練字的作文

時(shí)間：2023-11-01 16:25:48 好文我要投稿

【精】練字的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的練字的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精】練字的作文

練字的作文1

　　在寒假里的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，今天我們來(lái)練字，我想練字這么簡(jiǎn)單，一會(huì)就寫(xiě)完了，我就爽快的答應(yīng)。我準(zhǔn)備動(dòng)手的.時(shí)候，媽媽叫住了我，讓我一邊看字貼一邊寫(xiě)，我說(shuō)：”看什么字帖？很簡(jiǎn)單！拿起筆隨手寫(xiě)了個(gè)“崇”字，媽媽一看就撕了，我也沒(méi)在意，失誤了，人人都有失誤。我又隨手寫(xiě)了一個(gè)浸字，媽媽一看。又撕了，一連撕了20張，我忍無(wú)可忍，問(wèn)媽媽：“為什么要撕呢?媽媽拿來(lái)了一個(gè)寫(xiě)崇字的紙，說(shuō)：“你看看大小不一沒(méi)有筆風(fēng)，我的臉紅了，要媽媽來(lái)教我，媽媽先叫我橫，可是媽媽不管怎么教，我的橫就是不直，我們兩都很急，我的手寫(xiě)的很痛，三姨見(jiàn)了，就叫媽媽從頭開(kāi)始買字帖。

　　第二天，我就跟著字帖描，描好一張，三姨讓我把好的字圈起來(lái)，好的在字帖上寫(xiě)十遍，就這樣過(guò)了幾天，我的字寫(xiě)得更好了。

　　我懂得了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就能勝利。

練字的作文2

　　今天，我在家里練字了。現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我練字的感受和過(guò)程吧！

　　剛開(kāi)始練字的時(shí)候，我還練得好好的，結(jié)果，到后來(lái)就有點(diǎn)自己控制不住自己了，可我還是盡量控制自己，不亂寫(xiě)。但還是和字貼上的`字有點(diǎn)不找。

　　練完以后，我拿去讓爸爸看，爸爸說(shuō)，有一點(diǎn)進(jìn)步，可是，不能驕傲，要繼續(xù)努力，持之以恒的堅(jiān)持下去！我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我的感受是：做一件事情，一定要堅(jiān)持下去，不要偷懶，也不要半途而廢，做什么事情都要有耐心。

練字的作文3

　　我這人不是吹牛，老師，同學(xué)，朋友都夸我字好看，知道我怎么字寫(xiě)得好嗎？這可有點(diǎn)不好意思說(shuō)了..............

　　哼！

　　“小鑫呀小鑫·”········老師又在苦口婆心的批評(píng)我，“字，就像人的外套，人要是衣服不整齊，也就不漂亮了，字，也是一樣。”哼，就是字嘛！沒(méi)什么了不起的事，我又會(huì)這樣想。唉，明明做的'對(duì)的，只是字寫(xiě)地不好，白白的扣了兩分，哼，為了我的字我總要發(fā)愁。可是，反正就是字嘛！有什么了不起的！

　　唉............

　　“小鑫，你的小字本寫(xiě)得太差了，你只好重寫(xiě)一次了”老師說(shuō)。“唉，這以是第三次了，真是的，唉，只好順從老師的命令吧！”

　　哦！

　　今天，我們?cè)趯?xiě)作文，為了寫(xiě)好字，我不是在想寫(xiě)什么，而是在一筆一畫(huà)的練字，“橫，豎，鉤”...........作文寫(xiě)下來(lái)，還得了八十五分呢！

　　哈！

　　功夫不負(fù)有心人，一天一篇作文，沒(méi)有一天我沒(méi)進(jìn)步，就這樣，我成了“字王”。

練字的作文4

　　老師說(shuō)，練字能加分；父母說(shuō)，練字如其人；學(xué)者說(shuō)，練字時(shí)精神。所以我才能從對(duì)漢字的心動(dòng)到興奮，最后開(kāi)始練字。

　　小學(xué)時(shí)，老師換了很多任，對(duì)子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長(zhǎng)字轉(zhuǎn)變成半斤重的寬大字，又變?yōu)槿缥浵佉话阈〉淖帧Ｋ晕椰F(xiàn)在的字是由心情的'變化而變化的。為此，我下定決心來(lái)練字。中國(guó)有句古話叫做“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，而我屬于后者，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。在父母的要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒(méi)有分毫改變。后來(lái)我在哥哥的提議下一周一練字，最后功夫不負(fù)有心人，我的字慢慢改變了，寫(xiě)的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師夸獎(jiǎng)。

　　練字如其人，字寫(xiě)好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認(rèn)真練字，認(rèn)真做人。

練字的作文5

　　進(jìn)入了六年級(jí)，老師們對(duì)寫(xiě)字的要求也是越來(lái)越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場(chǎng)“練字運(yùn)動(dòng)”，我也積極的參與者。

　　中國(guó)的漢字是五千年來(lái)中華輝煌文化傳承，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書(shū)、隸書(shū)、宋體、草書(shū)、楷體等等多種寫(xiě)法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深是任何一個(gè)國(guó)家的文字都無(wú)法相比的`，是中華文明生生不息的象征，更是世界文明寶庫(kù)中的一朵奇葩。

　　字如其人，一直是我們對(duì)一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫(xiě)得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫(xiě)得較大的人，性格大多比較粗獷。

　　漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。

練字的作文6

　　今天下午第四節(jié)課，老師教我們練字。

　　我們拿出練字帖，翻到第4頁(yè)，老師先給我們講了講點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、怎么寫(xiě)。

　　“點(diǎn)是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安后即收筆。”老師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)，我們看得專心致志，老師在黑板上寫(xiě)的簡(jiǎn)直和練字帖上寫(xiě)得一模一樣。接著，老師又說(shuō)：“橫是下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫(huà)呈左低右高的.形態(tài)。”老師又在黑板上寫(xiě)了寫(xiě)，又說(shuō)：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。”老師又在黑板上寫(xiě)了寫(xiě)，老師又教了我們撇、捺怎么寫(xiě)。

　　接著，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)完后，就放學(xué)了。

　　我今天又學(xué)到了這幾個(gè)筆畫(huà)。

練字的作文7

　　我學(xué)練字差不多快三年了。我是每個(gè)周六去上練字課，去了特別重要的事情我基本沒(méi)有落下。教我的只有兩位老師，這三位老師把所有的.經(jīng)驗(yàn)都交給了我。

　　第一位也是教我時(shí)間最長(zhǎng)的一位，也是我最感激的一位—張老師。

　　張老師最擅長(zhǎng)寫(xiě)毛筆字，講課生動(dòng)活潑很會(huì)啟發(fā)我們，和我們打成一片，好像我是們的一個(gè)朋友，而不是我們的老師。我們也非常聽(tīng)他的話，他讓我們上東，我們絕不上西。我學(xué)了兩二月的鋼筆字好看多了，他又讓我們學(xué)毛筆字。正學(xué)著，后來(lái)他又什么事回了老家之后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。

　　很快我上三年級(jí)了，可媽媽給我找的老師我認(rèn)為一個(gè)也不好。后來(lái)，媽媽擅做主張給我找了一個(gè)新老師—李老師。

　　第一次去就被他給嚇到了，一副冰塊臉好像誰(shuí)欠他二百五十塊錢。好幾次都把我說(shuō)哭了，但他寫(xiě)的字非常好看。他寫(xiě)字的訣竅特別多，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間他知道了我的個(gè)性。我們便打成了一片。后來(lái)他也離開(kāi)了。

　　練字磨練了我的個(gè)性，使我更加沉穩(wěn)。

練字的作文8

　　今天，媽媽知道老師說(shuō)我寫(xiě)字不好，要多練字，于是打算讓我從現(xiàn)在開(kāi)始練字，我也表示贊同。

　　說(shuō)干就干，媽媽找了一本字帖叫我開(kāi)始練字。說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，剛開(kāi)始我還非常認(rèn)真的練習(xí)，過(guò)了十多分鐘后我開(kāi)始不安分守己了，時(shí)而東張西望時(shí)而做做小動(dòng)作，一點(diǎn)也不認(rèn)真。媽媽看見(jiàn)了，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“練字要心無(wú)雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功?”我聽(tīng)后臉上火辣辣的'，忙靜下心來(lái)，一筆一劃臨摹起來(lái)。“橫要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個(gè)字媽媽都會(huì)細(xì)心的幫我挑毛病。比如I時(shí)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)字歪歪扭扭，一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢氣概，我聽(tīng)了覺(jué)得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進(jìn)步。

　　這次練字我明白了一個(gè)道理：成功來(lái)自勤奮和堅(jiān)持不懈。我會(huì)每天練字的。

練字的作文9

　　說(shuō)起書(shū)法，可不是吹的，我的字可真是頗具韻味！一橫一豎，一筆一畫(huà)，那都有幾分“大家風(fēng)范”的。不過(guò)，我曾經(jīng)也為寫(xiě)字而傷透了腦筋呢！下面，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　第一部曲：碰撞

　　“小哲，這道題好像寫(xiě)錯(cuò)了吧？”正在檢查作業(yè)的媽媽回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)。我仔細(xì)地看了一遍后說(shuō)：“媽，沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)呀，這是對(duì)的。”媽媽又檢查了一遍后，不由皺起眉頭說(shuō)：“哎喲，小哲！你這是什么字呀？就連我都沒(méi)看懂！”然后，便把話鋒一轉(zhuǎn)：“小哲啊，媽媽跟說(shuō)你多少遍了，字就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服；同樣，字寫(xiě)得好，就令人羨慕。你看看你這個(gè)字，再不趕快練練，將來(lái)你后悔都來(lái)不及！”面對(duì)媽媽苦口婆心的教誨，我卻一直在心里嘀咕：“哼，我要的可是內(nèi)在美！”可就在第二天，爸爸就自作主張給我報(bào)了個(gè)硬筆書(shū)法培訓(xùn)班。

　　第二部曲：磨合

　　第一次培訓(xùn)，為了給老師留個(gè)好印象，我早早就來(lái)到教室里練字。老師一來(lái)，便看見(jiàn)我在練字，笑意立馬浮上嘴角。老師走了過(guò)來(lái)，看了看我寫(xiě)的字，眉頭不禁皺起來(lái)。我看見(jiàn)老師的神情，一下子就泄了氣……真沒(méi)想到，寫(xiě)字竟然這么難！看來(lái)，我是沒(méi)戲唱了。

　　老師見(jiàn)我那副沮喪的.樣子，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“練字，不但可以把字寫(xiě)好，而且能夠陶冶情操。它是不能有半點(diǎn)急躁的。要想練好字，你不但要有耐心，而且要有恒心和毅力。每個(gè)筆畫(huà)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。這和做人做事是一樣的，只有多做你才會(huì)熟能生巧！”原來(lái)這寫(xiě)字也有那么大的學(xué)問(wèn)啊，我不由得暗下決心，一定要把字練好。

　　第三部曲：變化

　　自從下定決心要把字練好，我規(guī)定每天練字時(shí)間不能少于30分鐘，如果某些天遇到特殊情況不能練字，過(guò)后一定嚴(yán)格要求自己補(bǔ)上。有些字，有些筆畫(huà)練一遍寫(xiě)不好，我就重復(fù)練十遍、二十遍，甚至三四十遍，一直練到自己滿意為止，有時(shí)候把手都練酸了。為了練字，我的右手中指上還起了一層厚厚的老繭。在我的堅(jiān)持和努力下，我的字終于“改頭換面”了。現(xiàn)在我的字寫(xiě)得有模有樣。老師對(duì)我的字也是贊賞有嘉，在書(shū)法班里，我的字經(jīng)常會(huì)作為優(yōu)秀作品在班里展示。在書(shū)法班舉行的幾次書(shū)法比賽中，我分別獲得了一、二名的好成績(jī)。

　　通過(guò)練字我明白了一個(gè)道理，功夫不負(fù)有心人！一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要肯努力，就一定會(huì)有收獲。

練字的作文10

　　從我剛?cè)胄W(xué)，到四年級(jí)，老師每天要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調(diào)整了寫(xiě)字姿勢(shì)，讓我重新練字。

　　但是堅(jiān)持兩天后，每天姿勢(shì)是不正確，就會(huì)自覺(jué)地改正一下。到了第三天，心就有點(diǎn)煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，“要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀！”最后經(jīng)過(guò)靜靜的思考，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是我要寫(xiě)字時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果不正確的姿勢(shì)都沒(méi)了。現(xiàn)在練字的.正確姿勢(shì)已經(jīng)成為我生活的一種好習(xí)慣了，如里那次不用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)練字，覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

練字的作文11

　　今天下午的時(shí)候，爸爸教我練字，爸爸要求我：姿勢(shì)要坐端正，筆正，掌虛、手離筆尖一寸遠(yuǎn)、眼里本子一尺遠(yuǎn)的姿勢(shì)，我和爸爸寫(xiě)了兩三個(gè)小時(shí)的.字，首先練的是基本筆畫(huà)，又讓我練了偏旁部首點(diǎn)的三個(gè)的字。

　　爸爸還讓我練了一首小詩(shī)，最后還讓我寫(xiě)了點(diǎn)毛筆字，我要堅(jiān)持學(xué)書(shū)法，把我的字練的向書(shū)法家一樣，董老師一年級(jí)時(shí)就告訴我們字如其人，所以我一定要好好練字。呵呵！學(xué)書(shū)法還有一個(gè)好處，不用買對(duì)聯(lián)，自己就可以給自己家的大門上寫(xiě)對(duì)聯(lián)啦。

練字的作文12

　　在紅森林學(xué)校里，有一只小豬，到二年級(jí)了還不會(huì)寫(xiě)書(shū)法字。當(dāng)然，豬媽媽也沒(méi)少罵它，小豬很傷心，它一直在想自己為什么練不好書(shū)法字？

　　一天，羊老師把小豬叫到辦公室，親切地說(shuō)：“小豬，你練不好書(shū)法字的原因是你沒(méi)有勤奮練字，你只勤奮練書(shū)法字就一定會(huì)成功。”小豬聽(tīng)了羊老師的話，就下定決心去練字。羊老師開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　自從小豬聽(tīng)了羊老師的話，它吃飯也練，上廁所也練，就連睡覺(jué)也說(shuō)：“我要成為世界第一的'書(shū)法家……”一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……小豬的書(shū)法大有進(jìn)步，豬媽媽也很少罵它，羊老師笑的合不上嘴了……

　　后來(lái)，小豬代表紅森林去其它森林參加書(shū)法比賽，回來(lái)還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！

　　這個(gè)故事告訴我們：勤勞+毅力能戰(zhàn)勝一切。

練字的作文13

　　假期媽媽一直在讓我練字，雖然很不情愿，但一想謝老師曾說(shuō)過(guò)：字是人的門面，人美，字也好。因此我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)了，老師發(fā)給我們一張精心設(shè)計(jì)的寫(xiě)字紙，要來(lái)檢測(cè)我們假期練字情況。我想：我練了一假期的字了，一定沒(méi)問(wèn)題，我要好好寫(xiě)，讓老師對(duì)我刮目相看。于是我按照“三練一寫(xiě)”的.方法，認(rèn)認(rèn)真真地完成了這張檢測(cè)紙。雖然寫(xiě)得還有不盡人意的地方，但也發(fā)揮了我的最高水平。結(jié)果交上去之后，老師進(jìn)行了全班評(píng)比，我竟然得到了特等獎(jiǎng)。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽時(shí)，媽媽高興得不得了，還給了我一個(gè)熱情地?fù)肀А?/p>

　　我練字終于有成果了！嗯，我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲！

練字的作文14

　　看著墻壁上用毛筆寫(xiě)的蒼勁有力的字聯(lián)，猛然想起了我學(xué)寫(xiě)毛筆字的畫(huà)面，不禁笑出了聲。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，我的字寫(xiě)得差，但沒(méi)怎么在意。讀三年級(jí)就用鋼筆寫(xiě)字了。看著同學(xué)們漂亮的字跡，我十分羨慕，就覺(jué)定好好練字。自己有了一些長(zhǎng)進(jìn)就得意起來(lái)，直到有一天，我看見(jiàn)媽媽嫻熟地拿起毛筆，沾了沾墨水，輕松地寫(xiě)了幾個(gè)毛筆字。我不禁看呆了，媽媽好厲害，字的每一劃都十分完美，每一個(gè)字都端正、有力、俊秀。看著這些筆走龍蛇的毛筆字，再想想自己的字，真是小巫見(jiàn)大巫啊，我也隨手拿起一支毛筆，學(xué)著媽媽的樣子，將筆沾滿了墨，顫抖著寫(xiě)了一個(gè)字。原本以為還好，結(jié)果停筆一看，哎！字跡歪歪扭扭、粗細(xì)不一。我的衣袖上還沾上了墨，看來(lái)要寫(xiě)好毛筆字還真不是一件容易的事，于是，我就央求媽媽教我寫(xiě)毛筆字。

　　之后，媽媽就教我怎樣選擇工具，怎樣握筆，并從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。剛開(kāi)始，我興趣盎然地學(xué)著，認(rèn)認(rèn)真真地記著每一樣?xùn)|西，即使再累也十分開(kāi)心。到了后來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有什么興趣了，而且媽媽一直叫我寫(xiě)筆畫(huà)，不讓我寫(xiě)較復(fù)雜的字。媽媽說(shuō)：萬(wàn)丈高樓平地起，要寫(xiě)好毛筆字，必須先練好每一個(gè)筆畫(huà)，再練習(xí)如何安排字的間架結(jié)構(gòu)，不能太過(guò)心急。我當(dāng)時(shí)不屑媽媽的觀點(diǎn)，于是，我一個(gè)人悄悄地把寫(xiě)字的工具拿出來(lái)，信心十足地，一筆一劃地寫(xiě)著自己想寫(xiě)的字，心想：我一定要讓媽媽看看，我一定能按照自己的意愿去練字。好不容易寫(xiě)完了一首詩(shī)，我欣賞著自己的“大作”，對(duì)比著字帖，不但沒(méi)有筆鋒，間架結(jié)構(gòu)安排也怪怪的，我的心情跌落谷底，失望地嘆了一口氣。媽媽忽然從背后，拍拍我的肩膀，帶著幾分安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“寫(xiě)得還不錯(cuò)，進(jìn)步了不少，孩子，媽媽知道你想盡快練好字，但是你應(yīng)該要有耐心，要做好一件事是需要努力很久的，俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。來(lái)再看看媽媽怎么寫(xiě)的'。”媽媽拿過(guò)毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)著每一劃，每一個(gè)字都像一位婀娜多姿的女子，展示著自己優(yōu)美的身姿。我癡迷地看著，媽媽笑了笑，說(shuō)：“總有一天，你一定也會(huì)寫(xiě)得這樣好的，甚至超過(guò)媽媽。”從此，我就沒(méi)有再打算放棄練字。

　　現(xiàn)在，書(shū)法已經(jīng)成為了我生活中的一部分，練字讓我明白了：做好每一件事都不容易，需要不懈的努力，所以做事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

練字的作文15

　　“你要認(rèn)真，知道嗎？”媽媽每次看我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)在一旁這樣叮囑，總是說(shuō)我寫(xiě)字不認(rèn)真，又用古人的“字如其人”的觀點(diǎn)來(lái)教育我。哎，今天又是這樣了——

　　“嗯，今天寫(xiě)得不錯(cuò)，正確率也挺高的！”我一聽(tīng)這才長(zhǎng)舒了一口氣，今天合格啦！不過(guò)，這也是在我努力的前提下的噢。

　　記得小時(shí)候，媽媽總是關(guān)注我的做事態(tài)度，她覺(jué)得，做事認(rèn)真從基礎(chǔ)寫(xiě)字開(kāi)始。那天，她拿了一本字帖，我知道這又是要練字了。可我不想練字，急著出去玩，所以“動(dòng)了動(dòng)腦筋”，故意亂寫(xiě)一通，應(yīng)付了事，還自以為是的得意洋洋。

　　當(dāng)時(shí)媽媽看了我的杰作后，表情很嚴(yán)厲，恨不得把我吃了。她氣得急紅了臉，把那張撕成了一片一片的碎雪花。我被媽媽的表現(xiàn)嚇到了，媽媽怎么那么生氣？我讓她失望了？媽媽會(huì)不會(huì)不理我了？我很后悔，坐在一旁哭著，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，覺(jué)得比摔倒時(shí)哭得還傷心。媽媽望了望我，我本以為她會(huì)來(lái)叫我別哭了，去玩吧！可她說(shuō)：“這件事你有錯(cuò)在先，怎么反而哭起來(lái)了呢！給你個(gè)改正的'機(jī)會(huì)，重新寫(xiě)一張吧。”媽媽原來(lái)從來(lái)不那么“狠心”的，她都會(huì)關(guān)注到我的感受，和我像姐妹一樣親，我總和她開(kāi)玩笑，她也從未大怒過(guò)，總和我一塊鬧。我那姐姐般的媽媽呢？

　　那天我的確犯了錯(cuò)，我很后悔又很自責(zé)，所以我就認(rèn)真的完成了一張整整齊齊的字帖，并和媽媽“約法三章”，以后我再也不這樣應(yīng)付了事了。我姐姐般的媽媽又回來(lái)了，從此我練字也都非常的認(rèn)真了。

　　五年級(jí)時(shí)書(shū)寫(xiě)比賽我又獲獎(jiǎng)了，語(yǔ)文李老師說(shuō)：“你養(yǎng)成的習(xí)慣很好，做什么事都那么認(rèn)真，該動(dòng)就動(dòng)，該靜就能靜。”得到了老師的表?yè)P(yáng)，我當(dāng)時(shí)好幸福，覺(jué)得我是世界上最幸福的人吧！我那一張張獎(jiǎng)狀是我最珍貴的東西。但你們知道嗎？這一切都離不開(kāi)努力，我的媽媽也用了很多心思。“字如其人”，就憑這個(gè)觀點(diǎn)我長(zhǎng)大不少，也因此得到許多人的贊賞，我覺(jué)得無(wú)論是當(dāng)班干部還是一張張獎(jiǎng)狀都離不開(kāi)認(rèn)真和努力。從此我養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣，成績(jī)也更加優(yōu)秀了。

　　因?yàn)榫氉郑恢M(fèi)了多少心思，還讓媽媽生氣了。可經(jīng)歷了這些努力，我也得到了很大的收獲——無(wú)論做什么事，只有認(rèn)真努力，才能成功。

　　練字，讓我歡喜讓我憂！也正是經(jīng)歷了“喜”“憂”雜交交集之后，我的童年才更加多姿多彩！

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