普通話(huà)測(cè)試考前復(fù)習(xí)

　　普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言，是最經(jīng)典的語(yǔ)言藝術(shù)，她擁有最龐大的人群，而且音調(diào)圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)，具有語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、韻律之美。我們的漢字歷史悠久，是世界文字之林中唯一可以成為藝術(shù)品的文字。以下是普通話(huà)測(cè)試考前復(fù)習(xí)，歡迎閱讀。

　　一、普通話(huà)測(cè)試簡(jiǎn)要介紹

　　普通話(huà)水平測(cè)試，主要是考查應(yīng)試人普通話(huà)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度，其中包括聲母、韻母、聲調(diào)，上聲和“一、不”的變調(diào)、輕聲、兒化以及“啊”的音變等。

　　考查題型：讀單字，讀詞語(yǔ)，讀短文，命題說(shuō)話(huà)。

　　考查方式：上機(jī)測(cè)試

　　普通話(huà)等級(jí)：只要您上機(jī)測(cè)試，就會(huì)有成績(jī)，就會(huì)對(duì)應(yīng)一定的等級(jí)。等級(jí)分三級(jí)六等：

　　一級(jí)甲等（97分及以上） （可能性為0）

　　一級(jí)乙等（92及以上）（播音員、測(cè)試員要求，難度很大）

　　二級(jí)甲等（87及以上)（語(yǔ)文老師、幼教要求，難度較大）

　　二級(jí)乙等 (80及以上)（教師、乘務(wù)員要求，有難度）

　　三級(jí)甲等 (70及以上)（常州公務(wù)員要求，難度一般）

　　三級(jí)乙等 (60及以上)（方音嚴(yán)重）

　　二、備考也很重要

　　普通話(huà)測(cè)試的方式和題型，全國(guó)都是一樣的，區(qū)別就在于測(cè)試的題目，而我們常州考點(diǎn)所測(cè)試的題目其實(shí)已經(jīng)給了大家，大家報(bào)名時(shí)領(lǐng)取的復(fù)習(xí)材料，即為考試內(nèi)容，考前隨機(jī)抽一套，因此，復(fù)習(xí)好這20套，非常重要。

　　由于縮小了復(fù)習(xí)范圍，因此考前的突擊強(qiáng)化訓(xùn)練還是有效果的，特別是普通話(huà)本來(lái)就不好的考生，只要你能利用好考前的這一個(gè)月，多聽(tīng)多讀多攻關(guān)，短時(shí)間內(nèi)提高普通話(huà)測(cè)試成績(jī)是很有可能的。千萬(wàn)不要等到大課培訓(xùn)完了，再開(kāi)始備考。我們應(yīng)該是帶著問(wèn)題去聽(tīng)大課，這樣才會(huì)有收獲。

　　大課培訓(xùn)前，做好哪些功課

　　第一、熟悉材料，做好功課

　　1.20套字詞，要認(rèn)認(rèn)真真地一遍一遍看過(guò)去。把不認(rèn)識(shí)的或吃不準(zhǔn)的字詞勾劃出來(lái)。如鰭、鰓、秸、稈、瓢、綹、舂、摞、粵、謬等不太熟悉的字；拎、拈、穴、潛、苯、槐、澗、拙、沏、憎等咬不準(zhǔn)的字等都做個(gè)記號(hào)，并標(biāo)上拼音。

　　2.20篇短文，也是要一篇篇的過(guò)關(guān)，先看每篇的語(yǔ)音提示，再把語(yǔ)音提示的拼音寫(xiě)在文章里的字詞上。通讀一下文章，只要到“//”為止，400個(gè)音節(jié)。把不會(huì)的或吃不準(zhǔn)的字詞標(biāo)出來(lái)并注音。

　　以上20套字詞和短文，自己一定要事先做好功課。一要認(rèn)識(shí)字，二要讀準(zhǔn)字。

　　在我們這個(gè)直播課堂的系列課程中，我們已經(jīng)錄制了20套字詞短文的精講了，每一篇都是邊讀邊講解，且都有正確的拼音標(biāo)注，如考生對(duì)這20篇字詞把握不準(zhǔn)的可以去學(xué)習(xí)一下。

　　3.20個(gè)說(shuō)話(huà)題，我們首先要做的就是歸類(lèi)，化多為少，很多歸類(lèi)以后的話(huà)題可以使用同一個(gè)材料，即一個(gè)說(shuō)話(huà)材料可以出現(xiàn)在多個(gè)話(huà)題中。比如，我的業(yè)余生活、我的假日生活、我所在的集體、我喜歡的明星、我的愿望這幾個(gè)話(huà)題可以歸入一類(lèi)，談?wù)勛闱颍�談�(wù)勀骋淮未虮荣惖慕?jīng)歷。每篇控制在700-800字。盡量用短句，口語(yǔ)化。

　　第二，準(zhǔn)備材料，充實(shí)內(nèi)容

　　我們這兒說(shuō)的準(zhǔn)備材料，就是準(zhǔn)備命題說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。前面進(jìn)行了歸類(lèi)，下面就是準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)的材料了。這里的歸類(lèi)要注意，千萬(wàn)不能牽強(qiáng)，不要20個(gè)說(shuō)話(huà)題目你就準(zhǔn)備一個(gè)說(shuō)話(huà)材料，然后承上啟下都過(guò)渡到那個(gè)材料，還是要遵循一下說(shuō)話(huà)題目的主題。

　　在準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)材料的時(shí)候，體裁一般沒(méi)有嚴(yán)格要求，可以是敘述型、議論型、說(shuō)明型。每個(gè)人可以根據(jù)自己的說(shuō)話(huà)習(xí)慣，選擇一種自己比較擅長(zhǎng)的類(lèi)型來(lái)說(shuō)。

　　題中比較適合于講述人物的話(huà)題有：《我尊敬的人》《我的朋友》《我喜歡的明星（或其他知名人士）》等。在講述時(shí)，可以選取發(fā)生在該人物身上的最突出最感人的事情來(lái)講，可以抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、性格等方面的特征進(jìn)行講述。

　　比較適合于講述事件的話(huà)題有：《我的學(xué)習(xí)生活》《童年的記憶》《難忘的旅行》《我的業(yè)余生活》《我的成長(zhǎng)之路》《我和體育》等。在講述事件時(shí)，要從事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局等方面來(lái)講，把相關(guān)內(nèi)容說(shuō)清楚。

　　如果你選擇的是議論型，那在說(shuō)話(huà)過(guò)種中最好具備三個(gè)要素，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。在測(cè)試話(huà)題中比較適合于議論型說(shuō)話(huà)的話(huà)題有：《談?wù)勆鐣?huì)公德或職業(yè)道德》《談?wù)剛�(gè)人修養(yǎng)》等。

　　說(shuō)明型命題說(shuō)話(huà)就是解說(shuō)事物，闡明事理，使人得到關(guān)于事物和事理的知識(shí)的說(shuō)話(huà)。在測(cè)試話(huà)題中比較適合于說(shuō)明型說(shuō)話(huà)的話(huà)題有：《我的愿望（或理想）》《我喜歡的動(dòng)物（或植物）》《我喜愛(ài)的季節(jié)（或天氣）》《談?wù)劮�飾》《我喜歡的節(jié)日》等。

　　很多考生都喜歡從網(wǎng)絡(luò)上去搜尋話(huà)題的資料，網(wǎng)上確實(shí)有很多說(shuō)話(huà)的范文與資料，但是這些說(shuō)話(huà)的材料都大同小異，難保別人不會(huì)跟你英雄所見(jiàn)略同選用同一個(gè)材料。其實(shí)最好的避免雷同的方法是現(xiàn)身說(shuō)法，只有發(fā)生在自己身上的故事才是別人搶不走的，而且說(shuō)自己的事還不會(huì)忘詞，比強(qiáng)記別人的文章容易得多。用自己的材料可以不用考慮內(nèi)容是否新穎，只要不離題不與他人雷同就行。

　　由于時(shí)間關(guān)系，說(shuō)話(huà)這一塊就不一一展開(kāi)，后面會(huì)有專(zhuān)題課程專(zhuān)門(mén)講解如何攻破命題說(shuō)話(huà)，歡迎考生到時(shí)學(xué)習(xí)。

　　第三，針對(duì)重點(diǎn)，多學(xué)多練

　　普通話(huà)主要考查的是應(yīng)試者的聲、韻、調(diào)的發(fā)音和輕聲、兒化，變調(diào)等音變掌握情況。

　　好在，常州的考試范圍已經(jīng)確定，所以大家在準(zhǔn)備的時(shí)候，可以結(jié)合考試內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。

　　首先，前三項(xiàng)是有文字憑借的，所以我們一定要先認(rèn)字，再對(duì)字跟讀。這個(gè)在之前我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不再贅述。

　　其次，我們就是要學(xué)習(xí)輕聲、兒化、變調(diào)的發(fā)音，如果這方面薄弱的考生，一定要提前學(xué)習(xí)，而且要跟讀、練習(xí)。

　　再者，有些考生可能前后鼻音有問(wèn)題，有的是平翹舌不分，有的是n和l不分等等，這些都是需要提前查資料或進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的練習(xí)和訓(xùn)練的。

　　我們的直播課堂也會(huì)根據(jù)學(xué)員的要求，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)題課程作為大課培訓(xùn)的補(bǔ)充，考生們可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)。

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