地震一瞬間作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的地震一瞬間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

地震一瞬間作文1

　　5.12大地震給很多人帶來了傷害，失去了以往美好的家園，而災(zāi)難來臨的那一刻，回憶那一剎那間的顫動(dòng)，我不禁有著無盡感慨！

　　那一天中午，同學(xué)們正在午休，而我當(dāng)時(shí)正幫楊老師打掃完衛(wèi)生。同學(xué)們被我驚醒了，我慚愧地道了歉，便上床睡覺了。十四時(shí)二十八分，床鋪開始搖晃，發(fā)出“吱吱”的聲音。我們都以為樓下八年級(jí)的女生在搗蛋，可誰知越搖越兇，我們隱約感到是地震，嚇得不知如何是好。機(jī)靈的郭靜旖連忙從上鋪跳下來，拉著我便跑。出門便看見楊老師甩下高跟鞋，叫所有人趕快跑。我和郭靜旖一百米沖刺的速度，直奔操場(chǎng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上哭聲一片，圍墻倒了，圖書館的墻壁也倒了，破碎的瓦片遍地都是。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都光著腳丫，穿著睡衣，臉上掛著的是無盡的害怕與恐懼。

　　一時(shí)間，我也哭了，我害怕爸爸媽媽會(huì)出什么事兒，恐懼和擔(dān)憂占據(jù)了我的腦海。劉校長(zhǎng)叫我們站在原地，不要隨意走動(dòng)。喬老師安撫著我們，讓我們事事都往好處想。我想：這就是偉大的教師呀！明明心里無比的擔(dān)憂，卻強(qiáng)忍著，不讓我們察覺。平日里，我們讓老師操夠了心，還要惹她生氣，這樣我們對(duì)得起老師嗎？一時(shí)不爭(zhēng)氣的淚水有滴落下來。

　　不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)的家長(zhǎng)來接孩子了，可是看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都離開了學(xué)校，我的心如熱鍋上的.螞蟻。盼啊盼啊，爸爸終于來了，我心中那塊沉甸甸的大石頭終于落下來了。我撲進(jìn)爸爸的懷里，那一刻我感到了溫暖與安全感！

　　地震那一刻對(duì)于我們來說是刻骨銘心的傷痛，所幸的是我們學(xué)校無一人傷亡。蒼天無情，人有情，我們會(huì)幫助附近受災(zāi)群眾重建家園的！

地震一瞬間作文2

　　一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個(gè)瞬間，令我難忘。

　　2008年5月12日，四川汶川，風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點(diǎn)28分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周圍的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的小鎮(zhèn)。當(dāng)救援人員挖開了映秀鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓廢墟時(shí)，一個(gè)驚人的姿勢(shì)，悲壯的瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學(xué)生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學(xué)生們存活了，而“雄鷹”的`“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊(duì)只能含淚將其鋸掉，才救出了學(xué)生們。

　　這名教師叫張米亞。他性格隨和開朗，朋友們愛叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細(xì)心，他深愛每一名學(xué)生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會(huì)給他們換上新的，連批評(píng)人時(shí)也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時(shí)，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當(dāng)想起這個(gè)悲壯的瞬間，我心中就平靜不下來。當(dāng)?shù)卣鹚僚盁o情地奪去弱小的生命時(shí)，這些教師的感人事跡中，我們似乎看到一種偉大的師魂站立起來，永遠(yuǎn)屹立著，連同可敬的老師們，永遠(yuǎn)活在人們心中。包括他們平時(shí)無私的奉獻(xiàn)、教育。正如張米亞老師，用自己的生命、鮮血和愛心，詮釋了這句“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。可難道這樣，有些同學(xué)還不聽從老師的教導(dǎo)嗎?

　　這就是我難忘的一瞬間，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行!

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