- 那漸漸消失的老手藝的作文 推薦度：
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手藝的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的手藝的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手藝的作文1
大家一定有為自己自豪的手藝吧！我也有，而我的是烹飪手藝。
暑假的一天，我的媽媽因?yàn)橹形缬惺虑橐プ觯裕顼堉荒芪易约簛頍?/p>
首先，當(dāng)然是做飯了。我先將電飯鍋的鍋面刷干凈，再將熱水倒入碗中，刷了一刷，然后將二碗米倒入鍋中，再倒入自來水沖洗一番，一共洗三次就可以了，然后把水倒出，加入比它多三分之一的`水就可以了，之后，我把臘腸切成片，同臘雞翅放入盤中，再把盤子放在鐵架上，再次鐵架放在鍋上，鍋放入電飯堡里后，蓋上蓋子，接通電源就以了。
接下來，我拿出一塊肉，切成肉末，放入盤中，打好一顆蛋放入肉末上，再放點(diǎn)醬油、麻油等調(diào)料，放入高壓鍋蒸，熟了就可以吃了……
老媽終于回來了，我迫不及待地拿出了飯菜，說：“媽媽，快來償一下吧！”媽媽走過來，笑了。我給老媽和自己各盛了一碗飯，吃了起來，今天的飯菜，我覺得很香，很美味。連老媽也夸我：“晨晨長大了，手藝真棒！”
我為自己的手藝而自豪！
手藝的作文2
他今年三十出頭，自小長在那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤里，從了幾年農(nóng)事，家里人又想讓他出去學(xué)門手藝，好去大城市里謀個(gè)生活。
“手藝”，他反反復(fù)復(fù)咀嚼著這兩個(gè)字，思緒被越拉越遠(yuǎn)，他的腳步也不由自主地循著記憶的指引，停在村頭那一處幾近坍圮的垣屋。他小心翼翼地，推開那扇塵封往事的木門。
十多年前，這屋里住著個(gè)手藝人，雕刻技藝精湛。只是沒有人知道姓甚名誰，因?yàn)樗偸且粋�(gè)人。
年少時(shí)的心思總是單純，總是輕易的就被些小巧精致的玩意兒勾去心神，一有空，他定要溜進(jìn)那間老屋在一旁默默觀賞觀賞這神奇的藝術(shù)，他看著那鬢發(fā)已霜的老人，額上深深淺淺地刻著歲月滄桑，夕陽的余輝被那精致的雕花木窗撞碎，細(xì)瑣地灑在他臉上，那專注的雙眼更顯得深邃明亮。他看著老人手里拿著一把小小的刻刀，在一塊巴掌大小的`木頭上輕觸了幾下，吹影鏤塵，在矯捷的刀影里，一個(gè)鮮活的生命就在老人手里綻放開來。他從那冥然兀坐的老僧身上，想他曾經(jīng)過怎樣的晨鐘暮鼓，踏過怎樣的云水生涯；也從那輕舞水袖、回眸含笑的女子身上，似看到一場艷壓群芳的驚鴻……或許是老人格外地孤獨(dú)，才要將這些木刻雕得格外鮮活，他這樣想。
當(dāng)好奇與興趣一點(diǎn)點(diǎn)累積，漸漸轉(zhuǎn)變成另一種難以言明的情感，他開始癡迷，開始向往。
后來，他拜了師。
歲月總是在熱愛中走得特別快，他是個(gè)有悟性的人，也跟師父的那幾年學(xué)到很多，譬如，靜心，譬如，孤獨(dú)。有一次，他聽師父說，“以前老祖宗擔(dān)心每往下傳一代人，傳下去的東西就少一點(diǎn)，可是現(xiàn)在，竟然連個(gè)往下傳的人都找不著了……”只是那時(shí)，他還不懂。
后來，那是個(gè)深秋，他一如往常興致勃勃地推開那扇門，可屋內(nèi)，再也無人應(yīng)答。師父走的那晚，誰都不知道，他生前孑然一身，走后也未在這平靜的村莊里掀起什么波瀾。他忽然慌了。
那年是個(gè)暖冬，可是卻只有他一個(gè)人感到刺骨的寒。
再后來，就沒有后來了，我們憑什么指望一個(gè)少年會(huì)在目睹了一個(gè)場連挽留告別都沒有的孤寂的離去后，還要有勇氣將自己的一生押注于此。他不甘，也不敢，很多年，他都未敢再碰這扇門。
前塵隔海。而立之年的他再推門走入，殘破的屋內(nèi)卻只有里面那些上好的木雕保存地完好，未被蟲蛀，“手藝”這兩個(gè)字在他心里越沉越深，越埋越香，他掃去屋里的蛛網(wǎng)，轉(zhuǎn)身，萬丈霞光。
他終于不再逃，終于正視自己心中那份戀戀不舍、念念不忘的熱愛。他在這里守著，也默默地等著，等他鬢發(fā)也霜的那天，是否也會(huì)有哪個(gè)傻小子闖進(jìn)這門手藝的大門，如他，如他……
手藝的作文3
今天，我們每個(gè)同學(xué)都很開心，因?yàn)榻裉煲_展包餃子和包小餛飩的活動(dòng)，我們一組每個(gè)人都有分工，有帶餃子皮的，有帶餡的，還有帶醋的。一開始我們組只有我會(huì)包餃子，我只好一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了，一會(huì)，我們組的沈浩也來幫我包了，雖然他包的不怎么好，但是還成型，不一會(huì)兒，我們的綜合老師來教我們?cè)趺窗蠋熃o我們做了一個(gè)餃子，我們看了老師包的餃子：天啊，老師包的.餃子實(shí)在是太漂亮了！我們無不嘖嘖稱贊。老師的手真的象能工巧匠一樣。我們看了半天，沒人會(huì)包老師那樣的餃子，只能望而興嘆!徐老師很有耐心的再叫了我們一次，我們照著老師的樣子學(xué)了起來，果然，我成功的包了一個(gè)，信心倍增，于是開始更加努力地包起來了。
十幾分鐘過去了，我們大概包了三十多個(gè)餃子，我們看著自己的成果，別提有多開心了，不一會(huì)，該我們煮了，我們迫不及待的把餃子放入了鍋中，幾分鐘以后，餃子煮好了，沒想到我們做的味道還不錯(cuò)，我們吃著餃子，心里美滋滋的。
通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，而且我還從中收獲了許多道理，那就是想要做成一件事，不可能一次就成功，必須要多實(shí)踐多體驗(yàn)才會(huì)成功。
手藝的作文4
每周都會(huì)到某餐館閑坐等孩子放學(xué)。店主夫妻倆為人熱情。每次相見話題都是一個(gè)接著一個(gè)，頗有收益。那日餐館雇的年輕英俊的小師傅也來湊趣。知道我是當(dāng)老師的，話題又越到了現(xiàn)在的孩子身上。小師傅說著說著，忽然嘆了口氣說：唉，以后想要找我們這個(gè)行當(dāng)精通廚藝的，恐怕會(huì)越來越難，甚至沒有了。
我一時(shí)不知何故。問其原因，小師父言道：現(xiàn)在的孩子學(xué)手藝沒有恒心，吃不得苦，不善鉆研，師傅教授的'東西也不虛心琢磨。一家一個(gè)孩子慣得要命，不用心學(xué)，既打不得又罵不得，所以孩子也格外上臉。師傅教一遍不會(huì)，再教一遍還是不會(huì)。等真正讓其實(shí)踐時(shí)，他一會(huì)兒師傅這怎么切？一會(huì)兒師父那怎么弄？師傅無奈，只好說放那兒吧，一會(huì)兒我弄，徒弟此刻樂不顛兒地接旨，早一旁歇著玩兒手機(jī)，聽音樂去了，他能學(xué)出個(gè)啥？以前學(xué)手藝，師傅教了不會(huì)，指不定挨多少打，最后徒弟都能早早立事兒，頂起門面。現(xiàn)在唉。
聞聽此言，頗有同感。雖不能完全以強(qiáng)制手段逼其就范，但一定的懲罰對(duì)教育來說還是有裨益的，學(xué)藝如此，學(xué)習(xí)也未嘗不如此。否則失傳的何止是手藝，恐怕連做人的最起碼的規(guī)矩和禮義廉恥也將失傳。育人猶如扶持小樹，錯(cuò)過修剪枝枝杈杈的最好時(shí)節(jié)，一棵樹恐怕也只有當(dāng)燒柴的份了！
教育是一次性的。
手藝的作文5
杭州有一條仿古街，叫河坊街。街兩邊都是古色古香的店鋪，店鋪里有穿著舊時(shí)長衫的店員，店鋪里賣的有傳統(tǒng)的布匹、小吃，街上還有雜耍的藝人。
河坊街上我最喜歡吃也最喜歡看的就要算“吹糖人”了。
糖就是麥芽糖，有吃的和吹的兩種。
能吃的糖是裝在鐵盒子里的，看上去是半透明粘稠狀的，有褐色和紅色兩種，等付了五元錢之后，叔叔會(huì)用兩根竹簽挑起一份褐色的和一小份紅色的糖漿，迅速地用竹簽互相拉扯攪拌那塊糖，奇妙的事發(fā)生了，兩種顏色的糖瞬間變成了晶瑩的亮粉色糖塊，等叔叔拿給我吃的時(shí)候，它又變成了普通的粉色，沒有了亮彩。每次我吃著這好吃的麥芽糖時(shí)，我都要一邊吃一邊看著叔叔吹糖人。
用來吹的糖和吃的糖又不一樣了，那個(gè)糖就像是和好的面粉一樣，是不透明的糖塊，有紅的、綠的和白的，裝糖塊的盤子下面還有個(gè)電爐，是用來加熱糖塊的`。只見叔叔拿起一些綠色糖塊在手中搓成長條形，一頭搓得細(xì)些，放入口中一吹，手里再捏呀捏，就這么一吹一捏，一只綠色的葫蘆就現(xiàn)形了。叔叔還會(huì)吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎樣把氣吹進(jìn)糖塊里的，那糖塊也沒管子插著呀，真搞不懂這口氣的通道在哪里。
像這樣的傳統(tǒng)手藝在河坊街上還有很多，如捏面人、澆糖畫、扯龍須糖、花式倒茶等，這些都是我每次去河坊街必看的。
手藝的作文6
我和媽媽提著一袋厚厚的雜志，穿過喧鬧的街，來到他的鋪?zhàn)忧埃胝?qǐng)他把我的雜志集合裝訂。眼前這個(gè)三十來歲的男人，腳上的七波輝童鞋尤其惹人注目。——童鞋？對(duì)。不知道是因?yàn)樯∵�是出于災(zāi)禍，他的兩只腳很小，且變得腳跟在前腳尖在后。
他身旁的矮腳木柜上面擺滿了各種尺寸的鍋底，側(cè)面釘子上掛著各種鑰匙配件。地上還有被他修補(bǔ)好的皮鞋、拖鞋。看來他是一個(gè)補(bǔ)鍋修鞋配鑰匙的`手藝人。
看著他和他的鋪?zhàn)樱唤屛倚纳苫螅八麜?huì)釘書嗎？”抱著試一試的心態(tài)，說：“叔叔，你能幫忙把這些雜志釘成一沓一沓嗎？”他咧開嘴，露出八顆大白牙。“ 當(dāng)然可以，小伙子。”
他端坐在一把有些年頭的漆木椅子上，我坐在他對(duì)面的小板凳上。他把書三本兩本地拿在手中捏來捏去，認(rèn)真研究幾本釘成一沓。“看他認(rèn)真的模樣，說不準(zhǔn)真的能辦好這件事兒呢！”我覺得我可能找對(duì)人了。最終，他決定四本雜志訂成一沓。
他左手大拇指摁在書正面，食指和中指形成20°左右的夾角置于書的背面，大拇指摁住的地方正好在食指與中指之間。這樣，書被牢牢地固定在三指之間。這時(shí)，他拿起一根鐵錐，在頭皮上輕輕刮了刮，在緊挨左手大拇指的地方下錐子了。接著，右手緊握錐柄，食指抵在錐尖，抬起胳膊，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，錐子像鉆頭一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地釘了進(jìn)去。20秒以后，第一個(gè)眼子終于被鉆出來了。叔叔拿出一根線，掛在錐末的小鉤上，接著，他不緊不慢地拔出錐子，底線被帶到書的正面，形成一個(gè)線圈。將面線從環(huán)成圈的底線當(dāng)中穿過去，又用錐柄繞起面線，使力一拉，一個(gè)牢固的結(jié)打好了。這爐火純青的操作，著實(shí)讓我看得眼花繚亂。他一次又一次地打孔，穿繩，拉出，打結(jié)，手法十分嫻熟。
可是，五六摞書釘完之后，他額頭開始冒汗，手法也明顯地慢了下來。這時(shí)，一位看起來和叔叔相識(shí)的阿姨湊近他，壓低聲音對(duì)他說：“把針眼稀一點(diǎn)，省力一些。”可他嚴(yán)肅地反駁道：“針腳密一點(diǎn)，書才釘?shù)美螌?shí)。稀了，書很快會(huì)散，那還不如不釘。我接了活兒，就要把它做好。”
所有的書釘完了，他抬起手背拭了拭額頭上的汗，笑著把書遞給我，說：“小伙子，叔叔打17歲就干這行，手法叫不上絕，但我會(huì)盡力做到最好。”
這個(gè)穿著童鞋的手藝人令我肅然起敬，他雖然矮小，殘疾，卻對(duì)自己的手藝有如此高的要求，做事毫不含糊。
我小心地接過書，因?yàn)檫@一摞摞的書中有最樸素的匠人精神！
手藝的作文7
農(nóng)閑時(shí)，父親會(huì)織布。
父親坐在織布凳上，微低著頭，微躬著背，那個(gè)梭子從直的線條子上左邊丟進(jìn)去，父親推一下織布機(jī)上的木桿，梭子再從右邊丟進(jìn)去，父親再推一下木桿，經(jīng)線便一根根增加，那布，也一寸寸增寬。我不知道梭子要被這樣來來回回的丟多少次，也不知道父親要用這樣的姿勢在織布凳上坐多久，那匹布，就在父親的N多個(gè)農(nóng)閑里，完成。
一匹麻布織成之后的某一天，父親會(huì)去一趟縣城，回來后，那匹布會(huì)變成藍(lán)色，然后的某幾天某幾天，那匹布會(huì)在母親的煤油燈下，變成幾件沒有腰形沒有口袋的衣服或褲子，套在我們幾兄妹中一兩人的身上。
對(duì)這樣的衣服，我基本上是不怎么盼望的，何況我多半常穿的是二哥穿不了的了。
我期盼的，是那種有些花花，開在紅色或者白色或者別的什么顏色上的衣服，花可以很小，一朵一朵擁擠著，穿在身上，像山坡的春天被我背在了背上，衣服最好是有衣兜，我搬著的野地瓜，或是過年了，母親炒好的葫豆，我可以偶爾揣一些在衣兜里。
我十二歲那年，堅(jiān)決不再讀書了的二哥，被父親送去給鄰村的木匠當(dāng)徒弟。二哥被師傅帶到萬源山上的老鄉(xiāng)家里做工。幾個(gè)月之后二哥回家，老藍(lán)布包里，一雙白網(wǎng)鞋，一條極細(xì)紅花底的褲子，一件白襯衣，還有一塊巴掌寬的花布條，二哥說是給我的。
我抱著那個(gè)布包，好半天沒有松手。
那是我平生第一套有花花的衣服。那是一套我唯一穿到很短了，還不肯讓給小妹穿的衣服。
那套衣服，讓我把二哥之后很多年帶給的小傷大傷，都慢慢的分解掉了，
那塊花布條，我自己縫了兩個(gè)衣兜在白襯衣上，后來還用來換下了白襯衣壞掉的`衣領(lǐng)。
而父親的織布機(jī)，慢慢的，一年中會(huì)很少很少次響起，某一年中的某一天，被擱到了三層木板樓的最頂層的旯旮里，與稻草，包谷桿一起安靜的呆著。母親也不再打理家門前那幾叢寶貝似的麻叢。后來那幾叢麻，被小妹一天天的挖掉，長出了指甲花，美人蕉。
然后某一個(gè)沒有任何征兆的早晨，父親的織布機(jī)，和那些安靜的柴禾，那座木板房子，一場火里，燃成灰燼。
我有時(shí)夢里，會(huì)響起父親織布的聲音，和著幾聲咳嗽，和著母親的絮叨。
這些年，一直想著，去烏鎮(zhèn)，尋一塊極其中意的花布來，做一身能裹了我所有悲喜的旗袍穿，最好是在微雨里，赤腳，于那些老石板上，慢慢的走一遭。
天堂里的父親，能聽到那些花布上，花開的聲音吧。
手藝的作文8
妹妹端著一盤色澤誘人的大蘋果走過來。果皮映襯著金色的燈光，無論從哪個(gè)角度看都閃閃發(fā)亮，正如我的妹妹，抬頭挺胸，一副自信滿滿的樣子。
我不禁笑出聲來：“妹妹，你爸媽沒告訴過你嗎？現(xiàn)在的蘋果不能買太大的，可能是打了激素的；連皮吃也不太衛(wèi)生，果皮表面會(huì)有農(nóng)藥殘留呢！”妹妹一臉無辜的樣子，我的阿姨笑而不語。這下輪到我丈二和尚摸不著頭腦了——媽媽說過阿姨從小就有潔癖，上次去她們家玩，她連桔子都要洗上好幾遍，說是剝橘子的時(shí)候一不小心手指就會(huì)帶著皮上的灰塵、細(xì)菌碰到果肉，蘋果生梨更是不削皮絕不入口，這才沒幾個(gè)月的功夫，怎么就變了呢？妹妹走得更近了，絲毫沒有回廚房削皮的意思。
明明聽說這小機(jī)靈鬼有削水果皮兒的絕活，這會(huì)兒怎么不表演給客人們看呢？我回頭看看爸媽，他們看上去也是一頭霧水，眼神游離于果盤、阿姨和妹妹之間。妹妹把蘋果端到我的面前，阿姨叫我仔細(xì)地看。起初也沒什么，我正想拿起蘋果好好端詳，細(xì)長而均勻的果皮被我抓在手上，蘋果從中間掉了下去。什么？這是削好的蘋果？提起手中連成一線的.蘋果皮，呵！晶瑩透亮的！從頭至尾都極光滑。
“妹妹，這蘋果皮是阿姨、姨夫削的吧？太完美了！”妹妹巔著小腳嘟著嘴：“誰說的！這可是我的手藝！”“你的手藝？我可不信。你削給我看！”“削就削！”妹妹不由分說，拉著我的手就往廚房跑。只見妹妹拿起一個(gè)洗過的蘋果和一把水果刀“姐，你看著。”她右手持刀，左手五指捏著蘋果，從蘋果連著樹枝的那端起刀，刀肚輕輕割開一個(gè)小口子，然后沿著刀口從側(cè)面進(jìn)刀，削出的皮恰好鉤在殘留的小樹枝上，右手推刀，左手沿著相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)蘋果，一邊削一邊念叨著口訣：“刀與蘋果角度小，左手右手配合好，一刀從頭連到尾，果皮光滑均勻，妙！”嘿，都編成順口溜了，聽上去還挺押韻的。
削蘋果的過程對(duì)妹妹來說倒是個(gè)自娛自樂的過程，不出兩分鐘，又一個(gè)看似沒削過皮的蘋果誕生了。一邊的我驚嘆不已：你們別看我妹妹年紀(jì)小，可她削蘋果皮的手藝和電視節(jié)目里參加削蘋果比賽的大師們相差無幾，甚至略勝一籌——速度更快，削出的皮更薄，更窄呢！回到客廳，大家也都連連把小妹夸。我媽湊到我耳邊說：“你阿姨告訴我，人家可是從小學(xué)一年級(jí)參加食品雕刻興趣班開始，就把家里削水果的活兒全包了，瞧瞧，這門手藝練成了吧！阿姨、姨父跟著享福了吧！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，沒有耐心，在這方面你這個(gè)姐姐可要放下架子向小妹妹好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無論是學(xué)文化知識(shí)還是學(xué)做家務(wù)事，都有良好的心態(tài)和持之以恒的毅力，只要勤學(xué)苦練，鐵杵也能磨成針，哪有不成功的道理？”回家的路上，我一言不發(fā)，靜靜地凝視著窗外，想了很多……
手藝的作文9
大樹前的那塊空地，是老人賣糖人的地方。
那塊小小的空地，不知何時(shí)，竟已變得杳無人跡。
快入冬了，寒風(fēng)卷落了幾片凋零的黃葉，在地上摩擦出一道長長的痕跡，緩緩?fù)Ｔ诹死先四请p黑色破舊棉鞋的旁邊。老人垂著頭，膝蓋夾著顫顫巍巍的雙手，把脖子向衣領(lǐng)里努力縮了縮。
一個(gè)小男孩路過，撥了撥老人攤子上竹盤的指針，一言不發(fā)地走了。
老人又垂下頭。突然，一個(gè)影子擋住了老人的陽光：“老頭兒，給我來個(gè)龍！”這次，來的是個(gè)年輕人。
老人看了眼年輕人，默默地拿出幾塊麥芽糖，放入了鍋中。點(diǎn)火，加熱，麥芽糖慢慢融化，融成了透明的金黃的同時(shí)，似乎也融化了老人的心。
那布滿溝壕的.手舀出一勺糖漿，緩緩傾斜，細(xì)細(xì)的糖絲隨著老人的動(dòng)作或急或緩、或平或斜地不斷變化著。從眼睛，到龍頭，再到蒼勁有力的龍爪，寥寥幾筆，一條龍便赫然屹立在竹簽子上。老人欣慰地笑了，小心翼翼地把“龍”遞了過去。
年輕人的眼睛亮得發(fā)光，接過老人遞來的竹簽，問道：“多少錢啊？”
老人滿是皺紋的臉上滑出一個(gè)笑容：“這是最后一攤，送你了。”
“真的？”年輕人滿臉的驚訝，“大爺，這可是藝術(shù)品啊！那我發(fā)個(gè)朋友圈行嗎？”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘆了口氣：“明天我就不再出攤了，這手藝也就斷了，哎……”
臘月的天氣更加嚴(yán)寒，年輕人偶然間又再次路過了那棵大樹，突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本空空蕩蕩的大樹前，竟然站滿了人。
他連忙擠過去，但眼前卻不是那個(gè)有著一面之緣的老人了，而是一個(gè)胖胖的中年男子。那個(gè)小小的攤鋪，如今成了機(jī)械的龐然大物。后面的大樹上插滿了胖男人用來吸引顧客的假葉子。
一位大媽告訴年輕人：老人不知道去哪了，這人自稱是來“傳承”手藝的。
年輕人仔細(xì)一看，果然是糖人。機(jī)械臂左右擺動(dòng)著，幾個(gè)平淡無奇的圖案就呈現(xiàn)而出。
那胖男子舉起一個(gè)剛做好的龍，大聲嚷嚷著：“誰要這條龍？拿走拿走！”
人們相顧無言了半晌，胖男人“嘖”了一聲，轉(zhuǎn)手就要扔掉。年輕人連忙喊道：“別丟別丟，送我吧！”
“十塊。沒得商量，哪有白送的？”
年輕人一怔。
臘月的天黑得早，看熱鬧的人很快就散了。
年輕人望著手中沒有粗細(xì)線條變化、毫無生氣的麥芽糖，許久，無奈地?fù)u搖頭。無意中，他又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的舊物——那赫然是老人的竹轉(zhuǎn)盤。
大樹再也不會(huì)抽苗了。
“機(jī)器的熱度很快便會(huì)過去，而所謂傳承的‘手藝’卻是再無從窺見蹤跡。”
一張印著麥芽龍、竹轉(zhuǎn)盤照片的舊報(bào)紙，被永遠(yuǎn)貼在了那棵大樹上。而大樹前，不知何時(shí)，早已杳無人跡。
手藝的作文10
今天爸爸媽媽上班，我就上托管班去了。快到中午的時(shí)候，奶奶告訴我們中午吃包子，我們歡呼雀躍，因?yàn)槟棠套龅陌犹貏e香。我趕忙給老爸打了個(gè)電話，問老爸我是不是可以少吃兩個(gè)香包子，哈哈，老爸同意了！
我們幾個(gè)小伙伴，在廚房的旁邊的教室里玩游戲，快樂地等待，奶奶的香包子出鍋。
砰砰砰！這是奶奶在跺包子餡的`聲音。
啪嗒嗒啪嗒！這是奶奶搟包子皮的聲音。
卟卟卟！哈哈！奶奶做的包子熟了。
我們幾個(gè)小伙伴，從廚房門上往里看，爐灶上的大蒸鍋，正呼呼地昌著香香的熱氣呢！
我們幾個(gè)小伙伴興奮地圍著餐桌坐好，看著奶奶在那里忙碌。
奶奶給我們發(fā)筷子。
奶奶給我們盛米粥。
奶奶給我們分包子。
好燙的包子呀！好香的包子呀！！
慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，還有呢！還有一鍋呢！奶奶笑呵呵地跟我們說。鍋里的包子又冒出了熱氣。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)我們把奶奶的包子吃完了。還剩最后一個(gè)包子！
這個(gè)包子劉睿吃，劉睿一會(huì)兒要去滑冰！奶奶吩咐道。
我還要吃一個(gè)！我還要吃一個(gè)！我也要吃一個(gè)！
好！好好！奶奶給你們做！奶奶臉上笑開了花！
手藝的作文11
今天，奶奶帶我們?nèi)ゴ认驇煒蚶辖肿吡艘蝗Γ抢镆呀?jīng)有幾百年的歷史了。
在老街上，我們看見了一位七十多歲的老爺爺在做一種從前沒有見過的小吃，叫“老鼠糖球”，光聽這名字，就讓我垂涎三尺了。老爺爺?shù)腵案板上整齊地?cái)[放著麥芽糖、豆沙、松花粉和黃豆粉等材料。老爺爺先把橙色的麥芽糖掛在一根細(xì)細(xì)的柱子上，慢慢拉長，再對(duì)折，拉長，再對(duì)折……這樣子反復(fù)無數(shù)次，一直到麥芽糖變白，很軟了為止。接下來，老爺爺又有條不紊地把搓好麥芽糖搓成圓球，壓扁，在上面鋪上一層豆沙，像包餃子一樣捏起來，然后再搓成長條形，一邊搓，還一邊撒上松花粉。這松花粉可香了！由于麥芽糖很黏，拉開后會(huì)留下一條細(xì)細(xì)長長的麥芽，像老鼠的尾巴一樣，所以老底子人們叫它“老鼠糖球”。它吃起來甜甜的，軟軟的，非常美味。
現(xiàn)在只有這個(gè)七十多歲的老爺爺會(huì)做“老鼠糖球”了，我多希望這個(gè)手藝能永遠(yuǎn)流傳下去呀。
手藝的作文12
星期五放學(xué)回家的途中，媽媽神神秘秘地塞了兩個(gè)鴨蛋給我，并笑瞇瞇地說道：“快嘗嘗你老媽的手藝，順便提點(diǎn)意見。”
我伸手接過，仔細(xì)端詳了一番。原來啊，這并不是普通的鴨蛋，這個(gè)蛋內(nèi)一反常態(tài)的竟有些糯米在里面躲著。我迫不及待地敲開了蛋殼，里面的糯米晶瑩剔透，還摻雜著一些臘肉、青豆，一股濃郁的香氣撲鼻而來，令我食欲大增。
一口下去，糯米的香氣在齒間留香，一口接著一口，咬到最后一口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)下面還有一個(gè)蛋黃，咬下去，“吱——”的一聲，黃油就冒出來了，真是太滿足了。
“哇，好吃！”我驚嘆道，“你怎么做的，快教我！”“好呀，我們晚上回去做。”媽媽也興奮地說，“這就叫糯米蛋，鴨蛋營養(yǎng)豐富，搭配各種食材，含有我們?nèi)梭w所需要的.各種氨基酸！是早餐或者點(diǎn)心的最佳選擇！”
回到家，果然桌子上還擺著各種各樣的制糯米鴨蛋的食材。我放下書包，一頭扎進(jìn)廚房，與媽媽一同享受這一份樂趣。
首先，媽媽將桌上的咸鴨蛋洗凈，晾在一旁。再將糯米浸泡在水中，浸泡數(shù)分鐘后，又將準(zhǔn)備的食材一一拌入糯米中，里面的料很多，有臘肉、青豆、玉米等。媽媽一邊放一邊說：“放入這些食材后會(huì)使糯米蛋更香，更加讓人回味。”
我看整個(gè)程序中，將蛋清與蛋黃分開，這可是個(gè)技術(shù)活。要將鴨蛋較尖的那端打碎，留一個(gè)圓圓的小洞，既便于讓鴨蛋清倒出，又方便將提前準(zhǔn)備的糯米放入。這個(gè)洞不可太大，也不可太小，十分講究。如果太大，里面的蛋黃就會(huì)流出來，也不美觀；太小的話糯米又灌不進(jìn)去了，所以適中才是最好的。
媽媽拿起一把小錐子，給我做了個(gè)示范，利落地在鴨蛋殼上敲了個(gè)小洞，于是我便負(fù)責(zé)將糯米填入蛋殼，我小心翼翼地，生怕把殼捏碎了。“放入的糯米也要適量，不可塞得太滿，否則在煮的時(shí)候，那糯米便會(huì)淘氣的從蛋殼中溜出來。”媽媽補(bǔ)充道。
這一系列繁瑣的過程終于好了，媽媽的“寶貝蛋”終于可以下鍋了。媽媽將糯米蛋整齊地排列在蒸籠內(nèi)，并在鍋底放上一小鍋水，再開中火約莫煮二十分鐘。切記，大火是不行的，心急可吃不了熱豆腐哦。
媽媽的糯米蛋終于出鍋了，我心急地打開鍋蓋，一股濃郁的香味撲鼻而來，我貪婪的大口吸入鼻中。
我一邊喊著燙，手卻怎么也放不下這糯米蛋，終于剝好了，吃了滿滿一大口。
媽媽的糯米蛋是我最回味的美食，以前在別處也吃到過，但是不能和我媽媽做的相媲美。
我想，這糯米蛋只有是媽媽做的才最香的，這就是媽媽的“寶貝蛋”。
手藝的作文13
“南瓜冬瓜小雨花，王婆賣瓜自家夸。”這是我編的廣告詞，今天就來夸一夸我那做菜的高超手藝吧。
我最愛吃的就是炒雞蛋餅了。首先，把雞蛋拿出來，一個(gè)個(gè)嬌小的雞蛋像一個(gè)個(gè)小小的行星一樣，靜靜的躺在那里。我先把那一個(gè)個(gè)“行星”打碎，放在碗里，那清脆的破裂聲不時(shí)在耳邊回蕩，似乎在彈奏一首曲子，這曲子就應(yīng)該叫做《美食交響曲》對(duì)吧？
你聽，那細(xì)面與蛋液交融的景色，好像玻璃池被雪花澆蓋，十分的壯觀；那黃中透白，白中又好似透著青色的蛋液進(jìn)入油鍋時(shí)，不時(shí)地有油滴在里面蹦來蹦去，一股子香味便迎面而來。
當(dāng)?shù)耙号c油鍋快要融合在一起時(shí)，再用廚房“神器”——大寶鏟（其實(shí)就是鍋鏟）來回翻炒，使油鍋與雞蛋液融合得更加透徹一些，讓事先投進(jìn)去的`蔥花與半成品的雞蛋餅合到一起，使雞蛋的清香在蔥花的渲染下散發(fā)出更加美味與不可抵擋的香氣。
不一會(huì)兒，在時(shí)間的推磨中，雞蛋餅就新鮮出爐了。我還覺得缺些什么，就把西紅柿切小塊與雞蛋餅配合，一道老少皆吃的美味就出現(xiàn)了。
我是一個(gè)小廚師，烹飪本領(lǐng)強(qiáng)，我先把那雞蛋餅做的很美味。”怎么樣，我的手藝不錯(cuò)吧？
手藝的作文14
“媽，我出去逛一圈哦！”伴隨著媽媽的叨叨聲，我走出了家門。
整日沉迷在題海中的我，自然是希望在百忙之中能抽出空閑時(shí)候出去玩一玩、瘋一瘋。而現(xiàn)在的我，正漫無目的地在茫茫人海中穿行，毫無想法，也不知自己要到哪兒去。
不知不覺中，我走進(jìn)了附近的小集市，耳邊的吆喝聲此起彼伏。“快來嘗嘗剛出爐額包子喲，又香又美味的喔！”我不禁笑了笑：“還真是王婆賣瓜——自賣自夸哎！嘖嘖，也是沒誰了。”我聳了聳肩膀。轉(zhuǎn)身一望，一位老爺爺正蹲坐在地上，捏著個(gè)個(gè)小小的泥人。
我不由得走過去想瞧個(gè)仔細(xì)，只見老爺爺手中的泥團(tuán)在他那一雙妙手之下，個(gè)個(gè)千奇百怪：一只小貓伏在一雙鞋旁，慵懶地曬著日光，真是憨態(tài)可掬；美猴王騰空出世，不覺讓我想到他那大鬧天宮的神采。我不禁瞪大了雙眼，仿佛所有的事物只要經(jīng)老爺爺?shù)氖种芯陀辛松频摹?/p>
老爺爺望了望我，笑了笑：“小姑娘，真是讓你見笑了啊！我的水平還欠火候，這東西不值錢，喜歡就拿一個(gè)吧。”我連連擺手：“不不不，老爺爺您的手藝挺棒，簡直是位老藝術(shù)家，怎么能隨便要您的東西？”老爺爺謙虛地笑了笑：“哎呀，還老藝術(shù)家？不敢當(dāng)不敢當(dāng)！不過這手藝可是祖?zhèn)鞯摹！?/p>
我便坐下與老爺爺攀談起來，從他口中得知，老爺爺從小便跟自己的'父親學(xué)了這門手藝，他盼望著這手藝能有人繼承，可現(xiàn)如今，自己的兒子、孫子對(duì)此都不屑一顧。“這手藝以后怕要失傳啦。”老爺爺嘆息道，搖了搖頭。
是啊，老爺爺?shù)膿?dān)憂不無道理。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，新事物不斷增多，可這些老手藝卻遭遇冷落。望著老爺爺略帶失望的臉色，我不禁有著微微心疼，也不知原因，我試著想安慰安慰老爺爺。“那，老爺爺，你完全可以把這手藝傳給喜歡的人啦！說不準(zhǔn)，他們會(huì)喜歡的啊？”老爺爺卻只是笑了笑：“小姑娘，我知道你的好心，也許城里的孩子只認(rèn)為是一灘爛泥吧！喜歡，怕是遙不可及。就說說我那孫子，小小年紀(jì)，每天盯著手機(jī)，一哭鬧給他手機(jī)就可以，孩子，你說說，這手機(jī)有啥好玩的呢？”我羞紅了臉：“怕是……這手機(jī)魅力大到嬰兒都喜歡的吧，或許，他以后做個(gè)手機(jī)創(chuàng)造者也不一定的呢！”老爺爺無奈的搖了搖頭：“想當(dāng)年，我小時(shí)候，手機(jī)都沒有，要是有，也怕是土豪才會(huì)有吧！電視機(jī)都是稀罕物，這捏泥人雖比不過手機(jī)，卻也給了我不少歡樂，我小時(shí)候也常說我以后要做一個(gè)老藝術(shù)家，這手藝可以得到流傳，可這愿望，又可曾實(shí)現(xiàn)？”雖這手藝得到流傳是之艱難，可這堅(jiān)守了幾十年呢。
是啊，不忘初心，方得始終。我也希望這手藝能有所得到流傳，但愿這不會(huì)是事與愿違，空談而論的吧！
手藝的作文15
在我家對(duì)面的'小吃店里，總能看到一個(gè)身影在忙忙碌碌---他，是一個(gè)手藝人，更是城市里最美的風(fēng)景。他今年40年左右，是外地人，以賣煎餅謀生。每天，我總要在回家路上捎一個(gè)，細(xì)細(xì)品味。
今天，我又迫不及待地進(jìn)了店。還沒坐定，就喊到：“大叔，來個(gè)煎餅，不要辣！”“好勒！”，大叔放下報(bào)紙，樂呵呵地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻忙活開了。只見大叔抓起大勺子在面糊中一勻，右手一擺，面糊飛快地擦過爐面，不多不少正好夠，其余的被他回手一撈，不偏不倚正好落進(jìn)桶里。別看大叔眼睛不好，做起事可不含糊。他右手執(zhí)個(gè)雞蛋，輕輕一咯，在餅是輕輕一灑，雞蛋就鋪在餅上了。隨后他又拿起一根香腸，在腸衣上一劃，大拇指一挺，肉就出來了。“嚓嚓——”幾下，香腸片已落在了餅上。最后，大叔拿起刷子在餅上刷上甜面醬，就完成了。
我迫不及待地吃著，沒幾秒，大叔已來到身邊，我已找好，正朝我笑呢！
望著大叔那古銅色的皮膚，我不禁感嘆，大叔，你真是城市一道獨(dú)特的風(fēng)景。
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