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我的書包作文(集合10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的書包作文，歡迎大家分享。
我的書包作文1
書包在經(jīng)過(guò)教育局的允許下瘦身成功，從此它便過(guò)上了悠閑的生活。
“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場(chǎng)愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業(yè)少了。
書包在夏日的'沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場(chǎng)面，以及悲痛的遭遇。
“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開始?xì)g呼起來(lái)，這時(shí)班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個(gè)個(gè)的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)哀求地說(shuō)，可是老師不吃這一套，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個(gè)同學(xué)走到老師面前請(qǐng)求道：“老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會(huì)他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。
回到家后，小主人拉開書包，取出作業(yè)，打開燈，開始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，小主人依然沒有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒有完成，只能硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校。很快老師開始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長(zhǎng)告知小主人的“罪”行。從辦公室出來(lái)后，小主人明白自己回去肯定會(huì)吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來(lái)。
正當(dāng)書包還要繼續(xù)想下去時(shí)，它被自己的小主人背在了背上，原來(lái)小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過(guò)得這么開心，它也希望作業(yè)會(huì)一直很少，給兒童留下一個(gè)快樂輕松的童年。
我的書包作文2
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”聽,我的鬧鐘書包又在催我起床了。
以前我在一本魔法書上看到，說(shuō)今后可以設(shè)計(jì)出一種裝有鬧鐘的書包，當(dāng)時(shí)我就想要是我能擁有一款這樣的書包該多好啊。
今年在我生日那天，媽媽給了我一個(gè)驚喜，送給我這款鬧鐘書包，我的夢(mèng)想成真了，我如獲至寶的摟在懷里，久久不肯放下，爸爸見狀，笑著說(shuō)：“萱萱，你的表情可以用什么詞來(lái)形容呢？”我略加思索，“愛不釋手！”爸爸媽媽都笑著連連點(diǎn)頭。
這個(gè)書包和普通書包看起來(lái)雖然沒有什么區(qū)別，但你們可別小看它，它可具有環(huán)境分辨功能，就是只在家里有這個(gè)鬧鐘功能，而且是一次把時(shí)間設(shè)定好就可以。
鬧鐘書包自從來(lái)到我家，它每天都準(zhǔn)時(shí)提醒我起床，害的我想睡個(gè)懶覺都不行。如果我想賴床，它就用它的“神功” ------獨(dú)一無(wú)二的“美食誘惑”來(lái)對(duì)待我！因?yàn)轸[鐘書包知道我特喜歡吃水果，在我不起床的時(shí)候拿起香甜誘人的水果放在我鼻子邊，聞著這股香甜味，我以最快的速度從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了，我失去了新鮮感，有時(shí)它還影響我睡懶覺，我厭煩極了。
有一天，我想安安靜靜的睡個(gè)懶覺，不想被它吵醒，于是，睡覺前我把它放在客廳。可是，早上剛剛六點(diǎn)半，書包的鈴聲就神不知鬼不覺的.踩著秒針 “溜”進(jìn)了我的房間。
“叮鈴鈴......叮鈴鈴......小懶蟲起床啦。”鬧鐘又開始催我了，我極不情愿的坐起來(lái)，揉揉惺忪的睡眼，再看看書包上的時(shí)鐘，剛好六點(diǎn)半，我不得不起床，洗漱完后，拿起我的語(yǔ)文書，開始大聲朗讀......
就這樣，每天早上，鬧鐘書包把我從舒服的被窩里準(zhǔn)時(shí)叫起來(lái)，讀英語(yǔ)、讀語(yǔ)文、讀課外書......經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高，英語(yǔ)在我們班上名列前茅，這個(gè)鬧鐘書包真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在它已成為我生活中密不可分的好朋友。
這就是我的最愛——鬧鐘書包。
我的書包作文3
因?yàn)槭澜缟嫌辛诵涡紊娜耍杂辛诵涡紊乃枷耄瑥亩辛诵涡紊臅?/p>
一年前，媽媽給我買了一個(gè)手提式的書包，換書包的原因很簡(jiǎn)單，舊得不能再舊了，破得不能再破了。當(dāng)然，我拿到那個(gè)手提書包前還有一個(gè)小插曲：媽媽曾在此之前為我買過(guò)兩個(gè)單肩書包，但是因?yàn)槲乙灶伾^(guò)艷，圖案過(guò)丑，我不喜歡而淘汰了。所以說(shuō)我和這個(gè)書包很有緣分。
書包顏色呈桃紅，圖案簡(jiǎn)單以白色花瓣平鋪于書包上。書包有兩層，小書放在第一層，大書放在第二層，日常文具則以大小而放一二兩層。
對(duì)于這個(gè)書包可說(shuō)是時(shí)喜時(shí)厭。例如當(dāng)我的書包裝滿書時(shí)我就想我的書包為什么不可以拉著使用呢？當(dāng)然到后來(lái)也就看淡了，因?yàn)闀拖袢艘粯硬皇鞘赖模饔懈鞯拈L(zhǎng)處，各有各的短處。書包書包，放書的包。我的書包雖不是最好的，但卻是最適合我的。書包是我們承載書的用具，所以我會(huì)盡量從上學(xué)和玩的'時(shí)間中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)整理。
對(duì)于這個(gè)書包，它可能被淋過(guò)，可能因?yàn)槲业膽嵟凰^(guò)，也可能……但是它身上的每一個(gè)痕跡都可能反映它主人的性格和特點(diǎn)。書包于我來(lái)說(shuō)只是一樣工具，在我的心里可能沒有被重視過(guò)：每天上學(xué)放學(xué)在上面積累了灰塵，我沒有在意。有一次去春游時(shí)，在書包里放了一個(gè)玻璃瓶，瓶?jī)?nèi)裝滿了飲料，后來(lái)書包沒拿穩(wěn)重重摔在地上，玻璃瓶破了，飲料通通倒出來(lái)了，浸濕了整個(gè)書包。原來(lái)是要拿給媽媽洗的，但一回家，書包隨手一扔也就忘了。比起剛買時(shí)的喜悅后來(lái)就漸漸淡了，不會(huì)隔三差五地去看看書包，擦擦?xí)瑢?duì)書包的關(guān)注因開學(xué)上課，作業(yè)給漸漸淹沒了。
書包的好壞不再于質(zhì)量，外觀……而在于主人對(duì)它的態(tài)度。
這個(gè)書包的結(jié)局對(duì)我這樣一個(gè)主人來(lái)說(shuō)肯定不好。是的，這個(gè)書包因我又買了一個(gè)雙肩書包而換掉，它現(xiàn)在可能已經(jīng)成為我家四樓雜物間的一員了。
世上有書包千千萬(wàn)萬(wàn)，但是攤上我這樣不負(fù)責(zé)任的主人應(yīng)該很可悲吧！或許我下一個(gè)書包的結(jié)局也會(huì)如此吧？
我的書包作文4
現(xiàn)在，城市孩子的煩惱一定先是作業(yè)多，而是隱私被曝光！書包經(jīng)常被家長(zhǎng)翻得不成樣子，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)異常，便會(huì)盤問孩子大半天，難道孩子就不能有自己的小秘密，自己的隱私嗎？
想著想著，我進(jìn)入了幻想的泡泡中！我要是發(fā)明家呀！我一定……
“叮鈴鈴”鈴聲響起。“喂！你好，這里是兒童隱私基地，請(qǐng)問您有什么需要幫助的？”播音員用無(wú)比甜美的嗓音說(shuō)！“嗯，現(xiàn)在家長(zhǎng)經(jīng)常翻看我們的書包，查看我們的隱私，希望你們研究一種可以不讓家長(zhǎng)翻看的書包！”那個(gè)兒童說(shuō)，“好的，三天后，這種書包會(huì)上市的！”播音員嗓音依舊甜美的說(shuō)。
那時(shí)的我，準(zhǔn)備研究這種新型的書包。說(shuō)干就干。
我先找來(lái)了彩色布料，把布面和超薄透氣網(wǎng)縫在了一起，縫制成了超精致的書包樣式，彩色的布料可隨著陽(yáng)光的變化而變化，而超薄透氣網(wǎng)則可以吸收后背散發(fā)的熱量，從而轉(zhuǎn)化為真空氣，適量的給書包充氣，減輕學(xué)生書包沉重的壓力！讓學(xué)生絲毫感覺不到在背著書包！再用可活動(dòng)的甲蟲拉鏈按在書包的頂端，使用甲蟲拉鏈時(shí)，書包會(huì)散發(fā)出清新的香氣，不用時(shí)，我在書包的低端按了一個(gè)紫色的按鈕，輕輕的.按一下，拉鏈就會(huì)換成密碼拉鏈，只有輸入正確的密碼，書包才會(huì)打開。在書包的兩翼，有兩個(gè)微小的，用肉眼幾乎看不到的小喇叭，走路疲乏時(shí)，可以從喇叭里抽出耳塞來(lái)，聽聽歌，歌曲會(huì)隨著你的心情而轉(zhuǎn)換！最重要的一點(diǎn)是，只要是家長(zhǎng)的指紋，沒有通過(guò)驗(yàn)證的，書包是不可能打開的！這讓孩子的煩惱。
真希望這種書包趕快上市！
我的書包作文5
在成長(zhǎng)的道路上，我有一個(gè)好伙伴，那就是我的書包。今天我背起沉重的書包，走進(jìn)教室，我把它放在桌子上，我第一次這么仔細(xì)地看著它。
這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我三年了，看著這個(gè)灰色的大書包，讓我想起了我第一個(gè)小書包。小時(shí)候我沒有書包，看著小區(qū)的哥哥姐姐們背著書包，一個(gè)高大上的形象，于是我求媽媽給我買了一個(gè)書包，當(dāng)我拿到書包時(shí)，我背著書包在小區(qū)里走來(lái)走去，想讓大家都注意到我的新書包，吃飯了，我還背著書包。
媽媽說(shuō)：“吃飯了，把書包放下吧！”
“這個(gè)書包是我的無(wú)價(jià)之寶，我不要放下。”我回答，睡覺時(shí)還抱著我的書包不肯放下，直到我睡熟了，媽媽才把書包放到地上。早上我一起來(lái)馬上背起書包，幾乎是“包不離身”。記得有一次，我考的得不好，試卷發(fā)下之后，我“刷”一下子放到了書包里，拉上鏈子，生怕別人看見。晚上回到家里我慢慢地拿出試卷，看著試卷上這紅一塊那紅一塊的錯(cuò)題，我又不想看下去，馬上塞回了書包，這時(shí)書包好像在說(shuō)：“主人，你怎么可以這么對(duì)待我呢？”
開始，我在作文班總是最后一個(gè)寫完作文，每當(dāng)背起書包，我就感覺到書包很沉重。后來(lái)，我雖然沒有下筆成文，但也慢慢得心應(yīng)手，我感到我的書包越來(lái)越輕了，我的作文一次比一次有進(jìn)步，我的負(fù)擔(dān)也慢慢的減輕了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我的第一個(gè)書包也換了，可現(xiàn)在這個(gè)書包寄托著我的.夢(mèng)想，我將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想裝進(jìn)這個(gè)書包，也放飛一個(gè)個(gè)美麗的希望。
在成長(zhǎng)的奔跑中，本是很辛苦，何況我還背著一個(gè)沉重的書包，但我愿意，因?yàn)橛心囊粋�(gè)人在成長(zhǎng)路上不辛苦呢？我將繼續(xù)努力，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
我的書包作文6
從上學(xué)一直到現(xiàn)在，我有過(guò)許許多多的書包。然而，令我印象最深刻的卻是我的第一個(gè)拉桿書包，她是姑姑送給我的開學(xué)禮物。
這個(gè)書包非常漂亮。上面畫著白雪公主的圖案。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶著蝴蝶形的發(fā)箍，眼睛向一旁張望，臉上卻帶著靦腆的微笑。旁邊站著灰姑娘，頭發(fā)金光閃閃，隱約可見一條藍(lán)色的發(fā)帶。眼睛炯炯有神地看著我們，嘴角微微向上揚(yáng)起，好像在說(shuō)：“嘉慧，你要好好學(xué)習(xí)哦，加油！”最右邊的一位是“睡美人”，她也是一位公主，紅色的頭發(fā)配著粉紅色的長(zhǎng)裙，眼睛一眨也不眨地看著前方。害羞的樣子，好像在問：“我漂亮嗎？”它整體上是玫紅色的，有些地方夾雜著淡淡的粉色。給人一種很甜蜜的感覺。
它大概有十二平方分米。總共有三層，左右各有一個(gè)“小口袋”，一個(gè)口袋我用來(lái)裝水杯，另一個(gè)我則用來(lái)裝校卡和紅領(lǐng)巾。我們一起來(lái)接著看看吧！第一層，放著一把備用的雨傘，既可以遮擋烈日，又可以遮雨。這在南方太重要了。第二層，我把語(yǔ)、數(shù)、英單獨(dú)放這了。因?yàn)樵谝粋�(gè)星期里大部分時(shí)間都上這三門課，這樣好找些。第三層，從容積來(lái)看，他是最大的。是這個(gè)書包的“心臟”，基本上承擔(dān)了其他所有的內(nèi)容。他總是被塞的鼓鼓囊囊的，像充了氣的氣球。有時(shí)我都擔(dān)心它會(huì)被撐破“肚皮”。
它還像哪吒一樣，踩著兩個(gè)“風(fēng)火輪”呢。跑起來(lái)飛快，而且不費(fèi)吹灰之力！真是我的.大愛！記得那天，下課鈴剛一響，我像往常一樣拉著書包飛奔出了教室。下樓梯時(shí)，我依舊拉著它向下沖。突然，我的水杯從“小口袋”中，一骨碌滾了下來(lái)。在我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，順著樓梯的夾縫落了下去。險(xiǎn)些砸到了同學(xué)的腦袋。唉！因?yàn)檫@個(gè)，班主任老師，不讓全班同學(xué)用拉桿書包了……
每當(dāng)我背著沉重的書包，走在去學(xué)校的路上時(shí)，我就非常懷念我的第一個(gè)書包。啊，小書包，你不僅陪伴我一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，還讓我輕松自如。我愛你！
我的書包作文7
我夢(mèng)見我在教室里自習(xí)。
同學(xué)們都走光了，我還有一點(diǎn)兒作業(yè)沒寫完。寂靜的教室，本該聽見我寫作業(yè)的“刷刷”聲，卻死寂一片。
正寫著，突然，左邊有什么東西蠕動(dòng)起來(lái)。起初我并未注意，仍然低著頭做著我的數(shù)學(xué)題。直到那東西突然從我身邊竄起。
我打了個(gè)寒顫，忙往身后看去。只見一個(gè)黑不溜秋的東西飄浮在空中。它停下來(lái)，我才看清，那竟是我的書包！不知它怎么長(zhǎng)出了雙手雙腳，沒有頭，也沒有翅膀，更不知它如何漂浮著。
它開口了。“哈哈！”它大笑著，在我面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“我終于可以自己控制自己了。你這個(gè)不稱職的主人！”說(shuō)著，它指指我，“你看看我的身上。”它又指了指身上的灰塵，“全是灰塵！我這美麗的身子全是灰塵！是你啊！你每天一來(lái)就把我狠狠地往地上一摔。那地多臟啊！你一點(diǎn)兒都不心疼！”
我想它若是有頭，一定憤怒得五官擰成了一團(tuán)。
它接著說(shuō)：“你每天要用多少書？全往我嘴里塞，塞不下了你還塞！以至于我有的地方都已經(jīng)破損了！但即使破損了，你會(huì)管嗎？不會(huì)！既然如此，”它深吸一口氣，“我不如自己去尋找自由，尋找屬于我的宇宙。這再好不過(guò)了。哈哈！對(duì)，離開你，尋找自由！”
它忽然飛起，穿過(guò)門，來(lái)到走廊上，向無(wú)盡的夜空漂浮去。我連忙跟上去，但也只能隔著一米高的圍欄呼喊。這沒用，它一直往前飄去。
死寂的`夜晚，只剩孤獨(dú)的大笑和無(wú)力的呼喊。
回聲漸漸消散，我沮喪地回到教室。心想，身為書包的主人，竟然不能使書包歸順，真是失敗！
靜不下心來(lái)，自然也做不好數(shù)學(xué)題。我氣憤地將試卷砸在地上，正在此時(shí)——
教室里所有的書包同時(shí)飛起，模樣與我的書包無(wú)異，他們都在憤怒或者哀鳴。我大驚失色，無(wú)力地癱坐在地上，詭異的聲音連成一片。
我猛地拍打破碎的夢(mèng)境。左手一把抹掉頭上的冷汗。右手摸了摸黑暗中的書包，心想，你是否與我做了一個(gè)同樣的夢(mèng)？
我的書包作文8
如果你可以在生日的時(shí)候得到一個(gè)想要的禮物，你會(huì)想要什么呢？我想要一個(gè)新書包！我的這個(gè)想法剛落地，我的爸爸媽媽就送了我一個(gè)新書包，而我這個(gè)想法根本還未脫口而出呢！
我指的“落地”，是指我的想法從我的腦袋里落到我的心頭，至于我的爸爸媽媽是如何知道我這個(gè)想法的，我想這正是他們成為我的爸爸媽媽的原因吧！爸爸媽媽送我的這個(gè)新書包，不僅從形式上符合了我的心意，而且在內(nèi)容上也切合了我的心意。
我的新書包是一個(gè)小豬佩奇里面恐龍先生的造型，一只綠綠的恐龍身軀，還有著一張紅紅的嘴巴，而這個(gè)書包正是從恐龍先生的嘴巴那里可以裝進(jìn)我上學(xué)所用的書本，可以取出我上學(xué)用的文具的。這只恐龍先生的四只腳，正好是我可以背在背上的書包帶，那條坐落著一排小山的恐龍背脊依舊延伸出了一只恐龍尾巴。你能想象我的新書包是什么模樣嗎？如果你愛看小豬佩奇的話，一定明白我的新書包是什么樣子，并且知道它有多么可愛了。
我的'新書包現(xiàn)在每天都陪伴著我上學(xué)放學(xué)，我背著它走在路上，總能引來(lái)許多小朋友的關(guān)注，這讓我不由自主地低下頭來(lái)開心。我喜歡這種別其他小朋友羨慕的眼光，這讓我覺得自己擁有著了不起的東西。
現(xiàn)在我的爸爸媽媽來(lái)接我放學(xué)時(shí)，也是依照這只恐龍先生的新書包來(lái)從人群之中找到我的。爸爸媽媽說(shuō)我們放學(xué)的時(shí)候，就像是養(yǎng)鴨人放出了關(guān)了一天的小鴨子，唯有這綠綠的書包可以讓他們辨認(rèn)出我在哪里。爸爸媽媽這樣的說(shuō)法，讓我覺得很有趣，也讓我的新書包有了更加不可替代的用途！
我的書包作文9
“放學(xué)嘍！”我大叫一聲，興沖沖地回到家。
打開家門一看，呵，一個(gè)書包在凳子上安安靜靜地躺著。小小的，表面是一個(gè)星空?qǐng)D案，美得讓人窒息，仿佛這就是一個(gè)從太空來(lái)的書包。這肯定是爸爸媽媽送給我的，我就先用吧！我迫不及待地飛奔到房間里，把那個(gè)已經(jīng)破得不成樣的舊書包扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，背上“星空”書包在鏡子前左照右照，得意地笑了。
第二天，來(lái)到學(xué)校，書包立即引來(lái)了許多人的羨慕。我自豪地把書包穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谧簧希瑴?zhǔn)備上課。
“請(qǐng)把昨天的試卷拿出來(lái)，現(xiàn)在開始評(píng)講……”這句話猶如晴天霹靂一般打在我的心頭。慘了！我把試卷忘在家里了，而且沒簽字，慘了慘了慘了，這次老師肯定要發(fā)消息給家長(zhǎng)！十萬(wàn)火急，我裝模作樣地在書包里翻找著，心里暗自嘀咕：不能讓老師發(fā)現(xiàn)我沒帶試卷！
“嗒嗒嗒”，正當(dāng)我大汗淋漓地在我的書包里翻著找著，老師的腳步聲從遠(yuǎn)到近。我心虛地抬起頭，沒想到正巧碰到老師銳利的眼神：“你的'試卷呢？”
“在……在……書包里。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“哦，拿出來(lái)吧！”老師的聲音雖很溫柔，但在我聽來(lái)卻摻雜著嚴(yán)厲的味道。
我連忙把頭壓倒書包里，一遍又一遍地翻著根本就沒有試卷的書包，以此來(lái)拖延時(shí)間。“滴答，滴答”，墻上時(shí)鐘的秒針一分一秒地走過(guò)，時(shí)間一分一秒地流逝。終于，我像抓到救命稻草似的，把一張皺巴巴的試卷拿了出來(lái)。“怎么皺成這樣了？”說(shuō)完，老師便去講課了。
我仍然心有余悸，試卷不是放在家的嗎？怎么會(huì)到書包里來(lái)的呢？難道書包有超能力？我自嘲著否決了這個(gè)想法。
但隨后的幾次卻讓我不得不信，課本雖然在家里，但每次都會(huì)到關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在書包里。我的書包有超能力！難怪這書包是星空?qǐng)D案呢！我欣喜若狂，哈哈，丟三落四的我以后再也不怕找不到書了……
我醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！我拍拍胸脯，壓壓驚。目光無(wú)意間掃到寫字臺(tái)上，有一個(gè)“星空”書包！
我的書包作文10
走在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。在校園里，同學(xué)們也喜歡把書包作為身份的象征。我的書包是最引人注目的，因?yàn)樗摹皹用病碧厥猓�有一段令人難忘的“歷史”。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)貴州的女同學(xué)。她的父母來(lái)我們這的工廠打工，她就來(lái)這里上學(xué)。她剛來(lái)我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺(tái)上時(shí)，低著頭，操著濃重的貴州口音說(shuō)：“大家好，我叫張……紅桃，以后請(qǐng)大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬，說(shuō)：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點(diǎn)困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個(gè)書包來(lái)。說(shuō)實(shí)話，那個(gè)書包很難看。我不知道那是什么材質(zhì)，只知道是綠色中夾著紅色，還點(diǎn)綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍(lán)色的。她一臉微笑地問我：“這個(gè)書包好看嗎？”我勉強(qiáng)地說(shuō)：“蠻好看的，”她臉上的神情更加愉悅了。
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了，她說(shuō)她的父母要回去了，她說(shuō)她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說(shuō)：“上次你說(shuō)這個(gè)書包好看，我把它送給你了。”我剛要說(shuō)我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會(huì)兒，就收下了。她走后，我仔細(xì)地觀察了這個(gè)書包。原來(lái)這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現(xiàn)在，我不在乎同學(xué)異樣的.目光和嘲笑，用那個(gè)書包裝著我喜歡的東西，同時(shí)也裝著沉甸甸的友誼。
書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它！
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