當(dāng)老師不在的時(shí)候作文(10篇)
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1
“咦!老師不在啊?”同桌用呼氣的聲音悄悄問(wèn)我。
我停下正在奮筆疾書的右手，偷偷抬頭看向講臺(tái)，空無(wú)一人，我又向同桌說(shuō)到：“好像是耶!老師不在!”我像她露出大大的笑臉，她用眼神向我示意一下，長(zhǎng)時(shí)間的接觸讓我能瞬間體會(huì)她的意思。我迅速?gòu)某閷夏贸鲆槐菊n外書，跟她一起津津有味地看起來(lái)，還時(shí)不時(shí)交流著。
周圍的同學(xué)似乎被我們剛剛的對(duì)話打擾，也開(kāi)始聊起天來(lái)。一開(kāi)始他們是窸窸窣窣地用氣聲講話，慢慢講到興奮起來(lái)，聲音也不自覺(jué)變大。只見(jiàn)班里的搗蛋大王已經(jīng)離開(kāi)自己的座位，跑到他好兄弟那邊玩了起來(lái)。他們用草稿紙一會(huì)兒折一架紙飛機(jī)，時(shí)不時(shí)在同學(xué)們的頭發(fā)之間穿梭。
忽然，飛機(jī)撞擊一位女生的頭......壞了!是班里那位最潑辣的妹子。兩個(gè)搗蛋鬼似乎也發(fā)現(xiàn)情況不妙，迅速低頭假裝與自己無(wú)關(guān)。妹子大喊一聲：“誰(shuí)的飛機(jī)!都撞我頭上了!!”她拿著飛機(jī)，站起身子，四處張望，直到看到兩位低頭乖乖看書的搗蛋鬼，她心中確信就是他們的好事，于是便一手拿著紙飛機(jī)，氣沖沖走到他們面前......“嘭——”一聲巨響，是她拍桌子的.聲音，“裝什么裝!肯定是你們兩個(gè)!”一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就在那一刻上演了......
“快坐好!老師來(lái)了!”坐在窗邊的同學(xué)大聲提醒同學(xué)們。一瞬間，離開(kāi)座位的同學(xué)跑回自己的原位，我與同桌收起自己的課外書，“世界大戰(zhàn)”雙方也及時(shí)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，只是還互相在座位上用眼神“交流”著......
十秒的時(shí)間，課室又回復(fù)寧?kù)o的狀態(tài)，我們好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)埋頭做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)......
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2
實(shí)際上，班上最熱鬧的時(shí)候不是下課，也不是體育課，而是老師不在的時(shí)候。當(dāng)老師不在的時(shí)候，嚴(yán)肅的課堂便立刻活躍起來(lái)，同學(xué)們?cè)诖笮χ芯o張的神經(jīng)才得以緩解。
你瞧，老師前腳剛踏出去，有的同學(xué)就已按捺不住興奮，開(kāi)始大聲說(shuō)話，星星之火，可以燎原哪！剛才只是個(gè)別人說(shuō)話的“火星”已開(kāi)始成為大火，并在全班迅速“燃燒”、“蔓延”，你瞧，全班可謂是“百家爭(zhēng)鳴”，男高音，女低音，此起彼伏，不絕于耳，有談?wù)撁餍堑模醒a(bǔ)覺(jué)的，有放歌一首抒情的`……
而我后面的野獸派歌星韓雨可能受了胡夢(mèng)佳的影響。他望著老師離去的背景，深情地唱道或者說(shuō)是嚎叫：“你快回來(lái)……”一邊唱著，一邊緩緩地閉上雙眼，擺了個(gè)造型，一副陶醉的神情，而且他還不停地制造回音：“回來(lái)，來(lái)，來(lái)，來(lái)……”他仿佛面對(duì)的不是同學(xué)而是歌迷，所處在的環(huán)境不是教室，而是《同一首歌》演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他仿佛已不是小學(xué)生，而是超級(jí)歌星。唉，“此曲只應(yīng)地獄有，人間能有幾回聞”，我們傾聽(tīng)著韓雨那滿懷深情，而又的確不咋的的歌聲，忍俊不禁，問(wèn)道：“韓雨被拋棄了嗎？受刺激了，趕緊送醫(yī)院。”韓雨聞言，連呼數(shù)聲“哀呀”，雙手作握劍狀，向自己連“捅”數(shù)“刀”，趴在桌上，不過(guò)韓雨裝死還直像，韓雨那悲壯的表情似乎告訴我們他正向蒼天傾訴道：“蒼天，你可以讓我的人格受到侮辱，但不可以侮滅我的藝術(shù)成就。
再看吳耀飛，此人由于太能忍，所以屢遭壓迫，卻總逆來(lái)順受。你看阿飛，這邊鋼筆”列強(qiáng)“強(qiáng)行”租借“，那邊，又不知何時(shí)惹怒了某女俠，只見(jiàn)那女俠以書一拍桌子，丹鳳眼斜視阿飛，目露怒色，接下來(lái)大家將欣賞河?xùn)|狂吼。大有王熙鳳這狠，花木蘭之氣概，吳耀飛急舉手護(hù)頭，也難免皮肉之苦。阿飛，作為朋友，我只能對(duì)你說(shuō)：”人生就是要受苦的，忍耐吧。“不過(guò)，吳耀飛平時(shí)憨厚像熊貓，發(fā)起飆來(lái)賽猛熊，所以大家過(guò)招還是點(diǎn)到為止。
大家正談笑間，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)后門窗旁，有一個(gè)頭，我嚇了一跳，三魂丟了七魄，不禁咽了咽口水，趕緊坐正，教室里很快安靜下來(lái)，是武林盟主吳老師，看來(lái)狐貍再狡猾，也斗不過(guò)好獵手。哦，老師不在的歡樂(lè)實(shí)在是讓人難忘啊，希望我們大家能在這種歡樂(lè)與輕松中沖刺！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3
“叮，零零零……”上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)上課。同學(xué)們開(kāi)始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同學(xué)七嘴八舌的講了起來(lái)，講話的同學(xué)越來(lái)越多，教室里跟菜市場(chǎng)沒(méi)什么兩樣了，連大雷聲也未必聽(tīng)的見(jiàn)。
“老師怎么還沒(méi)來(lái)？肯定是有事來(lái)不了了，解放了！”有些同學(xué)大聲地嚷嚷。但有些同學(xué)好像并不相信，紛紛躡手躡腳地離開(kāi)了座位走出了教室，東看看西瞧瞧，好似一大窩的小偷正準(zhǔn)備行動(dòng)呢！
確定了老師不能來(lái)了以后，大肆的聊天起來(lái)，談生活、談家常、談?dòng)螒颉褪遣徽剬W(xué)習(xí)。大家紛紛離開(kāi)了座位，教室里亂成了一鍋粥——
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又說(shuō)又笑，笑聲震耳欲聾。
有的同學(xué)不僅說(shuō)話，還自己舉辦了摔跤大會(huì)——來(lái)倆同學(xué)，互相一抱，你搖來(lái)我搖去，真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個(gè)同學(xué)腳一拌摔倒在了地上，“咚”的一聲。這么大的響聲，摔壞了怎么辦？竟想，他站了起來(lái)，揉揉屁股，還笑嘻嘻的，說(shuō)沒(méi)事，不可思議！
有的.同學(xué)也辦起了奧運(yùn)會(huì)，在長(zhǎng)跑馬拉松呢！你追我趕，在教室里亂跑。
突然，一位同學(xué)銳利的目光看見(jiàn)了老師朝教室走來(lái)。慌忙地大喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了……”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧！這幫組織，還有專門看門放哨的呢！
我們紛紛拿起來(lái)了作文本，裝模作樣地看著。老師進(jìn)來(lái)后，看見(jiàn)我們?cè)诳磿浅M意。
但是，我們這樣做，難道是對(duì)的嗎？難道對(duì)得起自己?jiǎn)幔侩y道對(duì)得起自己的良知嗎？難道在老師不在的時(shí)候，我們就這表現(xiàn)嗎？難道我們應(yīng)該感到慶幸嗎？不！應(yīng)感到羞恥！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4
班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，耳邊不時(shí)傳來(lái)筆尖摩擦作業(yè)本的“嗒嗒”聲。突然廣播中傳來(lái)讓我們狂喜的聲音：“請(qǐng)各班班主任到會(huì)議室開(kāi)個(gè)短會(huì)。”老師拿好水筆、記錄本，交待了幾句老套的話：“你們安靜一點(diǎn)，魚冉、向琦記名字，記到了，就等著把回家作業(yè)寫兩遍吧！”然后就走了。頓時(shí)，教室變成了一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
老師的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)。有些同學(xué)早已轉(zhuǎn)過(guò)身：“喂！把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)和我對(duì)一下。”還有的同學(xué)早已高興得手舞足蹈，比如高宇，像個(gè)猴子似的左蹦右跳。
旁邊的`尤成宇已經(jīng)和沈凱聊得熱火朝天，不時(shí)還會(huì)異口同聲地發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。沈凱拿起劉書琪的修正帶，當(dāng)作話筒，自顧自唱起了搖滾樂(lè)。結(jié)果，劉書琪抄起幾本書就往沈凱頭上砸去：“唱的那么難聽(tīng)，還有，你的口水不要往我的修正帶上亂噴。”說(shuō)完，還不忘掐了沈凱一把，痛得沈凱哇哇大叫，“真懷疑你是不是個(gè)女的，力氣這么大，我可憐的小手啊！”我和老油條——尤成宇則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。真懷疑沈凱的腦子是不是也被掐了，還不停地大聲拍著桌子“哇哈哈”的狂笑，坐在我前排的李禺漢聽(tīng)不下去了，可也拿他沒(méi)辦法，只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“真懷疑這孩子的腦子是不是短路了！”看見(jiàn)李禺漢，我立馬大笑：“嘿嘿。要不咱來(lái)把作業(yè)對(duì)一下唄！”大約半小時(shí)過(guò)去了，有同學(xué)喊了一聲：“老師回來(lái)了，快坐好。”……
這種經(jīng)典的事情天天在我們身邊發(fā)生，珍藏一下曾經(jīng)讓你狂笑的故事吧，長(zhǎng)大以后，再回憶一下這些有趣的事吧，會(huì)讓你重回童年哦！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5
同學(xué)們，老師不在時(shí)，你們是怎樣度過(guò)一節(jié)課的？是認(rèn)認(rèn)真真地做練習(xí)，還是大吵大鬧？至少我們班，那就是個(gè)“菜市場(chǎng)”！
數(shù)學(xué)老師下發(fā)了一張練習(xí)卷，便走出了教室。一開(kāi)始，班里還挺安靜，大家都埋頭做練習(xí)，時(shí)間久了，便發(fā)出了一些“希希嗖嗖“的聲音，在確認(rèn)老師不會(huì)來(lái)后，大家便活躍起來(lái)。有的玩起了文具，有的看起了書，有的講笑話，有點(diǎn)還交流起了答案。
大約過(guò)了十幾分鐘，門外響起了腳步聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了，都已迅雷不及掩耳之勢(shì)回到座位上，裝作認(rèn)真地在卷子上寫寫畫畫。果真，老師進(jìn)來(lái)了，被蒙在鼓里的.老師還夸我們班不錯(cuò)，挺安靜的，這時(shí)，大家互相使了個(gè)眼色，偷笑起來(lái)。老師在的時(shí)候，班里極為安靜，一根針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)似的。可沒(méi)想到老師又走了出去，可想而知，班里又鬧開(kāi)了鍋！
這邊一幫人，圍著小佳，聽(tīng)她講笑話。只見(jiàn)小佳口若懸河，搖頭晃腦給大家講起了“小明”的故事，大伙兒笑得前仰后合，那邊一群人，自顧自開(kāi)啟了個(gè)人演唱會(huì)模式，甩著頭，腳踩著節(jié)拍，手里還抱著一把無(wú)形的吉他。班長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，大吼一聲“安靜”可瞬間就被同學(xué)們的講話聲給淹沒(méi)了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到門口班主任的身影。
班主任進(jìn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)把吵鬧的人揪出去，教育一番。哎，老師不在，我們便亂成一團(tuán)。這非常不應(yīng)該，可我們什么時(shí)候才能做到老師在與不在都安安靜靜認(rèn)認(rèn)真真呢？可能還需要不斷地磨練吧！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6
今天下午第三節(jié)語(yǔ)文課，因葉老師要去開(kāi)會(huì)而不上課。葉老師在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：請(qǐng)自覺(jué)遵守紀(jì)律！
當(dāng)老師下樓去開(kāi)會(huì)后，班上就開(kāi)始亂了，有的同學(xué)串位；有的同學(xué)看漫畫書；有的女生圍成一圈，吃桌子上的零食；有的女同學(xué)圍在一起，談笑風(fēng)生。現(xiàn)任的班長(zhǎng)根本管不住，只好向我們兩個(gè)已“退休”的班長(zhǎng)求援
我們走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)“請(qǐng)安靜，如有違紀(jì)，課后送交校長(zhǎng)室讓校長(zhǎng)親自全權(quán)處理!”我們這一招總算把大家震住了，我又說(shuō)：”現(xiàn)在是上課時(shí)間，這兒是教室，不是你們的游樂(lè)場(chǎng)所。如果有人想要玩，那也可以，請(qǐng)出去！”
大家都鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著，我又說(shuō)：“看你們好像太閑了，布置一篇作文讓你們寫。就寫《當(dāng)老師不在的時(shí)候》，下課交，不交不準(zhǔn)回家。”下課了我收了一大疊作文，把作文交給現(xiàn)任班長(zhǎng)，并讓他交給老師，當(dāng)老師得知是我做的`的時(shí)候，再次在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。
雖然這種違紀(jì)的場(chǎng)面被我制止了！可如果沒(méi)有我出面制止又會(huì)怎么樣呢？
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7
現(xiàn)在老師不在的時(shí)候太少了，尤其是現(xiàn)在畢業(yè)班那老師不在的時(shí)間真是微乎其微，幾乎是沒(méi)有，近幾天終于有老師不在的時(shí)候了，我們?cè)趺磿?huì)放過(guò)那寶貴的時(shí)間呢？
老師不在的時(shí)候同學(xué)們當(dāng)然是各干各的，有的交頭接耳，有的玩象棋，有的看漫畫，更有的玩手機(jī)，當(dāng)然也有班干部管過(guò)同學(xué)們都當(dāng)耳狂風(fēng)，依然玩得很開(kāi)心，只有個(gè)別少數(shù)同學(xué)在寫作業(yè)，班里就像當(dāng)時(shí)大鬧天宮的天堂。
我也閑的無(wú)聊在和后面的王海騰交頭接耳，雖然是閑得無(wú)聊但也沒(méi)有和他玩象棋，我這點(diǎn)自知之明還是有的，玩象棋按級(jí)別來(lái)看他就是孫悟空，我就和太上老君那煉丹爐里的煤炭是一個(gè)級(jí)別的，純屬找虐，上次的自習(xí)課我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了，所以我也拒絕了和他下象棋，但聊天的一部分我還是記得的，我先說(shuō)：“王海騰是拽蘿卜”王海騰說(shuō)：“對(duì)，你是蘿卜，我就是拽蘿卜。”我聽(tīng)了哈哈大笑，旁聽(tīng)的家伙也在笑他，大家都笑的熱火朝天的，他卻還在沾沾自喜顯然是不明白其中的意思。正當(dāng)我們興致勃勃的聊天當(dāng)中，突然有一個(gè)人說(shuō)：“老師來(lái)了。”上自習(xí)課這樣說(shuō)的`人多的是了，我也沒(méi)太注意只是瞄了一眼才發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，于是立馬回頭，險(xiǎn)些被老師發(fā)現(xiàn)。
老師不在時(shí)就是那么快樂(lè)，好玩無(wú)拘無(wú)束，和下課沒(méi)事么區(qū)別。
“丁零零、丁零零”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。當(dāng)?shù)诙殁忢懫饋?lái)的時(shí)候老師還沒(méi)有來(lái)，我就叫課代表去叫老師，同學(xué)們望著課代表去，又望著課代表回來(lái)，都希望聽(tīng)到老師不在的消息。結(jié)果，不出我們意料，老師果真不在。頓時(shí)班級(jí)里炸開(kāi)了鍋似得，同學(xué)們有的蹦、有的跳、有的跑、有的在呼喚：“解放了，解放了！”整個(gè)教室又亂又鬧，就像在菜市場(chǎng)一樣。
瞧，我們班的男生喜歡下象棋，正在班級(jí)里找對(duì)手呢，找到了對(duì)手他們就在那里津津有味的下著，旁邊還有一些人在那里看好戲，看看他們兩個(gè)人到底誰(shuí)厲害？還有的看他們下，有的時(shí)候還上手去搗亂一下，接下來(lái)那個(gè)搗亂的人就慘了，肯定要追著他滿教室跑了。
在看看我們這邊，張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了。“你以為你是誰(shuí)啊，不要以為自己很了不起，其實(shí)連豬都不如!”“你在說(shuō)一遍，信不信我揍你啊。”……兩個(gè)人像斗雞一樣，你一言，我一語(yǔ)的吵的不可開(kāi)交。咋一聽(tīng)，還真以為有一群剛出生的小雞仔那里吵著要媽媽呢！
突然，門前閃過(guò)一個(gè)人影，我們還以為是老師來(lái)了呢，原來(lái)是別的班的同學(xué)路過(guò)我們班，嚇了我們一大跳。當(dāng)時(shí)我們班一下子鴉雀無(wú)聲，后來(lái)知道不是老師便又開(kāi)始“大鬧天空”了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8
當(dāng)老師在的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都會(huì)安安靜靜，專心致志的學(xué)習(xí)。但老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)出現(xiàn)自己調(diào)皮、好動(dòng)的本性。
星期四的下午，老師們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)，但方老師臨走前還不忘給我們布置作業(yè)，并叮囑我們：你們一定要乖乖完成作業(yè)，聽(tīng)班長(zhǎng)的話。我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。但老師的前腳才剛踏出門口，我們就鬧翻了，每個(gè)同學(xué)都打開(kāi)了自己的水龍頭，話語(yǔ)就像那小魚吐泡泡，一串連一串的從嘴里不斷往外冒。班長(zhǎng)看著這個(gè)菜市場(chǎng)，無(wú)可奈何，只好使出了殺手锏，只見(jiàn)她做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作，然后扯開(kāi)嗓子大聲喊：別吵了，再吵就要登名了。這一招果然有用，教室頓時(shí)安靜下來(lái)。但安靜的`時(shí)間還不夠一分鐘，就又有人開(kāi)始講話了。你瞧，身為咱班的八大天王之一的黃建兵同學(xué)正在表演呢！只見(jiàn)他不時(shí)發(fā)出怪音，有時(shí)還配上一些夸張的動(dòng)作，引得眾人哈哈大笑。班長(zhǎng)見(jiàn)警告了多次都以失敗告終，一氣之下刷刷寫下了他的名字。黃建兵急了，皺起眉毛表示抗議。班長(zhǎng)見(jiàn)狀，說(shuō)：黃建兵，如果你乖乖做作業(yè)，安靜點(diǎn)，我就放你一馬。這個(gè)安靜點(diǎn)對(duì)黃建兵來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚，但他又不想讓自己的名字進(jìn)入黑名單，左右為難，陷入了沉思中。
有了黃建兵這個(gè)領(lǐng)隊(duì)人物，說(shuō)話的隊(duì)伍迅速龐大起來(lái)。口水再一次淹沒(méi)了教室。也不知誰(shuí)喊了一聲：方老師來(lái)啦！本來(lái)熱鬧非凡的教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都關(guān)上了水龍頭，表現(xiàn)出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。大約過(guò)了幾秒鐘，我們感到有點(diǎn)不對(duì)勁了，便說(shuō)了一聲：切~班級(jí)又熱鬧了起來(lái)，大約過(guò)了5分鐘，不知又是誰(shuí)喊了一聲：方老師真的來(lái)啦！可我們對(duì)他的話絲毫沒(méi)有理會(huì)，依舊高談闊論。直到聽(tīng)到一陣腳步聲在走廊響起，才相信了，正在大開(kāi)水龍頭的同學(xué)慌忙把水龍頭關(guān)好；正在津津有味看課外書的人呢，也不管三七二十一，硬是把課外書塞進(jìn)抽屜里，方老師來(lái)到教室門口，看到我們埋頭苦讀的認(rèn)真樣兒（其實(shí)我們都在暗暗偷笑），他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：可以放學(xué)了！我們一陣歡呼，趕緊收拾書包，回家去嘍！
開(kāi)心的時(shí)光總是趁我們不注意時(shí)悄悄溜走。真希望老師能多給我們幾個(gè)這樣的開(kāi)心時(shí)光！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9
老師在與不在，我們教室里簡(jiǎn)直是天壤之別。
今天我們正上著課，老師接了一個(gè)電話，就急忙跟值日班長(zhǎng)說(shuō)：“我有事出去一趟，你管好紀(jì)律。”老師剛一出門，全班就開(kāi)始熱鬧起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)把頭伸出窗外看了一會(huì)說(shuō)：“史老師走出校門了。”一聽(tīng)此話，大家立即變得放肆起來(lái)：有的回頭和后面同學(xué)聊游戲，有的則下座位直接找別人“高談闊論”了，有的拿過(guò)別人的作業(yè)本就開(kāi)始抄起來(lái)，總之全班已沒(méi)有了先前的安靜。
值日班長(zhǎng)見(jiàn)班級(jí)鬧哄哄的，便跑上講臺(tái)開(kāi)始履行他的職責(zé)，他拿著棍子在桌子上使勁地敲并大叫：“安靜！安靜！”可同學(xué)們拿他當(dāng)空氣，完全不理睬。值日班長(zhǎng)看見(jiàn)吳俊杰在回頭說(shuō)話，便拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下“吳俊杰”三個(gè)大字，吳俊杰看黑板上有自己的名字非常惱火，他二話沒(méi)說(shuō)，站起來(lái)就把桌子一踢，大吼道：“憑什么只記我一個(gè)？”值日班長(zhǎng)很快穩(wěn)定情緒便說(shuō)：“你說(shuō)話了！”吳俊杰指著值日班長(zhǎng)大吼道：“你管我！老師都管不住我。你管什么！睜開(kāi)你的狗眼看看，有多少人在說(shuō)話，憑什么只記我一個(gè)！”值日班長(zhǎng)叫他站到后面去。吳俊杰說(shuō)：“我就不去，大不了抄幾課書，被老師臭罵一頓！”
值日班長(zhǎng)管不了他了也就不管他了，他就在那翹著二郎腿，一邊說(shuō)話一邊看漫畫。一波未平，一波又起，只見(jiàn)張成琳回過(guò)頭來(lái)跟畢源說(shuō)話，畢源打了張成琳一下，怕張成琳?qǐng)?bào)復(fù)，就立馬像老鼠一樣，竄來(lái)竄去。張成琳惱羞成怒，扯著嗓子大吼道：“死畢源，你給我回來(lái)，信不信我打死你！”張成琳見(jiàn)他過(guò)來(lái)了，便一把抓住他的衣服說(shuō)：“看我不打死你！”看到教室發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，有些同學(xué)唯恐天下不亂，起哄說(shuō)：“打得好，打得妙，打得青蛙呱呱叫。”
值日班長(zhǎng)見(jiàn)教室里越來(lái)越鬧，便跑去找老師。大家見(jiàn)后全都拿出書，開(kāi)始裝了。張老師一進(jìn)門就看我們?cè)凇翱磿本吐冻隽诵牢康?表情。老師一走，全班就又開(kāi)始鬧哄哄的了。
今天老師不在全班就跟亂了套似的，真希望老師快回來(lái)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。”在學(xué)校中，我們也有這種情況，老師是老虎，我們是猴子，老師在的時(shí)候我們誰(shuí)都不敢造次，可當(dāng)老師不在的時(shí)候呢？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到教室，同學(xué)們靜靜的坐在座位上等待老師進(jìn)教室。一會(huì)兒，鈴聲停了，不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始鬧騰了。
剛開(kāi)始還好，幾個(gè)同學(xué)悄悄的交頭接耳，可有一就二，有二就有三，不一會(huì)兒，就是全班都在聊天了，聲音越來(lái)越喧鬧，班級(jí)中一片混亂，就像菜市場(chǎng)一樣。可真有同學(xué)站起來(lái)，拿著文具，大喊：“賣東西了，誰(shuí)要買？有擦子，筆，等等文具，誰(shuí)要嘍……”還轉(zhuǎn)著圈圈拿著文具揮手，招攬生意。一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“筆多少錢啊？”賣文具的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“一千買嗎？”問(wèn)的同學(xué)撇撇嘴：“呦，你這黑店啊！”全班都哈哈大笑。終于班長(zhǎng)忍不住了：“安靜點(diǎn)。”可唇角的'笑還是遮擋不住。
突然，我瞧見(jiàn)一位同學(xué)蹲在地上，悄悄地往講臺(tái)上移動(dòng)，艱難的移動(dòng)到講臺(tái)后，他緩緩站起身，拍了一下講臺(tái)桌，聲音故作沙啞：“干嘛呢！上課了”。同學(xué)們聽(tīng)到聲音都嚇了一跳，看到講臺(tái)上的人，都夸張的大笑起來(lái)，講臺(tái)上的。同學(xué)還在故作嚴(yán)肅：“安靜！安靜！來(lái)，坐好了，我們開(kāi)始上課。”在這時(shí)候，我看到坐在我前面的兩位同學(xué)，在竊竊私語(yǔ)著什么， 突然，他們大喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！” 大家都慌忙的拿起書，裝模作樣的看著，講臺(tái)上的同學(xué)也急忙的跑回了座位，在書包中翻找著書本，迅速的翻開(kāi)遮擋著臉。
可是過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)有動(dòng)靜，大家感覺(jué)到奇怪，齊刷刷地看向那兩位同學(xué)，只見(jiàn)那兩位同學(xué)在偷偷的笑，一切真相都明了了。大家切了一聲，繼續(xù)討論。“噠噠噠”坐在窗戶邊的同學(xué)，敏銳的聽(tīng)到了這個(gè)聲音。這是什么聲音？高跟鞋？一個(gè)身影漸漸出現(xiàn)，越來(lái)越靠近班級(jí)，窗戶邊的同學(xué)忙喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”可有了先前的例子，大家不以為意。老師出現(xiàn)在了教室門口，嚴(yán)肅的批評(píng)道：“做什么呢？從樓梯口上來(lái)就聽(tīng)到你們?cè)诔常蠋熡悬c(diǎn)事情來(lái)晚了，你們就這么的喧嘩，你們看看別的班級(jí)，讀書多大聲啊，你們?cè)谧鍪裁矗坷蠋熯�沒(méi)有來(lái)，你們不知道看書嗎？上課的時(shí)候怎么不這么活躍……”結(jié)果，在那天全班都寫了一份檢討書。
這件事給了我們班一個(gè)教訓(xùn)：不管老師在不在，我們都要自覺(jué)，認(rèn)真，我們一定要做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，不能一直依賴?yán)蠋煟欣蠋煹慕虒?dǎo)才會(huì)端正自己的態(tài)度。
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