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最后的十分鐘作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的最后的十分鐘作文，歡迎大家分享。
最后的十分鐘作文1
那是一個午后，她站在講臺前，宣布了這個消息——她要提前與我們分別了，此刻，距離分別竟然只有二十分鐘了。
她要走了，要去升級成為母親了，我們應該向她祝賀才對，但是，我們沉默了，此時離別，就很少會再見了，因為我們還有三個月就要畢業了。
距離分別還有17分鐘。
她輕輕地交代著，誰的字要寫好點，誰要仔細點，誰不要太驕傲……這看似是瑣碎的三言兩語，本應該是在畢業考前說的話，但提前了，這些話那么平常，卻是一個老師與學生分別時最放不下的心里話吧。
我很后悔，我是想到她要走了的，但沒想到分別時來得那么快，我為啥不去四點鐘學校呢？至少這樣還能與她多待一小時。教室里很多同學已泣不成聲，我也想哭，但還是把眼淚咽了下去。
陽光，從窗戶玻璃上折射了進來，默默見證著這一切。
放學了，她用手扶著腰，吃力地走進了辦公室。那一刻，我的.心里防線崩潰了，眼淚一發不可收拾地流了下來，滴在地板上，手里緊握的，是她留給我今天的數學作業條。
也許有人會認為我們是那么多愁善感呢，但朝夕相處了六年的師生，就要分別了，連“再見”都沒來得及說。
還有再見嗎？
突然開始懷念——她每一次的拖課了。
最后的十分鐘作文2
我趴在桌上，不知在涂涂寫寫著什么東西，而監考老師正瞪著一雙如鷹一般的眼睛，死死地盯著我們。
一場考試大約90分鐘，而我只花了45分鐘便將基礎題做完了，花了30分鐘寫完，5分鐘檢查，一想到自己的語文成績還不錯，檢查一次就夠了，就把筆放了下來。那最后的十分鐘，我該干什么呢？
我無聊至極地趴在桌子上，腦子里了充滿各種古怪的想法：如果人是倒著走路的；如果我是一個男孩；如果有一架時空穿梭機……我一會兒坐直身子望望四周，一會兒抬頭望望天空。
“真的好無聊啊，早知道不寫這么快了�！蔽以趦刃目裢虏�，“明明在寫時感覺時間過得很快，結果只過了30分鐘……”突然，尿意上來了，“不是吧，連這個也來搗亂，看我太無聊了是吧？”我憋著尿，迫使大腦去想些別的東西，比如明天的運動會，我要參加400米和跳繩；思考要不要給老師來一幅肖像畫……對哦，我怎么沒想到呢，可以給老師畫一幅肖像畫嘛！我想著，便拿起一只鉛筆，從書包中掏出一張白紙，開始畫了起來。
我抬頭看了看監考老師的面孔：一字眉，一雙嚴厲的眼睛，高挺的鼻子，束成馬尾的黑秀發，不得不說，監考老師真的是一個不折不扣的大美女呢！我在空白的紙上，畫上絢麗的'色彩……
就這樣涂涂畫畫了許久，當我畫上最后一筆顏色時，代表考試結束的鈴聲響了，我開心地欣賞著紙上的大美人。沒想到時間過得還挺快的！不好，尿意又上來了，趕緊去廁所！
這下我可感覺到了，時間的快慢是隨著自己的心情改變的，只要做自己是喜歡做的事，時間就會飛一般的流逝。
最后的十分鐘作文3
星期五這天，我迎來了一次數學測試。
我一開始神情洋溢，嘴里哼著歌，不慌不忙的。就這樣，時間“滴答，滴答”地過去了，老師說：“只剩下十分鐘了，同學們要抓緊�！�
哦，天吶！我差點叫出聲來，我還有三道算式題和五道應用題，我向旁邊的同學望去，有的做好了，正在檢查，有的不會做，正在那可憐巴巴的求助于別人……我的心里就如同十五個吊桶打水——七上八下，我感覺手像失去了意識，不聽我的指揮，只知道在拼命地做題目。
老師大聲地說：“大家要快點了，還有五分鐘�！蔽腋侵绷耍谷缬晗�，我咬著牙，使出吃奶的.勁兒，拼命地寫著。老師說：“只剩下三分鐘了�！蔽业念^就像黑暗中被人敲了一棒，一陣發昏，同桌碰了一下我的頭，嚇了我嚇了一跳，原來我著急地把青筋都給爆出來了�！爸皇Ｏ乱环昼娏��！蔽一腥缟砼R其境，感覺自己的筆頭寫的都快冒火了！“時間到！”我像一只從籠子里解放出來的小鳥。
這次考試時間剛剛好，我心里的那幾百只小兔子也安靜了。這次考試讓我明白了：考試就要爭分奪秒，不能浪費時間。
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