天生我材必有用作文（精選44篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的天生我材必有用作文，希望能夠幫助到大家。

　　天生我材必有用作文 1

　　山石質(zhì)地粗礪，棱角分明，構成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。卵石經(jīng)年累月，飽受水蝕沙磨，質(zhì)地平滑，肌理瑩潤，已脫胎換骨離開了大山，走進人間，裝點人們的生活。

　　雖然山石與卵石的外形特點不盡相同，用途也無一相像，但兩者皆有各自的用途。正如人有十指，各有所短，也各有所長，天生我材必有用，發(fā)揮自身的長處必會彰顯各自的成績與價值，就如山石可造就雄壯大山，卵石裝點生活一般。

　　玫瑰顏色艷麗，品種繁多是一種極為高貴的植物，玫瑰點綴著人們的生活，使我們的生活變得更富有情趣，美麗的玫瑰更是情人之間愛情的象征。而綠草呢，生命力頑強的它即使是在惡劣的環(huán)境中也能夠生根發(fā)芽，所謂野草燒不盡，春風吹又生。不僅如此，綠草還是防塵固沙的好衛(wèi)士，普通平凡的它們卻為人類的生存環(huán)境做出最大的貢獻，讓我們的生存空間變得更加美麗。

　　玫瑰與綠草在人們的價值觀念中有天壤之別，同為植物的它們卻因為外形特點不同而造就了它們不同的用途，即使本質(zhì)上它們?nèi)酝瑸橹参铮∩咸斓陌才啪褪侨绱松衿妫�不同的東西各有它們不同的`存在價值，玫瑰與綠草，它們在各自的領域中發(fā)揮自身的長處。富有魅力的玫瑰讓人心情愉悅，頑強的綠草守衛(wèi)這我們的家園，保護著我們的環(huán)境，誰也不能說自己更勝一籌，天生我材必有用，正是有這事物間的相互彌補才會使我們的生活變得更加美好。

　　當然，若是糙礪而棱角分明的山石不去承受風雨的考驗，又如何能夠構成雄壯的大山？平滑而肌理瑩潤的卵石不經(jīng)歷水蝕沙磨，又怎有裝點生活的機會？由此可得，天生我材必有用并非適用于任何個體。所謂故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。只有堅定自己的信念，勇于面對所有的挫折與困苦才有可能成大氣，自身的才能才有用武之地。

　　每個人的成功皆來自于自身的努力與奮斗，天生我材必有用，只要你愿意為你的夢想展翅飛翔，付出比別人更多的汗水，那么相信自己，你一定會獲得最大的成功。

　　天生我材必有用作文 2

　　李白有詩云：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”但李白空有滿腹才華，最終也不過落了個多次貶謫的下場，這與他詩中所表達的那種雄心壯志不知相差了多少。不禁讓后人感慨：天生我材真的有用嗎?

　　我認為，天生我材不一定有用，更重要的是有人賞識。青年不懂得沉香的價值，將它燒成木炭賣光。我不知道，青年知道父親老淚縱橫的原因后心中會作何感想。追悔莫及嗎?沉香沒有遇到懂它的那個人，“糟蹋”了自己的一生。生活中又有多少人不是這樣呢?

　　清華本科畢業(yè)生竟淪落到街頭賣豬肉的地步。這實在是令人費解，如果說他自主創(chuàng)業(yè)，有賣豬肉自主創(chuàng)業(yè)的嗎?江蘇省三年前有一考生，高考作文用文言文寫的，當時轟動一時，他的才華令多少中學教師感到自愧不發(fā)。現(xiàn)在呢?他和大學同學一起經(jīng)營一家面店。你能說他們沒有才華嗎?他們哪一個的才華不是令人欽佩的。賣豬肉、開面店未免太有點大材小用了，也許他們是快樂的，但如果當初伯樂遇上了他們，世上會不會因此而少了個賣豬肉的和開面店的?

　　我想，韓信定是深知伯樂的重要性的。韓信原是項羽的部下，但由于不受項羽器重而轉(zhuǎn)投劉邦。有人認為，是劉邦發(fā)掘了韓信的價值，劉邦是韓信的貴人。而我則認為蕭何才是韓信的伯樂。若沒有蕭何的舉薦，韓信憑什么能得到劉邦的重用?

　　由此可見，固然你有再高的.才華，沒有伯樂的引導，你也很難施展。古有諺語：“是金子總會發(fā)光。”但如果沒有伯樂的挖掘，金子將永遠埋藏在別人看不到的地方，它再發(fā)光你也看不到。

　　姜尚的才華可謂無人能及。他助武王滅商，建立周。如果當年，姜尚在商朝為官時，紂王能夠賞識他的才華并重用他，那么商湯也許就不會那么快成為過去。如果當年文王沒有走進那座姜尚隱居的山，那么會不會沒有周的出現(xiàn)，會不會是另一路諸侯滅商，而建立屬于自己的王朝。可以說，姜尚“毀滅”一個王朝，也“建立”了一個王朝。可見，不僅僅是他成就了文王和武王的霸業(yè)，文王和武王也成就了姜尚。

　　李白云：“天生我材必有用。”

　　我云：“天生我材不一定有用。沒有伯樂，你很難發(fā)揮自己的才華。”

　　天生我材必有用作文 3

　　專家把大石頭、礫石、沙子、水先后放進一個瓶子，并多次提問他的學生，瓶子是否滿了？

　　當把大石頭放入瓶子中時，看似已經(jīng)放不下了，學生們也同樣以為放不下了，而卻忽略了大石頭與大石頭之間的空隙。專家利用礫石、沙子、水填滿了這些空隙，并向?qū)W生們解釋道：“如果你不先把大石頭放進瓶子里，那么你就再也無法把其他東西放進去了。而你們生命中的‘大石頭’就是你們的信仰、學識、夢想……”

　　我很贊成這位專家的話。我生命中的“大石頭”便是我的信仰，我的座右銘——天生我材必有用。

　　我一直堅信，上帝創(chuàng)造人類，創(chuàng)造出不同類別、不同性格、不同工作的人都是有他的用意的，所以，無論是誰，他都不會只是一個沒用的人。也許，他是別人世界里的過客、配角，但是他永遠是自己生命里的主角！

　　人生誰無失敗？但是，我生命中的“大石頭”注定我是失敗后會勇敢站起來的人，就像愛迪生一樣。愛迪生在發(fā)明電燈泡時，經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，他曾先后用過多種金屬來制過燈絲，俚都失敗了，但是，“天生我材必有用”，又何必因為一些失敗就放棄自己的'實驗呢？愛迪生沒有放棄，他最終發(fā)現(xiàn)了鎢，制成了電燈泡。所以，我生命中的“大石頭”告訴我，要成功就不能怕失敗，“天生我材必有用”！

　　人無完人。人不可能是個十全十美的有，總會有這方面或那方面的缺陷。我曾聽人說，當紅影星周迅是由于讀書成績太差，所以才去考藝術學校的，她并沒有放棄自己對理想的追求，努力學習表演藝術。因為她也相信：天生我材必有用！

　　我們不必為自己的缺點而懊惱不已竟至對自己失去了信心，我們應該努力去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、長處。有的人擅長讀書，有人的精于體育，也有的人在藝術方面比較有天賦。這也許是天生的吧。所以不要因為要去彌補自己的缺陷而荒廢了自己的天賦。

　　我生命中的“大石頭”告訴我：“天生我材必有用”。相信自己吧，我永遠是生命中的主角！

　　天生我材必有用作文 4

　　海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分;老二叫猴機靈，很愛動腦筋;老三是個女孩兒，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給每人100元錢，叫他們離開家獨自生活，看看誰能過上最富足的的生活。

　　三個子女接過猴媽媽的錢，離開家，一邊踏上了求生的旅程，一邊思考著自己應該干什么。

　　猴聽話知道自己不如二弟聰明，不及三妹漂亮，就決定去“森林餐廳”當個服務生，這樣本本分分的干，一定可以填飽肚子!他來到“森林餐廳”，看到餐廳門上掛著一張字報，寫著“本餐廳急聘服務生一名，每月工資1500元，應付定金100元。”猴聽話高興極了，他走進餐廳，來到餐廳經(jīng)理的辦公室，說明了來意，狗經(jīng)理見猴聽話老實、本分，很高興地雇用了他，還和他簽了三年合同哩!

　　不久，猴聽話當上了個小頭頭，還找到了生命中的另一半，一家三口的生活不算富裕，但卻很幸福。

　　猴機靈心想：我要花小的投資賺大錢。可是，我應該干什么呢?一個偶然的`機會，給猴機靈但來了靈感：一天下午，猴機靈經(jīng)過“森林小學”聽見小白兔在對小鴨說：“唉，森林里開滿了服裝店、文具店，可就是沒一家玩具店，真沒勁!”“是呀，大人們怎么也不為孩子著想啊?!”對，我就開一家玩具店!不久，“森林玩具攤”在“森林小學”附近開張了，攤上有可愛的芭比娃娃、漂亮的玩具熊、神奇的悠悠球……應有盡有，而且，猴機靈攤上的玩具物美價廉，孩子們都愛來買。兩個月后，“森林玩具攤”變成了“森林玩具店”。可是，新的問題又……見猴機靈的玩具生意日益興隆，周邊又有了許多玩具店，猴機靈的生意被一搶而空。但是三天以后，其他玩具店統(tǒng)統(tǒng)敗下陣來，因為猴機靈聰明，以小賺大，實施各種優(yōu)惠，新老顧客都喜歡。

　　從此，猴機靈成了億萬富翁……

　　猴美麗呢，她可真是幸運。出門沒多久便遇上了“森林影視”的老板，老板一眼看中了她的美麗和氣質(zhì)，讓猴美麗當了模特。沒過多久，她就與“森林歌王”猴帥訂了婚……

　　看來，幸運也是致富的一種呀!

　　三年后，三個孩子回家看望自己的母親，猴媽媽見自己的子女個個都有了出息，欣慰地笑了，孩子們異口同聲的說：“真是天生我材必有用!”

　　天生我材必有用作文 5

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白的一首《將進酒》，不知激發(fā)了多少人的上進之心。命運掌握在自己的手中，靠自己的努力，拼搏，就會發(fā)現(xiàn)自己存在的價值。

　　我的自尊心很強。有時老師說我?guī)拙洌�或者和同學吵幾句嘴，我就不住的往下掉“金豆豆”。媽媽說我是要強，爸爸卻說我不夠堅強。記得初二下學期的時候，地理面臨結業(yè)水平考試。在第一次模擬考試中，剛考完，和同學對了一下答案，我就知道自己錯了很多題，有的題都錯的離譜。發(fā)下試卷來，聽著老師的講評，看著試卷上的圈圈叉叉，我的心里說不出的難過。這次考試，令我對自己感到很失望，也讓我對地理的考試感到失去了信心。就在我非常失落的時候，郭老師找到了我，告訴我，面對挫折和困難的時候，不要對自己失去信心，要相信自己，一次考試不能代表什么，你要堅信自己能行。相信“天生我材必有用”。聽了老師的話，我進行了很長時間的思索，終于，我重新對自己 燃起了希望，對地理的考試有了信心。在第二、三次模擬考試中，我都取得了很不錯的成績。在結業(yè)水平考試之中，我不斷的告訴自己，“天生我材必有用，我要對自己有信心，一定能行!”最終，我也取得了很不錯的成績。在我看來，自信心幫了我很大的忙。

　　不需因一時的'失敗而總是否定自己。人生在世，九十九次失敗，一次成功，何必苦惱。失敗越多，經(jīng)驗積累的越多，或許失敗了許多次，但總是會有成功的一次，與其愁眉苦臉地對待失敗，不如滿懷總會成功的自信，對待下一次的考驗。愛迪生這位人們耳熟能詳?shù)膫ゴ笕宋铮�他失敗次�?shù)之多是令我們難以想象的，若換做一般人，大概嘗試了幾次，失敗了幾次，就撒手不干了，但愛迪生堅持下來了，因為他相信失敗只是暫時的，他相信下一次會成功，他相信“天生我材必有用”。于是，他為世界帶來了光明。他沒有因失敗否定自己，他的堅持，他的自信，贏得了世人的尊重與贊嘆。不必怨天怨地，踏實地做好自己;不必傷心苦惱，微笑面對下一次，成功總會來臨。

　　自信是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

　　朋友，讓我們相信，“天生我材必有用”就讓我們充滿自信，面對人生路上的挫折和挑戰(zhàn)!

　　天生我材必有用作文 6

　　本以為這又是一個平淡無奇的一周，可真沒想到，像我這種“微胖”的吃貨還能打籃球？可笑！不過，這還真的發(fā)生了。

　　周二上午，像往常那樣來到學校的我，坐在座位上看課外書等待老師來上課，不可思議的事情就在這時候發(fā)生了。

　　我們班的籃球高手兼美女——劉蕊站在我面前，說：“你來不來打球？”什么？我反復回味這句話，突然覺得自己好像攤上了大事了。

　　我內(nèi)心一陣驚濤：“為、為什么要選我啊？”“其他人都不來，老師就說讓我們來找你。”什么？老師的意思？我內(nèi)心一陣狂喜，懷著試一試的心態(tài)應下了這事情。

　　當?shù)谌��?jié)課的時候，李安迪叫我和王思維下去練習。下去后，我才猛然發(fā)覺我根本就不會打！何止不會打，我就連打籃球的基本規(guī)則都不知道。更無奈的是，這場練習賽只要我不進去就不能開始，我就只好硬著頭皮上了。

　　比賽過程中，男生隊的中鋒就在我的面前帶球跑過，我努力的想讓自己伸出手去搶球，到頭來真的去實行的話，自己還是害怕的縮回了手。那一刻，我才真正地意識到了自己是多么怯懦。

　　于是，我便拼了命的`去練習籃球，直到周三下午的比賽。

　　我本以為我是下半場上的，可誰知道她們硬是把我拽上了場。而我們的對手——五年級的學生們看到肥胖的我之后紛紛嘲笑：“誒這是什么意思？”有人戳了戳李夢媛的胳膊說道。“嗯？”我旁邊的小低個兒拍拍自己的手臂，輕蔑挑眉。我毫不理會，只是淡淡瞥了她一眼，又將目光重新回到籃球上。

　　剛開始一會，我便意識到這場比賽我必是沒辦法摸到球了，所以我就擋！對手里面有一個我認識的人，我知道她出手比較猛，我就專門擋她！只見我擋了她三次，兩次都聽見她急的直嘆“嘖”了。即使我半場也沒有打到，我所收獲的東西也不少。

　　相比之前那懵懂無知的我，已經(jīng)有了非常大的進步，相比之前膽小的我，已經(jīng)學會了怎樣反駁別人。我還是頭一回體會到了自己能夠派上用場的滋味，“天生我材必有用”這真的是太爽了！

　　天生我材必有用作文 7

　　懵懵懂懂中，歲月不知經(jīng)過幾度輪回。呀呀學語的我不經(jīng)意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長的欣喜遮不住內(nèi)心深處的一江春水。曾有多少次，我反問自己“你對這個世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動果實，過著‘豬欄式的生活’，還會做些什么？”

　　是的，我并不美麗，我沒有四大美人的沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對是零。試問，這樣一個多她少她都無所謂的人，又怎么可能為世界描上繽紛的一筆呢？

　　如果光光是丑，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的缺點，天生體弱多病。西施在家門口時，因胸悶，倚在門邊，皺著眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒有一點活力，那就更不必說散發(fā)著青少年的蓬勃朝氣。

　　“腹有詩書氣自華。”只要你有才華，又何必在意外在的不作文足呢？可是，我就迷惑不解了，“同樣是人，為什么面對中秋圓月，蘇軾會發(fā)出‘但愿人長久，千里共嬋娟’的感嘆；為什么一夜無眠，雨聲淅瀝，我就沒有‘曉看紅濕處，花重錦官城’的遐想；為什么同樣置身于野花遍地的原野，我就不會有‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適自在……難道我就天生沒有詩人的.氣質(zhì)嗎？”

　　既然如此，我又怎么會存在于世呢？科學告訴我們，世界上的一切生物沒被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時，歌道“天生我材必有用”，激勵自己奮進向上，我還沒有嘗到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？

　　于是，我到處尋找，我相信，我會有與眾不同的閃光點。我終于發(fā)現(xiàn)，因為我的存在，家庭更加溫馨，因為我的存在，社會更加和諧，因為我的存在，地球更加美好……沒有人會拒絕我的存在。丑，多病，少才華，都有特效藥可醫(yī)。只要我有進取心，我的存在就有意義！

　　天生我材必有用作文 8

　　現(xiàn)在這個時代，這個社會上真的可謂是人才濟濟了吧。真是因為人才濟濟，不少人都有自己的本事了，這也讓很多身上無一技之長，并且很自卑的人來說，簡直就是噩夢，當這個世界上突然出現(xiàn)了可以完勝你的人，無論是本事容貌才能都勝你一籌，這個時候我們的心里就會出現(xiàn)濃烈的自卑情緒。

　　這種自卑情緒甚至會影響到我們的生活和人生，我十分不解。我一直相信一句話，那就是天生我材必有用。既然老天誕生下了你這個人，只要你努力，你還愁沒有一技之長嗎？其實每個人都是有自己的閃光點的，你沒有必要過分的自卑，你只要靜下來去學習一樣東西，那么你就一定會在某個方面有所成就。就比如說，有個人不太會畫畫，但是她非常喜歡素描，看到別人都畫得很好看，她非常的自卑覺得很難受自己什么都做不了，甚至一度有過輕生的念頭。她的父母都很著急，為女兒小小年紀卻想不開而著急，突然她母親想到了，這個女孩兒小時候就非常有音樂天賦，可能是因為她懷孕的.時候，就經(jīng)常放音樂，小小的女兒就經(jīng)常會胎動幾下，后來因為家庭原因，讓她忽視了女兒的愛好，也就沒有再讓這個女孩接觸音樂了。

　　這位女孩的母親想了想，掏出手機，搜了搜自己當初懷孕的時候播放的歌曲，她走到了女兒封閉的房間里，輕輕地點開音樂播放鍵，一首輕緩悅耳的老歌緩緩播放著，這個女孩只覺得自己開心了很多，覺得這首歌很好聽，她揉了揉發(fā)紅的眼眶，終于走出這個已經(jīng)關上門好幾日的房間了，這位女孩的母親終于也露出了笑容，輕輕地問好聽嗎是不是覺得高興了很多？女孩懵懵懂懂地點了點頭。后來這個女孩子成為了一名著名的音樂家，出了好幾張專輯，她接受采訪的時候笑的一臉自豪，當初那副自卑的 模樣早已褪去，她自信的說道，也許我做不了一個優(yōu)秀的畫家，可我卻可以在音樂上大展拳腳……

　　是啊， 正是這句話，天生我材必有用。在人生的路途中，請不要覺得未來是一片灰暗的，再灰暗的世界中，也會有一絲絲的光芒透進來，照耀整個世界！

　　天生我材必有用作文 9

　　引觴滿酌，把劍嘶風，一覽世事浮沉，人情冗雜，頓時豪氣勃發(fā)，故引吭高吟：天生我材必有用，千金散盡還復來。

　　——題記

　　悠遠的天幕鋪展著一襲郁黑色，星星閃爍著米黃色的光點，眨著自己晶亮的睛睛。相傳每一顆星星對應著每一個人生，星星有光亮強弱之分，那么人生自然也有優(yōu)劣之別。為什么有的人生平談無奇、枯燥乏味，而有的人生卻激蕩轟烈、險象環(huán)生呢？為什么有的人待到白發(fā)也要抓住楊橋柳畔的風花雪？為什么有的人銷盡青絲也要抓住煙火里的金戈鐵馬？是的，做功不同，人生將給出不同高度的拋物線，而這些無論功還是拋物線，無不決定于人的態(tài)度。

　　人之初，性本善，也就是說人生來本是一塊上佳的良材，有人選擇作金玉，所以他一生榮華；有人選擇作朽木，故他一事無成。天生我材，并不是全部有用，“材”之一字，性能者居之，而能者之所以成為能者，蓋在其態(tài)度。

　　生活是公平的，它給予每個人以不同的優(yōu)點，人的.一生是否光彩是否榮耀就在你自己是否可以把握自己的優(yōu)點，人無貴賤，眾生平等，無論你我處于人生舞臺的哪一個角度，你我都有權利綻放自我的光彩，做出自己的功！

　　人生如星，想要釋放出越強的光芒，就越需要點燃歲月，燃燒青春，自己去拼搏。熒燭之光豈敢同日月爭輝？但他們有自己存在的權利，也有燃燒的理由，只要他們還存在一刻，拼命燃燒的“北斗”就注定了它們不會輸給任何東西，當然也包括日月。

　　龍豈池中物？乘雷欲上天。其實每個人的心中都有屬于自己一條龍，只要他敢于的拼搏，敢于進取，他就可以擁有自己的一方天空。做功，是的，這是您惟一可以選擇的一條路，你只有敢于做功，敢于向厄運向生活挑戰(zhàn)，才可能才可以劃出完美的拋物線。

　　有人說生活只有兩種方式：腐爛和燃燒，是啊，遺臭萬年還是流芳百世權在一念思量！與其腐爛于糜糜，何不痛痛快快地燃燒。誰說紅顏一定柔弱？誰說朽枝一定易折？誰說熒燭一定光微？又有誰在高呼書生一定百無一用呢？

　　天生我材必有用作文 10

　　每個人的心中都有一句座右銘，它可以用來實現(xiàn)自己心中的夢想，可以提供生活的動力，可以讓自己堅持自己所堅持的事。它或大或小，但是足以占據(jù)你心里的一席之地。

　　我的座右銘----天生我材必有用。

　　美國總統(tǒng)林肯，他是一位執(zhí)著的人，他的總統(tǒng)之路走得并不平坦。沒有鮮花，亦沒有掌聲。他出生在一個貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。他的父親告訴他，做大律師不愁吃穿，但由于貧困，他并沒有成為律師。后來他放過服務生，鞋匠，送報員，清潔工……他覺得這些并不適合他，他的沒心不斷告訴自己：天生我材必有用。他去競選州長，他失敗。再重來，一次又一次落選，最后，皇天不負苦心人，是金子總會發(fā)光。他成功當選總統(tǒng)。

　　中國著名的教學家陳景潤，他剛出生，母親沒有奶水，是靠著鄰居的熬米湯活過來的，上了學，他十分用功。他在1973年發(fā)表了（1+2）的詳細證明，被公正認為是對哥德巴赫猜想研究的重要貢獻。我們只有經(jīng)歷勤奮，才能成功。天生我材必有用，陳景潤并不知道他會成為以為著名的數(shù)學家；七歲才會講話的愛迪生并不知道他會成為一位偉大的發(fā)明家；大學成績太差的托爾斯泰并不知道將來他會成為一位大文豪。我們不知道將來的自己是否有成就，但我們應該把握現(xiàn)在，堅信天生我材必有用。遇到挫折時，不要自怨自艾，要有擦干淚水，重頭再來的勇氣與毅力。

　　富蘭克林曾經(jīng)說過“人的.活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。”我們應該擁有自己的理想，再堅信天生我材必有用的信念，通過堅持，我相信我們可以取得成功。天天大陸通羅馬，社會有千千萬萬的道理供你選擇，我們應相信自己。

　　水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；樹葉雖小，卻可以組成森林。我們現(xiàn)在藍天之下，雖然渺小，但是總有屬于你的一片安樂天地？世界既然有了你、我，總有自己的用處。不能成為鮮花，我們還能成為襯托鮮花的綠葉。

　　天生我材必有用，不成方，可以成為圓。

　　天生我材必有用作文 11

　　茫茫人海中，你能找到自己的位置嗎？浩瀚無垠的星空中，你能找到哪顆星屬于自己嗎？其實每個人都有自己的位置與價值。我們需要努力找到自己的位置，并實現(xiàn)自己的價值。讓自己的人生有意義。

　　我們每個人的價值是不同的。有的人一生轟轟烈烈，豐富又有激情。有的人只是在自己平凡的崗位上，體驗勞動的'快樂。充實而又安逸。其實，我們不需要自卑，不需要攀比，因為自己有自己的價值，自己也在創(chuàng)造著人生。

　　飛蛾撲火，化為灰燼，在他的眼中，光明的價值在于生命。

　　蠟炬流淚，耗盡燭油，在他的眼中，奉獻的價值勝于存活

　　古往今來，有人為了正義而舍生忘死，有人為了錢財而殺人害命，應為在他們心中有著不同的價值。

　　“天生我材必有用”每個人都有自己的人生價值。“采菊東籬下，悠然見南山”山泉涓涓，佳木欣欣，陶淵明吟著詩，拄著杖在山林間徜徉，此刻的他，快活自在，心滿意足，因為他得到了心中的價值。他也曾在塵網(wǎng)中一去三十年，在黑暗的世俗中徘徊三十年，那里有功名前途，那里有黃金利祿，但是富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期，這些世人為之奔波勞碌的東西在他看來分文不值，在他心中依戀的是連綿起伏的丘山，廣闊無垠的田野，所以他最終選擇了離開，回歸，離開“前途無限”的官場，回歸日夜思念的田園，離開世俗的羈絆，回歸無拘無束的自由。在他是眼中，自在的價值勝于功名。

　　我們不是偉人，我們只是一些平凡的人，但不要因為我們平凡就找不到自己的價值。上帝為我們關閉一扇門的同時也會為我們打開另一扇窗，要相信我們平凡，但我們不平庸，我們也有自己的價值。

　　準確定位，生活自會承載新的希望，并在新的追求中成就新的夢想。準確定位，找到自己人生的價值，給自己一個期限，給人生一個期限，你的生命將與眾不同，要堅信“天生我材必有用”！

　　天生我材必有用作文 12

　　李白說過“天生我材必有用”，這句話想必大家一定耳熟能詳，可是許多人并沒有真正體會到它的意義。直到那個下午，我才真真切切通過它認識了我自己。

　　那個下午，孫老師鄭重地對我說：“雅琳，你在我們班樂感比較好，下個周星期四，學校要舉行‘小小指揮手’比賽，我們班就派你去了！”這個消息，就像一塊巨石投在了一片平靜的湖水中，我的內(nèi)心一陣狂喜，我簡直不敢相信老師的這番話是對我說的，“真的嗎？這是真的嗎？”我在心里一遍又一遍地問自己，千真萬確，老師就在我跟前，她有點奇怪地打量著我，接著就親切地說：“雅琳，你有音樂的潛能，好好表現(xiàn)，你能行的。”

　　當時我的表情可能有點怪，你們想想看，這對一個學習并不好，全身上下沒有一個長處的我來說，是一個多大的驚喜呀！要知道，平時我在班上總是默默無聞，上課時就是會回答問題也從不舉手，老師偶爾請我發(fā)言，我也總是小小聲地說話，恐怕除了同桌沒有人能聽的見我在說什么，同學們投來的`自然是鄙夷的目光。就這樣，我更不敢發(fā)言了。別人惹了我，我也不會跟人家急，每次總是讓著他們。在這個集體里，有沒有這個人好像都一樣。今天，老師居然會讓我代表班級去參賽，去為班級爭光。這時我心里真是又喜又慌，喜的是老師原來并沒有忘記我，她還了解我并且這么看重我，派我去比賽；慌的是離比賽只有幾天時間了，我能行嗎。于是我把這一點顧慮對老師說明了，老師很干脆地對我說：“那你今天晚上來我家吧！”

　　就這樣，在老師的指導下，經(jīng)過幾天的緊張練習，終于迎接來了那個讓人緊張的下午。我走上舞臺，擺好姿勢，音樂響起，我瀟灑地盡情指揮著，陶醉在音樂的王國里，這時周圍沒有人了，而是一片寧靜的花園，我在里面快樂地悄徜徉著比賽結束，我得了第一名。

　　這時，我才深深感到“天生我材必有用”，“這個世界既然創(chuàng)造了你，它就一定會給你一技之長！”是的，我們一定要學會正確看待自己，切不可妄自菲薄。

　　天生我材必有用作文 13

　　一位老師如何能改變千千萬萬的孩子重塑自我，讓野百合擁有自信綻放的春天，從此不再自卑；讓洶涌的波浪不在張揚，從此不再自傲。只因一句話，“每個人都是天才。”多么鏗鏘有力，擲地有聲的話語，天生我材比有才，相信自己的能力并為之努力，終能成就天才，做自己的狀元。

　　天生我材必有才，相信自己就是天才，相信荒原上的雄鷹終能展翅飛翔。臺灣著名女作家簡貞曾如是說，“我寧愿做荒原上饑餓的鷹，也不做肥碩的井蛙。”為了實現(xiàn)成為作家的夢想，簡貞孤身一人來到臺北求學。除了生活孤獨，每天還要學習大量功課的'簡貞并未退縮，因為她堅信自己生來就是要當作家的，她堅信經(jīng)過努力一定能實現(xiàn)夢想。于是，她每天帶著愉悅的心情投入到枯燥的學習中去，在她的世界地理使一次激動人心的環(huán)球旅行，歷史是和古人對話的好時機……最終她進入理想大學，實現(xiàn)作家夢。天才并非遙不可及，懷揣執(zhí)著的信念，相信天生我材必有才，中能像簡貞那樣攀登理想的巔峰，成就做自己的天才。

　　天生我材必有才，天才的路是走出來的，相信雨過天晴天空會掛出彩虹。中國達人秀總冠軍劉偉歷經(jīng)挫折，走出人生低谷成為天才。劉偉小的時候因一次意外觸電失去雙臂，從此他的一生灰霾一片。失落過后他意識到“像我這樣，要么趕緊去死，要么好好活著。”于是他學會用腳彈鋼琴。他用頑強的一直告訴我們?nèi)魏稳硕寄艹蔀樘觳牛�天才不是虛幻的夢，意志堅強的人終能乘風破浪，成就天才！

　　天生我材必有才，懷揣信念，成就做自己的天才：李娜成為亞洲首位法網(wǎng)賽冠軍不是夢，她用實力見證自己就是天才；卡梅倫由性格軟弱的男孩成為英國首相，他用能力見證自己是天才……他們都在追尋夢想并將其付諸行動，他們成就了自己，見證了天生我材必有才。

　　會當擊水三千里，自信人生二百年！我們曾熱血沸騰，追尋著自己的夢想，我們?yōu)樽约憾�活，因為我們懷揣一份信念——天生我材比有才！只要努力，終能做自己的狀元，成就天才之夢！

　　信念+追求=天才！

　　天生我材必有用作文 14

　　今天是博雅幣換購的日子，一大早我整裝出發(fā)，鳥兒一路歡唱，太陽早已化好妝上班了。

　　我們手捧著這份屬于自己的存折——滿滿的博雅幣。這是多少次的考試，多少次的揮汗如雨，在今天可以任性一次，兌換自己喜歡的用品、課程……

　　操場上，一條條長龍聚集在一起熱鬧非凡。我站在隊尾，這得多長時間才到我呀?我翻開了博雅存折，思緒萬千。

　　任老師(我們的英語老師)的幣最多，可她最摳。想得她的幣可是難上加難。平時英語黃岡連續(xù)五次100分得一元幣，五次聽寫全對得幣一元。這次要上公開課，任老師跟我們提前說好了，哪個小組回答的問題最多最棒每人就獎勵十元博雅幣。這可是大獎特獎啊!簡直不敢相信，10元呀!博雅幣中最大的面值，這么高的酬勞哪個人不想要呀?要在平常想得十元得有英語黃岡50個100分才行呀。

　　不出手則已，一出手驚人。

　　呵呵，我、景騫和趙一銘還有尹泊涵四個人一組。簡直就是強強聯(lián)手。任老師在每個小組的桌子上放了一顆用紙剪成的`小樹。旁邊就放著有14個貼紙。上課，每回答一次問題就貼一個。等課結束哪個小組的貼紙最多，每個人才能得到那十塊錢。

　　上課了，我們聚精會神，積極發(fā)言。眼睛一眨不眨地盯著黑板，連大氣都不敢喘一聲，深怕錯過了老師的每一次提問。每次任老師都挑我們雙人來回答。案答都讓老師滿意的點頭。由于我們組員團結一致，默契十足，對老師提出的問題對答如流。

　　當然啦，我們離14個小旗，差一個了。報上去之后一看。呵呵，沒有比我們更多的啦，我們組第一名。存折上又多了一桶金幣，我們欣喜若狂，興奮不已。其他同學干瞪眼，羨慕嫉妒恨。甚至還有人吃不到葡萄還嫌葡萄酸，“有什么了不起的。”而我們呢，眉飛色舞。

　　終于輪到我了，我換了一頂帽子和一只筆。可是還有一點小遺憾，就是沒能換到機器人課程。

　　天生我材“幣”有用，我驕傲，我自豪!

　　天生我材必有用作文 15

　　每個人都有自己的長處和短處，上天既然賦予了你生命，就必然會有你存在的價值。古人常常感嘆時運不濟，命運多舛，而獨有李白喊出了“天生我材必有用”。是啊，人生在世，理當轟轟烈烈，決不能自怨自艾，自甘沉淪。是金子總會發(fā)光，只有相信自己，才能成功。

　　許多看起來并非有才的人——甚至是有缺陷的人，反而還會做出常人不能做到的事業(yè)，你可曾注意到過？

　　“天才指揮家”舟舟，是個先天愚型兒，智力只相當于幾歲的小孩子。從小就跟著爸爸在排練廳里玩耍的舟舟，對音樂有特殊的敏感，每當音樂響起時，舟舟就會拿起指揮棒，揮動短短的手臂，就像真正的指揮一樣，直到曲終。憑著對音樂的熱愛，舟舟成為了一名交響樂指揮家。一根小小的指揮棒就這樣改變了舟舟的人生。

　　英國著名物理學家霍金，因患“漸凍癥”，只能在輪椅上生活，達四十年之久。他不能寫，甚至不能開口說話，但他用堅強的心克服了殘廢之患，成為了國際物理界的超新星。他被譽為在世的最偉大的科學家，另一個愛因斯坦。盡管他無助地坐在輪椅上，但他的'思想?yún)s出色地遨游在浩瀚的時空，解開了宇宙之謎。

　　人生就像一場戲劇，難免起起落落坎坎坷坷，總有太多的不如意。想要成功，一定要有“必有用”的堅定信念。舟舟、霍金這樣身體有缺陷的人，因為自己的堅持不懈和自信心，努力挖掘自己的潛能，最終成為有用的人，我們這樣的健全人還有什么理由不成功呢？我們要相信“天生我材必有用”，就一定可以突破自我，取得成功！

　　天生我材必有用作文 16

　　李白曾說：天生我材必有用。這是他雖境遇坎坷卻依舊斗志昂揚，不屈不撓的執(zhí)著和自信的宣言。這是他內(nèi)心的豪邁蓬勃之氣的爆發(fā)。天生我材必有用作為吳高的校訓，和著其本身的個性的張揚，體現(xiàn)著吳高學子的的自信與朝氣，象征著吳高學殿的神圣與莊嚴。天生我材必有用這詩仙的豪言壯語，激勵著一屆又一屆的吳高學子向著未來沖刺。

　　天生我材必有用是一種自信。當邁入?yún)歉叩拇箝T，不管中考的得意與失意，不論以前的成功與失敗，當你看到那在陽光下鮮紅到跳躍的大字“天生我材必有用”時，萬千的'思緒化作蓬勃跳躍的心，一種力量將烏云吹散、湮滅，一股沖動在全身竄動，于手，于腦，于心，于是于腳，大步邁開，向著教室，向著書本，向著全新的知識的海洋，邁進，并堅信著三年后定能創(chuàng)造屬于自我的輝煌!

　　天生我材必有用是一種職責。韓愈有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。所以教師在學生中扮演著極其重要的主角，教師在學生中樹立著不可磨滅的形象。傳道授業(yè)的前提是以最熱情飽滿，自信昂揚的姿態(tài)應對學生。最為教師，自然也必須堅信天生我材必有用，堅信自我的教育事業(yè)的不可衡量的價值，堅信自我的奉獻的不可磨滅的意義。自我認同往往能激發(fā)教師的誨人不倦的教育精神，更能增強教師的職責感。

　　天生我材必有用更是一種夢想的原動力。因為心中堅信的夢想，不畏當前的挫折與挑戰(zhàn);因為心中堅信的夢想，敢于在逆流洶涌時迎刃而上;因為心中堅信的夢想，毅然培養(yǎng)起了豁得出去的吃苦精神，并相信著：從來沒有等出來的輝煌，僅有拼出來的美麗。

　　天生我材必有用，這校訓回蕩在每個吳高學子的腦海，充斥著在多元文化的世界中尋求個性發(fā)展的訴求，彰顯著中國新一代青年的蓬勃生命力和強大實力!

　　天生我材必有用作文 17

　　天生其人必是才，天生其才必有用。這是亙古不變的真理。造物主讓我們出生，必賦其使命。為了讓我們有能力完成這種使命，它沒有忘記在我們身上注入為完成這種使命所必須具備的潛能，這種潛能就是我們的長處，就是我們打開成功大門的鑰匙。可惜的是，它沒有把這個立世的長處明確地寫在我們的掌心或額頭，而是把它注入到我們的自信和汗水里，注入到我們的.思考和精神里。在人生的旅途中，每一個人都曾迷惑和彷徨，不知道自己的長處在哪里，不知道自己的潛能有多大，不知道自己的路在何方。然而，我們也都有過這樣的經(jīng)驗：只要我們靜心思考，充滿自信，不斷摸索，不惜汗水。

　　我們就會在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)自己的長處，找到自己的使命，有時甚至會一舉成功。造物主之所以不直接告訴我們擁有哪些潛能，它是想讓我們在完成使命之前鍛煉鍛煉心力，磨煉磨煉意志，好讓我們在成功面前不自傲，在掌聲之中不迷向，在鮮花面前不陶醉。因此，它有意將我們的潛能，放入挫折和坎坷里，放入曲折和泥濘中。讓你流著淚去摸，讓你揮著汗去找。然而，有些人終其一生都不明白這個道理，他們膚淺地理解天意，盲目地聽從命運。他們不知道自己的潛能就在勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志的磨煉之中。他們拒絕嘗試，害怕嘲諷，畏懼失敗。他們不知道才干和能力、知識和智慧以及那把成功的鑰匙就在這些所謂的災難和不幸中。這些人庸碌一生，你能說是造物主的錯嗎？造物主賦予每個人一把成功的鑰匙，有人找到了，有人沒找到。因此，人世間存在著兩種生命形式：一種是腐爛，一種是燃燒。腐爛是才能的埋沒，燃燒是潛力的閃耀。

　　天生我材必有用作文 18

　　人生就像一部戲劇總有太多的不如意，我們只能用良好的心態(tài)去應對，對人生我們應當充滿信心，因為世界上只有一個我，就像世界上不存在相同的兩片樹葉一樣；我就是最個性的，更不應當有一美不善，眾美皆亡的心態(tài)。永遠相信天生我材必有用。

　　天地之中人為貴，萬物之中人為靈。人生經(jīng)歷了又一次轉(zhuǎn)折，不愿讓自我在一次轉(zhuǎn)

　　折中就墜落到社會的最底層。用心去發(fā)現(xiàn)得意的與從不一樣之處，人無完人，也不存在絕無用處之人。三百六十行，行行出狀元嘛。重要的是你如何展現(xiàn)自我，機會來臨的時候，我們不該再遲疑，鼓起勇氣抓住它；你就已向成功一步步走近了。

　　人之有學也，猶木之有枝葉也。不要荒棄你所擁有的特長，努力學習它，你能將它融化為自我一部份，你就算有一技之長，不要在乎你身邊的人是怎樣評價你，話出自我的樣來，就是成功的你。

　　一個人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自我來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應當失去上進的心。貧不足羞，可羞是貧而無志；賤不可惡，可惡習是戲而無能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無聞。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強大；你都不應當高忱無憂的感覺，要記往，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自我的。

　　天下之物，見行能夠測微，智者決之，拙者疑之。做我，就應俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自我，用你的'潛力讓人打心眼里佩服你。用自我的潛力說服你身邊的人；我是唯一，我是最好。你得銘記立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志。

　　不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個多角度的球體，換一個角度去尋找自我的人生焦點，展現(xiàn)自我。請相信，天生我材必有用。

　　天生我材必有用作文 19

　　2018年的暑假是個適宜旅游的時節(jié)，因為天氣不像往年那樣酷熱。我們一家準備去南京旅游，也好讓我見一下大世面，緬懷緬懷革命先烈。今天，我們提著行李，在站臺上等車。

　　等車時，我左顧右盼，看看周圍都有些什么人。我想：現(xiàn)在的社會風氣欠佳，會不會有小偷兒？頓時，我的眼神變得“疑神疑鬼”起來。那邊，有幾位伯伯，提著行李包，正在高談闊論。看他們穿著西服，打著領帶，可能是去外地做生意吧！這邊，有幾住打扮得非常前衛(wèi)的可姨，聚在一起談話。仔細一聽，原來她們在講南京哪些地方有漂亮衣服，哪些地方的飯萊更為可口。遠處，一位老奶奶帶著她的孫子正朝這邊急急地走來，邊走邊對孫子叮囑著什么。可能是讓她的孫子出去玩耍時別到處跑，要跟著自己走，免得走丟了。

　　我又瞧了瞧跟前背著大包小包鋪蓋卷的`人，都是一些面目憔悴的民工，正在滿腹牢騷地談論哪家老板、工頭壞，不給他們工錢，以后千萬不要去那家。我想：可能這些民工是南京人，到異地打工，這次回家鄉(xiāng)看看的吧！

　　看到這么多形形色色的人，我的心潮似大海一樣翻滾，一種想法油然而生：人生中有許許多多這樣的站臺，我們可以從站臺搭乘列車通向全國各地。有些人可以重新開始生活；有些人離開故鄉(xiāng)，到外面去打拼、奮斗，闖出一片新天地。也許對這些人來說，這是生命的一個轉(zhuǎn)折點，這個轉(zhuǎn)折點能使他的生命更加精彩！有些人因為遇到挫折或者家庭不幸，幾近崩潰，可是只要他對生活充滿希望，哪怕只有百分之一的可能，只要他撐下去，他就可以通過站臺到別處去找到適合他的工作，開始新的生活。

　　“人，生下來不是為了被打敗的”，海明威隔著兩萬海里重洋說：“天生我材必有用”，李白隔著一千年的山丘說。

　　天生我材必有用作文 20

　　20世紀20年代，有一位老少皆知的珠寶大盜羅迪克，他偷盜的對象，都是有錢有地位的上流人士。他還是位藝術品鑒賞家，所以有“紳士大盜”之稱，羅迪克因偷盜被捕，被判刑18年。出獄后，全國各地的記者紛紛前來采訪他，其中有位記者問了個有趣的問題：“羅迪克先生，你曾偷了許多很有錢的人家，我想知道，蒙受損失最大的人是誰。”羅迪克不假思索地說：“是我。”

　　記者們嘩然。羅迪克接著解釋說：“以我的才能，我應該能成為一個成功的商人、華爾街的大亨，或是對社會很有貢獻的一分子；但我不幸選擇了做小偷，成了一個向自己偷盜東西最多的人――各位都知道，我生命中四分之一的時間是在監(jiān)獄里消耗掉的。”

　　無獨有偶，一位造詣很深的畫家帕克，曾經(jīng)花費了很多精力，以鬼斧神工的技藝，一筆一畫地手工繪制了一張20美元的.鈔票。和羅迪克一樣，他也因觸犯法律而被捕了。具有諷刺意味的是帕克畫一張20美元鈔票所花費的時間，跟他畫一張可以賣到500美元的肖像畫所需的時間幾乎是相同的。但不管怎么說，這位天才的畫家卻是一個小偷。可悲的是，被偷得最慘的人不是別人，正是他自己。

　　羅迪克和帕克都是天分很高的聰明人，在某一領域，他們完全可以憑借自己的本領贏得成功，占有一席之地。然而，他們卻沒有發(fā)揮自身的才能，反而選擇了偷竊自己。

　　心靈感悟：

　　生活中，向自己行竊者，大有人在。這是因為他們沒有真正地認識自己，不知道自己的價值何在。他們不相信正面地、充分地發(fā)揮自己的才華，便是走在通向成功的光明大道上。其實，任何一個不相信自己、從而未能充分發(fā)揮自身才能的人，都可以說是偷竊自己的人。

　　天生我材必有用作文 21

　　一枝草，一點露。上天的恩惠養(yǎng)活了萬事萬物。有大樹一般碩大的存在，有小花般柔嫩的存在。樹可以變成桌子、椅子，給人們便利的生活。而樣貌華美清新的花朵，則給人們精神上的幫助。兩樣不同的東西，對我們的幫助不同。就像兩個不同的人，才能不同、對社會貢獻也不同。

　　社會強烈的價值觀，告訴我們：因為科學家的理論讓我們對世界認識的更清楚，因為發(fā)明家的發(fā)明讓社會變得更加便利，所以他們很偉大。因為清道夫只是做著簡單的打掃工作，因為送行者每天接觸尸體。所以這平凡不過，甚至有點低俗。我們被深深的影響著，相信只要不是高尚的工作，只要不是只有自己才能勝任的工作，就不能當作才能。于是，相信自己來世界只是混吃等死的人越來越多。相信自己只是平凡庸俗且一無是處的人越來越多。

　　在一家快餐餐廳里，店長做了慣例的環(huán)境檢查，他從廚房一路走到廁所，當他打開廁所的門，原本微笑的表情轉(zhuǎn)成了驚喜，“這間廁所是誰掃的'？”干凈、整潔、一絲不茍，只是清潔工作，但卻把它發(fā)揮的淋漓盡致，店長好奇的叫來那位清潔員，后來那位清潔員被公司一路升上了高級干部。

　　不論職業(yè)貴賤，能在每個崗位把自己的工作做到最好，就是發(fā)揮自己，就是發(fā)揮才能。在成長的過程中，我們早已累積一定的實力。天生我材必有用，這句話說的一點也沒錯，只是大才大用，小才小用。能看清楚自己的本事，能用這個本事去造福社會，人盡其才，物盡其用。我們該看見的，不是別人為社會服務了多少，而是自己能為世界貢獻多少能力。

　　天生我材必有用作文 22

　　古人云：“天生我材必有用”。世間的每個事物都有自己的價值。一根木頭可以燃燒，供我們生火、燒飯；一塊石頭可以用來鋪路、修橋；一棵小草可以美化環(huán)境、愉悅身心。再微小的東西都有他自己的價值，更何況是人呢？

　　人與人之間總會存在差距，但這表面上的差距并不能說明什么。從某種角度來看，農(nóng)民似乎要比城市里的人矮上那么一截。的確，從文明、談吐上來看，城里人要比農(nóng)民更懂禮儀，談吐文雅，但從知識面上來看城里人也不見得比農(nóng)民懂得多。農(nóng)民的“地理”好，他們的經(jīng)驗告訴他們什么土什么地勢更適合種什么莊稼，并且能在深山野林中辨別方向。天空只要有一點細微的'變化他們都能感知，并且能猜測到天氣將會怎樣變化。城里人要不是專修地理的話誰在這方面會比他們懂得多？

　　農(nóng)民的化學也好。現(xiàn)在科技發(fā)達，種地施肥都不用人類的排泄物、都改用肥料了，而這些肥料也都是由化學藥品制造出來的，而到底那種更實惠呢？早想買得更合算還不是得用化學式來計算。城里人僅被書本知識和教條理論所禁錮，甚至下了鄉(xiāng)見到玉米都能認成高粱。所以每個人都各有所長，各有所短，每個人都有不同的價值。

　　世間處處充滿著不幸，有些人因為失去了某些東西便要結束自己的生命，認為自己孤身一人活在世上已經(jīng)沒有了價值。世界還有那么多美好的事物為什么不多去看看呢？每個人生下來都有自己的價值，我們盡可以用多種方式去展現(xiàn)自己的價值。“天生我材必有用”這句話并不僅供人欣賞。

　　每個人生下來都會走自己的用處，用現(xiàn)在的話來說，就是價值。

　　天生我材必有用作文 23

　　俗話說得好：“天生我材必有用”，這世界因為有我，精彩的事情還真不少呢！

　　在前幾天的結合實踐課上，老師為了培養(yǎng)我們的識路能力，給我們上了一堂“敢問路在何方”。老師把各種尋路方法寫在黑板上，有GPS導航，網(wǎng)上地圖等等。老師主我們自由分組，像GPS這種高科技產(chǎn)品小組瞬間被搶空了，我和我的“難兄難弟”張樂濤只好來到略顯寒酸的紙制地圖小組。 老師開始給我們布署任務——經(jīng)找到從學校到西太湖攬月灣的路。說完，大家便嘰嘰喳喳地開始了。我們組把地圖剛一攤開，便立馬暈了，地圖有五六張桌子大小，再看一下比例尺，是1：48000這么大！那我們學校豈不是比芝麻還小。作為路癡的我，吶喊了一句：“這可怎么找啊？”正當我們一籌莫展時，我靈機一動——尋找地標建筑物。很快我憑借電視塔和淹城找到學校了，再用這個方法，攬月灣也找到了。接著我們要制定一條最快的路線。我認為走高架最快，雖然路遠了一些，但畢竟暢通無阻。但張樂濤認為走環(huán)湖北路雖然有紅綠燈，但路近，就在我們商議走哪條路時，老師拍了拍手，示意讓我們安靜下來：“現(xiàn)在大家上來，一一講解吧！”首先是GPS小組，他們講得很亂，最后還是老師圓了場。輪到我們了，畢竟還是有點緊張的`，我深呼吸了幾口氣，把地圖放在投影儀上，我指著地圖開始講解：“我們先用淹城找到并確定出發(fā)點……”我剛開始講的時候，還有些拘束，不過我慢慢地還是放開來了。老師還表揚我講解時用詞準確，方向感很強。我們最后以三顆星可以領獎勵哦！

　　這世界因為有我而精彩，沒有我的世界少份快樂。

　　天生我材必有用作文 24

　　小草沒有大樹的偉岸，它卻能夠?qū)⒋蟮刈兊酶挥猩鷻C，激情四射。清泉沒有大海的雄渾，它卻能夠撫平人們內(nèi)心的激蕩與愁思。明月沒有太陽的火熱，它卻能夠使人們心中注入一縷思念與感傷。因此請相信天生我材必有用。

　　史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運的摧殘。上天讓他失去了常人所具備的運動潛力，他只能被固定在一個輪椅上，僅憑著幾只能夠活動的手指用鍵盤來表達自我的思想。記得有一次在新聞發(fā)布會上，有位女記者提出了一個無比尖銳的問題，她問：霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？霍金用他的手指在鍵盤上敲出這樣的`一些字我沒有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝把我固定在這個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的潛力，其實，上帝是公平的。因為他堅信著天生我材必有用。他憑借著自我的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學界的飛速發(fā)展，為世界做出了貢獻，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的世界三大科學家之一，他的成就足以讓世人敬仰。

　　邰麗華，一位婀娜的舞者，一位自強不息的女強人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時她的理想與她越來越遠。但是她并沒有放下，她用刻苦努力來彌補自身的缺陷，最后在2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上大放異彩，她領銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人生的高潔，因為她始終堅信天生我材必有用。

　　因此，無論你是上天的寵兒還是棄兒，請大家銘記天生我材必有用！

　　天生我材必有用作文 25

　　小草沒有大樹的偉岸，它卻能夠?qū)⒋蟮刈兊酶挥猩鷻C，活力四射。清泉沒有大海的雄渾，它卻能夠撫平人們內(nèi)心的激蕩與愁思。明月沒有太陽的火熱，它卻能夠使人們心中注入一縷思念與感傷。所以請相信天生我材必有用。

　　史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運的摧殘。上天讓他失去了常人所具備的運動潛力，他只能被固定在一個輪椅上，僅憑著幾只能夠活動的手指用鍵盤來表達自我的思想。記得有一次在新聞發(fā)布會上，有位女記者提出了一個無比尖銳的問題，她問：霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？霍金用他的手指在鍵盤上敲出這樣的一些字我沒有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝把我固定在這個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的潛力，其實，上帝是公平的。因為他堅信著天生我材必有用。他憑借著自我的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學界的飛速發(fā)展，為世界做出了貢獻，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的.世界三大科學家之一，他的成就足以讓世人敬仰。

　　邰麗華，一位婀娜的舞者，一位自強不息的女強人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時她的夢想與她越來越遠。可是她并沒有放下，她用刻苦努力來彌補自身的缺陷，最終在2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上大放異彩，她領銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人生的高潔，因為她始終堅信天生我材必有用。

　　所以，無論你是上天的寵兒還是棄兒，請大家銘記天生我材必有用！

　　天生我材必有用作文 26

　　發(fā)試卷了，許多人看著自己的卷子，“啊！一百分！哈哈！”沉寂的教室霎時亂成一片。

　　“喂！你多少分？”前面的同學突然轉(zhuǎn)過頭，“是你呀，我問錯了。”

　　放學了，他一個人孤零零的坐在最后一排，目光灰暗地望向自己的分數(shù)，“唉，又要抱雞蛋回家了……”他敲打著胸口，自言自語，倒在了課桌上……

　　學習上，他是個歪歪斜斜的無名草。

　　“咚咚！”與鄰班的跑步比賽中，班上的同學都努力奔跑著，但比分還是落后。

　　“知道嗎？班長剛把比分追回來了！”他聽了，默默祈禱，讓神靈保佑他千萬別落后，千萬別拖累大家。

　　“傻瓜，到你了！別又拖后腿了啊！”

　　他準備好姿勢，“砰！”一聲槍響，他飛快的`跑著，眼看著勝利在望，“啪！”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了，“哼，他就是我們班的累贅！”在嘆氣聲中，他慢慢爬起，可惜對手已經(jīng)到終點與隊友抱成一團。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：我可能不會擁有吧。

　　體育上，他是個無人知無人曉的野草。

　　終于有一天。他爆發(fā)了！

　　那天下午，老師急匆匆的跑進教室，“有沒有人參加明天早上的象棋比賽？”沒有回應。“到底有沒有，沒有我就棄權了啊！”老師期待著有人回應。平時那么無名的他嘴唇顫動“我、我可以嗎？”“你？”老師半信半疑。全班也質(zhì)疑著，“你，哦，你還是去吧。重在參與。”老師轉(zhuǎn)頭走了。

　　第二天中午，“不可能啊，收買老師得來的吧！”他摟著一張一等獎的獎狀歸來，招來了同學們的非議。“我下棋有天賦，評委老師說的。”短短一句話，讓大家對他另眼相看。

　　天生我材必有用，每一個人不是注定當一個無名草。就如同每朵花的花期不一樣，但都有屬于自己的精彩。

　　天生我材必有用作文 27

　　母愛

　　世人不斷地用一個又一個的例子體現(xiàn)著母愛的偉大和珍貴。

　　“媽媽！”華羅庚一聲大喊。我知道，他那偉大的母親，永遠地離開了。看到這里，我不禁潸然淚下。

　　這部兒童劇讓我印象深刻的是他母親對他的愛。即使自己病重，也不肯動那治病的烏骨雞，卻因為兒子，把雞燉了，給兒子補身。紙包不住火，華羅庚的父親終究還是知道了，于是她拼盡最后一口氣，阻止丈夫打兒子，自己，卻離開了。“母愛”這個詞語，承載了太多，包含了太多，卻無法用言語體現(xiàn)，但行動，卻是最好的.證明。華羅庚的母親，用一生在愛他的兒子，這份母愛，何其珍貴，又何其偉大。

　　父愛

　　記得那個有些可愛又有些嚴厲的父親嗎？他不讓華羅庚讀書，是為家里的生計而擔憂，從這一點看，華父確實是不講人情的；但后來他將華羅庚的論文扔出窗外之后，看著兒子悲痛欲絕，父愛的本能容不得他思考，他立刻就跑出去撿論文。即使再怎么假裝狠心，父親終究是父親。

　　學習

　　相信大部分人都對華羅庚孜孜不倦的學習態(tài)度記憶猶新。最使我感動的，就是他在中學畢業(yè)后，由于交不起學費而輟學在家時發(fā)生的事。在失學的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。后來，他重新上了學，并且更加努力。他的作業(yè)本雖然凌亂，卻是他反復思考，精益求精的證明，他會想方設法用最簡單的方式解題。他也敢于指出錯誤，即使對方是自己老師的老師，即使知道這會得罪自己的老師，讓老師不高興，他依舊毅然決然的指出蘇家駒代數(shù)五次方程解法的錯誤；就算他躺在病床上，他依舊研究著那篇糾錯的論文。皇天不負有心人，所有的努力都沒有白費，他終于成功的發(fā)表了論文，并被清華大學錄取，成為數(shù)學界冉冉升起的一顆新星。

　　華羅庚是金壇籍名人，具有世界影響的數(shù)學家。這部兒童劇展現(xiàn)了華羅庚少年時期在家鄉(xiāng)金壇自強不息、精勤不倦的艱難成長歷程，無疑可以與當今渴望成才、發(fā)奮上進的莘莘學子在感情上產(chǎn)生強烈的共鳴，并且引發(fā)同齡人之間的深思。

　　天生我材必有用作文 28

　　天才是什么？天才是天生之才，是有著突出智慧的人。在眾多詞典中，對于天才的釋義大多為：有卓絕聰明才智的人。但不知從何時起，我漸漸地質(zhì)疑甚至厭煩起這件事情來。難道取得事業(yè)成功，創(chuàng)造突出成就，為人類奉獻，為社會造福而盡力的人都必須是天才嗎？天才的功績才是最大的嗎？社會需要的是那些所謂的天才嗎？

　　試觀古今中外偉大成就，幾乎都與詞典所釋“天才”之義相左 。李時珍寫《本草綱目》，用了三十年時間；托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》用了三十七年的時間；歌德寫《浮士德》用了六十年的時間；諾 貝爾發(fā)明炸藥，屢敗屢戰(zhàn)，煎熬了八年才出成果……

　　然而，我讀他們，非但沒有讀出他們的聰明才智，反而讀出了他們的一種“傻勁”。寫一部書幾乎用了畢生的精力，能說不傻？有的除了瘋狂的埋頭于自己的選擇，簡直不么世上還有其他可愛的事物，能說不傻？生命無比寶貴，生活無限美好，但他們追求的不是享受而是付出，為他人創(chuàng)造享受；他們追求的是不成功，而是價值，讓自己充滿價值，他們追求的不是學習而是傳授，給他人知識……

　　這些人物取得杰出的成就，究竟是憑“傻勁”還是循規(guī)蹈矩靠聰明？一生擁有1300多項發(fā)明專利的天才發(fā)明家愛迪生肯定地說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”現(xiàn)在人才學家也開始關注這一問題，他們研究得出：一個人事業(yè)上的成功，其專業(yè)知識或技術只起著百分之十五的作用，而其他方面要起百分之八十五的.作用。這其他方面都與傻勁有關：執(zhí)著，責任感……這個結論同樣把聰明才智放在了第二位。

　　偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生劑。”他在臨近死亡的十年中，仍然每天步行到工作地點，出了二百多篇論著，直到臨終前的幾個小時還在堅持工作，致死才放下了手中的筆！他無怨無悔，他的付出都是充滿了價值的，他已經(jīng)在有生之年為社會做出了自己最大的貢獻，他死而無憾，他的價值也會永遠存留在這個世界。

　　天才來自勤奮，天才就是非凡的“傻勁”，天才的實質(zhì)是為奉獻而創(chuàng)造而奮斗不息的人。

　　天生我材必有用作文 29

　　樹人學校4名初中優(yōu)秀學生被西安交大少年班預錄取，令人羨慕。揚州報業(yè)傳媒集團小記者中心與樹人學校4月17日在少兒圖書館舉行報告會，近200名小記者與4個優(yōu)秀的大哥哥面對面。下午1點多鐘，報告廳座無虛席，小記者濟濟一堂，大家都以敬佩眼光看著坐在講臺上的4個優(yōu)秀的大哥哥。

　　兩點鐘，報告會準時開始。小記者中心的陳老師和樹人學校的趙主任先后講話，簡單介紹4位同學的成長、成才的情況。接著，倪經(jīng)緯、陸涵、徐欣晨和闞陳康先后介紹他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的經(jīng)驗和學習心得。4個優(yōu)秀的大哥哥都很謙虛，總的說他們是在良好的學習環(huán)境中，通過勤奮刻苦取得了優(yōu)異成績。聽完他們的介紹，小記者們報以熱烈的掌聲。

　　接著，陳老師宣布小記者開始提問。頓時，會場活躍起來了。小記者們爭先恐后，一個接一個連珠炮似的向4個大哥哥提問。有的問對于小升初考試，應當任何復習；有的.問怎樣培養(yǎng)學習興趣；有的問家庭作業(yè)是多好還是少好？？？？？？他們都分別一一作了解答，不時引起一陣陣熱烈的掌聲和歡樂的笑聲。梅嶺小學的小記者特別活躍，他們提的問題很多，也很有趣。我正準備向大哥哥問“如何對待學習中遇到的挫折或困難”，被另外一個小記者捷足先登拿了話筒，恰巧他也提這個問題，我們真是不謀而合。倪經(jīng)緯哥哥用自己的親身體會給我們上了一堂生動的課。他說，他原來學習很好，曾經(jīng)一下子滑坡到全年級200多名。他對待挫折和困難不灰心，不放棄，靜下心來找原因，老師和家長都鼓勵他。他調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，他把課堂每一分鐘看得都很重要，專心聽講不分神。不畏困難，終于又很快趕上去了。

　　樹人學校的趙主任從建校12年來的發(fā)展，談樹人學校如何以人為本，重視綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展，終生發(fā)展。鼓勵我們向4個大哥哥學習，刻苦努力，爭取優(yōu)異成績。

　　聽了4個大哥哥的介紹，他們的學習經(jīng)驗和學習心得使我很受啟發(fā)，正如偉大的數(shù)學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”

　　天生我材必有用作文 30

　　多數(shù)人屬于家庭國家社會，天才屬于有與無、最小與最大、自我與永恒。

　　很多學者一輩子說別人說過的話，而天才則有一些自己的話要說出來，或早或遲、或長或短。哪怕一生只是一句話，也一定是前無古人、后無來者且非他說不出來的。天才的生命正如一顆顆飛逝的流星，劃過人類文明的黑夜，璀璨耀目而轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　《月亮和六便士》中，人屆中年的斯特里克蘭像“被魔鬼附了體”，“突然”迷戀上繪畫。他舍棄了一切到太平洋的一小島上與土著人一起生活，創(chuàng)作出許多藝術杰作。對于天才來說，才能就像沉重的包袱，出于某種隱秘的使命感、對生命負責的態(tài)度，必須把它卸下、釋放出來。所以天才熱愛工作，究其一生地探求、質(zhì)疑、突破。而這于世人看來，只是難以理解的勤奮。

　　在精神創(chuàng)造的領域內(nèi)，一切嚴肅偉大的事業(yè)都是由個人在自甘寂寞中獨立完成的。赫胥黎即說過：“越偉大、越有獨創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨。”

　　在世俗的社會環(huán)境中，生活在自我觀念與想象的世界里的`天才不能給人類帶來任何實際意義上的幸福。他們的歡樂只是瘋狂，他們的苦痛也只是自作自受。世人視之如異禽猛獸，小心地撥出一小塊生存空間即算禮遇有加。所以，太多天才生極落魄、死備哀榮，這無疑是社會的一種損失。周國平說過：“性格的強弱決定塵世的命運。”天才未必是強者，如患有癲癇的拿破侖、飲槍自盡的梵高、發(fā)瘋的尼采……他們因被誤解而承受高貴的痛苦，也因此而得到承認。

　　同時代的人潮之中，聲音再怎么繁復喧嚷，天才也孤獨到無人交流。天才只與歷史之中的天才對話，他們形成了一種幾乎與生俱來的貴族心理，與蕓蕓眾生之間隔著一條鴻溝。古希臘哲學家赫拉克利特即有著嚴重的精神潔癖。他摒棄了貴族的地位和生活，自我放逐于城邦之外，與禽獸草木為伍。他近乎憤世嫉俗地嘲諷那些蒙昧的庸眾道：“最美麗的猴子與人相比也是丑陋的。”

　　天才的生命如一團熊熊烈火，炙熱灼燒，散發(fā)著光亮與能量。火看似危險旺盛，但在無盡的海水淹沒之下，也要頃刻壓滅、死絕——一個社會，無論對誰都應是尊重理解多于指責非難。添一些柴木，火噼里啪啦地躥高，它是在歌唱與舞蹈啊。那正是生命最高貴的姿態(tài)。

　　天生我材必有用作文 31

　　“看看，天才就是天才，沒辦法！智商就是高！”這是我近來常掛在嘴邊的口頭禪。我總是在同學面前炫耀，似乎我的智商都高于愛因斯坦了。這不，自以為是的我又在上演這出戲了。

　　“陳傳，王老師手里拿著月底成績單哎！這下慘了，星期天要被老爸批死了！嗚呼——”陳俊愁眉苦臉地趕來報信。從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的新同學陳傳愣愣地盯著我，似乎在問“月底成績單”是怎么回事？

　　“每個月王老師都要把同學們各科考試成績加起來的總分排列名次。我反正不用擔心，不相信你問毛妙丹他們——哪次我不是排在班級前三名？天才就是天才，沒辦法！智商就是高！”說完，我就哼起了小曲:“感到幸福你就拍拍手——啪啪！……”我昂著頭，走出了教室。似乎上天已經(jīng)注定勝利是屬于我的.了……

　　拿到王老師發(fā)的成績單后，我不屑一顧地把它放在了一邊，這時，傳來同桌陳傳的大笑聲，我感到奇怪，轉(zhuǎn)過臉問道：“你笑什么？無聊，你的成績又不是第一！”

　　“我的確不是第一，但你也不是第三，說大話！”陳傳一臉壞笑地說。

　　我恨得牙癢癢，硬著嘴說:“不是第三，就是第二嘛！哦，一定是第一！你……你……別用這種眼神看我，給我看看我到底是第幾！”我一把奪過陳傳手中的成績單，“呀，我怎么會第五呢？不可能，不可能，王老師肯定是算錯了……”

　　我驚呆了，旁邊的陳傳笑得更起勁了。笑聲似萬箭穿心，又如同千萬個鐵錘重重地敲在我的心上，我恨不得找個地縫鉆進去。什么“天才”？簡直就是個笨透了的蠢才。

　　淚水在我的眼圈里打轉(zhuǎn)，但倔強的我不允許它涌出來。我竭力控制自己的情緒，然而，淚水還是不聽話地滑過臉頰，滴在成績單上，滴在腥紅的血似的“第五名”的“五”字上。

　　那被淚水浸著的“五”字像帶著血絲的眼睛，噴著火猙獰地瞪著我，鄙夷地嘲笑著我:“哼，天才？天才？……”

　　事后，我獨自一人坐在窗口沉思：要取得優(yōu)異的成績，必須保持良好的心態(tài)。自信固然好，但過于自信可就成驕傲了呀！那些敢于與百花爭艷，勇于傲然獨放的花朵固然引人注目，但那些默默無聞，悄然綻放的花朵不也是獨具風格，并且更令人憐惜嘛！

　　天生我材必有用作文 32

　　隨著社會的不斷發(fā)展，各種各樣新型的東西正在不斷地沖擊著我們的眼球。許多不可能的事早已成為現(xiàn)實。所以說沒有做不到的，只有想不到的。正如蕭伯納說的那樣：“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：”為什么會這樣？“我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”？

　　人類社會發(fā)展的速度早已超乎了我們每個人的想象，卡爾。本茨發(fā)明的第一臺內(nèi)燃機汽車使我們的出行變得更加方便；美國萊特兄弟則將文明的夢想帶上藍天，人類的交通已經(jīng)變得越來越便捷；從尤利。加加林第一次走出大氣層，到阿莫斯特朗在月球上那簡單的一小步，人類的足跡早已不再只局限于我們的地球。從古人發(fā)明的指南針用于航海，到現(xiàn)在的深海潛水器的不斷下潛，地球上不為我們熟知的地方也終將被我們了解。？

　　試問，在這一項項天才的發(fā)現(xiàn)問世之前，有多少人愿意或是敢于相信這是可以做到的呢？？

　　電燈問世前，有誰能相信有物體在黑夜里發(fā)出持續(xù)的光亮；電話問世前，有誰能相信有東西可以讓遠隔兩地的人通話；電視問世前，有誰能相信我們可以足不出戶了解世間百態(tài)；電腦問世前，有誰能相信人們可以在家中做許多以前做不了的事。敢想未必就一定能實現(xiàn)，而不敢想則會停滯不前，沒有進步。

　　的確，有些天才般的想法，在被證實前，實在是令人難以相信。在達爾文的《進化論》被證實前，有誰愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在樹上的猴子呢？在愛因斯坦的'《相對論》前，有人敢懷疑牛頓當年所確定的三大定律嗎？在兩顆球同時從斜塔上落下之前，有人會去相信物體下落的速度竟與物體的重量無關嗎？

　　人類社會之所以還在以飛快的速度不斷發(fā)展，就是因為有達爾文、愛因斯坦……這一類頭腦中充滿了奇思妙想，并敢于將這些瘋狂的想法通過自己不懈的努力變?yōu)楝F(xiàn)實的人存在于我們的社會。

　　天才的想法總是瘋狂的，在那些庸才眼里，天才的想法總是不現(xiàn)實的、不合乎情理。但就是這一類被旁人視為“瘋子”的人們，不斷地推動著整個社會的發(fā)展。

　　庸才追隨歷史，天才改變世界，我始終這樣認為。

　　天生我材必有用作文 33

　　天才是成材的有利條件，但恃其天才，而后天不勤奮者終不能成材；相反，天資較差而后天勤奮者，有時也能成材。可見，成材的必由之路在于一個勤字。書山有路勤為徑，說的就是這個道理。

　　聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏，而不學，自敗也。唐初的四杰之一楊炯，十二歲舉神童，授校書郎；秦甘羅十二歲出使趙國，立大功，被拜為上卿，可謂神童；北宋王希孟十八歲創(chuàng)造名畫《千里江山圖》。

　　這些事實說明聰敏是成材的一個條件，楊炯等沒有恃其聰敏，而是利用聰敏的條件，而成大器的。如果有了天資的聰敏的條件，而不勤奮，也將終身碌碌無為，一事無成。王安石《傷仲永》記，方仲永五歲能詩，長大后卻一無所成抿然眾人矣，這是因為其受于人者不至也。即后天沒有受到良好的教育，江郎才盡等故事，均說明了自恃其聰與敏，而不學自敗也的道理。

　　昏與庸，可限而不可限也，不自限其昏與庸而力學不倦，自立者也。牛頓小時候曾被人認為智力很差，同學譏為笨木匠，可后來，他卻成了一名偉大的物理學家，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，現(xiàn)在還有誰說他不聰敏呢。

　　盲人周嘉堤成為詩壇新秀，原因何在？在于他有一種偉大的不可遏抑的毅力和勇于吃苦的.精神，勤能補拙是良訓，一分辛苫一分才，無數(shù)事實證明，一切有成就的人，無不經(jīng)過勤奮努力，才成就了他們的豐功偉業(yè)。王獻之用盡三缸水一點象羲之，最后終于成了大書法家，可見其耐心之久，毅力之大。法國大文學家福樓拜的書房窗臨寒納河。因燈光經(jīng)常徹夜通明，被船人當作航標燈。天才無非是長久的忍耐，努力吧！這是他對天才的認識。他還經(jīng)常用這句話來教育他的學生莫泊桑，莫泊桑在福樓拜的指導下，勤學苦練，從20歲就開始勤奮寫作，直到30多歲才發(fā)表了短篇小說《羊脂球》，而當時他的習作草稿在書屋里已堆積得與書桌一樣高了，這一小說震動了整個法國和西歐文壇。可見成材談何容易，只有一勤，天下才會無難事。

　　天才出于勤奮。努力吧，奮斗著的人們，只有勤奮，才是通往成材的橋梁。

　　天生我材必有用作文 34

　　有人學習成績好，體育也好，還精通各種各樣的藝術，這時就會有人佩服地說一聲“天才”。沒錯，這樣的人的確難得，但是世界上真的有天才嗎？

　　人們常說，達芬奇是百年難遇的天才。是的，達芬奇不但繪畫技術高超，且精于音樂建筑，擅長雕刻發(fā)明，還通曉數(shù)學、物理、天文和地質(zhì)等學科，是人類歷史上的絕無僅有的驚世全才。但是你知道嗎？達芬奇學習美術花了15年的時間，才創(chuàng)造出舉世聞名的《蒙娜麗莎》，他學習研究其他學科也付出極大的努力，而且這種努力也是無法想象的。

　　有個“一萬小時理論”，說的是一個人在一類事情上，堅持不懈地做一萬個小時，就能成為這個行業(yè)的專家，可見成功來自努力。連大家共認的“天才”達芬奇也不例外。

　　聰明的頭腦可能是天生的.，但對一項技能的嫻熟掌握，乃至達到爐火純青境界，卻往往是因為后天的努力。

　　曾經(jīng)威震歐洲的普魯士首領拿破侖，被別人稱為軍事天才，他兵敗被抓后，不到幾天時間，就被一群憤怒的人民救了出來，他又重回往日的威風。但是在這軍事天才的背后，卻包含著很多付出，據(jù)說拿破侖每天只睡四個小時，把節(jié)省出來的時間都放在研究軍事上，他每準備打一場戰(zhàn)斗，都要精心策劃很長時間。是努力造就了軍事天才，造就了他歷史上的輝煌時刻。

　　天才的背后，隱藏著巨大的付出。

　　被譽為最強大腦的愛因斯坦，在提出相對論之前，也為此付出極大的努力。有天夜里，愛因斯坦對著草圖不停的演算，反復修改，這時他的妻子走過來對他說：“歇歇吧，你已經(jīng)連續(xù)工作八個多小時了，再干下去你會累垮的。”但愛因斯坦連頭都沒抬一下，堅決的說：“不行，我的研究還沒有完成，絕不能終止。”正是這種態(tài)度，這種努力，才使愛因斯坦成為了舉世聞名的“天才”。

　　天才等于99%的汗水，加上1%的天賦，成功沒有什么捷徑，千萬不要有什么幻想。很多“天才”的故事，往往是因為故事不夠完整，人們往往喜歡傳播“神奇”，卻不重視“真實”，使我們只看到故事的閃耀瞬間，卻沒有看到冰山下的點滴積累。

　　世上沒有天才，勤奮才會成功。天才，一定是日積月累的努力。所以，為了自己的奮斗目標，拋卻幻想，馬上行動吧！

　　天生我材必有用作文 35

　　天才：“好久不見了，兄弟，近來還好吧？”（天才的紳士風度依然沒變，遇到朋友總是那樣的彬彬有禮）

　　白癡：“還好。你呢？”（白癡一點也不為自己的缺陷而感到自卑，不管是在成功人士面前，還是在別人面前，他永遠都那樣的樂觀）

　　天才：“還好的，只是，我一直都找不到一種學問。”（天才坦然地說）

　　白癡：“你是天才啊，難道還有什么是那到你嗎？”（白癡怎么也想不通，上帝用最好的材料來塑造天才，難道這樣一來還不夠嗎？）

　　天才：“是啊，我一直都找不到快樂。你看，這么吵鬧的集市，里面有多少的明爭暗斗啊！你別看買賣主都笑口盈盈的，說不定是“笑里藏刀“呢。再好的朋友，有時也會出賣你。這人間，怎么就少了一份純潔，一份快樂呢？（天才邊說邊嘆息，說得似乎很復雜，很復雜。）

　　白癡：“是嗎？我從未象你這樣思考過人間的問題。可我覺得我是快樂的。在我看來，吵鬧的集市多有氣氛啊！人們都能買到自己喜歡的東西，這不是一件快樂的事嗎？有一個朋友，哪怕他再壞，在你失落悲傷的`時總會給予你安慰，這不是人間的幸福嗎？你呀，就是太聰明了，把世間萬物都看得如此復雜。這叫“聰明反被聰明誤”！（白癡象一個專業(yè)的老師，耐心地教著自己的弟子）

　　天才：“你怎么懂？你是白癡，你不用思考！（天才略帶諷刺的說）

　　白癡：“是啊，我是白癡。我不用多想。正是這樣，我才會找到心靈的凈土，心靈的安逸。我并不型你天才一樣，整天謀算著詭計來加害別人，這樣一來你不覺得累嗎？（白癡面不改色地闡述著自己的觀點）

　　此時，天才沉默了，他的臉開始由白轉(zhuǎn)紅。是啊，正是因為自己總為世間功名而謀害他人而失去快樂的。這樣的錯都歸結于自己太聰明了！

　　看到天才這個樣子，白癡不好意思地低下頭說：“對不起，我太過分了。我不如你那樣聰明，可還來教訓你。”

　　天才：“不。是你教會我人的最初本性：真，善，美。要不是你那單純的思維，我永遠也解不開這個心靈之謎。謝謝你。”

　　白癡鄂然了。想不到，自己的單純有時也會挽救一個聰明的人。其實有時候，單純的去看待這個世界，才是一種心靈的釋放。

　　天生我材必有用作文 36

　　考試前一個星期，我買了一顆逢考必過丸。回到家，我迫不及待地吞下了一粒。從吃下第一分鐘起，我就開始想這顆藥丸會有什么作用呢？時間一點點流動著，一分鐘、半小時、一小時，從現(xiàn)在開始，我覺得時間再也不像平時寫作業(yè)那樣飛快了，一分鐘就像一個世紀。七點、七點一刻、七點半……藥效還沒有作用。這時我心里想：這會不會沒用啊？再等等吧！堅持，堅持，堅持住啊！這時我有了一個念頭，希望能一下子吃五六顆藥丸，可最后，這個念頭還是被我打敗了。我可真希望時間能和跑車一樣，一路向前飛奔著。我的思想像流水一樣流動著，突然一個想法竄過了我的腦海，這藥效會有什么作用呢？也許，有了效果，就連六年級、初一的試卷對于我來說都是小菜一碟，也許這次考試我會考全班第一呢！我可真想任何題目都不用想就可以全對、滿分啊！加油，再忍一下！一想到可以考一百分，我就親不自禁地大笑了起來。心里好像一條歡快的小溪流動著，這時我一看手表，已經(jīng)九點了，應該有藥效了，等到明天考試看看吧。

　　今天是語文考。考試前，我心里緊張極了，悉尼不停地對自己說：“冷靜，不要怕，不要怕，會沒事的，我一定能考一百分的！”開始考試了，我幼小的心飛快地跳動著。我拿到了試卷，親不自禁地寫了下去，我想這就是藥效吧！平時，我總會遇到難題，可現(xiàn)在，我的筆似乎被人控制了，一直奮筆疾書。原先我寫一張試卷要一個多小時，可現(xiàn)在，我半個小時都沒到就寫完了。我想我一定全寫錯了，完了，完了。可是檢查了好幾遍，沒錯啊。考試結束了，我的心情平復了下來，可還是對自己輕聲地說：“放松，我一定會考一百分的.！”到了周一，語文老師走進了教室，用驚訝的眼神望著我，開始報分了，我滿懷期待地等候著，“周欣宇一百分！”我微微笑了一下，全班只有我一個人滿分，但是心里很不是滋味。

　　我是考了一百分，但我不開心，我只會借助別的東西，聰明在于學習，只有自己真正努力過了才是自己的，世界上永遠都不會有這種藥丸，只有努力與付出才會有回報！

　　天生我材必有用作文 37

　　1982年6月14日，一個不平凡的人呱呱降臨在這個世界。他的出現(xiàn)，使中國在音樂領域引得外國人矚目。一鍵驚醒夢中人，他用手指彈響了全球，他使琴鍵如精靈般紛飛，他，就是郎朗。

　　郎朗出生在一個音樂氛圍慢慢的家庭。他從小就對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，三歲開始正式學習鋼琴。郎朗學鋼琴的歷程異常艱辛，父親郎國任辭去工作，每天嚴厲監(jiān)督郎朗練琴，不容他有絲毫的懈怠。

　　郎朗沒有多彩的童年，他甚至不知四周墻壁外的世界是如何絢爛多姿的。他因練琴而生病，卻在嚴父面前不敢表現(xiàn)出來；他因依戀母親而使父親認為影響狀態(tài)，不得不與母親分別八年；他因練琴偶爾松懈而惹怒偏執(zhí)的父親，父親逼迫他服用抗生素，甚至站在陽臺上以跳樓自殺來威脅郎朗必須好好練琴。

　　或許，他曾多次對著窗外思考，這樣的日子什么時候是個頭？或許，他也曾多次對著厚厚的門問自己，我什么時候能走出去？

　　水深火熱的日子，度日如年，在淚水中，郎朗學會了堅強，他在彈琴的道路上一走就是數(shù)十年！

　　直到1999年8月14日，17歲的他參加美國“拉維尼亞音樂節(jié)”音樂會走向世界，開始了他開掛的演奏生涯。一曲《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》的旋律從他指尖流瀉而出，交錯的黑白鍵觸出第一組和弦，清冷如鋼珠灑向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。那旋律使全世界人們?yōu)橹�心醉神迷；那旋律像旖旎著輕舞的蝴蝶展翅欲飛，讓世界不同的心靈一齊飛揚；那旋律亦揚亦挫，有時婉轉(zhuǎn)，有時激昂，奏出生活的`韻律。

　　隨著最后一個鏗鏘有力的和弦奏完，全世界似已寂靜。他沉醉在漸弱漸慢的余音中，人們沉醉在他創(chuàng)世紀的音樂世界里……隨即，雷鳴般的掌聲從此把他送上了世界大師級演奏之路。

　　而如今，他已出了《紐約狂想曲》、《夢幻飛琴》等多張專輯，北京奧運會在鳥巢為開幕式演奏，舉辦世界巡回音樂會，受到多國總統(tǒng)的接見和禮遇，這位絕世無雙的鋼琴天才正在享受著付出多彩童年所得到的回報。

　　他，是無與倫比的；他，是杰出的鋼琴大師——郎朗。

　　天生我材必有用作文 38

　　上午剛上課，黃老師神秘地取出一個文件袋，向我們揚了揚手，說：“我從網(wǎng)上下載了一份聯(lián)合國教科文組織的考試題，誰做得出來誰就是天才。”同學們的眼睛睜得像銅鈴，嘴巴全變成了“O”字型。黃老師又說考試時間只有五分鐘，這使我更緊張，自我安慰說：“題肯定不多，說不定只有一道。”

　　開始發(fā)卷了，黃老師讓我們閉上雙眼，把說放到背后。我想：什么試卷，還這么神秘？心里是又疑惑又好笑。突然，黃老師一聲令下：“開始！”我趕緊睜開眼，看見桌子上的試卷被文具盒壓住了。我迅速把它翻過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，試卷上密密麻麻地排這30道題。天哪！30道題！五分鐘！果真是天才的速度才能做完。

　　我剛準備做題，卻被第一題——“請先把試題讀完”難住了。我心想：老天爺！還要先讀一遍題目再做，那怎么還有可能完成？如果把題讀完，只剩下一點點時間，就更寫不完了。我正打算直接寫，又轉(zhuǎn)念一想：只有五分鐘，還明確要求讀一遍題目，一定有原因。我心里矛盾極了，是認真把試題讀完，還是直接寫呢？真是左右為難。

　　怎么辦？怎么辦？看著手表上的秒針一格格地跳動，快極了，我真想讓時間停下來，等我考慮好了在走。

　　經(jīng)過一番慎重的考慮后，我決定先讀題，反正自己按要求做了，即使不是天才也問心無愧。

　　我一道道讀下去，覺得這些題還挺簡單，

　　什么寫上名字啦，寫水果蔬菜的名稱等。讀到第二十題，我大吃一驚——這道題是：“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請你只做第二題。”我這才明白為什么要先讀后做！第二天只是要求寫上自己的`名字而已。

　　這還叫試卷嗎？分明是捉弄人嘛！我不禁在心里偷著樂。再看看周圍的同學，有的還在奮筆疾書。我越看越想笑，在心里默默地說：“看看最后一題不就明白了嗎？還用在這里浪費力氣嗎？”

　　五分鐘到了，老師讓“天才們”站起來。一下子，有一半同學站了起來，一個個哈哈大笑。這位彎下了腰，那位捧住了腮幫子。我笑得眼淚也流了，肚子也痛了。黃老師也笑得眼睛都瞇成了一條線。再看看坐著的同學們，一個個都摸著后腦勺、丈二和尚——摸不著頭腦的樣子。我們不約而同地念出第二十題，他們才恍然大悟。

　　我真是又高興有激動，我是天才哦！

　　天生我材必有用作文 39

　　他曾是照亮她整個青春的太陽。

　　從蓓蕾初綻的十五歲到風韻僅存的三十歲，他一直頻頻出沒在她的夢里，在許許多多毫不設防的午夜。夢中的他總有一雙意味深長的眼睛，無言地洞穿她內(nèi)心所有的嘆息。

　　小學，他是他們那個小鎮(zhèn)大名鼎鼎的神童。中學，他是鎮(zhèn)中鼎鼎大名的高材生，首次高考即一鳴驚人，以全校最高分考取了全國最著名的學府。那一年，他父親特地宴請全村。

　　然而，畢業(yè)歸來，他的作為卻讓所有人大吃一驚。

　　先是進了縣里效益不好的兵工廠。廠里開不出工資，每月只發(fā)二百元生活費。他在廠里苦熬了三年，唯一的收獲是娶了廠長的女兒，并有了兒子。兒子一歲時，搖搖欲墜的兵工廠終于倒下了。他只好攜妻帶子回到家鄉(xiāng)，在小鎮(zhèn)上開了一家小小的鞋店。小鎮(zhèn)街面冷清，鞋店生意蕭條，只須妻子一人照料。他無事可干，就常常回家?guī)透改甘膛�侍弄果樹，鋤鋤園中雜草。

　　聽同學說了他的情況后，她當天就從市里趕往小鎮(zhèn)。汽車進站時天已黑透，她幾經(jīng)打聽，終于找到了他的小店。舉手敲門的那一瞬間，她只覺得臉熱心跳，渾身顫抖。

　　“噢，來了。”一聲熟悉又陌生的答應過后，他赫然立在她面前。而她在睜大眼睛的那一刻，沸騰的熱血一下子冷到要凝固：這就是日思夜想的他嗎？眼前這個身材高大臉色蒼白佝僂著背脊的半大老頭？但又分明是他呵，十幾年前的那個少年不過是按照比例放大了若干倍。

　　她機械地隨他走進房里。房里異常狹小悶熱，他白而胖的妻子熱情地招呼著她，然后便開始給她數(shù)落他的不是：“我三十塊錢賣出的鞋，他二十塊錢也賣不了······我的老顧客都說，他連話都說不了，還能賣了鞋？······”她惶然地聽著，驚訝他妻子的坦率殘酷，也驚訝他的他的.淡然麻木。

　　走出他狹小悶熱的鞋店，迎面吹來一陣清涼的風，她禁不住長長地“喔－－”了一聲，憋在胸口的一團悶氣終于吐了出來。邁步在小鎮(zhèn)美麗的月色下，她想：不是說知識就是力量嗎？其實一個人能不能飛上理想的天空，最最重要的，并不在于他知識的羽翼有多么豐滿，而要看他是否有一顆渴望飛翔的心。

　　天生我材必有用作文 40

　　世界上，多少人認為自己是天才，而不努力，可是這些人的下場大多數(shù)都不怎么樣，這些人的聰明，只是小聰明罷了，沒有用對地方，真正的聰明人，還在努力當中。

　　我們班上那些聰明的人，學習成績確實特別的差，難道是能力問題？不，只是因為不想認真學習而已。我們班上一些腦袋慢的人，還可以取得好成績，他們認真學習了！

　　“聰明”的人，自以為是，結果聰明反被聰明誤，弄巧成拙，結果總是那么不如愿，“笨”的人，去努力學習，別人花十分鐘就可以做好的`事情，我們這些“笨蛋”就花一個小時，甚至花一天，只有有收獲，付出的努力就是值得的！

　　愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”，這句話我是很贊同的，的確，汗水比靈感重要的多，如果你有靈感，但是不去付出汗水，只會想，不會干，這樣的話，還不如把這些靈感分給那些勤奮的人，他們會越做越好！

　　對于這，我是感同身受的，小學，我的學習成績一直都不錯，我有些沾沾自喜、得意忘形了，結果在上初中時，自認為自己是天才，不需要很認真地去學，結果月考時，我被分數(shù)狠狠的打擊了，七科有五科不及格！就連我一向在行的數(shù)學也只拿到及格分，經(jīng)過那一次，我開始努力學習，雖然成績上來了，但達不到原先的那種水平，對此，我是十分懊悔的。

　　不是夸自己，確實，我的腦袋比別人好用一些，但是卻總考不過別人，先前我一直在懷疑自己的學習能力，后來我才知道，只是因為我不夠努力！教過我的老師都說我腦子很靈活，但不夠自覺，總想著玩，確實，無論何時何地，我的心思總有玩，所以我總是考不好，現(xiàn)在，為了考出一個好成績，我把手機里所有的游戲給刪了，QQ啊，微信啊，什么的都逃不了，腦袋瓜里只有學習，所以我的學習比原來成績提高了30%

　　沒錯吧，不努力，再好的腦子，也是給截肢的人買鞋，一點用處也沒有，笨鳥先飛，這個成語大家應該聽過，人家笨鳥只要先飛都能成功，如果我們腦子好的人，像那些笨鳥一樣勤奮，做的肯定也會很好！

　　天生我材必有用作文 41

　　今天是5月27日，一個并不算特殊的日子，但是，我們卻經(jīng)歷了一場不尋常的考試——做一份天才試卷。

　　傍晚5：40分，我和黃匯雯來心語作文班上課，等了一會兒，全班同學都到齊了。開始上課，我們都看見蔡老師手里拿著一沓試卷。蔡老師說是“天才試卷”，而且還是聯(lián)合國教科文組織命題的！我們都瞪大了眼睛。

　　準備考試啦！蔡老師先是給我們看了幾個要求，再說說考前的感受，然后說這張試卷用時只有5分鐘。聽到這里，我們的心就像揣了兔子似的，“咚咚咚”地跳個不停。用老師的話就是緊張到無法用語言形容，用英語就是：oh，my?god！我的天哪！

　　是福不是禍，是禍躲不過。考試開始了，我像個軍官審視自己的“軍隊”一樣，一道一道地審視那些題目。哎呀！第一題是把試題讀完。本來我想直接開始做題，但是轉(zhuǎn)念一想：還是看一下吧。于是，我就開始舉行“閱兵儀式”了。哇！我看到第二十題時，心頭不禁怦然一震：上面赫然寫著——如果你已經(jīng)讀完了所有的題目，請你只做第二題。我立馬把第二題“寫上名字”給做了。這時傳來了黃匯雯一陣又一陣的嬉笑聲，不用說，她肯定和我一樣，把名字寫好了。

　　我和黃匯雯的笑聲，雖然沒有讓其他三位朋友懷疑，但是足以讓敏感的陳星儷覺察到有什么不對勁。于是，她立刻把注意力集中到了最后一題，也就是第二十題的“身”上。我從她那不斷點著的'頭知道了：她也把第二十題看了一遍，便讀懂了其中的意思，她把做過的幾道題用修正液全涂了，只保留了第二題的答案。

　　時間很快就要到了，當蔡老師提醒時間只剩三十秒時，一時間，教室里安靜極了，連那平時調(diào)皮的實驗小學的鄭博水也在乖乖地做題目。

　　“時間到了，收卷！”蔡老師說。“哎呀！我還沒寫完呢！”吳江陵垂頭喪氣地說。“我也是！”鄭博水附和道。成績公布了，我、黃匯雯和陳星儷得了滿分100，而其他同學全部得了0分，鄭博水像霜打的茄子一般低垂了頭，吳江陵呢，嘴巴里念念有詞：“我就有一些預感，今天這所謂的天才試卷一定有什么陰謀，果然不出所料！”

　　今天這份天才試卷讓我感觸頗多，考試時，一定要認真審題，一定要明白出卷人問的是什么，這樣才能保證我們快速地給出正確的答案。

　　天生我材必有用作文 42

　　他，尖嘴猴腮，賊眉鼠眼的，他，瘦瘦小小，像根竹竿，看似弱不禁風，實際結實著呢！他呀，就是我的同桌——熊皓田，作為“Genius team”的一員，他美名其曰：“熊天才”。

　　他有著一群“狐朋狗友”，所謂“不打不相識”，這幾兄弟可是著名的“鬧事專家”。

　　那天是大掃除的日子，我早早地去了公區(qū)打掃，留下書包和文具“癱”在桌上。待我掃完樓梯大汗淋漓之時，書包卻搬了家。起初我并未在意；直到翻出文具盒，才發(fā)現(xiàn)我的愛筆不翼而飛！我急得將書包里三層外三層翻了個遍，仍不見它的蹤影，百思莫解的我將目光投向了“熊天才”——他正與“鄧美麗”相視而笑。待他發(fā)覺我正盯著他時，我已要使出“九陰白骨爪”，他見勢，立馬退了幾步，心驚膽戰(zhàn)地說：“你不能怪我啊！是鄧續(xù)拿的，是他！”我不屑地望了他一眼，徑直向遠處得意忘形的“鄧美麗”走去……

　　這個“熊天才”呀！說他膽大包天，有時卻又膽小如鼠，面對怒目而視的我，立馬“坦白從寬”。機靈狡詐的他有時卻也讓人心中一暖。

　　那天是拍攝畢業(yè)微電影的日子。一大早的，大伙都愁容滿面。這個活動恰恰觸動了大伙內(nèi)心深處的那根弦，讓大家提前感受到了分別的'痛苦。活動開始，《追光者》的音樂盈滿整間教室。這年元旦，正是這首歌讓不少同學淚流滿面。接著，老師們上臺發(fā)言了。吳老師的眼眶紅極了，聲音也不由得哽咽。她是我來長沙后的第一位班主任，是她讓我接受了50班這個集體。不知為何，這些話并沒有什么華麗的辭藻，卻仍像一根根針扎入我的心。

　　我不禁潸然淚下，淚珠爬滿了臉頰，我捂著臉，奮力掩自己的悲傷，但還是那樣無力。突然，有人碰了碰我的手肘，我放下雙手，發(fā)現(xiàn)他正注視著我，他可能要嘲諷我了吧。我想著。哪知，他只是默默地遞給我一張紙巾，什么也沒說。這無聲的細小的舉動，卻讓我感到了溫暖。一股暖流從我指尖涌到全身。我望著他，他也哭了，耳根紅通通的。我笑了，猛然對他刮目相看。

　　他，是讓我哭笑不得，又愛又恨的“熊天才”。他帶給了我許多回憶，有憤怒的，有快樂的，有溫暖的。人生天地間，忽如遠行客。很快，我們便要各奔東西。但這些回憶，我會當作珍寶，銘記于心，直至永恒。

　　天生我材必有用作文 43

　　在我的小學六年里的成長過程中，有著許許多多美好的事情，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最難忘，的事，莫過于上課時我做的天才試卷了。每當想起它，我就會想起老師們的教導，給我的記憶里添上了絢麗的一筆……

　　記得那是一個寒假，蔣老師帶著神秘的微笑走進了教室。上課零響了，蔣老師告訴我們，今晚要做一張“聯(lián)合國教科文組織國際兒童天才試卷”時，同學們都糊涂了。雖然我們都是為華羅庚杯邀請賽而來的'，但是也沒有必要做“聯(lián)合國教科文組織國際兒童天才試卷”吧！我倒要看看這是怎么一張試卷。

　　不一會兒，蔣老師發(fā)下了試卷。還這張試卷共有20題，要在5分鐘內(nèi)答完。同學們爭先恐后地打開試卷。不少同學發(fā)出了驚嘆：“這么簡單！”“對我來說是小菜一碟！”“難道這就是所謂的‘天才試卷’嗎？”試卷的第一題是：請認真把試卷讀完。我想：連答題的時間都不夠，哪有時間看？你這不是明擺著在單個我的時間嗎？哼！想騙我，沒門兒！于是我便拿起筆做起來。當我做了幾題后，我越想越不對勁兒，5分鐘做20題，根本不可能，難不成是將老師在糊弄我們？不對吧，江老師干嘛這樣做呀！我一臉的疑惑。我把整張試卷掃視了一遍，啊？不會吧！如果你已經(jīng)讀完了全部的題，就只做第2題。我簡直不敢相信自己的眼睛。他們都是一個姿勢：右手不停的在草稿紙上快速的滑來滑去，目光在試卷和草稿紙上來回移動著，頭也隨著微微轉(zhuǎn)動。

　　那些被“騙”的同學后悔不已，這能怪誰呢?只能怪自己沒動腦子。當天才是不會那么容易的。

　　通過今天這次“聯(lián)合國教科文組織國際兒童天才試卷”特殊的考試后，我明白了老師的良苦用心，也明白了不管是做事還是做題都應先思考，找到正確的方法，不要盲目地行動，不然就會南轅北轍；下筆千言，離題萬里。

　　如今那張“聯(lián)合國教科文組織國際兒童天才試卷”我仍保存著，每當看見它，我就會想起老師們對我的教導，天才試卷實時告誡著我，翻開日志本，那些字跡一模糊不清，但那段記憶在我腦海里，仍記憶猶新……

　　天生我材必有用作文 44

　　隨著悅耳的上課鈴聲響起，教室的屏幕上蹦出了四個大字“官、兵、捉、賊”。

　　正如你所見，這四個字就代表了我們在游戲中的四種身份，“賊”就如字面意思，是個小偷，“捉”就相當于偵探，負責抓住小偷。如果“捉”成功了，“官”和“兵”就會懲罰小偷，若是失敗了，“官”和“兵”就會懲罰“捉”。

　　第一局游戲開始了，四位男生走上了講臺。小涵首先亮明了“捉”的身份，其他三個人可就沒有這么容易暴露自己了。他們的臉上沒有半點表情，就那么直挺挺地站著，一動不動。直到“捉”走到小宏的面前，小宏才像一個被按下開關的機器人一樣，滿臉堆笑地向他否認道：“哎呀，不是我！真不是我，同桌之間還能有點信任嗎？”他擺了擺手，神情還算自然，似乎是在陳述一個再尋常不過的事實了。看來，他應該不是“賊”。

　　我坐在座位上，仔細觀察著臺上同學的`一舉一動，那“捉”愁眉不展，似乎很是糾結。這時，我的目光停留在了神色慌張的小城身上。他的臉色嚇得慘白，緊閉的嘴唇依然止不住地顫抖著。哈，太明顯了，他一定是“賊”，這分明就是做“賊”心虛。結果如我所料！

　　第二局毫無懸念，我一下子就看到了那個破綻百出的賊。經(jīng)過兩輪的鋪墊，第三局終于輪到我上場啦，經(jīng)過前兩局的推理，我早就摸清了這個游戲的套路，既然我是“捉”，那“賊”就等著被抓吧。

　　我在他們?nèi)�人身前來回踱步，監(jiān)視著他們的一舉一動。還沒等我開口詢問，小王就眉飛色舞地湊上前來，一會兒溜須拍馬，一會兒吹起牛皮，令人哭笑不得。但是我作為一名專業(yè)的偵探，怎么能被這些花言巧語迷惑了呢！我迅速冷靜下來，細細分析著他的狀態(tài)，他滿臉輕松愉快，倒讓我打消了對他的懷疑，真正的“賊”應該努力裝作透明人，別被我注意到才是。我掃視另外兩人的神情，只見其中一個心事重重，抓耳撓腮，我的眼睛一跟他對視，他便心虛地躲開了。是了，就是他！我以迅雷不及掩耳之勢走上前去，抓住了“小賊”的手。果然，我又猜對了。

　　哈哈，看來這游戲也不過如此嘛。經(jīng)過我剛剛的出色表現(xiàn)，輕輕松松地榮登天才偵探排名榜。大家也因此稱我為“天才小偵探”，這不，連老師也佩服我呢。

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