雨衣的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的雨衣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨衣的作文1

　　《充氣雨衣》這篇課文告訴我們：小林從張開的裙子和吹氣的救生圈上得到啟示，做成了實用的充氣雨衣。課文的教學(xué)目標之一就是引導(dǎo)學(xué)生從小善于觀察身邊事物并從中獲得啟示，以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、多動腦、勤動手。

　　因此，在教學(xué)過程中除了引導(dǎo)、滲透外，我還設(shè)計了這樣一個問題：飛機是人類模仿飛行的大鳥而制造出來的，你們還知道哪些東西是人們從別的事物身上得到啟示而制造的'？這下，學(xué)生可熱鬧了。個個都爭先發(fā)言：風(fēng)箏也是根據(jù)鳥做出來的；吸管是根據(jù)大象的鼻子而作的；根據(jù)牛角，人們發(fā)明了電鉆

　　我趁勢把問題延伸：人類的智慧可真了不起，聰明的小朋友你們也能從身邊的事物得到啟示嗎？教室頓時彌漫思維之氣，一個女孩首當其沖：我看見舞蹈的同學(xué)把裙子一掀，就變成了另一條，我也想改良一下我的裙子，讓我的裙子一條能當幾種款式穿。我的學(xué)習(xí)用品總愛弄丟，我想發(fā)明一個帶感應(yīng)器的文具盒，讓放在里邊的文具丟失了，也能尋回來。冬天我們穿一身厚厚的衣服太不方便了，我要制造一件能調(diào)節(jié)溫度的衣服，冬天的時候，我們穿著它保暖又輕便。

　　直到課后，許多學(xué)生還興味盎然、意猶未盡地圍著我訴說他那最偉大的、最了不起的思想結(jié)晶。

　　一節(jié)課下來，值得大家肯定的是：課內(nèi)不僅對學(xué)生進行了語言文字訓(xùn)練，又對其進行了發(fā)散思維的訓(xùn)練，從而極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主體性，促進了他們創(chuàng)造思維品質(zhì)的形成。

雨衣的作文2

　　有一天，外面下著大雨，涼涼的，可我的心卻如同夏日似火的驕陽，熱乎乎的。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的音樂奏響，由于大雨滂沱，家長進校來接我們。

　　“晨兒！”父親在門口喊了一聲。我聽到呼喚，連忙趕了過去。“啊！您怎么了？”我驚訝地望著父親，他的頭發(fā)沾滿了雨水，一滴一滴的順著臉頰流過。身上都濕透了，就連睫毛上也都垂著豆大的水珠。

　　說的難聽些，就像是剛從水里爬出來的！

　　“您怎么成了落湯雞了？您的雨衣呢？”我見了，立刻拿出紙巾，擦去了他臉上的雨水。我將自己的雨傘撐開，拉著父親的手走出了班級。一眨眼的功夫，傘就浸濕了，雨水凝成的珠子像簾子一樣滑下。

　　父親指著外頭的雨，說：“你看，下這么大的雨，如果不把雨衣披在車上，車子會濕透的'，而且還很涼，你坐上去會感冒的，我可不希望你這小丫頭再感冒了！”我一聽，一股股暖流涌上心頭，眼眶有些濕潤，但我還是強忍著把眼淚逼了回去。

　　“那不還有一件雨衣嗎？”我望著他，“您怎么不穿呢？”“小丫頭，那件雨衣如果我穿了，雨打在上面，風(fēng)吹上去，很冷的。再給你穿，不覺得冷嗎？再說了，你得好好保暖，到了冬天，手上才不會有凍瘡，知道了嗎？好了，快把雨衣穿上。”說完，父親將雨衣遞給了我。不知怎的，它格外的沉重。

　　在車上，我的眼淚滿滿的從眼眶流出，流過了我的臉頰，流過了這充滿愛的雨衣，一直流到這不再寒冷的雨水中。

　　我想：父親，您何苦這么做呢？您把我從小養(yǎng)到這么大，飽經(jīng)了多少風(fēng)霜？今天，有為了我，淋濕了自己，您不覺得累嗎？其實，我不需要您為我付出這么多，因為您已經(jīng)吃盡了苦頭，歷經(jīng)了風(fēng)雨，現(xiàn)在，換我來孝敬您吧！

　　什么叫“父愛如山”？如是也！

雨衣的作文3

　　人們常常會因為天氣不好而心情不好，可在我還沒怎么有憐憫之心時，就在一個雨天落淚不止。

　　記得在一個陰沉沉的陰天，我一人獨自呆在家里寫作業(yè)。突然，響起了“篤篤篤”的'敲門聲，我看見一個濕漉漉的、衣衫襤褸的老爺爺站在門口。我問他：“你要干什么呀？”爺爺回答：“外面下大雨，你能借件雨衣給我嗎？”聽他這么一說，我才發(fā)現(xiàn)外面下著傾盆大雨。我對他沒什么好感，但這時我說：“你等一下。”我突然想起雜物室有一件破爛不堪的雨衣還沒扔，于是我進雜物間，費了好大勁才把那件落滿灰塵，破爛不堪的雨衣從箱子里翻出來。雨，越下越大，像潑，像倒，無數(shù)朵小水花頓時開滿路面。我把雨衣拿給老爺爺，老爺爺十分有禮貌地道了聲謝，披上雨衣，小消失在雨中。

　　雨，連下了一夜，第二天醒來，窗外仍舊是大雨傾盆。

　　“篤篤篤”一陣敲門聲響起，我去開門，發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，但地上躺著雨衣。我拿起雨衣一看，禁不住落淚：這件雨衣被刷得干干凈凈，缺口被一點一點地補起來，雨衣疊的方方整整，我遠眺，盼望在人山人海中看到那位老爺爺。

　　這件雨衣沒被扔掉，被我藏了起來，每次將這件雨衣拿出，忍不住淚落雨衣。

雨衣的作文4

　　我每每看見那件掛在衣架上的淺黃色嵌著小藍花的雨衣，我就會想起去年冬天發(fā)生的那一件事。

　　那天早上我看天氣預(yù)報上說今天有小雨，走到陽臺上一看晴空萬里，我心里想這天氣預(yù)報又騙人了，這大晴天的怎么可能下雨呢？就去上學(xué)了！上到第五節(jié)課時，突然覺得教室黑了不少，教室里沒有開燈，因為早上晴空萬里打開窗簾就足以把教室全部照亮！

　　下課我走到窗前一看，天黑沉沉的，讓我的心情一下就跌落下來。

　　放心后，竟然下起了小雨，更讓我失望的是我媽竟然沒有來接我，我也沒有帶雨衣，只好冒著小雨不停的跑，跑累了就停下來大口喘著粗氣，突然有人拍了拍我肩膀，我不耐煩的.回頭一看，是一位比我高一年級的短頭發(fā)的小姐姐，她對我說：“沒帶雨衣嗎？”我點了點頭又向家跑去！“咱們用一個雨衣吧！”她在后面喊道。我站住了，還沒說話小姐姐就已經(jīng)把雨衣拉過來披在我身上了。因為是單人雨衣，所以兩個人在一個雨衣里仍然會被淋到，結(jié)果小姐姐把大半個雨衣給了我。到姐姐家門口時，我看見她半邊身子都淋濕了！心里別提有多不好意思了！“你到家了，我應(yīng)當我雨衣還給你了！”我叫住姐姐說。姐姐搖了搖手，說：“你快穿上雨衣回家吧。”說完姐姐就上樓了。

　　每次下雨穿著這件淺黃色雨衣，心里總是暖暖的！

雨衣的作文5

　　從前，有一個富饒美麗的王國，那里山清水秀，鳥語花香。那里的國王很和藹，深受人民愛戴。有一件事卻讓他非常煩惱，他的兒子卡倫已經(jīng)成年，卻沒有一個讓他中意的公主。沒有辦法，國王請來一位巫師，他說：“在遙遠得北極，有一座城堡。那里住著一位非常美麗的公主，她有天籟般的嗓音，雪一樣的肌膚。可是，有一非常強大的幽靈守護著她。凡是前來的人全死在它的.手上。”他大叫著：“不能，我絕不能讓我親愛的兒子來冒險。”這是卡倫走了過來說：“不，父親讓我去吧。就算困難再大他也會活著回來的。”國王聽了以后，不再說了，他知道兒子的性格，他決定的事誰也不能改變。

　　臨走前，巫師送了他一見紅雨衣巫師對王子說：“穿上它吧你將會擁有神奇的力量。”經(jīng)過一個月的時間，他終于到了城堡前。望著死氣沉沉的城堡，他不禁吸了一口涼氣，整個城堡不時發(fā)出詭異的氣氛。走進城里，他嚇了一跳，里面全是死人的骷髏。偶一回頭，王子發(fā)現(xiàn)了美貌天線的公主，立馬就喜歡上了她。而公主也癡迷地望著他。突然公主如夢驚醒，讓他藏到衣柜里，一會幽靈要回來了。剛進去，就聽窟窿一聲，進來了一個極臃腫極丑陋的幽靈。它說：“我怎么聞見有活人的味道”。公主連忙說：“是嗎？我怎么沒聞見。”等一會幽靈粗魯?shù)卣f：“美人兒，給我拿壇酒來。”過了一會，公主拿了一壇酒不停地給幽靈倒。幽靈醉了。公主看了以后讓王子出來。正在這時，只聽見幽靈一聲冷笑：“我就知道有人。”幽靈一只手變成了一把鋒利的到向王子砍來。霎那間，王子的紅雨衣放出一道奇異的光。射向幽靈，幽靈瞬間化為灰燼。

　　從此以后，王子和公主快樂的生活著。

雨衣的作文6

　　隨著時間的流逝，媽媽的臉上已經(jīng)被歲月悄無聲息地雕刻了些許的皺紋，而她的`頭上也悄悄爬上了少許的白發(fā)，調(diào)皮地鉆進了頭發(fā)深處，不時的翹起。

　　不知是不是年齡在逐漸上升的緣故，還是什么其他原因？媽媽的記憶力也好像在慢慢衰退。

　　“嘩啦啦……嘩啦啦……”一陣小雨從天而降，大約過了三四分鐘，雨漸漸大了，后來干脆變成傾盆大雨。爸爸望著窗外的雨，傻傻地發(fā)著呆，過了一會兒，他從“夢”境中醒來，連連嘆氣。“今天雨這么大，看看你怎么去上班。”另一個聲音從左側(cè)傳來，原來是媽媽在打趣。

　　“家里不是有件雨衣嗎？上次用過你把收起來了，去找找唄！”爸爸看著媽媽說道。媽媽想了想，站起身子去尋找雨衣。

　　一陣陣翻箱倒柜聲從外面?zhèn)鱽恚�咚咚的腳步聲和著雨聲不停地在房間回蕩，我和爸爸走出房間，想幫幫她的忙，看見媽媽從這個屋子里出來，又跑進另一個屋子，完全無視我倆的存在。我走上前去，一伸胳膊便把媽媽攔了下來，“是不是找不到了？”我急忙問道。媽媽則像小雞啄米一樣點起頭來。就這樣，我和爸爸也加入了“雨衣行動”。

　　突然，我想到了一件事情，飛快地奔向書房，看到柜子上有個袋子，手一伸，拿了下來，打開一看，果然是件雨衣，媽媽看到后，拍了拍腦袋笑了起來，一場尋找雨衣的行動在我家終于落下了帷幕。

　　時光時光你慢些吧，別讓媽媽再變老了！

雨衣的作文7

　　有一天，下課了，外面烏云密布。許多人加快腳步趕往家里的方向，曉明走出來，心想：今天真的要下雨了，好在我有雨衣，要不然一會我就要被雨淋濕了。

　　過了一會，電閃雷鳴，外面真的下起了傾盆大雨。曉明趕忙從書包拿出雨衣穿上，走出了校門。一路上，曉明看見有很多同學(xué)沒有帶雨具，快速地奔跑。曉明心想：“還好帶了雨衣！”

　　走著走著，曉明忽然發(fā)現(xiàn)，班長紅紅和同桌小光沒有帶雨具，頂著書包在快速地奔跑。曉明想道：班長可是幫過我的.呀！那次同學(xué)打我，是她幫我教訓(xùn)了他們啊！美術(shù)課我沒帶彩色筆，可是同桌借我彩色筆啊！我和他們一起撐著雨衣回家吧！

　　曉明二話不說，跑到他們面前，說：“我們一起撐著雨衣回家吧。”同桌和班長高興極了，握著曉明的手說：“謝謝你！曉明。”“不用謝。”曉明臉上都是笑容。于是，他們肩并著肩，手搭著手，笑容滿面地一起撐著雨衣回家了。

　　一條雨衣，溫暖了三個人的心。我們要向曉明學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。

雨衣的作文8

　　福建省龍海市港尾城外小學(xué)3年級 江育儀 指導(dǎo)老師 朱瑋華 黃惠安

　　爸爸終于給我買了件塑料的雨衣，我可喜歡了。

　　打那天以后，我呀，每天一起床就迫不及待地出去看看天氣情況，有時也學(xué)起大人來，吃完晚飯就等著看天氣預(yù)報，心里總希望老天爺快點兒下起雨來，好試試我那件心愛的雨衣。

　　一天傍晚，我剛放學(xué)回家，忽然滿天的烏云密布，只聽得一聲霹靂，豆大的雨點“噼噼啪啪”地下了起來。唉，只可惜放學(xué)了，沒有理由出去。但很快，我想到爸爸做工一定沒帶雨衣，在工地上一定會被雨淋濕的。我來不及再多想就急忙地撐起雨傘，帶上那件心愛的雨衣，向工地上跑去。就到臨近工地路上，我老遠就看到爸爸正緊張萬分地同2個工人伯伯一起用帆布搶蓋工地上的水泥包……望著這情景，我才想起媽媽說過的“建筑施工怕下雨！”而我為了試穿雨衣竟盼雨來，多幼稚呀！

　　我三步并作兩步地走到爸爸身旁，悄悄地將雨衣披到了爸爸的身上，他抬起頭來，見了是我，點點頭收下了我那件心愛的雨衣，就叫我快些回家去。

　　我剛走幾步，心里還惦念著爸爸，便扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)爸爸把剛才給他的雨衣，蓋在了一個沒有蓋嚴的帆布角上，保護著公家的`水泥，自己卻在雨中淋得像只“落湯雞”一樣。

　　我呆呆地站在雨中不動了，望著那豆大的雨點“啪啪”地打在我心愛的雨衣上，耳邊仿佛傳來一曲優(yōu)美、動聽的音樂。

雨衣的作文9

　　在倉庫的角落里，有一件小小的、過時的、還有些破舊的雨衣。

　　雨衣很小，即使是我也只能勉強套上它。上面沾著泥巴，還有一滴一滴的水痕。

　　一個晴朗的下午，天突然黑了，狂風(fēng)吹過走廊，像是要把墻上釘著的畫都刮下來似的。同學(xué)們陸續(xù)都被接走了，校門口一輛輛的轎車開過，可就是不見媽媽的身影。

　　我站在小亭里焦急地等著媽媽。

　　天就要黑了，我十分擔(dān)心，雨這么大，媽媽還來得了嗎？

　　突然，伴隨著一陣急促的剎車聲，一輛電瓶車停了下來。

　　“快，快上車！”媽媽看著我大聲喊道。媽媽拿著一件雨衣卻沒有穿上，身上淋濕濕的.，不能不叫我心疼。

　　“穿上吧。”媽媽說了一句。“濕了要感冒的。”

　　我是有些生氣的，一邊穿雨衣一邊埋怨媽媽：“為什么來這么遲？”雖然很小聲，但還是被媽媽聽到了。

　　“媽媽感冒了，爸爸還在上班，我以為你可以回來的……對不起……”媽媽說了一半，“啊啾！”她吸了吸鼻涕便不再說什么。

　　雨更大了，大到路都看不清，能聽到的只有雨聲，以至于我沒能聽見媽媽后來說的話。

　　后來，每次下雨，她都帶著雨衣來接我，可不知哪一天，雨衣被我淘氣剪壞了，它就再也沒出現(xiàn)在我面前了。其實，我知道媽媽感冒了，那只是我一時的氣話而已。

　　再也沒有一件雨衣能夠給我留下這么深的印象。

雨衣的作文10

　　在我的記憶里，爺爺是個和藹可親的老人，見誰都樂呵呵。爺爺有個不好的習(xí)慣就是愛抽煙，時間長了，肺就出了問題，后來得了肺癌住進醫(yī)院，沒過多久就離開了我們。現(xiàn)在一到下雨天，我總是想起爺爺，想起他給我送雨傘的情景。

　　那時我才上小學(xué)，因家離學(xué)校很遠，我每次上下學(xué)都要轉(zhuǎn)兩班公交車，有天下午我剛到學(xué)校，天空就烏云密布，好象老天一不小心把墨汁打翻了，隨后漂潑大雨就傾盆而下，好久都沒有停止，我想，今天回家一定變成"落湯雞"了。放學(xué)后我飛快的跑到校門口，突然我看到一個熟悉的'影子-爺爺，他打著雨傘，手拿雨披，笑咪咪的向我招手，風(fēng)雨中他身上的衣服很多地方都被雨水打濕了。本來就稀疏的頭發(fā)凌亂的貼在頭皮上。見到我他也不多說話，只是默默的把雨衣給我穿上。然后和我一起擠進嘈雜的公交車。這時我的心暖暖的，眼睛濕潤了。我特想對爺爺說"謝謝你",可嘴張了張卻沒有發(fā)出任何聲音。

　　如果爺爺還在的話——多好啊！我一定要和他聊天，聽他講故事；一起看電視，玩游戲。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上；長大后成為一個對社會有用的人；一定會大聲的對他說："爺爺，謝謝你照顧我，我愛你".很多次我在夢中夢到爺爺，也總是在喊著"爺爺，不要走",被爸爸媽媽搖醒了。

　　如今爺爺一直活在我的心中。爺爺?shù)臏嘏�一直感動著我。我會帶著爺爺�(shù)膼廴リP(guān)心身邊的每個人。

雨衣的作文11

　　我們生活的這個世界因為有愛而精彩，因為有愛而美麗，如果你有愛心，就一定能夠發(fā)現(xiàn)身邊那許許多多關(guān)于愛和關(guān)懷的故事，如：同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛，我接下來我就給大家來講一下我自己身邊的愛了。

　　在昨天，我看見了七歲時媽媽送給我的.雨傘和雨衣，看到這里，我不經(jīng)回想起了，那天發(fā)生的一幕幕場面。

　　那一天早晨，媽媽把我叫醒了，說：“趕快起床，上學(xué)去了。”我只得不情不愿的起床，刷好了牙，吃完了早飯，準備出門上興趣班去了，但媽媽突然把我叫住我說：“不要忘記帶傘，天氣預(yù)報說今天要下大雨。”說罷，媽媽就遞給我那把雨傘，我望望天空晴空萬里，老天爺沒有一點要哭的跡象，就扔下了雨傘，飛快的跑出門，坐公共汽車去了。

　　中午時分，興趣班要放學(xué)的時候，突然下起了大雨，放學(xué)了，有傘的同學(xué)自己已經(jīng)回家去了，沒有傘的同學(xué)，也應(yīng)經(jīng)被大人們接走了，教室里只剩我一人，我想：我媽媽在家里打理點滴，爸爸在公司里處理公務(wù)，中午從來不回家，看來今天中午是不會有人來接我了，想到這里，我情不自禁的哭了起來，突然我看見一個身影正在走向這里，那不就是媽媽嗎！

　　狂風(fēng)暴雨好像要吞噬媽媽的身體一樣，阻擋著媽媽前行，過來好一會兒，媽媽終于到了我這里，媽媽的手中只拿了一把傘，還有一件雨衣，說：“快穿好雨衣，別著涼了。”

　　就這樣我和媽媽在這把傘下慢慢走向家，我看見媽媽身后被雨淋濕了一片，我又一次的哭了起來。

雨衣的作文12

　　閱讀課堂上，豐富的課堂生成是課堂魅力的標志之一，呈現(xiàn)多元化生成的課堂是充滿活力的動態(tài)過程，學(xué)生也享受到主人翁的活躍姿態(tài)。生成與預(yù)設(shè)是相輔相成的，精彩的課堂生成離不開科學(xué)周密的課前預(yù)設(shè)，預(yù)設(shè)是為了能更好地引和導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思維火花，同時，又能把學(xué)生的思路往正確的方向引導(dǎo)，不至于為了生成，就任由學(xué)生漫無邊際地大談特談，這樣的課堂，只是表面上的活躍，實質(zhì)上卻是無效的`。但我認為，熟練地實踐“預(yù)設(shè)與生成”需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗作后盾，對于像我這樣的年輕教師而言，往往為了追求課堂的“穩(wěn)”，就失去了嘗試課堂生成的勇氣，而且，預(yù)設(shè)也在無形中束縛了教學(xué)設(shè)計的“自由空間”，盡量從“穩(wěn)”的角度出發(fā)，一環(huán)接一環(huán)地進行設(shè)計，不敢放手給學(xué)生，生怕一旦放手，就會在課堂中“波瀾”前束手無策。

　　《充氣雨衣》是一篇有一定科學(xué)知識的略讀課文，情節(jié)簡單，完全可以讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，自主討論解答，但我擔(dān)心課堂上的冷場或過于混亂，就打消了嘗試這種設(shè)計的念頭，而是循規(guī)蹈矩地從字詞到文本內(nèi)容，一步一步領(lǐng)著學(xué)生走。教學(xué)后，我感覺到，課堂是“穩(wěn)”的，但卻因此失去了生成帶來的壯闊美。

雨衣的作文13

　　“哎！褲子又濕了，這破雨衣！”我喃喃自語道，“這老天爺也真是的，下雨也不挑個日子，要是穿上我的新型雨衣該多好啊！”

　　新型雨衣跟普通雨衣的外形大相庭，面料既防水又保暖，頭部有一個帽子和面罩，雨衣上的扣子是磁鐵做成的，只要把兩個磁鐵一吸，雨衣就穿好了，這款雨衣還很智能，它不僅可以按照你的身高變化長短，而且可以改變雨衣的顏色，智能是他的第一特點，只要穿上雨衣就可以按照你的身高變化長短，比如我的身高是1.5米，它就會自動調(diào)節(jié)為1.49米，媽媽要是穿上雨衣，她的身高是1.64米，那么雨衣就會自動調(diào)整為1.62米。如果它沒有自動調(diào)節(jié)，沒有關(guān)系，如果有些長，當你踩到它時，它會發(fā)出信號提醒你，而且這種信號是鈴聲信號，主人可以從千首歌中挑選自己喜歡的一首作為信號。

　　功能多是他的第二大特點。在雨衣的口袋上鑲嵌有水晶鉆，是不同顏色的。如果你騎車無聊時，就按下橙色鉆，它就會播放音樂，當你知道明天要下雨，第二天卻看見外面天氣晴朗時，就先在家里按綠色按鈕，等到下雨了它就會來到你的.身邊。

　　多樣化是他的第三個特點，這款雨衣不僅顏色多，氣味也多，有赤、橙、黃、綠、藍、紫等顏色供你選擇，味道有巧克力味、蜜瓜味........

　　對了你可能會想，擁有這么多的功能，一定很貴！不用擔(dān)心，每件雨衣一定不超過70元，而且很輕，還是絕對防火的哦！

　　同學(xué)們，你們是不是很羨慕我有這樣一款新型的雨衣，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大后這一切都會夢想成真的！

雨衣的作文14

　　“我的老父親，我最親愛的人……”每當我聽到這首飽含深情的歌曲時，腦海中就不自覺地閃過了爸爸騎自行車的畫面，似乎有一股暖流流進了心田。

　　天剛蒙蒙亮，就下起了傾盆大雨。呼嘯著的北風(fēng)猛推豆大的雨點，密密匝匝地砸到玻璃窗上。遠處一片黑暗，卻又靜得出奇，仿佛一頭兇猛的獅子靜靜地蟄伏在黑暗的`盡頭，準備隨時向獵物發(fā)起猛烈的進攻。我不禁地打了個寒戰(zhàn)，想到過一會兒還得一頭鉆進這樣的天氣里去上學(xué)，心頭就涌起了一股莫名的恐懼。

　　我和爸爸很快就吃完了早飯，急急忙忙地上路了。他給我披了件雨披，自己也披上了，然后我倆一頭扎進了陰森恐怖的大雨中。

　　正是臘月，寒風(fēng)凌冽。爸爸的雨披飄了起來，砭人肌骨的冷風(fēng)吹著他的身體，像剪刀一樣冷酷無情。

　　看到如此情形，我便伸出小手按住了爸爸的雨披，風(fēng)和雨點頓時像遇到了盾牌一樣，不再侵犯爸爸的身體。但是不一會兒，我的手兒就冷得發(fā)紫，如同被刀割一樣鉆心的疼痛。沒有辦法，我只好放掉一只手，用另外一只手緊緊地按住。趁著空隙，風(fēng)雨還是侵犯到了爸爸的身體，爸爸的衣褲又濕了一大塊。

　　風(fēng)雨還在繼續(xù)地侵襲著我們，我也忍著劇痛不斷地輪換著小手。爸爸看出了我的心思，便拍拍我的小手，關(guān)切地對我說：“肖時峰，沒關(guān)系的。爸爸不冷，你自己焐好手就行了哦！”

　　爸爸的話猶如溫暖的雞湯，汩汩地涌入了我的心田。

　　到了學(xué)校后，我看著爸爸騎車遠去背影，周身依然縈繞著溫暖的氣息。

雨衣的作文15

　　“好了，終于完成了。”在我睜開眼睛，我便出現(xiàn)在制衣廠，接著被送到賣場，由一位小女孩帶走，這就是第一位使用我的人，也是我人生的開始。

　　自從來到這個家庭后，我便一直待在主人的書包里，直到有一天，主人終于找我玩了。把我穿在她的身體上。下雨了，我變成為主人的守護神，讓主人不被云小姐的淚水滴到，也使美麗的主人不會淋成“落湯雞”。

　　哇！外面的世界真是美麗，有漂亮的花、強壯的大樹......等，令人美不勝收。這是我頭一次到外面的世界，云的淚水打在我身上，感覺真是舒服呢！一旁的雨衣也跟我聊天了起來，這里的世界，真的是又美、又好玩呢！

　　好不容易終于到家了，我仍然對外面世界的美景念念不忘，但我的責(zé)任是保護主人不被淋濕，因為我是主人下雨天的'守護神啊！隔天早上，我的身體曬干后，主人也 來找我了，可是她竟然轉(zhuǎn)身就走，讓我好傷心，但我怎么哭就是就是哭不出來，因為我是一件雨衣，是不會有眼淚的，只好眼睜睜看著主人離去。

　　幾年后，我已經(jīng)被收起來了，但我照樣等著我的主人回來找我玩。但主人已長大，穿不下我了，所以我希望主人盡快找到一件替代我的雨衣，繼續(xù)守護著她。

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