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考場風(fēng)云作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的考場風(fēng)云作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考場風(fēng)云作文 篇1
星期日上午，我正在學(xué)校報(bào)告廳里考試。
考場異常安靜，可我的心卻一點(diǎn)兒安靜的意思都沒有，我正被“S級(jí)語文大軍”包圍著，沒崩潰就已經(jīng)不錯(cuò)了！
好吧，我其實(shí)是在跟幾句課外古詩較勁兒，我死命地從記憶庫中搜刮古詩，想“挽救”一下我的分?jǐn)?shù)。
突然。靜謐的考場傳出了一個(gè)極其不和諧的聲音——“咯吱咯吱”的椅子聲，并且一直持之以恒，堅(jiān)持不懈地響著，我感覺周圍的空氣好像變得煩燥起來，有一點(diǎn)淡淡的火藥味。很明顯，這個(gè)聲音引起了大家的公憤，可卻又不知道是誰，所以只好把憤怒埋在心里，可這樣只會(huì)使自己變得更煩燥，我還聽到一些人發(fā)出了生氣時(shí)的聲音，這讓考場一下子變得不那么嚴(yán)肅了。在這個(gè)事件發(fā)生之后，只有我們班不太受影響，都被張老師練出來了嘛！我絲毫不受影響地繼續(xù)跟古詩較勁，另外人也各忙各的，連眼神都懶得給一個(gè)。我想不出來，便頭去對(duì)付另外難點(diǎn)的題目了。椅子越來越響，我絲毫不理會(huì)，繼續(xù)全神貫注地對(duì)付難題。突然“噗——”的'一聲放屁聲傳來，正抬頭甩腦袋的我看見周圍許多人都頭看是哪位“大圣”干的。我卻若無其事地繼續(xù)跟“S級(jí)語文古詩大軍”戰(zhàn)斗：這個(gè)怎么填呢？“共度”嗎？不不不，古詩中沒有這樣的填法的。那是什么呢？突然，我腦袋靈光一閃，迅速地從混沌中清醒過來——我想到這句古詩了！我又挽回了一分！
從考場出來，我回憶著剛才發(fā)生的事，有點(diǎn)慶幸——幸虧我的注意力全部集中到考卷上，不然的話，我被椅子聲干擾，再被搞怪聲所吸引。時(shí)間不就都從我的指縫間溜走了嗎？
考場風(fēng)云作文 篇2
早晨，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨。我們迎來了六年級(jí)的第一次月考。
走進(jìn)教室，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲翻書聲，我不禁倒吸了一口涼氣。
時(shí)間一分一秒地過去了，考試即將開始。“戰(zhàn)斗”的號(hào)角終于響起來了！教室里靜得只聽見大家“撲通撲通”的心跳聲。監(jiān)考老師將試卷發(fā)了下來，同學(xué)們立即埋頭大略地瀏覽了一下試卷。然后拿起筆“沙沙”的寫上自己的名字。
悠美的音樂響了起來，但我卻毫無心情去欣賞，只是默默地祈禱著：“上帝啊，這次聽力讀的清楚點(diǎn)，好讓我考高分�！钡朗驴偛荒苋缭�，聽到聽力的第一句我就震驚了：“不是吧，這讀得是什么呀，嘰哩呱啦的，當(dāng)我老外��！”我滿臉的不滿。在那超常語速中模糊的辨認(rèn)著學(xué)過的.單詞。但對(duì)于不是英語書上的，我聽起來就像外星語一樣，聽都聽不懂，腦子里一片漿糊，一開始的信心也被一盆涼水給澆滅了，聽力的第四題我?guī)缀跞铡?/p>
天還是灰蒙蒙的，雨落在地上“滴嗒滴嗒”聲更是令我的心里越來越煩燥。我抬起頭來，只見姚曄也是一籌莫展，一臉疑惑的樣子，在那東張西望。而耳邊也傳來了幾聲埋怨：“這聽力讀得什么呀！”“語速這么快干什么？”……我忍不住瞄了一眼我的同桌，他倒是鎮(zhèn)定自若，但試卷上卻是一空未填，我也真是夠佩服他的，這心態(tài)……實(shí)在是無語了。
漸漸地，天空露出一絲陽光，照在身上暖洋洋的。就在這時(shí)，監(jiān)考老師竟又報(bào)了一遍聽力，全班同學(xué)欣喜若狂，簡直不敢相信自己聽到的。
這次的考試風(fēng)云可真是有驚無險(xiǎn)啊！
考場風(fēng)云作文 篇3
經(jīng)歷了一學(xué)期的風(fēng)吹雨打，我們終于迎來那隆重的期末考試。
俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。考試前，許多同學(xué)正奮發(fā)圖強(qiáng)、晝夜不停地復(fù)習(xí)，為的就是那寶貴的'分?jǐn)?shù)和父母、老師臉上的笑容。但這其中，也有一些整天不務(wù)正業(yè)的人，就比如我的同桌，她每一天都在奮筆勤書——在小抄本上抄完語文生字就抄英語單詞，一個(gè)本子都被密密麻麻的字所占領(lǐng)。
考試開始了，只見監(jiān)考老師大步流星地走進(jìn)考場，快速地發(fā)下試卷。他板著臉，瞪著眼睛，蹺著二郎腿坐在椅子上，一臉嚴(yán)肅地看著我們，好似紅外線掃描儀：“任何同學(xué)不準(zhǔn)抄，發(fā)現(xiàn)了，扣分！”
這一說，同學(xué)們便提心吊膽，警惕了起來，考場內(nèi)一片寂靜，連心跳都能聽見。陽光射進(jìn)教室，仿佛在看管著同學(xué)們。拿到老師分發(fā)的試卷后，我自信滿滿地拿起筆，掃了一眼，啊，原來這么簡單，我一定能考高分。筆飛速地走著，連續(xù)過五關(guān)斬六將。就這樣過了一會(huì)兒，我停留在一道難題前：（wan）留。唉，在記憶里好像沒有這個(gè)詞�。∥译y道要失分了嗎？我的自信心一下子一落千丈，心急如焚。
我英明一世，絕對(duì)不能在此失分。我下意識(shí)地朝同桌瞄去，而同桌也呆呆地看著我，發(fā)愣了。我們互相看了一眼對(duì)方試卷，竟是同病相憐。唉，看來老天爺也救不了我。但是，同桌是作弊老手，他偷偷摸摸地拿出字典，小心翼翼地翻著。
終于，他慢吞吞地寫了個(gè)字，我如獲新生，趕忙抄了下來。之后，我風(fēng)雨無阻地寫完了。
到了發(fā)試卷時(shí)，我抄的那個(gè)字竟然錯(cuò)了，我欲哭無淚。
看來，考試考的是實(shí)力，任何小聰明都不可靠哦。
考場風(fēng)云作文 篇4
我在拿到試卷之后就開始了寫試卷，剛剛開始的時(shí)候也沒有幾個(gè)人抄襲，也是因?yàn)榇蠹覜]有開始，不過隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)考場越來越混亂了！
我覺得這與今天的老師有關(guān)系，這個(gè)考場有兩個(gè)老師，可是一個(gè)人已經(jīng)離開了，只是過一會(huì)才會(huì)回來一次，剩余的一個(gè)人總是不怎么管理學(xué)生，不過大家對(duì)于這個(gè)老師比較有好感，學(xué)生就是這樣，這一次的考試畢竟不是高考，所以寬松一些也可以，如果很嚴(yán)厲，那么對(duì)于老師就有一些不高興了，畢竟這只是普普通通的考試！
在開始考試的'半個(gè)多小時(shí)以后，有很多的人開始有了不安定的心思，所以就開始互相交流，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的一剎那，很多的學(xué)生就不淡定了，他們都開始迅速換試卷及答案，不過我覺得這只是老師不想管而已，他也覺得嚴(yán)格管理沒有什么意思，就好象那個(gè)老師說的一樣，互相幫助的只是為了及格而已，而現(xiàn)在都已經(jīng)及格了，那就算了吧，馬上交試卷就可以了，這樣磨磨蹭蹭也沒有什么意思！
后來越來越多的人開始交試卷，隨著人數(shù)的越來越少，即使是傳遞答案也非常困難，坐在那里也沒有意思，所以很多人陸續(xù)離開了！
考場風(fēng)云作文 篇5
周二的早晨，很少是晴朗的。作為組長，我必須早早地趕到教室。今天，我卻格外不想出去。所以，我到校園已經(jīng)是比較晚的了。
老師早就帶著法寶進(jìn)教室，可在下面準(zhǔn)備接招的人卻不多�？�，文采風(fēng)揚(yáng)一邊哼著小歌一邊等待老師發(fā)卷，不用看數(shù)學(xué)書，也不看老師的.答案，就在座位上選用哪支筆寫試卷。再看賀熙瑤，四處拉攏人告訴她答案。誰讓她平時(shí)不努力呢。我啊，慢慢放下書包，用光速看數(shù)學(xué)書上的法則。雖然說，我只是裝模作樣，但也還是看了一點(diǎn)的。
試卷發(fā)下來了，還沒到十分鐘，我就聽到有人在呼喚我：“王淳，快，一，大題的五小題是多少？”我把卷子微微一抬，她就看到了。
文采飛揚(yáng)，在考場上光用氣勢就把人全部“殺死”。她從不靠別人，卻次次都是一百分，真不知道她怎么考的。她寫得特別快，但交得特別晚。
我經(jīng)常是皺起眉頭在草稿本上畫一個(gè)又一個(gè)圖，保持低落的心情。
交卷后，賀熙瑤對(duì)我說：“淳兒，我沒考好�！蔽抑徊贿^在心里默想，好幾道題都是我告訴你的，要沒我，你考得更差。文采飛揚(yáng)考完，總是春光滿面。問她考得怎么樣，她淡淡地說：“哎，我沒考好”。
卷子發(fā)下來，我還是那個(gè)九十分以上的同學(xué)，賀熙瑤也徘徊在六七十中，那個(gè)對(duì)我說沒考好的文采風(fēng)揚(yáng)，只不過又是一個(gè)一百加十，又是一個(gè)全班第一。
考場就像是商人的領(lǐng)地，變化多端，深不可測。真是“考，考，考，老師的法寶”��！
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