我和書的故事作文【集合】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和書的故事作文1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，因?yàn)樽x好書能讓我們知古今、明事理、煉心智，培養(yǎng)我們開(kāi)闊的胸懷。

　　我看過(guò)許多書，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《優(yōu)秀女孩的故事》……但我最喜歡的書，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保爾柯察金是位革命戰(zhàn)士，他十分勇敢，不怕困難，雖然后來(lái)全身癱瘓、雙目失明，但他經(jīng)受住了一次又一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。看了他的故事，我熱淚盈眶，倍受鼓舞。

　　記得買回書的那天，奶奶帶妹妹出去玩了，媽媽和爸爸上班去了，就我一個(gè)人在家閑著沒(méi)事兒干。我想：真是天賜良機(jī)，天氣那么晴朗，我何不到陽(yáng)臺(tái)去邊看風(fēng)景邊看書呢！于是，我拿起書來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，津津有味地看起來(lái)。我看得非常入迷，完全被書中的故事情節(jié)陶醉了。過(guò)了一會(huì)兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把房門給關(guān)上了，可我毫不知情，仍然沉浸在精彩的故事中。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，奶奶和妹妹回來(lái)，在房間里沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我出去玩了就沒(méi)理會(huì)。直到爸媽下班回來(lái)，還沒(méi)看到我，全家人才著急地到處找，最后在陽(yáng)臺(tái)上找到了我。爸爸奇怪地問(wèn)我在外面干什么，我揉揉眼睛說(shuō)看書入迷了。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)捧腹大笑，說(shuō)我是個(gè)十足的書呆子。

　　一天，我放學(xué)回到家，快速把作業(yè)做完，又拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我剛好看到“保爾認(rèn)識(shí)冬妮婭”那一章，突然，奶奶大聲喊道：“飯做好了，大家快來(lái)吃飯！”我聽(tīng)了，嘴上答應(yīng)了一聲“哦！”但仍坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催了我一遍，我只好拿著書邊吃邊看。奶奶嘮叨起來(lái)：“先別看了，吃完飯?jiān)倏窗桑　蔽覞M口答應(yīng)，走進(jìn)餐廳安心吃飯，可心里還是放不下，心想保爾到底是怎樣認(rèn)識(shí)冬妮婭的呢？想著想著，又不由自主地拿起書悄悄看起來(lái)。奶奶見(jiàn)后非常生氣，把書扣在桌子上，大聲命令到：“快去吃飯，不然菜涼了！”我只好放下書，乖乖地去吃飯了。剛吃完又跑進(jìn)屋里埋頭看起來(lái)，奶奶無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　還有一次，我把這本書放進(jìn)書包帶到學(xué)校，只要一下課，就偷偷拿出來(lái)看上一會(huì)兒，連上課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師進(jìn)了教室，見(jiàn)我還在埋頭看書，大聲喝道：“舒卉子，上課了！”我吃了一驚，慌忙把書收起來(lái)，集中精力聽(tīng)老師講課。可上了不到半節(jié)課，心癢癢的.控制不住自己，趁老師轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，又把書拿出來(lái)偷看。可才看了兩三行，便被機(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師提了幾個(gè)問(wèn)讓我回答，我因?yàn)樾牟辉谘蓻](méi)認(rèn)真聽(tīng)課，所以回答得牛頭不對(duì)馬嘴，結(jié)果被老師罰站墻角。我后悔不迭，痛下決心：“以后再好看的課外書，上課也不能看了！”

　　這就是我和書的故事，類似的故事還有很多。在以后的日子里，我相信我和書的故事會(huì)越來(lái)越精彩，越來(lái)越動(dòng)人。我深深地懂得：生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

我和書的故事作文2

　　從小我就喜歡書，喜歡書頁(yè)在我手上滾動(dòng)，喜歡那一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的精靈和精靈帶給我的故事，一章又一章的。讀完書，成就感與一股清淡書香，溢滿心靈在心上交織徘徊，直到成為我的一部分。

　　我早已忘記我讀過(guò)的第一本書是什么？可我知道注定從那一刻起我和書的“坎坷”故事將正式吹起開(kāi)始的號(hào)角。

　　小時(shí)候父母并不時(shí)常陪我，除了上幼稚園和朋友一起玩以外，我都是一個(gè)人，手拿玩偶編寫一個(gè)又一個(gè)屬于我的故事，興致高了，我也會(huì)手拿彩筆比比畫畫，畫下我編寫的故事。完成后，我拿著手繪的滿顯稚嫩的故事，興高采烈地假裝不經(jīng)意地放在桌上等大家一兩句贊美。現(xiàn)在想想，我如此豐富的想象力，也許也是從那時(shí)開(kāi)始的吧。

　　漸漸的，我上了小學(xué)，從稚嫩純真的小孩變得會(huì)識(shí)字了，會(huì)寫字了，茫然間我突然覺(jué)得文字是那么的呆板，一筆一劃，一不小心，字就不再是原來(lái)的字了，寫錯(cuò)了有時(shí)還會(huì)挨罵我，我漸漸地開(kāi)始厭學(xué)了……每次上學(xué)，我都莫名反感，不情不愿的被父母拉去學(xué)校，甚至看到任何書都有一種想撕掉的沖動(dòng)。

　　不知不覺(jué)，科技也在那時(shí)開(kāi)始進(jìn)入了新高峰，原本只有十個(gè)區(qū)域的節(jié)目突然變得好多，我愛(ài)上了看電視，對(duì)書的熱愛(ài)被埋藏在深處，被新科技添上一層又一層的`泥土，深深的，深深的感覺(jué)也許會(huì)再也找不到了……

　　但我沒(méi)有想到，這種愛(ài)居然可以這么堅(jiān)強(qiáng)，可以破土而出。我又是什么時(shí)候重新愛(ài)上書的？時(shí)間我真的不記得了，我也不記得發(fā)生了什么事，又讓我重新愛(ài)上書，記得讀過(guò)的對(duì)我在那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō)比較深?yuàn)W的書是《朝花夕拾》，從小隱秘發(fā)展的想象力和理解力也在那時(shí)展現(xiàn)光芒。跟著魯迅，我看到了好玩的童年，彌補(bǔ)了自己童年的空虛；同樣我也看到了惡心的“人血饅頭”，看到了各式各樣稀奇古怪的藥方，我好像在這里面看到了社會(huì)的丑惡百態(tài)。我喜歡的第一個(gè)作家也在那時(shí)產(chǎn)生了，之后我每讀一篇文，就能跟著內(nèi)容想到好多東西，延伸到好多知道的不知道的東西。

　　上了初中，讀到的作品更多了，從國(guó)內(nèi)名著到外國(guó)名著，從國(guó)內(nèi)的人生哲理到外國(guó)的人生哲理，從古代文人寫的詩(shī)賦、小說(shuō)到現(xiàn)代文人寫的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，每一種都讓我受益非凡，每一種都讓我更加了解到這個(gè)社會(huì)的丑惡百態(tài)，光明正義……偶然呆泄的望著窗外，我忽然想寫下屬于自己的文章，我不喜歡老師的各種文章要求的約束，我希望自己也能像魯迅那樣，看到什么就寫什么，想到什么就做什么，我想記錄這個(gè)世界，從大事到小事，從出生到死亡。書成了最獨(dú)特的心理寄托和靈感交匯的地方……

　　老師們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書山有路勤為紀(jì)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我想我和書的故事也許才剛剛開(kāi)始吧……

我和書的故事作文3

　　人生漫漫，我們會(huì)在旅途中遇到一些人，一些物，一些事。他們讓我的生活多姿多彩。遇見(jiàn)他，真好！

　　俗話說(shuō)，“讀書改變命運(yùn)”。但是，“玩”可是孩子們的天性，能玩兒，又有誰(shuí)會(huì)去讀書呢？我就是那些愛(ài)玩的孩子的一份子。直到有一天，我沉下心來(lái)，專心致志地看書。那簡(jiǎn)直是叫做“相見(jiàn)恨晚”啊！我漫游在書籍的世界中。在那里，我見(jiàn)到了形形色色的人。他們個(gè)性鮮明，愛(ài)憎分明，愛(ài)憎分明。他們有的仗義疏財(cái)，劫富濟(jì)貧；有的路見(jiàn)不平，拔刀相助；還有的嫉惡如仇······漸漸地，我喜歡上了看書。一天不看心癢癢，里面的.故事情節(jié)一波三折，跌宕起伏，十分精彩，使我迫不及待地想往后面看。看書時(shí)，我還把我喜歡的段落抄下來(lái)。日積月累，我有了許多珍貴的財(cái)富。一剎那，我覺(jué)得自己渺小至極，微不足道。自打那兒后，只要一有時(shí)間，我就如饑似渴地看書，看得津津有味，陶醉在其中，不可自拔。書本，讓我學(xué)習(xí)飛躍，進(jìn)步。書籍，給我?guī)��?lái)了各式各樣的驚喜。

　　書，一直是人類心靈的港灣，進(jìn)步的階梯，知識(shí)的海洋，智慧的鑰匙。

　　遇見(jiàn)他，真好！讓我的生活多姿多彩，五彩斑斕，給了我一筆精神財(cái)富，極其珍貴。

我和書的故事作文4

　　翻開(kāi)它，淡淡的一縷書香撲鼻而來(lái)，是那么的優(yōu)雅。愛(ài)讀書是我的天性，不求嘔心瀝血，但求一縷書香索繞于心，不像羅貫中寫《三國(guó)》時(shí)的刻苦用心，但像羅丹雕塑時(shí)那樣忘我專注。在書中我自由地馳騁天下，自由地□翱翔。書伴隨我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)不同樣的一天又一天，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。

　　春！書香從這一刻開(kāi)始，從這一刻與春共舞。

　　一個(gè)獨(dú)特的春天在書中體現(xiàn)一淋漓盡致。清風(fēng)徐徐，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，抽出一本書，春的味兒一刻也沒(méi)消停，“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。”短短的兩句話激發(fā)詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)情。春少不了柳樹的陪伴“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，賀知章的一首詩(shī)讓我陶醉，讓眼前出現(xiàn)了一幅精美的畫面；漫步在松間小路，一群柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，看！賀大詩(shī)人坐在田埂上欣賞這美的景色，我似身臨其境與賀知章品味人生中最美的春。

　　夏！炎熱和酷暑并存，書香與清涼并駕齊驅(qū)。

　　翻開(kāi)一本書，朱自清帶我們品味《荷塘月色》，一輪明月照耀在荷塘下是多么的美啊！荷塘下我們變得涼爽，變得開(kāi)朗，不再那么煩燥。當(dāng)然與《荷塘月色》相媲美的還有楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，”我仿佛進(jìn)入了荷花的世界，在荷花、荷葉下來(lái)回穿梭，躲避酷暑，鼻尖掠過(guò)荷花淡淡的幽香。書散發(fā)的涼爽揮灑在我炙熱的心上，是那么的快樂(lè)，享受。

　　秋！幸福、快樂(lè)、收獲。書香，催促糧食一點(diǎn)一點(diǎn)金黃。

　　金黃色的稻穗在書中回蕩，我看到了桂花雨紛飛，稻田四處搖曳，落葉隨風(fēng)而下墜入泥中，化作一縷清煙飛向遠(yuǎn)方，我遨游在書海中，但書香卻將我送到稻田的海洋。坐在田埂上，看無(wú)邊的稻田。聞稻穗的一縷清香。仿佛，我看到了農(nóng)民伯伯的笑容，隱約間，聽(tīng)見(jiàn)了他們那酣暢淋漓的笑聲。其實(shí)我很清楚，今年又是一個(gè)豐收年，在書香的陪伴下爽快地離我而去。

　　美好的事物永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它們只不過(guò)在冬天凝結(jié)成冰，還會(huì)在春天融化成水。同樣如此，書香不會(huì)消失。

　　紛飛中，雪漸漸厚了，白的給人帶來(lái)寒意，書卻像一堆火溫暖著我的雙手，我的全身，在書中，我清楚地看見(jiàn)了冬的美，冬雪又是那么純，由此又體會(huì)到了一本書中別樣的景色。

　　一個(gè)春秋的`度過(guò)，我從中學(xué)到了許多。在書中我看過(guò)狼牙山五壯士的豪情，見(jiàn)過(guò)三國(guó)人物英雄們的澎湃。游《紅樓夢(mèng)》細(xì)數(shù)唯美的愛(ài)情，多情的寶玉，悲慘命運(yùn)的黛玉……他們?cè)�讓我�?mèng)回紅樓。讀《童年》看高爾基的不幸命運(yùn)，品《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)主人公保爾那堅(jiān)貞不屈的精神、信念……暢游在書海中是多么的快樂(lè)，幸福。

　　對(duì)于書，它的吸引力我無(wú)法抗拒，它就是一塊吸鐵石，而我呢？則是一塊鐵，牢牢地被吸在上面無(wú)法自拔。書是我的良師益友，它的美將永遠(yuǎn)定格在我的心中，不，應(yīng)該是每個(gè)人的心中。書伴我成長(zhǎng)，一縷書香繞過(guò)我的指尖、鼻梁、身上。書香打開(kāi)我的心房，在我的心中書永遠(yuǎn)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

　　對(duì)書的愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，“書”這個(gè)字深深刻在了我的以上，它將永遠(yuǎn)停留在我的心扉中。

我和書的故事作文5

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話始終在我心中環(huán)繞。這不禁使我想起那次......

　　我是一名中學(xué)生，平時(shí)壓力很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀書。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我感受到讀書的快樂(lè)......那天，我完成老師布置的作業(yè)后，漫不經(jīng)心的坐在書桌旁，偶然眼光落在一本書上。這是有一種說(shuō)不出的感受在我心頭徘徊，促使我拿起這本書。

　　不久，我便在這本書中暢游。書中的故事情節(jié)吸引著我，完美的結(jié)局使我高興。書讀完后，那其中的故事情節(jié)一遍又一遍的在我腦海閃過(guò)。這促使我向媽媽提出借書看的要求，沒(méi)想到她爽快的'答應(yīng)了，很快給我辦了借書卡。我一有空時(shí)，借一些書來(lái)看來(lái)讀。什么小書大書小人書漫畫書故事書作文書名著小說(shuō)古典名著現(xiàn)代名著......我?guī)缀蹩磦�(gè)了遍。這才使我真正的從書中找到了樂(lè)趣，徹底明白了讀書的快樂(lè)和好處，幫助了我提高閱讀能力和理解能力。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上了讀書，使我在書中得到了巨大的快樂(lè)。我一步一步的體會(huì)書中的快樂(lè)和內(nèi)涵。

我和書的故事作文6

　　我從小就愛(ài)看許多書，比如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》……因?yàn)闀鴰��?lái)給我許多做人的道理。

　　記得以前六一兒童節(jié)，我們樓下的姑姑送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看到叫了起來(lái)：“是《十萬(wàn)個(gè)為什么呀》呀！耶！我馬上打開(kāi)一看，十本精致的課外書出現(xiàn)在我面前。我立馬打開(kāi)書來(lái)，平時(shí)愛(ài)看書的我早就被書的內(nèi)容吸引住了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：“榮軍，你還不起床快點(diǎn)去刷牙洗臉，該吃早飯了！”我完全不顧媽媽地感受，拿起書讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一只餓狼，貪婪地讀著。

　　這時(shí)，媽媽的高音喇叭又響起來(lái)，叫道：“怎么還在看書，趕快刷牙洗臉，然后出來(lái)吃早飯。”我嘟起嘴，說(shuō)道：“再等一會(huì)嘛，再等一會(huì)。”媽媽搖了搖頭走出去了，我繼續(xù)津津有味地看著我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，完全沉迷于書的海洋一邊看，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“原來(lái)汽車的`玻璃是因?yàn)槟撤N關(guān)系，才要斜的。”我邊看邊點(diǎn)頭。

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我合上書，揉了揉眼睛，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這本書真是太好了，對(duì)我有用。”我走出房間，準(zhǔn)備吃早飯。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要吃早飯了。”“你看看現(xiàn)在什么時(shí)候了，還吃早飯，應(yīng)該吃午飯了。”我看了一下時(shí)間，呀！原來(lái)11點(diǎn)了。

　　書讓我廢寢忘食，忘記了時(shí)間，忘記了饑餓。書給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，也讓我盡情的遨游在書的海洋里。這是我與書的故事，你呢？

我和書的故事作文7

　　“書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書是我的良師益友。

　　那天我在家里閑來(lái)無(wú)事，東找西翻，突然看到一本《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》，拿出來(lái)翻了翻，被書中有趣的數(shù)學(xué)故事逗笑了，就津津有味地讀了起來(lái)。

　　這本書把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式講得妙趣橫生，令我愛(ài)不釋手。

　　這天晚上，姐姐給我講一道數(shù)學(xué)題。講來(lái)講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書上的公式，一下子茅塞頓開(kāi)，深入淺出地給姐姐講了起來(lái)。看著姐姐張得好大的嘴巴，我捂著嘴偷偷笑了。

　　“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問(wèn)。

　　“不告訴你！”我狡黠的`一笑，又去看書了。

　　還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”我這才想起來(lái)，作業(yè)還一筆沒(méi)動(dòng)呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書了。

　　我邊看邊喝水，這時(shí)不小心把水倒在了書上，怎么辦？這可是借的嶄新的一本書呀！正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，突然想起一本書上說(shuō)把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書又完好如初。哇！讀書的用處真大。

　　書不斷充實(shí)我的大腦，便我日益聰明；書給我的生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和希望。我與書接結(jié)下了不解之緣。

我和書的故事作文8

　　說(shuō)到看書，我看過(guò)很多本書，有《查理九世》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……知道我為什么喜歡讀書嗎？那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　有一天，我看到同學(xué)們都愛(ài)看《查理九世》，這本書出了28冊(cè)，我也受到了影響，悄悄地在一旁看了起來(lái)。

　　《九尾靈貓》，嗯！聽(tīng)起來(lái)很霸氣。看著書名，我就迫不及待地想看，好不容易在同學(xué)那里借了來(lái)，然后，我就飛快奔跑回家……我到家了，我就央求媽媽幫我也買《九尾靈貓》，結(jié)果，媽媽不同意。

　　可是，就在我10歲生日那天，媽媽就幫我買了《九尾靈貓》。就在那天晚上，我睡覺(jué)都是抱著它睡的。

　　一覺(jué)睡醒來(lái)，我早早的.起了床。就在沙發(fā)上坐著看書，我從5點(diǎn)看到了6點(diǎn)，6點(diǎn)媽媽起床了，她走出房門，來(lái)到客廳嚇了一大跳，我這么早就在沙發(fā)上看書，她看我這么早起來(lái)讀書，她一高興，就又給我買了好幾本書。

　　我每天從早上看到晚上，晚上睡覺(jué)前也看，清晨也起來(lái)看。我用了三天時(shí)間，看完了5本書，我都修練成了熊貓眼了。這就是我和書的故事。

　　書籍，可以在我們迷失方向的時(shí)候?yàn)槲覀冏鱿驅(qū)В�所以，我要多看書，多積累，沒(méi)有什么困難是不可擊退的。

我和書的故事作文9

　　我幼年的時(shí)候，書就進(jìn)入了我的人生，二年級(jí)時(shí)同學(xué)的手里都有一兩本故事書或漫畫書。而我卻沒(méi)有，于是我便要求媽媽給我買一本《安徒生童話》。

　　買來(lái)后，我用牛皮紙給書本穿上了一件牛皮“外套”，我愛(ài)不釋手，整天抱著書本在看，每次翻書的時(shí)候我都小心翼翼的，生怕弄破了。當(dāng)中我最喜歡的是《海的女兒》、《丑小鴨》等等。

　　故事中的丑小鴨處處受到欺負(fù)。在它的成長(zhǎng)過(guò)程中，大家都覺(jué)得它長(zhǎng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的`心靈不美，一個(gè)人長(zhǎng)得美，不代表他的心靈美。

　　還有一個(gè)故事：美人魚公主救了掉在海里的王子，但卻被一位美麗的公主奪去了功勞，失去了他愛(ài)的王子。為了能見(jiàn)到王子，她讓巫婆占有了她響亮的喉嚨，才把尾巴變成了人類的腿，但最終，公主還是變?yōu)榕菽�飛向藍(lán)天。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，那本《安徒生童話》也有了一個(gè)“家”。我也越來(lái)越喜歡看書，書慢慢地進(jìn)入了我的世界，我和書成了密不可分的好朋友。

我和書的故事作文10

　　書是人類進(jìn)步的階梯，人要想在社會(huì)上立足，就取決于知識(shí)文化與修養(yǎng)中，所以，書就是成為我們汲取知識(shí)的海洋，知識(shí)是永無(wú)止境的，也是無(wú)法估量的。

　　從我能認(rèn)字起，書就開(kāi)始陪伴著我，我就像開(kāi)著航船在知識(shí)的海洋里自由的穿梭，可以讓我開(kāi)拓眼界，探索新的領(lǐng)域，開(kāi)拓那新領(lǐng)域未知的一片芳香，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是形影不離的朋友，我對(duì)書的著迷，可以體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我非常愛(ài)看書，早上去書店借書，到了書店卻不想出來(lái)，突然看到一本名著《三國(guó)演義》，四大名著中沒(méi)有一本是看過(guò)的，只是在電視中看到過(guò)別人演戲，一看就是幾個(gè)小時(shí)，看到了二十章，突然感覺(jué)手有點(diǎn)兒酸了，腿也有些軟了，出去看鐘子，已經(jīng)快到中午十二點(diǎn)了，著急的向店員借了這本書，剛出去，媽媽的電話就來(lái)了，說(shuō)“兒子，怎么還沒(méi)回來(lái)啊，去哪玩了?”我說(shuō)“媽，馬上就回去了。”到了家，媽媽質(zhì)問(wèn)我“你不會(huì)是去做什么壞事了吧，早上出去借書到現(xiàn)在才回來(lái)。”我跟媽媽解釋“媽，說(shuō)出來(lái)你可能不信，在書店待了四個(gè)小時(shí)在看這本書，真的我都看的著迷了。”媽媽這才相信我，笑著說(shuō)“三國(guó)演義的電視劇你不是看過(guò)嗎，怎么還看得那么廢寢忘食。”“書中的和電視劇不一樣的，我就更喜歡看書上的'，寫的富有感情。

　　我愿像海綿一樣，在書的海洋中汲取每一點(diǎn)知識(shí)。在徜徉知識(shí)與文化的海洋中，我會(huì)像對(duì)自己一般地對(duì)待書，因?yàn)槲遗c書的故事，才剛剛開(kāi)始，書，陪伴我成長(zhǎng)，我熱愛(ài)讀書。

我和書的故事作文11

　　“讀書好，好讀書，讀好書。”這是我國(guó)偉大文學(xué)家冰心老人說(shuō)過(guò)的話，也是這句話，開(kāi)始了我與書的緣分。

　　剛踏入校園，看到學(xué)校墻壁上的貼著的拿著幾個(gè)大字，眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，卻不知道這是什么意思，只聽(tīng)老師說(shuō)是闡述了讀書的好處。從此，這句話在我的讀書之路上留下了深深的腳印。

　　在童年記憶的畫筆中，那熟悉的字眼若隱若現(xiàn)：夏季寧?kù)o的夜晚，母親如海灣般的臂膀懷抱著我，將安徒生的《海的女兒》。皎潔的月光透過(guò)清涼的空氣，在地面上投下?lián)u曳的樹影。看那水面蕩起的漣漪，

　　一尾魚兒甩開(kāi)水面，吐出幾個(gè)泡泡，劃破寂靜的水面。我天真地看著那些泡泡，想著如果那時(shí)化成泡沫的小美人魚。從那時(shí)起，媽媽的童話就在我的心中種下了讀書的興趣。

　　上了小學(xué)一年級(jí)，我開(kāi)始識(shí)字，才簡(jiǎn)單的翻閱一些故事書，情節(jié)的起伏跌宕深深吸引了我幼小的心靈。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”幾百年前杜甫說(shuō)過(guò)的話被人們流傳至今。我讀書，不是為了學(xué)富五車受人夸獎(jiǎng)，單純的是為了在書中尋找屬于自己的天地。偶爾品味詩(shī)美，雖達(dá)不到層，但也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。像李白杜甫等幾個(gè)老伙計(jì)，就是在書頁(yè)之間認(rèn)識(shí)的.。

　　漸漸地，我淡薄的讀書意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng)，也正是在初一階段，到了最高峰，沉浸在蜘蛛網(wǎng)般的萬(wàn)千文學(xué)意象里。

　　在雨打殘荷的日子里，輕倚在書架旁，任書香氣息包圍著我，投身文學(xué)中。細(xì)細(xì)品讀，輕吟李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)，石破天驚，仿佛置身與那驚濤駭浪的激流之中，流連忘返，白居易游錢塘春湖，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”的詩(shī)句，就勾畫出春之細(xì)膩。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這略帶悲傷的字眼，流露出人生悲歡離合的無(wú)奈。

　　賞析名著，托身史海：喊一聲好！梁山好漢的豪情壯志任做嫁筆墨揮灑的淋漓盡致；輕嘆一口氣，林黛玉葬花的悲傷浮現(xiàn)眼前；回首悲壯歷史，三國(guó)“大江東去浪淘盡”的氣勢(shì)留存至今。

　　在書中，我自是讀出了“顏如玉”，挖出了“黃金屋”。每當(dāng)沉浸在書海中，才體會(huì)到那所謂的“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。”一首詩(shī)，凝聚了作者的無(wú)限心聲，給人以無(wú)限的啟發(fā)與感慨。細(xì)想來(lái)，成長(zhǎng)不也是一本書嗎？他記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)翻過(guò)一頁(yè)，將會(huì)有著嶄新的開(kāi)始，續(xù)寫昨日的輝煌，將昨日的憂傷塵封在記憶的海洋。閑暇時(shí)，翻閱記憶的書海，，愈久，愈純，愈香。與此同時(shí)，我們也許長(zhǎng)大，答謝過(guò)往的經(jīng)歷，熟悉的人，想縷縷春風(fēng)滋潤(rùn)心田。

　　輕輕合上手中的書籍，長(zhǎng)舒一口氣。放眼望去，遠(yuǎn)處的梧桐樹下，一個(gè)小女孩撿拾著昨夜被雨打落的梧桐葉，伴隨著那場(chǎng)梧桐雨。

　　在成長(zhǎng)的路上，有書為伴，真好！

我和書的故事作文12

　　高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。我很喜歡看書，我和書發(fā)生了許多有趣的事，現(xiàn)在我給大家講講。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天上午，我坐在自家的魚缸旁捧著一本《三十六計(jì)》故事書正看得起勁，媽媽剛好來(lái)到魚缸邊準(zhǔn)備給魚缸換水，于是我走過(guò)去看熱鬧，手中的書也沒(méi)放下。當(dāng)我看到魚兒那活潑可愛(ài)和搞笑的樣子時(shí)，我被它們逗得哈哈大笑，忽然一不小心，手一松，手中的書像瀑布那樣飛流直下，掉到魚缸里，水飛向四面八方，撲到我的臉到處是水，這時(shí)我才從剛才的興奮中驚醒過(guò)來(lái)，手忙腳亂地不管三七二十一，把手伸到水中，拿出那本濕淋淋的《三十六計(jì)》，此時(shí)覺(jué)得很心痛、很對(duì)不起這本書。

　　我立刻跑到房間拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)，對(duì)著它吹，可是越吹書越皺，總么辦呢？我想了又想，覺(jué)得不行，于是拿出報(bào)紙，準(zhǔn)備擦?xí)r，突然發(fā)現(xiàn)有一篇報(bào)道說(shuō)：一張濕的紙放在冰箱的急凍室放幾天，那張紙不僅干了，還不會(huì)變形。我想了想，覺(jué)得可以試一試，我?guī)е�疑惑的心情把它放進(jìn)冰箱里想試一試。

　　第二天，我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)書紙還是有一些濕，但比前一天干多了，書基本未發(fā)生皺頁(yè)現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)我驚呆了，真有用也！

　　第三天，我又打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)書中間干的地方越來(lái)越多。

　　到了第六天，我因?yàn)閹滋鞗](méi)看了，所以我懷著好奇的心情，打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)書完全干了，只是書角稍微翹了一些起來(lái)，我高興得一蹦三尺。

　　我雖然救過(guò)書，但書也幫助過(guò)我。

　　暑假時(shí)，我回奶奶家。當(dāng)是我正在玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)雞叫了幾聲，我想：發(fā)生什么事了？于是走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)家里的母雞生了一個(gè)雞蛋，我高興極了，走過(guò)去把它撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面有一些雞屎，我走到水龍頭旁邊，把它洗干凈，然后放進(jìn)冰箱里。過(guò)了幾天，我以前的同學(xué)到我家玩，我拿出三個(gè)雞蛋請(qǐng)他吃，里面包括以前洗干凈的那個(gè)。我一敲開(kāi)那個(gè)干凈的雞蛋，發(fā)現(xiàn)是壞的；接著我敲開(kāi)以前生的兩個(gè)雞蛋，發(fā)現(xiàn)是好的。這是為什么呢？以前生的為什么是好的，而現(xiàn)在生的卻是壞的。這是我百思不得其解，才生下不久哇，不可能這么快就壞吧？他說(shuō)：一個(gè)雞蛋外殼很干凈，一個(gè)雞蛋外殼較臟，是不是洗過(guò)的原因呢？不如我們做個(gè)試驗(yàn)吧！我說(shuō)干就干，立刻找來(lái)兩個(gè)同日生的`雞蛋，一個(gè)洗一下，而另一個(gè)不動(dòng)，然后把它們放在盆里，上面放一層干布。過(guò)了幾天，我敲開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)和上次一樣，果真一個(gè)好一個(gè)壞，這是為什么呢？我被這種現(xiàn)象所迷惑，真想找出真正的問(wèn)題所在，于是我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》一查，才知道是這么回事：原來(lái)，用顯微鏡觀察，蛋殼表面布滿了小洞洞。剛生下來(lái)的雞蛋表面。附著一層膠體物質(zhì)，堵住了這些小洞洞。這層膠狀物能夠溶解在水里，當(dāng)你用水洗雞蛋時(shí)，便把它洗掉了，這下子，洞洞就像打破玻璃的窗子一樣，空蕩蕩的，沒(méi)有了膠體物質(zhì)的保護(hù)所以容易壞。

　　生活中到處是科學(xué)，當(dāng)你遇到不懂的地方時(shí)，書就是你最好的老師。

我和書的故事作文13

　　“你來(lái)到這個(gè)世上，是扮演一個(gè)別人替代不了的角色，因?yàn)槊總�(gè)人都在這場(chǎng)戲劇中扮演自己的角色。當(dāng)你意識(shí)到這點(diǎn)后，你才會(huì)努力讀書，讓自己擁有更多的知識(shí)。”——居里夫人

　　《雪豹悲歌》是動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的品藏書系。我之所以買這本書的理由是：簡(jiǎn)介詞太令我震撼了。

　　文中的雪豹雪妖是一只被母親拋棄了的雪豹，后來(lái)被抓到人類寨子中當(dāng)作狗來(lái)養(yǎng)了一年半，在雪妖兩歲那年，我接到了將它進(jìn)行野化訓(xùn)練并且放生的任務(wù)。雪妖被我們用減食與毆打的方式趕向了尕瑪爾草原，正當(dāng)我和藏族向?qū)��?qiáng)巴頭痛如何將它野化時(shí)，一個(gè)驚喜出現(xiàn)了，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊!雪妖遇上了之前迫不得已將它拋棄的'北斗母豹!雖說(shuō)遇上了自己的親生母親，但她現(xiàn)在已有了另外的孩子呢，出于自己的不滿與妒嫉，雪妖將自己的弟弟妹妹全部咬死。北斗母豹和雪妖從此是敵非友……

　　在我們的生活中也正是如此，某些人常常因?yàn)樨澬牟蛔悖瑥亩鴮⒃�本所有的東西全賠了出去，就拿我下象棋為例子吧!那一次，我為了將對(duì)手的大將一網(wǎng)打盡，干掉了對(duì)方的一個(gè)車后，并未立刻回防，而是想將另一個(gè)車干掉，結(jié)果被馬和車同時(shí)攻擊，來(lái)增援的棋子也都中了計(jì)，全被吞了。

　　這本書給我們的啟示是：做任何事都不能貪心不足，如果這樣的話，你將會(huì)是一事無(wú)成，說(shuō)不定自己還要賠本!

我和書的故事作文14

　　書是人生當(dāng)中的必須品，是生活中的重要營(yíng)養(yǎng)品，是人生路上的知己如果沒(méi)有書，人這一輩子就猶如一個(gè)空殼，就不能煥發(fā)生命的光彩。

　　有一個(gè)周五的清早，媽媽說(shuō)周六要帶我到書店去買書。我興奮地一晚上沒(méi)睡好覺(jué)。第二天一大早，我就朝媽媽嚷嚷道：“趕緊的，趕緊的.”可是，我一到書店，卻發(fā)現(xiàn)書店門鎖著。媽媽無(wú)奈地沖我搖搖頭。我們坐下來(lái)等了許久，終于等到書店開(kāi)門了，我一下沖進(jìn)了進(jìn)去，抓起一本我喜歡的書如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　我和書的故事還不止這一件呢。有一天晚上，我像往常一樣躺在床上看書，不知不覺(jué)十二點(diǎn)了。媽媽起夜看見(jiàn)我房間的燈還亮著，過(guò)來(lái)一看，看見(jiàn)我正津津有味的看書，便說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)睡吧，熬夜對(duì)身體不好。”邊說(shuō)著邊走過(guò)來(lái)收起了我的書本。“好的，媽媽，我這就睡。”可能是書里的情節(jié)太吸引人了，媽媽剛離開(kāi)我的房間，我又偷偷地打開(kāi)手電筒，繼續(xù)讀著，一直到凌晨三點(diǎn)多才睡下。

　　我的書非常多，滿柜子、滿床頭都是。爸爸見(jiàn)此“亂象”，便給我買了一個(gè)書架。我把我所有的書放進(jìn)書架，每一層我都貼上標(biāo)簽：第一層是文藝報(bào)刊，第二層是中國(guó)名著，第三層是外國(guó)名著，第四層是科普文化我把它們擺放得整整齊齊。我愛(ài)護(hù)它們，就像是愛(ài)護(hù)自己的生命一樣。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，是生命的搖籃我們要愛(ài)書，保護(hù)書，好讀書，讀好書！

我和書的故事作文15

　　書就像是一把標(biāo)尺，讓我知道了人間的真善美和假惡丑；書就像是一只小舟，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；書就像是一位慈祥的老師，她用知識(shí)改變了許多人的命運(yùn)，她用初心不知打動(dòng)了多少人！

　　說(shuō)到讀書，我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”！《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小飛俠彼得潘》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……從幼兒園開(kāi)始，媽媽口中那些動(dòng)人的故事，讓我對(duì)閱讀漸漸有了憧憬，步入小學(xué)后，我對(duì)書的閱讀，從繪本到注音，從一篇一篇地讀到一本一本地看。光陰如梭，現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我對(duì)書的需求范圍也擴(kuò)大了，從童話到小說(shuō)，從散文到詩(shī)集，每天只要有一點(diǎn)兒空暇時(shí)間，我就會(huì)翻開(kāi)書，開(kāi)始屬于自己的奇遇之旅，樂(lè)此不疲！

　　清晰的記得，有一次，媽媽帶我去新華書店，一下車我就撒開(kāi)兩條大長(zhǎng)腿，傻乎乎的沖進(jìn)書店，一本本書像迎接檢閱的`士兵，一列列整齊的擺放在書架上，哪一位戰(zhàn)士我都想“慰問(wèn)”一下，最后鎖定一本《茶花女》，抱著就開(kāi)始看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著！我的思緒一會(huì)兒跑到那兒，一會(huì)兒飛到這兒，跟逛花園似的，在我眼中，那些書就像花朵一樣美麗，一樣芬芳！直到我的肚子咕咕叫時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，最后在媽媽的催促下，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，依依不舍的把書放回書架。

　　怎么樣？你覺(jué)得我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”呢？

【我和書的故事作文】相關(guān)文章：

我和書的故事作文03-07

（精選）我和書的故事作文07-07

我和書的故事作文[精選]07-09

我和書的故事作文03-05

【精選】我和書的故事作文07-06

我和書的故事作文（精選）07-20

我和書的故事03-03

我和書的故事03-19

我和書的故事作文【熱】03-17

我和書的故事作文【熱門】03-17