正義的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的正義的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

正義的作文1

　　自古以來(lái)，“正”一直被人認(rèn)為是正義、善良的意思。明朝于謙的《石灰吟》——千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。是清正廉潔最具代表的古詩(shī)。但“正能量”不知是何時(shí)流行的，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)向雨后春筍般傳播，而被社會(huì)認(rèn)為“正”的人實(shí)在少的可憐。近日一條微博在網(wǎng)上熱傳：上海786路公交車(chē)的司機(jī)“正”的像安琪兒一樣純潔、善良。

　　意思是說(shuō)786路公交車(chē)司機(jī)為了讓一位盲人坐上未班車(chē)，每天的末班車(chē)司機(jī)要晚下班三分鐘，一直堅(jiān)持了三年。如果換了別的司機(jī)，就肯定不會(huì)像這位用自已行動(dòng)來(lái)傳遞“正能量”的786路公交車(chē)司機(jī)一樣關(guān)愛(ài)、幫助盲人。正如這位司機(jī)說(shuō)的一句話(huà)“決不把你落下”讓人心里暖暖的，這也傳遞了786路公交車(chē)司機(jī)的“正能量”——為人民服務(wù)的'高尚品德。看到這兒，我不禁想起去年過(guò)新年時(shí)，我坐開(kāi)往外婆家的長(zhǎng)途班車(chē)，找了一個(gè)靠窗的位子坐下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的農(nóng)村老爺爺，他穿著退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑著許多大袋子正慢慢地向長(zhǎng)途班車(chē)走來(lái)。我本以為司機(jī)會(huì)下車(chē)幫那位農(nóng)村老爺爺拿行李，卻沒(méi)想到的是司機(jī)若無(wú)其事從口袋拿出檳榔來(lái)嚼。過(guò)了幾分鐘，老爺爺來(lái)到車(chē)門(mén)口，吃力地把行李往車(chē)上搬，司機(jī)見(jiàn)那位農(nóng)村老爺爺慢吞吞地，說(shuō)：“喂喂喂，那個(gè)糗老頭，說(shuō)你呢，下去下去……行李太多了，不裝。”說(shuō)著，司機(jī)竟拿起那位農(nóng)村老爺爺?shù)男欣钫郎?zhǔn)備扔下車(chē)，這時(shí)，一位穿著軍裝的叔叔實(shí)在看不下去了，大聲對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你，這是干什么？這位老爺爺好歹也是乘客，也是你的長(zhǎng)輩，你不就是看他衣著很樸素，就瞧不起人家，不就是行李占了地方，多買(mǎi)一張票不就行了嗎？”車(chē)上的乘客也紛紛指責(zé)起這位司機(jī)。當(dāng)叔叔幫老爺爺補(bǔ)票時(shí)，司機(jī)說(shuō)：“算了，免費(fèi)。”說(shuō)完，司機(jī)幫老人把行李搬上了車(chē)。這樣的“能量”傳遞的是什么？真值得我們?nèi)シ此肌��?/p>

　　“正能量”的傳遞不僅是個(gè)人的事，還是整個(gè)社會(huì)的一種責(zé)任。如果每個(gè)人都能像786路公交車(chē)司機(jī)傳遞正能量----為人民服務(wù)；像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車(chē)費(fèi)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“我也不偉大，但我掙錢(qián)比您容易點(diǎn)。”，他傳遞的“正能量”是人人關(guān)愛(ài)老弱病殘，宏揚(yáng)助人為樂(lè)之精神；真希望大家都站在對(duì)方的角度多想想的話(huà)該多好啊！

　　我在這里呼吁：“正能量”不僅要向世界傳遞，更應(yīng)該向?qū)W生傳遞，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！

正義的作文2

　　讀完了這部巨著，對(duì)我觸動(dòng)還是挺大的。剛逛了下豆瓣，發(fā)現(xiàn)給這本書(shū)作評(píng)論的人特別少，而且很多人反應(yīng)這部書(shū)難度，我就突然對(duì)自己的信心倍增，因?yàn)槲覜](méi)有覺(jué)得它難度，只是覺(jué)得羅爾斯是個(gè)太謹(jǐn)慎的學(xué)者了，總是不斷給自己設(shè)置理論上的限制，并且從先驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)兩條路徑來(lái)系統(tǒng)而仔細(xì)的論證自己的正義原則。

　　在第一編“理論”部分，羅爾斯主要從原初狀態(tài)出發(fā)，為了讓原則更加的簡(jiǎn)單而且易于推出，他還預(yù)設(shè)了無(wú)知之幕，由此，他論證了處于無(wú)知之幕狀態(tài)下的人們會(huì)傾向于統(tǒng)一兩個(gè)正義原則，第一原則即自由平等原則，第二原則即機(jī)會(huì)均等及差別原則。雖然主要內(nèi)容只有這么多，但是謹(jǐn)慎的羅爾斯花了整整一編來(lái)說(shuō)明這些問(wèn)題，包括對(duì)無(wú)知之幕的限定，對(duì)原初狀態(tài)的說(shuō)明，以及為什么要假設(shè)這樣一個(gè)前提，通過(guò)與功利主義、直覺(jué)主義的對(duì)比，說(shuō)明人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇正義原則（最大最小值推理），正義原則有著什么樣的特征，而這兩個(gè)正義原則之間以及內(nèi)部又有怎樣的詞匯序列，這種詞匯序列是如何形成的……總之，羅爾斯在不斷的與各種功利主義對(duì)比中，詳細(xì)而又全面的說(shuō)明了正義的兩個(gè)原則是如何被選擇的。

　　第二遍“制度”部分，羅爾斯主要是描述滿(mǎn)足兩個(gè)正義原則的社會(huì)基本結(jié)構(gòu)并考察它們給個(gè)人所帶來(lái)的義務(wù)和職責(zé)。應(yīng)該說(shuō)，這是理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的制度和個(gè)人的部分。這也是使理論不至流于形而上的思考的'重要一環(huán)。在應(yīng)用于制度時(shí)有四個(gè)階段的序列，即接受正義原則、立憲階段、立法階段、法官和行政官員把指定的規(guī)范應(yīng)用于具體個(gè)人階段，這四個(gè)階段也是去無(wú)知之幕的過(guò)程。而正義原則的第二原則即機(jī)會(huì)均等和差別原則在經(jīng)濟(jì)分配制度中也將發(fā)揮著重要的作用。羅爾斯還考慮用儲(chǔ)蓄正義來(lái)解決代際間的正義問(wèn)題。至于在個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)部分，羅爾斯基于正義原則推導(dǎo)出了許多個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，如忠誠(chéng)、承諾等。另外，羅爾斯還特別考察了社會(huì)出現(xiàn)不正義法律的情況，他強(qiáng)調(diào)這種情況是可能發(fā)生的，而且人們還必須去遵守，因?yàn)檫@是過(guò)半數(shù)原則所通過(guò)了的，但是人們也可以通過(guò)非暴力的反抗和良心的拒絕等

正義的作文3

　　男子地鐵車(chē)廂內(nèi)隨地吐痰遭一女士指責(zé)后，反而用污言穢語(yǔ)辱罵，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，終被黑衣壯漢踢腳教訓(xùn)。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱(chēng)快者亦之。但無(wú)論何種反應(yīng)，都意味著正義尚在、公道猶存。這正是這件事讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方。

　　按理，出腳傷人，以暴制暴等反文明的行為總是不對(duì)的，但民調(diào)顯示，認(rèn)為“黑衣男”該踢的占七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非簡(jiǎn)單的“暴”，至少在特定情境下特殊時(shí)間里可控狀態(tài)下的“暴”，是輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內(nèi)可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。（概念厘定與概念區(qū)分）

　　為什么說(shuō)“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？在近于失控的情況下，面對(duì)一個(gè)基本素養(yǎng)嚴(yán)重缺少又無(wú)法明理的人，道德約束乏力，法制管教艱難，選擇“暫時(shí)性輕暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路徑，這可能正適合他當(dāng)下的認(rèn)知水平。“黑衣男”暴力的動(dòng)機(jī)是想控制局勢(shì)，結(jié)果也達(dá)到了目的；程度上有分寸，那一腳的效力連輕傷的級(jí)別都達(dá)不到，且毫無(wú)窮追猛打之勢(shì)，旨在局勢(shì)的掌控，所以，盡管這種具有正義色彩的暴力依然是反文明的，不能被提出和被鼓勵(lì)，卻可以被理解。與“理中客”相比，人們的情感更激賞”黑衣男“，這既是人性光亮的所在，更是正義與公道本身的`力量體現(xiàn)。為“黑衣男”設(shè)身處地所想的這份“情”只要建立在對(duì)社會(huì)公序的維護(hù)與人性最深沉的愛(ài)的基礎(chǔ)上，都可以被理解。

　　這不是替“黑衣男”開(kāi)脫，身具正義的勇士也無(wú)需別人擔(dān)責(zé)。整個(gè)事件中我反而覺(jué)得“吐痰男”才是最可憐、最值得同情的一個(gè)。不能隨地吐痰、不在婦幼老弱面前大聲辱罵，這連幾歲大的孩子都熟知的常理，“吐痰男”卻渾然不覺(jué)，且似乎“理直氣壯”，可見(jiàn)受弊之深。顯然，與正常人相比，“吐痰男”有太多的教育缺失，這種缺失是一種不公平，因?yàn)樗�很大程度源于社�?huì)的各種因素。心理上的病痛較之身理上的病痛更嚴(yán)重，更凄慘。既如此，社會(huì)就有責(zé)任幫他，而不是在道義上遺棄他。

　　所以，當(dāng)?shù)匚拿鬓k如果不把工作止于發(fā)發(fā)文件，寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)，至少遇到特殊個(gè)案時(shí)能走出戶(hù)外，協(xié)同“黑衣男”一起上門(mén)服務(wù)，握手言和，并曉之以理，動(dòng)之以情，幫吐痰男彌補(bǔ)缺失的禮儀知識(shí)，甚至解決他生活上的一些困難，相信“中國(guó)制造”的將不再是被網(wǎng)有定性的“渣男”，這稱(chēng)謂，畢竟擱在誰(shuí)頭上都會(huì)不好受。若是“正義”之上更有“溫情”彌漫，于公于私都將是好事。

正義的作文4

　　你可以是一個(gè)不聰明的人，你可以沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，你可以過(guò)著清貧的生活，但是請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)要有一個(gè)底線(xiàn)，那就是你的道德。

　　轉(zhuǎn)眼華夏民族已經(jīng)誕生了5000年了，一個(gè)王朝的興起，衰落，另一個(gè)王朝的誕生，消逝，不管他的帝王是如成吉思汗般的暴戾，還是像唐太宗李世民樣的偉大，他們或許性格不同，但是他們都有，并且讓他的子民們都有一種叫做正義的品格。

　　正義，這個(gè)每個(gè)人心中最重要的品格，曾經(jīng)是那么的耀眼，萬(wàn)物在它的面前都黯然失色，但現(xiàn)在，他有了一個(gè)強(qiáng)大的敵人，叫做利益。

　　請(qǐng)問(wèn)當(dāng)一個(gè)班集體的前五名，年級(jí)的前五十，開(kāi)始作弊，并且肆無(wú)忌憚的在宣揚(yáng)時(shí)，你會(huì)有一種什么感覺(jué)。

　　曾經(jīng)有一個(gè)男孩他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，也沒(méi)有帥氣的外表，什么都不出眾，很普通。在他上高中時(shí)，他是在實(shí)驗(yàn)班，里面的每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)都是尖子，每一次考試，大家的成績(jī)都相差不大，所以成績(jī)出現(xiàn)浮動(dòng)是正常的，但是，有些人因?yàn)樨澞荒莻�(gè)所謂的成績(jī)，卻做出不應(yīng)該做的事情。作弊，很簡(jiǎn)單，樣式方法多種，手機(jī)，小紙條，課本，小資料，層出不窮，但是結(jié)果都是一樣的，提高成績(jī)。一次，兩次，三次，成績(jī)也一分兩分三分的提高，老師的贊賞，是那些作弊的人感到很開(kāi)心，同樣在他們快樂(lè)高興外表下也隱藏著一顆恐懼的心，萬(wàn)一不作弊了，那成績(jī)會(huì)變成什么樣。所以，就像吸毒一樣，開(kāi)始只是試一下，后來(lái)再也沒(méi)停下來(lái)。知道有一天，又次考試完后，當(dāng)作弊者高興地炫耀他們的考卷時(shí)，那個(gè)平凡的男孩說(shuō)了一句話(huà)，你們不許作弊！稚嫩的聲音透出他心中的正義，盡管他聲音很小，但是卻如重錘一般砸在了那些作弊者的心中。當(dāng)那些作弊者，為了掩飾慌亂，而不屑的爭(zhēng)辯時(shí)，那個(gè)不起眼的男生有說(shuō)了一句話(huà)，每個(gè)人可以不聰明，但是必須要正義，每個(gè)人可以不富有，但是必須要有自己的.道德底線(xiàn)。字字如金，擲地有聲，而這個(gè)男孩一直做到了他的這句話(huà)，從沒(méi)有背離過(guò)，從沒(méi)有忘記過(guò)，而后，就有了，阿里巴巴，淘寶網(wǎng)，支付寶。馬云，那個(gè)改變了中國(guó)無(wú)數(shù)人命運(yùn)的人，讓網(wǎng)購(gòu)走入中國(guó)人生活的男人，盡管走到了世界的巔峰，但是他一直沒(méi)忘記那個(gè)道德的正義。

　　那靈魂換取利益，不僅是不值得，而且你的人格變得廉價(jià)。

　　請(qǐng)遵守你的道德底線(xiàn)，因?yàn)槟闶莻�(gè)人。

　　其記住你的正義之心，因?yàn)槟闶畟�(gè)人。

　　成績(jī)不是一切，利益不是一切，只有那顆遵守道德的正義之心才是人生命的一切。

正義的作文5

　　《我的朋友是條龍》，咦，好奇怪的書(shū)名。剛拿到這本書(shū)，我就被一個(gè)小男孩騎在龍背上，飛越在天空中，下面是藍(lán)色的大海和城市，這幅唯美的書(shū)皮給深深吸引了。

　　迫不及待地看完全書(shū)，更是被書(shū)的內(nèi)容給深深打動(dòng)。這本書(shū)講的是一個(gè)男孩名叫丁豆豆，一天，他在海邊游玩，偶然遇到了藏到海螺中的小金龍。于是，丁豆豆和小金龍成為了朋友。后來(lái)為了救胡叔叔，小金龍不幸暴露了身份。一瞬間，它成為了世界焦點(diǎn)，不少別有用心的人想盡各種方法捕捉它。邪惡力量總是十分狡猾，用各種詭計(jì)。后來(lái)還利用“捉龍器”捉住了小金龍的妹妹……最后，邪惡的屠博士將許多不幸被抓的龍身上的能量匯聚到了自己身上。他本以為自己天下無(wú)敵，可以為所欲為了。哪知道在最關(guān)鍵的時(shí)刻，老龍王終于來(lái)了，它用鎮(zhèn)族之寶——射龍箭將屠博士擊敗。小金龍和丁豆豆經(jīng)過(guò)了這一系列的`磨難，總算能夠平平安安的過(guò)上開(kāi)心的日子了。

　　讀完了這本書(shū)，我心中還有些氣憤，心中暗想：“這屠博士怎么這么壞，龍們多次將他擊敗，但因?yàn)樾拇嫒屎褚恢睕](méi)有將他殺掉。即便他傷害了那么多龍、做了那么多壞事，龍們還是放掉了他。這倒也證明了正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，雖然胡博士十分奸狡，還利用了龍的力量，看起來(lái)天下無(wú)敵。但是還是被丁豆豆擊敗。只要心存希望，不拋棄、不放棄，相信正義就能夠戰(zhàn)勝邪惡。”

　　就拿我們敬愛(ài)的解放軍叔叔抗日來(lái)說(shuō)。當(dāng)時(shí)情況可謂十分不利，日本人仗著自己擁有強(qiáng)大的裝備對(duì)我國(guó)的軍人進(jìn)行層層包圍。因?yàn)榕淹降某鲑u(mài)和裝備的差距，我們中國(guó)人犧牲了不少。看起來(lái)將日本打敗毫無(wú)希望，日本當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的噩夢(mèng)。但是，雖然面對(duì)著重重險(xiǎn)關(guān)，中國(guó)的軍人們還是英武不屈。為了保護(hù)自己美好的家園，為了守護(hù)腳底下的這片土地。中共聯(lián)合一起抗日，剖頭顱、灑熱血，通過(guò)一次次的伏擊戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)……

　　盡管無(wú)數(shù)戰(zhàn)士都犧牲了，但最終還是將日本人打敗。隨著日本人投降的那一刻，有多少中國(guó)人流下了激動(dòng)的淚水。那種正義戰(zhàn)勝邪惡后的高興不是能用語(yǔ)言形容的。你看這腳下黃色的大地，哪一處沒(méi)撒過(guò)戰(zhàn)士們炙熱的鮮血，哪一處沒(méi)埋過(guò)敵人的累累白骨。正是因?yàn)閼阎�“正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”這種信念，中國(guó)才能獲得勝利。對(duì)于我們而言，雖然現(xiàn)在很少遇到邪惡，但是遇到邪惡勢(shì)力的時(shí)候，我們一定要不怕，不要怕，團(tuán)結(jié)起來(lái)，要堅(jiān)信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

　　讓我們心中都懷著“正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”這種信念，來(lái)建設(shè)我們美好的家園吧。

正義的作文6

　　幾年前，她高校畢業(yè)，第一次穿上純白的護(hù)士服，圣潔的像初開(kāi)的百合，她每天穿梭在輕微病痛的患者中，忙忙碌碌做著掛點(diǎn)滴、量體溫的小事，正義事業(yè)是如此簡(jiǎn)單。

　　幾年后，她的基層工作告一段落，她像剛會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒，心底的悸動(dòng)就要沖破輕薄的羽翼。那是她第一次拿起手術(shù)刀，在其他資深醫(yī)生的協(xié)助下完成了一場(chǎng)極為簡(jiǎn)單的小手術(shù)。像是水袋裂開(kāi)了口兒，各種各樣的手術(shù)紛至沓來(lái)。手術(shù)越來(lái)越多，也越來(lái)越煩雜而困難。但正義襲籠了她，她像荷馬史詩(shī)中風(fēng)神的皮袋，接受著紛紛而來(lái)下的手術(shù)單。事業(yè)像漲大的氣球，帶著她圣潔的心飛向湛藍(lán)的天。

　　福之所倚，禍之所伏，在她踏著圣潔的云朵從容從事正義事業(yè)的流光中，一顆萬(wàn)千重的玄鐵礦將她擊中，事業(yè)像被針扎漏的氣球，搖擺著就要墜落。她得了一種很重很重的病，重到她再也沒(méi)機(jī)會(huì)操握手術(shù)刀。在同事們的扼腕嘆息中，在她蒼白的`如同瓷娃娃的面色下，她生病的手連同她無(wú)助的心一起被推向了冰冷的手術(shù)臺(tái)。是心底僅存的正義安撫著她，讓她暫時(shí)忘記顫栗。

　　從天堂落到地獄的刑罰并沒(méi)有打倒她，他只是將她從圣潔的天使打回平凡的人類(lèi)，并殘忍的種下一世不得再為天使的咒語(yǔ)，惡毒的詛咒像潛伏的病毒，悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在每夜的夢(mèng)魘中。正義事業(yè)是如此坎坷。

　　一切都回到了原點(diǎn)，她像剛畢業(yè)的大學(xué)生卻帶著滄桑的雙手繼續(xù)起了量體溫，打點(diǎn)滴的基層工作。同事?lián)Q了一批又一批，和她熟識(shí)的僅剩住院數(shù)十載的老人，那個(gè)見(jiàn)證她輝煌與衰落的老人，那個(gè)她每日照顧身體卻一日不如一日的老人，那個(gè)在她最孤獨(dú)無(wú)助時(shí)依舊支持她堅(jiān)守崗位的老人。在他身上，她能看到自己像充滿(mǎn)正能量的超人，像那些帶著朝氣的新面孔……正義在細(xì)微中開(kāi)出花來(lái)。

　　流年的沙彌漫了她的眼眸，惡石叢生的路蹣跚了她的步伐，她沒(méi)有了健步如飛的穩(wěn)健步伐，不知自己多舛的路還能走多久，但她銘記著“從事正義事業(yè)，能辯論就辯論，能講解就講解，能干具體事就干具體事。這樣，正義的事業(yè)就完成了。”

　　多少歲月更替，多少冬去春來(lái)都在具體的事上輾過(guò)?多少青春熱血，多少精誠(chéng)實(shí)干都在具體的事上奉獻(xiàn)?我不是“她”，但我知道，直到她老了，步幅蹣跚到再也走不動(dòng)路了，她會(huì)依舊將正義化作氣息，吹向遙遠(yuǎn)的天邊。

　　因?yàn)橛姓�義繾綣，在走向墳?zāi)沟穆飞纤�依舊不孤獨(dú)。

正義的作文7

　　我們的人生是一個(gè)充滿(mǎn)選擇的旅途，一個(gè)正確的選擇可以讓你獲得成功，獲得快樂(lè)。五年級(jí)時(shí)的一次航模比賽，在幫與不幫對(duì)手之間我做出了正確的選擇，不僅得到了快樂(lè)還收獲了友誼。

　　為了那次比賽，我精心調(diào)試好飛機(jī)，絲毫不敢馬虎，因?yàn)檫@次要和我決賽的是和我一起上航模班實(shí)力相當(dāng)?shù)男∶鳌＿@次比賽，我們是以并列第一的預(yù)賽成績(jī)，雙雙闖入決賽。這回，第一一定在我們倆之間誕生，但不到最后一刻誰(shuí)也不敢下結(jié)論。

　　賽場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，好像都要爭(zhēng)個(gè)誰(shuí)高誰(shuí)低。我挨著小明坐下來(lái)，調(diào)試著自己的飛機(jī)。突然，我聽(tīng)到一聲刺耳的聲音，回頭一看，天啊！他的皮筋斷了！“真是天助我也！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“行了，這下沒(méi)懸念了，獎(jiǎng)杯我捧回家嘍！”可是，看著他那張苦瓜臉寫(xiě)滿(mǎn)了焦急與無(wú)奈，我心中又涌起一種特別的滋味，一種想幫他的沖動(dòng)涌上心頭。“幫他？！”轉(zhuǎn)念一想：“我正怕你頂了我！嘖嘖，這下你去哭吧！”我想著要走開(kāi)，無(wú)意間回頭一看，正看見(jiàn)他急得跺腳的情景，心里有點(diǎn)不舒服，又想：“我要去幫他嗎？我這樣拿第一光彩嗎？他會(huì)失去一次機(jī)會(huì)啊！”想著，我就要伸手拿我那條橡皮筋，可這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我哆嗦了一下：“不對(duì)啊！我們可是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我怎么能幫他啊？無(wú)毒不丈夫！再說(shuō)，我就一條備用橡皮筋，要是出個(gè)意外怎么辦？不，不能幫他。”

　　我走開(kāi)了，坐在椅子上，心中盡量不去想他的事，可還是情不自禁地望了望他。一只手緊握著拳，另一只手拎著散架的飛機(jī)，臉漲得通紅，汗珠大顆的往下掉，好像都要哭了，嘴里都囔著：“完了完了，全完了。六個(gè)月的心血，白費(fèi)了！可惡！”看著他那著急的`樣子，我心中仿佛有個(gè)神圣的聲音在高喊著：“你可是一個(gè)助人為樂(lè)的人啊！”你這樣贏可是不光彩的，你是來(lái)公平競(jìng)爭(zhēng)的，不是來(lái)落井下石的啊！你有能力幫他，趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，快去！”

　　話(huà)音剛落，我就情不自禁地站了起來(lái)，下一個(gè)瞬間，我得叫像被人控制了一樣跑到他面前。“你拿去用吧”，我果斷地把橡皮筋遞給了他。

　　他拿到橡皮筋馬上來(lái)了精神，立刻熟練地裝了起來(lái)，很快完成了。他高興地站起來(lái)，眼里閃著感激的光，握著我的一雙手一直在說(shuō)謝謝。此時(shí)我心中洋溢著一種成就感。“快上場(chǎng)吧！你一定行！”我說(shuō)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，和我一起上場(chǎng)了。隨著一聲哨音，我們的飛機(jī)一起飛上了天空……

　　那一刻，我知道，不管成績(jī)?nèi)绾危�我已�?jīng)贏了，因?yàn)槲易鞒隽艘粋�(gè)正確的選擇，我看到了自己內(nèi)心的正義與寬厚。

正義的作文8

　　和諧是什么？和諧就是全人類(lèi)一起親密相處，彼此平等。在我國(guó)古代，孔子就提出：“有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。”近代的康有為在《大同書(shū)》中提出要建立一個(gè)“人人相親，人人平等，天下為公”的理想社會(huì)。在古希臘，柏拉圖在《理想國(guó)》中首先提出了公平正義的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)公平即和諧，正義是個(gè)人和國(guó)家的“善德”。

　　歷史上，人們?yōu)樽非蠊�平正義作了不懈的努力和抗?fàn)帲�如南宋鐘相、楊幺起義，提出“等貴賤，均貧富”，明末李自成起義，提出了“均田免糧”的口號(hào)，深得民心，得到了老百姓的擁護(hù)，還有武俠小說(shuō)中大俠們“殺富濟(jì)貧”等等。“王子犯法與庶民同罪”，“法律面前人人平等”等名言也屢見(jiàn)不鮮，都反映了人們對(duì)公平正義的渴望和要求。還有一篇是古代韓國(guó)的，有一個(gè)叫申不害的宰相。國(guó)王問(wèn)他怎樣才能實(shí)行法制。他說(shuō)，首先要賞罰公正分明，不能受那幫親戚寵臣的請(qǐng)求，徇私枉法。但現(xiàn)實(shí)中，公平其實(shí)很難，人情大于法律，金錢(qián)權(quán)力交易屢見(jiàn)不鮮，大到升官發(fā)財(cái)，小到吃喝玩樂(lè)，沒(méi)關(guān)系的被城管追得滿(mǎn)街亂跑，有關(guān)系的當(dāng)街占道，為霸一方。當(dāng)我每次看到人們?yōu)楦髯阅康淖吆箝T(mén)時(shí)，我就憤憤不平，想：那對(duì)其他人不公平，開(kāi)后門(mén)的'自己實(shí)力不強(qiáng)而被提升，比自己工作努力而被提升真是天壤之別。所以，我真希望世上沒(méi)有后門(mén)。

　　在我的成長(zhǎng)道路上，還遇到過(guò)這樣的情況。有一天早上，我家的汽車(chē)牌照被人偷了，還附了紙條留了聯(lián)系電話(huà)，要我們匯錢(qián)過(guò)去，我要爸爸報(bào)警，爸爸說(shuō)，沒(méi)用的，如果報(bào)警，而小偷又抓不住，那他就會(huì)經(jīng)常偷我們了。我無(wú)語(yǔ)。那時(shí)起我就想當(dāng)一名警察。要制裁所有的壞蛋。

　　最近，我看了電影《東京審判》，雖然描述的是60多年前的那段歷史，但猶如眼前，主人公梅汝璈法官和他的同伴們，堅(jiān)持正義，用他們的勇氣和智慧，促成了正義的全面勝利。邪不壓正，近年來(lái)，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)見(jiàn)義勇為、匡護(hù)正義的先進(jìn)人物：平民英雄李學(xué)生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……

　　人世間，除了權(quán)力，金錢(qián)，聲望，暴力等等之外，還有一個(gè)給人成功，有了它，一個(gè)人的潛能可以成倍成倍地施展出來(lái)，它就是——公平正義！有了公平正義，整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧美好！

正義的作文9

　　在中國(guó)有一個(gè)流傳廣泛的故事，就是蘇武牧羊的故事。這個(gè)故事講述蘇武在極端惡劣的環(huán)境下，不畏強(qiáng)權(quán)，仍然保持了崇高的民族氣節(jié)。

　　蘇武是公元前一世紀(jì)中國(guó)漢朝人。當(dāng)時(shí)中原地區(qū)的漢朝和西北少數(shù)民族政權(quán)匈奴的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。公元前100年，匈奴政權(quán)新單于即位，漢朝皇帝為了表示友好，派遣蘇武率領(lǐng)一百多人，帶了許多財(cái)物，出使匈奴。不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國(guó)家時(shí)，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來(lái)，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

　　最初，單于派人向蘇武游說(shuō)，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)有用，就決定用酷行。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)入一個(gè)露天的大地窖，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時(shí)間一天天過(guò)去，蘇武在地窖里受盡了折磨。渴了，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖。過(guò)了好幾天，單于見(jiàn)瀕臨死亡的蘇武仍然沒(méi)有屈服的表示，只好把蘇武放出來(lái)了。

　　單于知道無(wú)論軟的.，還是硬的，勸說(shuō)蘇武投降都沒(méi)有希望，但越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國(guó)家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見(jiàn)蘇武說(shuō)：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時(shí)候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原去。”

　　與他的同伴分開(kāi)后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。在這里，單憑個(gè)人的能力是無(wú)論如何也逃不掉的。唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)棒和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)棒放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國(guó)家。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)棒上面的裝飾都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變白了。

　　在貝加爾湖，蘇武牧羊達(dá)十九年之久。十幾年來(lái)，當(dāng)初下命令囚禁他的匈奴單于已去逝了，就是在蘇武的國(guó)家，老皇帝也死了，老皇帝的兒子繼任皇位。這時(shí)候，新單于執(zhí)行與漢朝和好的政策，漢朝皇帝立即派使臣把蘇武接回自己的國(guó)家。

　　蘇武在漢朝京城受到熱烈歡迎，從政府官員到平民百姓，都向這位富有民族氣節(jié)的英雄表達(dá)敬意。兩千多年過(guò)去了，蘇武崇高的氣節(jié)成為中國(guó)倫理人格的榜樣，成為一種民族文化心理要素。

正義的作文10

　　今天，我讀了朱自清寫(xiě)的散文——《正義》。

　　文中講到，正義，其實(shí)隨處可見(jiàn)，因?yàn)樗�就在我們的心中。我想是這樣的，每一個(gè)人看到高年級(jí)的哥哥欺負(fù)低年級(jí)的小朋友時(shí)，心中都難免有對(duì)高年級(jí)的憎恨！那就是你心中的正義的存在而表現(xiàn)出來(lái)的。所以，正義，隨處可見(jiàn)。

　　現(xiàn)在，我深切的感受到朱自清說(shuō)得那樣的對(duì)，細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中“上級(jí)”對(duì)“下級(jí)”的命令、要求就是宗旨，自己一點(diǎn)正義感都沒(méi)有。比如說(shuō)，沒(méi)有抵抗力的寶寶最容易鉛中毒了，明知如此，還是照樣的賣(mài)給經(jīng)驗(yàn)不足的“新媽媽”。為什么會(huì)這樣呢？這是上級(jí)的命令、上級(jí)的威權(quán)、上級(jí)的指令把服務(wù)員的正義給壓住了，也就是說(shuō)，在服務(wù)員的身上找不到正義的影兒。正義，應(yīng)該成為人類(lèi)進(jìn)步的一個(gè)階梯，而如今……

　　背后的正義更讓人傷心。

　　一個(gè)為富不仁的人的背后總會(huì)受到他人的指責(zé)，但是，因?yàn)榉N種原因，在哪個(gè)人的面前就只有恭敬。朱自清的這個(gè)觀點(diǎn)我就更贊同了。一個(gè)人只要是善良，他（她）就是善良，是險(xiǎn)惡就是險(xiǎn)惡，公眾的眼睛是雪亮的，一切事實(shí)都逃不過(guò)大家的眼睛。要相信自己的判斷，要勇敢，錯(cuò)了錯(cuò)了！這需要的并不是勇敢并不是自信，而是正義，正義之光永遠(yuǎn)是對(duì)的，所謂自古終來(lái)——邪不壓正。正義的力量是強(qiáng)大的，只是人們心中的正義沒(méi)有被釋放的原因。

　　生活就像一場(chǎng)戲，等自私自利、威權(quán)、勢(shì)力、親疏、情面等等都演完了，馬上就劇終了，我們的正義，還演什么呢？演什么？？正義比一切保護(hù)動(dòng)物都要重要。正義，需要更多的時(shí)間來(lái)展示自己。其實(shí)，恩，怎么說(shuō)呢？正義就在我們的心中，只是被自私自利、威權(quán)、勢(shì)力、親疏、情面給扣住關(guān)了起來(lái)，關(guān)在了黑暗的.屋子里，常年不見(jiàn)天日，時(shí)間的關(guān)系，正義的力量越來(lái)越小、越來(lái)越渺茫。

　　正義在哭泣，以前，人類(lèi)也忽視了它的存在而使剝削主義猖狂，正義沒(méi)有快快活活的生活過(guò)一天，它正在被人們遺忘。不知在多少年以后，人們可否記得是正義幫我們走過(guò)了艱苦的日子，正義的影子又在哪里呢？正義，你在哪兒？？在哪兒？在哪兒？

　　人類(lèi)的思想在不斷的跨越，但，人們丟失了最重要的最純真的最可愛(ài)的正義。反省反省吧！自己的行為。

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