猜猜看作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的猜猜看作文，歡迎大家分享。

猜猜看作文1

　　一個小巧的鼻子，一對水汪汪的大眼睛，這個人是誰呢？告訴你吧，我們的英語老師是也！

　　這一天，只見一位年輕的女教師踏著愉快的腳步滿面春風地走進了我們的教室。她一進班門，原本鴉雀無聲的教室，立刻布滿了嘰嘰喳喳的議論聲。

　　“啪、啪”，只聽兩聲清脆的擊掌聲，我們班隨及安靜了下來。“大家好，我姓李，你們可以叫我miss李，當然，我的英文名叫‘nansi’，你們也可以叫我‘南希’”。她的聲音里充滿了自信。“還有，你們之中，誰能猜出我的`中文全名？”“老師老師，你叫李南希對嗎？”“NO！”英語老師笑著說。接著，同學們的答案就五花八門了，同學們七嘴八舌地把自己的猜測告訴了老師，然后迫不及待地豎起耳朵，聽老師公布正確答案。老師笑著說：“其實，我的中文名字叫李楠。”啊，原來是這樣啊，我們開心地笑了，老師也笑也。光這件事，我們就對miss李產生了好感。

　　以前，同學們覺得英語課枯燥，可現(xiàn)在，我們還巴不得上英語課呢！

　　這位老師這么神奇，一上課就培養(yǎng)了我們的英語興趣，那我們干脆叫她“神奇老師”好啦

猜猜看作文2

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小動物，你知道它是什么小動物嗎？

　　它穿著毛茸茸的黑衣服，摸起來非常舒服，像光滑的毛毯一樣舒服。

　　它很機靈。黑夜里，眼睛一閃一閃發(fā)出綠瑩瑩的光，像兩塊綠寶石，即使黑漆漆的夜也同樣可以看得見。

　　它的嘴里長著尖尖的牙齒，發(fā)起怒來像是一只威猛的小老虎。它的嘴邊有長長的胡子，有尺子的作用，可以測量出洞口的大小，叫起來“喵喵喵”的很溫柔。它的耳朵很靈，很細微的`聲音也可以聽到，我們叫它“順風耳”。它的尾巴長長的，老是翹起。爪子非常鋒利，可以爬樹沿墻、飛檐走壁，腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來悄無聲息。

　　它有時在家睡大覺，也喜歡玩媽媽織毛衣的毛線球。冬天來了就會像人一樣怕冷，整天偎在火爐旁烤火，你打它也不肯走，有時毛被燒焦了它也懶得動一下。媽媽笑它真的是“懶得火燒眉毛也不動”。它一般不肯出去找食物，喜歡吃自己家里的魚骨頭之類的。當然有時它可能也感覺自己光吃不做不好意思，所以就稍微盡一點義務——捉老鼠。

　　看了我寫的這些，你猜它是什么小動物？

猜猜看作文3

　　今天晚上，我們一家三口坐在床上看湖南臺衛(wèi)視的“快樂大本營”，其中有一個節(jié)目叫“大家猜猜看”，用一個人來做動作，其他的人來猜意思。我們都覺得這個節(jié)目非常有趣，更值得一玩。

　　節(jié)目結束后，在我的提議下，我們決定一家三口也來“樂一樂”。首先上場的是我，我表演的是“打草驚蛇”，我先做了一個小草擺動的樣子，然后又做了一個蛇逃跑的動作。“這是打草驚蛇”，我動作剛做完，媽媽便答了出來。媽媽真是太厲害了，我們不由得鼓起掌來。接下來該媽媽了，只見她做了一個快跑的動作，然后又非常高興地看著我們，接著又用身體擺了一個“本”字，最后大叫“我勝利了！”我和爸爸被她的動作搞迷糊了，一個又一個猜測答案都被媽媽“槍斃”了，我和爸爸急的'抓耳撓腮。媽媽看到我們灰心失望的樣子，得意的公布了答案：“快樂大本營”。該爸爸上場了，他先做了一個小鳥飛的動作，然后右手放在心口上，左手擺動……。“是非誠勿擾”，爸爸動作還沒做完，我便搶著說。爸爸點點頭，失望的坐在床上……

　　時間過得真快，我該上床睡覺了。躺在床上，我心想：“今晚的游戲不僅好玩，還可以培養(yǎng)我們的觀察和思維能力，這樣的游戲以后我們一定要經(jīng)常開展。”

猜猜看作文4

　　今天，上作文課時老師教我們做了一個“肢體語言猜猜看”的游戲。

　　只見吳老師手里拿著幾張紙條，然后跟我們說：“今天我們做一個‘肢體語言猜猜看’的游戲，不過，這個游戲要遵守規(guī)則，只能用肢體來表達紙條上的內容，不能講話，下面的同學來猜這些動作或動物。”

　　老師先請了“大個子”剛剛，他的`眼珠“嘀溜”地轉了一圈，雙手朝窗戶抹了抹，大家一看就一齊喊：“擦玻璃”。他高興地點了點頭，回到座位上了。大家看了覺得很簡單，便紛紛舉起了手。這回，老師請了小紅，只見她看著卡片，眉頭一皺，然后使勁地拍拍手，可惜，她表演地不太好。大家亂猜著，理不出頭緒，老師只好來解圍了。她叫來男同學黃輝，黃輝不愧是“玩大王”，他朝地上用力拍去，大家一看就知道是拍卡片。

　　之后，又表演了“青蛙”“投籃”等項目。不知不覺，游戲就結束了。不過，今天收獲還挺大的。因為，這個游戲既鍛煉了我們的表演能力，又鍛煉了我們的觀察能力，還非常有趣呢！

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