圖書(shū)館作文15篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的圖書(shū)館作文，歡迎閱讀與收藏。
圖書(shū)館作文1
我想象中的這座圖書(shū)館在一座大都市的中心。它是一棵巨大的樹(shù)，被一個(gè)隔音玻璃罩著，透著清新的綠意。
你需要來(lái)到市中心，將你的十指放到指紋識(shí)別器上做登記，然后你就可以穿過(guò)玻璃進(jìn)入圖書(shū)館。
進(jìn)入到玻璃墻內(nèi)你會(huì)清晰地看到這棵大樹(shù)，那就是圖書(shū)館。上面繞著的一圈又一圈的青藤就是走廊，在這里你會(huì)感覺(jué)到森林的味道，這里有蝴蝶在飛，有風(fēng)兒在吹。
這里的`書(shū)也有分類(lèi)：第一層漫畫(huà)，第二層小說(shuō)，第三層歷史和散文，第四層菜譜，第五層作文，第六層教育和政治，第七層醫(yī)療。當(dāng)然，在地下一層也有中式餐廳，在第八層樹(shù)頂會(huì)有西餐廳和咖啡廳。
這里也可以借書(shū)，只要你把書(shū)首頁(yè)中的蝴蝶書(shū)簽放到書(shū)簽箱里就行了，還書(shū)也很簡(jiǎn)單，只要把書(shū)簽箱中的一個(gè)書(shū)簽插進(jìn)書(shū)中放回去就行了。
當(dāng)你坐在了這里的椅子上，椅子就會(huì)開(kāi)始放音樂(lè)讓你有歡樂(lè)的心情閱讀。你也可以在上面邊喝著香濃的咖啡邊看著窗外美麗的城市，想著書(shū)里的情景，別有一番暖意。
有時(shí)候心情太悶了，就可以去樹(shù)枝上曬一曬太陽(yáng)，蕩一蕩秋千，與朋友談一談話(huà)，玩一玩游戲都可以。
假如真的有這樣的圖書(shū)館的話(huà)該多好啊，我一定天天去！
圖書(shū)館作文2
星期五上午，王老師組織我們?nèi)⒂^(guān)紅色家園圖書(shū)館。到了圖書(shū)館，講解員阿姨先教我們自助借書(shū)機(jī)的使用方法和怎么辦理借書(shū)證。以后我就可以來(lái)辦個(gè)借書(shū)證借書(shū)看了。
然后我們上了二樓，那兒有許多書(shū)，排的整整齊齊，我們就在那看了一會(huì)書(shū)。我看的是《恐龍專(zhuān)家》這本書(shū)，書(shū)上講了許多的恐龍，有的恐龍身上有色彩斑斕的羽毛，漂亮極了。我看的正入迷，老師讓我們集合了。講解員阿姨又給我們講了二樓的借書(shū)機(jī)怎么用，我學(xué)會(huì)了，以后我一定要多來(lái)借書(shū)。
最后我們來(lái)到多功能電子閱覽室，那里有許多電腦，我們?cè)陔娔X上答題，我和張雅婷一個(gè)座位。我們的最高得分是60分，看來(lái)我們還要多看些書(shū)，懂得更多的`知識(shí)呀！臨走時(shí)圖書(shū)館的叔叔、阿姨還送給我們每人一個(gè)筆記本和一枝筆作紀(jì)念，我們還在圖書(shū)館照了合影留念。
今天的活動(dòng)我收獲很多，也非常開(kāi)心。
圖書(shū)館作文3
4月23日是世界讀書(shū)日，學(xué)校組織我們二年級(jí)全體師生去參觀(guān)鞏義市圖書(shū)館。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都興奮的叫起來(lái)。
終于出發(fā)了，午休之后，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍向圖書(shū)館走去。一路上，我的心里都很激動(dòng)。終于到了圖書(shū)館，圖書(shū)館的阿姨先給我們講了進(jìn)圖書(shū)館的注意事項(xiàng)，然后，我們又在簽名欄上簽下 了自己的名字。
我們先參觀(guān)了兒童閱覽室，里邊的'書(shū)真多啊，看的我眼花繚亂，同學(xué)們都挑了一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)有看過(guò)癮呢，老師又組織我們參觀(guān)了二樓的綜合閱 覽室，我挑了一本《周游世界》看了起來(lái)，里邊得迷宮游戲最吸引我了，我順著里邊的路線(xiàn)走了好多地方。
時(shí)間不早了，同學(xué)們把書(shū)放在了原位，都依依不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。老師說(shuō)，有時(shí)間，還可以再來(lái)呢！
圖書(shū)館作文4
一天，小兔，小鳥(niǎo)龜和小松鼠來(lái)到了圖書(shū)館里，刺猬坐在小兔旁邊。
看了一會(huì)，小刺猬看見(jiàn)一個(gè)笑話(huà)，便開(kāi)懷大笑，它忘記自己身上有刺，也不知道旁邊坐者小兔，一不小心刺扎到了小兔。小兔喊到：哇！你在趕什么，哎呦，扎死我了，不要坐我身邊。小刺猬不好意思地說(shuō)：真對(duì)不起，我忘了身上有刺了，也不知道旁邊坐著小兔，一不小心刺扎到了小兔。小兔喊到：“哇！你在干什么，扎死我了！不要坐我身邊！”小刺猬很不好意思地說(shuō)；真對(duì)不起，我忘了身上有刺了！小兔聽(tīng)了這些話(huà)，不知道說(shuō)什么好，這時(shí)小烏龜說(shuō)：“你去小松鼠那坐吧我不怕扎我的'殼很堅(jiān)硬。”小刺猬聽(tīng)了高興的說(shuō)：真謝謝你小烏龜，小烏龜說(shuō)：“不用謝，只要你能快快樂(lè)樂(lè)的看書(shū)。你扎我，我也高興。”
它們終于能安安心心的看書(shū)了。
圖書(shū)館作文5
學(xué)校一學(xué)期會(huì)發(fā)一次訂書(shū)單，選好了自己想看的，付了錢(qián)，每個(gè)月就會(huì)發(fā)一次課外書(shū)。我訂的書(shū)同學(xué)們也蠻喜歡的，我就有了搞個(gè)圖書(shū)館的主意。
我把自己的數(shù)本書(shū)放在一個(gè)袋子里，創(chuàng)辦了chr圖書(shū)館。當(dāng)然，這名字是有來(lái)歷的。我名字三個(gè)字拼音的第一個(gè)字母：c、h、r就當(dāng)做我名字的簡(jiǎn)寫(xiě)。為了讓別人知道是我開(kāi)的，就把“chr”放在圖書(shū)館的`名字里，這是一家圖書(shū)館，就把“圖書(shū)館”三字加上去，就成了“chr圖書(shū)館”。
他們只用自己貢獻(xiàn)一張紙，讓我在紙上寫(xiě)著“chr圖書(shū)館借書(shū)卡”他們就可以通過(guò)把卡片抵押在我這兒的方法，來(lái)借書(shū)，不過(guò)，是沒(méi)卡不能借的。
為了做到公平，每一個(gè)要辦卡的，我都給他辦了，但難免有勉強(qiáng)給他辦的，比如我們班的淘氣包、很愛(ài)打小報(bào)告的同學(xué)、脾氣不怎么好的同學(xué)等等。我不愿意借給他們的時(shí)候，他們就很不開(kāi)心，淘氣包老來(lái)嚇唬我，愛(ài)打小報(bào)告的同學(xué)總想告我，脾氣不怎么好的同學(xué)總沖我發(fā)脾氣，我不得不借給他們。如果好朋友向我借書(shū)，我會(huì)毫不猶豫借給她，聽(tīng)著她們對(duì)書(shū)本的贊嘆聲，我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在，我的人緣越來(lái)越好，朋友越來(lái)越多。開(kāi)一家圖書(shū)館，真好！
圖書(shū)館作文6
今天上閱讀課時(shí)，徐老師說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，我想：驚喜？是不是又要搞活動(dòng)？這時(shí)，徐老師公布了答案：“我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)！”“哦，耶！”教室里炸開(kāi)了鍋。要知道，我們暨陽(yáng)小學(xué)的圖書(shū)館是全市一流的。
去圖書(shū)館的路上，大家嘰嘰喳喳地討論著圖書(shū)館會(huì)有什么好看的`書(shū)。到了圖書(shū)館，大家不由自主地贊嘆到：好多的書(shū)啊！徐老師說(shuō)：“一人拿一本，要保護(hù)好書(shū)本，不要出現(xiàn)把書(shū)撕破、弄皺的現(xiàn)象。”于是，大家都拿了一本自己喜愛(ài)的書(shū)找個(gè)位置坐下來(lái)，津津有味地看著，因?yàn)闀?shū)太好看了，大家都很安靜地盯著書(shū)本，圖書(shū)館里靜悄悄地。我拿的是一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之毒藥博士的恐怖計(jì)劃》。啊，故事里的毒藥博士真可怕，，他居然想用自己研制的毒藥去毒死別人，看到這兒，我全身發(fā)抖起來(lái)。但是故事情節(jié)太精彩了，還是吸引我繼續(xù)往下看。最后，故事里的小虎隊(duì)們用聰明才智阻止了毒藥博士的計(jì)劃。
時(shí)間過(guò)的好快，一會(huì)兒就下課了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，在路上，大家七嘴八舌地討論著剛才看的書(shū)。
圖書(shū)館作文7
“媽媽?zhuān)何铱梢匀D書(shū)館嗎？”我總是這樣問(wèn)媽媽?zhuān)詪寢屢渤３Ｕf(shuō)：“乖，你自己去吧！”雖然家里的讀書(shū)氣氛很好，但是我比較喜歡一個(gè)人靜靜的在圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的書(shū)、沒(méi)有看過(guò)的書(shū)、令人好奇的`書(shū)，一個(gè)人沉靜在瀰漫著讀書(shū)風(fēng)氣的圖書(shū)館那就是我最喜歡的，不但沒(méi)人干擾，也可以一直換書(shū)，每一本好看的書(shū)都可以看。
圖書(shū)館彌漫著讀書(shū)的氣氛，感覺(jué)真好，雖然書(shū)都有一些老舊，但我仍然覺(jué)得圖書(shū)館是知識(shí)寶庫(kù)，擁有不同種類(lèi)的書(shū)，讓人補(bǔ)充著不同種類(lèi)的知識(shí)，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書(shū)館喔！你如果整天都待在家里，可能就補(bǔ)充不到這些寶貴的知識(shí)。
圖書(shū)館這個(gè)天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會(huì)變成四眼田雞，你到圖書(shū)館就不會(huì)了，到圖書(shū)館比吃紅蘿蔔好太多了！再來(lái)，你在家里看書(shū)，能看的你也看過(guò)很多遍了吧，但是圖書(shū)館就不一樣了，他隨時(shí)會(huì)新增很多好看的書(shū)，另你看也不完呢！
我的收獲太多了！數(shù)了一百年也數(shù)不完呢！
到圖書(shū)館的意義重大，不一定要看圖書(shū)館的書(shū)，也可以自己帶書(shū)去看，也不一定要看書(shū)，也可以寫(xiě)讀書(shū)心得，看了這么多書(shū)的你，應(yīng)該要開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)心得啰！如果等你長(zhǎng)大，把這些你寫(xiě)的讀書(shū)心得整理成一本書(shū)，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書(shū)館是—沒(méi)錯(cuò)！就是新明圖書(shū)館！
圖書(shū)館作文8
書(shū)是我們不可缺少的精神食糧。今天，我們四年級(jí)全體同學(xué)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，步行到了吉林市圖書(shū)館。
我們?cè)谕饷媾藕藐?duì)。當(dāng)我們進(jìn)入正大在廳時(shí)，我一抬頭，看見(jiàn)整體是一個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)方形里，有一個(gè)橢圓形，橢圓形上還有很多線(xiàn)，每?jī)蓷l線(xiàn)中間有5個(gè)燈，它們中間有一條大柱子，柱子支撐著地面和房頂?shù)木嚯x，穩(wěn)定房頂。
我們隨著講解員阿姨來(lái)到了綜合閱覽室，綜合閱覽室里的圖書(shū)真是多種多樣。有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)、化學(xué)類(lèi)……等，很多很多。然后，我們參觀(guān)兒童閱覽室，兒童閱覽室里全是適合兒童看的。我們又去了文學(xué)閱覽室，文學(xué)閱覽室的里面有點(diǎn)黑，外面卻比里面亮多了，我在最后一個(gè)書(shū)架上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)架上擺滿(mǎn)了舊書(shū)，有的同學(xué)去摸那些舊書(shū)，我也找著有沒(méi)有我喜歡的'文學(xué)類(lèi)舊書(shū)呀？
接著，我們?nèi)和瘓D書(shū)館看書(shū)。我發(fā)現(xiàn)桌椅很奇特，桌子是花形的，椅子矮矮的，坐起來(lái)很舒服。我在桌子上選中了一本，它是動(dòng)物類(lèi)的閱讀書(shū)，我看著看著就入了迷，直到集合為止。
最后，我們?nèi)チ怂臉顷?yáng)光電影院，這次播放的是《極速蝸牛》這部電影我非常喜歡。
參觀(guān)完后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了吉林市圖書(shū)館。
圖書(shū)館作文9
自從上個(gè)星期開(kāi)始，我們班里弄上了圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館不是老師安排的，而是個(gè)別組里面設(shè)計(jì)的。
我們“奮斗”組和前面的“活力”組也一起辦了個(gè)“猴仔”圖書(shū)館，自從圖書(shū)館開(kāi)業(yè)以來(lái)，很受同學(xué)們的喜愛(ài)，讓同學(xué)們的課余時(shí)間更豐富了，還幫助了我們的閱讀需求。但是，在這幾個(gè)組內(nèi)中，除了我們組是向外開(kāi)放的，其他兩三個(gè)組都是只能自己組里借的`。在這里，我向其他組的館長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)，望你們認(rèn)真考慮一下。
各位館長(zhǎng)：
你們好！
自從你們的圖書(shū)館開(kāi)張以來(lái)，生意都還不錯(cuò)吧？相信你們都很開(kāi)心！但是，那你們覺(jué)不覺(jué)的只讓八個(gè)人看有點(diǎn)太不夠意思了呢？上學(xué)期的時(shí)候，咱們班里有了圖書(shū)館，同學(xué)們的臉上都露出了快樂(lè)的笑容！但是，自從“多媒體”運(yùn)來(lái)之后，把咱們的圖書(shū)角和書(shū)柜蓋住了。后來(lái)，老師就不讓借書(shū)了……雖然同學(xué)們的變化都不大，但是，我經(jīng)常見(jiàn)有些同學(xué)下課在像買(mǎi)菜似的大聲喊著：“誰(shuí)有書(shū)？！”這種現(xiàn)象尤其發(fā)生在郝亮身上。各位館長(zhǎng)們，老師雖然沒(méi)說(shuō)這件事情，但我們可以自覺(jué)的去做。相信你們都是善良的同學(xué)，都愿意把圖書(shū)分享給大家。如果哪位館長(zhǎng)同意的話(huà)，去跟自己組員商量一下，在下課的時(shí)候“做一下宣傳”，好么？
如果誰(shuí)不愿意，也沒(méi)有關(guān)系！
圖書(shū)館作文10
今天可是一個(gè)“特殊”的日子呀，因?yàn)槲乙⒂^(guān)吉林市圖書(shū)館啦。
一進(jìn)圖書(shū)館，哇，好涼爽啊！圖書(shū)館的樓的造型很特別，是由好多根大理石柱子支撐起來(lái)的，天花板上還有圓形的刻痕，這個(gè)“大雞蛋”上有數(shù)不清的溝槽，中間還有一根兩個(gè)人才能?chē)@住的.柱子。好一幅壯觀(guān)的水墨畫(huà)！
吉林市圖書(shū)館共有四層，一至三層都是借書(shū)的地方，而四樓就很特別了，是講座專(zhuān)用的。這么一棟雄偉的建筑，想不到里面是如此的嚴(yán)肅、神圣。
我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的書(shū)都很引人注目，有些書(shū)竟然已經(jīng)是絕版的，我拿起一本書(shū)入神的看了起來(lái)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)籍王國(guó)。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“喲，這不是你最?lèi)?ài)看的《動(dòng)物百科全書(shū)》嗎。好好看，將來(lái)可能會(huì)成為動(dòng)物學(xué)家。”這句話(huà)會(huì)在我的腦海里提醒我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讀書(shū)。
令人沒(méi)想到的是我們還可以在這看一場(chǎng)電影。燈一關(guān)，漆黑一片的屋子里只能看到銀幕。
我回家寫(xiě)日記時(shí)不由得在日記本上毅然寫(xiě)下了五個(gè)大字“我思故我在”。只有多讀好書(shū)，我們才能真正學(xué)會(huì)思考，認(rèn)識(shí)到存在的意義。
圖書(shū)館作文11
我的樂(lè)園是知識(shí)的源泉——長(zhǎng)沙市圖書(shū)館。長(zhǎng)沙市圖書(shū)館坐落在瀏陽(yáng)河和湘江交匯處的新河三角洲上。圖書(shū)館的外觀(guān)說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，還刻有許多古樸、奇怪的文字，充滿(mǎn)歷史的厚重感和文化的沉淀感。
圖書(shū)館內(nèi)部真是壯觀(guān)，一共有五層樓，其中一層就是我的樂(lè)園。那里圖書(shū)隨處可見(jiàn)，觸手可及，人們坐在人性化的專(zhuān)用桌椅上，用自己喜歡的姿勢(shì)看著書(shū)，悠閑極了。
我總是喜歡在沒(méi)人的角落里看書(shū)，每打開(kāi)一本書(shū)，一股濃郁的油墨清香撲鼻而來(lái)，好似一絲梨花杏雨，讓人心曠神怡。有時(shí)一個(gè)故事，咋看開(kāi)頭感覺(jué)無(wú)聊寡味，但只要你靜下心來(lái)，用心去讀一讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、奇趣盈然的'世界。
在這個(gè)奇妙的世界里，我仿佛身臨其境，聆聽(tīng)孔子的教誨，與劉備煮酒論英雄，和嫦娥望月私語(yǔ)；跟唐僧師徒四人斬妖除魔，修成正果；和黛玉她們寫(xiě)詩(shī)作樂(lè)，流連忘返；和李白對(duì)飲成三人，笑看瀑布“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；與陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；和蘇軾橫看成嶺側(cè)成鋒，遠(yuǎn)近高低各不同；和杜甫評(píng)點(diǎn)歷史長(zhǎng)河，暢談古今；與姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤；與女?huà)z一起平息民間混亂，鏟除豺狼虎豹，用七彩石補(bǔ)天空……
徜徉在知識(shí)世界的海洋里，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我忘記了所有的煩惱。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我陶醉，我沉醉，我愛(ài)這個(gè)圖書(shū)館！
圖書(shū)館作文12
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。”這是古代詩(shī)人陳春說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活，也是一樣。“書(shū)”是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)帶我去，帶我借幾本小人書(shū)，我看得津津有味，從那時(shí)，我便與圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。
長(zhǎng)大后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)所以去圖書(shū)館的次數(shù)越來(lái)越少。每當(dāng)我有時(shí)間時(shí)，我總會(huì)走進(jìn)這個(gè)圖書(shū)館，總是那撲鼻而來(lái)的淡淡的油墨香味，這是知識(shí)與紙張夾雜的芳香，這芳香彌漫了整個(gè)圖書(shū)館。這芳香不是滿(mǎn)街的空氣清香，這是一種似有若無(wú)的味道，每當(dāng)我聞到了這種味道，就好像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，需要大量的閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以找到合適我們的`書(shū)；寫(xiě)作文時(shí)需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以到圖書(shū)館里找作文書(shū)，提高寫(xiě)作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，到圖書(shū)館找聯(lián)系類(lèi)的書(shū)多做；當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，也可以從圖書(shū)館找一些資料，做到融會(huì)貫通。在那里讀勵(lì)志類(lèi)的書(shū)，讓我們猶如喝了一些寫(xiě)心靈雞湯，讓我們受益匪淺！
讀書(shū)是美妙的，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句換：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了小河。書(shū)記帶給我們智慧，所以從現(xiàn)在我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
圖書(shū)館作文13
今天，我和爸爸一起去他的學(xué)校跟他一起上班。爸爸是老師，他給他的學(xué)生上課的時(shí)候，我就去圖書(shū)館找書(shū)看。那里的書(shū)庫(kù)簡(jiǎn)直就是一片浩瀚的書(shū)海，怎么看都看不完。圖書(shū)館里那個(gè)和藹可親的老師，向我介紹了圖書(shū)館藏書(shū)的分布狀況。原來(lái)，這個(gè)圖書(shū)館分為三層：
負(fù)一層是學(xué)生閱覽室，里面擺放著適合學(xué)生看的報(bào)紙、雜志，我在這一層找到了我喜歡看的《少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《漫畫(huà)大王》。
一樓是圖書(shū)借閱室，老師和同學(xué)們都可以在這里借閱自己喜歡的'書(shū)籍。書(shū)籍?dāng)[放很有規(guī)律，分門(mén)別類(lèi)地按照26個(gè)字母分布在不同的書(shū)架上，這些字母分別代表政治、軍事、文學(xué)……讀者就可以按照字母指引迅速找到自己想看的書(shū)。
二樓是教師閱覽室， 這里的報(bào)紙、雜志是專(zhuān)門(mén)為老師準(zhǔn)備的，許多老師都在這里尋找上課的資料。
噢，對(duì)了，圖書(shū)館的老師還買(mǎi)雪糕給我吃呢！
圖書(shū)館作文14
周六，媽媽帶我來(lái)到了博物館邊上新蓋的圖書(shū)館。一路上，我心里有些抵觸，因?yàn)閶寢屪屛以谀抢飳?xiě)作業(yè)。走進(jìn)室內(nèi)，環(huán)境很好，透過(guò)大大的玻璃墻，還可以看到外面的景色。
一樓是兒童看書(shū)的“天堂”，走進(jìn)去，里面人很多，但是很安靜，誰(shuí)會(huì)想破壞這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？
本想和媽媽去二樓、三樓參觀(guān)，可是，剛一回頭，就遇到熟人了——我的'同學(xué)陸梓杰和周林達(dá)。
于是我漸漸地喜歡上這兒了，便答應(yīng)媽媽留在這兒做作業(yè)，因?yàn)槲易龊米鳂I(yè)就可以去和他們一起玩。
想到這兒，我的身體仿佛剛充好電，動(dòng)力十足，不一會(huì)兒，一份作業(yè)就寫(xiě)好了……
我加入朋友中，陸梓杰和周林達(dá)有一本書(shū)不知道放在哪一個(gè)書(shū)架上，就請(qǐng)我去幫忙。哇塞！
書(shū)架上有好多好多的書(shū)，我在書(shū)架與書(shū)架間來(lái)回穿梭，就像在書(shū)海中游泳，書(shū)籍浩如煙海，我想：誰(shuí)都看不完這么多的書(shū)。
不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，外面的天空也下起了茫茫小雨，可我還根本沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久，因?yàn)椋疫�是沉迷在歡樂(lè)和喜悅之中。
第一次來(lái)到這個(gè)圖書(shū)館，我就喜歡上了它，真想每天都去那兒看書(shū)。
圖書(shū)館作文15
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學(xué)都迫不及待的往游樂(lè)場(chǎng)狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書(shū)館”前進(jìn)。
每當(dāng)踏入圖書(shū)館，我總會(huì)親切地向圖書(shū)管理員問(wèn)好。開(kāi)放式的書(shū)架上，陳列著各式各類(lèi)的圖書(shū)，彷佛在向我說(shuō)：“嗨！我們又見(jiàn)面了”。看著不同年級(jí)的小朋友正專(zhuān)注的找著自己想看的書(shū)籍時(shí)，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學(xué)校的圖書(shū)館陪伴我度過(guò)許多下課時(shí)光，不管是晴天或雨天，不管是嚴(yán)冬或是盛夏，借書(shū)和還書(shū)早已成為我下課時(shí)的最佳娛樂(lè)。
我喜歡徜徉在浩瀚的書(shū)海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識(shí)版，讓我了解蚯蚓的.一生，特殊的身體構(gòu)造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復(fù)活”好幾回；日常生活版里的法律常識(shí)，讓我明白原來(lái)“借書(shū)不還也會(huì)被通緝！”。有時(shí)，我會(huì)沉醉在奇幻的小說(shuō)世界，透過(guò)哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏。“圖書(shū)館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險(xiǎn)”，既有趣又刺激。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書(shū)管理員說(shuō)再見(jiàn)。在走廊上，看著許多同學(xué)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿(mǎn)足的微笑拎著書(shū)走著。“圖書(shū)館”是我的秘密基地，她提供我滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，也陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。
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