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【集合】遠(yuǎn)航的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的遠(yuǎn)航的作文，歡迎閱讀與收藏。
遠(yuǎn)航的作文 篇1
看到海上的船帆被風(fēng)緩緩地吹動(dòng)了，就想要出海。
看到夕陽(yáng)學(xué)著傷感的樣子慢慢離開(kāi)了，就想要追逐。
看到夢(mèng)想的光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)了，看到路邊的風(fēng)景遠(yuǎn)比夢(mèng)中的天堂來(lái)的真實(shí)，看到了垂柳的枝條浸在湖水里。
看到了身邊的朋友一個(gè)個(gè)由熟悉變陌生，然后變成陌生老朋友，這樣的稱(chēng)呼未免太生疏，但是，現(xiàn)實(shí)就是他們都丟下我一個(gè)人去遠(yuǎn)航了吧？他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，我一個(gè)人留在原點(diǎn)看著當(dāng)初的夢(mèng)想慢慢膨脹，直到我也忍不住邁出腳步，踏上所謂的遠(yuǎn)航。
一直到現(xiàn)在，夢(mèng)想還是那么多。為了不讓它們變成易碎的烏托邦，我的直覺(jué)告訴我要越走越遠(yuǎn)。盡管有人說(shuō)，身邊的現(xiàn)實(shí)那么現(xiàn)實(shí)，我們所謂的遠(yuǎn)航不過(guò)是早已消失的柏拉圖。可是，遠(yuǎn)航是多么動(dòng)人的旅途啊。就像不存在的情人，不存在就不會(huì)離開(kāi)我的.身旁。于是，我學(xué)會(huì)一個(gè)人背著行囊，說(shuō)要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，然后用背影跟所有人揮手道別，自己一個(gè)人笑著笑著眼淚就下來(lái)了。
我的遠(yuǎn)航原本就是一個(gè)人孤單的旅行啊。于是，我也成了你的陌生老朋友。看到海上的船帆或者是天邊斜斜的夕陽(yáng)，你是不是也會(huì)想起我。就像無(wú)數(shù)次想起他們一樣，我變成了另一個(gè)人的陌生老朋友。
記得，我在給你的信上寫(xiě)過(guò)：“我不會(huì)去想，是否會(huì)成功。但是我知道，一切只是多了一點(diǎn)波折，到最后都會(huì)成功。”
我們的書(shū)信很早就斷了啊。當(dāng)遠(yuǎn)航變成一幅幅旖旎多姿的畫(huà)卷展現(xiàn)在你動(dòng)搖的心里，命運(yùn)在那一刻注定我們將變成一個(gè)個(gè)流浪的朝圣者。
遠(yuǎn)航，是我聽(tīng)過(guò)最美的詞匯。
如果沒(méi)有那股堅(jiān)定的信念，我不知道生命還會(huì)不會(huì)如此鮮活。也許正是因?yàn)樾睦锊煌Ｐ哪_步，長(zhǎng)路漫漫才變得越來(lái)越靠近最初的夢(mèng)想。遠(yuǎn)航帶給我的不僅僅是傾訴，你知道獨(dú)自帶著背包踏上未知旅途的驚險(xiǎn)與刺激嗎？那種期待像上天給的咒語(yǔ)，驚艷過(guò)后狠狠幸福。
遠(yuǎn)航，是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的情話(huà)。
不存在的情人一直陪在我身旁，所以，在未知的夢(mèng)里踩著小心翼翼的腳步摸索在黑暗里，也不會(huì)覺(jué)得害怕。所有困難或者挫折，所有迷途或者艱辛，那些難以名狀的不知所措，都只是一點(diǎn)水波瀲滟的高光，最后還是會(huì)回歸平靜。
不論是誰(shuí)，遠(yuǎn)航的驚險(xiǎn)刺激過(guò)后總會(huì)想要回到最初的安靜。那才是遠(yuǎn)航的最終目的。我們都懂得了愛(ài)。
遠(yuǎn)航的作文 篇2
20xx年2月，我將我的寒假托付給了新西蘭。
螢火蟲(chóng)
踏足一個(gè)樹(shù)木叢生的熱帶雨林，爸爸說(shuō)我們將前往一個(gè)布滿(mǎn)螢火蟲(chóng)的山洞，山洞里無(wú)處在地懸掛者鐘乳石，各式各樣、鋒利如針，散發(fā)著猙獰的恐怖笑容。向?qū)е覀儯榻B著鐘乳石，將他們聯(lián)想成活物：兩個(gè)小男孩，一個(gè)仿佛依偎在媽媽的懷里，另一個(gè)蹲坐在媽媽的旁邊;瞧!那不是一頭慈祥的母象嗎?大自然的鬼斧神工(此處錯(cuò)用成語(yǔ)?)令我贊嘆不已，可以和國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)近聞名的七星巖有得一拼了……
漸漸地，我來(lái)到了螢火蟲(chóng)的領(lǐng)土。閃爍著光芒的小精靈們緊貼在山洞的頂端，他們是那樣密，散發(fā)著那“無(wú)處安放的魅力”，外國(guó)友人們不禁發(fā)出來(lái)自肺腑的感嘆：“wow，that'samazing!”我們坐船遨游/在這繁星萬(wàn)千之下，螢火蟲(chóng)們就如同靜謐黑暗中的無(wú)數(shù)縷光，當(dāng)你凝望它們的時(shí)候，會(huì)感到他們持有自己的一份認(rèn)真為世界傳播光芒，璀璨奪目……
海豹
憨態(tài)可掬的它們正癱在礁石上，邊享受著溫暖的陽(yáng)光，邊貪婪地吮吸著微寒涼意的海面清新空氣，遠(yuǎn)比“葛優(yōu)躺”愜意得多!
在海豹寶寶身上，看到了我的一些影子，有的正和兄弟姐妹們玩著摔跤，笨重的腳蹼在地上賣(mài)力的`移動(dòng)，好容易自一個(gè)礁石挪到另一塊，卻沒(méi)想到同伴身手矯健，先他一步飛快逃竄，他沒(méi)有放棄，而是硬著頭皮窮追不舍，有的則乖乖在母親的腋下，看似熟睡實(shí)際小嘴還在嘟囔著媽媽的奶，真是母愛(ài)泛濫。還有的踮起腳，眺望無(wú)盡的大海遠(yuǎn)處，仿佛在等待自己的母親捕魚(yú)歸來(lái)，希望迎接他們一家的是豐收的喜悅……
遠(yuǎn)航的作文 篇3
耶！全班幾乎每個(gè)人都尖叫起來(lái)。是什么讓同學(xué)那么興奮呢?原來(lái)是一年一度的風(fēng)箏節(jié)要來(lái)了。可我并不高興，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)風(fēng)箏要自己做，一向?qū)︼L(fēng)箏不理不睬的我可以做嗎?
放了學(xué)，大家像脫了僵繩的野馬似的蹦蹦跳跳回家。而我呢，頭上頂著個(gè)大烏云,環(huán)顧四周，以前的花呀草呀，似乎都凋謝了，對(duì)我有了惡意。回到家，放下了沉重的書(shū)包，來(lái)到了電腦桌前，百度里忽然蹦出的一條消息讓我興奮不已:一分鐘教你快速做風(fēng)箏。我快速的瀏覽著。十分鐘后，我準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)始做風(fēng)箏。先把兩張紙剪成正方形，再做一條尾巴，最后把它們粘在一起，加上兩根棒，一切工作都井然有序地進(jìn)行著。三十分鐘后，一只風(fēng)箏橫空出世！我給它取了個(gè)名字—曙光號(hào)。接下來(lái)是試飛，我興奮地拿著曙光號(hào)來(lái)的了草地上。3,2,1—飛！只見(jiàn)風(fēng)箏左搖右擺，活像一只無(wú)頭蒼蠅。就這樣，第一次試飛—失敗！但我并沒(méi)有放棄。我仔細(xì)打量著曙光號(hào)。原來(lái)如此，是報(bào)紙?zhí)嗳趿耍覍?duì)它進(jìn)行了改裝。過(guò)了十分鐘，曙光號(hào)y號(hào)霸氣登場(chǎng)。第二次試飛開(kāi)始！風(fēng)箏慢慢地升上天空，非常平穩(wěn)。耶！我成功了。我情不自禁的叫了起來(lái)。
第二天，我自豪地拿著風(fēng)箏來(lái)到了學(xué)校。下了車(chē)，走在路上，小花點(diǎn)頭向我微笑，太陽(yáng)公公和藹地放射著一束束溫暖的陽(yáng)光。到了第二節(jié)課，我們可以去放風(fēng)箏。大家整齊地排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。我們分配好了任務(wù)，宣萌濤負(fù)責(zé)托住風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放風(fēng)箏，而徐杰是負(fù)責(zé)助跑。在我們默契的配合下，曙光號(hào)y飛得越來(lái)越高，而正不亦樂(lè)乎的'我只期盼曙光號(hào)飛的更高，更高，帶著我的夢(mèng)想一起去遠(yuǎn)航·····
遠(yuǎn)航的作文 篇4
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——題記
人考就像遠(yuǎn)航，無(wú)畏前方的風(fēng)暴與海洋；成長(zhǎng)就像遠(yuǎn)航，不怕困難的艱辛與阻擋；追求就像遠(yuǎn)航，堅(jiān)定彼岸的大與與陽(yáng)光。遠(yuǎn)航！遠(yuǎn)航！
我是一葉舟，注定要遠(yuǎn)航。心心念念著揚(yáng)帆，心心念念著遠(yuǎn)航。有力的雙漿是我鐵一般的胳膊和臂膀。我的目的是遠(yuǎn)方。在湛藍(lán)的天空中輕搖著雙漿，不怕大海將要來(lái)臨的風(fēng)浪，不懼天空的雷電的光芒。因?yàn)槲易⒍ㄒ獟昝搶庫(kù)o的港灣，接受大海的考驗(yàn)，在困難與海浪中成長(zhǎng)！當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯，當(dāng)微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在眼前傾瀉，只當(dāng)屋檐滴水；當(dāng)閃電在頭頂肆虐，只當(dāng)螢火流逝。我，永不會(huì)在逆境前低頭。
我是一只帆，注定要無(wú)航。潔白的船帆迎接海的風(fēng)浪，白色的帆，潔白的船帆迎接海的風(fēng)浪，白色的.帆，是風(fēng)的手和海的觸須，在暴風(fēng)中撫平海的怒吼。在驟雨中安扶受傷的心靈。風(fēng)平浪靜時(shí)，輕吟一首歡快的小詩(shī)，默默積淀著一身的能量；狂風(fēng)呼嘯時(shí)，便化作一輪戰(zhàn)鼓，期待著弄潮健兒的奮力擊打，鼓舞我向前，有一股不達(dá)彼岸誓不休的魄力和的心，心中堅(jiān)定“面朝大海，春暖花開(kāi)”的彼岸和橫渡大洋的希望。
我是一把槳，注定要航。我是舟的青春與理想。我要拔動(dòng)小舟那日思夜想的感念，告訴不舟大洋的彼岸，激發(fā)小舟在拍案驚濤中的勇氣，堅(jiān)定小舟乘風(fēng)破浪的意志，跳動(dòng)的浪花輕吻我的雙手，我卻不同它們嬉鬧；明媚的陽(yáng)光照耀著我的汗水，我卻不享受；和煦的海風(fēng)給我陣陣清涼，我卻不停留。因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)，我要遠(yuǎn)航，我要助小到達(dá)彼岸，到達(dá)心中的理想。
我要遠(yuǎn)航，去追尋那心的遙遠(yuǎn)，那夢(mèng)的彼岸。終于有一天，當(dāng)我的雙腳踏上已春暖花花開(kāi)的彼岸時(shí)，我已度過(guò)了驚濤駭淳，我早已成長(zhǎng)為鋼鐵之驅(qū)。
遠(yuǎn)航，因?yàn)槟繕?biāo)在遙遠(yuǎn)，花開(kāi)在彼岸。
遠(yuǎn)航的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或渺小，或偉大，或已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，或還在路上。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就是一具靈魂出竅的空殼。
有一塊石頭，它希望自己變珍貴，不再那么普通，于是工匠在它身上刻上龍、鳳等美麗的圖案。可在刻時(shí)，這塊石頭忍受了巨大的痛苦，鋒利的刀刃在它的'表面隨意雕鑿，可它不放棄，最終成為美麗的藝術(shù)作品。有一顆種子，被風(fēng)吹到懸崖邊緣，這里石頭多，泥土少，很容易就會(huì)落到萬(wàn)丈深淵的懸崖里去。可它不放棄，為了長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它努力用石頭縫隙里少得可憐的泥土發(fā)芽、生根、使勁的吸收著陽(yáng)光和雨露，最終長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。夢(mèng)想之花為它們綻放！
怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，說(shuō)著簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單不過(guò)了，兩個(gè)詞，八個(gè)字。可做起來(lái)你不一定能做到這兩個(gè)詞，它們就是“忍受痛苦、堅(jiān)韌不拔”，你是否像那塊石頭一樣有著堅(jiān)持、刻苦的毅力，是否像那顆種子一樣堅(jiān)韌不拔、努力勞作呢？
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，一定要研制出治療癌癥的藥物，因?yàn)槊刻於加泻芏嗳艘驗(yàn)楦鞣N各樣的癌癥而死去，其中也包括我的外公，他是因?yàn)榘籽《廊サ摹Ｎ覀兗胰硕挤浅模貏e是媽媽?zhuān)晕夷菚r(shí)就想，要是我能治療外公的病，他就不會(huì)離開(kāi)我們。后來(lái)，我在書(shū)本上看到白血病是種惡性克隆性病種，白血病的初期征兆或許在抱病時(shí)辰都會(huì)形成骨骼及關(guān)節(jié)痛楚的征兆；肺癌發(fā)生于支氣管粘膜上皮，亦稱(chēng)支氣管癌，患者在晚上氣喘比較厲害，有很重的痰聲，臨終前短暫時(shí)間會(huì)進(jìn)入昏迷狀態(tài)，呼吸減弱，只吸氣，不吐氣，口中有液體流出；胃癌是我國(guó)最常見(jiàn)的惡性腫瘤之一，多數(shù)胃癌患者發(fā)病早期都有胃部疼痛的癥狀；肝癌是指發(fā)生于肝臟的惡性腫瘤，早期一般沒(méi)有任何癥狀，當(dāng)患者出現(xiàn)明顯的臨床癥狀時(shí)，病情往往已屬于中晚期。也許我的這個(gè)夢(mèng)想離我非常遙遠(yuǎn)，可是我會(huì)為了不讓更多的家庭傷心難過(guò)而努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
同學(xué)們，努力吧，讓我們每個(gè)人的夢(mèng)想帆船一起去遠(yuǎn)航！
遠(yuǎn)航的作文 篇6
一陣微微的風(fēng)帶著櫻花甜甜的香味飄了過(guò)來(lái)，早春剛下完一場(chǎng)雨，粉嫩的櫻花沾滿(mǎn)了露水，一顆顆晶瑩剔透的水滴就像水晶一般。在這一顆又一顆的水晶上，我看到了自己的微笑，雖然這是我生命的最后一天，但，我還是會(huì)用我最美最美的笑容來(lái)面對(duì)。
早晨的陽(yáng)光才剛灑下，我的身影就不在房間里了，穿上我最喜歡的`衣服、牽起弟弟妹妹的手、看著爸爸媽媽的臉、望著站在路口的好友們，我發(fā)誓，今天我要當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的好姐姐、一個(gè)孝順乖女兒、一個(gè)貼心的好女孩。手拉著手一起走向那有著蔚藍(lán)天空的海邊。
金色的沙灘上豎滿(mǎn)了五顏六色的遮陽(yáng)傘，就像一朵朵碩大的彩色蘑菇，柔軟的沙灘上留下無(wú)數(shù)不一的腳印，岸邊栽種著一大片的芭蕉樹(shù)，肥厚的大葉子在燦爛的陽(yáng)光下散發(fā)出盈盈綠光，海浪時(shí)輕時(shí)重的拍打岸邊，濺起白色的泡沫和水花，濺起的花浪不小心濺到了我的臉上，想把海水擦掉，卻抹也抹不掉最后才發(fā)現(xiàn)，那不是咸咸的海水而是我不舍的淚。
今夜的星星好像比以前還亮了許多，一顆顆如雨的流星就像流水一般掉了下來(lái)，今夜的我就要離航，只能帶著微笑過(guò)完我生命中的最后一天，我早已把自己許的承諾做好了，在最后一天的我還是一樣堅(jiān)強(qiáng)、一樣快樂(lè)、還是一樣幸福，這樣的我沒(méi)有任何的遺憾。
生命的最后一天，我把回憶的盒子裝滿(mǎn)了，弟弟和妹妹臉上的一抹微笑、爸爸媽媽踩著浪花的雙腳、朋友們爬上芭蕉樹(shù)的傻相……我都已經(jīng)烙印在心上了，現(xiàn)在慢慢的閉上雙眼，嘴角慢慢的揚(yáng)起，今晚，我就要離航。
遠(yuǎn)航的作文 篇7
海濤中搏斗的水手面對(duì)突如其來(lái)的風(fēng)暴，面對(duì)眼前一片模糊的海路，弱者甘等死亡的來(lái)領(lǐng)，強(qiáng)者則成為狂風(fēng)中主宰。也許前路茫茫中，安全的港灣就在近旁。
勇往直前的心可以為力量翻倍，雖前前途未卜的黑障中充滿(mǎn)了絕望的恐懼，但掀起它背后即使夢(mèng)中仙境。電影《阿甘正傳》中，久未捕得蝦的阿甘突然遭遇了一場(chǎng)暴雨，一陣驚恐與慌亂之后，阿甘的船成為那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)后唯一的幸存，而從此以后。阿甘捕得的蝦便越來(lái)越多，最終圓了好友的夢(mèng)想成為了百萬(wàn)富翁。電視劇《士兵突擊》中，許三多依靠執(zhí)著與堅(jiān)持，完成了別人所無(wú)法企及的目標(biāo)。他們都不是所謂的聰明絕頂，甚至受人嘲笑、受人鄙視，他們是戲劇中虛構(gòu)的人物卻代表了面對(duì)生活的重壓，依然笑看遠(yuǎn)方的心態(tài)。狹路相逢勇者勝，戰(zhàn)場(chǎng)中敵我交鋒，也許你我之中定有一人會(huì)倒下，但第一個(gè)倒下的絕不是我；也許你我之中，我的`聰明不及他人，但站到最后的一定是我。
你永遠(yuǎn)都不知道自己的心態(tài)有多么的強(qiáng)大，好似潛能的無(wú)限永遠(yuǎn)不可測(cè)知。面對(duì)失利與打擊，多少人走向絕望并最終面向不歸之路，面對(duì)壓力與難過(guò)，多少人跌下去再也起不來(lái)，金牌代表的成功背后，又有多少人明白運(yùn)動(dòng)員，聞雞起舞，汗流浹背甚至臥薪嘗膽的痛苦，而成功甚至在一環(huán)之差中與他失之交臂。心態(tài)的強(qiáng)大往往能筑就奇跡，超越人類(lèi)極限，所以他們既是英雄。
面對(duì)高考，無(wú)數(shù)人在走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻便萬(wàn)念俱灰，最終發(fā)揮失常，又有多少人坦然處之，在眾人驚詫中超水平發(fā)揮。高三中，定時(shí)辛苦與煩惱交織；高三中，定時(shí)充滿(mǎn)希望而又充滿(mǎn)坎坷，人人都在奔跑，人人都有可能摔倒，而這一起一落卻正好讓一代又一代人在愈發(fā)成熟之時(shí)，擁有一顆無(wú)比強(qiáng)大的心靈，在未來(lái)之征途中，屹立于世界，戮力向前。
與心一博，其樂(lè)無(wú)窮。
遠(yuǎn)航的作文 篇8
帆兒立起來(lái)了，在海洋里遠(yuǎn)航。夢(mèng)的帆兒！請(qǐng)你盡情的駛遠(yuǎn)吧！也讓我的夢(mèng)兒，像流水一樣奔騰……
大海如黑色的巨獸，呼嘯怒吼著向天空涌起滔天巨浪，暴風(fēng)雨來(lái)了，一道道刺眼的閃電劃破墨色的天空……
我盼望著我是一只暴風(fēng)雨中的海燕。
暴風(fēng)雨近了！暴風(fēng)雨近了！我變成了一只海燕，迎著狂風(fēng)飛翔，閃電照亮我們白色的身體，豆大的雨點(diǎn)澆不滅我堅(jiān)強(qiáng)的意念：在暴風(fēng)雨中飛翔，決不倒下！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！暴風(fēng)雨平息了，天空又變得透明發(fā)亮，海水藍(lán)的像一塊寶石。白色的海浪好似調(diào)皮的孩子，輕輕的爬上沙灘，又被海媽媽叫了回去。
我盼望著我是一陣自由的風(fēng)。
只要我吹一口氣，沙灘就會(huì)換個(gè)樣子。吹口氣，它變成了波浪；吹口氣，它變成了條紋；再吹口氣，它變成了花兒；再吹口氣，它變成了輕紗……我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的行走，偶爾，樹(shù)叢里你能看到我的蹤跡—樹(shù)葉“沙沙”響，請(qǐng)不要介意，那是我在聽(tīng)他們唱歌。天色暗淡下來(lái)，夜空里的星星像鉆石一樣散發(fā)出耀眼的光芒，倒映在海面上，海面就像第二個(gè)天空一樣，墨色，卻又有了月亮和星星的裝扮而顯的格外誘人。
我盼望我是一輪夜空中的明月。
當(dāng)我借了太陽(yáng)哥哥的光芒，照耀著夜空時(shí)，世界是寂靜的。唯有我一人在夜空里孤獨(dú)的散發(fā)光芒。幸好有星星伴著我，使我快樂(lè)的奉獻(xiàn)自己。但，我的眼睛還是那么憂(yōu)郁—如果海浪來(lái)陪我玩玩該多好呢？它來(lái)了，它真的來(lái)了，它那么像夜空，使我們分不清它是海還是夜。哪個(gè)才是真的我呢？是對(duì)面的我，還是現(xiàn)在的.我？我默默的閉上了眼睛。小帆兒駛遠(yuǎn)了，我的夢(mèng)也隨它在浩瀚的大海里越行越遠(yuǎn)……夢(mèng)的小帆，夢(mèng)的小帆，請(qǐng)你去盡情的遠(yuǎn)航吧！
遠(yuǎn)航的作文 篇9
大海如果失去了巨浪翻滾，就會(huì)失去雄渾；
大漠如果失去了飛沙狂舞，就會(huì)失去壯觀；
人生如果失去了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，生命就失去了意義……
擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)會(huì)帶給我們無(wú)盡動(dòng)力，讓我們?yōu)橹床瑸橹畩^斗。因?yàn)閾碛辛四繕?biāo)，一切都擁有了動(dòng)力；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，小溪得以匯成大海；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，枯枝得意盼到春的綠葉；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，人類(lèi)登上了世界之巔。同樣，因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，我們會(huì)為之拼搏，或許我們就會(huì)成為那片大海，那片綠葉或是站在峰巔，笑對(duì)蒼穹……
高遠(yuǎn)目標(biāo)的美麗在于即使身處逆境，亦能激勵(lì)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎向成功。在20xx年的高考中，來(lái)自河南省鄢陵縣的劉羽憑借總分667分，許昌市第二名的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。作為家鄉(xiāng)、母校的第一位清華學(xué)子，在其優(yōu)異成績(jī)背后，有誰(shuí)知道劉羽的艱辛，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，但更雪上加霜的是，出生時(shí)他便雙手殘疾，雙手只有3根手指正常。正當(dāng)別人的`目光感嘆其生命的悲哀時(shí)，劉羽沒(méi)有怨天尤人，而是暗暗發(fā)誓：先天的不足要靠后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)，一定要命運(yùn)掌握在自己手中，把暫時(shí)的成功當(dāng)做追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。他堅(jiān)守著從兒時(shí)立下的目標(biāo)，闖進(jìn)清華！面對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，他反復(fù)鉆研；面對(duì)生活的窘迫，他樂(lè)觀對(duì)待。他直面苦難，身處逆境仍不放棄，這就是目標(biāo)的作用。劉羽就如一支離弦的羽箭，直沖云霄，那天空中的點(diǎn)點(diǎn)掠影，正是他努力飛翔的軌跡。
目標(biāo)之于人，猶如翅膀之于鳥(niǎo)，信守目標(biāo)方能搏擊蒼穹，目標(biāo)是成功的雙翼。20xx年河南省高考理科狀元謝遠(yuǎn)航的座右銘是“心存夢(mèng)想，方能遠(yuǎn)航。”在其剛剛踏入高中校門(mén)時(shí)，他的成績(jī)只能排在幾百名，然而他卻定下了考入名校的目標(biāo)，目標(biāo)從開(kāi)始時(shí)起，奮斗從未停息。他的人生正如他的座右銘一樣，在高遠(yuǎn)的目標(biāo)的引領(lǐng)下，駛向成功的彼岸。
有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，人生旅程上我們不再寂寞，不再彷徨，擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們才會(huì)品味追求的美麗，擁有光輝燦爛的人生。
因?yàn)槟繕?biāo)，才有啟程，方會(huì)到達(dá)目的地；
因?yàn)槟繕?biāo)，才有拼搏，方會(huì)獲得輝煌的成功；
因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)播種，方有收獲。
因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)體會(huì)人生的美麗，讓我們一起樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，迎向輝煌！
遠(yuǎn)航的作文 篇10
遠(yuǎn)航是生命價(jià)值的呈現(xiàn)，因?yàn)槟繕?biāo)在遙遠(yuǎn)，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)在彼岸
——題記
哥倫布遠(yuǎn)航后，美洲大陸問(wèn)世了，鑒真遠(yuǎn)航后，唐朝的文化發(fā)展了，鄭和遠(yuǎn)航后，明代的威名傳播了，遠(yuǎn)航，不僅是生命花開(kāi)的呈現(xiàn)，更是生命價(jià)值的呈現(xiàn)。
不知道從何時(shí)起心中也渴望著遠(yuǎn)航，渴望著從遠(yuǎn)航中經(jīng)歷磨難，從磨難中得到堅(jiān)強(qiáng)，但直到看到那張照片，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的荒唐，錯(cuò)的離譜。
一口井挖了四分之一——沒(méi)水，一口井挖了四分之二——沒(méi)水，一口井挖了四分之三——沒(méi)水。這張“沒(méi)水”的照片狠狠的抨擊著我那渴望遠(yuǎn)航的心靈。
前兩個(gè)是可恥的，因?yàn)樵谟行┤诵闹兴坪醪粍趧?dòng)就能獲得水源，不勞而獲固然可恥。
但最后一個(gè)卻是可悲的，因?yàn)樗冻隽伺Γ冻隽藞?jiān)持，他付出了汗水，但他卻在最后關(guān)頭放棄了，他或許沒(méi)有想到只要自己再進(jìn)一步或許就可以得到夢(mèng)寐以求的甘甜水源，最后關(guān)頭放棄，所以可悲。
人生就是這樣。付出了辛勞和汗水之后或許也顆粒無(wú)收，但不付出這些，卻是必定顆粒無(wú)收，因?yàn)橄胍@得成功，不僅要汗水，更需要毅力。
而這毅力就好比水，沒(méi)有水，還何談遠(yuǎn)航？
要遠(yuǎn)航就必定要受傷，或許是身體，或許是心靈，但這卻是我們必須要承受的，也是不得不承受的，因?yàn)樯倭诉@些，就不是一次真正的遠(yuǎn)航。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有千百次的'受傷，也必定會(huì)留下千百次的傷痕，但這些卻是我們驕傲的資本，也是我們遠(yuǎn)航的見(jiàn)證。
人，是要睥睨天下的，男人，更是要頂天立地的，所以，我們要遠(yuǎn)航，我們必須要遠(yuǎn)航，我們要去追逐那心的遙遠(yuǎn)，那夢(mèng)的彼岸。
遠(yuǎn)航的作文 篇11
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大......
太陽(yáng)已經(jīng)從看似遙不可及的海平面上升起，溫和的陽(yáng)光照在撫過(guò)微風(fēng)的海面上，橙紅的天空被早起覓食的海鷗裝點(diǎn)，變得更活潑，更充滿(mǎn)希望。
在這美好的日子里，鷹將會(huì)和他們的母親告別，沒(méi)了往日母親無(wú)微不至的關(guān)心，他們必須學(xué)會(huì)自己照顧自己，它們也許還未曾有所準(zhǔn)備，但是它們今天，必須離巢遠(yuǎn)航。在此之前，它們將會(huì)養(yǎng)好自己的羽毛和喙，練得一身精超的獵食技巧，為的，便是這場(chǎng)離別。它和母親都會(huì)有所不舍，可母親仍會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期拋下它，因?yàn)椋嚎傄x巢，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
“這不就是走在求學(xué)之路上的我們嗎？”
三個(gè)月前，即將開(kāi)始寄宿制生活的我也像這樣告別了母親。臨走前母親幫我收拾行李，看到她頭上隱約露出的幾根白頭發(fā)，感到一絲心酸：母親辛勞地養(yǎng)育我長(zhǎng)大，在她即將變老之際，我卻為了求學(xué)離她而去。
“我走了！拜拜！”我十分舍不得，不情愿強(qiáng)行從牙縫中擠出了這5個(gè)字。
“走吧，我就不挽留你了，你總要離開(kāi)我遠(yuǎn)航的`。”
話(huà)音剛落，我就走了，沒(méi)有回頭。
“你總要遠(yuǎn)航的。”
是啊，在人生的轉(zhuǎn)折之處，離別是必不可少的，我們可以從中學(xué)會(huì)很多。離別，使我們變得更成熟。更穩(wěn)重，更知道感恩。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，總是要走的，只有拓寬自己的視野，將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)才能更好地生存，才能獲得上級(jí)的青睞，主宰自己的人生。我們不必為自己的離開(kāi)而不舍和自責(zé)，因?yàn)樵谌松砷L(zhǎng)的十字路口，你必須要理性的做出選擇。
對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，總是要放手的，你們應(yīng)該讓他們自己去追逐心中的美好。他們長(zhǎng)大后會(huì)有自己的愛(ài)好，自己的思想，他們不可能按照你們的意愿走完他們短暫的人生，他們是國(guó)之棟梁，慢慢長(zhǎng)大的他們，會(huì)遠(yuǎn)航的。
所以，當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，大人們記得跟孩子講：“走吧，走吧，你們總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。”
遠(yuǎn)航的作文 篇12
小小的飛機(jī)載著我的夢(mèng)想，在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛向那無(wú)邊的遠(yuǎn)方。我的夢(mèng)想從此遠(yuǎn)航。
下午的語(yǔ)文課，老師讓我們折一架紙飛機(jī)，上面寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，然后放飛出去，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得更高。我用心地折了一架飛機(jī)，用筆寫(xiě)上了自己美好的夢(mèng)想，然后想盡最大的可能讓這架載著我理想的飛機(jī)飛得更高、更遠(yuǎn)，但是還是由于教室太小而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。于是，我便想把它放飛到窗外去，到藍(lán)天里遨游。
我幻想它飛到了一片森林里，枝繁葉茂的大樹(shù)遮住了藍(lán)天，沒(méi)有方向，“迷宮”讓它迷失，但并沒(méi)有迷失自我，硬是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的穿越，從“綠色迷宮”中逃脫；我幻想它到了海上，烏云遮住了天空，暴風(fēng)雨怒嘯，黑暗中沒(méi)有光亮，但它有希望，因?yàn)樗K究相信，在黑暗的烏云的背后，是那帶有曙光的天空，它飛過(guò)去了。
它可能好幾次見(jiàn)不到希望之光，也曾經(jīng)好幾次被困難嚇到，但是這一切的一切，并沒(méi)有讓“夢(mèng)想”后退，因?yàn)椤皦?mèng)想”堅(jiān)強(qiáng)。如果沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有了夢(mèng)想。
最后，它終于來(lái)到了終點(diǎn)，那里是一片世外桃源。青翠欲滴的樹(shù)林，潺潺的小溪中流著清澈的水，朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，開(kāi)的嬌艷動(dòng)人、香氣迷人、花朵誘人，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云一團(tuán)一團(tuán)的像是棉花糖一樣。天空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒唱起了白云贊歌，歌聲傳到了遠(yuǎn)方，把我從夢(mèng)中驚醒。
我醒了過(guò)來(lái)。
同學(xué)們的飛機(jī)也都已折好了，許多都起飛了，飛的都挺高的，但愿他們的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。
在小時(shí)候，我也曾經(jīng)像這樣放飛過(guò)自己的“夢(mèng)想”，只是當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想太過(guò)幼稚。而今的我，有了一個(gè)全新的`初中生活，也有了一個(gè)全新的夢(mèng)想。我要登上那架飛機(jī)，和我的夢(mèng)想一起飛翔。那把有幾次彷徨，我也不放棄希望。
小小的飛機(jī)載著我的夢(mèng)想，在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛向那無(wú)邊的遠(yuǎn)方。我的夢(mèng)想從此遠(yuǎn)航。
遠(yuǎn)航的作文 篇13
“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里，感動(dòng)你描繪的憧憬，舞動(dòng)我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符，在這樣安靜的夜里，耳熟能詳?shù)男煽偰軉酒鹎榻z的層層漣漪。聲為這最完美的劈球動(dòng)作譜寫(xiě)了最絢麗的樂(lè)章。樹(shù)上知了依舊鳴叫，一副欲與老師試比高的架勢(shì)。綠葉隨著夏風(fēng)輕輕搖曳著，沙沙的葉子聲總是伴著同學(xué)們的寫(xiě)字聲直到深夜，然后才“酣”然睡去。
“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶…”收音機(jī)里又響起了這首歌曲。不知是何人在這樣幽靜的夜里，同我一樣回憶著母校的往昔。睡在我上鋪的兄弟，你是否還記得那些往事，是否在同樣迷人的星空下想起那段故事，是否到達(dá)理想的彼岸，母校里刻在桌上的“早”字，是否仍銘記于心？
“恰同學(xué)少年”那樣的歲月，你成為回憶中不可缺少的風(fēng)景，你可曾記得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。
夜靜極了，街上的路燈伸向遠(yuǎn)方，星空中一顆流星隕落，不禁讓我打了個(gè)冷顫。老師，您還好嗎？斑斑白發(fā)可曾爬上發(fā)梢？步伐可還健朗？笑容是否還那時(shí)一般常掛嘴邊？有沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的`同學(xué)又惹您生氣？
歲月還未曾讓您看到學(xué)生的成功，卻早早的將他的足跡留在了您的臉上，愿這深夜中最衷心的祝福為您趕走煩憂(yōu)。“老師，您好！”請(qǐng)讓再喊您一聲老師吧！
母校總是那樣四處蔭蔭綠樹(shù)，些許落葉點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。偶爾風(fēng)起又將這落葉帶入同學(xué)的窗邊，回憶勾起又一個(gè)不眠之夜。
理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航，母校是這理想最美的花園，留下一個(gè)個(gè)回憶，激勵(lì)著前行的路。
“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里，感動(dòng)你描繪的憧憬，舞動(dòng)我青春的旋律”校歌的音符在星空中回蕩著、回蕩著…
遠(yuǎn)航的作文 篇14
荊棘鳥(niǎo)將自己的生命當(dāng)作實(shí)現(xiàn)唱歌夢(mèng)想的籌碼，它本可以更長(zhǎng)壽，可它卻寧愿去用生命去換來(lái)一次啼血的絕唱。想必，碌碌無(wú)為的一生只會(huì)讓它感到羞愧與恥辱。鳥(niǎo)兒如此，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該堅(jiān)定地去追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路總是漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)艱辛。二十世紀(jì)初，詹天佑先生為了修建出京張鐵路，面對(duì)著眾人的質(zhì)疑與譏諷，他毫不畏懼，并以新穎的思路解決了技術(shù)難關(guān)，克服了復(fù)雜地形所造成的種種困難，向世人證明了中國(guó)鐵路也不差。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那么多的困難難不住懷揣夢(mèng)想的心，也難不住堅(jiān)定前行的腳步。
荊棘是夢(mèng)想道路上盛開(kāi)的血淚，是貝多芬嘴中死死咬著的助聽(tīng)器，是諾貝爾被實(shí)驗(yàn)中的爆炸所帶走的至親、所受過(guò)的傷，是鄧稼先十年如一日不知疲倦的'鉆研與思考，是大禹三過(guò)家門(mén)而不入的決絕，是居里夫人因?yàn)楹宋镔|(zhì)的輻射而舊疾累累的病體。
即便荊棘叢生，也難掩尖銳深處的絢爛。最后，那些陰霾的歲月，那些難以言說(shuō)的疲累，那些經(jīng)歷過(guò)的磨難都為他們帶來(lái)了什么？
貝多芬的手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)不止，用高亢的音符吼出了人類(lèi)對(duì)命運(yùn)的不屈；諾貝爾用炸藥開(kāi)辟出人類(lèi)歷史新的天地；鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住钡臉s耀在光陰長(zhǎng)河的洗滌中光彩奪目，被恒久地鐫刻在中國(guó)人民的心頭；大禹治水經(jīng)歷了十多年孤寂艱辛的奮戰(zhàn)，最終成為天下百姓的福澤；居里夫人的身影勾勒著一抹時(shí)間也無(wú)法擊碎的美麗，她的成就與付出在物理世界里筑起了一座無(wú)法替代的里程碑！
如果將夢(mèng)想看作汪洋大海，那么你的付出便如涓涓細(xì)流，有朝一日將匯聚成海；如果將夢(mèng)想擬作深沉夜幕，那么你的付出將化作璀璨明星，在一個(gè)靜謐的晚上鑲嵌出一個(gè)鉆石般的夢(mèng)；如果將夢(mèng)想歌作春天，那么你的付出便如一樹(shù)樹(shù)繁花，在三月的清晨將平凡無(wú)奇的世界裝點(diǎn)為萬(wàn)紫千紅！
在這個(gè)嶄新的時(shí)代，人們?cè)跄芾^續(xù)被猶豫、膽怯絆住手腳？應(yīng)該直面未來(lái)，高高掛起那前進(jìn)與奮斗的風(fēng)帆，去全力以赴，去逐夢(mèng)遠(yuǎn)航！
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