此情可待成追憶作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的此情可待成追憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

此情可待成追憶作文1

　　歲月不會(huì)給我們反復(fù)排練的時(shí)間，人生從來(lái)都只有一次。許多事情、許多情感沒有了就是沒有了，不再重來(lái)，只可成追憶。

　　銘黃的信紙上，跳躍著清秀的字，字字句句帶著濃濃的情意，我最愛那句“你若愿意，不離不棄”。這是我第一次收到遠(yuǎn)方人的來(lái)信，不知她是從哪里得到我的地址的，但內(nèi)心存了一份悸動(dòng)，原來(lái)遠(yuǎn)方有人期待成為我的朋友。那時(shí)的我，像小孩子收到糖果一樣的開心。

　　遠(yuǎn)方有友人，待我回書信。抱著這樣的心理，我寫了一封長(zhǎng)達(dá)三千字的信，字字句句出自內(nèi)心，生怕她收到信后覺得我不好而不回信。值得高興的是，她給我回信了。一封信傳遞了分隔千里的兩個(gè)人的故事，一張紙寄托了兩個(gè)人的情誼。每天都很期待，就像土地盼著甘霖，好似懷胎十月的母親盼著孩子降生，盼著她能夠給我回信，期待她捎來(lái)的每一個(gè)故事、寄托的`每一份情誼。只是她的文字總透露著淡淡的憂傷。

　　后來(lái)，她給我的信字?jǐn)?shù)越來(lái)越少了，來(lái)往也不似初時(shí)那般頻繁。我以為她是厭倦了，又或者是因?yàn)橛惺虏荒芗皶r(shí)回。我是偏向于后一種可能的，我相信她說(shuō)的“不離不棄”，期待她的來(lái)信。

　　人的相信總會(huì)在時(shí)間的打磨中慢慢轉(zhuǎn)化為失望。我等了兩個(gè)多月，從最初的期待到半月后的惶恐，再到一月后的失望，最后所有的情緒徹底轉(zhuǎn)化為絕望。都說(shuō)等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，多少個(gè)日夜，我抱著這幾個(gè)月來(lái)往的書信痛哭，無(wú)人知曉。正如那句顧西爵在小說(shuō)中提到過(guò)的，甜蜜過(guò)后的辛酸比硫酸更能腐蝕人的心臟。

　　不記得過(guò)了多久，我又收到了一封信，沒有署名。上面只有幾行字：上天不給我繼續(xù)欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我也要讓遠(yuǎn)方的一個(gè)人知道我曾來(lái)過(guò)這世上、我有我的故事。能交到宵宵這般好的筆友，我的一生已不留遺憾了。

　　我知道，這是她。

　　我也知道，她大概是走了。

　　我終于知道，為什么她的文字總是帶著淡淡的憂傷。

　　我想哭，但是又釋然了。她沒有負(fù)我、棄我，她沒有違背首信的諾言，只是躲不過(guò)命運(yùn)。在她生命的最后一段時(shí)間，是我陪她走過(guò)，她很棒，自己的人生不留遺憾，也給了我永久的追憶，那種寫信收信的情感只有她與我有，那份悸動(dòng)再無(wú)。

　　美麗的不是信封，而是信封里的故事，而是寫故事的那個(gè)人。這世上再?zèng)]有她，再?zèng)]有那份收到第一份信的悸動(dòng)，再?zèng)]有等待遠(yuǎn)方的一封信的期待心情。此情，終成追憶。

此情可待成追憶作文2

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　——題記

　　一位朋友對(duì)我說(shuō)，她在上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友。她覺得那位朋友深沉，內(nèi)斂，成熟，睿智。我問她：“那你告訴我，他叫什么名字，好吧？”她茫然了，搖搖頭，說(shuō)她還沒問，而他也什么都沒說(shuō)。

　　我嘆了一聲氣，這樣的也算是朋友嗎？哦，應(yīng)該算的吧！只要可以相互懂得，就可以了。名字呀，只是個(gè)代號(hào)而已，不必糾結(jié)。所以，我注冊(cè)了一個(gè)id，想試著尋找一下，她口中的那個(gè)朋友，看看他究竟是何方神圣。

　　一次，她又對(duì)我說(shuō)，她說(shuō)他們沒再聯(lián)系了，因?yàn)樗�曾發(fā)紙條給他，而他卻沒回復(fù)，讓她空等了將近一個(gè)月，卻依然杳無(wú)音信。在那一個(gè)月中，她去了許多地方，看到了一些人和事物以及他們的種種行為之后，慢慢地，慢慢地，就把關(guān)于他的記憶擱置在心底最深的角落。她說(shuō)，他對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)神話的存在，是她遙不可及的夢(mèng)，她始終不會(huì)弄懂關(guān)于他的一切，而以后，終將沒有這個(gè)了解他的機(jī)會(huì)了。她說(shuō)她也明白了什么是物以類聚，他和她終究不是一個(gè)地平線上的人。就這樣吧，分開了也好。

　　后來(lái)，她又對(duì)我說(shuō)，她說(shuō)她真的忘不了，忘不了曾經(jīng)的交流，忘不了曾經(jīng)有他陪伴的那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說(shuō)她常常以游客的身份瀏覽他的作文本，關(guān)注他的信息。我說(shuō)她這叫犯賤，唉，不是犯賤又是什么呢？我不知道。她苦笑，說(shuō)她也沒有辦法，這是情不自禁的，她真的`沒辦法，誰(shuí)讓那個(gè)人在他的記憶中停留過(guò)，并且留下了深刻的印記，讓人揮之不去。她也想把關(guān)于他的一切擱淺在荒涼的沙漠里，可是，她真的做不到，她說(shuō)，她不是狠心的人，做不了那么齷齪的事。可是，這又是何苦的呢？苦了自己，而那個(gè)人卻不知道。又是何必？她的眼底拂過(guò)一層薄霧，淡淡的，卻讓人心疼不已。她是一個(gè)多愁善感的人兒，歲月的利刀在她的心上刻劃了一道道的傷痕，血淋淋的，應(yīng)該很痛吧！但她從來(lái)不落淚，再痛也只是笑笑而已，她說(shuō)她不能哭，不能認(rèn)輸，她的人生只有一次，她不愿在短暫的生命里，留下怯弱的痕跡。

　　她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人兒，在無(wú)情的時(shí)光的嘲弄下，她依然昂首挺胸，永不言敗。她說(shuō)，她要用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝命運(yùn)，造就萬(wàn)口傳送的奇跡。她說(shuō)，她要向戈壁中的仙人掌看齊，學(xué)習(xí)仙人掌的頑強(qiáng)不屈，成就不朽的傳奇。我挺她，為她吶喊，為她加油！

　　她說(shuō)，忘不了就不再刻意去忘記吧！此情可待成追憶。等到以后，再回首，這是一段美好的回憶。

此情可待成追憶作文3

　　桌子上停著一杯溫牛奶和兩根油條，看著，看著，鼻子就酸了，想起太婆，想起和太婆一起的日子。

　　記事起，總是看到爸媽那忙碌的背影，陪伴我的只有太婆了。讀幼兒園的時(shí)候，第一個(gè)站在門外的，就是我的太婆。看到她，我小小的心就能安定下來(lái)。從園里出來(lái)，太婆第一個(gè)就看到了我，她笑著喚我過(guò)去，貼著太婆的衣襟，太婆就勢(shì)把胳膊環(huán)著我，我們依著慢慢往家走。

　　從小學(xué)三年級(jí)開始，每天的早飯還是太婆準(zhǔn)備的。一杯溫開水或者是一杯溫牛奶還有兩根油條。太婆總是笑著看我吃，“太婆你吃了嗎？”“太婆剛吃了藥，等些時(shí)間才好吃飯。”那時(shí)的我居然吃完摸摸嘴轉(zhuǎn)身就走了，卻不想別的。而且每天都這樣。直到有一天，早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上沒有以前想要的早飯，太婆怎么不準(zhǔn)備早飯呢？屋子里空蕩蕩的，我有種無(wú)處可依的感覺。

　　放學(xué)回家以后，看到很多人都聚集在太婆的小屋里。我問奶奶怎么了，奶奶說(shuō)太婆胃病這次大出血，醫(yī)生說(shuō)，沒多少時(shí)間了……我當(dāng)時(shí)傻傻的，不知如何是好。之后的一天早上，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有我以前的早飯，心頭一熱，眼淚涌了出來(lái)，為什么？為什么太婆身體這樣還要為我弄早飯？我不是上帝，我不要太婆為我操心，我不要……

　　一天，我從學(xué)校高高興興回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，太婆的小屋外面，跪著我所有的親人，奶奶對(duì)我說(shuō)：“家浩，來(lái)，拜拜你太婆。”我腦子里面突然浮現(xiàn)出太婆對(duì)我做的所有的事情。拜完之后，轉(zhuǎn)身，眼淚流了出來(lái)。不會(huì)的，太婆不會(huì)離開我的，太婆她很愛我，她不會(huì)走的。晚上睡覺和太婆有關(guān)的'記憶，占滿了我整個(gè)腦子，我不要?jiǎng)e的，我只要太婆在我的身邊，可是我卻無(wú)法得到了，淚水浸濕了被褥。在太婆遺體火化前的晚上，我守著，含著眼淚對(duì)太婆說(shuō)：“太婆，您這一覺睡的好嗎？我知道您不會(huì)再醒過(guò)來(lái)了，但是，我希望您在天上能夠過(guò)的好好的，我會(huì)好好讀書，我愛您。”雖然我是笑著說(shuō)的，但是，我的眼睛里，除了淚水還淚水。太婆是我最親最愛的人，她的離去，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊啊，可是我只有默默地祈禱了。

　　只要每天早上有一杯溫開水或者是一杯溫牛奶和兩根油條就足夠了，我真的想這么一直下去，這樣的日子，我真的很幸福，太婆……

此情可待成追憶作文4

　　望一欄明月，品一杯香茗，鋪一張素戔，寫一紙思念。清清淺淺，絲絲點(diǎn)點(diǎn)，俱是纏綿。疊一個(gè)相思結(jié)，編一個(gè)九連環(huán)，粘住過(guò)往，連著牽絆。牽你之手，與子白頭。

　　一輪明月照西窗，人倚墻孤影昏黃，望窗外，行 人三三兩兩，形 色匆忙。觸景情傷，情絲纏，愛意綿，怎奈滄海變桑田。遠(yuǎn)處誰(shuí)家猶彈宮女怨?淺吟低唱，婉約委轉(zhuǎn)，欲聽弦卻斷。終明白，情緣不過(guò)是一指流砂，蒼老的是一段芳華。

　　當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。月還是那輪明月，只是已物是人非。睹物思人，滿是歡喜，滿是淚滴。回憶，也許只有在回憶里，才能找回那歡喜。人不能總活在過(guò)去里，記得這是你對(duì)我說(shuō)的，你明亮的眼睛就那么地看著我，清澈的如一汪泉水，晶瑩剔透。單純的使人不忍有一絲褻瀆和欺騙。我的心忍不住顫抖。寶貝，人不只是生活在回憶里。然而唯有回憶才會(huì)使人痛苦的更徹底。唯有在寂靜的夜里，一個(gè)人憑欄望月，舉杯獨(dú)醉。讓思念順著指尖蔓延，一杯苦酒，兩行清淚。

　　終究，明白。是我太過(guò)于糾結(jié)。糾結(jié)于此，對(duì)于回憶。然則，只有回憶，才能更清晰地記起，你那已經(jīng)模糊不清的眼，才會(huì)再次無(wú)邪出現(xiàn)。海子曾說(shuō)過(guò):"能夠忘記的叫過(guò)去，能夠記住的叫回憶。"我多么希望你我都已成為過(guò)去。他們說(shuō)時(shí)間是世間最好的良藥。在我看來(lái)，卻恰恰相反，時(shí)間是一劑毒藥，是你我親手釀制的毒藥。而唯一的解藥早已逃之夭夭。注定，今生，孤獨(dú)終老。

　　早已為你畫地為牢，看月光下你的.影子份外妖嬈。水袖輕繞，曼妙身姿在月光下映照著，如同圣潔的哈達(dá)。那委約婉轉(zhuǎn)低眉淺唱，如空谷幽蘭之典雅芬芳。使我忍不住昵喃道:寶貝，寶貝……伸手想給你一個(gè)擁抱，才發(fā)現(xiàn)醉眼朦朧的我，早已在清清淺淺的回憶里迷失了自己。

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。而今終究明了何以古人癡愛杯中物。千年癡情萬(wàn)世癲狂終會(huì)被酒埋葬。來(lái)，來(lái)，來(lái)，且再飲一杯。袖里乾坤大，壺中日月長(zhǎng)。且飲且癡狂。也唯有醉了，只有醉了，。才能與爾同消萬(wàn)古愁。

　　取此花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

　　心里有座墳，葬著未亡人。

　　此生唯愿:遇一人白首，擇一城終老。

此情可待成追憶作文5

　　下午上課前，接到學(xué)生用學(xué)校固話打來(lái)的電話：“老師，您來(lái)上班嗎？”電話接連打了兩個(gè)，我不免擔(dān)心起來(lái)：若不是又是哪個(gè)搗蛋鬼闖了禍？”為趕時(shí)間，我打著車到了學(xué)校。

　　剛進(jìn)校門，幾個(gè)女生就圍了上來(lái)，嚷嚷著：“老師你可來(lái)了！”看著架勢(shì)一點(diǎn)兒也不像誰(shuí)闖禍的樣子。第六直覺——一定有什么事。于是問：“咋回事，給我打電話十萬(wàn)火急的？出什么事了？”幾個(gè)女生嬉皮笑臉的，“沒有，沒有，老師，你去辦公誰(shuí)休息會(huì)吧。”不由分說(shuō)地把我擁到了辦公室。大老遠(yuǎn)看見我們班門口擁著里三層外三層的，又逢周五，想著班里又要搞什么活動(dòng)吧。想去看看，被一群同學(xué)堵了回來(lái)，只好作罷。

　　等的.時(shí)候，我一直在想，他們?cè)诿κ裁矗�做什么，�?zhǔn)備什么活動(dòng)？我們班兩年來(lái)一直都在周五班會(huì)課上開展活動(dòng)，誰(shuí)是值周班長(zhǎng)誰(shuí)就負(fù)責(zé)這次的主題班會(huì)。我在猜，一堆人神秘兮兮的，會(huì)不會(huì)我一進(jìn)班，門上掉下來(lái)一個(gè)面盆什么的，或是噴我滿身彩條之類的，總感覺沒什么好事發(fā)生。其實(shí)從攔著我不讓進(jìn)教室我就猜到他們今天得活動(dòng)了。鬧吧，我想！這個(gè)班級(jí)需要放松一下！

　　終于等到了上課，幾個(gè)學(xué)生用圍巾蒙上了我的眼，咧咧蹌蹌地走到教室門口，只聽見陶笛聲吹出的《祝你生日快樂》，誰(shuí)過(guò)生日？我嘀咕著。接著，全班學(xué)生齊唱生日歌，更是讓我丈二和尚摸不著頭腦.等蒙布取下，我驚呆了，黑板上掛滿了氣球，上面寫著：祝唐老師生日快樂！我懵在那里，無(wú)論陰歷陽(yáng)歷，我的生日都不是這一天。于是，忙著解釋，學(xué)生說(shuō)，老師就當(dāng)你今天過(guò)生日吧。在之前我總以為在我的班級(jí)，學(xué)生不會(huì)做那樣瘋狂的事情!面前擺著好大一個(gè)蛋糕，蠟燭已點(diǎn)燃。火紅的火苗不停地跳動(dòng)著。看看臺(tái)下，一雙雙熟悉真切的眼睛，一個(gè)個(gè)或文靜或調(diào)皮的孩子。鼻子酸酸的，一口氣吹滅了蠟燭，陪孩子們瘋一次吧。許下心愿。班干部適時(shí)遞過(guò)來(lái)擴(kuò)音器，淚水就像斷了線的珠子，不停滴，我哽咽著，幾乎泣不成聲.

　　哎，就是這樣一群孩子，他們?cè)撌窃鯓拥木�靈？竟然瞞得天衣無(wú)縫，給我這樣的驚喜。古話說(shuō)：付出就有回報(bào)。對(duì)他們的一片用心，只為自己職業(yè)的責(zé)任感，不曾想到他們報(bào)以我這樣深沉的愛。我承之不起。

　　我常說(shuō)，遇見他們是我的幸福。且行且珍惜。。。

此情可待成追憶作文6

　　時(shí)間的巨輪碾過(guò)，一道道或深或淺的轍痕一路走遠(yuǎn)，青春的腳步也隨之漸行漸遠(yuǎn)，那份感情，難以忘懷！——題記

　　教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線的生活，仿佛就是無(wú)數(shù)個(gè)今天復(fù)制著昨天，仿佛又將是無(wú)數(shù)個(gè)明天拷貝著今天。枯燥、乏味、無(wú)聊、緊張就是現(xiàn)在學(xué)生生活的主旋律。

　　悸動(dòng)而有敏感的時(shí)期，愛情總是令人期待，而它，又不期而至。

　　“我喜歡你！”

　　心跳，漏了一拍，害怕自己聽錯(cuò)。臉，像火燒一般，聽到這句話，心里竟是不盡的喜悅。

　　記得，曾經(jīng)，為了與他擦肩而過(guò)的一秒，用心醞釀著最美的笑容；為了得到他的關(guān)注，努力學(xué)習(xí)，而今......

　　“你愿意和我交往嗎？”

　　似乎整個(gè)世界都安靜下來(lái)，熾熱的目光仿佛要將我穿透。

　　用力，點(diǎn)一點(diǎn)頭，臉，又浮出一層紅暈，燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開心，走近，抱著我，久久不曾放開。

　　一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起回寢室，三點(diǎn)一線的生活，因有了愛情的裝點(diǎn)，充斥著幸福的味道！

　　高調(diào)宣布我的戀情，想，讓全世界都來(lái)分享我的快樂。幸福，彌漫，夢(mèng)想，卻走遠(yuǎn)。

　　成績(jī)?cè)诘�，一直在跌，學(xué)習(xí)，總力不從心。老師的勸誡，父母的提醒，卻總?cè)茉谒麥厝岬男�靨中！

　　時(shí)間，一分一秒地走，共度兩人相守的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)，竟深蘊(yùn)著如許的真情！

　　初三走近，愛情面臨選擇。

　　相約第一次牽手的地方，我，久久未曾開口。任憑風(fēng)肆意吹亂頭發(fā)，抬頭，四目相望。

　　“我們分手吧！”

　　“我們分手吧！”

　　眼眸閃過(guò)一絲驚愕，隨即，是滿足的釋然！

　　“此情可待成追憶！”我欣慰地說(shuō)。

　　他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“所幸我們已不在惘然！”

　　我們相視而笑，同時(shí)轉(zhuǎn)身，內(nèi)心，已經(jīng)約定，不再回頭，離開的一步一步，終于明白，這份來(lái)得太早的感情，讓我懂了太多！

　　又回到了平靜的三點(diǎn)一線生活，突然，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，蘊(yùn)藏著那么多的樂趣。每天，都是新的開始，都有不同的希望，都會(huì)收獲的知識(shí)！帶著一顆平靜的心，我輕裝上路！

　　這個(gè)青春，我遭遇早戀。愛情，在無(wú)盡的.期盼中到來(lái)，又在不盡的思考的走遠(yuǎn)！回首往昔，發(fā)現(xiàn)，所謂的愛情只是純粹的喜歡，由心而生的欣賞，僅此而已！

　　青春不是戀愛的季節(jié)，因?yàn)榍楦]初開的我們還不懂什么是愛情；因?yàn)椋�這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)；因?yàn)椋�該在秋天成熟的果子，不�?yīng)該在夏天過(guò)早地去采摘！

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