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最后的滋味作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的最后的滋味作文，歡迎大家分享。
最后的滋味作文 1
軍訓(xùn)，是一次有組織性的活動，是一次考驗(yàn)、磨煉、成熟性的活動。心目中的軍訓(xùn)是教官的訓(xùn)斥，心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏，心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合口哨音，還有那赤日炎炎下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練。心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
身心疲憊煉堅(jiān)強(qiáng)
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
“站十分鐘軍姿，哪個(gè)班站的最好就最先休息!”教官那雄亮的喊聲從我耳邊呼嘯而過，一聽到這個(gè)既熟悉又陌生的口令，反射性的站好，可在那烈日酷暑下的煎熬不一會兒就把我徹底的打敗了，腰酸背疼，又汗流浹背，我雖然感受不到那豆大的汗滴流下來的痛楚，卻很明顯的感覺到它給予我的那種辛酸滋味，可就在我想要放棄的時(shí)刻，腦海里又浮現(xiàn)出教官的嚴(yán)厲話語，“不要因?yàn)槟阋粋�(gè)人連累了班級，成為眾矢之的，害群之馬，再苦再累都要死咬著牙堅(jiān)持下去!”就像是在黑暗中，已沒有活下去的渴望，但就在此時(shí)，前方出現(xiàn)了一縷光明，它雖很小，微不足道，但足以照耀整個(gè)黑暗。我挺了下去，面對著教官滿意的神態(tài)，老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的笑容，我知道，我的辛苦，我的堅(jiān)持，并未白費(fèi)。
站軍姿，雖很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。
驕陽似火悟團(tuán)結(jié)
軍訓(xùn)不但教與人有創(chuàng)新探索的精神，而且能栽培人的團(tuán)結(jié)意志。
軍訓(xùn)的最后一天會比會操，看哪個(gè)班在五天的時(shí)間里練得最好。而我們班雖然不會像別的班那么嚴(yán)厲，也不會那么輕松，該訓(xùn)練的時(shí)候訓(xùn)練，該放松的時(shí)候放松。“向左轉(zhuǎn)!”“向右轉(zhuǎn)!”“向后轉(zhuǎn)!”教官那響震云霄的聲音令我們不由得去遵守，步伐整齊，聲音洪亮，團(tuán)結(jié)一致，別的班看了佩服不已，可他們哪知道，這些成果哪是那么容易就可獲得的。
一開始，那淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀!當(dāng)初為什么不把這第十個(gè)太陽一并射下?現(xiàn)在它正得意洋洋地獰笑在我的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我晾成新鮮的木乃伊，但一看到它那傲慢的恥笑，教官的嚴(yán)厲，同學(xué)的忍耐，我就硬生生地忍了下來，咬著牙挺了下來。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，何嘗不是一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。
不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的.努力，就不可能有一個(gè)完整、高質(zhì)量的方隊(duì)。
站軍姿，給了炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了龍之傳人無窮的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦椋灰覀兣Γ娪?xùn)的艱苦生活也會大放異彩，因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會到了軍人的氣質(zhì)，同時(shí)軍訓(xùn)也磨練了我們的意志。
通過軍訓(xùn)，我相信不只是我，大家都學(xué)會了如何去面對挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛，自理，自強(qiáng)，走出自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空來。我會將這初中生活最后一段的軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)人生。
最后的滋味作文 2
點(diǎn)點(diǎn)春雨，染綠了柔嫩的柳枝；絲絲春風(fēng)，裁出了二月的細(xì)葉。奈何腦海中都是你的身影，而幸福和悲傷的滋味，也永遠(yuǎn)交織在這等美景上了。
迎春臨，寒風(fēng)盡，你我共賞柳林意。柳芽初抽，也有了幾分綠意，青石自柳林中斜斜鋪出一條小徑，一個(gè)男孩正在小徑上蹦蹦跳跳地走著，而男孩后面不遠(yuǎn)，有一位老人慢慢地跟著，男孩時(shí)常停下腳步，催促著老人，老人笑著答應(yīng)，步伐卻還是那么穩(wěn)重。陽光透過稀疏的葉片，照在了老人的臉上，老人抬起頭，瞇起眼睛，才發(fā)覺暗暗抽出的葉片，嘴里不禁感嘆，春天，又來了啊。男孩眨眨眼睛，為什么春天來了呢？老人微微一笑，指著柳枝，你看，小家伙露了頭了，如果西北風(fēng)還沒走，他們可不敢出來哦。男孩看著高大的老人，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
春風(fēng)起，花滿地，你我許下新約定。柳芽急急地生長，沒幾天就變成了柳葉，密密地排列在枝條上，一個(gè)個(gè)都伸出頭來張望。小徑從花叢中小心翼翼地冒出，與它一起的還有一個(gè)少年和一位老人。高大的少年扶著老人，慢慢地走在柳林中，走在花海中。一縷微風(fēng)拂過，柳枝如波紋般蕩漾在了空中，少年見了，贊嘆道，瞧這柳樹，讓風(fēng)一吹，就像青衣的仙女一般。老人聽了，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，是挺好看，但西湖邊上也有片柳林，那兒的更好看。少年不信，真的比這還好看？老人微微一笑，要不，明年春天帶你看看？少年一樂，好呀，我還沒去過西湖呢。老人看著少年，明年一定帶你去。
憶往昔，難斷情，追思到底亦難平。青年看了看時(shí)間，該出發(fā)了。騎著自行車，青年來到了一片柳林，一條小徑自柳林中蜿蜒而出。順著小徑，青年來到了陵園。青年小心地走了進(jìn)去，不一會，在一塊墓碑前停下，放下了一朵準(zhǔn)備好的花。老人沒能熬過這個(gè)冬天，沒能兌現(xiàn)他的承諾，但這對青年已經(jīng)不重要了，因?yàn)榍嗄曛溃⒉皇钦娴?想要去西湖，畢竟西湖的柳林再美，沒有一同看的人，去了又有什么意義呢，只要有親人的陪伴，即使是最平凡的景色，也能讓內(nèi)心深處為之而震撼。但這個(gè)親人卻走了，青年這樣想著，眼角漸漸濕潤了起來，一滴淚珠悄然滑落，輕輕向下落去，滴答，剛好落入了那朵花中。
外公，愿我的眼淚和花朵能一同送到您的面前，您那里一定是一片柳芽初抽的柳林，旁邊的西湖湖畔，或許還有一個(gè)走在前面的小男孩。
最后的滋味作文 3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”梅花在寒冬綻放自己的美，她忍著寒冷，忍著冰霜，忍著風(fēng)吹雨打，即使梅花已變成了“冰塊”，在“冰”里的梅花，晶瑩剔透，是大自然獨(dú)一無二的杰作。其實(shí)，人也應(yīng)該像梅花一樣，忍著孤獨(dú)，忍著寂寞，甚至忍著饑餓了……才會不同凡響。
俗話說：“人是鐵，飯是鋼。”我再加一句，“不吃飯的是傻瓜。”一天中，最重要的一餐是早餐。早上起來，是最餓的時(shí)候，忍不住去早餐店，忍不住點(diǎn)了一份拌粉，在吃的過程中，一絲顧慮都沒有，只因身在美味的境界。陶醉，陶醉的不是歌，不是詩，不是畫面，是大廚的手藝。吃了早餐，也不用害怕肚子里的蟲子沒東西吃，在我肚子里鉆來鉆去，要不然，肚子疼死不說，上課了，就難以充滿斗志，精神抖擻。
忍饑餓，有沒有經(jīng)歷過？我經(jīng)歷過，我知道不注重吃早餐的人，平均年齡減少2.5歲，并且對身體不好，但我是被逼的。
星期三，正在睡夢中，聽到了一陣匆忙的腳步聲，原來是媽媽到房間，打開燈，大喊：“7點(diǎn)10分啦！睡過頭了。”我的內(nèi)心緊張起來，一個(gè)鯉魚打挺，掀開被窩，洗刷刷，背起書包，走出家門，公交車“嘀”的一聲，來了。我立馬奔上車，到學(xué)校，來不及了，不吃早飯了，進(jìn)了學(xué)校，跑上樓，氣喘吁吁，全身透支。早讀課下課了，第一節(jié)課下課了，我的肚子開始鬧意見了，哎！現(xiàn)在還能不能出去吃個(gè)早飯呢？遲到也好啊！趁著大課間，實(shí)在太餓了；算了，還是忍忍吧，一晃就過去了。上課了，我的肚子“咕咕叫"，伴隨著隱隱作痛，“你別叫了，叫也沒有用，難道天下會掉餡餅？"眼看肚子跟放了氣的氣球一樣，慢慢“萎縮"，沒有辦法，我只好拼命喝水充饑，一瓶水喝光了，肚子的`水滿了，難道這就是傳說中的“水桶腰"，可饑餓毫不留情，我開始捂著肚子，額頭上也開始冒汗珠了，“下課，放學(xué)，下課，放學(xué)”我心理不停地?cái)?shù)著，念著，眼前開始一片昏花，我不時(shí)的往桌子上趴，又抬起。什么也沒聽見去，唯一能聽懂的是肚子咕咕的叫聲。
放學(xué)了，跑出校門，買了個(gè)包子，狼吞虎咽的吃了起來，啊，真是：吃飯不積極，大腦有問題。早知今日，何必當(dāng)初。要不然就買一個(gè)包子吃，也不費(fèi)時(shí)間，兩下半吃完了，人在做自己經(jīng)常做的事，有時(shí)雖能忍，也是要付出代價(jià)的。
最后的滋味作文 4
“咚咚咚……咚咚咚……”一陣陣急促的敲門聲把我們從夢中拉出來，“同學(xué)，起床了。”我迷迷糊糊的睜開惺忪的睡眼，一縷陽光透過窗簾的縫隙，灑落在房間里，洗漱完畢后，又開始了新一天冬令營的體驗(yàn)。
吃完早飯，領(lǐng)到資金100元，看看任務(wù)單：前往魯迅故居，乘坐烏篷船，沿途售買物品賺足烏篷船費(fèi)用和午餐費(fèi)用。
來到魯迅故居，哇！人真多，大家走來走去，十分擁擠，就像海里奔騰的浪花般川流不息。人多好賺錢，速度快！
認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)帶著雙胞胎孩子的阿姨，聽到阿姨說要買一副對聯(lián)讓孩子拿著拍照。我興奮極了，我手里的物資正好是對聯(lián)，上前對那位阿姨說：“阿姨你好，我是溫州日報(bào)的小記者，來紹興參加36計(jì)變形記，我們要賺錢來“養(yǎng)活”自己，多余的錢是要幫助一位得了白血病的'小妹妹。而且你看快過年了嘛，買副對聯(lián)回家貼上也是不錯(cuò)的選擇呀！”阿姨回頭看看兩個(gè)孩子，想了想什么，用懷疑的眼神看著我，我被看的發(fā)慌，誰知阿姨臉色一變，親切地問我：“多少元錢呀。”我舒了口氣：“8元。”我以為阿姨會嫌貴，已經(jīng)做好被拒絕的準(zhǔn)備了。可看見阿姨熟練的把錢交給我，我的心充滿了激動，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
經(jīng)過我們組齊心協(xié)力的賺足了坐烏篷船和午飯的費(fèi)用，就盡情享受坐烏篷船的樂趣吧！
坐在烏篷船上，欣賞岸邊的小景，在船上看兩岸的景物更是美麗：古色古香的亭臺樓閣和老屋，一座座拱形的石橋，河水中倒映著河邊一排大樹，雖然是冬天，但將近初春，枝頭冒出小芽兒了。劃船的船夫技術(shù)不錯(cuò)，他坐在船尾用腳踏船板，用手把船舵，不緊不慢地?fù)u著船。我瞇起眼坐在船上，感受到船體輕盈地漂浮在水面上，看著河面，想到前年和爸媽一起來的時(shí)候，河水污染嚴(yán)重，沒想到一年半的時(shí)間，河水清澈很多。將手?jǐn)R在船沿上，用手掌拍打清涼的水面，船身留下絲絲波紋，更是別有一番情趣。
what？有任務(wù)居然是與船夫討價(jià)還價(jià)，“好勒，”隊(duì)長胸有成竹說，“我來。”是我們班的都知道，隊(duì)長口才好，經(jīng)過隊(duì)長的演說，每人半價(jià)！
完成上午的全部任務(wù)，去開懷大吃一頓，提起吃，肚子就開始唱空城計(jì)了。雖然菜不像平時(shí)的豐盛，但還是吃的香香的，畢竟是自己賺的錢。
準(zhǔn)備準(zhǔn)備，下午向杭州進(jìn)發(fā)！
成功其實(shí)離我們很近，只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)成功的彼岸！
最后的滋味作文 5
人們常說，不完滿才是人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨的友誼并非真正的友誼，但我卻發(fā)覺，友誼也并非經(jīng)得起任何風(fēng)雨，一旦風(fēng)雨過猛，便會被打擊得千瘡百孔，毫無光彩……
有一段時(shí)間，我與朋友們起了爭執(zhí)，本以為這個(gè)矛盾很快能解決，但是，事態(tài)卻發(fā)展到了多方冷戰(zhàn)。
曾記得那天，我們幾個(gè)人在為一個(gè)小問題而爭吵，具體問題早已忘記，只記得那天各方都各執(zhí)己見，吵得愈來愈水深火熱，你一言，我一語，絲毫沒有停下來的念頭……大家一會兒眼露兇光地互相瞪著對方，一會兒又把頭扭到一旁，互不理睬……到了下午，或許因?yàn)榇蠹叶继幱谇啻浩冢郧閯偭乙着l都不愿踏出道歉這一步。
我也是趾高氣傲的，從來不愿向別人低頭，在她們面前，我也是強(qiáng)勢的，因此，這場僵局，剛開始，我不認(rèn)為自己絲毫有錯(cuò)，甚至連看她們都覺得厭煩，恨不得與她們借此機(jī)會一刀兩斷，不留瓜葛。
但是，隨著時(shí)間逐漸流逝，心中卻很不是滋味。那節(jié)體育課，是我最難熬的一節(jié)體育課。那天，老師讓我們進(jìn)行體育活動，眼看著我們彼此你玩你的，我聊我的，你去打乒乓球，我偏得去打羽毛球。雙方眼神都不進(jìn)行對視，就像小偷見了警察，一見面，便一溜煙地跑了……大家都在和各自新結(jié)交的“朋友”尋歡作樂，其實(shí)，心里大家都不是真正的快樂……我們雖只有幾步之遙，眼前卻仿佛有一堵無形的墻，阻礙了我們前進(jìn)的步伐……
不禁想起我們一起度過的時(shí)光，想起一起在體育館內(nèi)肆無忌憚?wù)勑︼L(fēng)生的日子，想起吃完飯后手牽著手一起奔往舞蹈室的情形；想起彼此在成績上的較量，想起……可惜如今，我們卻形如陌人。
這一系列的種種，歡樂而又真誠，曾經(jīng)形影不離的幾個(gè)背影，猛然發(fā)現(xiàn)，只剩下我自己孤獨(dú)的背影……獨(dú)自走在校園內(nèi)的綠蔭小道，一切都毫無生機(jī)，綠樹覆蓋，尋不著一絲光亮，可怕的陰暗，仿佛吞噬了我歡樂的.心，以及，我們昔日的友誼。心中惆悵又害怕。
我怕，我怕丟失你們這群好友；我怕，我怕在傷心時(shí)沒人聽我訴說，在高興時(shí)沒人與我共享；我怕，我怕最后只單單留下我一個(gè)——
現(xiàn)在，我們和好了，但每個(gè)人心中，都有一個(gè)永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的小疙瘩。我變得小心翼翼，更加珍視我們這段友情，原因在于，我不想再一次品嘗孤單的滋味，它不猛烈，卻能慢慢地，把原本活躍的心，一點(diǎn)點(diǎn)消磨殆盡。
孤單的滋味，天知我知。
最后的滋味作文 6
享受幸福，就像享受那甜甜的冰糖葫蘆，又酸又甜，不一定十分奢華，十分貴重，但絕對是甜蜜無比的。
上周五，阿姨給了我們家十只大螃蟹，當(dāng)天晚上就吃掉了六個(gè)，到了今天還剩四個(gè)，媽媽把它們一起煮了。
吃午飯的時(shí)間到了，爸爸把四只大螃蟹盛出來，裝在一個(gè)大盤子里。這四個(gè)大螃蟹的殼閃著紅光，饞得人口水直流。媽媽說，吃完螃蟹后再吃飯菜會沒有胃口，所以每人吃了一碗飯后才開始吃螃蟹。
螃蟹太燙，我才碰了一下螃蟹的殼兒，就被燙的“嗷嗷”直叫。媽媽心疼我，讓我放下手，她來幫我把螃蟹打開。我知道，媽媽也怕燙，可她為了我不被燙到，寧愿自己來承受，被燙著了也不吭一聲，抿著嘴唇，努力不發(fā)出聲音。我也心疼媽媽了，輕輕地叫：“媽媽，小心點(diǎn)，不行我自己來吧！”
媽媽對我笑了笑，說：“媽媽沒事的。”
當(dāng)媽媽幫我弄好以后，手已經(jīng)被燙得通紅通紅的了，就像擺在一邊通紅通紅的螃蟹殼。
我大口大口的吃起了螃蟹；媽媽瞇著眼睛享受著蟹黃；而爸爸呢？他閉著眼睛，慢慢地吃著。我們一家都很享受這美味的螃蟹。
當(dāng)我吃完螃蟹殼，開始吃螃蟹肉的部分時(shí)，媽媽用衣袖輕輕地碰了碰我，小聲地說：“寶寶哎，不要吃腮哦！把腮扔掉，螃蟹的腮可是很臟的`，吃了會生病的哦！”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽，我知道了，謝謝你！”雖然我早已知道，但我明白，這是媽媽對我無私的愛，對我的關(guān)心，對我的愛護(hù)，不應(yīng)該置之不理，否則，媽媽會難過。
等我們享受完每人一個(gè)的螃蟹，最后一個(gè)螃蟹怎么辦呢？我們好像都不喜歡吃螃蟹了，連連推辭。
這時(shí)，爸爸動手了，他把螃蟹的鉗子和腿撇下來，又把剩下的螃蟹分成兩份，給了我和媽媽，我和媽媽都不同意，強(qiáng)烈要求爸爸再拿走一點(diǎn)，爸爸也搖頭，都不愿意接受，好像螃蟹就是大禍害一樣。我和媽媽再三要求，爸爸也不肯再吃一口，我和媽媽只好吃剩下的兩份。
說是一人吃一份，其實(shí)并不是，那個(gè)螃蟹殼上的黃，媽媽只吃了一半，另一半，我邊吃著我的螃蟹，媽媽邊往我嘴里送，這最后一個(gè)螃蟹啊！大半都是我吃的！我有點(diǎn)愧疚，但內(nèi)心洋溢著幸福。
就像吃冰糖葫蘆一樣，入口酸酸的，不一會兒，甜甜的味道就鉆出來了，好甜好甜；這真的好像幸福，開始時(shí)似乎酸酸的，細(xì)細(xì)品味，真的好甜好甜……
最后的滋味作文 7
清晨，伴著一陣清脆悅耳的的鳥鳴聲，我從甜美的夢鄉(xiāng)中醒來。只聽得窗外傳來好伙伴陳爽那如雷般的嗓音：“小懶豬，起床嘞！太陽都曬屁股了。”我連忙往窗外探了探頭，只見我可愛的妹妹拎著鐵桶，沖我喊著：“姐姐，捉蝌蚪去嘍！”好主意，我心頭一喜，當(dāng)即一咕嚕從床上爬起來，洗漱完畢跟著她們走出了家門。
初夏早晨的陽光，溫和得像一位慈祥的媽媽，讓人感到愜意舒服。懷著愉快的心情，我一邊蹦蹦跳跳地走路，一邊欣賞沿途美麗的風(fēng)景。一路上，野花微笑著向我們點(diǎn)頭，已綻出新綠的柳樹甩著一頭柔美漂亮的秀發(fā)，似乎在向我們問好。竹林中已有不少長得和竹媽媽一樣高的筍兒了，它們正準(zhǔn)備脫下一件件棕色的棉襖，換上翠綠的薄衫呢！不知不覺，我們一行三人已經(jīng)來到了田野里。陳爽可真是個(gè)急性子，脫鞋挽褲后，就迫不及待地踩上熱乎乎的泥地，開始捉蝌蚪了。撩開漂浮在水稻田里的葉子，若隱若現(xiàn)地看見一只只“小逗號”甩著尾巴，在水里快活地游來游去。“哇！”我興奮地喊出聲來了。“噓——別吵，你會把它們嚇跑的。”陳爽示意我別出聲。就在這時(shí)，一只“小逗號”擺著黑尾巴，一扭一扭地游來了。說時(shí)遲，那時(shí)快，陳爽的`籃子就像變魔術(shù)一般，把這只“小逗號”從巨大的“書”里撈了出來，我都看呆了。我的心癢癢的，于是也拿起一個(gè)籃子捉起蝌蚪來，可小蝌蚪卻總能靈活地逃脫。算了，不捉了！我找了塊嫩綠，甚至是鵝黃色的草地躺了下來，一陣陣帶著青草香和稻葉香的清風(fēng)撲面而來，溫柔地拂過我的臉蛋，舒服極了。放眼望去，大地媽媽美麗的絲巾——油菜花田好似一片金黃色的海洋，泛起金色的漣漪，又好似婀娜多姿的舞蹈家，在風(fēng)兒的指揮下，扭動著腰肢翩翩起舞。看著眼前這一切，我心里的煩惱一掃而光。“不要緊，再來！”我這么想著，又去捉蝌蚪了。不知怎么回事，之后我一撈一個(gè)準(zhǔn)兒。
時(shí)間漸漸從指縫間溜走，太陽不知不覺升到了頭頂，而我們的小鐵桶也漸漸變得沉甸甸起來。妹妹疲憊地伸伸懶腰，抹著頭上的汗珠說：“該走了吧，我都快熱死了。”我為難地看著一群黑壓壓的“小逗號”，不知該怎么辦。“放了吧。”朋友一本正經(jīng)地說，“小蝌蚪長大了會變成青蛙，可是會幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的。”望著一望無際的稻田，我們都一致贊同。
望著活躍而美麗，更帶著淳樸的味道的田野，我們依依不舍地離開了這讓人流連忘返的地方。
最后的滋味作文 8
置身于瀚然大漠，眼前就是矗立于大漠邊緣的嘉峪關(guān)。祁連山如玉的雪峰就是嘉峪關(guān)巨大的背景，在它的映襯下，本就巍峨的朱色城樓顯得更加雄渾。夏天的炎熱立刻被我拋之腦后，汗水幾乎流進(jìn)嘴里，我卻嘗不到疲倦的滋味。
毛澤東在《清平樂六盤山》中寫道：“不到長城非好漢。”在這一片茫茫戈壁之中，我才算體味到了這句話的真正含義。我站在那城樓上，仿佛登上了全世界的.最高峰，幾乎要對自己肅然起敬。將頭抬得更高些，是藍(lán)得觸手可及的天。我禁不住放聲大笑，在戈壁灘上來回瘋跑，享受著在校園中體驗(yàn)不到的恣意。
在城墻上的時(shí)間越長，古時(shí)肅殺的氣息就越發(fā)濃烈地?fù)涿娑鴣恚罱K使我停下了腳步。我撫摸著陽光下泛著鮮紅色的城墻，每一塊磚每一片瓦都浸透著歷史的厚重感。從一隅角樓臨空俯視，南城敵樓下有一塊靶場，不斷地有箭從城樓里射出，颼颼的聲音從耳邊掠過。再遠(yuǎn)些是一隊(duì)駱駝，駝鈴悠揚(yáng)而渾厚，使我不禁想起當(dāng)年絲綢之路上的浩蕩之景。更遠(yuǎn)些吧，萬里長城如游龍盤亙在山嶺之中，似睡似醒，勃勃欲飛……我想，每一個(gè)站在這里的人都會為自己而驕傲為自己能夠來到這里，為自己的感悟，為自己胸中勃發(fā)出的剛毅氣息……
我深吸一口氣，笑著回過頭去看著一直跟在我身后的父母，笑容就此定格在了我臉上。我愣怔地看著他們，似有涼水迎頭潑下，潑滅了我的一腔熱血。他們沒有特別興奮，也沒有特別勞累，只是靜靜地坐著，悄悄地說著話，偶爾互相捶捶對方被行李壓彎的背。我站定了看看自己空空的雙手和后背，心中沉甸甸的不知是什么滋味。
太陽早已不是那么火辣，天上還滴下幾滴雨，我逐漸平靜的心感受到了一絲絲的涼意。我哆嗦著慢慢地移到他們身邊想添件衣裳，才聽清了他們嘶啞的聲音，才看清了他們的每一個(gè)動作里都帶著倦意。媽媽小口小口地喝著水潤著喉嚨，背著攝像機(jī)的爸爸累出了滿頭汗珠。
爸爸看見我立刻站了起來，咬著牙把行李甩到了身后，要把累壞了的媽媽扶起來，說“走吧走吧”，我卻一動不動地愣在那里，品咂著心中的滋味。
我一身輕松，徜徉在美景之間，把一切累和痛都留給身后過早地生出了白發(fā)的父母，我一腔豪邁，壯志盈懷，甚至責(zé)怪父母丟失了年輕時(shí)的蓬勃朝氣……但是，是誰奪走了他們的黑發(fā)？是我。是誰帶走了他們的活力？仍然是我……我至今仍在“啃”著他們的食物、關(guān)懷、愛，而且還自以為是個(gè)英雄，是條漢子……
雨下得有些大了，我走到他們跟前輕輕地說：“我累了，再歇會兒吧。”
最后的滋味作文 9
有一種滋味，是驚心動魄的，有一種滋味，是熱鐵烙膚的；有一種滋味，是苦澀艱辛的，有一種滋味，讓我從天堂一？x那被打入了人間煉獄……
猶記，在我小五時(shí)，一次的月考，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我人格蒙上陰影的錯(cuò)，我，作弊。那一次，因?yàn)樨澩妫?dāng)自己發(fā)現(xiàn)要月考時(shí)，看看日？眩？魈歟？天，就是明天，一波波壓力的浪潮向我席卷而來，而我，完全沒有反搏的權(quán)利，好勝心甚強(qiáng)的我，自尊心強(qiáng)的我，當(dāng)時(shí)的我并沒有將這些壓力轉(zhuǎn)換成我努力的動力，反而興起了最禁忌的念頭──作弊。我開始耍起小聰明，甚至以為自己什么都會，所以我可以作小抄，當(dāng)時(shí)的我，用這種牽強(qiáng)的理由去打敗懦弱的自己……“鐺！鐺！”鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有如十八個(gè)吊桶七上八下的心情，跟我泰然自若有著明顯的對比，而不知為何，我的心跳卻不自覺的狂跳了起來，不知是自己的心心虛，還是為自己比別人有了更多籌碼可以打贏這場硬仗而興奮著……
“沙！沙！沙！”作答的聲響此起彼落，而我，正為自己僥？的幸運(yùn)竊喜不已，我三兩下完成了考卷，不時(shí)偷瞄著鉛筆盒內(nèi)的小抄，５、４、３、２、１，當(dāng)鈴聲響起，我交了卷，走出教室，上了廁所，誰料，一進(jìn)教室，一雙雙不屑、嘲弄，不悅的眼神向我發(fā)射了過來，一開始，我選擇裝傻不承認(rèn)，經(jīng)由同學(xué)的轉(zhuǎn)述，老師把我找了過去，沒有責(zé)罵也沒有處罰，只是原來那雙充滿期待和關(guān)注的明眸，一瞬間，化成了無奈和失落，有如當(dāng)頭棒喝一般，我如夢初醒，眼淚不聽使喚的'滑落臉龐，懊悔，悲憤的情緒，有如枷鎖般，將我禁錮在黑暗深淵的囹圄里，我后悔了，后悔自己的愚蠢，自以為是的小聰明，同學(xué)們暗地里評論著我，也開始懷疑之前所有的好成績是不是都是用這種方式取得的，我百口莫辯，因?yàn)椋e(cuò)誤已造成……。在那之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)與我疏遠(yuǎn)，每天，每天，我被排斥在外，得不到友誼和關(guān)懷，也未曾為自己的行為道歉，但那錯(cuò)，卻早已在我心上劃上一道既深又烈的傷口，再怎么樣，也無法挽回……
犯錯(cuò)的滋味，我深深體會過了，那滋味，既苦又澀，既酸又辣，有了太多太多的形容詞，但卻找不到適合形容這種滋味的詞藻，也許，我的人格因此有了污點(diǎn)，但從那一刻，我就告訴自己，犯錯(cuò)并不可恥，可恥的是犯了錯(cuò)卻不肯改過，我相信，用堅(jiān)定的腳步，下一頁，嶄新的自我！
最后的滋味作文 10
初中一年的生活中，我已經(jīng)體驗(yàn)了多種不同的滋味：學(xué)習(xí)的滋味、成功的滋味、失敗的滋味以及獲獎的滋味。
可是，這些多種的滋味都并不讓我銘記。我唯一難忘的滋味卻是初一開學(xué)不久那一場淋雨的滋味。
那一天是初一新生正式上課的第一天，眼看到放學(xué)的時(shí)間了，可這天氣卻開起了玩笑。晴空萬里的天轉(zhuǎn)眼便烏云密布，黑壓壓的仿佛要遮蓋住整個(gè)世界。
我不安的望著窗外的天氣，在心里期望那天氣的多變會讓這烏云散去，開出太陽。可事實(shí)卻與我美好的期望恰恰相反，才一會兒，雷聲從天際傳來，震耳欲聾，讓我的心不免一顫！
“叮咚……”鈴聲傳入教室，同學(xué)都紛紛收拾書包，有些還在交談這鬼天氣該怎么回家。我也不管三七二十一，把課本什么的胡亂的塞入書包，背起書包就沖出了教室。心想趕快到車棚趁著雨小一點(diǎn)兒騎車回家。
可這馬虎的性子讓我忘記了還留在教室的雨衣！
我沖到了車棚，推著車子往外趕，此時(shí)才一拍后腦勺，怎么把雨衣忘記了？算了，就這樣回家吧！我這樣想著快步推車出了校門。
此時(shí)雨點(diǎn)還小，打在臉上涼涼的，路上的行人都撐起雨傘，綻開了一朵朵美麗的傘花。
我使勁蹬著腳踏板，把腰彎了下來，希望能祝我快速到家。
可是上天像是故意整我似的，居然一下子下起了豆大的雨滴。“唰唰”地打在身上，疼極了。才一會兒，我便成了“落湯雞”，打在身上的.雨滴全部滲透到了衣服褲子中，沉重得我只好放慢了騎車的速度。可是雨越下越大，閃電也過一會兒就劈一次天空，就連雷聲也來湊熱鬧，伴隨著閃電撒開他那粗獷的喉嚨“隆隆”地大聲喊叫著。逼得我不得不找個(gè)地方先避避雨。
車子騎到了一家修車店門口，這里有好些人也都在避雨，我也靠攏我的車子，加入到那群人中去。
此時(shí)我的全身沒一塊干燥的地方，水珠還從濕漉漉的劉海上落下，運(yùn)動鞋也像只翻了的船，里面盛滿了水。一陣風(fēng)吹來，吹在身上我竟感到了涼意，不禁抖了一下。
過了許久，雨終于小了一點(diǎn)，許多人都穿好了雨衣準(zhǔn)備回家了。我猶豫不定，不過眼看著時(shí)間有些晚了，我還是橫下心去，騎車離開了“避雨港”。
在路上雨也漸漸小了起來，我也越騎越快，風(fēng)呼呼的吹著，我竟感到有些冷。
終于起到了家里，可這可惡的天氣竟然不下雨了！我望著烏云密布的天空不禁一陣火氣。開玩笑也不用這樣吧！我對著天空大聲說著。
淋雨的感覺可真不好受！
最后的滋味作文 11
親情是人世間最珍貴的情感，它沒有愛情那般熱烈，卻如同一壺陳年老酒，越品越香醇。
親情是奶奶那一句句嘮叨。又一個(gè)周末過去了，我準(zhǔn)備回學(xué)校了。在等車的途中，我站在門前馬路邊上，望著一輛輛車駛向遠(yuǎn)方，旁邊的小樹苗也隨著陣陣清風(fēng)不停地舞動，那枝頭上的小鳥也在賣弄著清脆的歌聲。突然，耳邊傳來了“乖孫啊！”話語，打破了這返校前的寧靜，我回頭望去，原來是奶奶走出了門口，年過花甲的她，身體依舊硬朗，只見奶奶身穿碎花衣服，走到我面前，拉起我的手，望著我，嘴里不停的叮囑：“在學(xué)校里，可別吃油炸的食品，入秋了，早晚溫差大，記得蓋被子，別著涼了”聽著奶奶的話語，我想，奶奶對我的關(guān)懷不正是藏在這嘮叨聲中嗎？
親情是母親的那一句句鼓勵(lì)。那天，下起了大雨，我的心情也跌到了谷底。我一個(gè)人待在房間里，悶悶不樂。這時(shí)，媽媽手拿一杯熱茶，悄悄地推開房間門，輕聲慢步地走進(jìn)來了，走到我身旁，放下熱茶，接著拍了拍我的肩膀，安慰道：“沒事的，人的一生有無數(shù)的坎坷，總要邁過去的，這點(diǎn)小挫折怎么可能打敗堅(jiān)強(qiáng)的你呢？”說著，母親便給我遞來了一杯熱茶，我接過熱茶，緩緩地喝著，聽著母親講述著如何面對生活上、學(xué)習(xí)上遇到的挫折，窗外的雨聲也漸漸小了，一陣雨后清新的微風(fēng)迎面襲來，我的心情也逐漸開朗起來。我想，母親對我的`關(guān)心不正是藏在這鼓勵(lì)聲中嗎？
親情是姐姐那一句句講解。姐姐讀書好，成績也優(yōu)秀，每次假期回家，姐姐總會輔導(dǎo)我的作業(yè)。記得那是夏天，明媚的陽光透過窗戶照在書桌上，窗外的蟬無聊地叫著，房間內(nèi)那風(fēng)扇來回?fù)u曳著，此時(shí)姐姐坐在書桌前，低著頭，眉頭緊鎖，一手握著筆，一手指著作業(yè)本，仔細(xì)認(rèn)真地檢查我的作業(yè)。如果遇到我做對的題目，姐姐會輕舒一口氣，露出笑容，眉頭漸漸舒展開，臉上寫滿了喜悅，若是檢查發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)的題目，姐姐也是不急不躁，拿起作業(yè)旁的草稿本，轉(zhuǎn)過頭望向我，示意我認(rèn)真聆聽，只見姐姐邊詳細(xì)講解，邊在草稿本上書寫著思路過程。不一會，聽著姐姐的講解后，我的思路逐漸開闊，恍然大悟。我想，姐姐對我的愛護(hù)不正是藏在這講解聲中嗎？
親情是什么？是奶奶話語中流露出對我的關(guān)心，是父母對我的成長道路上的鼓勵(lì)，是姐姐對我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)幫助。
親情的滋味猶如一壺陳年老酒，是甜的，清香的，濃厚的，只有用心去品嘗，才能讓它散發(fā)香醇，直到永遠(yuǎn)。
最后的滋味作文 12
生活總是多姿多彩，每天都有不同的滋味，而今天我就感受了一回停電的滋味。
本來今天應(yīng)該是快樂的一天，但是卻發(fā)生了一件令人煩惱的事，那就是最讓人討厭的停電了。而且停電的時(shí)候還是在炎熱的中午，那時(shí)我們一家還正在開心的吃飯，風(fēng)扇突然停止了轉(zhuǎn)動。我們的笑容瞬間凝固了，因?yàn)槲覀円庾R到，停電了！剛開始沒什么感覺，但是隨著時(shí)間的流逝我早已汗流浹背，甚至連飯都吃不下了，我四處走動著，焦急的等待著電的到來。到了下午一點(diǎn)鐘，不但電沒有來，水也停了。現(xiàn)在就是既沒有電也沒有水，我仿佛回到了以前沒有電的生活，我現(xiàn)在都無法想象以前的人們是怎么過的。
我實(shí)在是太熱了，即便是坐在那兒一動不動，也會滿頭大汗。最讓人生氣的是，家里唯一的一把扇子竟然找不到了。唉，現(xiàn)在這日子可真難過啊！在現(xiàn)實(shí)中只過了一分鐘，但我卻覺得過了一個(gè)小時(shí)啊！簡直度日如年啊！最終，我決定去超市蹭空調(diào)。可正當(dāng)我踏出家門的.時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面而來，讓我全身都涼快了。我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，走廊里原來這么涼快，如果我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，那就不會讓我變成“落湯雞”了。我趕快從家里搬來一個(gè)板凳，坐在走廊上吹著涼風(fēng)，那種清爽的感覺無法用言語來表達(dá)。
但是到了下午，天氣又變熱了。走廊上的涼風(fēng)已經(jīng)不能滿足我了，所以我打算根據(jù)原來的計(jì)劃去超市蹭空調(diào)。我一定不能讓別人知道我是去蹭空調(diào)的，讓別人覺得我雁過拔毛。所以，我要以去買電池的理由去超市轉(zhuǎn)幾圈，順便蹭空調(diào)。當(dāng)我剛走下樓，一股熱氣就充斥了我的全身，汗水也慢慢地流了下來。我不想在炎熱的太陽下逗留太久，于是撒腿就向超市跑去。
到了超市以后，我的心情也十分的激動，因?yàn)橹灰以偻斑~一步，就回進(jìn)入我的天堂。我迫不及待地走了進(jìn)去，哇！真是太涼快了！里面和外面完全就不是一個(gè)地方，一個(gè)如夏日般酷暑難耐，一個(gè)如秋天一般天高氣爽。這里是那么的美好，那么的涼爽，我真想一直呆在這里。為了不讓別人知道我是來蹭空調(diào)的，所以我趕快四處轉(zhuǎn)了起來，就像是在找東西一樣。東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒拿起一件東西，一會兒又放了回去，就這樣轉(zhuǎn)了20分鐘。終于，我不得不離開了！于是，我走到前臺，像收銀員要了兩節(jié)電池，就離開了。回到家后，我又艱苦地度過了十分鐘，終于來電了。
人生之路，猶如一段長途旅行，其絢麗而多彩，而此次停電的獨(dú)特經(jīng)歷，令我記憶尤深，將終身難忘。
最后的滋味作文 13
姥爺去世那年，我五歲，他曾經(jīng)告訴我：“人不能因?yàn)槔狭伺滤谰拖氡M各種辦法延長壽命，任何人都不能掌控自己的生命，只能在活著的時(shí)候好好享受生的滋味。”那時(shí)的我對老爺?shù)倪@番話似懂非懂，隨著年齡的增長也是受姥爺?shù)膯l(fā)，我也開始琢磨“生”的滋味和意義。
剛上小學(xué)，認(rèn)識了“生”這個(gè)字，也明白了它基礎(chǔ)的意思，生就是活著。小學(xué)的生活無憂無慮，天天與同學(xué)們嬉戲，與小朋友們打鬧。每天生活在老師與父母溫暖的呵護(hù)之下，那時(shí)，稚嫩的我認(rèn)為，這也許就是生的滋味。生，真是快樂的`滋味。很快，六年的時(shí)光從指間飛過，轉(zhuǎn)眼間我們要上初中了，我要與一起生活六年似兄弟姐妹的同學(xué)們分別了，要與我讀了六年的小學(xué)分別了。剛開始假成熟的我，忍住眼框里的淚水，不讓他掉落，盡管 同學(xué)們已經(jīng)哭得淚流滿面，我對同桌說：“再見了，但不是永別。”六年，我們就這樣分別了。那時(shí)的我，“生”的滋味又多了一層，原來生的滋味還有痛苦。
上了初中，對我的影響很大，我告別了熟悉的教室，熟悉的同學(xué)和老師，來到了一個(gè)新的環(huán)境，我不得不適應(yīng)，一切的一切對我來說，太突然了。我發(fā)現(xiàn)，“生”原來還存在著如山般的困難。很快，我在自己也想不到的速度中適應(yīng)了初中，我開始理解“生”的成長之路。一次考試的失利，成為了我與“油菜”相識的橋梁，考試的失利是我郁郁寡歡，他仿佛知道我的心事，主動安慰我，突如其來的安慰使我的腦子里一片混亂，蒙蒙之中我的腦子里似乎多了什么，“生”又一次為我展現(xiàn)了它的意義，就是甘甜的友情，就像是給口渴之人一杯甘甜的泉水。我和同學(xué)加兄弟們同歡笑，同流淚，也一同享受著生的快樂，更是一同品味生的滋味和生的意義。
去年，最疼愛我的姥姥去世了。隨著我一天天的長大，年邁的姥姥姥爺都離我而去。他們的逝去讓我對“生”的滋味有了前所未有的新認(rèn)識。我時(shí)常會想起他們，有時(shí)會覺得他們仿佛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著我，關(guān)注著我的成長一樣。現(xiàn)在我懂了，其實(shí)姥姥姥爺雖然不在了，但他們一直都活在我的心里。這種感覺似乎是對親人思念的一種心理安慰，也是生者對逝者無限思念的那種滋味。
我現(xiàn)在認(rèn)為，生是很有意義的。“生”的滋味是酸甜苦辣，其中有歡樂有痛苦，有愛有恨，更有的是思念和牽掛。人世間“生”的滋味無窮無盡，其意義也很深奧，還需要我們這些擁有健康生命的人不斷地去嘗試、接受，也不斷地去探尋。
最后的滋味作文 14
在時(shí)光的洪流中，我長大了。在我并不悠長的年華中，有許多過客匆匆離去，但有愛我的人會駐足停留，讓我在那些云卷云舒的日子里，嘗到被愛的滋味。
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)懵懂的女孩，不懂什么是愛，更不解被愛的滋味。直到那年的那個(gè)夏季……
那是一個(gè)令我難以忘懷的夏季。考級的日子漸漸來臨，可我對練琴的熱情卻漸漸削減了。這可把媽媽急壞了，整天催我練琴，耳邊永遠(yuǎn)是那一套大道理。我終是不耐煩，在她說教的時(shí)候吼了回去：“煩不煩啊！管那么多！”媽媽的臉一下子變白了，她來不及收回的胳膊顫抖著，似是咬下牙來，她竟然扇了我一巴掌。我的臉頓時(shí)火辣辣地疼，心里一陣委屈涌了上來，眼眶濕了。“要不是你是我閨女，我才不會管你！”媽媽眼眶好像也紅了，甩了門走了。我一個(gè)人縮在墻角，心中萬般滋味涌上來，都說媽媽愛女兒，但這就是愛么？這被愛的滋味，就是這樣酸澀的嗎？
轉(zhuǎn)天去上課，老師看出了我的不對，便輕聲詢問，我便仿佛受了天大的委屈般將苦水都倒了出來。老師笑了，說道：“傻孩子，媽媽當(dāng)然愛你，若不愛你也不必這樣辛苦。其實(shí)，被愛的滋味啊，不是你想象的那么難過。慢慢體會吧！”聽聞老師意味深長的話語，我似乎也漸漸發(fā)覺了什么，心中的難過也一點(diǎn)點(diǎn)抽離出去。這時(shí)，門口響起一陣細(xì)索的聲音。抬眼望去，是媽媽！她手里正提著東西，似乎還冒著熱氣。“快下課了吧！你早飯還沒吃呢！”心底一陣溫?zé)幔曳路鹨凰查g懂得了什么，眼淚又一次涌了上來。
回去的路上，我捧著媽媽帶來的早點(diǎn)，默默地跟在媽媽身后，蒸騰的霧氣模糊了我的雙眼。媽媽的背什么時(shí)候彎了呢？頭發(fā)什么時(shí)候染了白霜呢？空氣被眼前的景象染上了一層暖色。媽媽回過頭來，握住我的手，“先別吃，別著涼。”我抬頭看她，指尖傳來一股暖流，一種甜蜜的滋味涌過心頭，漫延到了全身。這，就是被愛的滋味吧！
仔細(xì)想來，媽媽給的.愛沒有轟轟烈烈，沒有富麗堂皇，她的愛，交給了早晨加糖的牛奶，傍晚豐盛的菜肴，以及很多很多細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這充盈了我生命的瑣事里，我體會到了被愛的滋味，縱有難過，縱有苦澀，可也有歡樂甜蜜。這些，大概都是媽媽給我的的愛吧！樸實(shí)無華卻最美最有滋味的愛。
媽媽，我想握住你的手，一直走下去，品嘗您給我那無私又有滋味的愛。我愿始終沉浸在這被愛的滋味中，幸福長大。
最后的滋味作文 15
幸福，是空中的明月，皎潔而明亮；似雨后的陽光，和煦而溫暖。有時(shí)候幸福是一個(gè)家庭，一所學(xué)校，有時(shí)候，幸福只是一種相伴、一個(gè)味道。
繁榮的大街，橘紅色的燈光灑下，為路人們披上了一件薄薄的“紗衣”。天氣漸漸變冷，入秋了。而這條街道熱鬧的氣氛卻將秋獨(dú)有的幾絲涼意散的干凈。與這條街市相融的是那家名為《咖啡時(shí)光》的蛋糕店。長龍似的隊(duì)伍，一向排到街尾，店里的蛋糕一到午時(shí)就銷售一空。那里生意之所以這么好，可能是因?yàn)榈昀镉幸环N名為“初戀”的蛋糕吧。“初戀”一向是《咖啡時(shí)光》的招牌，因?yàn)椤俺鯌佟蹦芙o人一種與人并肩躺在花海里的甜蜜感覺，為此慕名前來的人絡(luò)繹不絕。
而此時(shí)，在天色漸暗燈光漸起的時(shí)候，在另一角一個(gè)小男孩緊緊地貼在那家店的落地窗上，癡癡地望著空空的柜臺。男孩頂著一頭比鳥巢還亂的頭發(fā)，臉上的污漬讓人厭惡。男孩盯著柜臺好一會兒，才不舍的離開。我饒有興致，跟了上去。我跟著男孩，繞到了一個(gè)巷子里。悠悠的笛聲從遠(yuǎn)處傳來，如高山流水般動聽，又似婉轉(zhuǎn)的.鳥鳴，清脆悅耳。男孩停了下來，擠進(jìn)傳來笛聲的人群。我好奇心大起，也跟著擠進(jìn)去。吹笛的是一位小姑娘，扎著馬尾辮。她衣著陳舊，卻干凈清秀。一曲完畢，女孩身體略微前傾，用乞求的語氣向人群發(fā)出“多謝各位，給點(diǎn)零錢吧”這樣的聲音。人群沒有回應(yīng)，只是默默的散開，只剩下小姑娘孤單地坐在她得小板凳上。
“姐姐！”這聲音來自剛才引我來的那位小男孩，只見他眼里充滿憂傷，慢慢的走向他得姐姐。小姑娘轉(zhuǎn)過頭，順著聲音的方向，伸出手握住她弟弟的手。呀，原先這姑娘雙目失明啊！我很震驚。“弟弟，你剛才去哪了呀？是不是又去蛋糕店了？我不是說了，我不吃！”這姑娘帶著關(guān)心又有點(diǎn)責(zé)備的語氣說著。男孩有點(diǎn)哽咽，充滿歉意說：“姐，生日歡樂，可是那邊蛋糕已經(jīng)賣完了。我今日撿了很多空瓶子，這是賣瓶子掙回的錢……”女孩抱緊了弟弟，淚水劃過她的臉頰。此時(shí)我有點(diǎn)感動，默默地走過去，把手中的“初戀”交到小姑娘的手里，“生日歡樂！”然后離開。
我想此刻他們是幸福的，姐弟兩相依為命。蛋糕對于他們來說絕不僅僅是“初戀”的美味，而是親情，是期盼，是在生日那天許下的完美愿望，他們賦予了蛋糕神圣的意義：幸福！
最后的滋味作文 16
華麗的衣衫，精美的妝容，戲曲將盛世之景展現(xiàn)得淋漓精致，絕美無倫。讓人為之迷戀，雕梁畫棟，滿屏珠翠的盛景，不時(shí)出現(xiàn)在我的夢中。
在幼時(shí)，我便一直受到戲曲的熏陶。我的爺爺是個(gè)戲癡。無論何時(shí)，他的腰間總會掛著一臺收音機(jī)，閑來無事時(shí)，便打開來聽兩曲，邊聽著還一邊搖頭晃腦，口中還時(shí)不時(shí)的哼上幾句。平日里縈繞在我耳邊的便都是那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的戲曲，聽得多了，便也能即興哼上幾句。
爺爺?shù)腵戲友中，有個(gè)姓黃的大爺，總喜歡拉著孩子們?nèi)ニ衣爲(wèi)颉Ｕ沼嘁衾@梁，卻不討孩子們喜歡。他家的電視總是播放著各式各樣的戲曲，孩子們一坐不住了，他便開始講故事，講著各個(gè)名伶的演藝生涯，創(chuàng)造的美妙絕技。他講昆曲、京劇，講崔鶯鶯待月的西廂，講陳妙常盟誓的秋江，講李香居染血的桃扇。黃大爺手中的茶杯折射出神秘的光輝，放佛正在訴說著一個(gè)遙遠(yuǎn)而意味深長的夢境。不知不覺中，戲曲已經(jīng)在我心中占據(jù)了一席之地，在不知不覺中播下了青澀的種子。
今年，隨著《鬢邊不是海棠紅》的熱播，長眠于心底的那顆種子便又開始萌芽，繼而迅速的破土而出，毫無怠倦地扶風(fēng)而立，開出嬌艷的花兒。
我羨慕角兒們精致的妝容，贊嘆他們?nèi)A美的衣裳，也癡迷他們的嗓音，渾厚卻又尖細(xì)，蕩氣回腸間又透著含蓄的淡雅。我想：這世上不會有什么比這更好聽了吧，它比鳥鳴更加清脆，比雨滴更加空靈，比低音更加厚重，比高音更加活潑。它跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，在空著蕩漾著。
于是電視機(jī)前便又多了一個(gè)小戲癡，目不轉(zhuǎn)睛的看著戲曲，淺淺的笑著。只是這次我心底仿佛又多了些不一樣的東西，不似之前，只為華麗的演出喝彩：我會為一代名伶的隕落而嘆息，為一方絕技的失傳而悲傷，為一個(gè)驚艷舞臺而歡笑，為一段絕世佳作而自豪。我為之沉迷的同時(shí)又為之嘆惋。
劇中姜榮壽的仙人步法失傳時(shí)，我清楚地記得商細(xì)蕊說：這些絕技都失傳了，那以后的人看什么？這句話放佛一杯涼水，頓時(shí)把我對戲曲的一顆火熱的心變得黯然失色。我急忙跑去找爺爺，想傾訴心中的惋惜、害怕。害怕那么美的戲曲終有一天會消失。爺爺笑了笑，他似乎是釋然的，人生如戲，戲亦取自人生，戲中的美德、仁、義、忠、孝都是刻在中國人骨子里的，他不緊不慢的說著。我一顆急躁的心這才慢慢的平靜了下來。我相信，那迷人的藝術(shù)必定會傳承、發(fā)揚(yáng)。
為之迷戀，亦為之擔(dān)憂。喜歡它光鮮亮麗的外表，沉迷于它淳厚優(yōu)美的內(nèi)涵。
最后的滋味作文 17
當(dāng)父親用嚴(yán)厲的眼光盯著我的作業(yè)時(shí)，父愛是苦澀的；當(dāng)父親因瑣屑小事與我大發(fā)雷霆時(shí)，父愛是酸澀的；當(dāng)父親的徹底未眠換來了我的成功時(shí)，父親是甘甜的……
多面的父愛渲染了我多彩的生活，那深沉的父親又那么不易看透，給我印象最深的便是那無數(shù)的今夜。
提到今夜，不由得讓我想到了十幾年前的父親，那時(shí)的日子在母親口中還真是悠哉，父親可以說是為體育而癡狂，回家可以因看球賽而廢寢忘食，在單位的電腦桌前一坐必定是在看體育新聞。然而，這樣的一位“閑人”也會是個(gè)稱職的好父親。
近些年里，父親的房間向來是燈火通明的，但不是在看球，從幾本初二習(xí)題就能看出，父親的難以入睡是在愁我的學(xué)習(xí)，怕我學(xué)不扎實(shí)，怕我遇到難題，怕我太多不端正……總之，他總是甘當(dāng)一塊路標(biāo)，讓我少走彎路，然而，人生非走不可的其實(shí)就是彎路。我學(xué)習(xí)喜歡固執(zhí)己見，不愿虛心納諫，我總會偏激地認(rèn)為別人的都是畫蛇添足，只有自己的才是畫龍點(diǎn)睛，父親不知為我的這個(gè)習(xí)慣費(fèi)盡多少心血：有的時(shí)候，他會在我做題時(shí)滔滔不絕、喋喋不休，有一次，他強(qiáng)調(diào)了許多遍的答題技巧我一直不用，即便是在測驗(yàn)中碰了南墻也不愿回頭，非要走上墻后的絕路。于是，父親急了，他在我身后一刻不停地勸解，可我嫌他太絮叨，他總是在我恍惚的雙眼前指著桌面的卷子分析，見我沒精打采就讓我先睡，他輕輕地關(guān)上房門，小心翼翼的為我蓋上被角，隨后，輕輕地坐在我課桌前，來回審視那張卷子，心里若有所思了一會兒就開始奮筆疾書，不時(shí)地甩甩手，打個(gè)哈欠，用輪筆刀不住地“削磨”著細(xì)長的鉛筆，“嘩嘩”的筆聲像是深夜里最唯美的樂章。在無數(shù)的夜中，那一夜就好像今夜一樣，時(shí)時(shí)洋溢出父愛的甘甜。
父愛，好像是無數(shù)個(gè)今夜。同是那一個(gè)，我靜謐的夢鄉(xiāng)里總有一個(gè)醒著的'他——父親，我在夜里猝然蘇醒，于是起身喝口水，看見我桌上的臺燈璀璨依舊，父親的背影已是在課桌蜷縮，我的身軀在寒風(fēng)中顫顫發(fā)抖，而父親的身軀依然嚴(yán)肅，我拿出一件上衣為父親蓋上，看見了父親肘下的那張卷子，正反面密布了許多紅色的字跡。那時(shí)，酸澀的父愛點(diǎn)亮了我的一片天空，他對我的付出比罵我打我還要令人傷感。
父愛的滋味實(shí)在讓人捉摸不透，但我知道，父愛就是無數(shù)的今夜，無數(shù)甘甜和酸澀的今夜。
最后的滋味作文 18
當(dāng)一個(gè)人遇到煩心事的時(shí)候，他會苦悶。當(dāng)一個(gè)人被冤枉的時(shí)候，他也會苦悶。當(dāng)一個(gè)人變得憂傷的時(shí)候，他還是會苦悶……這就是苦悶的滋味。這種滋味會讓你苦不堪言，痛不欲生。這種滋味會讓你變得憤怒，憂傷。這不，在我六年的生活中，就發(fā)生了一件讓我很苦悶的事情。
星期一，是同學(xué)們最向往的日子。也是同學(xué)們煥然一新的日子。但是，就在這一天，發(fā)現(xiàn)了一件令我很不愉快的事情。
時(shí)間如流水，一上午的時(shí)間不一會兒就度過了，馬上就到了下午。下午第一節(jié)課，老師安排了自習(xí)，就是將自己的謄抄到本上。看著同學(xué)們的本，一個(gè)接著一個(gè)的發(fā)下來，卻始終也沒有看見我的。這時(shí)，我的心震了一下。心想：咦？怎么會不見我的本吶？我就休息了一天，本怎么就會不見了呢？課代表每發(fā)下一個(gè)本，我的心就越發(fā)緊張一下。最后事實(shí)證明：確實(shí)沒有我的本？
我頓時(shí)嚇壞了，沒有本這可怎么辦呀？于是，我便馬不停蹄的去找課代表，課代表聽完我的陳述以后，馬上答應(yīng)著和我一起去尋找本子。我們把所有的本子都翻看了一遍，卻依然沒有找到我的本子。這時(shí)，我雙眼迷茫地打量著全班，心“咚咚咚”的劇烈跳動著。怎么辦？怎么辦？怎么辦？我迷惑的看著被我們翻得亂七八糟的本子，我的本子呢？你可別跟我開玩笑呀！
現(xiàn)在只能去求助老師了，這是最后的一條道路。但是，老師那里也沒有我的本子。不過，三十六計(jì)，老師自會有辦法。他急匆匆的來到班里，讓同桌之間互相檢查。我原本充滿希望的`心一下子涼了，全班同學(xué)沒有人有我的本子。于是，我只能使出我最后的“殺手锏”——打電話。
我火急火燎的趕到了電話機(jī)旁，撥通的父母親的號碼。問他們有沒有看到我的本。但家里人馬上給了我堅(jiān)定的回復(fù)說：“我的書桌上沒有擺放著一本書！”唉！我的雙臂似乎沉重了，緩慢的放下電話筒。倒在一旁的椅子上。頓時(shí)，我“淪陷”了，為自己找不到本，既有些悔恨，也產(chǎn)生的一絲苦悶的滋味。就這樣，我失落的回到了教室。
這就是讓我一直苦悶的事情，這件事讓我心煩了很久。我一直在想：我的本到底在哪里？通過這件事，我就想告訴大家：一定要保管好自己的東西，平常既不要亂擺亂放，也不要未經(jīng)老師的允許就私自拿回家。因?yàn)椋瑖袊ǎＳ行Ｒ?guī)。如果違反，后果自負(fù)。
這件事讓我嘗到了苦悶的滋味，如果你的東西丟失，你也會和我有同感，會讓自己變得苦悶不堪。
最后的滋味作文 19
“來來，小寶貝，來吃個(gè)餃子吧。”一吃到餃子，享受著湯汁從嘴巴噴涌而出的感覺，肉餡的肥而不膩，薄如絲綢的餃子皮，便想到了幾年前的往事。
那是一年春節(jié)，我這個(gè)吃貨興奮地問奶奶：“奶奶，今年春節(jié)吃些什么呢？”奶奶笑瞇瞇地對我說：“哎呀，小寶貝，今年我們包餃子哦。”我好奇地問：“餃子是什么呀？”奶奶笑著說：“我的小乖孫呀，等著瞧吧，奶奶一會兒給你包。”我興奮極了：“包，我也要幫忙，我也要幫忙！”于是我們便開始了包餃子。
開始奶奶熟練地將皮攤在手掌上，仿佛在操控一個(gè)聽命于他的傀儡，她將幾滴水均勻地灑在皮子上，用筷子挑起一點(diǎn)肉餡，仿佛一切都經(jīng)過她的精準(zhǔn)計(jì)算，然后把皮勻稱地對折，隨即折出一個(gè)褶。一個(gè)漂亮的半圓形就出現(xiàn)在我的眼前，整個(gè)過程融會貫通，像在雕刻一件獨(dú)一無二的藝術(shù)品。她是那么熟練，那么精細(xì)，形容她是世界第一也不足為奇。
我慢悠悠地走上前去，膽戰(zhàn)心驚地接過一塊皮子，裝模作樣地學(xué)著奶奶的樣子也灑了點(diǎn)水。不但沒灑準(zhǔn)，反而被我甩到九霄云外去了，我只能一滴一滴地蘸著，滴錯(cuò)了，也許整個(gè)餃子皮就會被我捏成一個(gè)面團(tuán)。奶奶在一旁一邊忙著手里的活兒，一邊不時(shí)地用眼睛偷瞄我，嘴巴還不停地指揮：“水少一點(diǎn)，肉餡也先少一點(diǎn)，捏褶皺的'力度要適度，不能太重，也不能太輕，太重了皮會被捏破，太輕了一下鍋，餃子就散架了。”我聽著，心里也默默地記著奶奶的訣竅，總算水蘸好了，我長舒了口氣，也弄了點(diǎn)肉餡在上面，然后小心翼翼地對折，再折一點(diǎn)褶子，我的藝術(shù)品便大功告成了。我又包了幾個(gè)，結(jié)果慘不忍睹，有的肉餡放多了，像一個(gè)吃飽了沒事兒干的人挺著個(gè)大肚皮，在那四處溜達(dá)溜達(dá)；有的肉餡放少了，像個(gè)可憐兮兮的小乞丐；有的褶皺褶多了，看著像三頭六臂的阿修羅怪物，有的褶皺褶少了，有點(diǎn)像缺胳膊少腿的殘疾人。
而奶奶包的餃子，都是整整齊齊，大小劃一的。不一會了，餃子在籃子里排成了一朵盛開的餃子花，奶奶真是心靈手巧，我們家的大大小小的家務(wù)也都像餃子一樣，在奶奶的手下有條不紊。
餃子，這一道美食伴隨著的是一年勞累與辛苦和一年的幸福。餃子的滋味是奶奶的愛的滋味，是幸福的滋味。在這兒我希望大家享受著餃子的湯汁在口中噴發(fā)而出的感覺，繼續(xù)一年的新生活。
最后的滋味作文 20
人生百味，生活中我們會品嘗到不同的滋味。有的人會品嘗到幸福的滋味；有的人會品嘗到成功的滋味；有的人會品嘗到憤怒的滋味......而我卻嘗到了委屈的滋味。
這件讓我不能在記憶中抹去的事仿佛就發(fā)生在昨天。那天，不知為什么，早晨的天空就有些灰蒙蒙，讓人有點(diǎn)壓抑的感覺。我們的班主任老師要出去開會，因此老師就讓我管作業(yè)，叫另一位膀大腰圓的同學(xué)管紀(jì)律。
第二節(jié)課既定的作業(yè)是抄寫和做半張?jiān)嚲怼＿@位四肢發(fā)達(dá)的`同學(xué)邊粗聲粗氣的管理著紀(jì)律邊走上講臺，可是，他不知道為什么順便把我該做的布置作業(yè)也給說了。更致命的是這位仁兄只說了一部分作業(yè)——抄寫，然后就瀟灑地走下講臺。可我的心里卻疑團(tuán)重重：一節(jié)課四十分鐘，怎么可能就只有抄寫。此時(shí)班里其他同學(xué)也騷動不安了：有的說太好了就這點(diǎn)作業(yè)；有的高呼‘老師萬歲’；有的直接質(zhì)疑確定就這點(diǎn)作業(yè)？而這位仁兄臉拉得像要掉在地上了，斬釘截鐵地說：“就這些作業(yè)，誰再不遵守紀(jì)律我就記名字了。”我剛剛邁出去的腿像被電觸到了，不自覺地又拎了回來。心里暗暗盤算：算了吧，如果被記名字還得被老師批評，那就聽他的吧！
傍晚時(shí)分，老師回來了。老師看到講臺上沒有發(fā)下去的試卷，轉(zhuǎn)而看看我，臉色大變。我都不敢直視老師的眼睛，老師高八度的聲音說：“這疊試卷你怎么沒有發(fā)下去呢？”還沒等我張口，同學(xué)們異口同聲地說：“是白佳樂說沒有這個(gè)作業(yè)。”老師好像沒有聽到同學(xué)們說什么似的，目光又像探照燈一樣投射到我并說：“任務(wù)我是交給你的，你沒有完成就是你的責(zé)任，你失職就要挨罰。”可想而知接下來我的手要和戒尺有一個(gè)親密接觸，老師只是象征性地輕輕地敲了我一下，我心里知道老師是想告訴我自己做的事情要自己負(fù)責(zé)，但我的眼淚還是不爭氣地流下來，委屈像千萬條蟲子撕咬著我，大顆大顆的眼淚掉在作業(yè)本上，同桌安慰我說：“別哭了，就當(dāng)成一個(gè)教訓(xùn)嘛，如果你能及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，履行你的職責(zé)你也不會被冤枉啊······”靜靜地想想，同桌的安慰不無道理啊，我的心情好像沒有那么糟糕了。擦擦眼淚在心里跟自己說：被委屈的滋味原來是這種感覺啊！ 我再也不要嘗到了。
人的一生有好長的路要走，一路上有風(fēng)雨也會有彩虹，會有很多種不同的心理感受。生活應(yīng)該就是一個(gè)大調(diào)料瓶吧?但不管你嘗到了什么滋味，首先要多分析下自己，這樣以后才能多嘗到甜的滋味，您說是不是呢？
最后的滋味作文 21
每個(gè)人身邊都有自己最親的親人，而我最親的親人就是我的媽媽。
從小，我就生活在單親家庭中，對于父愛是沒有什么感受和理解的，媽媽也總是工作很忙，有時(shí)候一周都見不到她，但是她有時(shí)間就會給我打電話，說出來不怕被笑，雖然我那么大了，可是我還是和媽媽一起睡。
從小，我就決定一定要很努力，因?yàn)閶寢屢粋�(gè)人承擔(dān)家里的所有事情，每年學(xué)費(fèi)也全是媽媽交，雖然我知道媽媽現(xiàn)在在工作方面很有成就，但是她有多辛苦——我知道!她總是很晚下班，而且去很多地方，經(jīng)常出差，我說想買什么，她就給肯定給我買!我們還會在一起聊天，一起逛街，她既是我媽媽，也是我的朋友!每次我成績不好時(shí)，她不會打我罵我，只會心情氣和的和我說，雖然她是個(gè)成年人，可是也會有小孩子的時(shí)候，她每次和我逛街總是說不買東西，可是走的時(shí)候又是大包小包，有時(shí)她也喜歡吃零食，也喜歡拍照，我們就像朋友!就像姐妹!就像知己!
但是當(dāng)我成績真的`很差時(shí)，她也會罵我!但是都知道那全是自己的錯(cuò)，所以我從不還口，一個(gè)人在床上呆著，等她氣消。雖然她有時(shí)真的罵的很難聽，但我知道那全是為了我好!她只是希望我長大后有出息!可以過自己想過的日子!可以快樂幸福!雖然我總是惹她生氣，但是我就一個(gè)媽，怎能不愛她。我也希望我長大能有出息，長大后也能讓她過上好日子，我離不開她，就像豌豆離不開豆莢，魚離不開水。
記憶中最深刻的一次是我和她吵架，是因?yàn)槲锢硖睿娴暮苌鷼猓�說：“你不用讀書了吧?就你這成績還想出國?”她在外面一直說，我就一個(gè)人躲在房間里，心想著：“等氣消了再說吧。”然后就躲在被子里睡著了。第二天我們幾乎是冷戰(zhàn)了一天，我不說話，她也不說話。我們就這樣到了晚上，她找我談話，她跟我說：“你還想出國嗎?”“想!”我說。然后她語重心長的跟我說了很多道理。最后，我們又這樣和好了。雖然這次吵架在別人眼里是很小的一次爭執(zhí)罷了，但對我而言，對我媽媽而言，每一次吵架都會刺痛我們的心。
我愛我的媽媽，雖然我從不開口說我愛她，但是我的心里比誰都愛她，比誰都疼她!有時(shí)我希望我媽媽不要對我那么好，因?yàn)槲沂钦娴暮ε挛也荒苓�給她哪怕一半的好。我有這樣一個(gè)媽媽讓我非常驕傲!
我愛你，媽媽。
最后的滋味作文 22
人生一但走進(jìn)成熟的季節(jié)，便自然而然地會生出幾多惆悵與茫然，便會自然而然地會走進(jìn)孤獨(dú)的境地。孤獨(dú)是苦惱的種子，它會在暝思中發(fā)芽開花，隨后長成一些悔恨的果子。成熟既是收獲的季節(jié)，也是悔恨的季節(jié)。
悔恨多了，孤獨(dú)也就愈陷愈深。于是“看破紅塵”也就成了人們成熟的宣言。既然，紅塵已被看破，人生也很難得瀟灑走一回。
孤獨(dú)是一條繩索，是一葉小舟。有的人在孤獨(dú)中被煩惱苦苦地折磨，最終最終被這條繩索扼殺；有的人在孤獨(dú)中卻會尋求另外一種超脫，他們會乘著孤獨(dú)這葉小舟走進(jìn)另一番境界。陶淵明在孤獨(dú)中走進(jìn)秋山野居，寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句；杜甫被孤獨(dú)逼進(jìn)草堂后，才有了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；笛福在孤獨(dú)中走近大海，走近荒島寫出的那本杰作。在中國古典文學(xué)中隨手可摘取許多優(yōu)美的句子，諸如“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“紅豆生南國，……此物最相思”等等。我想，這些都應(yīng)當(dāng)是在孤獨(dú)的心境下留下的杰作。
我們能夠肯定地這樣說，每個(gè)人都會應(yīng)對孤獨(dú)，每個(gè)人都會嘗到孤獨(dú)的滋味。假如，有人說他從來沒有遇到孤獨(dú)。我想，這人不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)誠實(shí)的人。照說，圣人應(yīng)當(dāng)是沒有孤獨(dú)的，但孔老夫子的確又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，為仰慕他的后人心中增添了一道深深的陰影。
每個(gè)人既然都會嘗到孤獨(dú)的滋味，但要道明白孤獨(dú)的滋味竟究如何，這的確又是一件很難的事情。對于詩人，孤獨(dú)也許是“徘徊在悠長悠長的雨巷”對于音樂家，孤獨(dú)也許是《小夜曲》中的低吟淺唱，對于數(shù)學(xué)家，孤獨(dú)也許是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，對于物理學(xué)家，孤獨(dú)也許就是演繹“相對論”的那種枯燥。
而對于無聊的人們，孤獨(dú)也許就是麻將牌桌上困惑。
孤獨(dú)也許是十分可怕的東西，因?yàn)樵S多人是在孤獨(dú)中慢慢自殺的`；孤獨(dú)也許是十分可愛的東西，因?yàn)樵S多人是在孤獨(dú)中漸漸走向成功的。有的人一生都是追求名利，最終卻被名利毀掉；有的人在不斷的探尋中走上名譽(yù)的頂峰，他卻最終拒絕了名譽(yù)，如薩特就曾拒絕諾貝爾文學(xué)獎，因?yàn)槊u(yù)畢竟是身外之物，唯有孤獨(dú)會長期伴隨著你自我。
人是在成熟中走進(jìn)孤獨(dú)的，人是在孤獨(dú)中逐漸成熟的；人是在孤獨(dú)中學(xué)會超脫的，人又是在超脫中認(rèn)真品味孤獨(dú)的。既然是這樣，當(dāng)你應(yīng)對孤獨(dú)時(shí)，不妨細(xì)細(xì)品嘗品嘗。
最后的滋味作文 23
我翻開本正準(zhǔn)備寫字，發(fā)現(xiàn)本上破了一個(gè)洞，仔細(xì)一看，原來是用打孔機(jī)打出來的一朵小印花，印花不見了，只有一個(gè)印花洞，這個(gè)洞雖然不影響使用，但是影響紙張的美觀，萬一被老師批評我會很難堪的。我盯著那個(gè)洞看了半天，心想：這是誰干的呢？肯定是田田干的，她在班里待的時(shí)間最長。于是我斬釘截鐵地說道：“一定是田田干的。”
田田聽了心里一委屈，啜泣聲就響徹了整個(gè)空間：“你們自己的東西自己不保管好，怎么總是怨我呢？你什么時(shí)候見過我有打孔機(jī)了？
王老師眉頭一皺：什么情況？這種情況不是第一次了，就因?yàn)樘锾锬昙o(jì)最小，班里待得時(shí)間最長，一有什么風(fēng)吹草動就都會怪到田田頭上。冤枉別人是不對的，怎么才能讓他們明白這個(gè)道理呢？瞬時(shí)計(jì)上心頭，眉頭舒展開來，王老師一本正經(jīng)地說：“前段時(shí)間我桌兜里的一本字典不見了，楊楊是不是你拿走的？”我搖晃著腦袋忽閃著那雙漂亮而又無辜的大眼睛，滿不在乎地說：“沒有，我拿字典干嘛，指不定他長腿自己跑了呢？”王老師嚴(yán)肅地說：“我就是看見你拿走的。”王老師的嗓門大了許多，我開始焦急地爭辯道：“我就是沒拿，你看見我拿了？什么時(shí)候看見我拿了？”辯駁的嗓音里充滿了委屈與疑惑，此刻的我和剛才的田田一樣比竇娥都冤，不知道這七月會不會飛雪呢！
巨大無比的委屈化作淚水，不經(jīng)意間從眼眶里無聲地溢了出來，感覺涼涼的，癢癢的.，我用手撥弄了幾下鼻子又在臉上瞎抹了幾下，只看見大家都停下了手中寫作業(yè)的筆，看著我笑得前仰后合。我捂著臉疾步走到鏡子前，放開手才發(fā)現(xiàn)白凈的臉上留下了一團(tuán)墨水云。此刻我內(nèi)心激烈地翻騰，甚是羞愧。
王老師覺得自己的目的達(dá)到了，迅速收兵，換了一副讓人放松的笑臉。語重心長地問：“你心里是不是很委屈？被冤枉的滋味是不是不好受？你親眼看見田田在你本上打孔了？空口白牙沒有任何證據(jù)，不能隨意冤枉別人，我以其人之道還治其人之身的方法讓你明白這個(gè)道理。你可知自己以后遇到事情該怎么辦？”
這時(shí)我才明白老師王老師的良苦用心，想讓自己改掉無緣無故無證無據(jù)冤枉別人的壞習(xí)慣，你能冤枉別人，別人也能冤枉你
飯不能亂吃，話也不能亂說。沒有經(jīng)過思考，沒有通過調(diào)查，更沒有親眼所見，沒有任何證據(jù)，隨隨便便斷言會對別人造成傷害的。被人冤枉的滋味真不好受呀！
最后的滋味作文 24
有人說：“讀書是一種稚事，讀好書是一種樂事。”《意林少年勵(lì)志館》是我姐姐介紹給我的一本書。它是一本平凡的書，但能促使讀者受到啟發(fā)，對人生有新的感悟。其中有五句話，我感受很深，現(xiàn)在與你一起分享。
第一句，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。人除了脾氣會因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。因此，做任何事要力爭優(yōu)秀，養(yǎng)成習(xí)慣，這一點(diǎn)我獲益匪淺。我字寫得好，在年級比賽總得第一，老師讓我出黑板報(bào)；我舞跳得好，老師讓我領(lǐng)舞，盡管有比我年級高的同學(xué)在；我語文學(xué)得好，閱讀作文競賽總少不了我；我數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，奧數(shù)比賽總得名次。人人說我“小才女”。其實(shí)，我知道，我只是一種習(xí)慣，要么不做，要做就要做得好，做得讓人滿意，力爭優(yōu)秀。
第二句，“生命是一種過程”。生命的精髓注重的并不是結(jié)果，而是過程。我還小，生命的旅程還只在出發(fā)點(diǎn)。對于生命，感受不深，不過，學(xué)習(xí)上的感受還頗深。學(xué)習(xí)是一種過程，在學(xué)習(xí)的'過程熱鬧后中懂得知識，明白道理，鍛煉毅力，是最值得自豪的事，而不是看最后的考試分?jǐn)?shù)。
第三句，“兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線”。我們做事情的時(shí)候，會碰到很多困難和障礙。我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇，有困難繞過去，有障礙繞過去。也許這樣做事會更加順利！古人云，要揚(yáng)長避短，我想就是指這個(gè)了。
第四句，“只有知道如何停止的人才知道如何加快速度”。汽車的質(zhì)量越好，跑得越快。像奔馳車，你開車時(shí)，就敢高速行駛。因?yàn)槟阒溃灰悴葎x車，車就會穩(wěn)穩(wěn)地停下來，不會翻車，但你在駕駛有些車時(shí)，一定不能開得像奔馳車那樣快，因?yàn)槲覀冎酪屗芴炝耍秃茈y收住車了，說不定會撞在欄桿上或者翻了。所以說沒有把握停下來的人是跑不快的。只有有把握的人才能自由地馳騁在學(xué)海中，該休息就休息，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，效果最好。
最后一句，“放棄是一種智慧，缺點(diǎn)是一種恩惠。”在生活中我們最愚蠢的行為就是太執(zhí)著于自己的東西，把自己的東西捏著不放，不愿意放棄，結(jié)果什么也得不到。我們要懂得放棄。孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是智也。”明白自己的缺點(diǎn)，懂得放棄，這也是明智之舉。因?yàn)橹挥兄海拍芨恼秉c(diǎn)，有所進(jìn)步。如果抱著缺點(diǎn)因循守舊，那你就永遠(yuǎn)不會前進(jìn)。
懂得了這五句話的含義，我想對我今后的學(xué)習(xí)和生活會有很大幫助，也希望這五句話，能對你有所啟發(fā)。
讓讀者身臨其境，有一種畫面感。
最后的滋味作文 25
時(shí)間的流逝讓人覺得就好像是出了趟遠(yuǎn)門，我們以為會有充足的時(shí)間暢游在路上，不曾想一抬頭已經(jīng)到達(dá)目的地。
時(shí)間的列車如此之快讓我們有點(diǎn)手足無措，更多的是懊悔不及。我們沒有后悔自己忽略了路邊美麗的風(fēng)景，因?yàn)橹馈疤一ㄖx了還有再開的時(shí)候”。我們難過的是和親密的同行者在那段時(shí)光里，存留了對彼此的傷害，這是最不應(yīng)該的，也是我們最懊悔的！
這傷害讓我們彼此不能其樂融融地相處，不能毫無嫌隙地交流，更加不能坦誠相對！也許有人會覺得我這么說是小題大做，其實(shí)不然，這是每一天都會發(fā)生在你我身邊的事情。
青春期的我們正是囂張跋扈、唯我獨(dú)尊之時(shí)。例如，我們敢不屑一顧丟掉“借”來的筆，我們敢明目張膽懷揣百元大鈔“請客吃飯”，我們敢理直氣壯嫌棄碗里那不可口的飯菜，我們敢怒發(fā)沖冠大鬧課堂，只為贏取“蛙聲一片”。我們敢……我們憑借著一時(shí)的沖動去揮霍，去傷害身邊愛我們的人。
我們好像很有勇氣，去做一切我們想做的事情。但是，我們的內(nèi)心深處是否還有不一樣的聲音……我們不敢想我們借來的那只筆是不是伙伴最喜歡的生日禮物？我們不敢想那張百元大鈔是不是浸透了父母的血汗？我們不敢想看著我們吃飯時(shí)狼吞虎咽比自己吃了還要開心百倍的目光，我們不敢想班級的領(lǐng)頭羊?qū)ξ覀兿氡M辦法卻束手無策時(shí)的黯然神傷。我們不敢……不敢去想那些被我們的無心留下的永不能抹平的傷痕！
是該好好想想，我們該如何去彌補(bǔ)這些不屑一顧的莽撞，用我們的實(shí)際行動來征得他們的原諒。放低我們的姿態(tài)吧，對他們真誠的道歉，并用一顆虔誠的心對待接下來的時(shí)光。
老師，對不起，我們知道您對我們寄托著希望，您希望我們能夠像春天一樣把握住這美好的季節(jié)把自己變得茁壯，您一直耐心的陪伴、守候，期待哪天我們靜靜綻放。我們卻不知好歹，那樣的魯莽頂撞您。
爸媽，對不起，您做的飯菜都很香，只是我們生在福中不知福，把你們的`付出當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)。你們把我?guī)У竭@個(gè)美好的世界，給我自由的空氣，燦爛的陽光，諄諄的教導(dǎo)，和最美好的希望。
同學(xué)，對不起，請接收我們這發(fā)自內(nèi)心的道歉，希望能減輕一點(diǎn)你的憂傷。讓我們合舟共濟(jì)，共度初中僅剩一年的美好時(shí)光！
每當(dāng)回憶起這些時(shí)光，但愿那回憶里多半美好，能夠遮蓋那些淺淺的傷害。“給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。”成長的日子里，讓我們留下最美好的青春映像。
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