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訓練寶寶自己動手豐衣足食
現在寶寶都上幼兒園了還不會自己要水喝，不會自己吃飯呢。幼兒園阿姨給個香蕉，自己都不會剝皮。到了幼兒園才不到半個月就因為不適應幼兒園的生活生病了。仔細想了想都怪自己以前吃飯都是家人端碗喂他吃，喝水都要追著問他喝不喝水，把水送到他嘴底下他才知道喝。就是太寵著他了，沒有培養好他獨立的能力。所以收集了一些如何在孩子2、3歲時就培養他自己動手的能力，希望媽媽們不要再犯我這樣的錯誤。
專家分析，2歲后的嬰幼兒聽說能力有了一定的發展，基本上能明白大人的話了;四肢活動、手的抓握及小手指的配合能力也比較強了，手眼已經能夠互相協調起來，具備了獨立做事的能力;而且，這時孩子進入第一反抗期，從主觀上愿意嘗試，很喜歡說不，以拒絕父母的幫助，父母正好順水推舟，訓練寶寶自己動手“豐衣足食” 。
1. 訓練寶寶會吃、會喝、會穿，這是幼兒園寶寶必備的生活能力。
吃飯前，給寶寶武裝到位，穿上罩衣、戴上圍嘴;在周圍的地上鋪好報紙，告訴他：“從今天開始，寶寶要自己吃飯了�！睘榱宋龑殞�，不妨準備一個形狀好看的餐盤，如樹葉形的、草莓形的。將五顏六色的飯菜放入餐盤，再給寶貝做個拿勺子吃飯的示范，剩下的事情就交給寶寶自己完成吧。等孩子吃飽了，再清理“戰場”。經過一段時間的訓練，寶寶就能獨立吃飯了。
2. 用杯子喝水
準備一個訓練杯，就是有兩個手柄、杯蓋上有個突起的小嘴兒、嘴兒內有小洞的那種。寶寶雙手握杯，將杯子舉到嘴邊用力吸，或直接往嘴里倒。一段時間后，取下杯蓋直接喝。開始時杯里的奶或水不要太多，以少半杯為宜。熟練掌握了這個技能，寶寶下一步的任務就是學著從飲水機上接水喝了。當然，這時只讓他接涼水。
3.穿、脫褲子與系扣子
在幼兒園，老師不可能挨個跟著寶寶上廁所，所以必須學會自理。每天上床前由寶寶自己脫衣服，傳授要領：手放在腰部，用力往下推;學會了脫再學穿：兩腳伸進相應的褲腿，兩手用力提褲腰。褲子最好是松緊帶的，學起來容易些。
在游戲中學系扣子能引起寶寶的興趣，比如給娃娃、小熊等穿上衣服，將扣子伸進對應的扣眼中。這比單純學習穿衣服有意思多了，效果還好。
4. 堅持讓寶寶自己走路。
如果路途較遠，可以讓寶寶中途多休息幾次。不要一喊累，就心疼地抱起寶寶或者打車。這樣下去，孩子自然會產生依賴心理。正確的做法是讓孩子稍事休息，待體力恢復后，繼續自己走。這樣做才不致使寶寶一遇到困難就退縮到父母的羽翼下尋求庇護。
寶寶在成長的過程中，會遇到來自各方面的壓力或困難。作為父母，不但要培養孩子的獨立性和解決問題的能力，還要對寶寶將來獨立人格的樹立和健康心理的建立打基礎，具體可從以下幾方面入手：
1、父母應承認寶寶的獨立人格。平時多和寶寶平等交談，讓寶寶充分表達自己的思想和感受;放手讓寶寶去做他喜歡的、只要不違反原則的事，使他充分展現自己的能力。在這些活動過程中，讓寶寶逐漸意識到，他是一個有獨立思想和獨立能力的人，不是事事必須依賴父母。
2、父母要以身作則。年輕的父母，如果發生了經濟問題，不要伸手找老父母要;夫妻吵架，不要賭氣回家“搬兵”;不要兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。這一切都不利于對寶寶獨立意識的培養。如果父母遇到困難都自己設法解決，寶寶會耳濡目染地受到良好的熏陶。
3、讓寶寶勇于承認錯誤，承擔責任。很多時候由于寶寶的粗心丟掉了玩具，或者由于動作不協調導致摔跤，家長們就會說都是自己不好，或者都是絆倒寶寶的石頭不好等等，低聲下氣地向寶寶“道歉”。父母可能以為這樣做會使親子間關系融洽，其實不然。這容易形成親子間既依賴又對立的關系。寶寶年齡小不懂道理，父母為討好寶寶，把自己降低到寶寶的水平，會使寶寶從心里不尊重父母，認為一切都是父母或者外物的錯，總之不是自己的錯誤，這樣就會形成事事依賴父母、事事反抗父母、事事找借口的不良習慣。
4、讓寶寶學會忍受適度的疼痛。寶寶在路上不小心跌倒后，有的家長往往會趕緊扶起孩子，然后心疼地問：“是不是很痛?”這種問法會使寶寶不假思索地回答：“好疼。”父母會說出誘使孩子產生依賴心理的話，反映出父母的一種心態，即一方面想嚴格管教寶寶，另一方面又希望寶寶撒嬌或依賴父母。父母應該用“不痛吧”的問法取代“痛嗎”。寶寶自然會回答：“不痛!”，父母就該及時表揚寶寶“真勇敢!”如此則有助于培養孩子的獨立意識。
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