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地震來了作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的地震來了作文，希望能夠幫助到大家。
地震來了作文1
26日是一個晴郎的好日子，我正在聚精會神的寫作業，突然屋子左右搖晃起來，窗子發出嘩嘩的聲響，桌子不停的抖動，人還覺得有點兒頭昏。當時我不知道是怎么一回事，突然聽見外面有人喊：“地震來了，發地震啦�！蔽亿s忙丟掉手中的筆，往樓下跑去。
來到街上，只見：叔叔阿姨們有的臉色發青，有的穿睡衣，有的赤著腳，人們都面面相覷。許多小孩嚇的大哭，叔叔阿姨們把家里的東西紛紛往外搬。大人們都在議論怎么會發生地震。他們都向江堤上奔去。我臉色發白，腳不停的顫抖，怎么也不敢進屋。到了晚上人們還不敢回家，還有許多人在空地上塔了帳蓬，就在外面露宿。最后聽人們說：“九江發生5。7級大地震，倒了很多房子，還死了10幾多個人……”
發生地震有很多原因，有天然的、也有人為的`平時不保護環境也會造成自然災害�，F在人們亂伐樹木，亂采油挖煤，恨不得挖盡地殼里的一切資源。破壞了生態平衡，就會帶來海嘯、地震等自然災害。給人類帶來巨大的經濟損失。
地球屬于我們人類，屬于我們大家，只有用我們的雙手，從我做起，保護好環境，愛護地球上的自然資源，地球才會造福于我們人類。
地震來了作文2
清明小長假，我們一家回了無為老家。不料，卻意外遭遇了一場地震。
“地震啦!地震啦!快下樓去!”這是我半夜醒來后聽到的第一句話。地震這個詞聽起來就讓人覺得恐慌。誰不怕地震啊?說起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容......然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。
媽媽說，大約半夜十二點左右樓下開始有呼喊，有喧鬧，開始她還以為剛下晚自習不久的高三學生在打架呢!后來，急促的敲門聲告訴我們，地震來了!我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學。此時的襄安中學是開放的'，無疑這個最安全的避難所成了大家的集散地。很多人聚集在學校門口，大多是高三的學生和陪讀家長。我發現了一個有趣的現象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著被子坐在一個角落靠著睡了;有的人在學校操場支起了帳篷;有的人把車開到開闊的地方躺在車里睡了......驚嚇之后我全無睡意，我們在操場上晃蕩了幾圈，開始困乏的想要睡了。可是心里害怕不敢去睡，接著又聽到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。
學校聚集的人越來越多，大街上也開始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經開啟逃亡的措施，他們準備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀望，不知情況會怎么樣。
后來，爸爸查詢了網絡，確定了地震的大概范圍和震級之后，心里才稍稍放點兒心。還好是3.6級地震!等了很久，發現不會有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們在災難來臨前的恐慌無措，更懂得了生命的可貴，珍愛生命，好好生活吧!
地震來了作文3
星期一上午，同學們正在教室里上課。
突然，教學樓開始晃動，緊接著，課本、鉛筆盒等文具掉在了地上。
同學們驚慌失措，不知如何是好。膽小的女生被嚇得哇哇大哭，膽大的男生趕緊安慰膽小的女生，還有些人大喊“救命！救命！”。在這危急之中，校長鎮定的聲音撫平了大家的緊張不安的情緒：“同學們、老師們，千萬不要驚慌，保持鎮定，我們等第二次震波完后逃出去！”
這時，第一次震波來襲！電燈、風扇從天花板上落下，許多小石子砸到地板上，玻璃碎片到處都是。同學們趕緊鉆到課桌下，一只手抱著頭，另一只手緊緊地抓住課桌旁的柱子，形成一個“黃金三角”。
第二次震波襲來！這次明顯比上一次更厲害。有些班級的門卡住了，有的班級的墻出現了裂縫。
第二次震波終于過去了。同學們雙手抱頭，在老師的指引下迅速跑到操場上避險了。
在操場上，看到歪斜的`教學樓，倒塌的教室，散落的文具，心有余悸。地震可真可怕呀！
地震來了作文4
今天下午，我們學校組織了群體性地震災害逃生演練。
兩點半，教室里的廣播響了起來，校長在廣播里說：“假如現在發生地震了，就要保持安靜...”，校長的話剛說完，老師就大聲叫同學們趕緊躲到桌子底下，我們緊接著就立即俯下身體，把自己藏進桌子底下，就像一只只受驚的小兔子。
過了一會兒，只聽見老師又叫趕快離開教室，同學們飛快地從桌子底下鉆了出來，奔向走廊并立即排好整齊的隊伍，在老師的`指揮下，兩個兩個地向操場跑去。
在跑的過程中，大家爭先恐后，好像真的發生了地震，當我跑到二樓時，突然發現前面的同學都擠成了一團，你推我、我擠你，人越來越多，也越來越亂，有的同學在喊：“你給我讓開！”，有的就說：“憑什么讓你先走？”，我夾在其中也拼命地往外擠。
擠出走廊后，我兩腿一抬狠地奔向操場集合。這時，校長在廣播里說：“今天的演練大家都做得不錯...�！�
我想通過演練，以后如果發生地震，我就不用著急了。
地震來了作文5
今天下午，我們像往常一樣上著語文課。突然，何紅偉喊了一聲：“又地震了！”這時，我們也感到教室有點搖晃了。原本坐在椅子上給我們講課的秦老師馬上站了起來，同時表情也變得十分緊張。她連忙走到門口，對我們說：“大家趕快在操場上集合！”話音還沒落，全班同學都像箭一般地沖出了教室。陳謹怡讓我和劉凌和她們一起躲到講臺下面去，但很快就被秦老師阻止了。
到了樓下，同學們都緊張地連氣也不敢出，大家七嘴八舌地議論開了。著時候，我忽然感覺到天氣非常悶熱，仿佛頭上都在冒煙一樣。再看看身旁的同學，個個臉紅彤彤的，頭發因為出汗都貼在了臉上。這時候，我們又突然發現天空有一些異常，一會兒晴，一會兒又變陰了。老師讓我們都坐在地上，我們感覺到大地還在微微的顫動，用手一摸，像剛燒開的.水，燙手。我的好朋友陳謹怡干脆把鞋子脫了放在地上，只要鞋子稍微一動，就說明又震了。
過了一會兒，陳謹怡突然推了我一下，說：“喂，你媽媽在外面�！蔽彝饷嬉豢矗箝T外站著很多家長，過了好一會兒我才找到媽媽，她也正在焦急地往這邊看呢。我一下子沖出了門外，媽媽連忙問我：“放學了沒有？”，“沒有”�！澳悄憔突厝ズ屯瑢W們在一起吧！”媽媽摸著我的頭說。
這時候我才想起來，媽媽今天也在上班，不知地震是她怎么樣
。后來我才知道，她當時也在上課。地震發生時，她也像我們的秦老師一樣，先把學生疏散到樓下，而自己在最后一刻才離開教室。
我覺得秦老師和媽媽都是愛護學生的好老師。
地震來了作文6
今天下午英語課，我們班正在教室里專心致志地看著老師發的英語報。
咦？怎么桌子有些晃動？
我的第一反應——趙雨桐在晃桌子，于是我正準備立刻制止他這樣做，可轉過頭一看：趙雨桐正悠閑地跪在椅子上，什么事也沒有，我立刻把這個念頭打消了。
我的第二反應——全校同學都在跺腳、跳躍。雖然我知道這是不可能的，可我還是不由自主地想到了這點。
這時，柯老師來了，她一邊做手勢，一邊說：“地震來了，快跑！”全班沸騰起來，也顧不得拿什么東西，尖叫著往外沖，外面已有很多同學了，都在爭先恐后地往樓下的大門口跑。到了大門口，很多同學都停下來，想看看教學樓到底有什么反應，但在身旁的.老師的不斷催促之下，還是向操場涌去。
到了操場，許多同學都因為害怕而哭了，同時相互安慰著。突然，我聽見柯老師在叫我。哦！原來是媽媽來接我了。
回到家后，聽說家鄉綿竹也受災了，心里很是著急，還分別和外婆、舅舅通了電話，得知他們安然無恙，心里的大石頭終于落了下來。
地震來了作文7
地震？毫無疑問，5.12大地震就是一個鮮活的例子。而今天，我們也進行了一場地震演習……
上午升旗儀式上，毛校長嚴肅地對全校師生說：“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽到了警報就快點躲到桌子底下，如果聽到了第二聲警報就迅速排隊到內操場來�！蔽衣犃擞悬c興奮，地震演習，挺好玩的嘛。不過，毛校長又補充說警報隨時都有可能拉響，大家要提前做好準備。回到教室，同學們你一言我一語，都在議論什么時候會拉響警報。有的說，會不會中午吃飯時拉響警報？有的說，會不會下午才拉響？……我也一心盼望著隨時都有可能來的警報。
第一節課是語文課，開始上課了，我卻聽得心不在焉，總覺得時間過得真慢。但是上完了第一節課，并沒有聽到警報聲，我們漸漸對那警報失去了興趣。
第二節課是數學課，我們又開始專心致志地聽課了。聽到一半，警報出其不意地響了，全班炸開了鍋，我有些手足無措。只聽到蔣老師說：“大家安靜！快躲到桌子下面去，用書包護住頭！”全班還是有些亂，有的人甚至大聲喊：“地震了！地震了！”接著是第二聲警報，“全班出去排隊，別擁擠！”鐘老師十分鎮定地說。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了，只顧往外沖，下樓梯時，我的腳開始不停地發抖。原來人類在災難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場，一切都過去了。
在回到教室的路上，我一直在想：像我們這些城市的花朵們，災難來臨時該怎么辦？是一味地哭泣，還是逃避嗎？5.12地震發生時，那些在廢墟中活著的.人們又是怎樣堅強地從死亡的魔爪下逃出來的？我想，我們不也應該具備一種精神嗎？
地震來了作文8
早上，我們正在教室里上課。突然，“轟隆隆”的聲音在耳邊響起，鮑老師最先反應過來，說：“地震來了！我們立刻原地避險！”于是，同學們飛快地躲到桌子旁邊，形成“黃金三角”。這時候，一塊塊磚頭落了下來，一臺臺電扇和一盞盞吊燈掉了下來，原來美觀整潔的教室，一轉眼間被砸得一片狼藉。
過了一會兒，震動漸漸小了，我們聽見校長大聲說：“第一波震感已經結束，請全體師生快速撤離！”我們又快速地沖出教室，排成兩路縱隊，跨越著一個個阻擋我們前進的障礙。
不到幾分鐘，我們就全部撤到了操場。我們剛想松一口氣的時候，地又開始擺動，而且比剛才晃得更厲害。只聽校長大聲喊道：“不好！第二次強震來了�！痹捯魟偮�，只聽“轟”的一聲巨響，一幢幢教學樓開始倒塌，地面也出現了一條條裂縫，后來裂縫越來越大，把操場劈成了兩半。同學們向安全地帶四處逃散，幾個低段的小女生嚇得哇哇大哭，老師們一邊組織大家避險，一邊安慰著她們。
等地震過后，我們清點人數，發現所有的`人都安全撤離，只有五個同學受了輕微傷。我們感到十分欣慰。但是看著倒塌的母校，我們又感到十分地悲傷……
地震來了作文9
“來，大家記一下，這是重點……”英語老師話音未落，地便震了起來，桌面開始激烈地抖動，文具盒滑到了一旁。因為震動，我手抖了一下，字便也寫歪了。我十分生氣，以為是淘氣的后桌搞的惡作劇，便反手作勢給后桌一巴掌：“抖什么腿！”巴掌停在半空，因為后桌也正扭頭氣呼呼地質詢后后桌——她認為的抖腿元兇。看到同學們異常的表現，再看到講臺桌上下跳動的粉筆，我頓時想到了什么——地震了！
地震是一種由地殼運動產生的自然現象，嚴重的會導致房屋倒塌，家毀人亡！
想到這，我不顧老師“繼續上課”的命令，抄起雨傘，準備奪門而出。身邊的同學個個一臉茫然，似乎還沒反應過來�？吹綐堑览锲渌嗉壍耐瑢W匆忙疾奔，我更堅信自己的判斷，便吼了一嗓子：“地震了，大家快跑！”無人答理我，不管了，自己先逃生吧！
我隨著其他班級的人流迅速跑到操場。到了操場上，我腳一發軟，癱坐在地上，大口喘著氣，死死地盯著教學樓，用手感受著來自大自然的震動。操場上的同學們也都議論紛紛，一陣恐慌。這時廣播里響起了校領導的'聲音：“請各班級迅速撤離，這不是演習，再說一遍，這不是演習！”可是我們班的同學遲遲未到。
所幸，這次只是小地震，并沒有造成人員傷亡。我拖著無力的步伐回到了班級。英語老師正在維持著秩序，有個別同學嘲笑我說“小震不用跑，大震跑不了”，我不想回應，低頭做小測卷。
我不認為我做錯了什么，在無情的災難面前，我們應該盡快采取自救措施，挽留自己的生命，因為生命最為珍貴，它高于一切！如果這是一場大地震，最后得以存活的是我，還是沒有逃生的同學呢？這樣的假設是殘酷的。但愿經歷了這次地震后，我們都能更加珍愛生命！
地震來了作文10
今天陽光明媚，風和日麗，突然，房子在搖晃，窗戶玻璃碎了，電梯也停止了運動，可怕的地震來了！
小貓感到房子在搖動，趕緊躲到了桌子底下；小狗感到地面在震動，連忙竄到墻角下，并將前腳蓋在頭頂上；山羊老師正在上一節非常重要的課，忽然發現有房子倒了，其他的動物們正在四處亂竄，驚慌失措，外面一片混亂。山羊老師就趕緊叫同學們就近找安全的地方躲起來，不要慌張，不要亂跑，他自己也把自已藏在了講臺下面；雞媽媽正帶著她的寶寶正在農場里散步，土地開始晃動起來，刮起了一陣陣大風，小雞們都非常害怕，嘰嘰地叫著。雞媽媽張開雙翅，讓孩子們快快來到媽媽的懷抱，并撫摸著她的寶寶們，安慰道“別擔心，一會兒就會沒事的.，爸爸會把地震趕跑的！”
過一會兒，地不動了，房子也不動，動物王國又安靜下來了。
這個故事告訴我們：當遇到地震時不要慌張，趕緊找個既安全又穩固的地方把自已保護好，我們才能更加安全啦！
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