門口的作文

時間：2023-12-15 01:10:45 好文我要投稿

門口的作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的門口的作文，歡迎大家分享。

門口的作文

門口的作文1

　　我家門口有一課柳樹，它翠綠翠綠的美麗級了，我天天回來都會給它澆澆水。

　　柳樹的根很大很寬，像個大鍋似的。這課柳樹的柳條又細又長，就像一個淑女的頭發一樣，它的葉子密密麻麻的聚集在一起。

　　春天的時候，就會有許多燕子來到它的.樹頂安家，到了冬天，它們又會離開去南方生活。微風輕輕吹拂了一下，柳樹就會翩翩起舞起來，美麗級了，我還和我的小伙伴經常爬在樹上，采下柳條，來做草帽呢!

　　夏天的時候，可以在柳樹下乘涼，還可以讓人看了后也想來乘涼，每天我看完電視后就會看看，眼睛就會非常舒服。

　　秋天的時候，柳樹會顯得有點蒼老，有點黃黃的顏色

　　我會在樹上睡覺，舒服級了，我在上面放上了一個座椅，沒事可以看風景。

　　冬天的時候，柳樹就像披上一個雪白的棉襖，我和小伙伴會藏在樹下打雪仗，這課樹就成了我的“擋箭牌”。

　　我家門口的柳樹可真有用啊，我愛這課柳樹!

門口的作文2

　　我站在門口遲疑著，不敢敲門進去。我思索著該如何解釋，因為伯伯的單車壞了，上學遲到，導致班分被扣了，文明班級因為我的遲到而泡湯了。下課，我久久的`站立在老師辦公室門口，到底開門還是不開呢？老師在課上狠狠地批了我一頓，我委屈、猶豫著，還是走吧。

　　腳剛抬起，辦公室的冷氣迎面拂來，是她出來扔垃圾。“站在門口干嘛？我正要找你呢，進來。”坐到了她的身邊，有冷氣的吹拂，她似乎沒有那么生氣了，我忐忑的心情也稍微平靜了些。“老師，我……對不起，遲到了。”我看著她的手，“看著我，說明原因就好啦，老師不怪你。剛剛上課老師很生氣，批評了你，向你道個歉。”“沒關系。”我呼了口氣起身準備走，她卻把我拉了回來，“為什么站在門口不進來呢？”“不敢進來……”“平時和我關系挺好的呀。”她的笑打開了我心的門，我們聊了一會。

　　她說她在貓眼里看到我站著沒走。我看她飛快地打著字：門口。原來是記載我的事：那是一扇老師與學生間的門，是心靈的門，我們都在門口遲疑著，開，還是不開？師生關系不應該這樣，應該象朋友一樣，相互關心，不斷進步。

門口的作文3

　　大多數人都喜歡桂花，喜歡它那金黃的花朵，芬芳的香味。

　　我也喜歡，特別喜歡桂花的葉子。桂花的'葉子一年四季都是墨綠色的，它們像樹的頭發，為樹增添了蓬勃之氣。我家門口那棵桂花樹遠遠看去，像一位翩翩少年，展開身軀，享受微風的輕撫。

　　秋天到了，金黃的小精靈探出自己的腦袋，原來是桂花開了！這時候葉子總會毫不猶豫地讓開一條條細縫，任憑金黃色的小精靈們展開自己的身姿。有時，也會為那些不愿意露臉的花兒們遮一遮羞。當人們伸手撥開葉叢，就會發現一簇簇花兒正躲在里面竊竊私語呢！一陣風吹過，綠葉抖抖身子，金黃的桂花們像聽到了號令一般，紛紛往下落。遠遠望去，像是下了一場金黃色的雨，這雨不僅有顏色，而且還有香味。

　　我借來手機，“咔嚓”一張，花兒在綠葉的保護下顯得更艷麗了。我感受著綠葉的關懷，聞著桂花的幽香，真是太愜意了。

　　好喜歡家門口的這棵桂花樹！

門口的作文4

　　冬天的清冷總與它蕭瑟素凈的色調有關，于是盼望著，盼望著，來自花界的斑斕與生機，隨著春風夾雜著季節的一縷縷如游絲般的暖意傳遞到了人間。我相信春雪一過，家門口的河畔必定芳華初上，那點點紅蕊，像極了美人的點絳唇。

　　初春是屬于“梅”的，也許是忽如一夜的春風春雨，那如豆蔻般羞澀的紅蕊竟然齊齊吐艷，河畔邊那整整一公里的梅，艷中帶傲，盛氣如虹。梅的芳香有別于夏花的濃郁攝人，梅香其實更近似一種氣節，淡雅中包裹著冷峻與內斂，一種處變不驚的君子氣場。每每上學路過，總忍不住深深吸一口梅香，心曠神怡的同時，腦海則浮現文人墨客的傳世詠嘆“朔風如解意，容易莫摧殘”。唐代詩人崔道融的《梅花》一詩中，我最喜歡這一句，希望這一抹初春的暖色可以帶給這個乍暖還寒的季節幾分動人的姿色。

　　可是，最近連綿的陰雨讓梅花凋落不少，仿佛樹下被鋪上了一層紅色的'地毯，雖然我明白“化作春泥更護花”的道理，但也忍不住為梅花的命運而擔心。媽媽告訴我：不要為梅花的凋謝而難過，因為我們眼中的美對梅花而言并不是她真正想展現的，等她褪去鮮艷的外衣，長出綠葉并結出豐碩果實，這才是梅花這位花中君子想要展示在世人面前的自己。對于我們也是一樣，我們要追求的不是美麗外表，汲取知識，為祖國發展貢獻力量才是真正有意義的人生。

　　家門口的梅花，帶給每一個路人幸福與希望。

門口的作文5

　　學校的門口就是一個充滿廣告單的地方。每天放學，一旦走出校門，就有一堆人沖上來，一手抱著一堆廣告單，一手準備把廣告單遞給你，眼睛盯著你，好像他們的希望都寄托在你身上了。

　　他們會不停地說什么“小朋友，拿一張吧！”、“可以報名的！”、“有優惠！”……說法各式各樣，我招架不住，照單全收。少的'話，折個紙飛機飛了；多的話，懶得折，一把全扔垃圾桶里得了，但他們估計忙活半天卻一無所得。

　　慢慢地，我干脆不拿這些廣告單了，這樣往往會遭對方的白眼，那位“廣告員”沖我過來，說道：“小朋友，請你填個表，可以免費去講座聽課。”我應了聲“不用了”，轉身就走，沒想到，他竟然嘖嘖嘴，向我翻白眼，切！我不拿你的單子，你還翻白眼，這什么規矩呀？難道，我必須拿嗎？理你就不錯了，還這樣。我不理他，自個走了，當然他也沒撤。

　　最近，我想了一個辦法對付他們：繞開他們走，總往旁邊偏僻的小路或車庫走。沒想到，他們更狠，邊追邊喊，我哪敢停留？趕快跑走了，這些家伙，要不是校門擋著，早都到學校里去開展“工作”了！真希望有一天，學校保安能把這些“廣告員”趕盡“殺”絕。

門口的作文6

　　我家門口有幾棵梧桐樹，樹下長滿了青青的草、紅紅的花兒。

　　梧桐樹很高，好象一把“大傘”，筆直得站在那里，在大門前投下一片陰影，是夏天乘涼的好地方。梧桐樹樹干高大，枝葉茂盛，生長迅速，易成活，耐修剪，所以廣泛栽植做形道綠化樹種。對二氧化硫等有毒氣體有較強的抗性。

　　一天，我突然發現梧桐樹上不時飄下許多小毛毛，它們就象蒲公英的種子，隨著風到處“飛翔”，有的飛到了馬路上，有的飛到了工廠里，有的甚至飛到了人們的頭上，還有的……我覺得很奇怪，回到家便問了媽媽，媽媽說：“因為梧桐樹在發芽時會長出一種小球球，隨著樹葉的長出，小球球會干枯而失去水分，小球球的'柄也會干掉，所以當風吹的時候會不由自主地落下來。”原來如此，我想要是我有魔法，能把這些小毛毛變沒有就好了。

　　雖然有的植物給我們帶來一些麻煩，但是植物還是我們的朋友。于是我也制作了一塊木牌，寫上“芳草青青，踏之何忍”八個字，插在門口梧桐樹下的草地上。

門口的作文7

　　每個人的成長過程中總會遇到許多有意思的事，有喜悅的、有悲傷的、有驚險的、有無奈的，可是每到我想到這件事情的時候，總會不自覺的嘴角上揚。

　　有一天下午，我上完鋼琴課，媽媽騎著電動車來接我放學，走著走著，我們突發奇想的想去公園轉一圈，于是我們就向著沭河公園出發了。

　　經過一段下坡路，我們到達了公園的起點，出現在我們面前的是一條分岔路，一條是蜿蜒曲折的羊腸小道，一條是筆直的一眼望到頭的塑膠跑道，我們選擇了充滿神秘氣氛的羊腸小道。

　　伴著微風，在夕陽的余暉下，我們進入小道，眼前的景象簡直太美了，我們如同進入了熱帶雨林，到處是郁郁蔥蔥的大樹和流水潺潺的小河，知了在樹上吱吱的鳴叫，青蛙在小河里呱呱的歌唱，樹林里不時飛出幾只彩色羽毛的鳥兒，我們開心的唱著歌兒，享受著這難得的休閑時光。

　　我們繞著繞著就來到了一個陌生的地方，那里到處都是分岔路，我們仨個人就像丈二和尚摸不著頭腦一樣，憑感覺的隨便選擇了一條路就走了，可是越走越感覺不對，周圍的環境變得越來越陌生，天色也越來越暗，知了的鳴叫聲、蚊子的嗡嗡聲、青蛙的呱呱聲，越來越吵，我們突然感到害怕了起來，心也跟著砰砰的.跳動起來。

　　“這是哪？我們不會在家門口迷路吧？”弟弟突然嚇得哭了起來。“沒事，我們好好找找標志，肯定能出去的。”我抬頭望了望，看到了遠處高樓上的指示牌，原來我們走錯了方向。于是我們調轉方向，屏住呼吸，順著燈光的方向，順利找到了樹林的出口，很快就安全到家了。

　　每次我在小區散步時，看見那塊指路牌，我總會想起那天下午我們干過的那件“傻事”，心中總會偷偷的笑，這可真是一次難忘的探險經歷啊。

門口的作文8

　　在我的生活中，常常有令我難忘的事，有讓我開心的，后悔的，感動的，這些事都讓我記憶猶新，今天，我就和大家分享一個令我感動的故事！

　　在一個炎熱的夏天，那年我上二年級，太陽火辣辣的大地，讓人不想出教室，我也不例外，即便是下課也只想靜靜的在教室里坐著，也不想到太陽底下活動一下，或許也是在思考著眼前的一些問題。

　　挨了一節又一節的課中午放學的`鈴聲終于打響了，放學本應是讓人開心的事，確被炎熱改變了，而我卻犯愁了，你可能會問這點路有什么難走的呀？那是因為我家離學校有一公里遠，我們班在操場上站成一個隊伍，即將要踏上又累又曬又餓的路程，隊伍走出學校門口就散了，我在余光中驚奇的發現了爺爺，爺爺也看見了我，他戴著一頂草帽，手上提著個袋子坐在一塊大石頭上，我馬上跑了過去，爺爺笑瞇瞇的從袋子里拿出一個飯盒來，隨后又拿出了筷子一些東西，我驚喜的想：爺爺來給我送飯啦！果真，爺爺打開飯拿給我吃，雖然是一樣的飯菜，我確有不同的胃口，捧起碗來大口大口的吃，放下飯盒來又看見爺爺慈祥的笑容，喝了幾口水，吃飽喝足之后又和爺爺說了會兒話，就和爺爺告別回了教室。當時我還沒有什么深的感觸，可現在才知道原來當時爺爺知道外面太陽大，怕我曬著，就在家里做好飯菜，連飯也顧不上吃一口就急忙來給我送飯，這十分令我感動。

　　如果能再回到二年級爺爺給我送飯的那天，我一定要跟爺爺說一聲“謝謝”，實在是太難忘了，因為我感到了爺爺對我的疼愛，如果有可能的話，我將來也會回饋一些愛給爺爺。

門口的作文9

　　我家門口有一些植物，有參天的大樹，鮮綠的小草，芳香撲鼻的花。

　　我喜歡門口的兩棵柳樹，柳樹的枝條很長，是垂形的，像個姑娘，柳樹的葉子很碧綠，很光亮，像涂上去的，柳樹的枝條可以做成繩子，很結實。

　　枝條還可以做成鞭趕牛、羊群。如果這兩棵柳樹長的茂盛，還可以在樹下乘涼。春風吹拂過柳樹翩翩起舞，美若天仙。這柳樹已經很大了，兩個人才能抱起來。

　　夏天，柳樹不僅可以乘涼，還可以做游戲呢!不過要提醒你們打雷時不可以躲在下面。柳樹形態萬千，千姿百態，姿態每天都不一樣，栩栩如生，就像一位年輕的少女。枝頭是少女的長發，綠葉是少女的.發卡。我不禁想起：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹很漂亮，能讓人如癡如醉，忘了自我，像許多人來到我家，都會贊揚、留戀人家的兩棵柳樹。春風過后柳樹的綠葉更亮更漂亮了。我精心培養這兩棵柳樹，就像待我弟弟那樣精心，這兩棵樹已經養了三個了。幾次搬家，我都拒絕了，舍不得這兩棵自己栽的柳樹。柳樹做成竹包既方便又清潔，還不污染環境。

　　我愛小草花兒，更愛這兩棵柳樹。

門口的作文10

　　玉樹，我剛聽到這個名字，就想到了“玉樹臨風”這個詞，眼前立刻浮現出一棵枝干粗壯、挺拔的植物。后來見到真的玉樹，發現其實它是多肉類的，不過它也能長很高。我爸養過玉樹，一干獨上，長滿了肥厚的葉子，葉子綠得可愛。它是專門給懶人養的，幾星期不澆水都沒關系。

　　我家附近有棵玉樹。那棵玉樹比較高，與四五歲的孩子高度相仿，直徑超過半米。令我驚嘆的倒不是它的個頭大，而是它盤根錯節，有枝丫，有分杈。而平時所見的玉樹，枝干總是直直的，上下一般粗，讓人聯想到《動物世界》里大象的'腿。

　　春節剛過不久，想起這棵玉樹，專門去看了一眼，著實吃了一驚。它的枝條斷了不少，觀其截面很平整，不太像自然斷裂，是人為剪的嗎？我心中疑惑。這戶人家剛好吃完飯，就問及關于這棵玉樹的一些事情。原來，春節前幾日天冷，玉樹凍壞了，很多嫩枝甚至被凍爛了，如果不及時剪去會殃及整棵樹。很同情這棵玉樹，掉了葉子，剪了枝，竟像個大生姜！不知還能否像從前那般了。

　　這幾日，天暖和起來。老師跟我們談及他們家玉樹，說跟隨他十幾年，長得很茂盛，于是我又想起我們家附近那棵玉樹。

　　中午回家吃飯，特地去看玉樹。在這之前的心情還是有些忐忑的，疑心它是否已經枯死了。但見到了玉樹，心中寬慰了許多，它還在。轉而我有點兒驚訝，它非但沒死，還長了新葉。不過剪痕依舊清晰地保留著，葉子雖長出一些，但也不似從前那般厚實，薄薄的葉片，說是綠其實也有些黃，撲了些塵土。不難發現，這是它們鉚足了勁兒長出來的，看了讓人心酸。好在這棵玉樹沒有放棄希望，也未放棄自己，才有這些嫩綠的新葉。

　　它的未來會怎樣，我無從得知。但人在面臨絕境時，也能像這玉樹一樣不畏艱難，一定會不斷成長的。

門口的作文11

　　我懷疑，我們校門口小店店主都有特異功能。每當學校發生“特別事件”時，他們都會預先知曉。

　　記得三年級時，老師讓我們養蠶寶寶，校門口的小店里馬上涌現出一大批蠶寶寶。可是這些店的蠶寶寶長得實在是太衰了，反而那些無牌的小攤販卻有著肥嫩嫩的蠶寶寶，于是我們都去無牌小攤販那里買了。而且小攤販價錢公道：小拇指般粗的蠶寶寶只要一元錢一只，而小店里毛線一樣細的蠶寶寶卻要一元五角一只。看來小店雖然消息靈通，卻沒能摸透我們這些小顧客的心。

　　一年一度的.大掃除到了，校門口的小店未卜先知。因為學校會有很多小朋友忘了帶大掃除的工具。就在大掃除開始的當天，校門口的小店熱鬧異常：他們擺出了水桶、毛巾、吸濕巾、拖把、掃把……與大掃除有關的工具他們統統都想到了。當天早上，廣播操還沒結束時，我看見校門口的店主們興奮地數著MONEY（錢）。

　　新學期開始了，我們的科學老師讓我們準備好科學記錄本，這個消息馬上被校門口知曉。當我和媽媽跑了很多家大的文具店，都找不到時，我們卻在校門口的小店驚訝地發現，這些小店里居然整整齊齊地準備著我要買的嶄新的科學記錄本。

　　就這個奇怪現象，我和舅舅進行了深入的討論。舅舅說：“肯定校門口的店主們有‘內應’！”舅舅的一句話勾起了我之前零碎的記憶。我記得看見，老師布置打掃除的當天，曾經有位班隊干部走出校門，來到校門口的小店里嘀嘀咕咕……由此，我得出一個肯定的結論：校門口的小店主們絕對是經營有道，他們在校內一定是有“內應”。看來，做生意，消息靈通真的很重要。

門口的作文12

　　周末，我們全家去石博園中的網紅玻璃棧道游玩。

　　這條玻璃棧道，橫跨在兩座高聳入云的山峰之中，十分壯觀！我們一口氣爬上了山，來到山頂，真冷啊！我縮了縮脖子，迎著咆哮的寒風，緩緩向橋走去。橋兩邊各有兩條粗麻繩拉著，麻繩上面還掛著五彩繽紛的風車，絢麗多姿，在山峰之間顯得特別奪目、耀眼。腳底下踩著的`是約五十厘米厚的玻璃，兩條很粗的鐵絲從這頭拉到那頭。我鼓起勇氣朝底下看了一眼，頓時覺得頭昏眼花，生怕自己一不小心便摔得粉身碎骨。同行的幾個阿姨不停地尖叫著，此時此刻，仿佛空氣都凝固了，我感覺自己的每一根神經都繃得緊緊的，實在令人毛骨悚然。幾個膽大的小伙伴可就不一樣了，他們猶如可歌可泣的紅軍戰士飛奪瀘定橋般無所畏懼，一個勁地往前沖，有如脫韁的野馬，沒有半點兒驚慌失措，倒是顯得悠然自得。玻璃棧道全程大約300米，沒幾分鐘我們就走到了頭。走完后，我們站在橋頭拍照留念，將一個個精彩畫面定格在了手機中。

　　石博園玻璃棧道一日游，真是難忘！

門口的作文13

　　歲月荏苒，不知不覺，我們已知站在青春的門口，我們就要向青澀的少年告別了，走向成熟的人生。

　　小時候，總覺得時間很快，可轉眼間，我們又成了一群高中生。再這個漫長而又短暫的時光里，充滿了酸甜苦辣，站在這青春的門口回首，有一種說不清，道不明的情緒，涌了出來，不知是快樂還是悲傷，但有一點是肯定的，我很懷念那段青春，那回味無窮的青春。

　　從前，同學們總是愛拿我開玩笑，可有時候玩笑在不經意間也會傷到人，我有時候很生氣，很難過。可是同學們還是嘻嘻哈哈地圍繞在我的身邊，我知道他們不是有意欺負我，他們其實沒把我當外人，所以他們都是很友好的。這樣，我們每天都快快樂樂的，因為我們在一起，因為我們心在一起，因為我們愿意把心拿出來交朋友。

　　現在，同學們只知道在座位上學習，走動很少了。我知道這是因為大家的學習壓力大。迫不得已的。在自習課上，老師能讓我們寫作業對我們來說都是一種恩賜。我漸漸的發現學習的壓力慢慢的鑄成一堵墻，隔絕心的墻，把快樂拒之外。

　　我不知道未來是什么樣子，看著成人忙碌地身影，我能夠猜到，生活壓力，工作壓力，嫉妒，猜疑等等，越來越多的東西會來加固這堵心墻，大人們總說我們現在是學習的階段將來在玩，我想將來人人的心上都有了這堵墻，我們如何玩，如何開心地玩呢？

　　站在青春的門口，未知的.你，未知的我，未知的方向，未知的目標，我們即將跨出青春的門口，門外是另一種風景。

門口的作文14

　　曾經，在學校正門口，有一位七八十歲的老爺爺。他衣衫破舊，腳穿著一雙又破又舊的布鞋，看上去像個乞丐。但他卻沒有主動要錢，只是在那說：“希望你們考上大學，不要像我一樣。”每天我都會遇見他，我常把零花錢給了他，雖然只有兩三元。那時我還不知道他還有一個秘密。

　　聽同學們說，他以前家里比較有錢，但他父母去世后，他迷上了賭博，把家里的錢全敗光了，到了晚年，兒子也不理他了，所以他只能出來當乞丐。聽了這件事，我十分震驚，那個慈祥的.老爺爺怎么會和賭博聯系在一起？也是因為這件事，讓我對他印象特別深。他兒子不理他也許就是惡有惡報吧。

　　但轉念一想，他也真夠可憐的。早年父母去世，中年老伴去世，到了晚年兒子又不理他。這仿佛都是命運的折磨。想想他的經歷，讓我明白，錢再多也不能亂用。

　　開學第一天，我和往常一樣從正門入學校。但走到門口，卻沒看見那位老爺爺。我以為只是他來遲了，所以沒在意。第二天、第三天、第四天，時間又過去了三天，可他還是沒來。那位老爺爺發生什么事了？是否還健在？他還會再回來嗎？他回來后還會不會想起我？我望著窗外，想尋找他衰老的身影。

門口的作文15

　　育英實小的門口生長著一棵廣玉蘭，一棵彎曲的廣玉蘭。

　　印象中的廣玉蘭都是筆挺秀立、高大挺拔的。可這棵廣玉蘭卻與眾不同。它的根從墻縫中鉆出來。樹干粗壯，顏色黝黑，宛如一條匍匐在地上的巨蟒。上面凸凹不平，似一道道觸目驚心的.傷疤，摸上去冰涼，竟有一種石頭般的觸感。樹干向上彎曲，樹冠綠的蒼郁，富有生機。樹干托著樹冠，好像一只手托著希望。

　　也不知這棵樹是怎么長成的，我望著它，產生了無限想象：一個廣玉蘭種子不知怎么來到了這里，并且在這里安家落戶，逐漸長出了嫩芽。有一天，一輛挖掘機轟隆隆地開了過來，把墻都給推到了，這里成了一片廢墟，而廣玉蘭也被壓在了底下。但這棵廣玉蘭仍然努力地生長著，可惜上面都是水泥磚塊，它沒法沖破，便只好向別的地方生長。一年，兩年……很多年過去了，盡管它的枝干被壓彎了，但它仍然沖破了廢墟。沐浴著陽光，吸吮著甘霖，它茁壯成長起來。后來建校時，建筑工人也被它的頑強感動了，將它保留了下來，并在其周圍砌了一個花壇。

　　這棵廣玉蘭飽受磨難，但它仍然頑強地生存著，用自己的生存經歷告訴我們：在逆境中不要害怕，滿懷希望，付出巨大的努力和罕見的毅力，最后就能成就自己的一方天地。

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