- 相關(guān)推薦
觸動人心作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的觸動人心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸動人心作文1
《琵琶行》：別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
——題記
乞討并不足為奇，在我眼中他們都是需要幫助的人，有這樣一個場景，讓我甚至更多人體會到語言是會觸動人心的。
“我是盲人，請幫助我”，這是一個盲人的呼喚。一個陽光明媚的早晨，一位兩眼失聰?shù)睦先耍凵窨斩礉M臉茫然，盤坐在一塊不大的紙板上，他沒有用衣衫襤褸蓬頭垢面的外表來博得別人的同情，而是堂堂正正來尋求別人的幫助。街上的人來去匆匆，只有零零星星的幾個人關(guān)注到他，漫不經(jīng)心的隨手向紙板丟下一枚硬幣，老人感激的點點頭，伸手摸索硬幣，小心的放進那空蕩蕩的罐子中。
一位著裝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌最I(lǐng)女士似乎關(guān)注到了這位老人，從他身邊走過又折了回來，她沒有隨手丟下硬幣，她看了看寫著“我是盲人，請幫助我”的紙牌子，伸手拿了過來，拿出筆在紙牌子上寫了些什么，老人發(fā)覺了伸手摸到了她的鞋子。女士離開后，奇跡發(fā)生了，路人似乎全都關(guān)注到了老人，俯下身子鄭重的把一枚枚硬幣投入老人身旁的罐子中，老人面帶笑容頻頻表示謝意。從他的表情看得出老人不在自怨自艾，我猜他應(yīng)是覺得世上好人多。但是我好奇的是什么改變了路人呢？
那位女士再一次出現(xiàn)在老人面前，老人也許聽得出，伸手摸了摸他的鞋子，確定是她，問道“您在我的紙板上寫了什么？”他說：“我只是用了另一種方式表達了您的意思”“這是美好的一天，但我卻看不見”。我的好奇終于解開了，相同意思，不同的表達改變了這一切。這就是語言，不是“對話”，它會改變你我他的.世界。
人與人之間重要的交流工具就是語言，奇妙的對話可以交流跟家打動人，精妙的語言給人帶來美的享受觸動人心的。在我們的生活中，不恰恰缺少了這樣的對話嗎？
觸動人心作文2
“第一件拍賣物品是我們擁有十萬本書籍的圖書館！”陳老師一聲令下，下面的拍賣者們齊刷刷的舉起了手。你們看到了嗎？嘿嘿，沒錯，我們現(xiàn)在正在拍賣會的現(xiàn)場呢！
起價十萬，到底是誰會獲得我們擁有千萬本書籍的圖書館呢？第一個人站了起來：“八十萬！”哇！八十萬，一下就拍到了八十萬，那么接下來還有誰會提高價格呢？“九十萬！”第二個叫作子萱的人站了起來。哇！這是要攻破百萬的節(jié)奏嗎？“九十五第一次，九十五第……”陳老師即將拿起成交錘，在這一剎那，“一百萬！”哇，這個圖書館已經(jīng)被后到了百萬，難道還有人會繼續(xù)提升價格嗎？“一百萬第一次，一百萬第二次，一百萬第三次，”陳老師拿起成交錘，“成交！”我們的林語欣成功獲得了她自己心儀的圖書館！可見，她是多么喜歡看書啊，為了書，竟花掉了自己所有的積蓄！
拍賣會正在火急火燎的進行中，“好，接下來我們拍的最后一件物品是父母的健康！”現(xiàn)場的拍賣者們紛紛舉起了雙手，第一個人出價一百萬，難道這個人將會獲得父母們的健康嗎？不，情況好像并不是這樣。“我和他的錢一起合起來，一共兩百萬！”天哪，兩百萬，不可以，我也要這樣的物品，最終，我決定和另外兩個人一起競價三百萬。“四百萬！”我們沒機會了，四百萬可是天價啊！
當(dāng)我們失落時，一個同學(xué)站起來了：“我愿用我的.健康搭進去，來換父母的健康！”這句話使全場安靜下來，舉手的人紛紛將手放下了，因為我們覺得一個可以用自己的健康換取她父母的健康的人，一定是一個了不起的人。當(dāng)我們以為這份父母的健康已經(jīng)落入那位女孩的手中時，陳老師決定，他不將這份物品拍賣出去了，現(xiàn)場一片驚嘆。拍賣者們帶著驚訝和失落離開了拍賣現(xiàn)場。
這是一次觸動人心的拍賣會，也使我們懂得了金錢只是物質(zhì)上的必需品，但是愛卻是我們生命中是珍貴的東西。
觸動人心作文3
尊重，觸動人心。
戰(zhàn)火紛飛的年代，他一個人靜靜地隱居于山林。袁紹好大喜功，不聽人言，不足以輔之。他毅然離袁營，隱于山水之間。人們皆說他不識大體，他卻明白，袁紹不尊重任何人的建議，固執(zhí)己見，自詡為名門之后，難成大事。后來一紙書信，將他從山林拉回塵世。他聽友人之言去見了曹操。然而，那人出營十里相迎，愛才重才，徹夜相談。“真吾主也！”一句感嘆，嘆盡一生。定奇謀，淹下邳，論十勝，北方初定，遺計遼東。因為曹操的尊重，郭嘉為他傾盡一生，安定北方。觸動，創(chuàng)造了霸業(yè)之始。
郭嘉去世不久，另一個人即將出山。“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”他滿腹經(jīng)綸，但剛開始只想當(dāng)個司馬徽那樣的'隱士，淡泊一生。他自比于管仲、樂毅，人們皆認(rèn)為他狷狂。然而，有個人三顧于南陽這座小小的茅廬，兩次未見而不惱，不惜自降身份虛心請教，惟賢惟德，仁服于人。他為這三顧之恩，毅然出山。燒新野，勝赤壁，據(jù)荊州，白帝托孤，七出祁山。因為劉備的尊重，諸葛亮為他鞠躬盡瘁，死而后已。觸動，成就了國之棟梁。
劉備以舉國之力，向東吳報殺弟之仇。東吳人心惶惶，該怎么辦？敗報一封封遞上，形勢一天天危急。然而，一介白面書生卻擔(dān)當(dāng)起國之重?fù)?dān)。他，能行嗎？所有人都有疑問。據(jù)守不出，自讓營帳，未戰(zhàn)先退。人們請戰(zhàn)，焦躁，對于這位新都督充滿不屑。然而，作為一國之君，孫權(quán)沒有懷疑他的一切舉動，賜他寶劍讓他以威鎮(zhèn)人，不聽號令者，斬！終于，劉備七百里連營，皆成灰燼。因為孫權(quán)的尊重，陸遜智計得展，以少勝多。觸動，締造了救國奇跡。
尊重的力量是強大的，它觸動的不只是一個人的心靈之弦，更是一個社會的脈絡(luò)。尊重造就的觸動，永遠都會閃爍于青史，千年而不絕。
觸動人心作文4
那己經(jīng)是一年多前的事了。
我看到電視里報道，山區(qū)里的孩子因交不起幾十塊錢的學(xué)費而輟學(xué)了。我被震撼了，便想賣報紙，把賣報紙得來的錢捐給他們，讓他們有學(xué)上。我和爸爸上網(wǎng)打印了一些關(guān)于他們的照片，又去批發(fā)了一些報紙。之后，我便邀上幾個好朋友到喧鬧的市區(qū)賣報。
我們搬來一張桌子，把報紙和照片放在上面。照片上那些可憐的小朋友，眼睛里充滿了上學(xué)的渴望。大街上雖然人頭涌動，但過來買報紙捐錢的人卻少之又少，大多數(shù)人卻是面無表情地描了一眼就走了。街上的人并不熱衷于捐款，這讓我們也無能為力。一位佝僂的老伯卻深深感動了我。
我們堅持了很多天。幾乎每一天，我們和他都會出現(xiàn)在大街上。他撿垃圾，肩上背著超負(fù)荷的垃圾袋。他身上那股難聞的氣味讓路人對他避之唯恐不及。一位好朋友發(fā)現(xiàn)了異常，老伯每撿一會兒垃圾，就過來看一下打印的孩子們的.照片。我不以為難，說道:“不用管他，他撿他的垃圾，我們賣我們的報紙。”
日落西山，殘陽如血，我們開始收拾東西。這時，一只握著50元紙幣的手伸了過來。我正要接過來,抬頭一看,這不可能!竟然是那位老伯!他毫不理會我們驚愕的神情,凝視著照片,喃喃說道:“把這些錢交到他們手里。”說完,他就走了,只留給我們一個背影,一個值得我們思索的背影。這個背影漸漸遠去,那只超負(fù)荷的垃圾袋慢慢地縮成了一個圓點。
我們抬頭再看那殘陽,再看那被染紅的云朵,心中感到一些迷茫和感動,捫心自問:“我們是不是丟失了什么？”
觸動人心作文5
每次上學(xué)我都要扭頭看看學(xué)校附近那家小賣鋪，門口掛著的紅領(lǐng)巾觸動著我，不禁想起了那個星期一的早晨。
那天，爸爸和往常一樣把我送到學(xué)校門口。剛要離開，我意識到一個天大的問題，大喊大叫:“爸爸，我的紅領(lǐng)巾忘帶了！”爸爸一點兒也不同情我，甩了一句:“自己的事自己不操心，不帶就不帶吧！”說完，爸爸竟然走了。“啊——”我有一種想哭的感覺，看來爸爸不知道星期一不戴紅領(lǐng)巾的`嚴(yán)重性。
怎么辦？怎么辦？看著同學(xué)們一個個步入校園，我卻沒有勇氣走進去。待在校門口，如同熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，今天不戴紅領(lǐng)巾，怎么參加升旗儀式？學(xué)校教務(wù)處到班里做調(diào)查，我能躲到哪里？尤其是班主任那張冷若冰霜的面孔，還不盯死我？……這些學(xué)校規(guī)則，爸爸一點兒也不知道。我的腦袋里亂糟糟的，心里像貓抓一樣，要有多難受，就有多難受。
我分明記得紅領(lǐng)巾就裝在我的校服口袋里，怎么會不見了呢？我下意識又按了按口袋，手插進去攪了攪，什么也沒有。難道是掉了？還是昨晚放家里了！禁不住開始埋怨老爸了，好歹你給我留下一元錢，我能買條紅領(lǐng)巾啊！這可怎么辦？一個救星也沒有！
我呆呆地站在一家小賣鋪門口，看著一束束鮮紅的紅領(lǐng)巾掛在門口，知道了一元錢的價值。嘴張了半天，一個字也吐不出來。
“你怎么不上學(xué)呀？馬上要遲到了！”一個聲音飄過來，我抬起頭，看見小賣鋪老板正關(guān)切的看著我。
“我，我——，我忘記戴紅領(lǐng)巾了！”我支支吾吾地說，聲音小到連自己都聽不到。
手不由地摸著胸前，腳不停地交替著，像站在萬能膠上一樣難以移動。
“給你一條！快去吧！”老板遞給我一條紅領(lǐng)巾，示意我走開。
下午，我去小賣鋪付錢，掏出一元錢遞給老板。老板一臉茫然，似乎忘了今天早晨的事。我卻忘不了這個人，這件事，這次教訓(xùn)。
觸動人心作文6
在人世間，有許許多多觸動人心、讓人深受感動的事。它們是發(fā)樣撥打著我們的心弦。一句話，讓我們心痛；一個動作，讓我們心酸；一滴眼淚，讓我們......
不知道大家有沒有看過電視里一個打動人心的廣告。
一個四五歲的小女孩，爸爸給她買了一個毛絨玩具熊，小女孩非常愛惜。后來，爸爸的朋友越來越多，給她的'禮物也越來越多、越來越好，可她最喜愛的還是那毛絨玩具熊，盡管它有些殘舊。
在一個細(xì)雨紛飛，天氣陰沉沉的早上，爸爸被帶走了......
第二年她過生日時，媽媽問她：“今年過生日，你要什么禮物呀？”
她光總著小腳丫，抱著毛絨熊，對媽媽說：“爸爸，什么時候能回來......”
當(dāng)我第一次看完這則廣告時，我的眼淚在眼筐里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要知道，失去親人是多么痛心的事。說來說去，還是爸爸不對，為什么要去做非法的事情呢？為什么要去用不正當(dāng)?shù)姆绞饺プ非筘敻荒兀繛槭裁磸臎]考慮過孩子的感受，只給她物質(zhì)上的東西，而忽略了人心上的關(guān)愛呢？
還有一則廣告，是針對孩子和家長的。
有一天，孩子的媽媽在給孩子的外婆洗腳、按摩，這一平凡的動作被孩子看見了。
晚上，媽媽給孩子講完故事后，孩子走了出去，他用他那稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給媽媽洗腳。
我想，***媽的心里一定是暖暖的，甜甜的。這充分說明了父母是孩子最好的老師，是一面人生的大鏡子。一言一行，都在影響著孩子。
在我們生活中，有許許多多觸動人心讓人深受感動的事，它們是那樣的撥動著我們的心弦。