（集合）朋友的作文15篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友的作文1
暮色降臨，照在我平靜的臉上。月光是如此柔和明亮。坐在窗前，我凝視了很久，很久……然而，我坐在窗前并不感到孤獨，因為我有一個特別的朋友和我在一起——《初中生之友》。
《初中生之友》是彌漫在鄉村的濃濃的“鄉土酒”，也是一面五彩繽紛的旗幟。翻開《初中生之友》的每一頁，都是那么的迷人，誘惑著我。內容豐富多彩。特別喜歡其中一個欄目《復習指南》，告訴我們復習什么，記住什么，這樣就有了復習的方向。還有第一句話選出的優秀文章，讓人思考，思考。
除了里面的一些欄目，《初中生之友》就像是我們的人生教科書。教我們如何感受生活，如何體驗生活中的五味。它還教我們一些寫作技巧，使我們的'作文有趣和創新。《初中生之友》教會我們意志堅強，不怕困難，讓我們的內心閃耀出燦爛的火花，教會我們珍惜生命，熱愛自然。
但更多時候《初中生之友》更像我朋友。譜寫一曲真理的交響曲，它就像珍珠一樣，閃閃發亮。我會珍惜這樣的好朋友。
我抬頭看著窗外。夜越來越黑，月光越來越長。我不忍心讓你走，因為你是月光下的朋友。一個不會說話，卻帶給我知識和樂趣的朋友。溫柔的抱著你，你給了我整個知識的海洋，給了我一張精彩的紙條。
慢慢合上，月光照在你身上。一切都很安靜，安靜。但你永遠是我月光下忠實的朋友！
朋友的作文2
《海洋朋友》這部電影講述的是小朋友小奇幫助海豚奇奇回歸大海找爸爸的故事。這個故事告訴我們：咱們人類要用心愛護動物，和動物交朋友。
這部電影給我印象最深的是：小奇和奇奇經常在同一時間做同一個夢。一天晚上，他們倆做了一個夢：小奇帶著奇奇去找神經質爸爸，可最后他們沒找到奇奇的爸爸，卻碰到了小奇的爸爸。第二天，奇奇病了。在海洋館的醫生和專家們都束手無策的'時候，小奇想到了一個辦法。
他在互聯網上下載了一段許多海豚在海浪中跳躍暢游的視頻并想辦法播放給奇奇看。病中的奇奇看到這段視頻后，竟然奇跡般地好起來了，并且流下了傷心的淚水。原來奇奇是因為時刻思念著自己的故鄉以及爸爸而生病的。
看了小奇和大模大樣的故事，我的腦海里有幾個問題在繞來繞去：為什么我們人類總喜歡肆意捕殺動物呢？為什么我們人類總要強制性地把動物們帶離它們自然生長的環境，并把它們圈養起來呢？為什么我們不能象小奇一樣用心地愛護和保護動物，并和它們交朋友呢？
朋友的作文3
她，有著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆水晶葡萄；她，有著一只筆挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴；她的頭發烏黑、發亮，她的臉水嫩嫩的，讓人忍不住想去捏她一下。她就是我的好朋友：范張玲。她能歌善舞、畫畫非常好，而且她樂于助人，印象最深刻的是那一次。記得那是九月份的一天，正是炎熱的秋老虎季節。體鍛活動開始了，我們跟著老師一蹦一跳地走進小操場嬉戲……
下課了，同學們戀戀不舍的離開操場，你擠著我我擠著你擁進教室。只見同學們都滿頭大汗，有的.同學拿著墊板用力扇自己，有的同學拿著杯子，迅速跑到飲水機前取水。不一會兒，樓梯口就排起了一條長龍。我也焦急地跑上前去排隊，我把脖子伸的長長的，只見桶里只有一小半的水了，萬一輪到我沒水了怎么辦？好不容易挨到我了，真不巧，一點水也沒有了。我坐在座位上看著空空的杯子發愣，唉，嗓子也快要冒煙了。“你是不是沒灌到水呀？”我轉頭一看，原來是范張玲嬉皮笑臉的看著我。哼，在這個時候都不忘諷刺我一兩句。我斜了她一眼。她似乎看透了我的心思：“來，我給你點水吧！”我一聽，臉通紅通紅，充滿歉意地說：“對不起，我剛才……
再說，你也只有這么點水，還是你喝吧！”我不好意思極了，猶豫間，她把我的杯子奪過去，把自己杯子中的水全倒給了我。我心中充滿了感激，范張玲，你太好了。俗話說：小處見真情，她真是我的好伙伴，我的好朋友。
朋友的作文4
夜已深了，我躺在床上，腦子里不停地出現電影《海洋朋友》中小奇和伙伴們的身影。
影片中的小奇非常喜歡海豚，竟然能和海豚心靈相通。小海豚想爸爸想得不吃不喝，小奇不管家人的反對，他和他的伙伴們要把海豚帶走，去和它爸爸團圓，可是被家人發現。最后小奇的愛心終于感動了他的家人，家人讓他幫助小海豚回到故鄉，放心地去找爸爸了。
影片中熱愛動物的人使我敬佩，他們不管家人的反對用自己熱愛動物的心感動了家人。動物是大自然的天使，沒有它們人類的生活將會很枯燥，早晨不再有公雞叫我們起床，晚上不再有蟲兒悅耳的鳴叫。法國有句格言：把愛拿走，我們的地球將會變成一座墳墓！
這時，我不由得想起了我們的'課文《那只松鼠》，作者好不容易捉到了一只活潑、伶俐、可愛至極的小松鼠，可是他看到了松鼠絕望、乞求的目光，決定把它放了。作者不就是一個有愛心的人嗎？
是啊，人人都要有愛心，不僅是要愛護動物，還要關心身邊每件事、每個人，任何一個人有困難時都要伸出援助之手。如果每個人都有一顆愛心，那該多好呀！
朋友的作文5
以前，你在時，院子的每一個角落都洋溢著我們的友誼！
此時，我坐在桌前“唰！唰!”地寫著，腦海里還是那片歡聲笑語。我眼前驀然間閃過一句詩“海內存知己，天涯若比鄰”我興奮不已——天涯海角，友誼永存！朋友，你可知道？我從呱呱墜地的那一刻起，就想擁有一切美好的東西。
現在，我才知道，享有友誼也是一種幸福！朋友，你可知道？我感謝你。感謝你讓我懂得人情世故，讓我懂得友誼的美好，讓我懂得幸福的真諦！朋友，你可知道？你教會我太多太多，我無以為報。現在你又遠走，我只能把我的祝福留在風中，把我的感謝融入雨中，讓彷徨的鳥群帶走我的思念。你收到我的.心意了嗎？
朋友，你可知道？我多么想把你我的心停泊在幸福的港灣，用一縷友誼的絲線，把你我牽在歲月變遷的終點!
朋友的作文6
在寒假里，我認識了一個新朋友。她待我很熱情，我們很好，怎么分也分不開。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像個洋娃娃的女孩。她人雖然不胖，但像一個圓嘟嘟的皮球，眼睛更是不用說，烏黑烏黑，忽閃忽閃的，和兩顆寶石一樣。
我和她是在羽毛球館認識的。那天是我們認識的第一節課，太陽格外明媚，鳥兒動聽的歌聲傳入耳中，使人提起了精氣神。剛開始，教練讓我們慢跑熱身三圈。我和同學們個個爭先恐后，希望自己是第一個。剛跑完第一圈，第二圈還沒有開始，我已經累得氣喘吁吁，不得不停下來休息一會兒。身為同學的朱澄晏看見了這一幕，逐漸放慢了速度，與我目光同排并行，而且不時地鼓勵我：“加油！要相信自己能行的'，不能停下！”這簡短有力的安慰，雖然不是好詞佳句，但使灰心的我鼓起了勇氣，向前方繼續奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的時間，老師經常把我們分為一組。練習時，她會講笑話放松。她常常對我說：“有一個禿頭男，一個球飛到他頭上，他用手摸了摸自己的禿頭……”愛笑的我倆，不約而同地哈哈大笑起來。休息的時候會和我說說笑笑，把整個人放開了。兩個人一前一后練球，配合十分默契。
我們深厚的友誼，就此開始了。她是一個能給人勇氣，開心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！
朋友的作文7
親愛的遠方朋友：
你好！ 你還不認識我吧！等這封信交到你手里，你們就會認識我，一個生活
在石油之城的一個xx歲女孩。 我叫韓思淼，生活在石油之城。我的愛好有唱歌、跳舞、剪紙等。我的缺點是不太會寫作文、聲大、淘氣等。我的耳朵很奇怪，耳邊有4個凹起來的小東西，但我不知道這個小東西是什么，等我知道一定告訴你。
我生活在繁華的城市，這里商品琳瑯滿目，節日的時候人山人海，有豐富的.水源，可遙望蔚藍的天空，這里四季分明，春天萬紫千紅，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天大雪紛飛。
我從書上看到你們那兒現在多風沙，缺少水源，白天熱，夜晚冷。由于缺水干燥，地廣人少，你們分散居住，所以上學時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到大風大雪，你們上學的路途就更加艱辛，有時還會耽誤上學時間，你們在什么環境下學習，怎樣學習，能告訴我嗎？希望你能給我回信！
祝你 開心、快樂
朋友的作文8
海水苦澀，呼吸越來越重。愛一個人的時候可以生死契約，可不愛的時候來一個眼神也不會給。當初的事情是不是沉淪在大海，我真的好不想忘記。
那一年我們擁有著歡樂，那一年熟悉彼此的味道，那一年我們相遇在這一所學校，從陌生到了解，那一年我們在一起相約要永遠在一起，可是時光好殘忍，我們的時光匆匆離去。
可現在時光流失，歡樂已模糊，熟悉的味道以淡忘，我們相遇在某一個地方，卻只能彼此檫肩而過，約定也漸漸的淡忘。
那一年，我們相擁在一起，那一年，我們一起在雨中奔跑，那一年，我們相擁在一棵大樹下，說著彼此的好事。
可，身邊只留下來不及觸摸的`空氣，雨中也只剩下我一人落寞的身影，大樹也漸漸枯萎，但我不想失去這唯一的的回憶。
朋友。別忘了我。
累了就回頭看看，我一直在你身后。
朋友的作文9
今天我和同學看了一部叫<<海洋朋友>>的電影。
這部電影使我熱淚盈眶，我被小朋友們的執著感動了，我被琪琪的親情感動了，我也被人類與動物之間的友誼感動了。
電影中，遠在北極工作的爸爸來信說，由于工作的需要不能回來給小奇過生日了。但是送給他一個海螺。小奇非常傷心，獨自來到海豚池邊哭泣。就在此時，奇跡發生了。那只平時跟小奇要好的小海豚琪琪突然開口說話了。小海豚說：這是他們之間的心靈感應產生了語言。它告訴小奇他也很想念他的爸爸。
當它聽說自己的.父親被鯊魚吃了，它發瘋似的往墻上撞，直撞得頭破血流，這一幕深深地感動了它的好朋友小奇和他的小伙伴們，他們下定決心要幫它找回父親。由于得不到大人的支持，他們就偷偷地成立救援小分隊并準備好運輸工具，準備偷運琪琪去找爸爸。
但是卻被飼養員截住了。琪琪情緒低落，小奇給它播放幻燈片，讓它情緒穩定。經過訓練，琪琪被小奇的爺爺用船送回北極了，讓它回到了向往已久的故鄉。
醒悟吧！人類，管好你們放縱無情的手，伸出援助的手保護動物，保護好那大自然的脆弱的生態鏈，保護我們的家園吧！
朋友的作文10
書是我的朋友我一直很喜歡閱讀課外書，媽媽告訴我《蘋果書上的外婆》這本書是非常經典的兒童作品，榮獲了國際大獎。我懷著興奮和好奇的心情讀這本書。通讀了一遍之后，我不太理解。媽媽又和我讀了一遍，不懂的地方，媽媽給我了解釋。
我漸漸讀懂書中的含義并深深的愛上了這本書。書中的主人公安迪，從小就沒有外婆和奶奶，他非常羨慕有外婆和奶奶的同學。于是他在自己家的蘋果樹上玩的時候，就想象出自己有一個無所不能，對他疼愛關心，陪他玩樂的外婆，他們可以去游樂園玩耍，可以駕船周游世界，快樂無比。有一天，他發現家的對面搬來一位身患風濕病，行動不方便，而且很窮的老奶奶。他幫助老奶奶搬行李、收拾房間、整理花園。甚至還幫助老奶奶做午飯，老奶奶像對親孫子一樣關心他、疼愛他，教他懂得很多道理。安迪幫助老奶奶覺得很愉快。覺得自己長大了。我也從中學會了尊重長輩幫助長輩。這次外婆來到我家，我深深的體會到了外婆對我的.愛和關心。
我呢也學著安迪的樣子幫助外婆捶背、陪她聊天、吃完晚飯我和她遛彎，讓他感到快樂。外婆高興的說：“孩子真是一年比一年懂事了，知道孝順了。”書是我的好朋友，我愛閱讀！閱讀是一件很美好的事情！
朋友的作文11
朋友，在我的心中，就是我可以信任和依靠的人。在危難的時刻，我們會互相的幫助。在開心的時候，可以相互傾訴的人。這就是朋友。
但是人與人之間的相處難免會產生矛盾。我想起了一個故事：甲和乙是好朋友，一天甲和乙產生了矛盾，甲打了乙一拳。乙含淚在沙子上寫下了：今天甲了我一拳。過了幾天，乙失足落入了水中，甲把他給救了上來。隨后乙又在石頭上刻道：今天甲救了我一命。甲問他這樣做的'緣由，乙笑著說道：“該忘記的，就讓它隨風飄走吧!該銘記的，就讓它永遠銘記。
交友之道亦是如此，對朋友要寬容，對朋友的幫助要銘記。而有的朋友卻不值得珍惜：胖子和廋子是一對“好”朋友。一天胖子和廋子去樹林里去玩，突然來了一只大狗熊，廋子很敏捷，找了旁邊一顆樹爬了上去，對胖子不管不顧。眼看熊一步一步地逼近了，他還毫無辦法，靈光一現，他突然想到了熊是不吃死人的，憑借這點，他便逢兇化吉。熊走后，廋子下來嬉皮笑臉地對胖子說：“剛才熊在你耳邊說了什么。”“熊對我說，把你的性命棄之于不顧的人，不要和他做朋友。”
這兩個故事告訴了我們：朋友是可以依靠的人，是可以信任的人，是可以互相傾訴的人，是團結友愛互相幫助的人，是誠實守信的人，是寬宏大量的人。
朋友，需要我們時刻的懷著一顆感恩的心去對待，不要因為一點小事，而去計較。因為朋友一旦失去了就很難在找回來了。
朋友的作文12
我們是爸爸媽媽的寶貝，那么貝螺收藏家蘇爺爺的寶貝是什么呢？哈哈！告訴你們吧！蘇爺爺的寶貝就是來自海洋的貝殼。今天，我們就來揭開貝殼的神秘面紗吧！
到了蘇爺爺家，我就看見有兩幅全部用小貝殼穿起來的簾子，一幅是“杏花村”，另一幅是“迎客松”。蘇爺爺把簾子拿下來之后，就開始給我們講起了貝殼的知識。其中讓我最感興趣的就是維納斯骨螺了，這種螺外面長著又尖又長的刺，如果敵人要吃它的.話，它就會把身體縮進殼里，這樣就能躲過危險。我摸了一下，啊！可真痛啊！原來，海螺為了保護自己，也會與敵人斗智斗勇。讓我感到驚訝的是，貝殼并不只有黑、白、灰，三種顏色，有的貝殼竟然有粉紅、紅，等等許多顏色。其中一種貝殼它在進化的時候還把許多小貝殼也溶為一體，形成了一個像珊瑚一樣的大貝殼，可漂亮了。除了有這些螺，還有南非龍螺、鸚鵡螺、祖旋螺……很多很多貝殼和海螺。講完了，大家急著向蘇爺爺要名片，要電話號碼，都希望下次能再次過來參觀。
原來大自然有這么多奇妙的知識還等我們去了解，所以我們一定要多多觀察，仔細思考。
朋友的作文13
朋友是一個反駁別人的高手，罵人不帶臟字的那種。至于我嘛，別人說一句，我下半句就接不上來的那種。
朋友自尊心極強，并絕對不能讓別人罵，罵了也讓他還不上口。一次，我們在校園中散步，周圍充滿了陽光、綠色、活力。我們遇到了一個認識的人，聊了幾句，那人偏偏是出了名的心直口快，一聽到朋友在自損，馬上就笑了：“你真傻，哪有你這么自損形象的`？”朋友一聽，不高興了，變了臉色，“你罵誰傻？”你啊。“那人不知好歹的說了一句，”“你真傻！”朋友說。“你干嘛呀你。”那人有些不悅，“沒什么，只是把你的話重復了一遍。”朋友裝著單純。，那人收了笑，氣呼呼地走了。朋友笑了出來，“活該！”“你這樣不好吧！”我勸著她。“沒事！”朋友說。
一次，一個剛經過朋友書桌的人，不小心把她的書一股腦兒弄下了地，朋友這時候正生氣，而那位可憐人不幸的成為炮灰。“你長沒長眼睛啊，急著去投胎啊。”朋友吼著。那人嚇得愣在原地，一動不動。朋友繼續罵道：“用你的左豬蹄加右豬蹄把書撿起來。”那人唯唯諾諾地撿好書，一溜煙跑了。
朋友，希望你今后別再這樣了，我的幼兒班朋友。
朋友的作文14
這天，我站在螞蟻洞前，只覺著頭昏昏的，忽然間，一切都變得龐大非常。不，是我縮小了。
“活捉毀滅者！”只見我被螞蟻里三層外三層包圍的水泄不通。“去，把毀滅者交給女王！"我被押進了螞蟻洞里。
在這個螞蟻洞里，我看到了許多我從沒見過的東西：洞套洞，洞里擺著用樹葉雕成的精美家具;用樹枝和樹葉鋪成的路竟然還有斑馬線！而且路上的交通工具竟然是活的蒼蠅和和蚊子！
我被螞蟻們帶到了一個類似于宮殿的.地方。所有的螞蟻都往那邊走。不知道為什么，我有一種不祥的預感。
螞蟻把我帶到了一個龐大的，帶翅膀的螞蟻面前，他對我說：“毀滅者，你可知你害了我們多少同胞？前天你發特大洪水，昨天用掃帚掃走我們的食物。”當他講時我想他講的特大洪水是我拿水沖自行車，而食物是羊排骨。
當我接著往下想我的“罪證”時，女王對我說：“殺了你對我們沒有一點好處，希望你能“改邪歸正”，善待所有動物。”我點點頭。“好，我們以后就是朋友了！大家來帶她參觀參觀。”女王說。
天哪！螞蟻的世界居然有博物館，學校，食堂......螞蟻的世界真好玩！一只螞蟻在我參觀博物館時遞給我一瓶解藥，我喝了它......
“我怎么在床上?"原來是做了一場夢。但我明白了一個道理：所有動物都是我們的朋友，就看你發現了嗎？
朋友的作文15
最近我讀了一本名字叫《海洋朋友》的書，故事情節讓我很感動。
故事中主要寫了從小失去父母的小海獅淇淇如何樂于助人和不怕危險的經過。
淇淇在遇到敵人時不驚慌、還主動發起進攻。有一次她在給爸爸媽媽掃墓時，遇到了大白鯊，她不但沒逃跑，反而利用機會向大白鯊發起進攻，結果還打瞎了大白鯊的左眼。
還有一次，她和伙伴們去外地玩耍時遇到了鯊魚，她不顧自己的生命危險，把伙伴們都藏在了洞里，自己跟鯊魚打。她積極動腦玩弄了笨重的鯊魚，自己偷偷地隱藏在鯊魚的右耳旁，這樣鯊魚轉來轉去就是吃不到她。而她卻能找機會進攻鯊魚，并把鯊魚引到了遠離洞口的地方。鯊魚氣憤極了，可靈活的淇淇這時卻從鯊魚的尾巴后面游走了。伙伴們從此給了她一個“海底第一俠”的.美稱。
淇淇的獨立精神，還有她那助人為樂、不怕危險、積極動腦這些方面都是值得我們學習的。有時候我一遇到困難就想要媽媽幫忙，媽媽說：“你不是要向淇淇學習嗎？”我頓時臉紅了，覺得媽媽說得有道理，自己就回到房間慢慢想辦法，最后終于克服了困難。