留下痕跡作文4篇(必備)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的留下痕跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留下痕跡作文1

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得寒梅撲鼻香——題記

　　寧靜的沙灘上，一只螃蟹和一個河蚌說著話——

　　“沙粒如此粗糙，為什么你還要把它放在嘴里？”河蚌問。

　　“因為放久了就可以孕育出珍珠啊！”

　　是啊！河蚌飽受了沙粒的磨礪，才孕育了絕美的珍珠，在我們生活中，不亦是如此嗎？

　　小學時的我，懶惰至極，膽小如鼠，因此，無論是學習成績還是交流能力都不強。但從那天起，我開始改變了我的現(xiàn)狀——

　　那一天，剛下過一陣小雨，爸爸便帶著我去釣魚，來到鄉(xiāng)下，有兩條通往魚塘的小路，一條可能本來就有些濕潤，再加上下雨的緣故，充滿了泥濘，而另一條比較干涸，懶惰而膽小的我當然選擇了那條干涸的路，可正當我沿著此路到池邊時，爸爸示意讓我沿著那條泥濘的路走回來，望著爸爸越來越嚴肅的表情，我只好極不情愿地沿著泥濘的'小路回到爸爸身邊。這時，爸爸指著這兩條路，語重心長地對我說：“孩子，你看，那兩條干涸的路走時雖平坦，但走過之后，便毫無印記，而那條泥濘的路走時也許有些困難，但只要你勇敢地走下去，必將留下深刻的痕跡。”是啊！浮華的人生需要代價，那就是繁華若浮云，一陣風掠過，便蕩然無存；真正的人生亦需要代價，那就是搏擊于泥濘，戰(zhàn)勝于挫折，但當你走過了泥濘，那種苦盡甘來的喜悅是無人能領略的！

　　“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”試問，古往今來，又有幾位成功人士不是泥濘中的苦苦跋涉者？

　　——司馬遷遭受宮刑，忍辱負重，終于寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”；李白希望走向仕途，卻事與愿違，可他拿得起壯志，放的下憂愁，終于留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”的感嘆；劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦，終成“出淤泥而不染的”清蓮；歐陽修年少喪父篤學成才；匡衡家境貧寒鑿壁借光，祖逖志向遠大聞雞起舞。圣賢們正用自己親身的經(jīng)歷告訴我們——“走過泥濘，才會留下深刻的痕跡！”

　　“天載其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八方，前途似海，來日方長。”同學們，人生若白駒過隙，忽然而已：歲月匆匆，無情流逝。我們不妨撞擊于暗礁，激起人生燦爛的浪花；不妨走過泥濘，留下生命永恒而深刻的痕跡！

留下痕跡作文2

　　著名文學家臧克家的《有的人》中這樣寫道：“有的人活著，但他已經(jīng)死去;有的人已經(jīng)死去，但他還活著。”這樣的一首小詩，曾經(jīng)激勵了無數(shù)的青年，在人生短短數(shù)十載中創(chuàng)造輝煌。

　　司馬遷留下歷史的痕跡，完成《史記》。

　　漢武帝時期的太史公司馬遷是中國史書第一人。他繼承父親的官職，負責記錄皇帝的起居，為后世留下史料。但他的志向遠不止如此，他想要為后世的中華民族留下從早期文明到現(xiàn)在的史料。為此，他跋山涉水，到處征集歷史故事，翻閱無數(shù)歷史文獻，最終完成了曠世史書《史記》，被后人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷在自己短短幾十年的人生路中，依然留下自己的痕跡，為中國的歷史界增添了一抹光彩。

　　錢學森留下科學的痕跡，研制出導彈。

　　著名科學家錢學森是我國科學界的泰斗。他在新中國成立前一直在美國從事科學研究的.大學任教，多次參與了美國重大科技成果的研發(fā)，積累了大量經(jīng)驗。原本他在美國的發(fā)展之路一帆風順，但新中國成立后，他知道祖國的迫切需要，于是在經(jīng)歷了千難萬險后毅然回國，并在中國的物理、化學、航天科技、國防等領域施展才能，獨立完成了許多科學成就，使中國的綜合國力得到了很大提高。

　　甘地留下和平的痕跡，終身為和平而努力。

　　提起甘地，大家腦海中浮現(xiàn)的是一個精瘦的小老頭形象。可就是這個老人，在印度被殖民的時候不愿被強大的殖民者奴役，提出了著名的“非暴力，不合作”的偉大政策。在倡導和平、為世界和平努力的道路上不斷前進，他就是和平的象征，和平鴿和橄欖枝為他驕傲頌揚。

　　希特勒留下戰(zhàn)爭的痕跡，造就了滿地的斷壁殘垣。

　　希特勒是納粹黨的首領，二戰(zhàn)前夕他大肆捕殺猶太人，對當時世界各地的猶太人造成了很大危害，著名的猶太科學家愛因斯坦因在美國才免于受傷害，但仍然度過了很長時間的逃難生活。后來法西斯又挑起了第二次世界大戰(zhàn)爭，對全球人民產(chǎn)生了深遠影響。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在人的一生中，不能碌碌無為，更不能傷害他人，要以正義的行為給自己的生命中留下痕跡。

留下痕跡作文3

　　聽說有一家人，每年的同一天，會在同樣的地方同樣的位置，拍一張照片。幾十年，幾十張照片，咿呀懵懂的嬰孩變成精神抖擻的青年，精明強干的中年變成白發(fā)蒼蒼的老者……同樣的地方，同樣的背景，同樣的人物，從黑白到彩色，記錄的是一個個故事，留下的是歲月的.痕跡。

　　過年回老家，外公床頭柜壓桌板的玻璃已經(jīng)碎了好幾個角。玻璃下壓著好幾張發(fā)黃的穿孔的老照片。隔著玻璃，我看著一張張熟悉而陌生的臉——扎著兩個麻花辮的外婆，剪著齊劉海的媽媽，留著大平頭的舅舅……唯一的一張彩色照片，就是大口咬著蘋果的我的照片。

　　幾十年前，外婆還是一個年輕的女工人。她只會說家鄉(xiāng)話干粗重的體力活。但她也很愛美，她喜歡扎麻花辮。那天，她扎著兩根粗黑油亮的麻花辮，照下了那張照片。可是后來，她下了崗，既要艱難謀生又要照顧家庭的沉重壓力讓她無暇收拾自己，她那烏黑油亮的麻花辮剪掉了，取而代之的是那個時代的無需花費時間倒騰的短發(fā)，叫做“青年頭”（又稱之為“叔叔阿姨頭”）。她不再愛照相，歲月把艱辛的痕跡留在她臉上，如今已把她變成一個歷經(jīng)滄桑的垂垂老者。

　　十幾年前，媽媽還是一個優(yōu)秀的女學生。那一年，她是在她那個鎮(zhèn)中唯一的一個考上縣重點高中的女生。她剪了劉海，拿下眼鏡，穿上裙子，照下了那張清純無比的學生照。她以前也很愛拍照，后來漸漸不肯拍了。每次旅游，她都只給我拍照，各種角度、各種背景，可她自己很少肯拍。也是歲月的痕跡黯淡了她拍照的興致吧？

　　幾年前，我還是一個傻呵呵的小屁孩。我不怕丑，愛在鏡頭前折騰。家里的電腦、爸媽的手機里，存滿了我各個年齡段各種造型的照片：唱兒歌、跳拉丁、撿石頭、兜在奶奶懷里、騎在爸爸肩上……照片里的我在一點點長大，親人們在一點點變老。

　　照片記錄的是時間，見證的是歲月。人們摁下快門，永恒了剎那光陰，留下了若干痕跡。花開花落，云卷云舒，愿照片無痕，歲月無痕！

留下痕跡作文4

　　“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾曾這樣說過。我喜歡這句話，因為這句話告訴我只要努力過，奮斗過，就算失敗又能如何呢？只要我們留下一道生命的痕跡，亦能不虛度此生。

　　生命的意義不在于生命的長度，而在于它的寬度。你不能使生命的長度變長，但你可以無限延長生命的寬度。每一次生命寬度的延伸都是一次飛躍，那會留下那淡淡的痕跡，讓人敬畏。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，一生不知道發(fā)明了有多少東西，讓我們有福享用。就單單那位我們照明的電燈泡，愛迪生就做了無數(shù)次試驗，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗的打擊，但他沒有倒下，沒有退縮，毅然堅持著，曾為了尋找一條合適的燈絲，做了不低于一千次的試驗。這是多么可敬啊！若沒有他那堅持不懈的努力，一次又一次地克服困難，我們怎能享用電燈帶來的光明？愛迪生把他的一生都奉獻給了科學事業(yè)，他的努力見證了成功，他的每一種發(fā)明都帶給我們無盡的財富，他的每一次努力，都是他生命的寬度的延伸留下的痕跡。他的生命是一個完美的句號，是印在我們胸口激勵我們像他那樣努力，堅持不懈的生命的痕跡。

　　諾貝爾這個名字誰也不會陌生。諾貝爾一生的奉獻，直至今天或許到以后更久更久，仍然還會閃爍著光輝，諾貝爾獎是神圣的，諾貝爾這個人更是偉大的。

　　當他為了發(fā)明一種能夠在運輸過程中不爆炸的火藥，他一次次地實驗，一次一次被火藥炸傷，但他還是沒有退縮。他仍然堅持從事著他的試驗，直到有一天，實驗過程中，火藥炸死了他的父親，炸殘了他的弟弟，還有家里的'親人們都被炸傷了。沉痛地失敗的教訓不會使他軟弱，他仍然無所畏懼地在火藥身上一次次開刀。他是成功的，火藥終于被他征服了！有血，有淚還有汗水的成功，更加證明了不要被危險所嚇倒，就能取得成功。

　　諾貝爾的生命也是完美的，他所留下的痕跡閃耀著神圣的光芒。

　　親愛的同學們，留下生命的痕跡吧！讓完美展翅翱翔于藍天！奮斗吧，為了完美生命的寬度，你曾努力但未取得顯著的成功，別灰心，只要有努力過，那我們就問心無愧了！給自己一片藍天，帶上夢想的翅膀，給自己留下一道完美的生命的痕跡，留在心里。

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