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流動(dòng)的美作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的流動(dòng)的美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流動(dòng)的美作文1
地鐵，是杭州新增的一條風(fēng)景線，她連接著蕭山與杭州，連接的更是杭州人的心靈美。十一長(zhǎng)假，我踏入了地鐵站，看到地鐵站中整潔的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施，并感受到了這藏匿于地下的“美的連接”。
“列車即將進(jìn)站。”當(dāng)廣播發(fā)出提示，人人都作出“預(yù)備跑”的.姿勢(shì)，一場(chǎng)轟轟烈烈的“擠地鐵戰(zhàn)”仿佛已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。
什么都來(lái)不及想，門口就聽(tīng)到了清脆的哭聲——一定是哪位小朋友走得太急，在車與站臺(tái)的縫隙中絆倒了。幾個(gè)急性子的乘客并沒(méi)有注意到小女孩，仍然只顧自己往里面擠。這時(shí)，排在前頭的一個(gè)大學(xué)生模樣的叔叔用左手擋住人群，右手迅速把小女孩扶起，把灑落一地的零食撿起來(lái)放進(jìn)小女孩的背包，然后連忙把她扶到座位上，人群這才進(jìn)入車廂。
指示燈亮了，唯我們那個(gè)站臺(tái)還 排著隊(duì)，門緩緩地關(guān)上，最后的人只能等待下一班列車。我看到有些乘客時(shí)不時(shí)地看一下手表，有些乘客焦急地在空曠處徘徊，有些乘客不間斷地望著列車駛?cè)胲囌镜姆较颉Ｎ蚁胨麄円欢ǘ歼� 有急事。可是誰(shuí)也沒(méi)有抱怨女孩的摔倒，誰(shuí)也沒(méi)有埋怨自己倒霉，靜靜地，構(gòu)成了有聲有色的畫(huà)面，無(wú)須顏料渲染，無(wú)須墨線勾勒，混若天成。
還 是擁擠的地鐵車廂內(nèi)。座位上，有年輕人瘋狂地玩一弄手機(jī)，有中年人在打電話，有老年人在嘮家常，每一個(gè)人都沒(méi)有注意身邊的人。
當(dāng)她的視線轉(zhuǎn)移時(shí)，我與她的目光聚焦在外婆身上。外婆老了，我第一次仔細(xì)看到外婆的臉，看到那每條皺紋都書(shū)寫(xiě)著滄桑的臉。
她在猶豫，當(dāng)字眼以逼近她的喉嚨時(shí)，她又咽了下去。“阿姨，這兒有個(gè)位子，你來(lái)坐吧。”
沒(méi)有人注意，也沒(méi)有人會(huì)注意，座位上就這樣無(wú)聲無(wú)息地?fù)Q了一個(gè)乘客。她沒(méi)有多說(shuō)，沒(méi)有多做，不需要外婆的道謝，不需要外婆的感激，悄然離去，消失在濟(jì)濟(jì)人群中。我以為她下車了，可在我下車時(shí)，我看到了那張熟悉的臉，那張沒(méi)有半點(diǎn)妝飾的臉。
他們雖沒(méi)有 “最美媽媽”的驚世之舉，也沒(méi)有“最美司機(jī)”的舍己為人。但他們依然是最美的，無(wú)須詩(shī)歌贊美，無(wú)須世人贊頌。他們用那雙手悄悄地描繪了“最美杭州人”的畫(huà)面。
繁華的城市里，埋藏著一顆顆冰冷的心，但是，發(fā)現(xiàn)美的慧眼告訴我們：
人間自有真情在！
流動(dòng)的美作文2
雄壯黃河，滾滾河水向東流，一去不復(fù)返；高天蒼穹，朵朵白云逸四方，燦爛綴碧空；寬闊大道，車如流水馬如龍，盡顯其繁華……流動(dòng)的美，在我們心間蕩漾。她如黃河般的雄奇豪壯，開(kāi)山辟谷，流向東方；她如易水般的沉郁與肅殺，低吟千年；淺唱著“壯士一去不復(fù)返”，她亦如康河般的恬靜與靈動(dòng)，映著青苔，蕩漾著波光的艷影；她又如都江堰般的深沉與恢宏，千年流淌，造福天府。
時(shí)光之河因流動(dòng)而美麗，使悠遠(yuǎn)的歷史愈加璀燦。時(shí)光荏苒光陰如梭，歷史在歲月的長(zhǎng)河中靜靜流淌，生命的火焰在朝代更替中得到延續(xù)。時(shí)光的流動(dòng)造就了人類的文明，讓人們告別了茹毛飲血的原始時(shí)代，漫步在現(xiàn)實(shí)的康莊大道上。地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓季節(jié)更替新衣。春來(lái)，百花齊放，冰河融流。柳絮紛飛，雨霽霏霏；夏至，蛙叫蟬鳴，艷陽(yáng)高照。風(fēng)搖樹(shù)擺，暴雨傾至；立秋，溽暑消退，木葉飄落。人雁南歸，秋意兀至；冬至，鵝雪紛飛，銀裝素裹。紅燭桃符，普天同慶。
情感的流動(dòng)，讓我們創(chuàng)造了更多的詩(shī)意。“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾流”是子美對(duì)美的詮釋；“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”是太白對(duì)美之流逝的喟嘆；“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)昔，雨雪霏霏”是《詩(shī)經(jīng)》對(duì)美的感慨；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返”是青蓮對(duì)時(shí)光易逝的傷感；“芳草鮮美，落英繽紛”是五柳對(duì)美的贊嘆。“天行健，君子以自強(qiáng)不息，”她如哥白尼沖出“地心說(shuō)”枷索般的執(zhí)著。
她如王安石變法般的清新與通達(dá)，打破了陳舊思想的壁壘；她亦如居里對(duì)鐳孜孜不倦的探索，鍥而不舍；她更如玄奘對(duì)真理的追求，一往直前。江河因流動(dòng)而愈顯驕美，時(shí)光因流動(dòng)而愈加深邃。地球轉(zhuǎn)動(dòng)，四季輪回，增添了唯美的`詩(shī)意。生命因流動(dòng)而精彩，流動(dòng)因生命而愈顯美麗。流動(dòng)的美，伴隨你我……
四川遂寧船山區(qū)遂寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三:張中秋
點(diǎn)評(píng)：小作者文思如泉涌，從江河的流動(dòng)聯(lián)想到時(shí)間流動(dòng)、季節(jié)更替，乃至人情感的流動(dòng)，種種情形無(wú)不書(shū)寫(xiě)的美輪美奐，行文如流水般讓讀者讀起來(lái)酣暢淋漓，可見(jiàn)小作者編排文字的功底之深厚，閱讀知識(shí)面之寬闊，并且能夠充分的把所思所想有機(jī)的聯(lián)系到一起，使其產(chǎn)生一種流動(dòng)的美。
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