猜猜他是誰作文

時間：2024-01-30 12:09:38 好文我要投稿

猜猜他是誰作文[常用15篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文[常用15篇]

猜猜他是誰作文1

　　他，個子矮矮的，有點結實。圓圓的腦袋上頂著一個“鍋蓋”，那是他理得很有個性的頭發，因為這發型，回頭率可高了。肉嘟嘟的臉，任誰看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。

　　他可勇敢啦！老鼠是一個任誰見了都會嚇得哇哇大叫的“討厭鬼”，可是他卻不怕。有一天，教室的角落里不知怎么出現了一只惡心的死老鼠，大家嚇得哇哇大叫，躲躲閃閃，教室里一片“混亂”。

　　他卻從座位上走出來，拿起掃把和垃圾斗，把死老鼠掃進垃圾桶，然后提著垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戲一樣，就這樣不可思議地看著，真被他的勇敢驚呆了。連老師知道了也一個勁兒地表揚他很勇敢呢！

　　他還是個書迷哦！無論什么時候看見他，他都是捧著一本書，感覺書才是他形影不離的好朋友。課間的時候、午休的'時候、回家的時候，他都是一個人靜靜地看書。我記得有一次放學排路隊的時候，他也捧著書，一邊看書，一邊排路隊。結果連我們大家都排著隊走了，只有他自己一個人站在教室門口，專心致志地看書。

　　下到樓下，老師發現他一個人還站在教室門口，大聲連叫了好幾句，他才反應過來，趕緊合上書，下樓來。他特別喜歡看漫畫書，每次他看漫畫書的時候，他的身邊總會吸引一群“書迷”朋友，大家圍著他，有的探著腦袋，有的伸長脖子，有的甚至爬上桌子和他一起看書。

　　有一次，他居然帶了一套漫畫書來，當他從書包掏出來的時候，簡直就是“炫富”，漫畫迷們可是饞得直流口水呀！一下課，他立刻被大家包圍了。

　　這個勇敢的書迷，你們知道是他是誰嗎？

猜猜他是誰作文2

　　在我們班一個座位上，你可以看見他，他有些粗心，愛鉆研，在他身上有許多精彩的小故事呢！

　　他個子高高的，不胖也不瘦，身材比較勻稱。他的頭發烏黑烏黑的，像頂了一個黑色的鍋蓋；有著一雙炯炯有神而“會說話”的眼睛，好像兩條面對面的黑色鯨魚，頭圓、尾尖；一個高高的鼻梁就像一座高聳入云的山峰，而此時的兩只眼睛又像盤在山腰的云；在他的額頭上還頂著一顆又大又黑的痣呢！哈哈，你一定能在班里一眼就認出他。

　　他很粗心，是我們班的“馬虎大王”。他時而寫錯自己的名字，時而在作業本上把班級處寫成了姓名。最搞笑的事是有一天，他正在登記同學們的回家作業扣分情況，他自己是10號，可在登記時卻寫成了9號，又把23號錯對成22號，害的.這些同學莫名其妙地弄錯了得分。還有一次，在數學考試式時，他把“6”寫成了“9”，又把“左”當成了“右”，硬生生地把“100分”考成了八十幾分，氣得數學老師吹胡子瞪眼，哭笑不得。

　　他也愛鉆研，有一股“打破砂鍋鉆到底”的牛勁兒，有一次數學課上，老師讓大家做一張卷子，做完后，老師只公布了其中一題的答案，卻不講思考過程，這時老師說：“這道題目對于現在的你們來說，還是有些難理解，到四年級的時候，我們自然就會了”，說完就讓大家交卷了。課后，他卻還在絞盡腦汁地想著這道題，好一會兒，他的臉上露出了笑容，原來，他已經想明白了這題的解題思路。

　　你們知道這個“他”是誰嗎？如果你為我保密的話，那我就悄悄告訴你吧，這個很粗心又愛鉆研的人，那就是我！

猜猜他是誰作文3

　　“哈哈哈，哈哈哈……”，聽到那明亮清脆的聲音了嗎？沒錯，那就是他的聲音，他是我的同學，也是我最要好的朋友。他長得很帥，有一雙大長腿，又高又瘦，像可愛的飛鹿。黑黑的頭發亂蓬蓬的，像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的，像一座彎彎的`小橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑寶石。他笑起來有一對小酒窩，還露出兩顆大門牙，可愛極了。

　　他是個運動達人。他會的運動項目可多了，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步，他跑起來可快了，幾乎四五年級的同學都跑不過他，你們說厲害不厲害？記得暑假的一次集訓，夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來一場800米跑步的比賽。比賽開始了，只見他身子略向前，手臂前后擺放，雙腿略弓，眼睛直盯著前方。隨著夏老師的哨聲吹起，他像飛鹿一般沖了出去，他越跑越快，臉上的汗水不停地往下灑，但他卻沒有察覺到，繼續向前跑，他從我身邊經過的時候，就像一陣風飄過，不一會兒就不見了蹤影。最后一圈沖刺的時候，他絲毫沒感到累，反而加速，更像一只狂野的豹子，飛快地沖到了終點。“哇！”他竟然得了第一名！夏老師夸他的時候，他很謙虛地笑了笑，又露出他的兩顆大門牙。

　　我很喜歡這個朋友，謙虛又可愛，真是一個十全十美的人，簡直就是我們班的男神！他的故事一天、兩天、三天也寫不完！你們應該能猜到他是誰了吧？

猜猜他是誰作文4

　　在四年級下學期里，班里來了一位帥氣的小男生，他的外號叫“飛毛腿”，只見他的身體瘦長，一雙眼神時刻在笑，在笑時會不時地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個小痣。在他的身上到底有多少個故事呢？

　　一開始，在剛進入四年一班這個大集體時，他多少有一些不太適應，也有點害羞，但再過幾周后，他變得既開朗，又很活潑，也能進入我們的話題，并不時發表評論了。但是他剛開始上課時，舉手回答問題，卻有點不適應。在課堂上，雖說他舉手發言，但是并不是很多次，在語文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內容是什么？”只見他急得面紅耳赤，卻又說不出一個字來，“別急別急”老師說道，他過了一會才斷斷續續地說出幾個字，但只要說錯一個字就會前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說不出話來了。唉，真是愁人。在過了半學期后，才扳過來這個毛病，上課——不論什么課都積極舉手了，而且就算說錯了也不會尷尬了，他會笑笑，然后十分從容地坐下，一吐舌頭。

　　你知道他另一個特點嗎？

　　這個特點聽起來很平常，那就是——愛笑，他天生長了兩個會笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的眉毛，一笑起來可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的'笑，無奈的笑，開心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的事，也會讓我想到“笑貓”這只貓，在我的生活日歷中，常會提到他，他的笑會讓我記到永遠，他的眼睛鼻子嘴，都會深深地記得到我心中。

　　你猜到了嗎？他就是盧玟達。

猜猜他是誰作文5

　　有一個男孩子，給我留下了很深的印象，瘦得像竹竿一樣。他長著一張黝黑黝黑的小臉蛋，一雙黑里透亮的眼睛，骨碌骨碌轉個不停，好像星星在閃爍，兩片薄薄的嘴唇能說會道，說起話來像鳥兒唱歌一樣動聽，高高的鼻子，潔白的牙齒，又粗又長的眉毛，走起路來一蹦一跳的，像一只活潑可愛的小兔子。

　　他上課的.時候總是坐不住，總愛站起來聽課，好像凳子上有刺一樣，但是他很聰明，每次考試都能獲得優異的成績。

　　在一次奧數課上，老師講，應用題里每一個數字和符號都有它的含義，同學們都還在思考，就看見他的手高高地舉起，大膽地站起來，說出了正確的答案。課堂上熱烈的掌聲響了起來。

　　他還是一個很頑皮的男孩子呢！“叮玲玲”下課鈴響了，他使用了“特技”—飛毛腿，發瘋似的沖出了教室，與同學們嬉戲玩耍在一起，突然，一個掃腿飛過來，幾個同學都撲倒在地，弄得同學們啼笑皆非，他還在一旁咯咯咯笑個不停，倒在地上的同學也哈哈大笑。

　　他雖然很頑皮，但也很樂于助人，有一次，在操場上上體育課，我跑步的時候不小心摔倒了，腿部都出血了，眼淚在眼眶里打轉，難受得想哭，他急急忙忙過來安慰我，把我扶起來，送到教室里，還把他自己美味可口的酸奶送到我的面前，他是一個非常樂于助人的人。

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我的同班同學—吳錦軒！

猜猜他是誰作文6

　　剛才，老師帶著微笑走進教室，手里拿著一個盒子。我奇怪極了，老師要干什么呀？

　　老師輕輕地放下盒子，環顧了四周，神秘地對大家說：“我今天要給你們看一張照片，她在我心中是最優秀的孩子。因為她一天天都在進步。你們猜猜他（她）是誰？”

　　這時教室里頓時炸開了鍋，大家議論紛紛。有人說：“錢如燕學習成績最好，是錢如燕。”有人說：“徐叢藝期末考試總分最高，是徐叢藝。”還有人說：“陳俊博一天天在進步，應該是陳俊博。”同學們情緒高漲，說得沒完沒了。老師總是笑著搖搖頭，看我們是猜不出來了，便說道：“現在我請幾個小朋友上來看看，但是，看過的`小朋友不準泄密。”于是，老師就先讓錢如燕上講臺看了一看。只見錢如燕看完后開心地笑了。我想：這照片上的人肯定不是我，一定是錢如燕，不然她怎么會笑得那么開心？想到這兒，我心灰意冷，一點好奇心也沒有了。接著，老師又叫了好幾個同學去看。奇怪的是他們看了，全都露出了一臉的笑容。我暗暗問自己：咦，他們怎么全笑了，難道這是一張集體照？我的心中掛著一個大大的問號，疑惑不解。

　　等啊等，終于輪到我看了。我迫不及待地走上前去，趴下身子往盒子里仔細一看，我也笑了。啊，盒子中的照片竟然是一面鏡子，鏡子中的人當然是我自己。這時，我恍然大悟，原來全班同學在老師心目中都是優秀的孩子啊！

猜猜他是誰作文7

　　我有一個非常要好的朋友，我對他熟悉得不能再熟悉了。

　　他有一個小西瓜般的腦袋，短短的黑黑的頭發，頭發下面月亮似的眉毛，眉毛下面有一雙大而有神的眼睛，看起來神氣極了！

　　他是一個馬大哈，經常都要寫一些錯別字，算術算數的時候。有一次他的作業做錯了，他就在座位上思考，大約十多分鐘后，他都還是沒有看出到底是哪里錯了，于是他便非常苦惱的問我，他說：“兄弟，這道題到底哪里做錯了，會不會是老師改錯了呢？”。我看了看這道題，忍不住哈哈大笑起來。他看到我笑，又問：“怎么了，兄弟，你笑什么？”我指了指三時七十五分的七十五分，他一下子反應邊來，說：“謝謝了，兄弟”。說完他便拍了拍我的肩膀。

　　他畫畫的水平可是相當的好，有一次老師選他辦黑板報，只見他一個箭步爬上桌子，拿起粉筆在黑板上揮灑自如的畫著，有的剛勁有力，有的輕快流暢，畫出來的畫要有多漂亮就有多漂亮。

　　當然，他寫的字也是相當的好，大家都叫他“小小書法家”呢！

　　他還非常熱愛運動，喜歡打羽毛球，踢足球，跳高，跳遠是個運動健將呢！

　　他的`英語非常好，英語考試幾乎次次都是100分呢！因此老師選他當英語領讀人。

　　他的語文也非常好，在語文課上，他坐姿端正，認真地聽老師講課，積極回答問題，所以他的語文成績才考得好。因為他表現好，老師選他當班長。

　　他也特別愛笑，在課堂上也不例外，老師稍不注意，他就嬉皮笑臉的，老師看向他，他立馬就嚴肅起來了。

　　好了，介紹了這么多，相信聰明的你已經知道他的名字了吧！那就大聲地說出來吧！我可是很期待的喲！

猜猜他是誰作文8

　　他，今年已經九歲半了，名字都深深地印在我們全班同學的心里。他在班上既調皮又熱愛學習。

　　他又黑又瘦，眉毛彎彎的，眼睛大大的，上課的時候那雙跟紫葡萄一樣的大眼睛閃爍著智慧的光芒，他有著挺高挺高的鼻子，從側面看就像一個小山坡一樣，那雙嘴巴可會說話了，能說會道的'。

　　別看他調皮，他還特別熱愛學習。上語文課的時候，他還積極回答了老師的問題呢！

　　他酷愛踢足球，他一踢起足球來，就特別的專注，只要對方快踢進一個球的時候，每次都是他拯救了我們班，只要有他在，對方就不容易踢進我們的球門里。他還特別愛跑步，一準備起來，心里就特別特別的興奮，心里想：快點開始跑步啊！我肯定會贏得！槍聲一響，他就跟火箭似的沖了出去，贏在了起跑線上。

　　又一次足球比賽，我們跟七班對決，七班有一個特別厲害的女孩兒，她也受過專業的訓練，跟他一樣。該上場了，我們的足球隊員穿著紅色的隊服走上場，上面還印著“西安易聯”幾個字，他們昂頭挺胸的走上場，好像身上閃爍著勝利的光芒。開始踢足球了，七班的女孩兒搶先一步搶到了足球，正準備踢進我們的球門，剛一踢出去不遠，他就用頭把那個球頂走了，最終，足球并沒有踢進我們的球門。他是不是很厲害？

　　他獲得的足球榮譽也特別的多，足球獲獎組的名單上總有他響亮的名字，有一次，他被評為了足球小明星，昂頭挺胸的走上了主席臺拿到了獎狀，一張很大的獎狀，他一下主席臺，走進我們的班集體，同學們都蜂擁而上，爭先恐后的想知道拿著大獎狀上到底寫了什么。他特別的厲害，你們覺得呢？

　　同學們，通過我的敘述，你們能猜出我寫的是誰嗎？大家一起來猜一猜吧！

猜猜他是誰作文9

　　他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉樹臨風的高富帥。他真實、平凡且又善良。有人曾說過：“世界上沒有相同的兩片樹葉”。在他平凡的身軀里，又有著獨一無二的一面。

　　雖然被同學們說長得特萌，但是我覺得還可以。他一米七的大高個，身材還算標準，皮膚白皙，一雙丹鳳眼，心形臉，臉型雖然有些長，不過還算好看，還有美人尖呢，遠看不咋樣，近看，哎喲，不錯哦，一雙中等的耳朵，鼻尖微微上翹，大大的嘴巴，五官配起來可以稱得上是標致了。他特喜歡黑、白、紅三種顏色，所以他穿的`衣服大多是這三種顏色的。

　　他呀，還被老師夸了，老師說他長得很端莊，還被大家選為中隊長了。他擅長打籃球，喜歡彈吉他。每次拿起籃球他都會覺得在籃球場上是個王，一個上籃，一個三分，再來一個過人，每一招都是特別一流的。拿起吉他，整個音樂的世界都是他的，他尤其愛彈《天空之城》這首曲子，這首曲子是六級的，雖然比較難，但是每個調子他都能彈得很清脆、很響亮；再彈一首搖滾樂，瘋狂的調子會讓你也隨之瘋狂起來。

　　說起運動，他還是對他的自行車情有獨鐘，他的自行車已經陪伴他三年了，每次騎上它，都有一種親切的感覺，像是兄弟一般。騎在自行車上尤其愛聽音樂，插上耳機，騎在落滿樹葉的小路上，仿佛有些詩韻了。

　　大家猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是萌萌的我。

猜猜他是誰作文10

　　“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。老師邁著輕盈的步伐走上了講臺，掃視了一下同學們，親切地說：“今天，咱們來玩一個‘猜猜他是誰’的游戲。”“耶!”同學們不約而同地歡呼起來。

　　“誰先上來呀?”葉老師問。徐倩銘立刻把手舉得高高的。“徐倩銘，你來說。”老師說。徐倩銘邁著堅定的步伐走上了講臺，大聲地說：“她中等個兒，瓜子臉，烏黑秀麗的'卷發披在肩上，不高不矮的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透著智慧的光芒。身穿一條藍底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿意地點點頭，表示答對了。

　　這時，紀律委員湯景涯的小手也高高地舉了起來。“湯景涯，你來!”老師說。只見湯景涯大搖大擺地走上了講臺，響亮地說“他，不高不矮的個子，一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，顯得很活潑。”周怡妙搶先回答：“是郭譯超。”厲高樂又說：“不對，是崔馭濤。”不知是誰又說是季圣迪。大家七嘴八舌地議論起來。可湯景涯卻一直在笑瞇瞇地搖頭。直到他笑瞇瞇地走下臺時，大家還猜不出他說的到底是誰。

　　老師問了大家一個問題：“為什么湯景涯說的人我們都猜不出是誰?”

　　“因為他說得不夠具體，他沒有抓住人物的外貌特點。”一個同學說。

　　“說得很對!”老師說，“描寫人物外貌要抓住特點寫具體。”

　　我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來呢!

　　這節作文課，我們不僅玩了一個有趣的游戲，還懂得了寫作知識呢!這真是一堂生動有趣的作文活動課!

猜猜他是誰作文11

　　“哈哈哈，哈哈哈……”你聽到明亮而清脆的聲音了嗎？是的，那是他的聲音。他是我的同學，也是我最好的朋友。他很英俊，有著長長的腿，又高又瘦，像一只可愛的飛鹿。黑發凌亂，像一個黑色的'鳥巢。濃濃的眉毛，像一座彎橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑色的寶石。他笑起來有一對酒窩和兩顆門牙，很可愛。

　　他是一個偉大的運動員。他可以做很多運動，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步。他跑得如此之快，以至于幾乎所有四五年級的學生都跑不過他。你認為它強大嗎？我記得暑假有一次培訓。夏老師讓我們和哥哥姐姐們進行800米賽跑。比賽開始時，我看到他的身體微微前傾，雙臂前后擺動，雙腿微微弓起，眼睛直直地盯著前方。隨著夏先生的哨聲響起，他像一只飛鹿一樣沖了出去。他跑得越來越快，臉上的汗水不停地流下來，但他沒有意識到，繼續向前跑。當他從我身邊經過時，就像一陣風，很快就消失了。在最后的沖刺中，他一點也不覺得累，而是加速，更像一只野豹，快速沖向終點。“哇！”他竟然獲得了一等獎！夏老師表揚他時，他謙虛地笑了笑，露出兩顆門牙。

　　我非常喜歡這個朋友。他謙虛可愛。他是一個完美的人。他簡直就是我們班的男神！他的故事不可能在一天、兩天和三天內完成！你應該能猜出他是誰。

猜猜他是誰作文12

　　快瞧，自習課上第N次同桌大戰又開始了！同學們都和我一樣目瞪口呆地盯著第二排的中心位置。交戰雙方正為一支小小的鉛筆大聲爭吵著，像兩只小斗雞一樣打得不可開交，真讓人無語。今天我想讓大家猜的就是其中的一員，你猜出來了嗎？

　　他呀，一張瓜子臉上長著一雙小眼睛，眼睛雖不大，但卻像翠鳥一樣靈活，三眨兩轉悠就是一個鬼點子，小巧的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴，最引人注目的就是他那三七分的發型，搭配上他華麗的衣著，還挺帥哩！

　　你可別被他那玉樹臨風的外表迷惑了，他可是我們班的搗蛋大王呢！上課小動作不斷，下課站隊時又口若懸河他就是我的朋友小于同學。

　　我來講講小于同學最搞笑的一件事吧。冬季的一天，同學們排著整齊的隊伍走出教室，在去操場的一段路面上發現了一片冰，看到這一大塊冰，我們男孩子的腳都癢癢的，真想去冰上滑一腳，可是王老師剛下完“不能在校園內滑冰”的禁令，我們只好收起了小心思。突然，小于以百米沖刺的`速度沖向了那片冰，一邊滑，一遍喊：“來滑冰啦！”我們看的呆若木雞，說實話，我還真佩服他的勇氣哩！在大家的注視下，他越發得意，來了個三百六十度大轉彎，又來了個優美的舞姿，逗得大家哈哈大笑，正在這時，老師來了，于是，小于又像小尾巴一樣灰溜溜地走向了辦公室。

　　唉，可憐的小于！

猜猜他是誰作文13

　　在松門小學三年級有一個開朗活潑的小男孩，他在班級里當了個“小官”——小隊長，說到他，我可有很多話要講。

　　他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時，他向班上一位素有“小棋王”之稱的同學挑戰。一開局，倆人都氣勢洶洶，看上去就知道是一場“世界大戰”即將爆發，真是火藥味十足。就在這時，還有同學開玩笑說：“快，世界大戰一觸即發，你們押誰贏呢？”大家都哈哈大笑起來，可是兩位選手臉上毫無表情，好像和別人處在不同的世界。

　　他一開始就被對手打得“東奔西跑”，棋子死傷無數啊。“小棋王”得意洋洋地笑了起來，說：“哈哈，原來你也沒傳說中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮定地繼續下了起來。在下半場時，他像變了一個人似的，打得對手幾乎無處可走。“小棋王”下在這里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認輸，他贏了。看來他下圍棋也是有自己的戰術與策略的。

　　他不僅下圍棋厲害，而且還很愛看書，是個小書迷。有一次，他在他爸爸的車上找到了一本課外書。一翻開，他便不肯放下了。媽媽發現了，讓他不要在車上看書，對眼睛不好。可他卻像是沒聽見似的`，沉浸在自己的書中，不受任何人的影響。

　　說了這么多，你肯定想認識這個小男孩吧，那就告訴你，其實這個小男孩就是我啦，我叫陳建弛，歡迎你們來找我玩！

猜猜他是誰作文14

　　他，是我們班的“大人物”，為什么這么說呢？因為他長著一雙大腳，穿著寬大的衣服，就連眼鏡都比別人大一號。不僅如此，我還要為他送上一個大大的“服”字！

　　“發明家”先生

　　上課了，老師布置完作業，讓大家自習。同學們都低下頭奮筆疾書，我寫完偷偷看了他一眼，只見他也埋頭苦干，我心里還納悶兒呢，今天太陽是打西邊兒出來了。過了一會兒，老師開始檢查了。輪到他了，此時的他就像一塊兒吸鐵石，把同學們的注意力都吸引過去。不出所料，本上是一個字沒有，老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”，氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個兒當發明家了！

　　“不寫作業”先生

　　課上搞發明，課下更別提了，老師布置的作業他幾乎沒完成過。這一天中午，老師又布置了一堆作業。下午上課例行檢查，一到他那又卡住了。“作業呢？”老師像頭發怒的獅子，怒目圓睜，厲聲吼道。他嚇得直哆嗦，話都不會說了，臉上一陣兒紅，一陣兒白。最后，結結實實挨了頓揍，保證下次肯定完成。可是，唉……但愿吧！

　　“開心”先生

　　學習上的.困難并沒有影響他快樂的心情。課間和同學們鬧，他一不小心被打了一下，這下可好，哇哇地喊了起來。這可把一塊兒玩兒的同學嚇壞了，一看闖下大禍，眼淚刷地流了出來。我趕緊過去，半信半疑地問：“你真哭了？”他沖我使了個眼色，一臉壞笑。哈哈，就知道他是裝的，他可是“開心”先生。

　　如果你猜到他是誰，快來找“大耳朵圖圖”領取獎品吧！

猜猜他是誰作文15

　　我有一個好朋友，是個嬌小的女孩子。別看她瘦瘦小小，其實是一個“文武雙全”的女漢子。

　　“文”指她的學習成績特好，尤其是英語學科更是無人超越，每次英奧競賽，她都是當之無愧的冠軍。我曾發誓要打敗她，于是那段時間我學習英語的勁頭特足，老師也經常表揚我，我也感覺自己與她的距離越來越近。

　　越是這樣，我愈加期盼來次檢驗。機會果真來了，月末，老師再次組織了一場英語競賽，我信心滿滿，一頭扎進試題中。可是天不遂人愿，不一會兒，我便被一道題給難住了。就在我絞盡腦汁冥思苦想的時候，那個她卻輕松的完成了測試交卷了。看著她瀟灑離場的背影，我知道，要真正追上她，我還得不斷努力才行。

　　說起她的“武”，那更是無人能比。她的愛好十分廣泛，尤其喜歡體育運動。羽毛球是她的強項，據說她很小就開始練習打羽毛球，現在的她不僅球技精湛，心理素質也特好。每次比賽，無論輸贏，她總是一臉甜甜的`微笑。

　　一次我和她在羽毛球館偶遇了，我們趁機約了一場比賽。“我是男孩子，還贏不了你這個黃毛丫頭？”我在心理暗自給自己鼓勁。但很快的，她便以“20：0”的大比分再次向世人展示了一個顛撲不破的真理：誰說女子不如男？唉！還是乖乖認輸吧。

　　說了這么多，你猜出她是誰了嗎？

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