地震了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的地震了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地震了作文1

　　"日本地震了！日本地震了！"，這個消息像分一樣，一下子傳到了世界各地。

　　這次地震已經(jīng)十一死八百八十傷，現(xiàn)場慘不忍睹。

　　你可以不用看著驚人的數(shù)據(jù)，也不用去問問別人。只要看一看當(dāng)?shù)氐恼掌�，就能知道這場地震是多么的恐怖。

　　日本早已不是原來的'日本。現(xiàn)場到處都是倒塌的樓房、受傷的人員、救災(zāi)的隊員……當(dāng)我知道這個消息的時候，我一下就被震驚到了。7.3級，你可曾感受到這是多么大的破壞力啊！一場地震，可以分散一家人、可以分散一城人、可以分散一國人！也許你感受不到他們的痛苦，但是你換位思考一下，換做是你你肯定也會傷心至極、悲痛交加、以淚洗面了。

　　聽聽網(wǎng)友們是怎么說的吧！宇文章說："地震到來，人人都是平等的，放下一切恩怨，為那些遭受災(zāi)情的人們祈福吧！祝愿他們都平平安安。"瞿志范說："大家一起來募捐吧！為日本災(zāi)民持一份力！"說得多好啊，我們也應(yīng)該幫助他們，讓他們重見希望。

　　雖然余震還在繼續(xù)，但愛心也在繼續(xù)，一份份愛心善款都匯入了日本災(zāi)民的心中。我相信這一份份愛一定會戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，讓大家心中充滿希望。

　　我祝愿地震、余震早日結(jié)束，愿日本重新見到光明！

地震了作文2

　　暑假中的一天晚上，天氣悶熱，我們一家都舒舒服服的坐在空調(diào)房間里。我跟爸爸聊著天，他還不時的.抽背我?guī)资坠旁姟�媽媽悠閑地捧著筆記本電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查資料，真是幸福的一家人啊！

　　忽然，媽媽說：“我心跳怎么這么厲害呀！砰砰砰！！！像剛跑完800米一樣，震得放在腿上的電腦都在抖。”我也覺得人有點晃。“爸爸反應(yīng)最快：”地震了！“我立刻站了起啦，順手拿了瓶飲料沖進(jìn)衛(wèi)生間，書上說那里可是地震的時候最安全的地方。爸爸媽媽也隨后跑了進(jìn)來，媽媽緊張得連電腦都沒放下，爸爸光著腳還從桌子上拿了袋剛買的面包。在衛(wèi)生間里，媽媽還打電話通知外婆。過了幾分鐘覺得沒什么動靜，我們趕緊上網(wǎng)一查，原來是高郵發(fā)生了4。9級地震，離我們這里有好幾百公里遠(yuǎn)呢，真是虛驚一場，只當(dāng)是地震演練了。

　　驚嚇過后，我不禁想起了汶川的那些孩子們，他們現(xiàn)在過得怎么樣了啊？地震給他們帶來的傷痛是否已經(jīng)愈合？心靈的傷痛是否已經(jīng)撫平，愿天下所有人都平安幸福！

地震了作文3

　　有一天，麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹旁捉蟲子，七個麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞，因為麻麻老大很大，就讓它當(dāng)老鷹。這里的蟲子很多，又大又肥又營養(yǎng)，孩子們很喜歡吃，吃不完的蟲子可以在太陽底下曬干保存到冬天吃。

　　忽然，一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過，接著一只又一只跑過， 的麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦？為什么慌成這樣？”還沒等她明白就覺得腳下劇烈地晃動起來，一下就站不穩(wěn)，麻麻爸爸也在搖晃著，口里喊著“不好了，地震了。”這時天搖地動，石塊亂飛，動物們個個驚慌萬分，四處亂跑。一只小兔在大樹邊的石頭上撞斷了脖子，有一條蛇被樹干砸成了兩截，大地使勁抖動著，森林里一片慌亂。

　　雖然麻麻們不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的話，也會受到傷害的。就在危險的`時候，麻麻爸爸、麻麻媽媽發(fā)揮它們巨大的反彈能力，迅速站了起來，麻麻爸爸發(fā)現(xiàn)了一個好地方，把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護(hù)在一個古樹的樹洞里，這古樹樹大根深，牢牢地抓住大地，樹洞寬大，簡直是天然的防護(hù)屋，麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動物也救出來放在這里，就這樣，大家安然地呆在樹洞里直到地震過去。

　　終于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。

地震了作文4

　　在我的記憶中，許多往事就像那沙灘上的腳印，當(dāng)海風(fēng)吹來或者海浪卷來，它們便會消失無蹤。可有些往事卻如同海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗，讓人印象深刻。其中有一個珊瑚最大，最亮，那就是，這件事……

　　那一天課上，老師教我們有關(guān)地震的現(xiàn)象。“如果看見有東西在震動，就一定是地震了……”老師講道。

　　放學(xué)了，我回到家。突然我看見了爸爸的手機在震動，我嚇得心臟直跳，心想：老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震。’想著我不禁打了一個冷戰(zhàn)。

　　我沖著正在干活的爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，快逃！地震了！”爸爸媽媽被我的舉動弄得摸不著頭腦：“地震？”

　　我回答：“是呀，老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震。’而我剛才就看見爸爸的手機在震動。”爸爸媽媽對視良久，都不約而同地笑了。爸爸邊笑邊和我講：“并不是你所說的那樣，是我把手機來電改為震動了。只要有人打電話給我，手機就會震動。”

　　頓時，我的.臉變得通紅，像個熟透的紅蘋果，慚愧極了。

　　在我的眼里，這件事就像漂浮在回憶小河上的小舟，小舟靜靜地漂浮著，直至今日，我回想起來都會撲哧一笑。因為這件事，讓我懂得了不少關(guān)于地震的知識。

地震了作文5

　　地震，一個讓人害怕的詞語。他曾經(jīng)帶來了許多的哭泣和慘叫聲，也曾帶走了無數(shù)的生命。他讓世界哭泣，因此被人們憎恨。

　　究竟什么是地震呢：由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

　　從古到今，人類想出了許許多多逃避的辦法，但都沒成功。不過由于現(xiàn)在社會科學(xué)的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有了良好逃避的方法：地震時剛好在室外的.人：盡量撤往空闊場所或安全區(qū)。在室內(nèi)的人，應(yīng)迅速關(guān)閉電源、液化氣、自來水開關(guān)，避免發(fā)生火災(zāi)等地震次生災(zāi)害。然后在牢固的家俱旁邊、內(nèi)墻根、內(nèi)墻角、柱子周圍等安全三角空間或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小跨度房間暫避。

　　余回憶起幾年前，吾也曾經(jīng)歷過一次小地震。那是，我感覺地在搖晃，土里的昆蟲到處亂串，狗不停的叫著，似乎在說：“地震來啦！快逃吧！”而我心急如焚，不知如何是好，以為自己會死于其中也。忽聞兄音：“走！”只見哥哥牽著我的手，來到了公園。只見公園人山人海，大伙都議論紛紛：“怎么會突發(fā)地震呢？……”

　　事后我便知道了正確的逃生方法，也對地震產(chǎn)生了恐懼感。

地震了作文6

　　今天天氣很好，我們一家早早地起了床，爸爸單位有事，他一大早就出門了。吃完早點后，我坐在客廳里準(zhǔn)備寫作業(yè)，媽媽正在收拾客廳，突然，我聽到一陣陣沉悶的聲音，緊接著房子就開始搖晃起來，飲水機上的小熊也掉下來了。我正納悶，只聽見媽媽一聲驚呼：“地震了，快跑1接著她就沖了出去，我連鞋也沒來得及穿上，光著腳緊跟著媽媽沖了出去。跑到院子里，媽媽一把把我抱起來，接著往外跑，我感覺我的心“咚咚咚”地跳得厲害。跑到外面一看，左鄰右舍全出來了，大家都是一臉驚慌。

　　我們在外面呆了一會兒，看看沒事，就又進(jìn)了院子，這下沒敢在家里坐著，媽媽把小桌子搬到院子里，我就在院子里做作業(yè)，爸爸也趕回來了。正做著做著，突然又是一聲悶響，地面又在劇烈地抖動，我們又全嚇了一跳。正在我們驚惶失措的時候，姑姑一家來了，她們也是一臉的`驚慌。姑姑說，街上到處都是驚慌的人群，不如我們也去公園里。爸爸媽媽立即帶著我到公園去了。

　　公園里人真是多呀，三三兩兩地聚在一起議論著，我們一大幫人找了一塊地方坐下來茫然地等著，一直等到快一點我們才說在外面吃點什么，到了小飯店，我們找了個臨河的地方，剛坐下來，突然又是一聲悶響，接著人群如潮水般向河邊涌過來，原來又震了一下。我們在緊張中匆匆吃了點東西，又趕到公園。

　　夜幕降臨了，人們都在空曠的地方支起了帳篷，爸爸和同事們也忙著支起了帳篷，然后我們一群人就在帳篷里度過了不平靜的一夜。

地震了作文7

　　今天，我是第一次知道了地震的可怕。

　　開始的時后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動了起來，我以為是我不小心動的，但我仔細(xì)一看，它還在動這時，老師大喊，地震！快跑——地震！快跑——

　　我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊，保持秩序。

　　一會兒，地震終于停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，非常擔(dān)心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進(jìn)來，媽媽把我接走了。

　　到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發(fā)生的`一切——有人說四點到五點還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。

　　到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C，聽說汶川的地震有7.8級呢！還有，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！

　　我們是幸運的，我一定珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。

　　……

地震了作文8

　　在四川地震中，曾經(jīng)發(fā)生過許多感人的故事，其中有一件事情我還歷歷在目。。。。。。

　　那一天，四川的一間教室正在上課，突然，教室開始劇烈晃動，同學(xué)們趕緊跑出教室。而有3名同學(xué)被這突如其來的現(xiàn)象嚇的愣住了。等他們回過神來，一堵大墻壓下來——這時一只大手將他拉了過來，將他們緊緊抱在懷中。“轟”的一聲，他們4人便被有壓在廢墟下……

　　不知何時，搜救隊員將廢墟搬走，眼前的一幕讓他們驚呆了——老師被壓的血肉模糊，可手中卻緊緊抱著三個驚恐的學(xué)生。搜救隊員企圖將老師的手打開，救出三個學(xué)生，可是卻發(fā)現(xiàn)——手死死的合上，怎么也打不開，這正是愛的力量。無奈之下隊員們只好將老師的手劇斷救出學(xué)生……

　　我在看了這篇報道后，心中久久不能平靜……是什么，使老師有如此大的能力扛住墻壁？是什么，使幾百斤的墻壁壓在他瘦小的`身軀上而不傷到三個同學(xué)？是什么，使老師可以緊緊將學(xué)生抱住以至于連好幾個大人都無法打開呢？是教師那偉大的品質(zhì)，博愛的胸懷！是老師那舍己為人的精神！在生活中，我們也應(yīng)該像老師那樣，去關(guān)愛他人，幫助他人，在危急時刻挺身而出，把他人利益與生命防在第一，將自己的利益與生命置之度外。使我們的世界在愛的懷抱中成長！

地震了作文9

　　地動山搖，山崩地裂，房屋頃刻間倒塌，城市變成了一片廢墟。橋梁坍塌、交通阻斷，到處生靈涂炭……這是我從影片《地震的預(yù)防與自救》中看到的汶川大地震的慘烈景象。

　　影片使我的心顫抖了許久，地震的.危害太大了！它使我們失去了家園，失去了父母，失去了兄弟姐妹，失去了學(xué)習(xí)的場所，不能上課。我們雖然不能阻止地震發(fā)生，但是可以進(jìn)行有效的預(yù)防。

　　我們要怎樣預(yù)防地震呢？從影片中知道預(yù)防地震要分為三個階段：震前準(zhǔn)備，震中應(yīng)變，震后處理。如果發(fā)生了這些地震前兆，如：雞飛狗跳，魚一直在水面吐泡泡，井水變色變混濁等現(xiàn)象，就有可能發(fā)生地震。應(yīng)立刻關(guān)閉家中水、電、氣開關(guān)，迅速跑到開闊地避震。

　　如果來不及出門就發(fā)生地震，應(yīng)迅速拿些食物和水趴到桌子下避震，等第一次震動停止后，要立即撤離。

　　震后，如果挖出了受傷人員，要立刻清理受傷人員的口、鼻，以免雜物堵塞口鼻引起窒息死亡。如果被埋時間太長，要用布把眼蒙上，以免陽光刺傷眼睛。

地震了作文10

　　在有一年的夏天里，太陽火辣辣地烤著大地。許多人都躲在家里吹空調(diào)，看電視，但草坪上卻活躍著一只只小生命。

　　它們有著很好的保護(hù)色，不仔細(xì)找根本找不到。它們身體細(xì)長，輕快靈活，在草叢中穿梭自如。別看它們身子小，卻是昆蟲界的大王，一雙布滿鋸齒的大“鐮刀”隨便一夾，一只蟲子就立刻斃命。它們就是---螳螂。

　　螳螂雖然厲害，但對于人來說只不過是一只螞蟻。我拿著一個塑料瓶去捉，不一會就捉到了好幾只。我把它們裝進(jìn)瓶里，放些青草，準(zhǔn)備帶回家觀察。

　　我把瓶子平放在地上，在旁邊蹲著觀察，突然一個景象把我深深地震動了：一只小螳螂，似乎知道搞開瓶蓋就能出去，用自己的“鐮刀”伸進(jìn)瓶蓋和瓶身之間的空隙，想要把瓶蓋撬開。但是，那是徒勞的。我把瓶蓋擰的.緊緊的，連自己都要費九牛二虎之力才能擰開，何況這只小螳螂。但是，那只小螳螂仍然沒有放棄，忽然，在一撬之后，螳螂的一只“鐮刀”斷了。它在那里站著不動了，揮舞著一只“鐮刀”繼續(xù)撬著瓶蓋。終于，它的另一只”鐮刀“也斷了。我本以為，它會停下來不動，沒想到它的求生欲望竟然越來越強烈，它用幾條細(xì)腿扒著紋絲不動的瓶蓋。大概在這只小螳螂心里只有一個念頭，那就是出去，獲得自由。我把它放走了，但它沒有走幾步就倒在了那里一動也不動。

　　這是一種多么強烈的求生欲望啊！為了自由，不惜一切代價，真是讓人意想不到。那一次，我被深深地震動了。

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