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敬業(yè)精神的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敬業(yè)精神的作文，歡迎閱讀與收藏。
敬業(yè)精神的作文1
項(xiàng)金國的小小說《不會(huì)飛的愛情鳥》（《安徽交通報(bào)》），運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，通過大副因忠誠航運(yùn)事業(yè)而貽誤美好愛情的故事，熱情謳歌了偉大、崇高的敬業(yè)精神。作品文質(zhì)兼優(yōu)，具有較高的藝術(shù)品位和審美價(jià)值。
豐滿的人物。作品中的大副是一個(gè)熱愛本職工作、勤奮、踏實(shí)的事業(yè)型人物。他自幼立志獻(xiàn)身航運(yùn)事業(yè)，上崗后務(wù)實(shí)、肯干，耐得住“水上漂”生活的寂寞和艱苦，成為“在如今的年輕人中委實(shí)不多見”的“全公司最年輕的大副”。當(dāng)神往已久的美好愛情與由衷摯愛的工作崗位發(fā)生沖突時(shí)，他忍痛舍魚而取熊掌，以無限的虔誠譜寫了一曲動(dòng)人的事業(yè)之歌。作者在塑造這一人物形象時(shí)，十分注重描寫的真實(shí)性，例如結(jié)尾處寫大副對(duì)“我”說的話：“我這個(gè)人是不是很笨，就像這只不會(huì)飛的鳥�！毖哉Z中折射出其失戀之后的迷茫、失落、痛苦、不安甚至自責(zé)，看似對(duì)大副的敬業(yè)精神構(gòu)成了一定的沖擊，實(shí)則完善了人物性格，豐富了人物形象，受到了真實(shí)可信、栩栩如生的藝術(shù)效果。
精巧的結(jié)構(gòu)。作品采用承接式片段連綴的方法，間以精當(dāng)?shù)难a(bǔ)敘（4-5自然段），且以逆鋒起筆，意外結(jié)尾，不僅自然、緊湊，而且起落有致，跌宕多姿。同時(shí)，選取“愛情鳥”作為線索組織情節(jié)，既渲染了愛情的美好，襯托出大副在“情”與“業(yè)”之間作出最后抉擇的艱難和可貴；也兼有以鳥比人的獨(dú)特功用（均不會(huì)飛），突出了大副對(duì)船員生涯癡迷、執(zhí)著的追求，有力地深化了文章的主題。
質(zhì)樸的.語言。作品語言不事雕琢，具有質(zhì)樸、自然、流暢的特點(diǎn)。樸實(shí)無華的語言，用以描繪普普通通的船員，敘述平平常常的事件，具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力，達(dá)到了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。
總之，《不會(huì)飛的愛情鳥》言簡意賅，藝術(shù)性強(qiáng)，雖出自業(yè)余作者筆下，尚有稚嫩之處，但畢竟以它特有的個(gè)性，為“海洋小說”增添了迷人的光彩。
敬業(yè)精神的作文2
大雨滂沱，如天上傾盆而下的水，涌向人間。雨砸在傘上發(fā)出強(qiáng)有力的聲音。突如而來的一陣強(qiáng)風(fēng)，讓我的傘兜了風(fēng)，拽走了傘，我與雨來了個(gè)親密的面部接觸。我用力地把住傘拽到前面，擋住了風(fēng)，也擋住了我的視線，一腳踩在了深水坑中，濕了鞋子。
在上學(xué)的路上，一位清潔工在打掃著，他穿著一件橘黃色的雨衣，沒有打傘，只是將雨衣的帽子扣在了頭上，雨順著滑滑的雨衣最后蔓延在他的腳踝上，鞋也濕濕的，走起路來發(fā)出唧唧的水聲，在風(fēng)的引導(dǎo)下，不少雨與他撲面而來，進(jìn)了眼睛，但這絲毫沒有影響他手上的動(dòng)作，依舊快而有力的拿著大大的.笤帚把地上的積水掃進(jìn)排水口，從未停息。也如他的敬業(yè)精神從未停息。
到了學(xué)校后已經(jīng)不早了，我發(fā)現(xiàn)我們的班主任還沒有來，從交談的老師們的口中得知老師今天發(fā)了低燒，不舒服，所以不會(huì)來學(xué)校了。第一節(jié)課便是班主任的課，在快要上課之際，一把不斷滴著水的傘映入了我的眼中，我順著傘向上望去，鞋子濕濕的，一塊深一塊淺的，襪子變也是濕噠噠的，褲腳蓄著水，仿佛一捏就能捏出一灘水來，衣角也是不太整齊的，一面塞到了褲子里，一面還漏在外面，她的嘴唇泛著非正常的鮮血色，臉頰也是如此，還微微喘著氣，不知是累的還是燒的班主任來了！老師為了不耽誤我們的課，她帶病來了！這也許就是敬業(yè)的精神在支持著她吧！
清潔工在暴雨天依舊認(rèn)真干活，絕不間息，以一己之力，為所有出行的人帶來方便。這，就是敬業(yè)的精神！
班主任身體不適，但為了我們，帶病迎雨來到學(xué)校繼續(xù)教書育人，絕不休息。這，就是敬業(yè)精神！
他們因?yàn)榫礃I(yè)做了許多事情，他們所擁有的敬業(yè)精神怎能不讓我敬佩？！
敬業(yè)精神的作文3
每天上學(xué)、放學(xué)總能在我們學(xué)校附近的十字路口處，看到一位穿著警服的交警叔叔在指揮著交通。烈日炎炎下，吹著風(fēng)扇的我們熱得滿頭大汗，滿口怨言 .我突然想到在校外十字路口敬業(yè)站崗的交警叔叔，無論是風(fēng)雨還是烈日，從未阻止過他，他的身影從未在十字路口上消失過。腦海中依稀浮現(xiàn)出那次大雨滂沱，交警只穿著一件薄薄的雨衣站在馬路中間，認(rèn)真細(xì)致的指揮著過往的車輛。突然間，一輛摩托車迅速的飛過，他仿佛沒有看到刺目的紅燈，直沖馬路。那交警看到此景吹響口中的哨子，伸手?jǐn)r住了他，并語重心長地與他說著交通規(guī)則，還說了生命的可貴我們應(yīng)珍惜，在他的教導(dǎo)下那位青年承認(rèn)了錯(cuò)誤并保證不再犯。誠然，交警的工作是辛苦的但他們從未抱怨過！
春天，流感并發(fā)的季節(jié)，許多人避春天如瘟疫，而交警卻始終站在自己的崗位不缺席。
夏天，天氣悶熱，人們都躲在家中吹著空調(diào)。而交警卻在烈日下盡忠職守。
冬天，刺骨的寒冷讓人躲在暖氣里，而交警還在堅(jiān)守在寒風(fēng)中。
有一次，我好奇地問：'交警叔叔，您天天這樣指揮，不累嗎？'交警叔叔笑了笑說：'不累！不累！'我又問：'交警叔叔，是什么讓您這樣賣力的指揮？'交警叔叔似乎嚴(yán)肅起來，說：'因?yàn)槲沂枪伯a(chǎn)黨員！這是我的工作！'多么堅(jiān)定而有力的回答，一句'我是共產(chǎn)黨員！'詮釋了所有的.疑問。
在我們的身邊，有許許多多這樣的交警叔叔，他們?cè)诹胰障轮笓]，在寒風(fēng)中站崗，從不叫苦叫累。這就是共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。這就是新時(shí)代的交警，新時(shí)代的共產(chǎn)黨員！
敬業(yè)精神的作文4
世界上有許多積極向上、愛崗敬業(yè)的人。在我的身邊就有這樣一個(gè)人，他就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任——許老師。他雖然長得很普通，甚至有些恐怖。但他卻是一位數(shù)一數(shù)二的好老師。
曾記得，去年許老師的兒子高考時(shí)，我們以為他一定不會(huì)給我們上課了。不料，許老師在第二節(jié)上課之前趕到了教室。想想看，兒子去高考，這是一個(gè)人很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這樣重要的事他的父親卻為了自己的學(xué)生竟然不在那等著，卻趕回學(xué)校上課。這種敬業(yè)精神讓我們都敬佩不已！
再有就是許老師的教學(xué)方法，他雖然在我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)也對(duì)我們發(fā)脾氣，但大多數(shù)時(shí)候會(huì)教給我們他通過長期實(shí)踐總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)的好方法。他還讓我們準(zhǔn)備一個(gè)本子，讓我們抄一些同學(xué)們平時(shí)易做錯(cuò)的題和一些有趣的數(shù)學(xué)題，每天讓我們做幾道，提高我們的認(rèn)真度和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使我們班的數(shù)學(xué)成績?cè)谕昙?jí)里遙遙領(lǐng)先。如果沒有敬業(yè)精神，是想不出來這些好方法的'。
并且他對(duì)我們因材施教。作為班主任，他根據(jù)我們的成績和性格把我們分為三種類型：第一類是班長型學(xué)生，這類人有大概20個(gè)人，他對(duì)這類學(xué)生要求多參加學(xué)�；顒�(dòng)和班級(jí)管理，以培養(yǎng)他們的組織和管理能力。第二類是中等學(xué)生，他們不是好學(xué)生，但也不是壞學(xué)生，他們的為人處事一般。許老師盡量給他們創(chuàng)造條件，把他們往班長位置上趕。第三類就是5個(gè)學(xué)生，他們用老師的話說不是笨孩子但不思進(jìn)取、愛搗亂。對(duì)于這些學(xué)生，許老師在教育他們的同時(shí)盡量不讓他們影響其他學(xué)生。沒有敬業(yè)精神，一個(gè)老師是不愿付出這些心血的！
這就是我們的許老師，一個(gè)愛崗敬業(yè)、愛護(hù)學(xué)生的好老師，你說，我們能不喜歡他嗎？相信你也喜歡上他了吧！其實(shí)大多數(shù)老師也是這樣，讓我們向這些老師致敬！
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