啞劇表演作文

時(shí)間：2024-01-24 09:53:39 好文我要投稿

啞劇表演作文常用【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的啞劇表演作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啞劇表演作文常用【15篇】

啞劇表演作文1

　　今天，我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“啞劇表演”。

　　游戲規(guī)則是：老師準(zhǔn)備了許多小紙條，請(qǐng)同學(xué)們上去抽一張，用動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表演紙上的'內(nèi)容，友情提示：表演的時(shí)候不能說(shuō)話。

　　游戲正式開(kāi)始了。第一位上去的是小顧，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到丁老師面前，抽了一張，背對(duì)著大家，看了一下紙條，想都沒(méi)想就表演了起來(lái)。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當(dāng)大家說(shuō)出答案的時(shí)候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽(tīng)到答案后我恍然大悟。

　　第二局開(kāi)始了，我忐忑不安，怕老師點(diǎn)到我，這時(shí)，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請(qǐng)上了臺(tái)，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來(lái)跳去，老師提醒他這個(gè)東西不會(huì)跳，因?yàn)樗麆傞_(kāi)始的誤導(dǎo)，好多人都猜是“跳跳蛙”，結(jié)果大家哄堂大笑。后來(lái)，他又重新開(kāi)始表演了，這次，他假裝展開(kāi)手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來(lái)。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對(duì)了。同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。

　　這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點(diǎn)害怕。雖然，我沒(méi)有參與，但我體驗(yàn)到了游戲的有趣。

啞劇表演作文2

　　今天，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課，今天我們上啞劇表演這一課，我們先演一演啞劇，好不好？”“好！好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道、老師搖搖手，讓同學(xué)們安靜下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下規(guī)則：

　　不要說(shuō)話，通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行表演。

　　“現(xiàn)在我這兒有一些紙條，誰(shuí)先來(lái)抽一張?jiān)囋嚕俊毙∶鞯谝粋€(gè)舉手，“好，小明，你先來(lái)試試。老師說(shuō)道。國(guó)、只見(jiàn)小明大搖大擺地走上講臺(tái)，接過(guò)紙條，一看，傻眼了，他左思右想，終于想出來(lái)，只見(jiàn)他一只手拉拉兩只耳朵，另一只手推推鼻子，然后雙手捧起一個(gè)東西吃了起來(lái)，吃完。向后一扔，“砰”一聲摔倒了�！笆秦i八戒吃西瓜，然后摔倒！”同學(xué)們說(shuō)道。“對(duì)，你們真聰明”。老師對(duì)我們豎起了大拇指。小明講完之后，有的.同學(xué)毫不示弱，也舉起手來(lái)，大部分同學(xué)都表演的很好，如：洗衣機(jī)的表演，逗得我們肚子都笑痛了。

　　這節(jié)課讓我明白了：那些殘疾不能說(shuō)話的人是多么痛苦啊，讓我們伸出雙手，去幫助他們吧！

啞劇表演作文3

　　小桔燈的游戲真多呀！才玩了橡皮泥，現(xiàn)在又要玩啞劇表演呢！

　　王XX的表演太精彩了！放學(xué)了，她高高興興地背著書(shū)包回家去了，她不知是被什么絆了一下，只聽(tīng)“撲通”醫(yī)生，她雙腿跪地，疼得她半天都站不起來(lái)。她揉了揉自己的腿，慢慢地站了起來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　韓XX的表演太逼真了。他正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，之間筆在紙上飛舞，突然遇到一題難題，他皺著眉頭，拍著腦袋在思考，忽然他的臉上露出笑容，這個(gè)問(wèn)題他想起來(lái)了，他的筆又在紙上跳起了歡快的舞蹈，大家一看就知道是寫(xiě)作業(yè)遇到難題了。

　　季妍的.表演太好玩了。她先搬來(lái)一張椅子，然后坐在上面，端起飯碗吃飯，吃完了，她就從旁邊抽出一張紙擦嘴。大家一看也知道是吃飯，在大家的表?yè)P(yáng)中，她開(kāi)心地下去了。

　　游戲雖然結(jié)束了，但我們久久沉浸在這個(gè)游戲的歡樂(lè)中，不能平靜。

啞劇表演作文4

　　說(shuō)到表演大家一定都會(huì)。今天老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫《啞劇表演》�！�

　　只見(jiàn)，老師又說(shuō)：“我這里有國(guó)張紙條，待會(huì)兒要是有人抽到的話，紙上寫(xiě)的什么，你就要做出相應(yīng)的動(dòng)作。但游戲規(guī)則是：不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。”

　　話音剛落，李唐健就笑瞇瞇地走上講臺(tái)�？僧�(dāng)他看了紙條時(shí)，頓時(shí)傻眼了。過(guò)了大半會(huì)兒才開(kāi)始表演。只見(jiàn)他用手轉(zhuǎn)了幾下，就完了。我想：“大力士轉(zhuǎn)石頭呢？”同學(xué)們也都看不懂，在下面議論紛紛。最后，老師只好說(shuō)了答案：“洗衣機(jī)�！�

　　老師又問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)上來(lái)表演為？”只見(jiàn)劉家安信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)也抽出一張紙條。他看了一會(huì)兒，就開(kāi)始了。只見(jiàn)他的腳和手不停的'動(dòng)，然后又拿出一支筆放在了嘴邊，并且嘴還不時(shí)地一張一合，我想這：邊唱歌、邊跳舞。哦，原來(lái)是載歌載舞呀！接著同學(xué)們又表演了“豬八戒吃西瓜“、喝開(kāi)水”等節(jié)目。

　　通過(guò)這一節(jié)課，讓我明白了：原來(lái)不能說(shuō)話的人是多么不方便，所以，以后我們應(yīng)該在生活中多幫助他們。

啞劇表演作文5

　　今天，老師說(shuō)要玩?zhèn)€游戲，叫：?jiǎn)”硌�。�?guī)則是：一個(gè)人不說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表演一個(gè)情景。

　　大家聽(tīng)了，紛紛舉起手來(lái)。

　　第一位同學(xué)上來(lái)了。只見(jiàn)他一手扛著靶子，一手拿著西瓜，大口地啃著，啃完后，隨手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后搖晃了幾下，只聽(tīng)“呼”的一聲，他摔到了地，大家笑的前仰后合的'。這個(gè)“豬八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖�。�

　　又有三位同學(xué)上來(lái)了，一個(gè)老師，兩位同學(xué)，一位同學(xué)左瞄瞄右瞅瞅，看沒(méi)老師，站起身，抄一下別人的。一會(huì)兒，他又拿起書(shū)開(kāi)始抄，發(fā)現(xiàn)老師在他身邊，慌忙地把書(shū)塞到了書(shū)包里。他這個(gè)“考試作弊”演的真像。

　　下個(gè)詞是“坐到了口香糖”。有一個(gè)人吃了口香糖，把紙一扔。一會(huì)兒，他見(jiàn)旁邊沒(méi)人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。又來(lái)了一個(gè)人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，他感覺(jué)有些不舒服，扭了扭，還有。他站，站不起來(lái)，再站，站起來(lái)了。他看了看褲子，又看椅子，生氣地走開(kāi)了。

　　不一會(huì)兒，這個(gè)游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲不僅讓我得到了快樂(lè)，也讓我感受到了啞巴的生活。我們一定要尊重聾啞人，包括盲人。

啞劇表演作文6

　　今天，我們?cè)谕媪艘粋€(gè)妙趣橫生的游戲——啞劇表演。

　　第一個(gè)表演者是陳雨薇，她表演的是洗頭。老師給她做示范，老師把削筆刀當(dāng)洗發(fā)水，裝模作樣地?cái)D了一點(diǎn)，又在頭上抹了幾下，然后擦了幾下就好了。陳雨薇學(xué)著老師的樣子擠了一點(diǎn)，在頭上摸了幾下，老師做了擦頭的.動(dòng)作，示意陳雨薇做這個(gè)動(dòng)作，但陳雨薇不懂怎么回事，又做了一次剛才的動(dòng)作，我們哈哈大笑，陳雨薇才明白老師的意思，做完了洗頭動(dòng)作后就狼狽不堪地回到位子上。

　　接下來(lái)是我、陳泊豪和陳鵬一起表演跳繩，表演開(kāi)始，陳鵬甩得很慢，老師走過(guò)去，抓住陳鵬的手，用力甩著，陳鵬被甩得暈頭轉(zhuǎn)向，向后退了幾步才站穩(wěn)，我們被逗得哈哈大笑。

　　最后是拔河比賽，選手為陳澤群和陳雨薇，比賽開(kāi)始后，老師在黑板上寫(xiě)了一句話：只許女生贏。陳澤群假裝不小心倒在地上，讓陳雨薇獲勝。

　　這次啞劇表演真有趣，大家都回味無(wú)窮。

啞劇表演作文7

　　一般的表演很簡(jiǎn)單，可啞劇表演要演好，確實(shí)很難。而今天，老師就讓我們來(lái)表演了啞劇。

　　啞劇表演的規(guī)則是：抽簽，根據(jù)簽上內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作神態(tài)等肢體語(yǔ)言表示。

　　最勇敢的莫過(guò)于我了，我自告奮勇第一個(gè)走上臺(tái)。瞧，我抽了一張簽，看了一下，然后我就胸有成竹地表演了起來(lái)，我走著走著，腳踩到了西瓜皮，摔了一跤，屁股還有點(diǎn)疼，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)。演完后，同學(xué)們說(shuō)：“腳踩西瓜皮摔跤。”老師讓同學(xué)們給我鼓掌，在掌聲中，我開(kāi)心極了，看來(lái)，我的`表演還不錯(cuò)。

　　要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，那就非練一彤莫屬了，只見(jiàn)，她慢慢走上臺(tái)，抽了一張簽，然后表演了起來(lái)，她手作拿茶杯狀，喝了一口，舌頭伸了出來(lái)。當(dāng)她表演后，老師讓我們來(lái)回答，我們異口同聲地說(shuō)：“喝開(kāi)水，燙著了舌頭。”

　　但，何菲的表演也很精彩，只見(jiàn)她上臺(tái)，抽了一根簽，表演了起來(lái)，她左手右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，屁股也動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就連嘴巴了動(dòng)來(lái)動(dòng)去。演完后，逗得我們都哈哈大笑起來(lái)，并大聲地說(shuō)：“載歌載舞�！�

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我想：如果一個(gè)人不能說(shuō)話，那人的生活會(huì)特別痛苦。請(qǐng)珍惜我們所擁有的，還要多多幫助那些需我們幫助的殘疾人吧！

啞劇表演作文8

　　說(shuō)到表演誰(shuí)不會(huì)��！我們?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>

　　我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來(lái)。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫(xiě)著，然后在半空中畫(huà)了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說(shuō)：“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了�！苯駶绷�，便用手在半空中寫(xiě)。小剛說(shuō)：“考試考砸了。”姜旭濤興奮用手在空中做出了一個(gè)成功的`姿態(tài)。

　　我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì)兒便表演起來(lái)，他現(xiàn)在空中畫(huà)了一個(gè)方方正正的東西，然后用手在搓。我想了想便說(shuō)：“搓衣板�！碧剖澜軣o(wú)可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來(lái)。小剛說(shuō)：“是洗衣機(jī)。”

　　我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺(jué)得也很快樂(lè)。

啞劇表演作文9

　　今天，是個(gè)快樂(lè)的日子，那是因?yàn)榇蠹乙硌輪　?/p>

　　老師一宣布開(kāi)始，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

　　林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。

　　那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿(mǎn)分似的。

　　林老師翻開(kāi)作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開(kāi)第二頁(yè)，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的`同學(xué)早已笑得前俯后仰。

　　他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥w語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

啞劇表演作文10

　　啞劇是不說(shuō)話,只用動(dòng)作、表情完成表演。老師說(shuō)我們要表演啞劇，我聽(tīng)了后，感到很高興。

　　只見(jiàn)葉老師伸進(jìn)口袋掏了掏，找了找，沒(méi)找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì)兒，老師的眉頭舒展開(kāi)了，他又笑了，他把東西拿了出來(lái)，只見(jiàn)他一只手把東西給捏住了，又只見(jiàn)他另一只手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個(gè)東西又縮了回來(lái)，好像這個(gè)東西很有彈性，這個(gè)東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有可能是橡皮泥。

　　接著，葉老師把東西塞進(jìn)嘴里吃，我們說(shuō)，這一定是口香糖。

　　這時(shí)，老師雙手張開(kāi)，把東西環(huán)抱放前，鼓起自己的力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開(kāi)一點(diǎn)，老師又?jǐn)[了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來(lái)，老師在吹“氣球”呀！

　　啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的'好朋友這個(gè)游戲��！

　　剛才是葉老師表演，現(xiàn)在是同學(xué)們表演。老師在黑板上寫(xiě)了男女兩個(gè)字，又請(qǐng)了男女兩位同學(xué)面對(duì)面站在了一起，老師又在獎(jiǎng)臺(tái)上做起了拍“氣球”的樣子，用力的拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。

　　我覺(jué)得，啞劇真好玩，我們班充滿(mǎn)了歡樂(lè)，我一定要回去和我的家人還有同學(xué)們玩啞劇的游戲。

啞劇表演作文11

　　說(shuō)到表演，誰(shuí)沒(méi)看過(guò)，可是啞劇表演，你看過(guò)嗎，沒(méi)看過(guò)吧，今天，我們就進(jìn)行了一次生動(dòng)的啞劇表演，老師宣布了游戲規(guī)則：不說(shuō)話，只用神態(tài)和動(dòng)作來(lái)表演。

　　老師拿著幾張卡片，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)抽簽，，抽到什么就表演什么�！崩蠋煹脑拕偮�；同學(xué)們就紛紛舉起手來(lái)，老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)表演，他笑瞇瞇地走上講臺(tái)、抽了一張卡片，看了看，他用手捏起來(lái)，放在嘴邊，像是拿著麥克風(fēng)，然后把兩只手舉起來(lái)，左右搖晃。表演結(jié)束了，“誰(shuí)知道的.？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是唱歌跳舞�！崩蠋熣f(shuō)：“有點(diǎn)接近了。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是載歌載舞�！崩蠋煼_(kāi)卡片，正是載歌載舞。

　　第二輪表演開(kāi)始了，老師請(qǐng)了湯羽上去表演，他抽出卡片，苦思冥想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我心想：難道非常難嗎？過(guò)了一會(huì)兒，湯羽還是沒(méi)想出來(lái)，只好放棄了，謝胡典舉起了小手，上去看了看，胸有成竹地表演起來(lái)，她先用手比劃了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用手拿出衣服，放到里面，最后用手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，看完了表演，戴煜涵自信地說(shuō)：“是洗衣機(jī)�！崩蠋熌贸隹ㄆ�，真的是洗衣機(jī)。

　　通過(guò)了這次表演，我深深地體會(huì)到，如果人不能說(shuō)話是一件多么痛苦的事，我們要珍惜自己擁有的一切，同時(shí)，還要去幫助那些殘疾人。

啞劇表演作文12

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說(shuō)話怎么能表演呢？別急，聽(tīng)我說(shuō)。

　　老師先把一些詞語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來(lái)拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來(lái)表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“臺(tái)詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺(tái)詞？”“唱歌忘了臺(tái)詞！”曹雷大聲說(shuō)道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對(duì)了。

　　我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎？一臺(tái)白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說(shuō)了旁邊的電器——空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的.特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說(shuō)：“電風(fēng)扇！”老師不住的點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”

　　這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂(lè)，但更讓我們深思在生活中說(shuō)不出話是多么的無(wú)奈。

啞劇表演作文13

　　今天是一個(gè)十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。

　　啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上看紙條，然后用動(dòng)作、表情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們猜一猜。

　　小肖和宇凡的表演十分不錯(cuò)，只見(jiàn)宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來(lái)。有的'說(shuō)：“孫悟空打妖精�！边€有的說(shuō)：“三打白骨精�！蔽倚睦镉X(jué)得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來(lái)：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對(duì)了。

　　后來(lái)我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個(gè)什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“大猩猩吃香蕉！”

　　怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？

啞劇表演作文14

　　今天我們表演的是啞劇。表演我拿手，可這是啞劇表演，我從來(lái)沒(méi)有演過(guò)，對(duì)啞劇一點(diǎn)兒也不了解。“誰(shuí)來(lái)表演啞劇？”一陣洪亮的聲音從我的耳邊飄過(guò)�！拔襾�(lái)�！薄斑€是讓我來(lái)吧�！迸_(tái)下，熱鬧極了，“鳥(niǎo)兒們”嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，只有我，安靜地坐在了角落里。“廢話多”第一個(gè)舉手，老師便請(qǐng)他上了臺(tái)。只見(jiàn)老師從包里掏出一堆紙片。臺(tái)下的“觀眾們”突然叫起來(lái)：“��！是抽簽！”“廢話多”在老師手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一張“站”著的簽，迅速地把它拿出來(lái)。

　　只見(jiàn)他仔細(xì)一看，一下子他的`嘴巴就張得老大。依我看，那嘴巴能放下一個(gè)雞蛋，那眼珠子簡(jiǎn)直要蹦出來(lái)了�！皬U話多”之啞劇表演閃亮登場(chǎng)。他扛著什么東西，慢慢地走著，突然感覺(jué)踩到了什么東西，然后摔了一跤。這是在干嗎？老師拿出紙條，上面寫(xiě)著：豬八戒踩到了西瓜皮。全場(chǎng)爆笑，有的笑得眼淚也流出來(lái)了。

　　這個(gè)游戲很有趣，同時(shí)也讓我感到啞巴的痛苦。

啞劇表演作文15

　　啞劇表演

　　你看過(guò)表演嗎？我也看過(guò)表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過(guò)。而且我們也在表演呢！你說(shuō)什么？聽(tīng)不見(jiàn)我們的聲音？呵呵，我們演的可是啞劇哦！

　　這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺(jué)得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運(yùn)降臨了，老師讓我上臺(tái)表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個(gè)抽簽，一時(shí)拿不定主意了。終于，我憑自己的'猜測(cè)拿了中間一個(gè)。我目光一亮，原來(lái)是抓耳撓腮呀！我仔細(xì)地想，然后不停地?fù)项^。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)，沈非凡上了臺(tái)，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動(dòng)了起來(lái)，有個(gè)同學(xué)立馬猜了出來(lái)：“手舞足蹈！”

　　還有電視節(jié)目真好看、洗衣機(jī)等有趣的啞劇呢！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，我們?cè)诳鞓?lè)中結(jié)束了表演。

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