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七年級第一次月考語文試卷
七年級第一次月考語文試卷1
一、選擇題
（題文）下列各組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
A. 著落（zháo） 粗獷（guǎng） 應和（hè） 菜畦(qí)
B. 高邈（miǎo） 烘托（hōng） 伺弄（cì） 澄清（chéng）
C. 喉嚨（lòng） 抖擻（sǒu） 黃暈（yūn） 靜謐（mì）
D. 蒞臨（lì） 貯蓄（zhù） 棱鏡（léng） 咄咄逼人（duō）
下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的一組是（ ）
A. 決別 鑲嵌 靜默 呼朋引伴
B. 慈善 吝嗇 淅瀝 翻來復去
C. 屋檐 睫毛 癱患 喜出望外
D. 蕭瑟 端莊 憔悴 花枝招展
下列句子中成語使用完全正確的一項是（ ）
A. 秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。
B. 我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！
C. 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。
D. 這些孩子都很愛學習，每到課間，他們都會捧著書本圍著老師不恥下問。
（題文）下列句子中修辭手法與其他選項不同的是（ ）
A. 有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。
B. 船只能緩緩進行，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。
C. 緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。
D. 塑像塑得細膩精致，一個個都像活的一樣。
二、字詞書寫
請從所給的三個詞語中選出一個最符合語境的寫在橫線上。
（1）有的人節約，老時便可以有一筆不小的養老金；有人浪費，老了就沒有什么 （蘊藏 貯蓄 儲蓄）。
（2）辯論會上，正方 （不可一世 氣勢洶洶 咄咄逼人）的氣勢壓得反方連連失誤。
三、句子默寫
（題文）經典詩文默寫
（1）但愿人長久，____________________。（蘇軾《水調歌頭》）
（2）夕陽西下，__________________。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（3）水何澹澹，__________。樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄海》）
（4）____________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（5）日月之行，若出其中；______________，若出其里。（曹操《觀滄海》）
（6）鄉書何處達？______________。（王灣《次北固山下》）
（7）潮平兩岸闊，______________。（王灣《次北固山下》）
（8）“__________________”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（9）閉了眼，________________________。（朱自清《春》）
（10）春天像剛落地的娃娃，___________________，他生長著。（朱自清《春》）
四、語言應用
下面一段文字有幾處錯誤，請按要求回答問題。
①閱讀名著真的是一種享受，它可以帶給我們無窮無盡的歡樂，讓我們遠離煩惱和憂愁。②閱讀名著既可以增長知識，又可以開闊眼界，閱讀名著既可以使人睿智，又可以使人高尚。③通過閱讀名著，我雖然懂得了生命的意義，有了解了人生的價值。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧！④因為能否大量閱讀名著，是提高個人修養的關鍵。
（1）第②句標點使用不當，請把修改后的句子寫在橫線上。
__________________________________________________
（2）第③句關聯詞搭配不當，應把“__________”改為“__________”。
（3）第④句有語病，請把修改后的句子寫在橫線上。
______________________________________________
五、名著閱讀
名著閱讀：閱讀下面文段，回答問題。
但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
這段話出自魯迅《朝花夕拾》中的《__________》一篇，講述了作者去_______留學的經歷。
六、綜合性學習
（題文）家和萬事興，家齊國安寧。近年來，全國各地尋找“最美家庭”的活動開展得轟轟烈烈。全國婦聯評選出全國“最美家庭”，重慶也評選出“最美十大家庭”。請閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。
材料一：廣西南寧的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒，用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護，是女兒得以康復。多年來她和丈夫李綠江一起堅持各種社會公益慈善活動，他們創辦的民間機構——“安琪之家”，至今已為5000多位腦癱兒童提供康復教育服務。由此王芳家庭獲得20xx年全國“最美家庭”稱號。
材料二：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度，敗家酒和賭…….”這是20xx年“重慶最美十大家庭”稱號獲得者楊興明家傳承了百年的家訓。這一家訓，讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福。楊興明家住武隆羊角鎮石床村，他當年已90歲高齡，共有120余名子孫后人，他家凡是年滿12周歲的后生必須熟背家訓，其“齊家立德”的家規在當地成為美談。
{活動一}{發現“最美”}閱讀材料一和材料二，探究以下兩個最美家庭的特色。
王芳家庭美在____________________________________________________________
楊興明家庭美在__________________________________________________________
{活動二}{分享“最美”}你所在學校準備在周五下午三點舉行“大手牽小手，共建和諧家庭”主題活動，你作為學校代表將電話邀請楊興明來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。
__________________________________________________________________________
{活動三}{弘揚“最美”}重慶市婦聯將楊興明家的老宅立為“家風教育基地”，請你為這一基地寫一條宣傳標語。(要求:有感召力，20字以內)
_____________________________________________________________________________
七、現代文閱讀
現代文閱讀
別樣的禮物
①從小到大收過許多禮物，當時會喜上眉梢，也會把玩上數日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經意間被我想起。
②那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態，我發著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西。看樣子是去不成學校了，只好安心地睡一覺，養養神明天再說。
③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床，告訴我學生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點，才發覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學生們就擁了進來，一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。
④學生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。
⑤這時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻再書包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們為我精心準備的禮物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強烈的幸福感包圍著，我一時語塞，任淚水不斷地流下來。
⑥“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到問學的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。
⑦噢，是他！這是個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個祝福作禮物， 行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點了點頭。
⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。啊！多么別樣的禮物！多么真摯的關懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨特，多么價值不菲！它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的'心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……
⑩歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看著散落在柜子里的一些禮物，突然想清點一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。
1.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。
2.選文的標題用什么作用？
3.選文第⑨段劃線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法？有怎樣的表達效果？
4.選文第⑦段插敘的內容，有什么作用？
5.小巖畢業時， “我”作為老師，曾為他寫過一段臨別贈言，表達了對他的感激和祝福之意。請你結合選文內容，以“我”的口吻寫出這段贈言。
八、文言文閱讀
文言文閱讀
（一）
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（劉義慶《世說新語·方正第五》）
（二）
王子猷居山陰①，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡②縣，即便夜乘小船就之。經宿方至，造③門不前而返。人問其故，王曰："吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？"
（劉義慶《世說新語·任誕第二十三》）
（注釋）①山陰：古縣名。在會稽以北。②剡（shàn）：古縣名。③造：到。
1.解釋下列句子中加點字的含義。
（1）期日中______ （2）太丘舍去_____ （3）尊軍在不______ （4）人問其故_____
2.下列句子中加點詞用法或意思不同的一項是（ ）
A. 過中不至 經宿方至
B. 元芳時年七歲 時戴在剡
C. 公欣然曰 四望皎然
D. 若出其中 未若柳絮因風起
3.請將下列的句子翻譯成漢語。
（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（2）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？
4.同樣是訪友，陳太丘的友人不見太丘便暴怒，王子猷卻跋涉一夜到友人門前，未見友人便回去了，這體現了王子猷怎樣的一種性格。
九、詩歌鑒賞
根據所寫詩歌，完成題目。
1.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的第一句寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？
2.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，你解讀出了詩人那些情感？結合詩句簡要分析。
3.請描繪詩歌《次北固山下》頷聯展現的畫面。
4.請說說詩歌《次北固山下》頸聯蘊含的哲理。
十、命題作文
請以“那件事，讓我成長”為題，寫一篇文章。
要求：1.文體為記敘文。2.字數不少于600字。3.字跡工整，卷面整潔。
七年級第一次月考語文試卷2
一、字詞書寫
書寫：請你在橫線上抄寫下面這首詩。注意：正楷、不能抄錯、不能損壞書寫紙。
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
_______________，___________________。_______________，___________________。
二、選擇題
下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A、嫩（nèn）芽 黃暈 yùn 分歧（qí） 澄清（chéng qīng）
B、捶（chuí）打 憔悴（suì） 澹澹 dàn 蒞臨（lì lín）
C、醞釀 liáng 臉頰（jiá） 竦峙 sǒng 粗獷（cū guǎng）
D、匿（nì）名 徘徊（huí） 唱和 hé 綠茵茵（lǜ yīn yīn）
選出下列句子中沒有錯別字的一項（ ）
A、那里有金色的菜花兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。
B、看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的決別。
C、一點點黃暈的光，哄托出一片安靜而和平的夜。
D、雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
下列句子成語運用有誤的一項是（ ）
A、黃明的自我介紹很精彩，臺下的同學們不可抗拒地鼓起掌來。
B、運動會上，同學們各得其所。運動健將們參加比賽，啦啦隊員們都是文藝活躍分子。
C、陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。
D、那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。
選出下列句子中沒有語病的一項。（ ）
A、開學前，我去書店買了筆、橡皮擦、練習冊等文具。
B、他很早就對天文學產生了興趣。
C、我家有許多本書籍，我最喜歡的一本是《城南舊事》。
D、請把這件事你不要放在心上。
以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構成對偶句的一項是（ ）
A、柳絮池塘淡淡風
B、榆莢臨窗片片雪
C、帶水芙蕖點點雨
D、丁香初綻悠悠云
三、語言應用
請你寫出下列作品的作者。
①《濟南的冬天》——（_____）
②《次北固山下》——（_____）
③《陳太丘與友期行》——（_____）
《朝花夕拾》是魯迅先生唯一一本散文集，共十篇，原名叫 《___》。請你列出其中的三篇①________________ ②_________ ③ _________________
四、句子默寫
請根據提示用正楷字工整地默寫相應的詩文名句。
A、客路青山外，_______________。______________，風正一帆懸。__________________，江春入舊年。鄉書何處達？____________________。（王灣《次北固山下》）
B、__________________，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，__________________ 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
C、夜發清溪向三峽，____________________。（李白《峨眉山月歌》）
D、東臨碣石，以觀滄海。_____________，_____________。樹木叢生，百草豐茂。_____________，_____________。（曹操《觀滄海》）
E、___________，若出其里。（曹操《觀滄海》）
五、詩歌鑒賞
詩詞賞析
天凈沙 秋思
（馬致遠）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
1、這首小令在寫作上運用了_____ 的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是_________。
2、小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？
3、這首小令表達了什么樣的思想感情？
六、文言文閱讀
文言文閱讀
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
1、解釋下列加點字詞
（1）與友期行（________________）
（2）下車引之（______________）
（3）尊君在不（________________）
（4）元方入門不顧（______________）
2、把下面的句子翻譯成現代漢語。
日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
3、你覺得友人是一個怎樣的人？元方又是一個怎樣的孩子？
4、在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？你怎樣看？
5、文中“君”、“尊君”、“家君”分別指什么？你還知道與君相關的敬稱嗎？
七、現代文閱讀
現代文閱讀：閱讀短文回答問題
《春》
（1）盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。
（2）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
（3）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
（4）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，村上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（5） ，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
（6）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
（7）天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。 ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
（8）春天像剛落地的`娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
（9）春天像小姑娘， ， ， 。
（10）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
1、請在文章第（5）（7）（9）段橫線上填寫空缺的句子。
2、文章第（5）段文字從____ 覺寫春風的柔和，從_____覺寫春風的芳香，從______覺寫春風的和悅，把春風描寫得有聲有色，有形有味，極其生動。
3、文章（8）—（10）段通過把春天比喻成娃娃、小姑娘、健壯的青年，分別從_____、____、_____三個方面突出體現了春的特點。
4、全文依次描繪了春草圖、________、春風圖、_______、迎春圖，共五幅圖畫。
5、課堂討論中，同學們都說，“小草偷偷地從土里鉆出來”這個句子寫得特別精彩。請你嘗試陳述說它精彩的理由。
閱讀文段，回答問題
你在傘里嗎
白麗娜
①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”
②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現……
⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……
1、請用一句話概括故事的內容。
2、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個____的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個____的女兒。（根據理解，填寫恰當的詞語）
3、第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？
4、讀了這篇選文后，談一談你的感受？ （不少于60字）
八、命題作文
作文。
只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）在題目的橫線上補上恰當的詞語。（如真誠、感恩、珍惜、寬容……）（2）中心明確，條理清楚，有真情實感。（不得出現真實人名、地名、校名）（3）文體不限，字數不少于500字。（4）字跡工整，卷面整潔。（必須達到要求，否則作文降一個等級）
七年級第一次月考語文試卷3
一、選擇題
下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()
A. 他的手在蜜蜂叮他之后開始脹腫起來。
B. 順著這條荒僻的路走著，兩邊都是山嶺，山坡上東一簇西一簇地長著松樹。
C. 這些詩歌，讀來悲憤激越，慷慨淋漓，充滿感人的力量。
D. 近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現，令公眾惴惴不安。
下列對病句修改不正確的一項是（ )
A. 讀《望岳》，只有理解了作品內容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。(把“只有”“才”改為“只要”“就”)
B. 通過為期三個月的市容環境整治，使老城區的面貌煥然一新。(去掉“通過”或“使”)
C. 市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。(把“提高”改為“抓好”)
D. 能否杜絕“到此一游”這種不文明現象，關鍵是提升公民的文明素養。(把“能否”去掉)
二、句子默寫
古詩默寫。
（1）《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是： ___________，___________。
（2）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是：___________，___________。
（3）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的兩句是：___________，___________。
（4）韓愈的《晚春》中啟示人們“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機的詩句是___________，___________。
（5）《木蘭詩》中反映木蘭出征路線，征程遙遠，軍情緊急，行軍神速的詩句是：___________，___________。
三、字詞書寫
根據拼音寫出相應的詞語。
(1)標直漂亮的白樺樹在原野上shēn yín（______________）。
(2)而我將用我的淚水，洗去她一切的wū huì（________________）和恥辱。
(3)他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，lì jìn xīn xuè（____________）。
(4)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù shě（____________）。
四、語言應用
在橫線上補寫兩個句子，與前面兩句構成內容連貫、結構整齊的排比。
風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；
__________________________________，_____________________________；
__________________________________，_____________________________。
五、文言文閱讀
閱讀《孫權勸學》，回答后面小題。
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：①“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：②“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
1.解釋文中劃線的詞語。
①孰若孤? （_____）
②蒙乃始就學（_____）
③及魯肅過尋陽? （_____）
2.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。①孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
3.下列對原文的理解，不正確的一項是（ ）
A. 孫權勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又使用了現身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。
B. 魯肅與呂蒙的對話，既從側面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書、學習的重要性。
C. 文中魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，主要是為了揭示二人的真實性情與融洽關系。
D. 魯肅與呂蒙“結友而別”，從側面表現了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長。
六、現代文閱讀
閱讀《父親是一條魚》，回答后面小題。
①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。
②在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽之后，父親才根據買主對魚的尺寸、數額，心花怒放地開價出售魚苗。在一陣友好的、不太經意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池， 將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……
③接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。待布谷鳥在我的家鄉山野不知疲倦的婉轉啼鳴時，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。
④我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時，淚眼中的`這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。
⑤離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。我看見養了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了。
⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。
1.用簡明的語言概括上文的主要內容。
2.你認為文中的父親是一位怎樣的父親？
3.分析下列句子所蘊含的思想情感。
(1)頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。
(2)父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。我看見養了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。
4.題目“父親是一條魚”的含義是什么？請根據文意簡要回答。
七、名著閱讀
我們每一個人，都在無可避免地一天天長大。在成長的過程中，有陽光，也有躲閃不及的風雨。但請相信，它們都是人生中最寶貴的財富：幸福寧靜的生活，讓我們品評甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅強。未來生活就這樣在成長中一一展現它的奇妙遠景。在你十四、五歲的年紀里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個擁抱，抑或是……永遠地刻在了你的記憶中，對你的成長起著非凡的作用。
請以“ 讓我成長”為題寫一篇文章。要求：請將題目補充完整，作文不少于500字；寫真人真事，抒真情實感；除詩歌外，文體不限。
七年級第一次月考語文試卷4
一、選擇題
下列加點的字注音全部正確的是（ ）
A、 侍弄shì 高邈miǎo 著落zháo 貯蓄chǔ
B、 朗潤rùn 蒞臨wèi 澄清dènɡ 匿笑nì
C、 徘徊huí 靜謐mì 粗獷kuànɡ 花苞bāo
D、 抖擻sǒu 棱鏡lénɡ 應和hè 竦峙zhì
下列詞語書寫有誤的一項是（ ）
A、 吝嗇 化裝 窠巢 取訣 B、 睫毛 喉嚨 健壯 寬敞
C、 烘托 嘹亮 空靈 干澀 D、 草垛 風箏 肌膚 慈善
下列句子沒有運用擬人修辭手法的一項是（ ）
A、 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。
B、 一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界。
C、 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們會安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”
D、 這塊水晶里，抱著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
下列詩詞賞析不正確的一項是（ ）
A、 《次北固山下》中“潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風正”指風向即順，風力又不猛。
B、 《觀滄海》中“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發自己博大的胸襟和要建功立業的政治抱負。
C、 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。
D、 《天凈沙秋思》這首詩寓情于景，表現了一個長期流落異鄉的人的悲哀。
下列文學常識敘述有誤的一項是（ ）
A、 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
B、 《秋天的懷念》，作者史鐵生，主要作品有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》。
C、 冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人。詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。
D、 《天凈沙 秋思》是一首小令，“天凈沙”是這首小令的題目，思是思緒的意思。馬致遠，明代戲曲作家、散曲家。
下列句子沒有語病的一項是（ ）
A、 小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。
B、 觀眾聽完他美妙的歌聲和優美的舞姿，都深深地折服了。
C、 今日，中國讀者以各種方式表達對諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯的追念。
D、 通過這次學習，使我受到了很大的教育。
二、名句名篇
古詩文名句默寫。
（1）__________________，不錯的，像母親的手撫摸著你。
（2）曹操的《觀滄海》中最能表現作者曹操博大的胸懷和豪邁氣魄的詩句是：____________，____________；星漢燦爛，若出其里。
（3）《峨眉山月歌》中描寫月夜景色的連續兩句：_________,__________。
（4）《夜上受降城聞笛》表現征人滿懷愁緒，思念家鄉的詩句是：____，_____。
（5）《行軍九日思長安故園》表現對飽受戰爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句：_______,________。
三、綜合性學習
綜合性學習。
寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意向，我們發現，我們與自然界是那么貼近。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動，去“感受自然”吧。
（1）請為這次活動設計一個標語。（_________）
（2）根據畫線句子仿寫。
大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；______，_____。
四、文學作品閱讀
名著閱讀。（2分）
“孩子們所盼望的，過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。”
這段文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？請用簡潔的語言概括文章內容。
五、詩歌鑒賞
閱讀下面的唐詩，完成下列小題。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
1、詩人通過_____和_______等景物表達了離別傷感的愁緒。
2、在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了____的修辭手法，作用是_____________。
六、文言文閱讀
（二）課內文言文閱讀。
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
《詠雪》
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門，不顧。
《陳太丘與友期行》
1、解釋下列加點字的意思。
未如柳絮因風起（____）尊君在不（____）陳太丘與友期行（____）元方入門不顧（____）
2、下列句中加點詞的意義不相同的一組（ ）
A、 太丘舍去 待君久不至，已去 B、 車引之 左將軍王凝之妻也
C、 日中不至，則是無信 對子罵父，則是無禮 D、 君與家君期日中 與兒女講論文義
3、下列對課文理解正確的一項（ ）
A、 “尊君”是謙詞，是對自己父親的一種稱呼。
B、 “期日中，過中不至”這一句點明了不守信用的是客人而不是陳太丘。
C、 “與兒女講論文義”一句中講論文義指的是謝太傅虛心向孩子們請教文章的含義。
D、 《詠雪》一文著重寫雪優美的姿態，表達作者對雪的贊美之情。
4、翻譯題。
（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？（_________）”
（2）與人期行，相委而去。（_________）
5、故事中陳太丘的友人已經感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎請談談你的看法。
七、現代文閱讀
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖大頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更關的山的肌膚。等到快日落的'時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1、給這段話寫一個標題。
2、本段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？請找出標志方位的詞語。
3、賞析“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”
4、本語段中“秀氣”一詞有什么表達作用？最后一句話表達了作者怎樣的思想感情？
（四）閱讀下列文段，回答問題。
北國的春風
林斤瀾
①北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。
②最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍”
③其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。
④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛。
⑤北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。
⑥我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。春風從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
⑦ 轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。
⑧麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。
⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？
⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒。
能不懷念北國的春風！
1、文章開頭的“春脖子短”是什么意思？使用了什么修辭手法？
2、作者寫北國的春風，為什么還要在第4段寫江南的春天？
3、語言品析。在A、B中任選一句，可以結合橫線上的字詞，也可以自選角度，做賞析。
A：春風從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。
B：有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。
我選___句，賞析：_________。
4、從全文來看，北國的春風有哪些值得作者懷念？
八、命題作文
請以“溫暖的記憶”為題，寫一篇文章。
要求：①不少于600字。②不得出現真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。
七年級第一次月考語文試卷5
一、句子默寫
古詩文和名句默寫。
（1）碧玉妝成一樹高，_______________________。《詠柳》
（2）江山代有才人出，_______________________。《論詩》
（3）_______________________，無以至千里。《荀子》
（4）《詠雪》中東晉才女謝道韞的一句詠雪詞：“______________”被廣為傳誦。《詠雪》
（5）水何澹澹，_______________________。《觀滄海》
（6）_______________________，洪波涌起。《觀滄海》
二、字詞書寫
閱讀下面文段，按要求完成練習。
青山綠水的懷抱中,坐落著一處青堂瓦舍,顯得那樣安xiáng靜謐。碧chéng的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上,滿目cāng翠。八月的夏夜多么寂靜,多么恬適,無數星星的閃爍,昭示著對大地的酷愛。
⑴給加點定字注音。恬適______閃爍_____。
⑵根據拼音寫出漢字。碧chéng______；安xiáng_____；cāng_____翠。
找出下列詞語中的錯別字并改正。
花枝招展；談笑風聲；咄咄逼人；翻來復去；
爭先恐后；綠草如陰；披蓑戴笠；走頭無路；
錯別字
正確字
三、選擇題
下列句子中沒有語病的一項是（）
A.記者又到學校采訪了許多陳老師的事跡。
B.我校積極推進課程改革,開展多項綜合實踐活動,學生非常受歡迎。
C.能否培養學生的思維能力，是衡量一節課是否成功的重要標準。
D.他非常酷愛電腦，除了成天把自己關在房里玩電腦外，對其它東西只有三分鐘的熱情。
下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）
A.如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。
B.同學們特別喜歡上英語課，每節課對于老師的提問都隨聲附和。
C.他在填報高考志愿的第一志愿時，又想報北大，又想報南大，總是南轅北轍。
D.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬物，飄逸著美麗，創造著神話，輕柔的花瓣妝點你的心情。
將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）
寫文章有深造的方法，作文也如此，修改舊的文章，重寫舊的題目，才能不斷深造。
①這樣不斷地加工，石頭鑿完了，玉就完全出來了。
②如還是寫不好，再過幾個月還是寫這個題目，一定有更好的語句出現。
③如果文章第一次做得不好，過幾個月再重寫這個題目，一定會有優美的語句出現。
④這就像加工玉石一樣，今天鑿去外面的一層石頭，就可以看到一點玉；明天又鑿去一層石頭，玉看得更清楚。
A.②③①④；B.③①④②；C.①③②④；D.③②④①
四、名著閱讀
（名著閱讀）
⑴根據以下提示寫出人物名稱。
①黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。_____________。
②她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。_____________。
③他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。_____________。
⑵在《五猖會》中，父親強迫我背誦《________》一書后，才可去玩。
⑶《狗·貓·鼠》中作者小時候床頭貼的兩張花紙是《________》、《________》。
五、綜合性學習
（題文）（敬辭與謙辭）
1）稱別人的母親說_______，稱自己的母親說______
2）歡迎詢問說________，稱自己的著作說_______
六、詩歌鑒賞
閱讀下面兩段文言文，完成小題。
[甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。”田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。《詩》③曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也。
（注釋）①鎰：二十兩。②館：這里指家。③《詩》：這里指《詩經》。
1.解釋下列加點的詞語。
（1）太丘舍去；
（2）去后乃至；
（3）元方入門不顧；
（4）子安得此金
2.翻譯下列句子。
①與人期行，相委而去。
②為人臣不忠，是為人子不孝也。
3.[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？？
七、文言文閱讀
閱讀張秀亞的《雪》一文，完成小題。
①孩子，你見過雪嗎？你愛雪嗎？
②在我的故鄉，常常落雪，為我們裝飾出一個銀白的庭園，枝上掛滿了雪的花環，閃爍著銀白色的歡笑。
③我喜歡在落雪的清曉到外面去散步，雪后的大地是溫柔而寧靜的，一點聲息都沒有，連那愛聒噪的寒雀都不知躲到哪個檐下尋夢去了。我一邊走著，時時回顧我在雪地留下的清晰的腳印，聽著雪片在我的腳下微語，我不知道那是抱怨還是歡喜？
④有時，我迎著雪后第一次露面的太陽，攀登附近的小丘山，站在那銀色的頂巔，等著看雪融的奇景。
⑤雪封的山，被一層白色的神秘包裹著，它無言語，它無聲息，它不顯露一點底蘊，只靜靜的坐在那里，毫不理會我這個不知趣的訪客。但朝陽是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢的在那里守候著，以它的溫熱，來向雪封的山丘做“煽動性”的說服。不知什么時候，那神秘的山巒“內心”開始起了變化，它發出一陣輕微的碎語，我趕緊低下頭，啊，多動人的畫面啊！這山丘的無縫銀衣，像是一個圣者的長袍，被無數虔誠者的手撕碎了。同時，那發亮的銀綢上面，更像蜿蜒著許多透明、活潑的小蛇，它們在欠伸著輕盈腰身，向著山坡而去，不多時，山巔乃完全呈顯出它土褐色的.巖石，同一些枯萎的草葉、松針，而山腳下是誰在唱歌呢？當然，是那一道由雪水匯成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那淡藍的如同自鹽湖汲來的雪水，那微涼，一直沁透了我心脾。
⑥有一次，正值雪后，天已晴霽，空氣像是水晶般的透明，我和一個同學從學校的后門走了出來，走過那道積雪未消的木橋，向古城中的前門走去，將整個的一上午，全消度在那個古色古香，猶保持著我們東方情調的打磨廠──美得悅目的是那猶存古風的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，還綴著幾點細碎欲融的雪花，在風中輕輕的飄揚，看到它，我們似乎讀到了一首唐人的小詩。歸途，沿著城墻根走回來，一個駱駝商隊，正預備出城，那黃色的駝峰，襯著雪地，竟像是一閃的斜陽，多少年來，我忘不掉那鮮明的一筆。
⑦時候已過午，但我們的游興未盡，又趕到西直門雇毛驢，到古城外的西山看雪景去。
⑧因為雪后天寒，行人出奇的少，好像那一條通向西山的平坦大路，完全屬于那一堆堆的積雪和我們兩個人了。一路聽著驢頸的銅鈴，我們多希望看到早梅的影子，但在路邊一些人家的墻頭，我們只看到墨描一般的梅樹桿：“也許我們來得太早了？”相顧有點惘然。
⑨小驢子馱著我們到西山，灰暗的黃昏已在那兒等著我們，趕驢的老頭兒囑告我們最好不要上山了，太晚了趕不回城。我們也怕碰到校門上的那把銅鎖。
⑩我們只有在驢背上默默地欣賞了一下西山銀色的巒影，它像一個沉睡了的巨人，在做著千年的長夢，任由外面的世界有著風霜雨雪的變化。
⑾那是我第一次看到古城外有名的西山，也是最后一次，那白皚皚的山頭，猶如銀制的頭盔，至今仍常常映現于我的記憶中，伴了那小驢頸上清脆的銀鈴叮當。
1.圍繞著“故鄉的雪”，本文寫了四件事，請結合文章內容填空（限四個字）。
清曉踏雪西山看雪
2.下列對文章內容理解不正確的一項是（）
A.在《雪》中，作者妙筆生花點染了詩情盎然的雪的圖景。
B.作者善于觀察，從平凡中找到不凡的美，如“樹上掛雪的花環”“雪地清晰的腳印”。
C.第⑾段中“最后一次”表達了作者內心的喜悅。
D.本文表達了作者對故鄉的懷念，對童年生活的回憶和作者對雪的喜愛之情。
3.根據要求回答下列問題。
(1)第③段中，作者說“聽著雪片在我的腳下微語，我不知道那是抱怨還是歡喜”。請結合語境，發揮想象，以“雪片”的口吻寫一寫它們的“微語”，表達“抱怨”或者“歡喜”。
(2)賞析第⑥段的劃線句子。
4.閱讀本文第⑤段和下面的鏈接材料，完成下列題目。
（鏈接材料）最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
——老舍《濟南的冬天》
本文中的第⑤段與鏈接材料都運用了景物描寫，請結合文章內容，從寫作順序和景物特點的角度分析兩段景物描寫的不同之處。
八、現代文閱讀
人生路上，每個人都會經歷無數個“第一次”：第一次上學，第一次獲獎，第一次遲到，第一次騎車，第一次上網，第一次做自己想做的事……第一次意味著新的開端，第一次意味著新的發展。人們在第一次嘗試中成長，社會在第一次探索中前進。
請以“第一次…… ”為題，將題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章。文中不得出現真實的人名、校名等。
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2017-2018學年七年級下學期第二次月考語文試卷05-11
河南省2018-2019學年七年級冀教下學期第一次月考英語試卷03-11
高三第一次期末教學質量監測語文試卷05-11
山東省德州市2018-2019學年七年級下學期第一次月考英語試卷03-24
語文月考知識點02-27