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不爭的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的不爭的作文，歡迎閱讀與收藏。
不爭的作文1
“什么東西啊？四分之一？不對，應(yīng)是九分之一，算了，還是看不清。”數(shù)學早讀課上，這剛才的一幕不知道出現(xiàn)過多少次，可沒辦法誰讓我近視呢，它都不知道給我?guī)砹硕嗌俾闊２恍牛埻驴础?/p>
美術(shù)賞析棵上，屈老師在給我們上課，突然老師給大家一個驚喜，在大屏幕上出示了一副細膩生動而又夸張的作品。大家不由得的驚嘆起來，爭相搶著回答，但在角落一旁的我卻有另一種反應(yīng)，什么鬼，一團黑！我懵了，這是什么？老師千萬不要讓我回答啊！有時不要什么就偏要來什么，“陸同學，你來分析分析這副畫！”我再一次瞪大雙眼，竭盡所能的看，心里想著一定要看到呀，但是并沒有用，只好低身對老師說：“老師，我看不見。”話音剛落，老師對我投來了疑惑的目光說道：“不是吧？”雖然老師讓我坐下了，可老師的那句話如同一把寒光閃爍的匕首刺入心中。老師也許覺得我在撒謊，假裝近視，覺得我根本沒認真聽課，我坐下后感覺背后涼涼的，臉也在發(fā)熱，感覺大家在小聲的議論并同時盯著我，在對我冷嘲熱諷：“不會就不會好了，為何假裝近視，近視不帶眼鏡多半是裝的。”我無奈的搖了搖頭，心想：”唉，誰讓我忘帶眼鏡了呢，也只能怪自己了，幾只鳥兒啾啾地從窗邊掠過，好像故意跑來嘲笑我似的……
每當看不清楚時，只能厚著臉皮問同學，好像黑板與我隔著一層紗，誰能懂我的悲哀，一種說不出的`難受，一種欲哭無淚的感覺……從現(xiàn)在開始，同學們一定要愛護好自己的眼睛！
不爭的作文2
王國維大師治學有著名的“六不”原則，即不放言高論，不攻擊古人，不評論他人短長，不吹噓，不夸淵博，不抄襲他人言論。這樣的“六不”原則應(yīng)為治學者所遵循，而郝同學大放厥詞，不聽勸導，實缺乏學者風范，孫導師斷絕師生關(guān)系，也是為捍衛(wèi)學術(shù)尊嚴之舉.做一個低調(diào)虛心的治學者，謙謙君子不爭頌。
越有故事的人越沉靜簡單，像一埕香甜清醇的佳釀，經(jīng)得住時間的考量。
錢學森先生在學術(shù)界里出了名的不善言辭，許多時候都需要妻子楊絳先生的幫助下表達自己的想法。就連“墻內(nèi)花兒墻外香”的《圍城》中的“里面的人想出去，外面的人想進來”之一主旨，也是妻子總結(jié)的。實際上，自小留學，精通外語的錢先生并不是不會表達,更不是沒有想法，而只是不想禍從口出，始終恪守內(nèi)心的一份謙虛和寧靜。他從不吹噓自己的學問，攻擊他人的作品，而自身才華也得以在作品中被認可，謹言慎行，是錢先生身上除了才氣外讓我們學習的東西。
越膚淺單薄的人越浮躁不安，像高高揚起的麥穗，只會引來鳥兒的啄食。
著名大學的碩士新生郝同學，在微信朋友圈中對幾位國內(nèi)知名的教授出言不遜，還批評古人，狂妄不羈。這樣的行為最終招致被導師斷絕師生關(guān)系，引發(fā)社會熱議。作為一個接受高等教育的治學應(yīng)謙虛的`郝同學，并沒有表現(xiàn)對學術(shù)應(yīng)有的敬畏之心，空談自我的觀點，公然藐視有經(jīng)驗的學者，其根本原因是內(nèi)在的膚淺單薄，以狹窄之心發(fā)表觀點，終遭人唾棄。
那些有道德、有學問的大師，哪一個不是謙虛出學問，寂寞出學問的？季老先生三辭榮譽，只愿貓兒作伴，既不在意外界紛擾也不大發(fā)言論，與平靜中悟出至理；齊白石先生九十歲時看到自己年輕時候的作品，認為自己太浮躁，于是更加虛心練畫；沈從文先生虛心治學，研究空白的古代服裝史，從花花草草瓶瓶罐罐中收獲真知。
“內(nèi)觀則自知，自知則自明，自明則不爭訟，安之若素，如如不動”治學問者，都應(yīng)如此，常善于反省，保持應(yīng)有的謙虛和緘默，用心求真知。愿天下的學者都能如曾國藩所言“當少忍以待其定，當退讓以首其雌”常懷冰淵惴惴之心，常懷謙虛謹慎之心，做一株成熟滿甸的麥穗，做一個不爭訟的謙謙君子。
不爭的作文3
在我們的學習和生活中，如果你對一件事物的見解和主張跟別人有異；如果你有一道習題的解法和別人有別；如果你看到別人在某些方面以趕上或超過了自己；如果你在生活中遭遇了不幸，事業(yè)受到挫折……面對這些問題，你該怎么辦？回答很簡單——“爭”。爭，是人們對人生所持的一種積極、進取的態(tài)度。只有勇于去爭的人，才稱得上事生活的強者。大人們總讓我們定一個競爭的對手，兩個人不是齊頭并進，而是你追我趕，不進則退。
“爭”其實是一種進取的銳氣，前進的動力，我倒覺得，“爭”的話可以使人擁有一股順溜而上的力量，擁有發(fā)奮圖強的信念。尤其是到了初中，從前懵懂的我們也感受到了前所未有的壓力。競爭對手一個比一個躍躍欲試，明爭暗斗司空見慣，仿佛我們之間根本不是同學關(guān)系，而是天天在你比我強，我趕上你。回想起小學，大家三五成群在一起瘋瘋鬧鬧，互相關(guān)心、互相謙讓，競爭的壓力也沒這么大，空氣間散發(fā)出的不是濃濃的火藥味，而是和諧的氣息。
往更深遠的地方想，我們?nèi)说囊簧痪褪且恢痹凇盃帯碑斨卸冗^的嗎？爭奪生存的權(quán)利，爭奪自由的'生活，爭奪父母的愛，爭奪老師的關(guān)心，爭奪榮譽金錢等。這些都迫使我們不得不去奮斗和拼搏。
不爭，是自己獨自過著輕松的日子，是一種淡泊名利的隨意，是看淡了蝸角虛名，是在樸素平淡的日子里尋找屬于自己的那一份幸福的滿足感。“非無腳下浮云鬧，來不相知去不留。”君子蘭生在高高的山頂，她默默地挺立著，默默地裝點，卻很少開花從不與百花爭艷。但是努力去爭取的時候，黃色的花朵綻滿盆砵，以一種努力向上的姿態(tài)，舍我其誰，風范十足。她取舍得當，不該“爭”的時候，自己低頭苦心鉆研，默默吸取和聽從；該“爭”的時候，她蓬勃向上，努力綻放自己的花朵，開出了最美的艷麗……
“爭”固然可以使人進步，但是整天提心吊膽，和別人勾心斗角，用盡心機也實在破壞情誼，不設(shè)防倒好一些；“不爭”，也是一種不錯的選擇，但是太沉悶不夠活躍也不好。“爭”和“不爭”，只要合理控制，態(tài)度交替改變，也許會得到意想不到的好效果呢。
不爭的作文4
《道德經(jīng)》有云“上善若水，水利善萬物而不爭……，處眾人之所惡，故幾于道。”人生在世，幾經(jīng)沉浮，誰能保證萬物都有盡善盡美，優(yōu)于他人，若強行而為之，最后身心俱疲，又是何苦，倒不如像流水般，與世推移，隨遇而安，活的率性自然。
《世說新語品藻》中記載“桓公少與殷侯齊名，常有竟心。桓問殷：“卿何如我？”殷曰“我于我周旋久，寧作我”。齊桓公貴為春秋霸主，與群雄逐鹿中原，應(yīng)是風光無限，令人羨慕不已，而殷浩卻以“寧作我”三字概之，不同于齊桓公的鋒芒畢露，與人爭勝，而是一種如流水般沉積的從容淡然，不與人相爭，只求做好自己，與世不爭，亦是一種豁達的人生態(tài)度。
要知道，人外有人，天外有天，當探險者征服了一座山峰，佇足于峰頂，總能發(fā)現(xiàn)遠處還有更高聳的險峰等待著攀登，如此往復，永遠沒有踏上絕巔的那一刻，只有層疊的傷痕和愈發(fā)疲憊的心，倒不如同殷侯一般，任你身居高位，身份顯赫，我只做自己便足夠，此為不爭。
漫漫歷史長河中，擁有這樣人生智慧的賢者并非殷侯一人，早年蘇軾，也曾是意氣風發(fā)，一帆風順，然而命運卻在他最得意之時，將他推入萬丈深淵，奸人陷害，親友離棄，屢遭貶謫，最終客死南夷，生活的苦難消磨了銳氣，沉淀了鉛華，晚年的蘇軾所創(chuàng)的文章猶如一盞香茗，令人口齒生香，就連皇帝亦讀而忘食。
苦難的洗禮造就了蘇軾百世丹青的輝煌，晚年的蘇軾不再抱怨生活的不公，眼中再沒有對命運的怒懣，取而代之的是歲月寶藏的光芒，不再如年輕時一般要做花中之王艷壓群芳，只是吟詩作樂，安守本心，卻反而成為了文學百花園中最絢麗的.身影之一，只因他的作品不再為與任何人攀比，沒有了繁華的雕飾，只有水到渠成的真實。
知足者常樂，這是一種生活的境界，它不是讓人們向命運低頭，甘于平庸，不思進取，而是讓人們懂得適可而止，才會收獲內(nèi)心的寧靜與淡泊，現(xiàn)實世界中有多少人在不停地追名逐利，欲壑難平，結(jié)果身心俱損，回頭已晚，須知“夫唯不急，則萬物莫能與之爭者”。做好自己，便足夠了。
不爭的作文5
“不勞精思求財以養(yǎng)身，不以無功劫君取祿以榮身，不食五味以恣，衣弊履穿，不與俗爭。”喧囂的城市，人人在爭，爭名，爭利，爭寵。帶著假面遮掩，永遠沒有脫下面具的時候，或許，爭了一輩子，只剩下比別人更光彩的面具。
百姓，謂之布衣。布衣，實則是生活的境界與心境。何不穿著這布衣永遠徜徉在自己的世界里，無拘亦無束？“三十功名塵與土，八千里路云和月。”我，在那廬山的云深之處；而人們，在整齊的臺階上。我，踩著崎嶇的路攀爬上山；而人們，乘著便捷的纜車觀廬山。我笑看這些爭著登上頂峰的人們，他們白來了廬山，或許這就是“不識廬山真面目”。他們永遠聽不見云霧的呢喃，瞧不見巖石的風骨，嗅不出泥土的芳香……爭什么？第一個拍照的機會，還是炫耀一下強壯的體格？或許，不爭，才是君子的品質(zhì)。在廬山之巔，只有真正的君子，才能注意到腳下的`螞蟻，崖邊的露珠。
高潔的愛總在人跡罕至的高處發(fā)源，那從巔峰崖罅一泄而出的清流奮不顧身地向山腳砸去，仿佛是在告訴世人：唯有將不爭當作生活主旋律的人，才是合格的山水詩人；將不爭作為韻腳的詩，才是屬于廬山的詩。
我轉(zhuǎn)身，悵然若失。我不爭，永不再爭，如水一般利萬物而不爭。沒有紛爭的生活才會有自己的法則和節(jié)奏，身在其中的人輕松從容，與世無爭。
我望廬山，或者云霧繚繞，或者水落石出，一切從容。我自信，現(xiàn)在的我經(jīng)受得住時光的打磨，也已懂得如何去飲這世味熬煮的茶。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
天之道，利而不害；人之道，為而不爭。
我定不爭。在時光的夾縫中，生活著一群不爭的人，快活，自在。
不爭的作文6
第一次見到你，我9歲。
窗外的陽光灑在雪地上。反射出了五彩的光，穿行在醫(yī)院的走廊，推開那扇半掩的門，我看見了你。你安靜地躺在小木床里，媽媽親切地給你哼著童謠。我僵硬的站著，爸爸拍拍我的肩，說：“這是你世界上最親的人。”
你九個月時開始隔奶，我正好放暑假。父母把我倆送到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家。我們開始了長達兩個月朝夕相處的日子。
我背著你走在鄉(xiāng)間的小路上，看著蜻蜓在身邊飛舞，你安詳?shù)乃谖业谋成希媾鲆娨晃淮髬專胝姘爰俚卣f：“哈哈，有了弟弟，爸媽就不疼你了吧？”我笑笑，搖搖頭，背著你繞開那條路，循著黃昏日光慢慢行走。
你很聰明，四歲就能聽懂別人話外之音。我時常給你講你九個月隔奶時的故事，說到那位大媽的話時，你滿臉憤怒。
去年暑假，再次帶你去鄉(xiāng)下。牽著你的小手走在鄉(xiāng)間的'小路上，夕陽把我們的影子拉得一長一短，蒼翠的綠樹靜立在路旁，樹枝將天空切成幾塊，金色的麥田在風中作響，知了是夏天的精靈此起彼伏的叫聲連成一片闊闊的海，你搖搖我的手：“哥，我走不動了。”我背起你，走在這條坑坑洼洼的小路上。一陣風吹過，你從背后把我抓得更緊，我輕輕一笑，繼續(xù)前進。
回到爺爺奶奶家，你張牙舞爪地奔向飯桌，左手一個雞腿，右手一根香腸。爺爺奶奶在一旁看著，我摸摸你的頭，讓你慢點兒吃，突然，家里來了客人——竟然是那位大媽。她刻意揚著聲調(diào)對我說：“爸爸媽媽不喜歡你了，連爺爺奶奶也不一喜歡你？”還沒等到大媽說完話，你張牙舞爪地撲向那大媽，手里的油漬弄臟了大媽的衣服。那一刻，我真感動，但我還是狠狠地修理了你一頓。
無數(shù)地方留下你我的腳印，城市的街道，鄉(xiāng)間的小路，人山人海的游樂場，金色的麥田旁……有個聲音在對我說，有了弟弟，原來只屬于我一人的愛會分成兩半，弟弟，你總在我身后奔跑，追趕我的身影；你從幼兒園回家后，總是·第一個撲向我；你總是追著我要我給你讀那本泛黃的《格林童話》……
弟弟，我不會與你爭些什么，我會留給你一段溫暖的金色時光。
不爭的作文7
平平淡淡才是真，素菜最養(yǎng)人，素淡的生活則最能讓人沉淀生活的智慧。這是去年暑假我從生活中獲得的真切感悟。
一放暑假，班上的同學都爭先恐后地報了各種補習班，他們說：就要上九年級了，再不惡補，就來不及了。父母本來也打算給我報一個補習班的，可被我拒絕了。我對他們說：“爸，媽，你們的兒子已經(jīng)長大了。我想趁這個暑假，給你們幫幫忙，打打下手，也讓我體驗一回勞動的快樂。”爸媽見我有這等覺悟，自然喜不自勝，爽快地答應(yīng)了我的要求。
暑假第二天，我就隨著爸媽四點鐘起床，到他們的小吃店里忙活起來。我先跟著爸媽學做饅頭。面在前一天晚上已經(jīng)和好了，現(xiàn)在只等著做成饅頭。我先學著爸爸的'樣兒，用雙手把面團揉成圓柱體，并不斷用雙手來回滾動，讓“圓柱”的表面更加光滑，然后小心翼翼地把它們切成一個個大小一樣的圓餅，再將它們?nèi)喑绅z頭形狀……
爸爸看著我極其認真的樣子，笑了：“看來我后繼有人了哦。你還真是一個早點師的料，做起饅頭來有板有眼。行啊，小子！如果你在學習上也這樣認真，爭個第一名，就更好嘍！”
“爸，你還是沒有真正讀懂你兒子。你兒子上進心是有的，不過，不想像其他同學那樣，只管鉚足了勁兒去學習，都快忘了還有生活，還有親情，還有美麗的大自然了……這樣的生活可不是我想要的，您也不想要那樣的生活吧？我覺得跟您學做早點挺好的，累點兒，苦點兒，人普通點兒，卻自得其樂，多好啊……”
“哈哈，你小子還一套一套的，有理！那我們就不去爭那個第一名了，踏踏實實地過好生活，做好自己！”開明的爸爸再一次支持了兒子的想法。
整個暑假里，我都跟著爸媽在小吃店里忙活。我學會了揉面、發(fā)酵、做饅頭和包子，我還學會了如何與客人交流、賣早點。傍晚，我會陪爸媽到小城郊外的田野里去散步。夕陽下，清風中飄逸著莊稼的清香，偶爾能聽見裊裊的歌聲和悅耳的鳥鳴。每當此時，我的心就開始陶醉，就開始理解陶淵明為什么要回歸田園了……這樣的心境，我想是參加補習的同學所沒有的吧。
也許有人會笑話我，小小的年紀，怎么這么沒有出息，沒有夢想……其實，我是想借暑假換一種生活，體驗另一種生活的滋味，沉淀生活的智慧，讓心變得輕松，然后，在開學后，專心致志地投入學習。我想，這樣學習才會更有效率吧。
不爭的作文8
綠葉放棄了與紅花爭寵，是因為它明白，泥土給的營養(yǎng)注定會分成兩半，一半用來綻放，一半用來襯托。
一半必得，一半必舍。
七年前，我一個人坐在院子的角落里，幻想著你的模樣，幻想著日后與你的生活幻想著我所要承擔的職責。
忽然，門被打開，你以在媽媽的懷里的形式，在我的`面前亮像，我看見了爸爸媽媽臉上的滿足與歡欣，看見了眾人臉上的快樂他們都在慶祝著你的到來，卻沒人注意到角落里的我臉上復雜的表情。
你一歲時，我和你在音樂中搖頭晃腦，你不太穩(wěn)健的步伐踩著每一個音符翩翩起舞，一個失足，你向前撲去我忙沖上去將你摟住卻在慌忙中拉傷了胳膊，媽媽立刻將你攬入懷里，關(guān)切地問這問那，明明應(yīng)該慶幸你安全的我，心里卻悄悄蕩起了一層細小的漣漪，我捂著胳膊默默的離開，臉頰上的淚痕依晰可見。
你三歲時，我偷偷把你帶到大馬路上玩兒，飛馳的汽車從身邊呼嘯而過，你抓著我的手中泌出了細汗，我俯身摸著你的額頭：“不怕不怕，姐姐在呢。”你抬頭，我見到的是一張安然的臉。
也曾幾何時，我心中的魔鬼慫恿我：弟弟的到來，也給帶來了生活中的陰霾，狠下心來，將原本屬于自己的一切奪回來，爭回來……
窗外，夜雨闌珊，你在夢中一臉粲然，我俯身輕吻你的額頭……
弟弟，姐姐永遠是你的姐姐，也永遠不會和你爭奪寵愛，姐姐會用自己的努力，為你帶來一段金色、溫暖的童年！
不爭的作文9
我流過幾次淚。有開心的淚水，有感動的淚水，還有生氣的淚水……但是不爭氣的淚水只流過一次。補習班的那幾天終究讓我難忘。
“下周競選班長，大家都可以競選，主要以演講為主，禁止拉票，大家加油！”這周六補習班老師留下的這句話讓我現(xiàn)在很頭疼，我的本子里寫著：“這個補習班即將解散，可我還沒當過班長，當上班長，就給這幾年畫上了一個完美的句號。”我想了想，心想：“我們補習班有50人，現(xiàn)任班長投票就31票，這樣，我只要有40人給我投票就好了，可是我沒有那么多人給我投票，看來我只好拉票了，就這一次拉票，就這一次。”
下課了，我找到我的兩位好朋友——劉卓菲和馬帥成，告訴了他們我的想法，劉卓菲驚呆了，說道：“我們幫你什么都可以，但是幫你拉票可不行。”我央求他們：“求求你們了，要不，我把我的漫畫書給你們看幾天？”劉卓菲和馬帥成很喜歡我的漫畫書，想了想，就同意了。
周天，我又找到他倆，問：“你們弄得怎么樣了？”劉卓菲搖搖頭，說：“唉，大部分都妥協(xié)了，但是還有一個人不妥協(xié)，他就是現(xiàn)任班長，他想繼續(xù)當。”馬帥成說：“我也一樣，副班長也不想妥協(xié)。”我沒辦法，只好親自上門，經(jīng)過一陣商量，我只好忍痛割愛，把自己心愛的樂高借給他們。這樣，40人都有了。
終于，開始演講了，我準備的稿子我已經(jīng)背過了，我講的很好，足足有44個人舉手了，看來我其實不用拉票的。就當我要成為班長的.時候，有一位同學問：“你有拉票過嗎？”頓時，我心慌了，我就怕這個問題，霎時，好多人喊道：“老師，我們都能證明他拉票。”老師的臉色差了許多，老師說：“你下去吧。”
我很難過，我流下了淚水，我的淚水從眼睛里流下來，我說了一聲：“我沒哭，我只是眼睛進沙子了。”我話音剛落，就走出了教室，很快，不爭氣的淚水嘩啦嘩啦的奔涌而出，我很悔恨，為什么我拉票？我明明可以通過演講來當上班長的。
現(xiàn)在，我想起來這事還有點難受，不爭氣的淚水也想再次出來，但是我阻止了它。所以這不爭氣的淚水也再也沒有流過。
不爭的作文10
爭與不爭，有那么重要嗎？如果你考試的時候爭到了第一，可能會使你驕傲而落后；如果考試的時候不爭第一，你就會被家長批評，如同晴天霹靂的指責聲和嘮叨聲，導致你內(nèi)心崩塌，失去信心。那爭與不爭，到底重不重要呢？直到那天，我知道了答案。
記得在運動會的那天，我的身邊發(fā)生了這樣一件事。
“叮叮叮”，上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑進教室。這時，老師大步流星地走進來宣布：“今天下午春季運動會，請各位長跑運動員們做好一切準備，啦啦隊的`同學們也要準備好。”
聽到這個消息，全班歡呼雀躍，開始討論起來。我陷入了一陣沉思：我跑步比賽的時候，能不能跑到第一？跑不了第一，又會怎么樣？會被罵，還是會被安慰？算了，不想了，無論如何都要爭這個第一。
終于到了同學們最期待的下午了，我穿著運動服在跑道旁做賽前練習。陽光照在我恬靜的臉上，我的臉上洋溢著幸福的微笑。過了一會兒，運動會正式開始。望著一組組跑步選手奔向勝利，我的心情更加緊張，如同一塊大石頭壓在身上，讓我喘不過氣，就如同一條鎖鏈，鎖住我的心。比賽的時間越來越近，越來越近，我生怕跑不了第一名。
這時，裁判一聲哨聲襲來，我迅速跑了起來。我的腦子里一片空白，心里只有一個字：跑！在第二圈時，我慢慢趕上了第一名，臉上的汗水一滴一滴地往下掉，可我一點兒也不敢放松，繼續(xù)往前跑。我到第一了，我要保持這個優(yōu)勢，我要堅持到最后，我要爭到這個冠軍！
這時，對手摔了一跤，腿上的皮摔破了，我一下子把她甩出了很遠。我們班的同學們喊：“加油！加油！”這是一個黃金時機，我穩(wěn)拿第一了！我想。
但是，我的心猛然揪了一下，我的同學在我的身邊摔倒了，我能熟視無睹嗎？我能心安理得嗎？
這時，我想起了一句話：友誼第一，比賽第二。是啊，我和她是同學，是朋友，友誼才是世界上最珍貴的東西啊！這時候，我下定了決心，一定要把她扶起來，不然這場比賽一點兒意義也沒有。我快速往回跑，小心翼翼地把她扶了起來，與她一起走向了終點。
后來，我對老師說：“對不起，我沒有爭到第一。”可老師微笑著對我說：“你沒有爭取到比賽的第一名，但你爭取了道德的第一名，你同樣為我們班爭得了榮譽。”
聽了老師的話，我露出了開心的微笑。原來“不爭”，也會讓人有收獲，因為我的心中爭取到了更重要的東西。世間的一些人正因為選擇“不爭”，才會讓另一些人不受到傷害，才會讓世界更加美好。
不爭的作文11
人最寶貴的東西是生命，生命對于每個人來說只有一次，關(guān)愛生命，文明出行，交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福，不要讓交通事故奪取一條條美麗而無辜的生命。
那一件件駭人聽聞的交通事故使多少人喪生？使多少人受傷？又給多少人帶來痛苦？有人失去了自己最親愛的父母，有人失去了自己最摯愛的兒女，有人失去了自己最親密的伴侶……這難道還不能令我們警覺嗎？
可能是一次過馬路時的疏忽，可能是開車時的一次醉駕，也可能是一次情急的闖紅燈，就會喪失了別人或自己的生命。就會看到一幕幕慘不忍睹的畫面，就會讓自己或別人的'父母、妻兒抱頭痛哭。
生命是寶貴的。生命對于我們每個人只有一次，。所以應(yīng)該珍愛生命，就像電影《泰坦尼克號》主人公所說的：“過好每一天”。需要說明的是，珍愛生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學的愉快的去學習去生活。自然，如果出現(xiàn)生命和正義“不可兼得”的時候，我們也應(yīng)該做到像孟子所說的“舍生取義”。話好像是扯遠了一些，但也也不是與主題一點關(guān)系也沒有。這就首先要求我們在出行時遵守交通規(guī)則，安全出行。
生命有了珍愛才更安全、更長久、更燦爛！我們一定要銘記“寧等三分，不爭一秒！”這句話。血的教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。讓我們每一個人都珍愛生命，安全出行吧！
不爭的作文12
凡事不求十分，只求盡心；萬事不講圓滿，只求盡力。有些事，努力一把才知道成績，奮斗一下才知道自己的潛能。花淡故雅，水淡故真，人淡故純。做人需淡，淡而久香。不爭、不諂、不艷、不俗。淡中真滋味，淡中有真香。心若無恙，奈我何其；人若不戀，奈你何傷。痛苦緣于比較，煩惱緣于心。
生活中的紛擾，可歸結(jié)為一個字：爭。這個世界的吵鬧、喧囂、摩擦、嫌怨、勾心斗角、爾虞我詐，都源自爭。在日常生活中，心胸開闊一點，爭不起來；得失看輕一點，爭不起來；目標降低一點，爭不起來；功利心淡一點，爭不起來；為他人考慮略多一點，爭不起來……不爭，才是人生至境。
生活是開水，不論冷熱，只要適合的溫度，就是最好的。生活是口味，不論酸甜苦辣，只要適合的口感，就是最好的'。生活是旋律，不論快慢，只要適合的聽覺，就是最好的。生活是季節(jié)，不論春夏秋冬，只要適合的心情，就是最好的。生活，不甘寂寞也好，甘于寂寞也罷，只要適合自己，就是幸福的。
煩惱天天有，不撿自然無。懷善心，做善事，一生無愧。懷平常心，做平常事，日夜安寧。不忘人恩，不念人過，不思人非，不計人怨。心寬一分云消霧散，讓人一步晴空萬里。有緣相逢共一笑，從此再不論古人。相逢一笑是養(yǎng)心第一良藥，愁上眉梢即自殺第一鋼刀。貪心過海無足時，過眼浮云又笑誰。
心像一粒塵埃，無時不在飄蕩，無時不在尋覓。飄蕩，因為尚未到達意愿中的歸宿；尋覓，因為想要找到理想中的歸宿。可是，欲望不止，一山還比一山高，人生豈能如愿？看淡人世的紛爭，看輕得失的輪回，心安即是歸處。
佛說，我們要有八顆心。愛心，凡事包容諸事忍讓；虛心，謙虛為人，低調(diào)做人；清心，尋找心靈的平靜；誠心，將心比心，廣結(jié)善緣；信心，積極心態(tài)的力量；專心，使人生更有效率；耐心，機會總在等待中出現(xiàn)；寬心，學會選擇，懂得放棄。
寧靜，是一種氣質(zhì)、一種修養(yǎng)，更是一種美好的境界，恬和、安寧，如一泓秋水，映著明月。寧靜，不是平淡，更非平庸，而是一種充滿內(nèi)涵的幽遠，于靜中觸景，于“于無聲處聽驚雷”。靜能養(yǎng)生，靜能開悟，靜能生慧，靜能明道……要想大智大慧，大徹大悟，必須由靜做起。
不爭的作文13
10歲那年，我開始上三年級了。村里流傳一種說法：讀書讀到三年級，爹媽管教要加緊。開學之初，老師來到我家，對我的父母說：“你家的伢子讀三年級了，對他的學習要抓緊一點，管嚴一點，三年級是一個關(guān)啊！”
此后，我去上學的時候，母親總不忘叮囑一句：“在學校里要好好讀書！”在這之前，她總是說：“在學校里莫跟別人打架！”
一個星期天，母親到門前小溪里去洗衣服，我夾著語文書也跟了去。我坐在溪邊一塊巖石上，捧著課本一本正經(jīng)地朗讀。
母親停下手中的'活，對我說：“宏仔還在看書哇？”
我說：“是啊，老師說要抓緊嘛！”
母親指著溪水說：“古話說得好，流水不爭先。讀書不能靠一時性急，想讀就猛讀一氣。你看，這水慢慢地流啊流，不爭先后，而是一點一滴地積蓄力量，到時候，有力量了，還在乎什么先后呢？”
我問：“媽，你是不是說不要看書哇？”
母親說：“不是不要你看書，而是該看書的時候就好好看，該玩的時候就盡情地玩。你越要爭先，越爭不到先，做什么事都要慢慢來，一口吃不了一個胖子！”
母親的話一說完，我就扔下書本，一頭鉆到皂角林里，采摘皂角。在我看來，那是再好玩不過的了。那個陽光燦爛的上午，我在皂角樹上盡情地享受著玩耍的快樂，母親洗好衣服的時候，我的衣服兜里裝滿了青嫩的皂角。
從此，我的腦袋里裝下了這么一句話：流水不爭先。
不爭的作文14
冬天天氣干燥，每天我都會覺得自己的雙手干干的燥燥的。再加上我被爸爸遺傳，手上只要一覺得干燥便會裂開，而且手上的紋路上出現(xiàn)白白的東西，顯得我的手十分“蒼老”。
記得老師上次叫兩個同學擦黑板。我們班的板刷上已經(jīng)積了好多粉塵了，所以一擦就會成群結(jié)隊的落下來，害得我臉上，頭上，衣服上，手上全部都是。當時我的`手本來就干燥，一碰上粉塵就……
我的手上出現(xiàn)了一條又一條密密麻麻的白線。手上總感覺像是有什么東西粘在上邊，異常難受。過了幾天，我的大拇指上的白線漸漸變深了，只要動一動就很疼，到了最后竟還裂出了血。好，好疼！幸虧媽媽在網(wǎng)上給我買了一瓶“馬油”來潤一潤手。不然，好不曉得我的手要裂成什么樣的！
我還記得以前還學過一篇課文。雖然具名字我忘了，但我深深的記得那篇課文中的一個詞語——龜裂。當我第一次知道這個詞的內(nèi)容和這個詞語的意思時，我就覺得這個詞形容我的手很“貼切”。同時，我也為自己的這個壞毛病而擔心、自責。
唉，我的手，我的手，你什么時候才能爭點氣啊！我常常看著別人那雙手，十分羨慕，同時也十分怕被嘲笑。所以我常常將自己的收藏起來，或是不讓別人看我的手。
手啊手，你什么時候才能爭點起啊！我那雙手什么時候才能對干燥這個老朋有說：“Good bay”呢？不爭氣的手！
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