六年情作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年情作文，希望能夠幫助到大家。

六年情作文1

　　黃河是我們中華民族的搖籃，她在中華的大地上流淌了幾千年，是我們中華文明的發(fā)源地，可作為生活在黃河流域的我竟沒(méi)有機(jī)會(huì)一睹她的芳容。也許是真的不到黃河不死心，一覽黃河成了我的遐想，時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦，縈繞在我夢(mèng)中。

　　翻開(kāi)歷史的篇章，映入眼簾的是黃河的雄壯、磅礴氣勢(shì)的寫(xiě)照，是黃河不屈不撓的寫(xiě)照：如巨龍、如猛虎震撼著世人，在東方大地上奔騰不息。古有黃河之水天上來(lái)，今有黃河造福千萬(wàn)家。

　　終于今年寒假幾個(gè)要好的同學(xué)相約，驅(qū)車(chē)到黃河野游。近了近了，遠(yuǎn)處彎彎曲曲一條銀色的玉帶纏繞在顛簸的玻璃窗前，她不在是文豪詩(shī)人筆下的驚濤拍岸、奔騰蜿蜒的氣勢(shì)，此時(shí)猶如含苞欲放、嬌羞不已的花蕾，猶如從月宮中盈盈下凡的嫦娥，她是一位嫻靜的少女。橘紅的晨曦斜射在晶瑩的'玉帶上，白里透紅，宛如欲滴的蛋黃，不雜染一點(diǎn)塵埃。我如癡如醉的沉浸在這種從未有過(guò)的靜謐和歡悅之中，此時(shí)置身于冰的世界，一切都是那么的潔凈，一切都是那么的驚奇。

　　彳亍在冰層，在玉帶仿佛纏繞在腰際，托起我輕盈的在舞蹈、在歌唱，這時(shí)不遠(yuǎn)處的冰面上棲息著一對(duì)潔白的天鵝，它們交頭促膝，親密無(wú)間，潔白的羽毛、乳白的冰層、橘紅的晨曦這時(shí)一幅多么美的大自然畫(huà)卷。

六年情作文2

　　我今年已經(jīng)十三周歲了,按推算，我應(yīng)該屬雞。大人們常說(shuō)，屬什么愛(ài)什么。比如奶奶屬羊，她就特別喜歡小羊。我當(dāng)然就喜歡小雞了！

　　多年以前，我曾買(mǎi)過(guò)兩只小雞。剛搬進(jìn)新居時(shí)，小雞每天都叫個(gè)不停，好像在說(shuō)："新主人家好大喲！一定特別好玩，哪像原來(lái)那個(gè)主人。"我用一個(gè)盒子做了小雞的"臥室"。小雞每天都跟我一起玩，餓了還會(huì)進(jìn)廚房偷東西，你見(jiàn)了絕不會(huì)責(zé)怪它們，因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)、淘氣。

　　可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，冬風(fēng)爺爺帶著寒冷來(lái)了。晚上氣溫越來(lái)越低，我不由緊張起來(lái)，因?yàn)閮芍豢蓯?ài)的小雞已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，要是再不想辦法，恐怕就要被這零下幾度的天氣給凍死了。奶奶靈機(jī)一動(dòng)，跑到我旁邊說(shuō)："不如拿個(gè)水瓶，……"我剛聽(tīng)了一半就來(lái)了靈感，馬上準(zhǔn)備了一瓶水放在盒子里。兩只小雞像找到了救命稻草，飛快地沖向水瓶。我急著喊："慢一點(diǎn)兒，小心摔跤。"兩只小雞似乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)我說(shuō)的話，抱著水瓶就入睡了。

　　第二天早上，陽(yáng)光明媚，我把小雞抱出了窩，放在地毯上。兩只小雞一搖一擺的向前走，還撲在地毯上打滾呢！這番景象逗得全家人哈哈大笑，在笑聲中，兩只小雞開(kāi)始"施肥"了，不一會(huì)兒，地毯濕了一大塊。笑聲頓時(shí)沉了下去，好像高音一下子滑到低音。媽媽急忙將小淘氣們的"杰作"打掃干凈。我板起了臉對(duì)小雞說(shuō)；"下次可別這樣惡做劇嘍！"兩只小雞好像懂了我說(shuō)的話，低聲叫了兩下。你看，我的.小雞多淘氣，可愛(ài)。

　　最終，不幸的事情還是發(fā)生了，小雞閉上了雙眼，永遠(yuǎn)得離開(kāi)了我，升向天堂。假如上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好珍惜，比以前更好的照顧它們。

六年情作文3

　　也許每個(gè)人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一個(gè)最好的自己。

　　市里要舉辦一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，我對(duì)英語(yǔ)不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的威逼利誘，我還是勉強(qiáng)報(bào)了名。 既然報(bào)了名就得準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話吧！為了我的面子，也為了取得一個(gè)好成績(jī)。我開(kāi)始不亦樂(lè)乎地忙了起來(lái)。

　　找文章，背單詞，翻譯。幾乎每天我都忙到深夜，終于，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的.到來(lái)。 比賽的那天到了，坐在大廳里，看著別人出色的發(fā)揮，我反復(fù)問(wèn)自己：你行嗎？漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒(méi)有信心的樣子笑著說(shuō)：孩子，有什么好怕的？拿出信心來(lái)，做一個(gè)最好的自己！ 該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺(tái)，可還沒(méi)幾分鐘，我便卡了殼，腦子里一片空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的另一邊。這短暫而又漫長(zhǎng)的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺(jué)，木頭般僵在那里�？諘绲拇髲d里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。 做一個(gè)最好的自己！爸爸的這句話從我的腦中一閃而過(guò)猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續(xù)開(kāi)始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這里。當(dāng)我演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見(jiàn)了爸爸臉上的笑容。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實(shí)力。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)完美的自己！

六年情作文4

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這一首詩(shī)道盡了天下母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛(ài)著我。

　　從小到大，媽媽一步一步地教會(huì)我走路，教咿呀學(xué)語(yǔ)的我流利地說(shuō)話，帶給了我很多關(guān)愛(ài)。有一次，我跑步時(shí)摔倒了，腳受傷了，流了很多血，非常痛。媽媽看見(jiàn)我受傷了，著急地飛奔過(guò)來(lái)，快速地把我扶起來(lái)，大聲地問(wèn)我：“兒子，你怎么樣了呀？痛不痛？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。媽媽著急得眼淚都快要出來(lái)了，又說(shuō)道：“快，我送你去醫(yī)院！”于是，她把我扶在自行車(chē)上，快速地蹬騎自行車(chē)去醫(yī)院。我看到媽媽的額頭有一滴滴晶瑩的汗珠，不一會(huì)兒就滿頭大汗了。媽媽加快了速度，我看了看自行車(chē)下面的輪胎，比以往的速度快了不知多少倍。終于到了醫(yī)院，媽媽抱著我去掛號(hào)、檢查、治療，從早上一直忙到晚上，勞累了一天才讓醫(yī)生把我的傷口處理好。到了晚上，我們終于回到了家，我剛躺在床上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽還在默默地守護(hù)著我，擔(dān)心著我沒(méi)有蓋被子。這件小事就讓我感覺(jué)到媽媽的.愛(ài)是多么的偉大呀！

　　媽媽是我生命里的陽(yáng)光，給我溫暖，給我希望，我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>

六年情作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們離開(kāi)色彩斑斕的小學(xué)，離開(kāi)了相處六年的小學(xué)老師，離開(kāi)了相處著六年的友好同學(xué)們。等待我們的是一張張陌生的面孔，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，心理難免有一種失落感。六年情，深似海。

　　在這段時(shí)間里，往事如潮水般涌上心頭。看看周?chē)�，一切的一切都是那么熟悉，那么親切。在教室里，有伴隨著我們學(xué)習(xí)，上課，做作業(yè)的課桌椅；在操場(chǎng)上，有著我們玩耍，鍛煉的足跡；在黑板上，有著老師講課的汗水，和每個(gè)公式，每個(gè)要點(diǎn)……我們像樹(shù)苗一樣，在這里栽培，發(fā)芽，健康的成長(zhǎng)。

　　記得一二年級(jí)的時(shí)候，我們光榮的帶上了紅領(lǐng)巾，在校園的操場(chǎng)上，手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，又蹦又跳，欣喜若狂，久久不能平息的興奮，激動(dòng)的心情。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，田徑比賽是我最記憶猶新的了。那時(shí)我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)使勁去跑，摔到了，起來(lái)再跑，都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們贏了，便歡呼雀躍，相互擁抱再一起。我們輸了，有些運(yùn)動(dòng)員哭了，其于的同學(xué)就去勸慰那些哭了的同學(xué)，七嘴八舌的說(shuō)著：比賽第二，友誼第一；不要灰心，我們還有機(jī)會(huì)，再加把油，努把勁，做好；這次失敗沒(méi)什么，下次我們?cè)贍?zhēng)回來(lái)！真是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景呀！這是小學(xué)生涯的低年級(jí)。

　　到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)匆忙，導(dǎo)致許多同學(xué)的學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。一些成績(jī)好的同學(xué)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，耐心的為他們講解，分析，直到他們懂為止，自己也順便檢查了自己的作業(yè)。好融恰！更讓我懷念的是老師，栽培我們的.園丁，是他們?yōu)槲覀冧亯|了通往那知識(shí)的大門(mén)的道路，是他們讓我們掌握了開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，更讓我們知道了怎樣做人，怎樣生活，怎樣自立自強(qiáng)。更讓我們體會(huì)到愛(ài)的力量。這種情，不可遺忘，不能遺忘。

　　在小學(xué)的生涯中，老師與我們的師生情，我們與同學(xué)純真，和相互關(guān)心的友情，它的一點(diǎn)一滴，將牢牢的記在我的腦海中，難以忘記。

　　六年情，深似海。

六年情作文6

　　我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。

　　記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不懂的題目，雖然經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實(shí)在無(wú)法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團(tuán)糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友小明，我的大救星來(lái)了！他是數(shù)學(xué)課代表。“快，小明！請(qǐng)你幫我看看，這題我做不出來(lái)�！毙∶髀�(tīng)了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)�！斑@題我還沒(méi)做，我們一起研究吧�！毙∶髂闷鹱郎系墓P，在草稿紙上畫(huà)起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái)，他看了我的計(jì)算后，又看了看書(shū)，笑了：“你把161寫(xiě)成167了�！薄鞍�？我看看！”我趕緊拿過(guò)來(lái)對(duì)照，可不是，難怪總不對(duì)，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯(cuò)�！薄靶觳┮荩�不是我要說(shuō)你，你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀，上次“斂”字寫(xiě)成“劍”字，計(jì)算加號(hào)看成減號(hào)，這樣怎么行呀！“看著他真誠(chéng)的目光，我羞愧萬(wàn)分�！昂藐愗S，放心，我一定改，你看我的行動(dòng)吧！”這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

　　同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的`小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)自己的胸懷。心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象；學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂(lè)時(shí)，同學(xué)與我共同分享。

　　現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。

六年情作文7

　　暖風(fēng)輕輕喚醒了沉睡的大地母親，她做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)――怎會(huì)有人知？窗外，被雨打，被風(fēng)吹而飄落散盡的梨花，在訴說(shuō)著什么樣的情――吾知，汝可知？

　　也許，殘余的冬也在摧殘家鄉(xiāng)的梨花吧！這初綻的梨花，讓我對(duì)你說(shuō)聲：你好。自從金秋梨的引進(jìn)，也為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富徑！梨有千萬(wàn)種，種種不及家鄉(xiāng)梨。

　　三月，是希望的時(shí)節(jié)，亦是新生命――梨花的重生。它什么時(shí)候點(diǎn)綴著枝頭，也許誰(shuí)都不知道，只是在那一夜，它們便紛紛落上枝頭了吧！它的花期并不長(zhǎng)，短短幾個(gè)星期而已。它，悄悄地走了，正如它悄悄地來(lái)。

　　花開(kāi)花落是何時(shí)，問(wèn)君問(wèn)女不曾知。若是金秋來(lái)臨時(shí)，正是梨兒躍上枝。時(shí)光匆匆，待到金秋九月，梨兒也到了成熟的時(shí)節(jié)。農(nóng)戶(hù)們挑著擔(dān)，背著筐，朝著希望的田野走去。梨兒們似乎也不想呆在枝頭上了，一個(gè)個(gè)迫不及待待的從樹(shù)上跳下。豐收的喜悅掛滿他們的臉龐，似在告訴人們：今年的收成不錯(cuò)，肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！

　　我隨意撿起一個(gè)，也不洗它，讓它保留那原始的氣息。咬了一口，滿腔清爽，個(gè)大多汁。那一刻，甜蜜在口中迸發(fā)，流至心間，糊至心頭……

　　思緒又漸漸飄了回來(lái)。呵，這只是個(gè)夢(mèng)？不！并非如此，它真實(shí)存在，在那個(gè)湘西邊陲的`小縣城之中！在那我可愛(ài)可親的家鄉(xiāng)里！似乎，它真的是夢(mèng)：兒時(shí)的夢(mèng)，此刻的夢(mèng)，未來(lái)的夢(mèng)！但，它亦是一段情：是我與家鄉(xiāng)的離情，與家人的親情！莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，殊不知，是莊周夢(mèng)蝶還是蝶夢(mèng)莊周？人生飄邈于世，兒時(shí)的天堂，卻是如今的精神皈依。

　　此刻，我與它做了個(gè)小小的別離。在這個(gè)多愁善感的季節(jié)里，我，思緒飄散于地，思，亦苦亦哀。

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘；此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。我想，我會(huì)再?lài)L一口家鄉(xiāng)梨，嘗嘗那錐心的思念。

　　梨·情，亦是離·情。

六年情作文8

　　那樹(shù)，我仿佛看到了以前和朋友們的嬉戲場(chǎng)面；那房，我好像聽(tīng)到了爺爺在房里放收音機(jī)的聲音。對(duì)，這就是我的老家，一個(gè)讓我終生難忘的地方。

　　在我小的時(shí)候，爸爸媽媽由于工作繁忙，爺爺還沒(méi)有退休，奶奶在老家開(kāi)著商店，都走不開(kāi)。經(jīng)過(guò)商議，最后無(wú)奈的決定把我送回老家，交給爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得懂幾個(gè)字，但已經(jīng)明白要離開(kāi)媽媽?zhuān)�哭鬧了一場(chǎng)，最后在玩具和美食的.“誘惑”下屈服了，我停止哭鬧，回到了老家。

　　一路上，出了鄭州的天空漸漸藍(lán)起來(lái)，鄉(xiāng)土氣息越來(lái)越濃，各種各樣的大樹(shù)讓我非常感興趣，就指著樹(shù)，問(wèn)了一路的問(wèn)題。到了老家，我高興不已，門(mén)前有個(gè)小池塘，里面有幾只鴨子、白鵝悠閑地游動(dòng)著，池塘邊的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，蜻蜓隨意的飛動(dòng)著，主要是有好幾個(gè)和我同齡的孩子自由自在的跑著、鬧著，不像在鄭州到處都是汽車(chē)，媽媽總擔(dān)心我在路上跑玩時(shí)被車(chē)磕著碰著。一切都是那樣美好自然。不一會(huì)兒，我就和我同齡的孩子玩成一片，成了好朋友。以后的每一天，我們基本上除了吃飯睡覺(jué)，都在一起，每天一起玩捉迷藏、過(guò)家家，大人帶著的話，還能拿著魚(yú)鉤釣魚(yú)，誰(shuí)有好吃的大家一起分享，每天如此，無(wú)憂無(wú)慮，讓我樂(lè)不思蜀。

　　后來(lái)，我們逐漸長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，就離開(kāi)老家，各奔東西回到了爸爸媽媽身邊，天南海北的和小伙伴們就很少見(jiàn)面，也很少聯(lián)系了。

　　再一次回到老家，不知道為什么，我的鼻子有點(diǎn)酸，心里鈍鈍的疼，那懷舊的房子已經(jīng)變成了一棟棟高樓大廈，那明亮的星空和月亮也被蒙上了薄薄的灰紗。每次回到老家，想起兒時(shí)的伙伴仍然會(huì)有些酸酸的，但我的心里總是暖暖的，應(yīng)該是爺爺奶奶那熟悉慈祥的笑容，或者是那一棵棵楊柳樹(shù)，也許是那悠閑地鴨子白鵝……

　　那樹(shù)，我仿佛看到了以前和朋友們的嬉戲場(chǎng)面；那房，我好像聽(tīng)到了爺爺在房里放收音機(jī)的聲音；那里，成了我最親切懷戀的地方。

六年情作文9

　　時(shí)間似水，匆匆流去。

　　六年了，在這所小學(xué)里，留下了太多太多的足跡；六年了，校園里每一處都有熟悉的氣味；六年了，校園里每一處都留下了我們歡樂(lè)的影子。

　　小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便要分離了，從一年級(jí)走進(jìn)學(xué)校，我們每天都說(shuō)在熬，在等，等到六年級(jí)就可以不受欺負(fù)，就可以變成學(xué)校里最大的學(xué)生。終于，我們上了六年級(jí)，就可以不再忍受欺負(fù)，卻要忍受分離，我們無(wú)法讓時(shí)光老人的馬車(chē)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，只能看著日子從我們指尖溜去，有太多的.不舍……在這個(gè)校園里我們?yōu)⒘颂�多淚，留下太多的情。

　　匆匆那年我們有太多的話，匆匆那年我們有太多的情。

　　歲月匆匆，流水匆匆，可唯有我們的友情天長(zhǎng)地久。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你陪我走過(guò)的那條路。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們一起騎車(chē)去春游，在路旁唱著小歌，歌兒飛啊飛，飛到我的心里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在踏青路上你給我的鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持走到了目的地。我們彼此攙扶，彼此守護(hù)，我們走過(guò)了太多太多的路，讓我忘記你談何容易。

　　還記得那次，我的卷子上染上了污水，我很無(wú)助，不知怎樣擦去，是你走過(guò)來(lái)幫助了我，雖然污水還是有痕跡，但我還是很感謝你。你知道嗎？陽(yáng)光照在你的臉上，而你照進(jìn)我的心里。

　　不會(huì)忘記，為了引我開(kāi)心的你，滿操場(chǎng)的跑，風(fēng)兒吹亂你的頭發(fā)，你毫不在意，直到我笑了出來(lái)。你知道嗎？風(fēng)兒吹在你的臉上，而你吹進(jìn)了我的心。

　　同學(xué)們，我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，讓我忘記你們，談何容易？

　　時(shí)間，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，讓我再看一眼我的同學(xué)們；時(shí)間，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，讓我把同學(xué)們的樣子永遠(yuǎn)刻在我心里。

　　下個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了人，卻，不是我們……

　　歲月匆匆，時(shí)光匆匆，當(dāng)某一天，某一年，我們的臉上不再稚嫩，我會(huì)依然記得你……

六年情作文10

　　在我們的一生中，一定會(huì)遇到很多的人。他們也許奇異古怪，也許豁然開(kāi)朗，也許知識(shí)淵博，也許憨厚老實(shí)，也許……

　　他們可能只是你生命中的一小部分，也可能是你生命中的一大部分。可能是影響你一生的人，也可能對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)話可談……然而，其實(shí)在我生命中，一定會(huì)有這四十一個(gè)人，他們的身影一定會(huì)在我最初的記憶中保留，而我們之間的情誼在一天比一天深厚，我們的友誼在一天一天地增加。他們是我的小學(xué)同學(xué)！

　　我們之間有六年的'情誼，我們之間有六年的友誼，是我們這四十二個(gè)人組成了這個(gè)四班。其實(shí)，在這六年中，我們的情誼一直在不斷改變。我感謝很多人，更感謝我的啟蒙小老師們——我的同學(xué)。

　　在與同學(xué)交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽(yáng)光，你也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖與色彩；給別人一點(diǎn)快樂(lè)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)的美好與充實(shí)；給別人一點(diǎn)愛(ài)心，你也會(huì)感受到愛(ài)心的可貴與幸福；給別人一束鮮花，你也會(huì)感受覺(jué)到鮮花的嬌艷與芳香。我謝謝我的同學(xué)，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖覠o(wú)助時(shí)幫助我，在我難過(guò)時(shí)安慰我，在我不思進(jìn)取時(shí)，讓我努力向上。隨著考試的腳步，我們也逐漸進(jìn)入了白熱化的復(fù)習(xí)中。隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，明年的初中，難忘的是今天的六年。

　　想想明年的初中，回憶今天的六年，我們又能留下什么，不過(guò)是一張同學(xué)錄，一次訴衷腸。難道說(shuō)，這六年的友誼終成回憶了嗎？不，它不是回憶，而是我們的成長(zhǎng)；它不是回憶，而是我們的友情；它不是回憶，而是我們的初心。其實(shí)，我們這六年的奮斗，六年的辛勤，六年的汗水，六年的學(xué)習(xí)，六年的一切，只是為了期末這一天。然而，不變的是這六年的朋友，是這六年的友情，是這六年的情誼，而我們永遠(yuǎn)是朋友，而我們那段所謂的回憶，不過(guò)是暫時(shí)保留罷了！而我們不要忘記自己的初心，因?yàn)樗�才是我們最初的理念，最真�?shí)的追求，最純真的開(kāi)始。

　　如果有緣，我希望能再次觸碰到那段六年情，那段所謂六年的回憶，那個(gè)最初的開(kāi)始。

六年情作文11

　　天空不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個(gè)城市輕輕地遮住了。

　　千萬(wàn)顆雨滴從云際間飄落下來(lái)，落進(jìn)水潭里，形成了一個(gè)個(gè)小小的漩渦。當(dāng)路上行人匆匆走過(guò)的時(shí)候，水潭里的水飛濺起來(lái)，伴隨著“啪嗒啪嗒”的響聲。輕柔的雨水親吻著人們的臉，撫摸著他們的衣裳，讓你感覺(jué)涼涼的，它順著行人的傘滑下來(lái)，跳到地上，濺起了一朵朵的“雨花”，好生漂亮。

　　細(xì)細(xì)的雨，猶如一跟跟銀針，散落在大地。眼看著外面，雨越下越大，雨滴擊打在石頭上，一滴一滴，好像石頭會(huì)被滴穿似的。地面上，房子上，大地的'各個(gè)角落被雨洗禮后，那些長(zhǎng)年累月的累積下來(lái)的灰塵，變的蹤跡全無(wú)，各個(gè)地方一塵不染。小小的雨滴變成了一道道的雨簾，幾乎看不見(jiàn)外面。突然，一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空，陽(yáng)臺(tái)上的植物好像害怕了似的，一直隨著大風(fēng)搖著不停。

　　過(guò)了一會(huì)，雨漸漸小了起來(lái)。我打開(kāi)窗，一股清新的青草夾雜著泥土的氣息飄進(jìn)我的鼻孔，讓我想起了王維的《山居秋暝》。“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！�

　　既有舒伯特小夜曲的舒暢，又有貝多芬交響曲的歡快，這就是——雨。

六年情作文12

　　去年暑假，我到鄉(xiāng)村的姥姥家去玩。

　　早晨，天邊剛泛起魚(yú)肚白，我就跟著爸爸媽媽出發(fā)了。一路上，我看到了一片鄉(xiāng)村的美景：一片片金燦燦的油菜花，五顏六色的鮮花盛開(kāi)在綠油油的草叢中，大片大片的'水田，還有彎彎曲曲的小河，讓人看到欣喜若狂、眼花繚亂。

　　“到了！到了！”我高興地喊著，看見(jiàn)姥爺和姥姥正在門(mén)口等著，我就迫不及待地跑過(guò)去對(duì)姥爺說(shuō)：“我想死你們了！”爸爸媽媽見(jiàn)了，高興地笑了。我到后院看了看，發(fā)現(xiàn)院子和以前大不相同了。院子里種著綠油油的青菜，青的紅的辣椒、灰灰一片的花生地和金黃的油菜花，院門(mén)前還搭著一瓜架，上面結(jié)著青的黃的瓜，顏色是那樣的鮮艷，看著就讓人流口水。

　　“走，王偉我們?nèi)ゴ蛩�漂！”姥爺說(shuō)。我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“好！打水漂去嘍！”于是，我和姥爺快馬加鞭地趕去河邊打水漂。終于到了！打水漂的人還挺多，我和姥爺也找了一處打水漂。姥爺隨便找了幾塊瓦片兒，順著水皮撇向遠(yuǎn)處，瓦片兒就會(huì)像蛇一樣地竄走，河面上立刻出現(xiàn)一長(zhǎng)縷的波紋兒，非常好看，還帶著嗡嗡的響聲。我也學(xué)著姥爺?shù)臉幼悠查_(kāi)去，可那瓦片兒不聽(tīng)話，愛(ài)往水底鉆。姥爺見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“別著急，來(lái)，我教你！”只見(jiàn)姥爺傾斜著身子把瓦片稍微往上面抬一點(diǎn)兒，輕輕地把瓦片撇開(kāi)去。后來(lái)在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我終于也能玩出點(diǎn)樣兒了。

　　不知過(guò)了多久，我口渴了，就對(duì)姥爺說(shuō)：“我口渴了，想回去喝水�！薄盎厝グ�，不用回去喝水，來(lái)，學(xué)著我的樣子采集這種草，它可以止渴的。”姥爺說(shuō)。我聽(tīng)了，立刻忙活了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們就采集了一大把。姥爺說(shuō)：“照著我的樣子做�！敝灰�(jiàn)姥爺輕輕地把植物的一個(gè)綠色的、鼓鼓的東西剝開(kāi)，然后輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼一嚼，吮一吮。我看著姥爺跟著他做，哇！我感到一股清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑，讓人久久難以忘懷…

　　那幾天我和姥爺玩得真開(kāi)心，鄉(xiāng)村的生活真好，我愛(ài)鄉(xiāng)村！

六年情作文13

　　親情是人世間最美好的感情，親情是任何東西都不能代替的，親情是任何人都不能忘記的?

　　今天黃老師給我們開(kāi)展了一次殘酷的活動(dòng)。首先她讓我們?cè)谝粡埣儩嵃琢?的紙張上寫(xiě)下你 最?lèi)?ài)的5個(gè)人。我飛快的寫(xiě)下了前4個(gè)，最后一個(gè)就是第5個(gè)，令我猶豫不決。因?yàn)檫@是最后一個(gè)了， 必須要嚴(yán)肅對(duì)待，最后用我堅(jiān)定的筆寫(xiě)了“黃老師”三個(gè)字，我輕輕地放下筆，坐好了。后來(lái) 黃老師讓我們?cè)谶@5個(gè)里面選擇一個(gè)劃掉，我張大了嘴，這太難了吧，這可怎么辦呀!可是沒(méi)辦法 這是黃老師的要求。我的手指把筆握的緊緊的，然后顫抖著在“黃老師”的后面打了一把小叉， 我頓時(shí)緊皺眉頭，嘆了一口氣，內(nèi)心覺(jué)得對(duì)不起黃老師。并不是我不愛(ài)黃老師，是因?yàn)槲业陌职?媽媽?zhuān)�外公外婆，都是從小養(yǎng)育我，跟我有血緣關(guān)系的人。真摯的淚水六年級(jí)抒情作文黃老師僅僅帶了我們一年多。。。

　　之后黃老師讓很多同學(xué)說(shuō)了自己的感受其中最令我印象深刻的是小張，他的感受讓我默默 地流下了眼淚。黃老師讓我們說(shuō)完以后，讓我們又劃掉一個(gè)名字，我的眼睛張的大大的，眼睛里 已經(jīng)布滿了血絲。望著紙上還剩下的名字:爸爸、媽媽、外公、外婆，我的心是雜亂的。我低下 頭在爸爸的后面劃了一把大叉，我頓時(shí)后悔不已，腦袋里不停的浮現(xiàn)曾經(jīng)我和爸爸相處的美好時(shí) 光，很多同學(xué)已經(jīng)在啜泣了。

　　你以為這就結(jié)束了嗎?不，殘酷的事實(shí)還在繼續(xù)，從這3個(gè)人中還要選擇。我咬著牙在外公 后面劃了一道，之后淚水就嘩嘩的流下來(lái)，親人們一個(gè)個(gè)離我而去，我感覺(jué)自己仿佛從美麗的.花 園摔到了黑色沙漠。紙上還剩兩個(gè)人了，媽媽和外婆。黃老師堅(jiān)定的說(shuō):“還要?jiǎng)潯�。我的眼淚 如流水般流了下來(lái)，淚水滴到了作業(yè)本上。我睜開(kāi)眼在媽媽的后面又劃上了一筆，此時(shí)我的內(nèi)心 是崩潰的。但這還不夠，黃老師要我們把最后一個(gè)親人也劃掉，我頓時(shí)陷入了孤獨(dú)。

　　直到黃老師說(shuō):“這不是真的 ”我才結(jié)束。但通過(guò)體驗(yàn)，我也明白了，好好珍惜眼前的 一切吧!

六年情作文14

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，空氣是那樣清新、五顏六色的花兒舒展開(kāi)自己的花瓣，大樹(shù)筆直地站著，如一排排威武的士兵，守護(hù)著花兒。

　　“鐺鐺鐺”清脆悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)珉x弦之弓般沖進(jìn)教室。又聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音“眼保健操開(kāi)始！”“哎——”我長(zhǎng)嘆了口氣，每次被登記在本子上我都是�？�，今天也是如此，因?yàn)槲抑蛔鲎藙?shì)手不動(dòng)，又被管理員記下來(lái)了。

　　“憑什么又記我�！蔽也粷M地爭(zhēng)辯。

　　她只是走到我旁邊，輕輕地說(shuō)：“你手都沒(méi)動(dòng)，……。”

　　“切！就是想記我”我不容她解釋。

　　終于，五分鐘的“魔鬼”時(shí)間結(jié)束了，又聽(tīng)見(jiàn)了我的名字。

　　我滿心怒火，恨不得馬上找她理論，可是上課了。但我滿腦子都是那件令人生氣的事，等待了許久，下課鈴聲終于響了，我快步走向她的'座位。她一看見(jiàn)我，就說(shuō)：“自己犯了錯(cuò)，回去好好想想。”

　　“你……”我一下子說(shuō)不出話來(lái)，臉上一陣火辣辣。

　　“我什么，回去想。”

　　沒(méi)有往日的你來(lái)我往，她的柔聲細(xì)語(yǔ)竟使我一下子沒(méi)了脾氣，我默默地坐回到自己位子上，坐了許久：五年的同學(xué)，為什么要為了這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧不和呢？幾年間的吵吵鬧鬧，依然容忍著我的任性妄為，這不就是友誼是最好見(jiàn)證？

　　我的臉頰再一次火辣辣起來(lái)，低著頭，緩緩得走向她，向她認(rèn)錯(cuò)。我抬起頭，她正看著我笑，想起自己當(dāng)時(shí)氣勢(shì)洶洶找她理論的樣子，我也情不自禁得笑了。

　　我們都忍不住大笑起來(lái)，周?chē)�的同學(xué)無(wú)不投來(lái)詫異的目光，可我們依然任性，笑得開(kāi)懷。

六年情作文15

　　有一種陽(yáng)光，很強(qiáng)烈，它永不熄滅；有一種陽(yáng)光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽(yáng)光，很溫暖，灑滿人的心田。

　　那是一個(gè)每天都是陰天下雨的暑假，一向樂(lè)觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發(fā)高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著窗外的天空看，心情非常糟糕。

　　當(dāng)我眼前全是灰色的時(shí)候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現(xiàn)在我的.眼前。當(dāng)時(shí)我住的是平房，門(mén)前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。

　　這天，終于是個(gè)大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對(duì)藍(lán)天燦爛一笑。不想，這大晴天過(guò)后就是傾盆大雨。我擔(dān)心那幾朵嬌嫩可愛(ài)的喇叭花，翻個(gè)身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時(shí)做出了保護(hù)，花朵收了起來(lái)，綠葉保護(hù)花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來(lái)，撐起雨傘，保護(hù)著弱小的喇叭花。霎時(shí)，花朵又精神起來(lái)，它們也艱難的抬頭，對(duì)著我燦爛一笑，我的心里充滿了希望。雨過(guò)天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。

　　我黯淡的眼神里現(xiàn)出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！

　　不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點(diǎn)你未覺(jué)察的陽(yáng)光散落在你身邊。拾起身邊的陽(yáng)光，裝在心里，濕漉漉的心，會(huì)雨過(guò)天晴。

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