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重在參與作文集合【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的重在參與作文，歡迎閱讀與收藏。
重在參與作文1
同學(xué)們期盼已久的運(yùn)動會開始了，操場上人山人海，到處都是觀眾的吶喊聲。
上午是單項比賽，下午則是集體項目。說道集體項目，最另我難以忘懷的還是集體‘8’字跳長繩。
下午，我們來到操場上，用休息的時間反復(fù)練習(xí)，直到比賽開始。
只見裁判的一聲槍響，第一個同學(xué)就沖了過去，我也沖了過去，一個小跳，直接沖到對面。后面的同學(xué)也緊隨其厚。我們一個接一個地跳著，我的心跟著長繩的節(jié)奏“啪!啪!”地跳，非常緊張，生怕會有一個人拌倒而浪費時間。
“時間到”在裁判的'號令下，所有人都停了下來，228下，我真恨不得多跳幾下。
公布結(jié)果了，我的心如一顆皮球，在我身體里上竄下跳，“一定要第一呀!”我在心中默念到。“五年一班，‘8’字跳長繩第2名”和三班差四個，真可惜。
雖然沒有第一名，但在我心里，第一，第二，第三也好。都不重要，重要的是參與，不管第幾名，同樣付出了汗水，只要你參與了就好，因為重在參與。
重在參與作文2
“三十七號，三十七號在哪里？”聽到喊聲，你一定很奇怪吧，哈哈，就讓我慢慢告訴你吧。
今天，媽媽帶著我來到婦女兒童活動中心，參加德州晚報小記者活動“第三屆家庭消防運(yùn)動會”。到了活動地點，我簽上到領(lǐng)了號牌便開始了激烈的比賽。比賽項目共有四項，分別是機(jī)智疏散、火警拼圖、出水滅火、自救逃生。我領(lǐng)的項目是機(jī)智疏散和火警拼圖。第一項比賽就是機(jī)智疏散，由于爸爸沒有時間，我和媽媽在現(xiàn)場跟另一組家庭臨時組合。終于到我們了，“各就各位，預(yù)備……”一聲哨響，媽媽和阿姨迅速穿上消防服，我趕緊像風(fēng)一樣沖向“濃煙通道（一排桌子）”抓起“濕毛巾”（濕巾）抖了一下就捂住口鼻，鉆過桌子，飛速奔向終點。雖然我們配合還算默契，但是速度不夠快，沒能進(jìn)入前三名。后面的`火警拼圖，我和媽媽以及一位小同學(xué)合作，可惜沒有在規(guī)定時間內(nèi)拼好。
雖然沒有獲獎，但我學(xué)到了許多知識，知道了如何在火場里逃生和自救。比賽的精神是重在參與，我也品嘗到了比賽的樂趣。
重在參與作文3
在這個萬物復(fù)蘇的綠色季節(jié)，我們吹著溫暖的春風(fēng)，迎來了精彩的春季田徑運(yùn)動會。
上午10點20分，伴隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，我們邁著正步走向操場，校長大聲宣布“運(yùn)動會正式開始”，操場上頓時沸騰起來。
你瞧！200米決賽開始了。一聲槍響，運(yùn)動員們就像離弦的箭一般射了出去。不好！我們班的女將小雪摔了一跤，班主任正要上前攙扶，小雪自己爬了起來又飛快向前奔跑，竟奇跡般的超過了第三名，成為亞軍，為我們班爭得了3分，她真是太了起了！
再看跳遠(yuǎn)比賽吧，與我們競爭最強(qiáng)的402班，已跳出了2米7的`成績，這是目前最高記錄，不知道我們班能不能超過他們。我們班的“小青蛙”李明準(zhǔn)備起跳了，我們個個屏住呼吸，在場的人們齊刷刷地看向李明。第一次，他不小心踩到了起跳線，不算成績；第二次，李明頭上的汗珠一顆顆的落在了運(yùn)動衫上，后面的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”李明咬緊牙關(guān)，用力一跳，“嗖”的一下，跳進(jìn)了沙坑中。裁判員一量，不禁喊道：“401班跳遠(yuǎn)2米8！”我們歡呼起來，又得了5分。剛才還興高采烈的402班同學(xué)，頓時像泄了氣的皮球，個個都哭喪著臉。
重在參與作文4
我一直都有個很美好的想法，可是我從未對人說起過。
我想去參加一場比賽，哪怕是最后結(jié)果不盡如人意，也沒有關(guān)系，至少我參加了，我不后悔。剛才上課的時候，經(jīng)濟(jì)法老師批判那些學(xué)生說，什么重在參與，要參加就要贏。
其實他的思想有點偏激，我不敢恭維。
我覺得，很多事情都不必那么功利化，因為這個世界上那么多人，那么少的榮譽(yù)，如果沒有榮譽(yù)難道還沒法活下去嘛。我想，肯定不是這樣的。
我們都知道，未來自己需要面臨什么。
我們也需要知道，現(xiàn)在的自己，到底是出于什么水平。更沒有必要自卑自憐，因為所有的一切都在發(fā)展，你可能會變得越來越好，也可能會像仲永那樣，從天才泯然眾人。
這些都是可能會發(fā)生的.啊。
從來都沒有什么，是打不了的事情。正如同我們 一次又一次的成長，其實都不必要太過于在意。重在參與，我不認(rèn)為是一個不好的詞。
所以，未來還是需要你加油。
重在參與作文5
星期四那天，學(xué)校舉行了運(yùn)動會，我也是一名運(yùn)動員哦！
一到學(xué)校，我就看見有許多運(yùn)動員在操場上訓(xùn)練自己到場的項目。有的練壘球、有的.練跳遠(yuǎn)、有的練跳高、還有的練跑步走進(jìn)教室我看見到場運(yùn)動會的同學(xué)都已經(jīng)來了。過了一會兒我們排著隊就往操場開運(yùn)動會了。
一到操場，我就看見跑步的運(yùn)動員像一支箭從我身邊跑過，跳高的運(yùn)動員像袋鼠一樣跳得很高這時老師對我說等一會兒你就可以跳遠(yuǎn)了，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
廣播提醒我來到了跳遠(yuǎn)園地。不一會兒就輪到了我，我開始做好準(zhǔn)備，教練一聲槍響我就拼命地跑，快到沙坑的時間我縱身一跳。哎呀！失敗了！就這樣我一連三局都沒有跳出好結(jié)果，可能是我太胖了，跳遠(yuǎn)似乎不太合適我。
接下來舉行我的第二個項目扔壘球。來到了壘球園地，老師給了我一個球讓我準(zhǔn)備好。我使盡全力扔了三局，每次老師丈量了距離記載了下來。我不知道自己的結(jié)果怎么樣，不知道會不會得獎。
我比完項目后就被爸爸接回家了，媽媽告訴我說：你身體胖，到運(yùn)動會就當(dāng)是磨煉，沒有獎沒關(guān)系，重在參與！
重在參與作文6
華杯賽可以報名了！
我聽著孫老師滔滔不絕地講述著華杯賽，心想：要不要參加華杯賽呢？如果不去參加，就會失去一次很好的磨煉的機(jī)會，人生能有幾回搏？但是，要是去參加的話，就得與六年級的同學(xué)共同競賽，這樣勝利的希望就微乎其微了。該怎么辦呢？我還是別去參加吧，六年級同學(xué)懂得知識多，入賽的機(jī)會一定比我們大，我要入賽簡直是天方夜譚，就這樣定了！
我坐在教室中，埋頭做著《重在參與》。空曠的`教室仿佛一下子空了許多，讓人有一種莫名的寂寞。班上有二十多個同學(xué)去了考場上“拼搏”。我望著遷移閱讀卷，心頭不禁上了遺憾：我為何不參加華杯賽呢？不就是懼怕失敗嗎？要知道，即便是那些國際大師也是經(jīng)過艱辛的奮斗，經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和錯誤才得以成就自我。最出色的音樂家在練習(xí)時也難免會彈錯音。何況是我呢？
競賽結(jié)束了，結(jié)果出來了，王一可又如往常一樣名列前茅，我有深深的遺憾和后悔，還有一絲淡淡的感傷：我為何不參加華杯賽呢？真正的成功在于不斷嘗試和迎接挑戰(zhàn)啊！就算是沒考好，也沒有關(guān)系，人非圣賢,孰能無過?而且重在參與嗎。懼怕失敗使人永遠(yuǎn)不能活得充實而多彩；如果總是害怕犯錯，害怕不能勝任新的工作，就不會有哪怕是嘗試的機(jī)會。哪怕成功的機(jī)率微乎其微，依然要去嘗試，要知道試了總比不是好。
想著想著，我不禁暗下決心：以后凡是這一類的活動，我一定踴躍參加！
重在參與作文7
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——是敲鑼打鼓聲嗎？不是的，是我們在博餅時，骰子與陶瓷碗碰擊的音樂，說到這，大家最先想到的肯定是農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)然要博餅了，我們分成大人組和小孩組，我榮幸的.擔(dān)任了小孩組的組長。
我掃視了一下獎品，準(zhǔn)備先把一秀、二舉、三紅、四進(jìn)、對堂、狀元各個檔次的獎品分配了一下。
又經(jīng)過了一番投票，決定從我開始往右輪。我把骰子往陶瓷碗一擲，五粒骰子已亮出身份，只有一粒遲遲不見分曉，大家都把頭往我這探了探，七嘴八舌地猜測著：“是對堂？是三紅？是一秀？”話音剛落便水落石出：二舉。雖然只是較小的二舉，但是二舉的獎品是孩見孩愛的“可比克牌薯片”，我欣喜地拿起一包放入袋子里。其他小孩子也不甘示弱，接二連三地博出了對堂、三紅、二舉、四進(jìn)，只有只有狀元遲遲不露面。不過，我依然興致勃勃地參與者，拿起骰子往碗里擲，沒想到真是應(yīng)了“笑口常開、好彩自然來”這句話呀！因為我博到了狀元——五子帶五。
繼而，我聽到幾個人的尖叫大合唱，我得意得心里直癢癢。不過，我馬上停止了哈哈大笑，心里說著：“要低調(diào)，要低調(diào)。”又博了好一會兒，出了個狀元帶十二。不過，我可是五子帶五，所以我的比較大。
博到最后，我竟然沒有博到對堂，不過沒關(guān)系，我有著滿懷的好心情，因為重在參與嘛！
走出門，頭頂著一路月色，我手提著袋袋禮品，輕松、愉快地走回家去。
重在參與作文8
今天下午，經(jīng)過一上午的休整，我精神抖擻，準(zhǔn)備參加六十米的預(yù)賽。
前幾批六十米預(yù)賽的人都跑完了，下一批就是我們了，我既緊張又興奮，這是我第一次參加六十米。
隨著上一批的運(yùn)動員跑完，我們也陸續(xù)站到起跑線后。“各就各位，預(yù)備。”裁判威嚴(yán)的聲音幾乎能讓全操場的人聽見。“砰！”伴隨著一聲槍響，我們?nèi)缤x弦之箭一般“飛”了出去，可是，起跑時，我像被什么東西絆了一下。那一瞬間，仿佛時間靜止了一般，我意識到自己“完”了，我摔倒了。
我的手下意識的'想撐起我的身體，可不知為什么，我的手和腳都是鉆心的痛，讓我?guī)缀踔幌肱吭诘厣希幌肫饋怼?/p>
要不放棄吧，不，不能放棄，就算是爬，也要爬到終點去。老師說過，輸贏是其次，參加運(yùn)動會重在參與，重要的是能戰(zhàn)勝自己。我顧不得疼痛，把我的身體硬是撐了起來，向終點飛奔而去，可是已經(jīng)晚了，我被其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)得甩在了后面。
其他選手都已經(jīng)沖過終點，可是我們同學(xué)們還是在為我加油。我知道已經(jīng)沒有名次了，但我一定要跑出自己最好的水平，雖然我奮起直追，但是因為摔倒的影響太大了，我最后以最后一名沖線！
我情緒低落，因為我沒進(jìn)決賽，就在這時班主任董老師走過來對我說：“好樣的，朱承煒。”
“可是我，我沒進(jìn)決賽。”我連看都不敢看董老師一眼。
“沒事，重在參與嘛，玩得開心就好了。”董老師笑瞇瞇地說，“摔倒了，明知沒有希望的情況下卻沒有放棄。在我的心里，你就已經(jīng)是第一了。”
重在參與作文9
“都交齊了嗎？”
“交齊了！”
咦，這是怎么回事？原來是五（1）班的同學(xué)們正在交自己設(shè)計的手抄報呢！
手抄報這份作業(yè)是班主任老師星期一布置的，今天是星期五，正是我們上交作品的截止日。
星期一，班主任一布置完作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙起來。我們小組在做手抄報前分配好各自的工作。我負(fù)責(zé)找內(nèi)容，周漣兒負(fù)責(zé)設(shè)計版面，周俊男負(fù)責(zé)繪畫，王瀅負(fù)責(zé)找圖片。大家分頭行動。
我們小組分工合作，當(dāng)碰到問題的時候采用投票表決，最終定下方案。比如圖畫的色彩搭配，人物的'面部表情，字體的顏色以及寫法……
因為一份手抄報的中心就是內(nèi)容，所以有時為了一個內(nèi)容，我們要花很多時間去找尋。每一個選定的內(nèi)容都要經(jīng)過反復(fù)篩選，只有圍繞小報的中心，才能“上崗”。最終，經(jīng)過我們小組成員齊心協(xié)力共同奮斗了5天，終于完成了。
“現(xiàn)在可以放心了。”周漣兒看著作品長長地舒了一口氣。
“的確，只要上交了，壓在心里的大石頭就放下了。無論得獎與否，重在參與嘛！”我也應(yīng)道。
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