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嚴(yán)厲背后作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的嚴(yán)厲背后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴(yán)厲背后作文1
在嚴(yán)厲的背后，有溫暖的關(guān)愛(ài)。
“丁——玲“，上課的鈴聲像平常一樣的響起來(lái)，在教室的我們，都恭恭敬敬的坐在自己的位上，動(dòng)都不敢動(dòng)。個(gè)個(gè)都面無(wú)表情，因?yàn)檫@節(jié)課是語(yǔ)文老師的課。隨著鈴聲響完，老師拿著課本從外面走進(jìn)來(lái)，冷冰冰的.殺氣隨之進(jìn)來(lái)。我們都打了一哆嗦。
“上課！“
“老師好！“
之后，我們都拿出課本兒上著課，我們沒(méi)有一個(gè)人敢在下面做小動(dòng)作、說(shuō)話、睡覺(jué)，因?yàn)槲覀冎廊绻霈F(xiàn)這樣的事情，你絕對(duì)會(huì)完蛋，而且還會(huì)死得很慘。而我這節(jié)課不知怎么了，總是心不在焉的。老師看到了，我就點(diǎn)了我的名字，讓我下課到辦公室里來(lái)。媽呀！這可完蛋了！隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下課了，我邁著沉重的步伐隨老師到了辦公室。
“你今天是怎么啦？上課一點(diǎn)也不專(zhuān)心！“他用那嚴(yán)厲的表情說(shuō)著。我打了一個(gè)哆嗦，支支吾吾的，說(shuō)出來(lái)了：”我壓力大，心慌，不想學(xué)習(xí)了。“我說(shuō)完之后，我以為老師會(huì)因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，而告訴父母呢。但是，我完全沒(méi)有想到他會(huì)說(shuō)：”這是很正常的！以后有什么事情給我說(shuō)，不要放在心里！“我聽(tīng)了當(dāng)時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只小聲說(shuō)了一聲：”嗯。“之后我就回到了教室，坐在教室里。想了想，老師的那種表情和那些話是多么的溫暖呀！讓我對(duì)他的那種嚴(yán)厲的表情都忘記了！
他雖然很?chē)?yán)厲，但是在他嚴(yán)厲的背后卻有著如此溫暖的關(guān)愛(ài)。讓我覺(jué)得，他有和藹可親的一面！
嚴(yán)厲背后作文2
什么事，背后都有一個(gè)真相，媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，背后也有一個(gè)鮮為人知的真相。
記得有一次，老師讓我們背一段課文。那篇課文雖然不長(zhǎng)，但是卻很難背，讓我“無(wú)從下口”。我讀，我寫(xiě)，我唱，可是沒(méi)有一個(gè)辦法得到回應(yīng)。時(shí)間不等人，不一會(huì)兒，月亮上來(lái)了，亮晶晶的像一面大鏡子似的，在樹(shù)梢上掛著。我也感受到媽媽的`焦躁和我的不安。
十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)。我終于鼓起勇氣，背給媽媽聽(tīng)。“不行，不熟，重背！”我就錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，干什么又要我重背呀！今天都這么晚了，讓我早點(diǎn)睡吧！這種想法像蜘蛛網(wǎng)的絲，粘在身上后，很難再甩掉。心里悶悶不樂(lè)。可是“圣旨”誰(shuí)敢違反呢！窗外黑壓壓的，只見(jiàn)幾盞路燈在黑夜中，依然堅(jiān)守在自己的崗位上。媽媽靠在椅子上，眼神疲倦地呆呆望著我。雙手不自覺(jué)地推著自己背，一個(gè)接一個(gè)的哈欠，臉上充滿了疲憊。一次次失敗成為了我的良師。在第十次試背時(shí)，我一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話也沒(méi)錯(cuò)完完整整地背了下來(lái)！我又驚喜又自豪！媽媽好像也忘了疲憊，微微一笑。第二天到了學(xué)校，我第一個(gè)沖到老師前面，自信，響亮地說(shuō)：“我可以背了！”
嚴(yán)厲背后的真相就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。也許有時(shí)你不能很快地發(fā)現(xiàn)它，可是它永遠(yuǎn)都會(huì)陪在你的身邊！
嚴(yán)厲背后作文3
四年級(jí)的時(shí)候，我們的體育老師個(gè)子高高的，走起路來(lái)虎虎生威，馬尾辮也跟著一上一下地?cái)[動(dòng)著，一對(duì)眉毛總是昂掛在眉梢擺出一負(fù)兇狠的樣子。可她也有溫柔的一面，不信，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
記得有一次上體育課，我們例隊(duì)時(shí)，我和旁邊的同學(xué)悄悄地小聊了兩句，可是還是逃不過(guò)老師的'眼睛，我被當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了，同學(xué)們都用異樣的眼神看著我，就像看到了外星人一樣，也難怪，我堂堂好學(xué)生，怎么會(huì)被老師批評(píng)呢？當(dāng)時(shí)我心里十分不服，不就是講了幾句話嗎，用得著這樣嗎。馬上就要舉行跑步比賽了，我一定要好好努力，爭(zhēng)取把在老師腦子里的壞印象改成好的。前幾輪比賽區(qū)我都拿了第一，就看最后一輪了。我看到棋逢對(duì)手――張其斌也站在起跑線上，他就是我的對(duì)手，我可要加油啦。突然，我的腳“咔”地一聲扭到了，老師看到了急忙把我扶坐下，用溫暖的手撫摸著我的傷口，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，休息一會(huì)兒就好了。”我聽(tīng)了忽然覺(jué)得她和剛剛批評(píng)我的人完全是兩個(gè)人。說(shuō)著她又請(qǐng)同學(xué)們到教室把我的水杯拿來(lái)了，給我喝了幾口，頓時(shí)，我眼睛被一片熱流蒙住了……老師您把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，我們向您致以崇高的敬意，我們愛(ài)您，老師！
聽(tīng)了我的介紹你們心服口服了吧，噢，對(duì)了，她就是我欽佩的徐老師。
嚴(yán)厲背后作文4
天上的驕陽(yáng)，使盡渾身解數(shù)，將大地曬的通紅。我疲憊不堪的躺在綠色的草地上，恨不得把全部的憤怒都發(fā)泄出來(lái)。
“快跳繩，跳夠130個(gè)才能回教室，要不就一直練吧。”隨著一聲聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我和幾個(gè)同學(xué)慌忙爬起來(lái)開(kāi)始跳繩。
一分鐘像箭一般飛過(guò)，隨著體育老師的哨聲，我們停了下來(lái)。
“可惡，這小平頭老師，怎么那么狠呢！”一聲聲抱怨從同學(xué)嘴里發(fā)出，作為“反老師團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)，我覺(jué)得有必要說(shuō)幾句話。
“忍吧，等有一天長(zhǎng)大了就再也不用忍老師了。”我無(wú)比老道的安慰著大家。“快點(diǎn)，說(shuō)什么話，你們誰(shuí)達(dá)標(biāo)了，待會(huì)兒還有仰臥起坐呢。”老師說(shuō)。我看了看體育老師，眼神里流露出無(wú)奈的'神情。我們拼盡全力的跳著，豆大的汗珠從額角上滴落下來(lái)。
時(shí)間終于到了，我們又一次聚到一起，大家的臉漲的通紅，和太陽(yáng)的顏色所差無(wú)幾。一個(gè)個(gè)一句話也不說(shuō)，場(chǎng)面十分尷尬，為了緩解這尷尬的氣氛，我率先打破了沉默：“大家不要坐著了，還是想想待會(huì)兒怎么辦吧？”同學(xué)們開(kāi)始議論：“啊，我的腿都要斷了……”
確實(shí)，我們的腿像灌了鉛一般沉重，但我們只能忍，但我又轉(zhuǎn)念一想，老師何嘗不是為了提高我們的體育成績(jī)，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，我們?cè)僭趺措y受也要去體會(huì)這種雖然嚴(yán)厲卻蘊(yùn)含著老師關(guān)心的愛(ài)。
嚴(yán)厲背后作文5
母愛(ài)在人們眼中一直都是慈祥，寬容的，但卻很少有人對(duì)父愛(ài)作出評(píng)價(jià)，我認(rèn)為父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，嚴(yán)厲又帶著一絲溫暖。
那是一個(gè)雷雨交加的早上，烏云已遮住了晴空，讓早上如黑夜一般漆黑無(wú)比，讓人分不清究竟是早上還是夜晚。
我準(zhǔn)備去上學(xué)了，可踏出去第一步，我就被轟轟的閃電和已經(jīng)匯成“河流”的雨水嚇退了。迫不得已，我又回到了家里，躺在我的床上繼續(xù)睡。
可爸爸看到這一幕，立馬從沙發(fā)上站起來(lái)，來(lái)到我屋對(duì)我說(shuō)：“牛牛，快起來(lái)，趕快上課去啦”。
我感到很疑惑，從床上起來(lái)問(wèn)：“爸爸，你看這么大的雨，還有閃電，怎么去上學(xué)？”
突然爸爸沉默了，臉也拉了下來(lái)，看上去很生氣。他拉住我的.手，把我拉下了樓，隨即讓我坐上了三輪車(chē)，帶著我去上學(xué)。我打著傘，避開(kāi)了大部分的風(fēng)雨，但是爸爸的頭發(fā)已經(jīng)濕透了，雨水順著耳朵往下流，而他全然不顧，一心一意騎著車(chē)。
到了學(xué)校，我快步走進(jìn)校園。進(jìn)校門(mén)的那一瞬間，我回了一下頭，爸爸站在車(chē)外，目送我離開(kāi)，如一座雕像般矗立在雨中。
快要進(jìn)教室了，我又回了頭，看見(jiàn)爸爸還站在那兒，我突然哭了，這是我為數(shù)不多的眼淚……
父愛(ài)如山般深沉，雖沒(méi)有母愛(ài)的寬容，卻嚴(yán)厲，而嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著一絲溫暖，這便是父愛(ài)。
嚴(yán)厲背后作文6
我有一個(gè)很?chē)?yán)厲的老爸。但是，在他嚴(yán)厲的表面還有一顆愛(ài)我的心。
記得一年級(jí)的一天中午，我在家里慢吞吞的吃飯。吃完飯還在那里看電視，爸爸急了，把我叫到房里好好的訓(xùn)了一頓。爸爸對(duì)我說(shuō)了許多名言：時(shí)間就是生命，是買(mǎi)不來(lái)的。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……足足說(shuō)了三十多分鐘，爸爸才放了我，讓我做作業(yè)。
三年級(jí)的時(shí)候，我每天早上都到小區(qū)里跑步，每次一圈還沒(méi)跑完，我就累的`氣喘吁吁了。爸爸每次都跟著我，當(dāng)我累的想休息一會(huì)兒時(shí)，爸爸卻毫不領(lǐng)情，仍讓我繼續(xù)跑。跑完一圈后，我已是汗流浹背了。一次，我不想再出去跑了，爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“只有堅(jiān)持才有收獲，可不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)呀！”聽(tīng)了他的話，我更加勤奮了。
五年級(jí)的一天，爸爸帶我去吃面條。爸爸不停地給我?jiàn)A小菜，夾的不亦樂(lè)乎。看著他的樣子，我終于知道了，爸爸原來(lái)是愛(ài)我的，雖然他很?chē)?yán)厲。
是呀，世界上哪有父母不愛(ài)自己的兒女呢？爸爸在訓(xùn)我的同時(shí)也讓我明白了許多的道理，嚴(yán)厲背后也有愛(ài)。
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