（熱）理解萬歲作文12篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的理解萬歲作文，歡迎大家分享。
理解萬歲作文1
冷戰大概持續了一個多星期，我媽硬是沒跟我講過一句話，整天雙臂交叉做在沙發上，活像個“維納斯”。我就開始懷疑：更年期的女人是不是特小心眼？
我認為自己決不是所謂的“乖乖女”，更算不上一“淑女”了。我從小就喜歡與人對著干，輕易不會認輸的。記得有一次我和我媽一起討論“偶像問題”，后來就吵起來了，我媽一個勁說周杰倫小眼瞇瞇，太丑我說人家有才就行了，管他丑俊呢！結果我倆無休止的地爭論，弄得我爸恨恨地插了一句：“兩個野蠻人！”
這次戰爭的導火索是風靡一時的老話題：上網聊天。
“又聊天了？別不承認，電腦是熱的！”她面無表情地質問我，眼里發出得意的光芒。
“那又怎樣？”我拿一貫的無所謂的眼神去橫她，心里卻充滿了厭惡。
“你看你，整天不是吃喝就是聊天，黨和人民白教育你了，整個一碩鼠！”她的臉開始發紅，語氣變得強硬起來，透果她那明亮的瞳人，我看見了熊熊烈火。
“小題大做，俗不可耐。”我一張臉上寫滿了傲慢。
“你……哼！好自為之吧！”我媽冷冷地一甩頭，走了。
從那句“好自為之”以后，我媽的牙縫里再也沒對我吐出第二句話。
孤獨一人：怎么，心里不爽？又吃炮子了？
仰望星辰：我跟我媽宣戰了，拼耐力。
孤獨一人：勝券在握？
仰望星辰：我一向對自己沒信心，可就不愿服輸。郁悶到家了！
孤獨一人：有時也得體諒一下父母，他們為你好，
仰望星辰：你哪邊的？別忘了，咱倆一條船上的。再說，起因就是因為你！
孤獨一人：什么？我比竇蛾還冤！
仰望星辰：我在想，大人太死板了，根本不懂我們真正的需要。你說是不是？
孤獨一人：可能吧。但我們也要理解父母的用心，他們最在乎誰？
仰望星辰：……
我有始以來第一次覺得自己太過分了，心里難過得像被螞蟻啃了。因為我爸悄悄得告訴我，我媽常常半夜鬧胃痛，身上直冒冷汗，還不時地嘆息，為我流淚……我聽完就覺得腦袋一下子大了，我想象得到我媽那失望，無奈的眼神在漆黑的深夜，望著滿天繁星，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……媽，對不起！
我決定給我媽寫封信，把一些口頭上說不出的話用文字告訴她。
媽：
我是一個叛逆的孩子，永遠長不大。請原諒我的狂妄，自大和傷人的語言，畢竟我還太年輕嘛！
我可以理解父母對孩子的期望有多高，但我想，你們并不了解作為一個孩子所要承受的.壓力。我們接受來自學校以至社會的種種挑戰，一臉漠然地面對所謂的任務。可你們知道嗎，我們很累，真的累了。你們的關心已造成我們精神上的壓抑，我怕，怕終究有一天支撐不住了，辜負了那充滿希望的眼神。
聊天只作為放松，這我明白。我相信，我有足夠的意志使自己安心，不必擔心。
希望早日停止內戰
一個不懂事的孩子
第二天，我正在猜測那封信的效果，不料，老媽板著一張臉走了過來。由于太緊張，造成視覺差錯：我還以為看見了法西斯！
“快吃飯，呆會寫篇文章。”
“什么？”我差點暈倒。
“寫什么呢？就寫寫’我的網友吧’寫完后給我過目。”老媽臉上終于露出了微笑，她終于理解我了！
啊！理解萬歲！
理解萬歲作文2
呀！‘少壯不努力，老大徒傷悲’，一下子就到考初中的時候了，也快要離開楊老師了，和楊老師相處的時間就一個月左右了，雖然，我們有很多對楊老師的不滿，但是楊老師的那種知錯就改的精神，是值得我們學習的。
這一節課，楊老師走了進來為我們講了許多故事和道理，最重要的是‘理解萬歲’這次談心，楊老師對我們傾訴，我們下廚的時間不多了，要互相尊重和理解了，不能在對你們不客氣了，我也要理解你們啊！你們一定也有苦衷啊！向上一次體育課，我沒給你們上，把你們叫上來上語文課，我上完課以后，就覺得自己不應該叫你們上來的，應該尊重你們的選擇，讓你們活動一下的，我感到很慚愧。在雙休日的時候，同學們本來壓力就很大，但是我還布置了很多作業，我想起以前的事真是太不應該了。接著楊老師又講道‘老師也有自己的苦衷啊！我自己為你們在晚上補課，你們還要說我，可是，若每天不補課的話，家長們就會舉報老師的.質量，‘為什么人家班級還在上課，我的孩子就回家了啊！我的孩子還怎么讀書啊！’如果作業少，家長們也會打電話來的！所以說老師也有老師的苦衷。其實老師這么做都是為了你們。人家說6（1）班班主任真好每天都在教室門口站著收活頁，人家還說，多么好的教師啊！楊老師如果不收作業，還會有人按時完成作業嗎！
此時此刻，我有種說不出的感覺，眼眶里還閃動著耀眼的光芒。
理解萬歲作文3
今晚爸媽出去玩了，留我一個人在家，我無聊的坐在床上看電視，突然看見桌子上，地上都有一層灰。我想：媽媽整天干那干這忙得不可開交的，今天就讓我來幫她一次吧。我拿來毛巾，提來水，小心翼翼的檫起桌子來，當我檫的不亦樂乎時，不小心把旁邊的一瓶香水碰了一下，而那瓶香水象長了腳似的，一溜煙似的跑到了地上，只聽“嘭”一聲就粉身碎骨的躺在地上，香水灑了一地。我呆若木雞地站在那兒想：：不好，這可是媽媽最喜歡的一瓶香水啊！她回來我一定……
“惠惠，我回來啦！”這一聲把我從噩夢中驚醒，是媽媽回來啦，我心急如焚，急忙拿來畚斗把玻璃碎片收拾干凈，可那可惡的香水氣味好象故意跟我作對似的，飄滿整個房間。媽媽來到房間一聞說：“仁磊你把我的香水怎么了”，媽媽掃視了一下房間。“香水……被……打了”我斷斷續續的說，我剛想解釋，一看媽媽的臉色已經由晴轉多云了，我那剛到嘴邊的話又說不出了，這時媽媽看我呆呆的站在那兒，就大發雷霆一邊收拾一邊罵著：“你這個敗家子，你……你……吃飽撐著沒事干整天搞一些亂七八糟的事”。不時的'還用指頭戳著我的頭。我只是流著淚站著，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
那天晚上，我從小到現在第一次輾轉反側久久不能入睡，我想：“ 我難道真的是一個很無用的人嗎？想做一件好事也做不成，我真的是一個笨蛋嗎？”
第二天，我把這件事寫常年感了作文，悶悶不樂地出去玩了，回來時媽媽拿著我的作文本說：“惠惠， 媽媽誤會你了，對不起！”我激動的撲到媽媽的懷里，眼淚奪眶而出，在心里大叫：“理解萬歲！”
理解萬歲作文4
在錯綜復雜的生活中，人與人之間難免產生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發生的事使我對這句話有了更深刻的體會……
我和邊琬淳是好朋友是班里公認的.事。從一年級入學那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會發生一些誤會。
四年級時，有一次下課我們在班里聊天，就站在我的位子旁邊。上課后我發現我的筆不見了，我認為是邊琬淳拿走的。但是，我又覺得她可能是和我逗著玩，于是就沒有在意。
到了晚上放學，我見她仍然沒有把筆還給我。“她大概忘了吧。”我在心里安慰自己。“邊琬淳!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問著。“什么筆?我沒找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我。“今天上午你拿走的那支。”“今天上午?我沒拿!”她十分堅定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認，不理你了!”我把她甩在后面，一個人走出了校門。
晚上回到家，我還是悶悶不樂的。我覺得自己交錯了朋友。吃過晚飯，我到屋里寫作業。剛拿出一本書，一支筆就從書里掉了出來。我拾起來一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識到自己錯怪邊琬淳了，心中十分自責：是我不好，自己粗心大意，找不到還責怪別人，不找自己的錯誤……
于是，我馬上給邊琬淳打了個電話，向她道歉：“對不起，放學時的事是我錯怪你了，你能原諒我嗎?”說這些話時我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開心的原諒了我，“沒關系，好朋友嘛，什么愿不原諒的。”我仿佛又看到了我們手牽手的樣子，心里美滋滋的。于是，我們又和好如初了。
那一天，我體會到了理解是多么重要，是多么不可缺少。
理解萬歲作文5
理解就像一陣清風，爽朗了我們的心情；理解就像一場大雨，滋潤了我們的心靈；理解就像一盞明燈，照亮了黑暗的光明。
記得之前看過一本書，書中記載著這樣一個故事：
在明朝年間，京城有個大官，他弟弟因為家里要建房子，但是鄰居間房子時超出界限了，兩家便爭吵起來，差點大打出手，他弟弟便不遠千里捎了一封家書給他，希望他在京城當大官的哥哥能替他做主，大官看后笑了，寫信回道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說你不遠千里寫封家書給我就是為了一堵墻，你讓他三尺又有什么關系呢？秦始皇當年修建的.萬里長城還在，但人已經不在了，這說明這些外在的東西生不帶來 死不帶去的，又有什么必要爭吵呢？互相理解不是會更好嗎？大官的弟弟看了這封信之后，頓時心生慚愧，心想：兄長都如此寬宏大度，我真是無地自容！他讓出了三尺寬的地方，鄰居看到這般情景，便也退讓三尺，兩家相互理解。后人將那條巷稱為“六尺巷”，一傳十 十傳百，成為千古佳話。
這個故事對我的觸動非常之大，也讓我明白了人只有相互理解，才能感受到愛的存在，可見理解真的很重要，如果人都不能夠相互理解，是不是很可怕呢？
有個人曾經說過：“善于理解別人的人，會發現世界上到處都是一扇扇門為你敞開著；不善于理解別人的人，會發現世界上到處都是一堵堵墻堵死你想前進的道路。”
所以，我們每個人都要學會理解對方，讓理解成為一種習慣，理解萬歲！
理解萬歲作文6
星期四中午，我們來到操場上準備上體育課。
不一會兒，體育老師向我們走來，同時也給我們帶來了一個“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個字，我可是一聽到就離得遠遠的，可這會兒竟然要跑400米！
女生跑完了，我看她們個個坐在椅子上，使勁呼著空氣。我心里的大石頭又升高了一點。
輪到我們男生跑了，我站在起跑線上，隨著老師的一聲令下，我飛快地沖了出去，時間一分一秒的'流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來越重。第二圈了，快到終點時，我一提速沖過了終點，我最終的成績是1分28秒，我的成績名列前茅。
我邁著軟綿綿的雙腿走向大樹去，我一下子躺在長椅上。不知過了多久，最后一組也跑完來休息，我一起身，發現余洋坐在我旁邊，我便問他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋沒反應，只是大口大口地喘著氣。我還以為他沒聽見，便在喊了一次。沒想到，余洋反過身來，對我大喊一聲：“我現在很累，知道不知道！”這突如其來的怒吼，使我腦中空白一片。我發呆了好久，才說了一聲：“噢。”
體育課結束后，我回到教室才明白：那時應該是我錯了，在余洋難受的時候問他，是誰都會生氣。我剛想去和余洋道歉，沒想到余洋卻走過來對我說：“我剛才向你發火了，對不起。”我對他說：“余洋，應該是我對你說對不起，剛剛應該是我的錯。”
就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下結束了。
理解萬歲作文7
“理解”是一個熟悉的字眼。它是人們一直渴望追求的。但是不知從什么時候起它似乎在詞典中消失。人與人之間漸漸疏遠、冷漠。彼此便多了一些爭吵，多了一些煩惱。難道……
這就是生活嗎？
不是的，我們的生活需要理解。
理解，它是一種最真摯、最美好的愛。在你最孤獨、最寂寞時。它的出現會讓你發現原來世界是如此的溫馨。天空是如此的蔚藍。
理解，它也是相互的。要想得到別人的`理解。首先自己必須學會理解別人。當你埋怨得不到理解時，你是否想過自己有沒有做到理解他人，寬容他人。金纓曾經說過：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”我們要有博大的胸懷。要學會寬容別人的過錯。俗話說：人無完人。無論哪個人做什么事情都不可能天衣無縫。或許你對他不滿意，但是我們也要多體諒體諒別人，學會換一條凳子坐坐，不要為一件小事而斤斤計較。如果我們沒有做到相互理解，幾十年的真摯交情，或許就回因為彼此之間缺少了寬容和忍讓而被摧毀，最后不得不遺憾的產生了隔閡。
總之，理解是我們生活中不可缺少的。沒有了它世界將變得黑白。但是它又像一縷溫暖的陽光，照進我們的心房。讓我們發現世界是如此的多姿多彩。人們笑得是那么甜蜜。同道行使的人們又是那么善良。
理解萬歲作文8
雖說友誼天長地久，但是如果不懂得相互理解，相與寬容，友誼很容易就去了。聽我細細道來。
那一次，下課了，我們玩皮筋，分伙時，我跟一偉王怡夢一伙，我心里好不樂意呀：為啥呀，老天爺咋這樣呢，他們幾個在一起就打遍天下無敵手了。我走上前去跟她們說：“憑啥呀！你們幾個都這么厲害，而我們幾個除了我以外，都不厲害，而你們一下，就打遍天下無敵手了，你們必須分開！”
“ＮＯ”！我的好朋友閆錦絕對不散開，“我們就是不分開，怎么還不服氣。”“那你們就跳吧！我不玩了，哼！”“不玩就不玩，咱們一起玩。”
這時我真的感覺我和閆錦的友誼就這么破裂，我十分難受，淚水從我的眼眶里流出來，豆大的淚珠滴在我手上，什么都感覺不到了，此時，我只想到一句話：閆錦你怎么了？你不是原來自己了？
回憶起溫馨的往事，那是我們友誼的縮影，難道就因為這么一點點小事，就煙消云散了嗎？
我冷靜下來，仔細地想了想，不過是玩游戲，何必那么較真呢！想到這里，我的.心立刻輕松了許多，我蹦蹦跳跳回去找閆錦，她立刻接納了我，好像什么也沒發生一樣。
我們險些失去了這份友誼！
看來朋友之間的友誼很珍貴，一定要珍惜，是啊，朋友是需要用“理解”來對待呀！
理解萬歲作文9
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因為理解，世界變得更加和平；因為理解，同學之間多了一份友情；因為理解，才有了家庭的和睦相處。 就拿上學的一件事來說吧。潘文玥和我是一對形影不離的好朋友，平時有什么事，我倆都會互助互補。在一次的語文單元考試時，我的.水筆沒有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當時我二話沒說便開始考試了。在一場60分鐘的語文考試后，我拿起試卷站起來交時，突然水筆像一個小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽“啪”的一聲，水筆摔了個四腳朝天，當時我表情就像一個木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說什么好，這時潘文玥轉過身看到驚呆我與粉身碎骨的筆，只平淡地一笑說；“沒關系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責自己，是那支水筆自己不聽話，要下地玩一玩。”這句話把我給逗樂了。接著，潘文玥又說：“我還有一枝水筆，再說理解是友好的橋梁，讓我們把這枝筆的靈魂拋到九霄云外吧！”聽了潘文玥的一番話，我心中的石頭一下子沉浸在快樂的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點多還沒起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對媽媽說；“媽媽，爸爸可以睡晚一點兒，我為什么不可以？”媽媽語重心長地對我說；“你爸爸昨天看書看的那么晚，早晨就讓他多睡一會兒吧！”唉，真沒辦法，我只能乖乖地回到房間寫作業去了。 晨光晰曦，小鳥啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著它帶給我的快樂。同學們，讓我們也學會理解，為理解而萬歲吧！
理解萬歲作文10
理解，是春天的暖風，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太陽。人與人之間，因為有了理解，才會有心靈的溝通，才會有深厚的友誼，才會有家庭的溫馨，才會有生活的美好和社會的和諧。理解他人，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。理解如一泓清泉，可澆滅任何誤會所摩擦出的火花。
法國作家雨果曾說過：“世上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的則是人的胸懷。”假如缺少理解，世界將會變得多么暗淡無光。商紂王因為不理解妲己的“愛”，才會遭到亡國的悲慘下場。周瑜因為不理解諸葛亮的用意，才會有“既生瑜何生亮”的悲嘆，以致被諸葛亮活活氣死。
不管理解誰，親人、朋友、陌生人，只要我們用心去理解，會使我們更受人尊重，進一步提升自己。
春秋時期，管仲和鮑叔牙是好朋友，曾在一起做過生意。每次分錢的時候管仲總是要多貪一些。別人說他貪財。鮑叔牙對別人說：他怎么會貪財呢，是我看他家窮，故意多分他的。后來管仲帶兵打仗，總是沖鋒躲在后面，撤退沖在前面。別人笑他貪生怕死。鮑叔牙就對別人說：他家有老母靠他養活他是盡孝啊!就是鮑叔牙對管仲的處處理解，是“管鮑之交”流傳千古。用真情對待朋友，理解朋友的所為，你也會陶醉于友誼釀成的香酒之中。可見理解朋友的重要性。
現代人生活和工作的'壓力太大，物質欲望太強，各自奔忙，競爭多于互助，彼此戒備，缺少相互理解，才導致誠信的喪失，心靈的隔膜。因此，國家提出的“建設和諧社會”的倡導才更顯出它深遠的意義。
愿我們彼此少一些戒備，多一些理解，使我們的社會多一份和諧。讓我們高呼“理解萬歲”。
理解萬歲作文11
星期五下午臨放學時，小芳匆忙去教室圖書角借了本《十萬個為什么》，拿回家后卻發現破了很多。如果再不補好，就有可能掉下來，變得殘缺不全。可是如果補好的話，同學們就會認為是她把書弄壞的。
這該怎么辦？小芳心里盤旋著。此時，她仿佛聽到了一個熟悉的聲音：“沒關系！你就別補了，就讓它掉吧，反正又沒人知道！”這不是“惡魔”的聲音嗎？剛想把書藏起來，突然感覺“天使”仿佛扇動著雪白的翅膀飛來了。她好像有些生氣了，指著小芳的鼻子說：“你怎么可以這樣呢！如果下一個讀者急需查找資料，發現這一頁掉了，他該怎么看啊，你還是行行好，補一補吧！”小芳正做著激烈的思想斗爭，“丁丁當當”的門鈴聲把她給驚醒了，她連忙把書藏了起來，飛奔著去開門。
啊！原來是她的鄰居同學來了。此時的小芳簡直就像一只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，手忙腳亂地請這些不期而至的好友吃蘋果，嘗花生……
在同學們吃蘋果聊天的時候，小芳連忙跑進房間，鎖上門，拿出膠水，匆匆地補起書來。同學們發現她不在旁邊，見房門緊鎖著，便敲了敲門，小芳忙打開門。同學們看到柜子上剛修補的'《十萬個為什么》這本書時，仿佛一切都明白了。小華厲聲問道：“書是你弄壞的嗎？”小芳連連搖手說：“不是，不是！是我看到它壞了，才修補的！”此時，小明臉紅了，低下頭說道：“對不起，你們別怪小芳，這是我不小心搞壞的……”
這時，大家對小芳的誤解消除了。同時，因為誠實，小明也得到了同學的原諒。大家又成了好朋友！
理解萬歲作文12
將心比心，設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。
客觀上它要求我們將自己的內心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。
有一次我到醫院看病，看到一位護士正準備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護士扎了好幾下都沒扎住阿姨的血管，一旁站著一個年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會責怪這位護士。可事實卻超出了我的想像，當一旁的女孩剛要開口罵這位護士時卻被那位阿姨拉住了她的'手。當這位護士扎第六下時，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對阿姨說：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機會，其實我是一個實習生，您是我的第一個病人。”阿姨聽后拉著她的手微笑著說：“沒關系！我的女兒也是學醫學方面的，今年她也要畢業了，我希望在她以后的工作中也會得到別人的寬容與理解。”聽了阿姨的話后我很感動。
暑假，我與父親到個舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點時，一位年過七旬的老人，挪著艱難的腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對我說：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對老奶奶說：“奶奶，我的奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關懷和謙讓，我是孩子站點沒關系的。”
在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎么對待自己，也應該以同樣的方式對待別人。
【理解萬歲作文】相關文章：
理解萬歲作文07-07
【實用】理解萬歲作文09-20
理解萬歲作文（必備）07-28
理解萬歲作文必備(2篇)12-08
理解萬歲作文3篇[熱門]08-12
理解萬歲作文【優秀6篇】07-15
理解萬歲作文合集(3篇)08-29
理解萬歲作文[匯編15篇]09-09
理解萬歲作文15篇【精】10-03
理解萬歲作文合集（13篇）09-08