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讓或不讓作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讓或不讓作文，希望能夠幫助到大家。
讓或不讓作文 1
人生如一條崎嶇的漫漫長(zhǎng)路，這條路上每當(dāng)走到獨(dú)木橋，與他人正面相遇時(shí)，我們就要思考一個(gè)問(wèn)題：讓或不讓。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，廉頗與藺相如本是一對(duì)冤家。廉頗對(duì)藺相如官居高位很不服氣，他說(shuō)：“我征戰(zhàn)多年，出生入死，多立戰(zhàn)功。而藺相如憑三寸不爛之舌，就官居我上。倘若我遇見，定要羞辱他。”藺相如知道后處處避讓，他身邊的人都覺(jué)得他太膽小了。藺相如說(shuō)：“強(qiáng)秦不敢侵趙，時(shí)因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍。我們?nèi)魻?zhēng)起來(lái)，敵人就會(huì)鉆空子，我不能不顧國(guó)家安危啊！”
面對(duì)廉頗的咄咄逼人，藺相如選擇了避讓。后來(lái)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，從此，將相和。
林肯在初任總統(tǒng)時(shí)，一位態(tài)度傲慢的議員對(duì)他說(shuō)：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”林肯回應(yīng)：“不錯(cuò)，我父親是個(gè)鞋匠，但我希望我治國(guó)能像父親做鞋那樣?jì)故旄叱！?/p>
面對(duì)議員的嘲諷，林肯選擇了忍讓，他的話博得人們一片喝彩。正因?yàn)榱挚嫌羞@種忍讓精神，所以他的.敵人越來(lái)越少，朋友越來(lái)越多。
20世紀(jì)50年代，又一次周總理接待了一位美國(guó)記者的采訪。這位記者在采訪中問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，您堂堂中國(guó)人，為什么要使用美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理答道：“這是一位朝鮮朋友抗美的戰(zhàn)利品，作為禮物送給我的。我覺(jué)得有意義，就收下了。”
面對(duì)記者的刁難，周總理非但不讓，還進(jìn)行還擊，逼得對(duì)方啞口無(wú)言，有力地維護(hù)了中國(guó)的尊嚴(yán)。正是有周總理這樣為國(guó)家民族利益必爭(zhēng)的前輩，新中國(guó)才能重新站立在世界的東方。
現(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都在崇尚“讓”，這是一種好的風(fēng)氣，“讓”可以解決人與人之間的很多紛擾。但同時(shí)，我們也要記住，不要“一味退讓”，“讓”必須要有節(jié)制，不應(yīng)該不能讓的也要堅(jiān)守。
讓或不讓作文 2
當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌,贊揚(yáng)，面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問(wèn)道，我們是否應(yīng)該讓他們？我們到底該讓出什么？
誠(chéng)然，世乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么自豪、驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮、反思，那么，我們又是否該讓？
在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌；我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國(guó)剛剛發(fā)生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來(lái)，我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪地說(shuō)，這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢？
授人以魚，不如授人以漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味地讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的.道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)，我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變；你讓或不讓，沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)？
讓或不讓作文 3
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人最需要子女的陪伴，但也有的子女以工作忙為借口，很少回去看望父母，作者以獨(dú)特的視角寫了太公孤獨(dú)的晚年生活，雖然文筆稚嫩，但感情真摯。
太公今年90多歲了，他的手指還能動(dòng)，他的腿卻不能動(dòng)，他貌似不記得我們了。
也許生活在城市的原因，工作的繁忙、學(xué)習(xí)的緊張，我們很少回家鄉(xiāng)去看望獨(dú)自守在家中的太公。有時(shí)外婆會(huì)回來(lái)看他，有時(shí)他被遺忘在那兒。日子就一天一天的流逝，時(shí)光荏苒，太公每天就這樣孤獨(dú)地生活著。漸漸地，他的記憶也被遺忘在那個(gè)地方……
去年清明節(jié)，爸爸媽媽的`單位都放了假，我們就一起回到了老家。回家的第一件事情，便是去看看太公。
破舊的小屋子，不知是上個(gè)世紀(jì)哪一年建的了，只有一個(gè)廚房，一個(gè)客廳，一個(gè)衛(wèi)生間和一間臥室。廚房的屋檐上、房梁上時(shí)而落下一滴滴的水珠。初春的小雨也在憐惜著太公的孤獨(dú)。
太公躺在搖椅上，他瞇著眼睛，胸上蓋著一把蒲扇，一只手緊緊地握著扇子的把柄。在小鳥的伴奏聲中，太公的呼嚕聲顯得格外明顯。‘呼－呼－’太公也許好久沒(méi)有這么安靜的睡著。
外婆拉起床上的薄被，將一個(gè)角輕輕地耷拉在太公的身上。這動(dòng)作就連細(xì)小的聲音都沒(méi)有發(fā)出，太公竟然被驚醒了。
只見他迷迷糊糊的睜開雙眼，望著我們，似乎我們是一群陌生人，他不記得我們了。但似乎又有點(diǎn)熟悉的味道，好像在說(shuō)：難道我們?cè)谀囊娺^(guò)？
太長(zhǎng)時(shí)間未見，也許太公真的忘了我們，他一個(gè)人靜靜地呆在家里，反應(yīng)漸漸遲鈍，記憶逐漸模糊。用他的話來(lái)說(shuō)就是，人老了，記憶不好了，你們要是不回來(lái)看看我，也許真的會(huì)忘了你們。
此時(shí)此刻，我們就像彼此熟悉的陌生人，似乎在哪見過(guò)，卻想不起來(lái)了。老人真的特別需要我們的陪伴，記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
讓或不讓作文 4
“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”楊玉環(huán)紅顏禍水的形象清晰地描繪在杜牧的筆下。“周幽王烽火戲諸侯”， 褒姒大笑的情影在歷史上留下苦澀的一頁(yè)。唯有你——花木蘭，你的故事經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮萬(wàn)古流芳，吟著歡歌清亮亮地流淌，成為了可歌可頌的千古佳話！
聽！靜謐的夜，徐徐的晚風(fēng)里飄蕩著一聲聲悲哀的嘆息。一紙軍書徹底打破了家中的寧?kù)o，催促著年邁的父親披掛出征，字字句句像利刃刺透木蘭的心。那織布機(jī)聲漸漸隱匿于紫星般密麻的'擔(dān)憂中。一顆熱忱的心如日冉冉升起，替父出征的決心散發(fā)著真摯的光和熱，浸滿孝順。
啊！花木蘭！你那溫婉賢良，充盈孝悌的形象時(shí)刻縈繞在我的腦海，如一束光照耀前方，讓我在迷離的路口不再仿徨，不再迷惘。
看！硝煙彌漫在茫茫戰(zhàn)場(chǎng)，艷陽(yáng)高高懸掛在晴空，敵軍臉龐浮著輕蔑，嘴角揚(yáng)起一絲藐視。你，手中緊握兵器，眼神堅(jiān)定，不帶一絲混濁，與敵軍浴血奮戰(zhàn)的激情一剎那被點(diǎn)燃，熊熊燃燒。戰(zhàn)火鋪天蓋地，你的雄心飛騰跳躍瀟灑的英姿，舞動(dòng)的刀槍。回首間，敵人倉(cāng)皇逃離。你，用利落贏得這一戰(zhàn)。
啊！花木蘭！ 你那英勇無(wú)畏，忠君報(bào)國(guó)的形象時(shí)刻縈繞在我的腦海，讓我那膽怯的心隨之剛毅，讓雄心壯志暉映在我的心田，讓我在走投無(wú)路時(shí)能搭起一座橋梁，不再懦弱，不再膽怯。
聞！木蘭馳騁沙場(chǎng)，戰(zhàn)功累累，將軍的頭銜也收入囊中。面對(duì)榮華富貴，真摯的心早已被思念埋沒(méi)，那愈加滾燙的血在木蘭心中連綿不斷的流淌。“你戰(zhàn)功無(wú)數(shù)，賞個(gè)尚書郎，如何？”木蘭斬釘截鐵地回答:“皇上，我不求加官進(jìn)爵。我只求一匹千里馬，讓我盡早與家人相見.....”
啊！花木蘭！你那淡薄名利，惦記家人的形象時(shí)刻縈繞在我腦海，讓我那貪婪虛榮的心隨之正直，讓我在名利的抉擇間謹(jǐn)尊道德， 不再動(dòng)搖，不再愚味，不再凡俗.....
花木蘭，奇女子帶著雄心，在歷史上留下閃爍的篇章，讓巾幗不讓須眉演刻于世間。我敬佩你，仰慕你……
讓或不讓作文 5
那一天，我想應(yīng)該是念錯(cuò)了名字，不可能是我，我真的能……
上課鈴響了，我坐在自己的座位上，看到您從容的走了進(jìn)來(lái)，但我卻絲毫不動(dòng)的坐在那里，而您卻又說(shuō)作文的事，此后，令人出乎意料的是從您口中，叫出了我的名字，說(shuō)我們的文學(xué)社又增加一個(gè)副主編，那個(gè)人就是我，然而我自己不亞于其它的同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我的腦海里一片空白，您說(shuō)的是我嗎？您說(shuō)的真的是我？此時(shí)此刻，我所有疑問(wèn)都涌上心頭，心里既是興奮又是驚訝，但是我想想我自己真沒(méi)有那個(gè)能力勝任這個(gè)工作，而在同天的下午，我向你提出了，我不想擔(dān)任這個(gè)工作，也許，您的心里很失望。
隨著時(shí)間的推移，我開始慢慢想通了，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)鍛煉，所以，我后悔了當(dāng)初我的決定，如果時(shí)光能夠倒回，那該有多好啊！我就不會(huì)沖動(dòng)的提出……
我想，以后我可能還有機(jī)會(huì)，我會(huì)積極參與的，我還清晰地記得你說(shuō)過(guò)的話：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的'人”，我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以這個(gè)機(jī)會(huì)就這樣溜走了，但我相信我以后能做得好，能抓住每一次屬于我
自己的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我想我今后不會(huì)那么無(wú)禮，那么沖動(dòng)地拒絕每一個(gè)機(jī)會(huì)，這件事給了我很大的教訓(xùn)，是她讓我更加謹(jǐn)慎，也讓我更加明智，記住，自己一定還能有時(shí)間去挽留那次的遺憾，只要我能努力，充分準(zhǔn)備迎接每一次挑戰(zhàn)。
時(shí)光如梭，走了，時(shí)間如夢(mèng)，醒了，時(shí)光如云，散了，我也會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢成熟起來(lái)，我也會(huì)為以后的人生在努力的奔跑，不讓您失望，您這一次的失望將會(huì)變成我以后的希望，是您讓我懂得了，珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，是您讓我懂了，珍惜機(jī)遇，考驗(yàn)自己，是您讓我懂得了我不該這樣拒絕您對(duì)我的重托，老師，請(qǐng)你相信我，我以后會(huì)把握住每一次可能的機(jī)會(huì)的。
不讓您失望，我不為這次的事情而遺憾的。過(guò)去了的回不到過(guò)去了，要面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)，要展望的是未來(lái)。
讓或不讓作文 6
為了不讓將來(lái)后悔，現(xiàn)在必須加倍努力，才能給將來(lái)留下美好的回憶，就冰心奶奶的話說(shuō)就是“小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫”。
初中的第一個(gè)學(xué)期半期考試，與前幾次考試比，我的成績(jī)下滑得很厲害。我自己也十分著急，不知道怎么辦才好，看著平時(shí)考試成績(jī)沒(méi)我好，這次比我高很多分的同學(xué)時(shí)，心情十分低落，希望期末考試超過(guò)她。但那得付出多少努力，只有我自己才知道。
然而，我已經(jīng)下定決心了，她每天付出多少，我就要比她多付出。第一天，我看著她下課后還在努力寫作業(yè)，看著她在寫作業(yè)，而我卻想著：呆會(huì)兒再寫吧，再玩一會(huì)兒。但又想，不是說(shuō)好要付出她的兩倍時(shí)間嗎？第一天我咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，中午也把書帶到了寢室里去看，她沒(méi)有帶，我暗自竊喜，又比她多一部分時(shí)間學(xué)習(xí)了。
第一周的前五天，我堅(jiān)持下來(lái)了。但一到周末，我回到家就拿起手機(jī)瘋玩，心里牽掛著作業(yè)，又自己安慰自己說(shuō)：“再玩五分鐘，再玩五分鐘。”每當(dāng)那五分鐘到了，我又會(huì)說(shuō)再玩五分鐘，就五分鐘，這樣，時(shí)間也就浪費(fèi)完了。別人一大早起來(lái)背書，晚上熬夜寫作業(yè)，而我呢，賴床、熬夜玩手機(jī)，所以這幾周周考成績(jī)比她低，這可能也就是根本原因了。
玩手機(jī)時(shí)，我看到一篇文章，有關(guān)學(xué)習(xí)的'，也是和別人對(duì)比的。“你每天牽掛學(xué)習(xí)，卻想著再玩五分鐘，而別人卻想著再寫五分鐘，您少學(xué)五分鐘，別人多學(xué)五分鐘，十分鐘的差距就出來(lái)了。”看了這篇文章，我深有感悟，為此制定了一份嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第二周，我嚴(yán)格按照計(jì)劃行動(dòng)，給自己實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。比如按計(jì)劃完成一周，可以挑選一個(gè)心儀的小物件等。
第三周、第四周，還有以后，甚至更遠(yuǎn)，都嚴(yán)格按照計(jì)劃做。期末考試雖然也失誤了，回報(bào)率有些低，但我相信努力不一定能夠成功，但是持續(xù)努力一定會(huì)有所回報(bào)！不讓將來(lái)的自己后悔！
讓或不讓作文 7
在這個(gè)日益進(jìn)步的社會(huì)中，有多少人為了金錢利益在忙碌著，又有多少人終日穿梭在燈紅酒綠之中，他們忘了，忘了自己最原始的狀態(tài)，當(dāng)卸下名利的包袱時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。那麼，我們?yōu)槭颤N不懷揣著奉獻(xiàn)的心輕裝上路呢？
正如微塵一樣，他們將一筆筆善款放入捐款箱時(shí)，他們笑了，笑的甜蜜而真實(shí)。沒(méi)有人知道他們到底是誰(shuí)，但是他們那火熱的心卻像血液一樣流經(jīng)祖國(guó)母親的每一個(gè)細(xì)胞。奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H幫助了別人，同時(shí)也愉悅了自己。
正如居里夫人一樣，他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，終于提煉了一克鐳，當(dāng)人們認(rèn)為他從此衣食無(wú)憂的時(shí)候，他選擇了無(wú)條件捐獻(xiàn)給國(guó)家，他的付出不需要回報(bào)，因?yàn)樗J(rèn)為自己已經(jīng)收獲了研究的快樂(lè)。奉獻(xiàn)是幸福的，因?yàn)樵诜瞰I(xiàn)中我們可以品味到別人難以品味到的甘甜。
正如一個(gè)不知姓名的人一樣，他看到一只毒蛇慢慢靠近正倚在路邊的流浪漢時(shí)，他小心的將毒蛇打走，然后慢慢走開了。而流浪漢依舊安靜的睡著，全然不知自己在生死一線時(shí)，是這位路人給了他生的可能。奉獻(xiàn)是偉大的，因?yàn)橛蟹瞰I(xiàn)就會(huì)有愛將我們支起，沒(méi)有寒冷與膽怯，有的只是勇敢和向前！
正如路邊那辛勤工作的建筑工人，他們用汗水筑起一座高樓大廈，他們用肩膀?qū)怯钪危?dāng)我們住在高樓里時(shí)，可曾想過(guò)自己腳下的每一寸土地，都是他們一磚一瓦堆砌而成的。奉獻(xiàn)是無(wú)私的，他們或許承受著別人異樣的眼光，他們或許為柴米油鹽醬醋茶而擔(dān)憂著，但是他們擔(dān)當(dāng)著美化地球的重任。
正如你我他，我們身邊的.每一個(gè)人用自己獨(dú)特的方式付出著，奉獻(xiàn)著！
正如河邊的柳樹，池邊的花朵，他們都在為裝扮春天而奉獻(xiàn)著自己的柔美與嬌艷。
奉獻(xiàn)是火，點(diǎn)亮愛的光芒；奉獻(xiàn)是燈，照亮人性的光輝；奉獻(xiàn)是月，照亮了每一個(gè)黑暗的角落。從你的背囊里將奉獻(xiàn)找出，用心將你的人生照亮！
讓或不讓作文 8
我想，愛情是專一的，具有排危性的。當(dāng)你愛上另一個(gè)人的時(shí)侯，總希望自己能夠獨(dú)子享受他的`感情，一旦自己專一的等待對(duì)方時(shí)，而又卻心猿意馬。移情別戀，那種傷心和痛苦卻難以表達(dá)。很多有愛到根會(huì)轉(zhuǎn)移方向，然而就是因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有接受自己真心的愛。我下面來(lái)給你們講一件愛情故事，曾經(jīng)有這樣一對(duì)男女朋友，這個(gè)男孩很花心，女孩很美麗，而這個(gè)女孩對(duì)男孩很專情，喜歡淋雨，每當(dāng)女孩跑出去淋雨時(shí)，男孩往往他想陪她一起淋雨，可是都被女孩無(wú)情的拒絕了。有一天，男孩問(wèn)女孩，說(shuō)；為什么你不讓我陪你一起淋雨啊！
女孩笑笑說(shuō)；因?yàn)槲遗履闵“。∧泻⒎磫?wèn)說(shuō)；那你為什么要去淋雨呢？旦女孩笑而不答，但不管這樣，他只要看到女孩開心就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，但幸福的美好時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久。為什么呢？因?yàn)槟泻⑾矚g上了另一個(gè)女孩，喜歡這個(gè)女孩的程度更加的勝于她。有一天，當(dāng)男孩和女孩一起吃飯時(shí)，他提出了分手，而女孩默默的就接受了他，因?yàn)榕⒅溃泻⑾褚魂囷L(fēng)，不會(huì)為了任何人而停留。那天晚上，是男孩最后一次把女孩送回家，在樓下男孩吻了她女孩最后一次。男孩說(shuō)；真對(duì)不起，我很抱歉，辜負(fù)了你的一片深情，但是陪你是我今生最快樂(lè)，最開心的美好時(shí)光。等男孩的話說(shuō)完，女孩哭了起來(lái)，男孩抱著她，許久，許久，這時(shí)，男孩說(shuō)；有一個(gè)問(wèn)題我一直想問(wèn)你，你為什么每一次你在淋雨都不讓我陪啊？
這是為什么呢？過(guò)了一會(huì)，女孩緩緩地說(shuō)；因?yàn)槲覑勰悖膊辉敢饪吹脚阄乙黄鹆苡辏蛔屇惆l(fā)現(xiàn)我在默默的哭泣，因?yàn)槟憧匆娏藭?huì)傷心難過(guò)啊？?女孩把話說(shuō)完，那個(gè)男孩拉著女孩的手，流著眼淚說(shuō)；再見了，我最愛的人，如果來(lái)生有緣我們?cè)傧嗑郏瓦@樣，那個(gè)男孩默默的從女孩身邊離開了，可女孩流著眼淚站在那里望著他那遠(yuǎn)去的背影，望啊望。
讓或不讓作文 9
“有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，有些愛錯(cuò)過(guò)了就是一輩子，有些人離開了就是一生一世。”無(wú)意中看到這段話時(shí)，讓我對(duì)生命有了新的感悟。
我是一個(gè)重感情的女孩，但是正因?yàn)檫@樣，我才比較容易受傷吧！我不善于發(fā)現(xiàn)愛，但發(fā)現(xiàn)后，我會(huì)珍惜。就算是要溜走，我也會(huì)努力去挽回。可有的東西是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的，比如生死相隔。愛需要呵護(hù)，愛與被愛應(yīng)該是相互的，就像我的父母深愛我，我也深愛我的`父母一樣。
如果愛在身邊而不善于發(fā)現(xiàn)，那只是插曲；如果發(fā)現(xiàn)了愛卻不珍惜，那就會(huì)成為遺憾。為何總要等到失去后才抱怨，為何它出現(xiàn)時(shí)卻視而不見，為何要生死相隔時(shí)才黯然神傷，為何要思極而淚流，為何要嘆息命運(yùn)安排的不當(dāng)，卻又輕易地讓時(shí)間匆匆流逝？可曾想過(guò)，當(dāng)時(shí)間、青春都一去不復(fù)返時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)又有何意義？
失去就是失去，離開就是離開，相遇就是相遇。在歷史的記錄中，并不會(huì)有任何的改變。即使如此，我們也不能讓歷史成為空白，不然，到老來(lái)時(shí)將是一大悲哀。
既然相遇就不必徘徊，既然有心，何來(lái)無(wú)力？不要讓失去成為遺憾，不要讓青春作為代價(jià)。
不要總是停留在昨天，而更應(yīng)該好好地把握今天，因?yàn)闀r(shí)間匆匆，不要讓自己的任性產(chǎn)生懊悔。因?yàn)橛行┦タ梢詮?fù)得，而有些失去則是一輩子。如果說(shuō)不痛，那是一種欺騙，雖然心中苦海翻騰，卻也只能懷念曾經(jīng)的擁有。
風(fēng)景的美需要有人發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)的人一定要細(xì)心。旅行者往往太匆忙，急于到達(dá)目的地，一心尋得心中的名景，但如果能注意一下沿途的風(fēng)景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也別有一番韻味，其中包含了樸素、平凡。如果不曾發(fā)現(xiàn)，那似乎從未存在過(guò)，是那么的飄渺。
追憶昨天，賞悅今天，盼想明天，爭(zhēng)取讓每天過(guò)得更好。讓青春不再悲傷，讓愛與風(fēng)景相隨，我的青春不再徒有虛名。
讓或不讓作文 10
你能想象嗎，水，地球會(huì)是樣的呢？那將是枯黃、一派死寂。水，就植物，動(dòng)物，也人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是的命脈！
把水看作是大給人類的無(wú)償品，盡情的使用它、享用它。20世紀(jì)以后，水開始成了稀缺品，是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！水的挑戰(zhàn)，清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上東西可以代替水！歷史上，有地方，水源的枯竭，綠洲沙漠，城市廢墟。
，事實(shí)，像世界13個(gè)貧水國(guó)，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使賴以生存得水資源惡化！，更多的水，使浪費(fèi)、破壞的。我曾看過(guò)讓我吃驚的資料：生產(chǎn)多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)的一倍多！
你嗎？在我國(guó)666個(gè)城市中，有444個(gè)供水，嚴(yán)重缺水的城市有111個(gè)，不但，僅每日缺水就600萬(wàn)立方米，就拿廣東省吧！在農(nóng)村有幾十萬(wàn)和幾千萬(wàn)牲畜飲水，在城市也有三分飲水不干凈，可以起節(jié)約用水的意識(shí)，隨手關(guān)緊水籠頭的'話，一年家庭就可以節(jié)約幾百噸水，這筆寶貴的財(cái)富可以重新回來(lái)。
我深信，只要珍惜、愛護(hù)水資源。把水管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上科學(xué)技術(shù)，廣開水源，的子孫后代就再為缺水而發(fā)愁，世界的明天會(huì)更美！，公民，應(yīng)該到珍惜和保護(hù)水資源的行動(dòng)，在生活中節(jié)約滴水，一旦都意識(shí)到水資源的性，呀，啊！醒悟吧！不要讓眼淚地球上最后的一滴水！
讓或不讓作文 11
“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。”我們的生活離不開大自然，也離不開地球有限的資源。我們生活中所用的一切都可以叫做資源。那我就想從最簡(jiǎn)單的說(shuō)起……
我們的生活似乎離不開塑料袋：買蔬菜時(shí)經(jīng)常會(huì)用塑料袋；去超市買東西多時(shí)也會(huì)用塑料袋；去飯店吃飯，剩下的打包回家時(shí)還是會(huì)用到塑料袋……但是，在爸爸、媽媽小時(shí)候，他們常用的卻是布袋。我常聽他們說(shuō)：“我們小時(shí)候是根本不用塑料袋的，也沒(méi)有塑料袋這種東西”。爺爺、奶奶的年代更是了，會(huì)用不同大小的布袋裝東西。直到現(xiàn)在，奶奶從老家給我們帶菜都還是用清水洗干凈后用布袋裝上的，不像我們身邊的很多人都用了塑料袋。奶奶總說(shuō)：“那些東西用不慣，哪有布袋用起來(lái)方便還能裝。塑料袋用完隨處就丟了，亂飛，看起來(lái)真不好”。是啊，的確如此，我們?cè)趯W(xué)校、廣場(chǎng)、大街，特別是春天，時(shí)常就會(huì)看見一些塑料袋在空中飛舞著，飛累了，便會(huì)在樹上“睡一覺(jué)”。但這一“睡”可能對(duì)大樹的枝葉造成了傷害。更可怕的是，如果纏得過(guò)緊，樹枝可能不會(huì)發(fā)芽甚至停止了生長(zhǎng)。由此可見，塑料袋在形成“白色垃圾”對(duì)環(huán)境造成污染的同時(shí)，還影響到了樹木的生長(zhǎng)。塑料袋對(duì)動(dòng)物的傷害也很大：有些牛、羊、豬，因不小心跟其他飼料一起吃進(jìn)了塑料而造成死亡的現(xiàn)象也有發(fā)生。還有，如果我們用一些生產(chǎn)不合格的塑料袋裝食品，對(duì)我們的身體也會(huì)造成傷害。
使用過(guò)的塑料袋如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。為了我們能更好地生活，生活的環(huán)境更好，我們應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)滴做起，像爺爺奶奶那樣，盡量多用布袋，減少塑料袋的使用。這樣，生產(chǎn)塑料袋的工廠也會(huì)減少，因使用塑料袋產(chǎn)生的垃圾會(huì)更少，減少自然資源的'使用，努力使我們的生態(tài)更近于平衡。
“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)”，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們懂得我們的資源是有限的，但是我們可以讓資源反復(fù)得到利用，這樣才能讓有限的資源為我們服務(wù)。
讓或不讓作文 12
我現(xiàn)在是一名初一的學(xué)生，酷愛打籃球，每天放學(xué)后會(huì)和同學(xué)們一起玩。和我一起打球的有班里的男孩女孩，還有別的'班上和我很好的一些朋友，我們玩得很開心。開始幾次我媽都沒(méi)怎么說(shuō)，只是說(shuō)不能玩得太晚。可后來(lái)，她卻莫名其妙地對(duì)我說(shuō)：“以后要打籃球，要玩，只能和自己班上的男同學(xué)一起玩，不能和女同學(xué)有來(lái)往。”她的話很堅(jiān)決，我問(wèn)她原因她也只說(shuō)：“沒(méi)什么原因，我要對(duì)你負(fù)責(zé)。”從此，每次我要出去打球，媽媽都說(shuō)：“不能有女生在一起。”這句話重復(fù)幾遍，還要問(wèn)清楚打籃球的地點(diǎn)、回家時(shí)間。更可氣的是，還要爸爸到我所說(shuō)的地點(diǎn)去偵查，看看和我一起打籃球的有沒(méi)有女生。我真搞不懂她為什么這樣做，和女同學(xué)一起玩有什么錯(cuò)，我們只是打打球，說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑模譀](méi)做錯(cuò)事。就算她不答應(yīng)，也要告訴我是什么原因啊！有幾次我想和媽媽談這個(gè)問(wèn)題，可她總是拒絕。我曾經(jīng)想給她寫信，又怕她看了以后對(duì)我管得更嚴(yán)。
現(xiàn)在只要同學(xué)給我打電話，媽媽都要問(wèn)是誰(shuí)，如果是女生，她還要問(wèn)是什么事找我，如果不告訴她，她就總跟著我，不弄清楚就不行。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，已經(jīng)14歲了，應(yīng)該有一點(diǎn)自己的秘密，為什么什么事都要告訴她，雖然她是我媽，有權(quán)知道，但我并非一個(gè)透明人，我不想什么都跟她說(shuō)。再說(shuō)，她的思想如此封建，我怕她又會(huì)往別處想。
還有一件更可氣的事。有一次一位女同學(xué)過(guò)生日，我去了，回來(lái)后，媽媽就問(wèn)：“有沒(méi)有其它男生去，如果有，他的父母不反對(duì)嗎？”媽媽自己老土，還以為別人的父母也和她一樣。如果每個(gè)母親都像我媽一樣，世上只要有男生不就行了？反正有了女生，男生也不能和她們一起玩，要女生干什么？既然上天造了男生也造了女生，就是要我們好好相處，培養(yǎng)良好的關(guān)系。如果照我媽說(shuō)的去做，女生不就多余了嗎？我就不相信媽媽像我這么大的時(shí)候，就沒(méi)有和男生一起說(shuō)話、一起玩。
讓或不讓作文 13
你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！
人們把水看作是大自然給人類的無(wú)償品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)以后，水開始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。
現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！
你知道嗎？在我國(guó)666個(gè)城市中，有444個(gè)供水不足，嚴(yán)重缺水的城市有111個(gè)，不但如此，僅每日缺水就達(dá)到600萬(wàn)立方米，就拿廣東省來(lái)說(shuō)吧！目前在農(nóng)村有幾十萬(wàn)的.人和幾千萬(wàn)牲畜飲水困難，在城市也有三分之一的人飲水不干凈，如果我們可以樹立起節(jié)約用水的意識(shí)，隨手關(guān)緊水籠頭的話，一年一個(gè)家庭就可以節(jié)約幾百噸水，相信這筆寶貴的財(cái)富可以重新回來(lái)。
我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。把水管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美！因而，作為公民，我們更加應(yīng)該積極參與到珍惜和保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)，在生活中節(jié)約每一滴水，一旦人們都意識(shí)到水資源的重要性，這是一個(gè)問(wèn)題呀，人們啊！醒悟吧！不要讓眼淚成為我們地球上最后的一滴水！
讓或不讓作文 14
在這片廣茂的生物圈內(nèi)，生活著各種動(dòng)物、植物、微生物。生物圈是我們的共同家園！
從古至今，有多少科學(xué)家為了研究生命的奧秘而犧牲了！在這一系列心血的背后，換來(lái)了我們今天的生物學(xué)知識(shí)。也正是那些不怕犧牲的精神，才讓我們更好地與生物圈進(jìn)行了溝通！可是又有誰(shuí)能真正地明白“生物圈”的心呢？
生物圈有很多稱呼，他又被稱為自然。自然一直在呼吁我們，它們希望這個(gè)“家”干干凈凈。
遙想當(dāng)年，太湖之美可比西湖，但如今太湖何美？美麗的地中海實(shí)蠅，它進(jìn)行了生物入侵，對(duì)90多個(gè)國(guó)家與地區(qū)造成了巨大的損失！不只這些，有被稱為“空中死神”的酸雨對(duì)生物也有巨大的危害。正如20世紀(jì)50年代在日本發(fā)生的水俁病，也是酸雨造成的.。溫室效應(yīng)與臭氧層的破壞不也正是全球關(guān)注的問(wèn)題嗎？由于二氧化碳等氣體的不斷排放，導(dǎo)致全球氣候不斷變暖。冰川融化，會(huì)使海平面上升，進(jìn)而吞沒(méi)一些低于海平面國(guó)家與島嶼國(guó)家，這多么可怕！溫室效應(yīng)最終將會(huì)造成自然中的農(nóng)作物減產(chǎn)，生物滅絕等。而臭氧層的破壞使大量紫外線輻射到地面，給人類本身與其他動(dòng)物的生命健康造成了威脅。想想近來(lái)多發(fā)的山洪暴發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害，不也是人類對(duì)森林的濫砍亂伐、對(duì)自然的破壞造成的嗎？
許多實(shí)例反映了生物知識(shí)對(duì)人類科學(xué)的發(fā)展與建設(shè)有著不可泯滅的功勞。但濫用生物知識(shí)也會(huì)讓人類自食惡果！生物在呼吁人類，大自然在呼吁人類！很多時(shí)候，身為高等動(dòng)物的人類為什么要做低級(jí)動(dòng)物都不肯干的蠢事呢！人類自己的過(guò)錯(cuò)，為什么要所有的生物一同來(lái)承受呢？就算人類的文明再發(fā)達(dá)，人類也是動(dòng)物，他與其他生物都是一奶同胞啊！
對(duì)兄弟人類要愛護(hù)他們，對(duì)母親人類要尊重她。總有一天，人與狼共舞會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只要“人法地，地法天，地法道，道法自然。”相信我們會(huì)與百靈同歌，與猛虎同餐，與袋鼠賽跑等等。人類會(huì)和大自然成為真正的朋友，并和諧相處。我們?nèi)祟愐M一切辦法不讓生物圈掉眼淚！
讓或不讓作文 15
立夏的風(fēng)，暖烘烘的。伴隨著汗水，身體不由自主地抖動(dòng)，我站在辦公桌邊，老師說(shuō)我寫作能力強(qiáng)，把我拉進(jìn)文學(xué)社。
本以為是放松身心的社團(tuán)，因?yàn)槭巧鐖F(tuán)里面年齡大的，要承擔(dān)更多責(zé)任。記得那時(shí)候啊，每天晚上都會(huì)借著昏暗的燈光看稿，睡在稿子里。有時(shí)候就想，算了放棄吧，還有更多美好的未來(lái)等你，咬咬牙，吞一口咖啡，拿起筆又繼續(xù)。
冬至，我裹著臃腫的衣服翻開一本雜志有我們的文章！我腳底像生了風(fēng)一樣地跑回社團(tuán)，比誰(shuí)都激動(dòng)。因?yàn)槲抑溃切┳雷由隙褲M的書、筆記本、試卷，草稿紙上密密匝匝的數(shù)字，那些嘴上總在抱怨著，卻恨不得舍去吃飯睡覺(jué)時(shí)間的時(shí)光，都還來(lái)得及，還來(lái)得及去走完這時(shí)不時(shí)會(huì)給我創(chuàng)造驚喜的路。
夢(mèng)想從不相信運(yùn)氣，唯有青睞和信仰實(shí)力。
它教會(huì)我回報(bào)和感恩。
不論我走多遠(yuǎn)，只要我擁有父母的`愛，我就擁有征服世界的最強(qiáng)武器。
去年考試的前幾晚，每次都被淹沒(méi)在題海中。走出來(lái)休息會(huì)兒，會(huì)看見母親躺在沙發(fā)上。幾回，母親睡著了。天很冷，母親穿著單薄的衣服，顴骨突起，看著異常心疼。我拿出一條羽絨被子，幫母親蓋上。她的鬢發(fā)有了幾絲白。眼睛一酸，有多久沒(méi)看過(guò)母親？
奮戰(zhàn)的英雄，從不孤單。
這世界從不缺乏傷害，欺騙和背叛，正因如此，家才會(huì)顯得格外溫暖而親切。要知道這個(gè)世界上總有一群人，他們選擇不計(jì)回報(bào)地呵護(hù)和關(guān)心你，他們關(guān)心你勝過(guò)自己，無(wú)
論身處何地，都把你，當(dāng)作唯一。
父母用一年一年的歲月告訴你，他們愛你，很深。
無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，摔得多慘，在父母眼里，你依舊是那個(gè)需要去憐愛的稚子。
第一次被感動(dòng)，因?yàn)闀?/p>
哪有什么一舉成名，都是百煉成鋼。
翻過(guò)高山，正遇江海。行過(guò)雪原，恰逢花期。
未來(lái)總有一天，我們會(huì)站在最高的地方，活成我們?cè)?jīng)渴望的模樣。
讓或不讓作文 16
生活中的關(guān)愛，讓我們?cè)谏鐣?huì)中收獲溫暖和希望。雖然這些關(guān)愛總是被人忽視，但卻像夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)亮，溫暖著人們的心旁。
那一天，天空灰蒙蒙的，冷冽的寒風(fēng)把人吹得不得不穿上厚厚的棉襖，但還是冷的讓人不禁縮頭，我也是這些“縮頭烏龜”中的一個(gè)。我站在公交車站上靜靜地等待著公交車，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢。
不一會(huì)兒，汽車“咔咔”的來(lái)了，車上雖很擁擠，但是很溫暖。我嘆了一口氣，快速地打了卡，站在了車上。過(guò)了兩站，一位老爺爺慢悠悠地走了上來(lái)，他滿頭白發(fā)，十分高大，但走起路來(lái)晃晃悠悠的，好像一不小心就會(huì)摔倒似的`。一個(gè)坐在座位上的叔叔掃了老爺爺一眼，趕快假裝他睡著了，這時(shí)一個(gè)阿姨看不下去了，高聲說(shuō)道：“先生，可以把您的包從座位上拿下來(lái)嗎？空出來(lái)座位，讓老人坐一下。”“什么，不可以！我這里面有電腦，摔壞了，你給我賠啊！”
那個(gè)叔叔不屑一顧地說(shuō)道，阿姨聽了氣得直跺腳，說(shuō)：“你還有沒(méi)有教養(yǎng)啊？沒(méi)聽廣播說(shuō)要讓座啊！而且只讓你拿個(gè)包，又不讓你讓座位！”那個(gè)叔叔也不甘示弱地說(shuō)：“好，你有教養(yǎng)！我可是……”就這樣，他們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的阿姨站了起來(lái)，冷靜地說(shuō)：“我剛好下車，讓老人坐吧！”說(shuō)著，她就下了車，我一看也到站了，于是我跟著下了車。剛一下車，我感到很奇怪，因?yàn)樗谲囌旧险局](méi)有走，這是為什么呢？我好奇的觀察著這個(gè)阿姨，希望能看出點(diǎn)蛛絲馬跡來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一輛與上一趟一樣的車，阿姨走了上去。我的心里像上千個(gè)大鐘同時(shí)響了起來(lái)，我恍然大悟：這個(gè)阿姨剛才不是因?yàn)榍∏绍嚨秸荆侨隽藗�(gè)謊，她只是不想讓老人感到尷尬和自責(zé)，還能讓老爺爺坐上座位，于是就提前下了車，我很感動(dòng)，頓時(shí)感覺(jué)天不那么冷了。
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但感動(dòng)依然在我心中，阿姨的不讓人覺(jué)察的關(guān)愛給那個(gè)冬天增加了一絲溫暖。在這個(gè)紛繁的世界上，還有多少能給別人關(guān)愛和溫暖的人呢？
讓或不讓作文 17
你身邊有沒(méi)有感動(dòng)你的同學(xué)呢？我身邊就有一位，她就是我們班鼎鼎有名的班長(zhǎng)—田書銘。你一定會(huì)問(wèn)，班長(zhǎng)能有什么感動(dòng)人的事啊？頂多就是幫老師管管紀(jì)律，幫同學(xué)忙點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，這是班長(zhǎng)的份內(nèi)工作，天經(jīng)地義，沒(méi)什么感人的呀。還是讓我來(lái)告訴你吧，今天我想說(shuō)的可不是這些。
4月29日，我校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了，我們都很激動(dòng)，希望能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們班最大的希望就是田書銘了，她是我們班跑的最快的女生之一，連男生都被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面呢！400米跑開始了，田書銘快速地邁著長(zhǎng)腿，一直遙遙領(lǐng)先地跑在前面，看得我們真是激動(dòng)，大聲地為她喊加油。可能是她聽到了我們加油的聲音，在經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，跑得更快了，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。當(dāng)她沖線的一剎那，我們都激動(dòng)地站了起來(lái)，哇，第一名呀！這還不說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，廣播上傳來(lái)好消息，田書銘竟然破了紀(jì)錄，你說(shuō)她多厲害呀！
單單跑步這么厲害，還不夠讓我佩服的，她連跳遠(yuǎn)都是冠軍呢！她的'跳遠(yuǎn)成績(jī)是三米一四，比男同學(xué)跳的還遠(yuǎn)。真是“巾幗不讓須眉”。
可能你會(huì)說(shuō)：“這有什么了不起的，她天生就有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。”我告訴你，可不是這樣的。在選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，她連400都跑不下來(lái)，跑了一圈就捂著肚子說(shuō)自己跑不了了，后來(lái)，她為了給班級(jí)爭(zhēng)光，每天堅(jiān)持練習(xí)，連中午都不休息，整整練了近一個(gè)月，才取得了這么優(yōu)異的成績(jī)呢！想想那幾天，天氣那么冷，她每次鍛煉完卻都是滿頭大汗的樣子，我就很感動(dòng)，她真是我們的好班長(zhǎng)。
今年我也是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一名運(yùn)動(dòng)員，但我害怕吃苦，不愿意參加訓(xùn)練，最后只取得了第八名的成績(jī)，以后我真得多向她學(xué)習(xí)。
讓或不讓作文 18
誠(chéng)然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那樣自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂壟斷的質(zhì)疑層出不窮，大家也會(huì)焦慮，深思，那樣，大家又是不是該讓？
在我看來(lái)，大家可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，大家可以讓出科學(xué)的練習(xí)辦法，卻絕不能故意削弱我們的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片興盛多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國(guó)剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛最初。一百年來(lái)，大家感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，大家要自豪的說(shuō)，這部分改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的，大家何時(shí)需要過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢？
授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)大家一流的乒乓球練習(xí)辦法達(dá)到世界領(lǐng)先水平日，大家有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)大家的水稻栽培技術(shù)，因袁隆平的成就而提升時(shí)，大家也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有如此，才能解決糧食問(wèn)題，而不僅僅是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非這樣，讓糧食讓錢，讓所有所有的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)一流的技術(shù)為世人所共享時(shí)。大家才真的可以看到高水平的比賽，大家才真的.可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的小孩，大家才真的可以看到那大家的笑臉綻放在世界的每個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變；你讓或不讓，無(wú)人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你考慮讓或不讓之前，請(qǐng)肯定記得分析，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的榮光，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)？
讓或不讓作文 19
近段時(shí)間，新年的鐘聲在世界各地敲響，人們都?xì)g歡喜喜地放鞭炮，吃餃子過(guò)年。可在這其中，放鞭炮可會(huì)制造起不少的垃圾吶！于是，我們“垃圾小分隊(duì)”全副武裝出動(dòng)，進(jìn)到農(nóng)村里面，清理清理這些張牙舞爪的垃圾。
還未見人影，就已見炮聲。我們還在群山之間繞來(lái)繞去時(shí)，“噼里啪啦”的聲音就把我們從朦朧的雙眼中硬生生地拉了出來(lái)。放眼望去，似乎全世界都處在煙花的世界中。雖然美，但我們卻沒(méi)時(shí)間理這些，我們心系著的，都是煙花放出來(lái)的垃圾，鄉(xiāng)村尤其多呢！
“哇！”我們站在大門口，眼前一片紅紅火火的，都是大家發(fā)出來(lái)的鞭炮“殘骸”。雖然看上去洋氣，可還是臟兮兮的。我們相互對(duì)視一眼，拿出了掃帚。“可是，滿村的鞭炮紙，我們?cè)趺崔k呢？”我們小隊(duì)的'一名成員不禁問(wèn)道。“是啊，怎么辦呢？”“看來(lái)，只能這樣了。”“怎么樣？怎么樣？”
“我說(shuō)，你這出的主意也出的太餿了吧。叫家家戶戶一起去掃地？虧你想的出來(lái)，也不知道他們?cè)覆辉敢狻！薄翱隙ㄔ敢獍。菚r(shí)候不是創(chuàng)國(guó)衛(wèi)嗎？”果然，許多家庭都和我們一起大掃除（當(dāng)然，除了部分之外）。“開始啦！”不知道誰(shuí)喊的一聲，每個(gè)人似乎都渾身充滿了勁，賣力的掃了起來(lái)。可是滿村的垃圾并不那么好掃，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雖然掃了半村的垃圾，可每個(gè)人都精疲力盡，再也掃不動(dòng)了。我太累了，于是提出提議：“要不，我們休息一會(huì)兒？”“不行！我們自己制造的垃圾，我們都要自己處理！”一個(gè)村民道。“對(duì)！”大家似乎又回滿了能量，不多久，整村的垃圾就基本上一干二凈了。我們都驚訝地看著我們自己的成果，不敢相信。村民們點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們！我們以后一定不讓垃圾“亂舞”了！”
離開了村子，我們的臉上仍驕傲的笑著……
讓或不讓作文 20
在公共汽車上，讓座是一種美德。可我想要說(shuō)一句：我好想不讓座。
曾經(jīng)坐在公交車上，人并不多，但也沒(méi)有空位子坐了。我和媽媽坐在兩個(gè)座位上。第三站時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位老人，手中還抱著一個(gè)小孩子。我馬上想到要讓座，于是坐在了媽媽腿上。可正當(dāng)老人往座位這邊緩慢前進(jìn)時(shí)，從后面追上一個(gè)“快如旋風(fēng)”的高中生，厚顏無(wú)恥地“占領(lǐng)”了這個(gè)座位。我恨不得要沖上去打他一頓。媽媽制止了我，并且讓了座，老人這才帶著小孩坐在了座位上。
那時(shí)，我只是才有一點(diǎn)不想讓座的念頭，可就在一星期前，我徹底不想給別人讓座了。
那時(shí)，我們正好放學(xué)。我和張揚(yáng)上了公交車。人很多，我們倆被擠得東倒西歪。到新一佳時(shí)，正好有兩個(gè)人走了，空下兩個(gè)座位。那時(shí)我和張揚(yáng)都十分勞累，便坐下了。可接著就來(lái)了兩位老人，其中有一個(gè)還帶著小孩。本來(lái)我們不想讓座，因?yàn)槔蹓牧恕？梢豢磁赃呑坏拇笕耍行澳槻患t心不跳”;有些只是盯著我和張揚(yáng)，好像在命令我們讓座;還有些看著窗外，假裝沒(méi)有見到;甚至有些立即打手機(jī)、裝睡。哇，我們哪見過(guò)這種陣勢(shì)啊!
便只好讓了座。快下車時(shí)，張揚(yáng)幽默地說(shuō)了一句：“因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有‘空’，只有我們才有‘空’讓座，懂了嗎？”
其實(shí)，大家都教育小孩子要讓座，卻恰好沒(méi)有想過(guò)自己要讓座位。若將來(lái)只有小孩讓座，大人不讓的話，談什么給“老、弱、病、殘”去讓座？這句話可不是教育小孩的`，而是教育那些“不懂”讓座的人的！
請(qǐng)你們不要“懂卻裝不懂”了！
讓或不讓作文 21
嚴(yán)冬的一天，我和媽媽去南昌玩。
那天，刺骨的寒風(fēng)夾著細(xì)密的小雨，吹在我們臉上，像針扎一樣疼。
我和媽媽來(lái)到公交車站，隨著時(shí)間的流逝，等車的人越來(lái)越多，他們都在焦急的望著來(lái)車的`方向。突然，身后傳來(lái)了一聲“阿嚏”，嚇了我一跳。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)留著中分頭發(fā)，穿著普通且單薄的年輕人，他像是在等車的時(shí)候著涼了。我漫不經(jīng)心地瞅了他一眼，心想:“這人真不文明，在公共場(chǎng)合打聲打噴嚏”。我有點(diǎn)討厭他了。
車終于來(lái)了。
等車的人群似乎被寒冷的風(fēng)雨所影響，一刻都不想再等待了，紛紛地爭(zhēng)先恐后的向車門擁去。我上車后看到一個(gè)位置剛想坐過(guò)去，就被那個(gè)年輕人給占走坐下了，而且，他還舒適地貼在窗戶邊。又是他，我狠狠地瞪了他一眼。
車關(guān)門啟動(dòng)了，車內(nèi)溫度也慢慢變得暖和了，沿途美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在眼前，可是……
車行駛了幾站后，在一個(gè)路口停了下來(lái)，一位殘疾老人艱難地?cái)D上了車，站在了那位年輕人旁邊。我認(rèn)為那個(gè)年輕人肯定會(huì)讓座的。可是，我沒(méi)有想到他視而不見，也無(wú)動(dòng)于衷，并且把身子往窗戶邊挪了挪，靠得更緊了。
就這樣幾站停車后，年輕人終于下車了，突然一股寒流襲來(lái)，車上的人們不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)。原來(lái)那寒風(fēng)是由剛才那位年輕人座位的方向出來(lái)的襲來(lái)的，原因是窗戶破了一個(gè)角。
原來(lái)如此!剛才那位年輕人是用自己的身體擋住了寒流，才使得車內(nèi)的溫度高一點(diǎn)。我的想法一下子由討厭看不起上升到欽佩，我感到無(wú)地自容，自責(zé)莫及。
通過(guò)這件事，我深刻的意識(shí)到看人看事不可以只看表面，而是要看到內(nèi)心和行為背后的意義。
讓或不讓作文 22
瓊，玉之美者。瓊枝挺秀，玉葉資神，可見吳敬梓對(duì)女中傳奇沈瓊枝的肯定與贊許。
沈瓊枝的開場(chǎng)極為普通，宋為富謊騙娶沈瓊枝為正宮，出嫁時(shí)光景卻如小妾之風(fēng)范，這位沈新娘氣不過(guò)，大聲吼道：“請(qǐng)你們家少爺出來(lái)！他既要娶我，怎不張燈結(jié)彩，把我悄悄抬了來(lái)，當(dāng)做娶妾的一般光景？”此言一出，眾人惶恐，宋家娶妾已見怪不怪，但第一次見論妻禮的是頭一回，都說(shuō)“雖然標(biāo)致，但不是個(gè)好惹的。”
明辨利弊的她接下來(lái)幾日在宋家不見消息，卻早已摸透路子想著逃跑，而這一切正因?yàn)樗腥涡缘馁Y本。
沈瓊枝是常州才女，善詩(shī)書，重禮節(jié)，相對(duì)于被八股禁錮了思想的魯小姐，她不被“寧為玉碎，不為瓦全”的.言論所誤，處事灑脫利落。
再說(shuō)她逃離宋家去往利涉橋掛招牌賣文，生意之盛證明了她可以憑自己的才能養(yǎng)活自己，不必依附男人的力量，因此杜少卿等人都稱她為奇女子。在閨中，她是知書達(dá)理的大小姐，走出閨院，她儼然變成有豪俠之氣的女俠。
避禍于杜家，她不想牽連別人，說(shuō)了句："這個(gè)不妨。差人在那里？我便同他一路去。”其果斷和瀟灑，許多男子都難以做到。被差人攔在門口，她從容不迫，言辭合情合理，自帶威嚴(yán)，因而“兩個(gè)差人倒有些讓她"，所謂“子溫而厲，威而不猛，恭而安”，能夠做到不怒自威，已是天下難得。
“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈。”沈瓊枝的身上可以看到無(wú)數(shù)因封建禮教而約束自我的女性影子，沖破枷鎖重獲新生的向往是從古至今亙古不變的，書中的沈瓊枝是女中典范，然而在這個(gè)時(shí)代里還有更多的“沈瓊枝”沒(méi)有像她一樣自我救贖的勇氣，可憐可憫，只嘆“莽紅塵何處覓知音？青衫濕。”
讓或不讓作文 23
她，是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝；
她，政啟了開元，治宏了貞觀；
她，是真正的巾幗不讓須眉；
她，就是武則天。
武則天，本身就是一個(gè)傳奇。她是并州文水（今屬山西）人。14歲就被唐太宗選入宮中。14歲啊，有比我還小年齡的她，就得面對(duì)宮中的勾心斗角。她從才人，到昭儀，到皇后，到皇太后，再到最后的稱帝，這一路，有多少鮮為人知的坎坷？這些坎坷又怎是一個(gè)弱小女子所能承擔(dān)且承擔(dān)得了的呢？有人說(shuō)武則天是個(gè)妖女，為鞏固統(tǒng)治，毒死了自己的親生兒子。是啊，她這樣做是有違天理，但誰(shuí)又無(wú)過(guò)呢？如果單面針對(duì)她的過(guò)錯(cuò)就否定掉她整個(gè)人，那是否有點(diǎn)“瞎子摸象”亂摸一通呢？
不是因?yàn)樗桥裕也啪S護(hù)她，而是她卻實(shí)有令人為之嘆服的本事。她稱帝以來(lái)，親自編寫農(nóng)書，頒行全國(guó)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。還鼓勵(lì)百姓興修水利，栽桑養(yǎng)蠶。多次下令減免賦稅和徭役。她還把土地開墾、糧食生產(chǎn)情況作為考察地方官員的重要依據(jù)。她卓越的政治才能，使原本經(jīng)濟(jì)蕭條的'唐朝，逐漸繁榮起來(lái)。當(dāng)代史學(xué)家郭沫若稱贊她的統(tǒng)治說(shuō)：“政啟開元，治宏貞觀。”
武則天也經(jīng)常讓大臣舉薦人才。當(dāng)時(shí)著名的文學(xué)家駱賓王參加反對(duì)武則天的叛軍，寫文告討伐武則天。武則天見文告寫得很有文采，就對(duì)大臣說(shuō)：“有如此才不用，宰相過(guò)也”。《資治通鑒》上有這番對(duì)她的評(píng)價(jià)：“政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦竟為之用”。
試問(wèn)，這樣一個(gè)武則天誰(shuí)人不服？她的才能，她的大度，如今又幾人所具有？毛主席雖說(shuō)過(guò)“論風(fēng)流人物還看今朝”，但武則天這風(fēng)流人物大概是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的吧。我不奢望能像她那樣做什么女皇帝，只愿以她為榜樣，為自己的理想而奮斗，他朝一日，能夠獨(dú)當(dāng)一面，自強(qiáng)自立！
讓或不讓作文 24
有人曾說(shuō)：夢(mèng)想是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)АＨ欢瑝?mèng)想并不是那么容易實(shí)現(xiàn)，伴隨夢(mèng)想而來(lái)的——是挫折。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是有些人因?yàn)槟承┰螂x自己的夢(mèng)想十分遙遠(yuǎn)。
一次暑假，我參加了一個(gè)志愿者的活動(dòng)——看望智障兒童。當(dāng)我在活動(dòng)場(chǎng)地見到那些智障兒童時(shí)，厭惡感油然而生，他們的樣子長(zhǎng)得十分奇怪，一看就知道是有問(wèn)題的;有些小孩子還邊說(shuō)話邊流口水，真惡心。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)其他的志愿者都和智障的小朋友玩了起來(lái)，除了我。我調(diào)整了一下心情，臉上掛起微笑，慢慢地走到一位智障小女孩旁邊，友善地說(shuō)：“小朋友，姐姐陪你玩好不好?”小女孩警惕地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：“我想畫畫……”我拿出了彩筆和紙，小女孩高興得手舞足蹈。說(shuō)真的，女孩笑起來(lái)的樣子十分難看，五官像全都擠在一起似的。
經(jīng)過(guò)交談，我得知小女孩叫佳佳，從小就喜歡畫畫，但是因?yàn)橹钦希商毂煌瑢W(xué)取笑，老師也不喜歡她，她覺(jué)得大家都把她遺棄了。她從小就自己學(xué)習(xí)畫畫，成為畫家是她最大的夢(mèng)想，她從未放棄過(guò)。她說(shuō)：“姐姐，你是第一個(gè)看我畫畫的人!”聽到這一句，看著她難看的笑容，我突然覺(jué)得鼻子一酸，差點(diǎn)流出淚來(lái)。
是的，盡管佳佳是一位智障兒童，但是她的夢(mèng)想已經(jīng)在她的'心里生根發(fā)芽;不管她遇到什么困難、挫折，她一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想!一位智障兒童也懂得如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，何況是我們……不要因?yàn)樯钌系拇煺郏艞壸约旱膲?mèng)想。仔細(xì)想想，我們有健康的身軀，父母的支持，幸福的生活，我們有什么理由要放棄自己的夢(mèng)想，被挫折打倒，最終前功盡棄。
在追尋夢(mèng)想的漫漫道路上，不要輕易向挫折屈服，讓挫折成為我們的墊腳石，不要讓挫折阻礙了我們的夢(mèng)想!
讓或不讓作文 25
媽媽沒(méi)有工作，家里只有爸爸一個(gè)人經(jīng)濟(jì)支撐。再加上，每年冬天我的感冒，都會(huì)使家人處于捉襟見肘的窘迫境地。
今年也不例外，我得了重感冒，母親像在迷宮中生活一樣，到處為我尋醫(yī)問(wèn)藥。
星期六的上午，我要去補(bǔ)習(xí)班，可是家離補(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn)，以前都是母親騎電動(dòng)車送我去補(bǔ)習(xí)班的，為了防止感冒的嚴(yán)重侵入，更是為了省下那一兩塊錢的開支，母親選擇讓我坐公交車，而她自己卻獨(dú)自乘坐電動(dòng)車隨行。
我們站在公交車牌處，等著公交車的來(lái)臨，那是個(gè)不背風(fēng)的地方，任憑狂風(fēng)吹打著我的四肢，身體緊縮著，母親正在脫著她唯一穿著一件已經(jīng)穿了好幾年的大黑襖還一邊解下那唯一一條能為母親遮風(fēng)的已經(jīng)褪色的紅圍巾。
“媽，您干什么呀，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不需要，您快穿上！”我大聲嚷嚷道。母親此時(shí)仍舊滿臉笑意地說(shuō)“孩子啊，你媽我身體壯，這對(duì)我來(lái)說(shuō)更不需要！”
我在母親的`說(shuō)服中，不得不穿上，因?yàn)樘煺娴暮芾洌?/p>
公交車來(lái)了，我本想把衣服脫給母親，可是母親卻硬是把我推上了車。上了車，投了幣，我找到了空位坐了下來(lái)。
望著窗外，母親仿佛已經(jīng)加足了馬力與風(fēng)抵抗著。母親那任憑狂風(fēng)任意吹打的頭發(fā)，在空中飄起來(lái)。任狂風(fēng)吹打的，還有母親那毫無(wú)衣領(lǐng)遮擋的胸膛。此時(shí)，母親并不像她所說(shuō)的那樣強(qiáng)壯，但她在寒風(fēng)呼嘯中，仍然挺起那單薄的身軀，因?yàn)樗跒閻郾寂堋?/p>
在公交車上。穿的暖而厚的我，手心有隱隱的汗，腦海中滿是媽媽寒風(fēng)中騎車的樣子，我眼里含著熱熱的淚。
媽媽，我流淚了，但這淚我卻不想讓您看到。
讓或不讓作文 26
現(xiàn)在的社會(huì)中有很多無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的人，也有許多自私自利的人。今天，我就看到了一幅叫《假文盲》的漫畫，看過(guò)了這幅漫畫，我感受頗深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有四位男士在“母子上車處”排隊(duì)等車，而一對(duì)母子卻被他們擠在外側(cè)。排在第一位的身材肥胖，穿著一身貂皮大衣，腳上一雙黑色皮鞋，雙手插在大衣口袋里，若無(wú)其事地站在“母子上車處”的牌子下面，看上去像一位領(lǐng)導(dǎo)干部。站在他身后的是一個(gè)頭戴棉帽，身穿軍大衣的`年青人，只見他半瞇著眼睛，像在閉目養(yǎng)神，又像在故意回避著什么。緊隨其后的是一個(gè)戴著眼睛，穿著羽絨服的知識(shí)份子，一雙皮鞋黑得發(fā)亮，從表情上可以看出他不耐煩的心情，似乎在抱怨車子為何還不來(lái)，天氣為何這么冷。最后一個(gè)人是戴著口罩，穿著白大褂的醫(yī)生，好像也在回避著什么。而被擠在“母子上車處”外的那位婦女，無(wú)奈地站在一邊，不停地哄著懷中的寶寶。
這幅漫畫是在諷刺或批評(píng)什么呢？
這是在諷刺批評(píng)生活中的那些“假文盲”們。其實(shí)生活中有許多“假文盲”就在我們身邊。例如，在公交車上，我就看見一個(gè)年輕小伙坐在了“老幼孕殘”專座上，而在他旁邊卻是一位拄著拐杖的老人。小伙戴著耳機(jī)，把臉朝向窗外，沒(méi)有任何的行動(dòng)。這不正像漫畫中的那四位先生嗎？難道真的是文盲不識(shí)字嗎？不是！這些人就是太自私了。
我希望生活中的那些“假文盲”向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的同志們學(xué)習(xí)，不要太自私自利了。“只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好……”
讓或不讓作文 27
窗內(nèi)，手邊摞著的厚重的琴譜和著眼前冗亂的音符肆意地嘲笑著我的失敗。同伴驕傲的目光，老師失望的眼神在我眼前交織著放映。
也許是失落，放棄這兩個(gè)字充斥著我的世界。原本華麗地舞蹈著的琴音此時(shí)也落下了帷幕，空氣中的塵粒悄悄地在琴鍵上駐足。那日雙手重力一擊的憤怒隱約可見。
走出琴房。
窗外，金色的陽(yáng)光輕撫著世界，輕灑進(jìn)前邊的一座畫室，也許是陽(yáng)光的指引，也許是女孩淡然的面容映著陽(yáng)光時(shí)的淺笑吸引了我，我推開門，打擾了這份寧?kù)o。
女孩執(zhí)著畫筆輕巧地為眼前的.油畫做著點(diǎn)綴，我停了停，欣賞著畫室里的畫作。忽然，遠(yuǎn)處一張張堆積的映著黑字的白紙吸引了我的注意，一行行“退稿通知”屹立在白紙頂端，我詫異地看著女孩，女孩也許是感知到了我的疑惑，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我。我問(wèn)：“既然那么多畫稿都被退回來(lái)了，你為什么還要繼續(xù)畫下去呢，你不會(huì)覺(jué)得沮喪嗎，你沒(méi)有想過(guò)放棄嗎？”女孩卻笑著說(shuō)：“畫畫是我鐘愛的，與別人又有什么關(guān)系呢？為什么要讓這個(gè)世界改變自己呢？”
瞬間，一束陽(yáng)光打在了我的臉上，溫暖氤氳在周身，是啊，只要鐘愛，又何必去在乎別人的看法，甚至因此而放棄？
驕傲地仰著頭與陽(yáng)光對(duì)視，不再在乎別人的眼光，拿著黑布輕輕拭去塵土，黑白交錯(cuò)的琴鍵再次綻放出光輝。十指飛揚(yáng)，旋轉(zhuǎn)，舞蹈，指尖輕點(diǎn)，換上芭蕾舞鞋，映著鋼琴的白紗，在舞臺(tái)上演繹出絢麗的樂(lè)章。
仙人掌堅(jiān)定地屹立于廣闊的沙漠，梅花篤定地傲立于嚴(yán)寒，它們難道讓這個(gè)世界改變過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
我，驕傲綻放。
讓或不讓作文 28
《耳光》講了少年時(shí)代父親的一記耳光，“我”永遠(yuǎn)忘不了。就因?yàn)椤拔摇庇米嚨腻X買了兩碗粥，所以沒(méi)錢坐車就逃票，父親就給了“我”一耳光。睡覺(jué)時(shí)，父親來(lái)安慰“我”，對(duì)父親的一記耳光“我”感到無(wú)比仇恨、委屈，甚至想報(bào)復(fù)，就哭了出來(lái)。于是，父親就給“我”講了一個(gè)真實(shí)故事，并告訴“我”：蟻穴雖小潰千里長(zhǎng)堤的道理。從此以后每當(dāng)在生活中遇到金錢的誘惑時(shí)，“我”總會(huì)想起那一記耳光。
是呀，我借了別人的錢不還，就等于把別人的財(cái)產(chǎn)貪污到自己的財(cái)產(chǎn)里。就像成語(yǔ)故事《水滴石穿》一樣，管理倉(cāng)庫(kù)的小吏一天貪污了一枚銅錢，那么一千天就貪污了一千枚銅錢，一萬(wàn)天就貪污了一萬(wàn)枚銅錢……依此類推，將是一筆多大的數(shù)目啊！還好《耳光》中作者的父親制止作者的行為快，不然后果肯定不堪設(shè)想。
我曾經(jīng)在公交車上也目睹了這種情形：211公交路線上，明顯標(biāo)注著120厘米以下的兒童免費(fèi)。一中年男子上車時(shí)讓一小孩蹲下，直到蹲到120厘米指標(biāo)，小孩半蹲著，從表情上看得出，他并不想這么做。但就在那一瞬間，“貪”這個(gè)惡魔闖進(jìn)了那位中年男子和那個(gè)小孩的心靈。
我曾經(jīng)還在書中看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一農(nóng)民他養(yǎng)的豬仔沒(méi)只賣85元，可他在集市看到有人賣的.豬仔每只只需50元，他靈機(jī)一動(dòng)，便把那人的豬仔全都買下，打算第二天賣個(gè)好價(jià)錢。可誰(shuí)知拉回家的當(dāng)天下午豬仔就全死了。真是貪小便宜吃大虧啊！
以上事件都離不開“貪”，事情的主人公個(gè)個(gè)被“貪”糾纏著，他們分不清是該是該“貪”還是不該“貪”，出現(xiàn)這種情況必須馬上杜絕“貪”的念頭，以免它“推門而入”。總而言之，不讓“貪”闖進(jìn)你的心靈。
讓或不讓作文 29
清晨梳洗完畢，對(duì)著鏡中的自己忽然一種奇怪的想法掠過(guò)心頭。為什么這個(gè)世界上會(huì)有人？為什么世人中會(huì)有一個(gè)我？為什么這個(gè)我就有了我的思想？我的感覺(jué)？
年少時(shí)同學(xué)間經(jīng)常會(huì)有這樣的辯論，人為什么活著？是呀，這個(gè)問(wèn)題放在今天也不能給他一個(gè)完美的答復(fù)。
而今人已屆中年，看過(guò)了太多的悲歡離合，看過(guò)了一幕幕的人間鬧劇。忽然感覺(jué)到，人其實(shí)是最卑微也是最脆弱的。有時(shí)人會(huì)為了自己的.私利去傷害他人，天災(zāi)人禍里遭難最大的也是人。
人常說(shuō)：一撇一捺是個(gè)人，可是這看似簡(jiǎn)單的人，實(shí)質(zhì)卻是最最復(fù)雜的。每一個(gè)人都有他人生所追求的目標(biāo)，為官者只盼頭上的烏紗越來(lái)越大，經(jīng)商者只愿袋里的金子越來(lái)越多，流浪者奢望有一個(gè)更好的歸宿。就是基于這些目標(biāo)，人就會(huì)在更多的時(shí)候暴露出他們最卑微的一面：勾心斗角！
歷代君王權(quán)貴，無(wú)不為了爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)而大動(dòng)干戈。而今的企業(yè)、部門中，也不乏那些為了一己私利而去做損人利己勾當(dāng)之人。就連那些流落街頭的乞丐，有時(shí)也會(huì)為了自己多得到一點(diǎn)施舍而與同伴大打出手。正所謂是：道義放兩旁，利字?jǐn)[中間。
人生苦短，掐頭去尾中間不過(guò)只剩了四、五十年。人的前二十年是孩子，雖然也有自己的思想?yún)s很難有獨(dú)立的意識(shí)；后二十年，也就到了遲暮的年紀(jì)，身體逐漸衰老、意識(shí)慢慢衰退。
何必？人生既然這么短暫，為什么不讓它過(guò)得灑脫一些？仁愛一點(diǎn)？用愛心去領(lǐng)略生活，用博愛去享受生活，給自己和他人一份充滿愛的空間，也許這將會(huì)成為人的生命中最值得炫耀的財(cái)富！
讓或不讓作文 30
打二年級(jí)的時(shí)候，我就期盼著可以自己上下學(xué)。轉(zhuǎn)眼間我跨入了四年級(jí)的大門，開學(xué)伊始，老媽對(duì)我說(shuō)“這學(xué)期你就不要我接送了。”我聽后，高興得一蹦三尺高：不讓老媽媽接嘍！太自由嘍！太快活嘍！
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的親身體驗(yàn)，我覺(jué)得好處多多。
好處一：自由自在
上學(xué)路上，我不再受老媽的約束，可以摘一兩片樹葉或一粒果子玩；可以一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳；或是在秀湖小區(qū)里的運(yùn)動(dòng)器械處健健身。
好處二：同學(xué)，我來(lái)也！
每次上學(xué)經(jīng)過(guò)同學(xué)王顯煜家時(shí)，我都要大喊一聲“王顯煜”，很快他便背著書包跑出家門，我們?cè)诼飞弦粔K兒說(shuō)說(shuō)笑笑，可真快活！
好處三：逛小店
學(xué)校門口的小店里的東西可真多呀，這下可有機(jī)會(huì)逛逛了，游戲王卡、溜溜球、還有激光陀螺都是我的最愛。
當(dāng)然好處之外，缺憾而是有的'。
壞處一：好累！
平時(shí)老媽接送我總是給我背書包，現(xiàn)在該我自己了，不一會(huì)兒肩膀就酸得要命，而且天氣這么熱，真希望老媽出現(xiàn)，幫我背背，說(shuō)不定還會(huì)帶幾個(gè)水果。唉，可惜那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。每次我央求老媽接送我，老媽總是說(shuō)：“不行，要堅(jiān)持！”
壞處二：在上學(xué)的必經(jīng)之路上，有一戶人家養(yǎng)了一條狗，那條狗總是喜歡跟著我，可我見了它總是嚇得要命，通常，我總是趁車輛較多的時(shí)候逃之夭夭。有一次它竟然跟我來(lái)到了學(xué)校門口，真怕它咬我一口。
不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)不讓老媽接送其實(shí)是一件好事，它能鍛煉我的耐力與體能，讓我慢慢擺脫媽媽的懷抱，展開翅膀，在天空中飛翔。
讓或不讓作文 31
媽媽不讓我學(xué)跆拳道了看到這個(gè)題目，你一定會(huì)大吃一驚吧，媽媽一直逼我要去學(xué)跆拳道，怎么突然不讓我學(xué)呢？別急，聽我慢慢道來(lái)。
今天啊，我吃完飯后，媽媽叫我要活動(dòng)活動(dòng)，于是我便做出準(zhǔn)備要打媽媽的樣子，向她“挑戰(zhàn)”，于是乎，媽媽同意了，和我“打”了起來(lái)。
我因?yàn)樗俣缺容^快，有學(xué)跆拳道，從小就喜歡打架等等因素，占了優(yōu)勢(shì)；而媽媽呢？為了不會(huì)打傷我，她忍住力量。
我覺(jué)得她沒(méi)出盡力量，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你大力一點(diǎn)！”一局比賽又開始了，媽媽大力的向我“打”來(lái)，我躲閃不及，中了一拳，但是并不會(huì)痛。用我的話說(shuō)，是因?yàn)楸凰麄兇驊T了；用媽媽的話說(shuō)，是我長(zhǎng)了一身肥嘟嘟的肉，所以就不痛了。
我和她又較量了幾回合，勢(shì)均力敵。然后媽媽抬腳準(zhǔn)備踢我，很巧，我也準(zhǔn)備踢她，不過(guò)動(dòng)作比她慢些。于是這時(shí)候，十分戲劇性的.一幕出現(xiàn)了！就在媽媽的腳板即將踢到我的時(shí)候，我的小腿擋住了這一招，媽媽的腳板正好踢到膝蓋下面一點(diǎn)，我沒(méi)什么感覺(jué)，但媽媽倒是一下子跌坐在地板上，“哎呦哎呦”的叫個(gè)不停，我蹲下去看，只見媽媽腳上受傷的地方很快青掉了，又過(guò)了一會(huì)兒就“偶漆”【閩南話】了，媽媽哭笑不得，我急急向媽媽道歉，她說(shuō)這不能只怪我，是她踢過(guò)來(lái)我擋住的。我發(fā)現(xiàn)我的腳不怎么痛，就向媽媽“炫耀”，“沒(méi)事吧？”我假惺惺地問(wèn)道，“你看看那里就知道有沒(méi)有事了，”媽媽說(shuō)道“下次不讓你再學(xué)跆拳道了！”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的腳很明顯的腫了起來(lái)。
哎，對(duì)不起啦，媽媽！
讓或不讓作文 32
其實(shí)在上網(wǎng)的同時(shí)，所上網(wǎng)的人分為3類！針對(duì)這3種也有不同的解決方法？
其實(shí)也很簡(jiǎn)單的。只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了，那下面我為大家來(lái)介紹一下3種最常見的問(wèn)題和解決辦法吧！
第一種：出現(xiàn)的原因是：你只是發(fā)現(xiàn)他會(huì)上網(wǎng)，但是上的次數(shù)不是那么頻繁？
解決的辦法：這時(shí)你就要注意了，因?yàn)檫@是他還沒(méi)有完全被網(wǎng)絡(luò)迷上，這時(shí)你要用談話時(shí)的方法和他溝通，要不斷的加強(qiáng)對(duì)他的教育，說(shuō)明上網(wǎng)的好處和壞處，要告訴他要文明上網(wǎng)，但是切記要心平氣和的和他說(shuō)，也不要就此讓他不要上網(wǎng)，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)里，假如不會(huì)用網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)向人們所說(shuō)的“不會(huì)用網(wǎng)絡(luò)那這個(gè)人將不會(huì)走路”你要做的是做他的思想工作，并告訴他不要太沉迷于網(wǎng)絡(luò)是關(guān)鍵。
第二種：出現(xiàn)的原因是：他天天上網(wǎng)，有點(diǎn)沉迷了，但不是向人們所說(shuō)的網(wǎng)蟲？
解決的辦法：你現(xiàn)在千萬(wàn)不要過(guò)分的.罵他，打激他，更不要?jiǎng)邮执蛩驗(yàn)樗撩跃W(wǎng)絡(luò)是有原因的，你若想要徹底的讓她改變，那你現(xiàn)在就要小心了，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都有可能誤了前盤計(jì)劃，你現(xiàn)在要從他的思想出發(fā)，通常沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人也有他的難處，也有說(shuō)不出的，在我們看來(lái)思想的壓力比任何一種的壓力還要難過(guò)的，你現(xiàn)在要做的事那就是要弄清楚他最近有什么思想壓力，想辦法去到他的心靈深處，從他的思想出發(fā)，從而來(lái)教育他。
第三種：出現(xiàn)的原因：不分時(shí)候，沉迷網(wǎng)絡(luò)，向人們所說(shuō)的網(wǎng)蟲？
解決的辦法：對(duì)于這一類人，其實(shí)是最好教育的，因?yàn)樗呀?jīng)沉迷了，已經(jīng)不知到死活了，所以是最好教育的，你現(xiàn)在就要下決心了，他不是愛上網(wǎng)嗎？你就拿錢給他上，讓他部分不分晝夜的上，他不上你就逼著他上，如果他實(shí)在不想上了，你就要對(duì)她進(jìn)行一系列的思想教育，這樣就一定有用了。
讓或不讓作文 33
我的爺爺是一個(gè)十足的老煙鬼，煙就像他的第二生命一般。
你要他一天不抽煙簡(jiǎn)直就像要他的命般難。他不僅要抽，每天還要抽好幾根。看，只見一縷青煙緩緩上升，如同“仙女下凡”，定睛一看，一老頭！手中拿著香煙，悠閑地抽著。
據(jù)我所知，吸煙有以下幾大壞處：
一、對(duì)身體不好。吸煙純屬不健康娛樂(lè)，聽媽媽說(shuō)，吸煙很傷心肺，并且吸煙久了，你的心和肺部會(huì)變成黑色，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重疾病，甚至死亡，那時(shí)后悔可就來(lái)不及了。
二、對(duì)他人不好。爺爺，你知道你呼出的煙去哪了嗎？全在你身邊人的身體里，他們是你周圍的`人，他們也許并不吸煙卻也相當(dāng)于在吸煙，因?yàn)樗麄兒粑目諝庵幸灿胁唤】档摹岸譄煛蹦模?/p>
三、浪費(fèi)資金。爺爺，你抽煙的錢可以給我買無(wú)數(shù)根冰棍，可以提高家庭條件，可以……哎，實(shí)在是太多了。
由于吸煙的壞處甚多，我上刀山，下火海，拜師求教，幽禁深山，勤學(xué)苦練，終于練就了以下幾條大法：
第一計(jì)，苦口婆心咒。“您知道嗎，吸煙有害健康，對(duì)......”這肯定又是我在念咒了，我越說(shuō)越激動(dòng)，像在演講一般，爺爺被震住了，連話都插不上了，更別說(shuō)吸一口煙。
第二計(jì)，藏?zé)熡?jì)。屋里，一個(gè)人正偷偷摸摸，那就是我，我正在做一件“偉大”的事，藏爺爺?shù)臒煷∥野研〈箘湃M(jìn)磚頭縫里，直到看不見為止，想到爺爺?shù)诙煺也坏綗煕](méi)得抽的樣子，我就沾沾自喜。
第三計(jì)，扔煙法。這是殺手锏了。我把爺爺?shù)臒煷话炎テ穑箘湃舆M(jìn)垃圾筒，再把它踩進(jìn)深處，射門，得分！現(xiàn)在，趁他不注意，再把他的零錢沒(méi)收起來(lái)，讓他不能再買，記住！我，這不叫偷，這可是為他好。
爺爺呀，如果你不吸煙了，一定能活個(gè)長(zhǎng)命百歲。
讓或不讓作文 34
青春，一個(gè)我們?nèi)绱四吧质煜さ脑~語(yǔ)，曾經(jīng)的我們是那般期盼它的來(lái)臨，如今真正擁有后，卻變得束手無(wú)策。到底什么樣的青春才是我們想要的有意義的青春？
以前的我總認(rèn)為，所謂青春，不過(guò)是要談一場(chǎng)轟轟烈烈的早戀，遇見一個(gè)如小說(shuō)里的男主人公一樣的男生，什么事都和父母對(duì)著干，總而言之，我的世界只有我。那時(shí)的`我對(duì)青春的唯一定義就是——叛逆，瘋狂，浪費(fèi)。仿佛只有那樣，青春才有意義。有首歌不是也在唱：“再不瘋狂我們就老了”嘛。
如今的我已經(jīng)進(jìn)了高中，經(jīng)歷的事多了，眼睛也就看得遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的我，有了唯一目標(biāo)——高考。我開始為了這唯一的目標(biāo)而奮斗，當(dāng)初的夢(mèng)想早已被現(xiàn)實(shí)腐蝕得體無(wú)完膚，曾經(jīng)那個(gè)長(zhǎng)滿了刺兒的自己也被生活磨練平滑了。此時(shí)的我認(rèn)為，“青春就是一個(gè)不斷磨練自己的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程怎能少了奮斗與拼搏，社會(huì)本就如此殘酷，如果自己不夠強(qiáng)大，還有什么資本去談偉大的夢(mèng)想呢？平凡之路越是艱難，我們?cè)绞且P殺！去怒吼！不好好地努力一次，有怎么會(huì)知道自己還有如此驚人的毅力。不放手一搏，又怎么能夠看到光明的未來(lái)呢？當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)照亮，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的幻想皆為虛無(wú)，只有自己可以決定自己的未來(lái)，我們沒(méi)有辦法改變世界，卻有辦法可以改變自己。”再回首，看著當(dāng)初那個(gè)如此幼稚的自己，滿腔的苦怨，都化作了嫣然一笑。
?趁我們還年輕，趁未來(lái)還沒(méi)有到來(lái)，在追夢(mèng)的路上戰(zhàn)斗吧！不要讓以后的你討厭現(xiàn)在的你，不讓青春留下遺憾，珍惜每一寸光陰，莫讓青春虛度，莫讓未來(lái)留白。
讓或不讓作文 35
人人皆知的“一代女皇武則天”；
替父從軍的“威武女將花木蘭”；
為保己國(guó)的“千古美人醉西施”；
獨(dú)攬大權(quán)的“強(qiáng)勢(shì)女王慈禧后”。
這些人，想必大家都有所了解，那么，他們是不是英雄呢？她們是巾幗英雄。
在我身邊就有這樣一位“巾幗英雄”——白逍。在以前，巾幗英雄還有一個(gè)外號(hào)，“假小子”。為什么呢？請(qǐng)看“他”的“劣跡”——
在球場(chǎng)上，白逍瀟灑的身影將球送到了球門；辯論會(huì)上，白逍的“刀子嘴”讓無(wú)數(shù)對(duì)手甘拜下風(fēng)；在學(xué)習(xí)上，白逍冠軍的頭銜也一直沒(méi)摘下。這些，為什么是劣跡呢？因?yàn)榘族袚尡M了男生的風(fēng)頭。但一次事件發(fā)生后，“假小子”成了“大英雄”。
一天下午放學(xué)回家，“抓小偷！快來(lái)人啊！”一位中年婦女大叫起來(lái)——有人搶劫！正在放學(xué)路上的.白逍聽到呼聲，扔掉書包就奔向歹徒。半小時(shí)后，中年婦女找到了白逍，當(dāng)然，她還撥打了110，當(dāng)找到白逍時(shí)，這個(gè)阿姨驚奇地發(fā)現(xiàn)：白逍已經(jīng)將歹徒打暈！警察過(guò)來(lái)了略帶玩笑似的說(shuō)：“這小子身手不錯(cuò)，干脆你當(dāng)咱們的同行吧。嘿嘿。”“叔叔，我是女孩兒。”白逍紅著臉小聲說(shuō)道。警察叔叔聽罷，翹起大拇指：“看來(lái)女孩也能當(dāng)英雄啊！真棒，你叫什么名字？”“白逍”“白逍，你想上報(bào)紙嗎？”“不不不！這點(diǎn)小事兒算不了什么。”白逍聽見上報(bào)紙的事兒，急了：自己這種要淑女沒(méi)淑女樣兒的，怎么上啊！“我會(huì)讓你上的”警察叔叔拍了拍白逍的肩膀說(shuō)。“可是——”白逍還想說(shuō)什么，卻只能看見兩個(gè)遠(yuǎn)去的背影。
城市日?qǐng)?bào)的主題就是“助人為樂(lè)的女英雄——白逍”。這讓同學(xué)都十分敬佩。
這，就是我敬佩的女英雄——時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而正義；時(shí)而瘋狂，時(shí)而英雄！
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