談心談話記錄

時間：2024-10-23 10:19:58 思穎談話記錄我要投稿

[熱門]談心談話記錄15篇

　　記錄是指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。下面我們來看看談心談話記錄，歡迎閱讀。

　　談心談話記錄 1

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：會議室

　　談心人：AA

　　談心對象：BB

　　B：經過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情景。今后我要堅決加以改正。

　　A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自我負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

　　B：我也存在著一些問題。我在夢想信念上對自我沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應當不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

　　A：我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足于管好自我，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上研究問題。

　　B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改善工作作風，完善自我。

　　A：今日談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的'認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

　　談心談話記錄 2

　　時間：20xx年11月1日

　　地點：辦公室

　　參與人員：領導、員工

　　主要內容：

　　領導：最近你的工作狀態如何？

　　員工：我覺得自己的工作狀態還可以，但是還需要繼續努力。

　　領導：你覺得自己的工作有哪些方面需要改進？

　　員工：我覺得我需要提高工作效率，同時也需要更好地與同事合作。

　　領導：好的，我們會提供更多的培訓機會，幫助你提高自己的專業技能，同時也希望你能夠認真對待自己的'工作，為公司的發展做出更大的貢獻。

　　總結：

　　領導談心談話是一種非常重要的管理方式，通過談話，領導可以了解員工的想法、需求和問題，同時也可以向員工傳遞組織的方向和目標。在進行談話時，領導需要認真傾聽員工的意見和建議，同時也需要給予員工鼓勵和支持，幫助他們不斷提高自己的能力和水平。

　　談心談話記錄 3

　　【時間】20xx年6月21日

　　【地點】公司大樓保安室

　　【參與人員】保安員小王、管理員李經理

　　【談話記錄】

　　李經理：小王，你好。今天我找你過來，想和你談一下你的工作情況。

　　小王：好的，李經理。我會認真聽取您的意見和建議。

　　李經理：首先，我覺得你在工作中還是比較認真細致的，對崗位和公司都有一定的認知和了解。但是我注意到，你在崗位上處理問題的決斷力還比較欠缺，需要加強。

　　小王：是的，我也覺得我還需要更多的經驗和技能。

　　李經理：另外，最近我們公司發現有一些物品被盜，希望你們保安能夠加強巡邏和安全檢查工作，防止類似的事件再次發生。

　　小王：好的，我一定會更加認真地巡邏和執行安全檢查任務。

　　李經理：同時，我也想知道你對公司的一些制度和規定有什么看法和建議？是否有哪些地方需要改進？

　　小王：我覺得公司的制度和規定相對完善，但有些地方還需要更加明確和詳細說明。

　　李經理：那你能否列舉一些具體的例子呢？

　　小王：比如說我們保安在處理一些突發事件時，可能需要更加系統和規范的指引，以便更好地處理現場的情況。

　　李經理：嗯，這個問題確實需要我們加強。除此之外，還有其他的問題或困惑嗎？

　　小王：沒有了，感謝您的關心和貼心提醒。

　　李經理：我也感謝你的配合和守護，希望我們能夠共同推動公司的.發展，讓公司的安全和穩定更加有保障。

　　【談話結論】

　　通過這次談話，李經理對小王的工作情況有了更加全面和深入的了解，以及對工作中存在的問題和需要改進的方面進行了重點關注和提醒。小王也認真聆聽了李經理的意見和建議，表示會更加努力和進步。希望今后小王在工作中能夠發揮自己的優勢和能力，同時也能在公司的制度規定基礎上進行創新和探索，推動公司的發展和安全穩定。

　　談心談話記錄 4

　　時間：5月15日

　　地點：辦公室

　　學生姓名：xxx

　　教師姓名：xxx

　　談心事由：課堂不注意聽課

　　談話內容：

　　師：最近我發現你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎？

　　生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里面的情節所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。

　　師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學習；另外看小說一定要有選擇，要多看一些經典名著或關于勵志、勤奮方面的'書籍。

　　所以，建議你：

　　一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看；

　　二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業完成好、文化課復習好基礎上可適當看看，可以嗎？

　　生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝！

　　談心談話記錄 5

　　地點：心理咨詢室

　　參與人員：

　　A：主講人，心理咨詢師

　　B：咨詢者，一位年輕女性

　　主題：情感困擾及其對個人幸福感的影響

　　A：你好，請問你對情感方面有什么困擾或者問題想要探討嗎？

　　B：我最近感情方面遇到了一些困擾，我和男朋友的關系出現了一些問題，讓我感到很痛苦。

　　A：可以先告訴我你目前的感情狀況，以及你感到困擾的具體原因是什么？

　　B：我和男朋友在一起已經兩年了，最近我們之間的溝通變得越來越少，他總是對我冷淡，我感到他不再關心我了。

　　A：感情中的問題是很常見的，溝通是解決問題的關鍵。你可以試著與男朋友坦誠地溝通，告訴他你的'感受和想法。

　　B：但是我擔心他會對我不理不睬，或者更加冷漠。

　　A：這些擔心是可以理解的，但是我們需要勇于面對。只有通過溝通，你們才能夠了解彼此的需求和想法。同時，也要學會傾聽對方，理解他的觀點。

　　B：好的，我會嘗試與他坦誠地溝通，希望我們能夠解決問題。

　　A：很好，你已經邁出了第一步。接下來，你們可以共同尋找解決問題的方法，或者考慮尋求專業的幫助。如果你在這個過程中遇到困難，隨時可以來找我談談。祝你們好運！

　　談心談話記錄 6

　　時間：20xx—10—12上午

　　地點：校長辦公室

　　參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長

　　內容：討論學校班子建設

　　加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創新的團隊，一支團結協作的團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升六個“力”，并做到一、二、三、四。

　　一、加強學校領導班子建設，提升凝聚力

　　央視有則精辟的公益廣告語：“凝聚產生力量，團結誕生興旺。”的確，從數學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

　　二、加強學校領導班子建設，提升戰斗力

　　一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰斗力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業素質，又有作為條線領導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結共力；既有處理常規的協調行動能力，又有應付突發事件的果斷處理能力。

　　三、加強學校領導班子建設，提升感召力

　　學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的`不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上，而不放在樹立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

　　四、加強學校領導班子建設，提升學習力

　　學習是提升自我的手段，更是提高生活質量的必需。通過學習，日有所進，才能與時俱進。

　　如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱：一是學習，要勤學善學；重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學；要學有所長，業有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。

　　五、加強學校領導班子建設，提升創新力

　　凡成事者是“創”出來的，而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新，與時俱進。創新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味著打破常規，但創新并不意味著不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在于是否有創新意識。

　　六、加強學校領導班子建設，提升決策力

　　每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經歷從起點邁向目標這一過程，就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在于領導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發展觀，提升決策能力，事關學校發展大局，不可等閑視之。

　　此外，還要做到一、二、三、四。

　　一是實現“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變；由貫徹型向創新型轉變。

　　二是做到“五個一點”，即立足點要高一點；思想要敏銳一點；方法要講究一點；工作力度要大一點；思想境界和素質要高一點。

　　三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導實踐，不要言之無物，思想僵化；要出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策；要處理好私心，把握大局，不要謹小慎微，患得患失；要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實。

　　四是落實“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些規范，少一些隨意；多一些思考，少一些茫然。班子領導要以行動說服教師，以實績贏得學生、家長和社會的信賴。

　　談心談話記錄 7

　　一、背景

　　員工是企業的中堅力量，員工的工作狀態和情緒對企業運營起著至關重要的作用。談心談話是指企業領導或上級主管與員工之間進行正式或非正式的聊天，目的是了解員工的需求和問題，以及幫助員工解決工作和生活中遇到的各種問題，從而提高員工的工作積極性和生產效率。

　　二、談話記錄

　　以下為一份企業員工談心談話記錄范文，希望對企業員工談心談話有所啟示。

　　時間：

　　地點：公司辦公室

　　主題：員工工作和生活相關問題

　　參與人員：企業領導或上級主管和員工

　　談話內容：

　　領導：你好，最近忙嗎？

　　員工：還好吧，有點忙。

　　領導：工作上有什么問題嗎？需要我幫你解決嗎？

　　員工：沒有什么問題，只是最近任務有點多，壓力也比較大。

　　領導：對于任務多的情況，你有什么解決方法嗎？

　　員工：我會盡量提高效率，加緊工作進度。

　　領導：你覺得自己的效率怎么樣？

　　員工：還可以吧，但是有時候太專注于工作，忽略了自己的身體健康。

　　領導：這個問題很重要，保持好身體才能保證工作的效率和生產力。你們公司有關于自己身體健康的政策嗎？

　　員工：好像沒有，只是有每天定時的體育鍛煉時間。

　　領導：體育鍛煉是很好的，但是還需要關注飲食和休息。你平時都有注意嗎？

　　員工：有些時候會忽略，但是最近開始注意了。

　　領導：這很好。除了工作和身體健康的問題，你還有什么其他的需求或者問題？

　　員工：感覺自己的工作能力有限，希望能夠參加一些培訓或者學習進修，提高自己的綜合素質和能力。

　　領導：這是一個很好的想法，我們公司也非常注重員工的培訓和進修。你具體想學習什么？可以跟我詳細談一下。

　　員工：我想學習一些工作上的技能，比如說軟件功能的使用以及管理知識等等。

　　領導：好的'，我們可以安排專業的學習計劃和課程，幫助你提高工作和職業素養。謝謝你的寶貴意見和建議。

　　三、總結

　　以上是一份企業員工談心談話記錄范文，企業領導或上級主管應該緊密關注員工的工作和生活問題，通過談心談話及時解決各種問題，為員工創造一個良好的工作和學習環境，從而提高員工的工作積極性和生產效率，也為企業的成功發展提供了有力的支撐。

　　談心談話記錄 8

　　一、談話對象：張XX（化名，男，24歲），某公司保安員工。

　　二、談話時間：20xx年12月10日，晚上7點。

　　三、談話地點：公司保安值班室。

　　四、談話主題：工作表現和職業規劃。

　　五、談話記錄：

　　保安：張同志，最近值班表上的評分有些下降，特地安排這次談話，想聽聽你的想法。

　　張XX：是的，我也發現了自己的表現不好。

　　保安：那你覺得下降的原因是什么？

　　張XX：可能是因為近期我有些分心，有些東西無法專注于工作。還有一些人的指責和喝打，心情有些煩躁。

　　保安：了解。我想提醒你，作為一名保安員工，必須要有高度的責任心和專注精神。工作會有壓力，但我們需要在外界環境干擾下保持冷靜，精益求精。

　　張XX：嗯，我明白了。

　　保安：那么還有什么工作上的問題需要解決的？

　　張XX：我覺得我對相關法律法規以及公司規章制度了解的不夠透徹，有些不熟悉的問題沒有及時處理好。

　　保安：非常好，你已經找到了下一步需要努力的`方向。我建議你要更加細致地學習公司規定，主動和同事、領導溝通交流。如果有關于工作的不確定問題，盡量第一時間和上級領導溝通求助。這樣我們就能做好自己的本職工作。

　　張XX：好的，我會好好做的。

　　保安：最后想問你，你有沒有明確的職業規劃？

　　張XX：其實我一直很迷茫，雖然一直在這份職業中工作，但對于未來的發展方向還不是很清楚。

　　保安：這是很正常的。作為年輕人，有迷茫感是很正常的。我建議你要根據自己的興趣和長處，積極尋找適合自己的職業方向，并在日常工作中不斷學習提升，讓自己更加出色。

　　張XX：嗯，我會好好努力的。

　　六、談話總結：談話記錄顯示，張XX在工作中表現得不夠出色，他自己也認為自己有些失職。但是在這次談話中，我們提醒他，幫助他解決了工作上的問題，并且明確了下一步需要努力的方向。同時，我們也鼓勵他能夠更加積極地去了解職業規劃，提升自己的能力和素質，為未來的發展做好充分準備。我們相信，張XX在未來的事業路途上，定能取得優秀的成就。

　　談心談話記錄 9

　　地點：辦公室

　　談心人：a

　　談心對象：b

　　b：我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放松學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。

　　a：這樣的觀點是錯誤的我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

　　b：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

　　a：不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

　　b：這主要是我的工作主動性差造成的由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

　　a：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的`奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足于應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應。

　　工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

　　b：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

　　談心談話記錄 10

　　學生：xx

　　情況簡錄：

　　家住城中村的小姑娘，父母均是進城務工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，家里姊妹兩人。經常還要照顧小妹妹，性格開朗活波大方，愛說愛笑。自九年級后，有明顯的學習欲望和動機，但欠賬多，基礎薄弱，壓力大。

　　談話內容：

　　減輕孩子的壓力

　　心理壓力過大，就會使人產生壓力過度的負面效應焦慮、憂郁、恐懼和緊張等不良心態，從而損耗人的精力和時間，也會危害人的身心健康。但我們必須承認，人不能沒有一點兒壓力，適當的'壓力，朗使自己進人生活和學習的良性循環，使自己發揮出最大的潛能。

　　第一、要適應，要有條不紊地、有節奏地生活和學習。

　　對于化學學習有壓力時，來找我，我們根據情況一起最后制定月、周、日的具體行動計劃，堅持不懈，一定會有成效的‘，千萬不要再把時間耗費在怨天尤人、胡思亂想上，對自己有一個適當的期望值，這樣就可以減輕壓力。

　　第二、要科學分析和正確評價自己。

　　考試前，總是會想到上次考試的名次，這次考試能不能把名次往前提，還是會更落后。其實，大可不必為這些事情焦慮，更不要因一次考試成績镕厲而氣餒。只要我們把精力用在提高自己的學習能力上，踏踏實實地做對于自己有可行性的事情，發揮自己的長處和優勢，就會體驗到成功，看到希望。我們可以做好計劃不要盲目著急，每次計劃前進五名，到找經驗，沒有不氣餒找原因。變壓力為動力。

　　第三、要建立長遠適當的目標。當然，自己在考試前也要有一個基本的目標，但我們也不要把分數高低看得過分重要，只要自己努力去準備，盡量爭取考得好一些，就是我們最切實的目標，分數不是唯一的標準。這就需要我們積極行動，去實現自己的既定目標。如果只是等待積叫苦是無濟于事的不要使壓力積跟過多，而要通過行動使壓力消除，我們應該看到自己天天在進步，任何壓力都可以轉化為動力。我們要把學習的壓力，看做像風霜雨雪那樣普通，像春夏秋冬的變化那么樣自然，我們就會泰然自若，暢快輕松。

　　第四、保持輕松的心態，不打疲勞戰，提高學習效率，注意預習和復習的重要性。

　　談心談話記錄 11

　　談話對象：父親（化名）

　　日期：20xx年8月26日

　　地點：家中客廳

　　記錄人：小明（化名）

　　談話主題：家庭關系與溝通

　　談話記錄：

　　小明：爸爸，我覺得我們家庭的溝通有些問題，你有沒有時間和我談談？

　　父親：當然有時間，你覺得我們家庭的溝通有什么問題？

　　小明：我覺得我們之間的溝通不夠順暢，有時候我想表達的意思沒有被理解，導致產生了一些誤會。

　　父親：我明白你的意思，我也有同樣的感覺。我們應該如何改善這種情況呢？

　　小明：我覺得我們可以多花時間坐下來交流，互相傾聽對方的想法和意見。同時，我們也可以學習一些溝通技巧，提高溝通的效果。

　　父親：你說得對，溝通是相互的，我們需要共同努力。你有什么具體的建議嗎？

　　小明：我覺得我們可以設定一些固定的時間，比如每周一次，坐下來談談家庭的事情，分享彼此的想法和感受。同時，我們也可以學習一些溝通技巧的書籍或者參加相關的培訓。

　　父親：這個主意不錯，我們可以試一試。我也會主動去傾聽你的`想法，盡量理解你的需求。

　　小明：謝謝爸爸，我覺得只要我們共同努力，家庭的溝通一定會變得更好。

　　父親：是的，我們一起努力，讓我們的家庭更加和諧幸福。

　　談心談話記錄 12

　　談話時間：6月18日

　　地點：咖啡館

　　參與人員：

　　A：主講人，心理咨詢師

　　B：咨詢者，一位年輕女性

　　主題：人際關系及其對個人生活的影響

　　A：你好，很高興見到你。請問你對人際關系有什么困擾或者問題想要探討嗎？

　　B：嗯，其實我一直覺得自己在與他人交往方面有些困難。我很容易感到緊張，不知道如何與人建立深入的聯系。

　　A：這是一個很常見的問題，很多人都會在人際交往中遇到困難。可以先告訴我你對于建立深入聯系的期望是什么？

　　B：我希望能夠與人建立真正的友誼，有人可以理解我，支持我。但是我總是擔心自己會被拒絕或者被傷害。

　　A：這種擔心是很正常的，但是我們需要克服它。建立深入聯系的第一步是要敞開自己，勇于表達自己的想法和感受。你可以試著在與他人交流時更加坦誠和真實。

　　B：但是我總是擔心自己的表達會被他人嘲笑或者不理解。

　　A：這其實是一個心理壁壘。我們需要相信自己的價值，只有這樣才能在交流中更加自信。同時，也要接受自己和他人的.不完美，畢竟每個人都有自己的獨特之處。

　　B：是的，我明白了。我會嘗試打破這個壁壘，勇敢地與他人交流。

　　A：很好，你已經邁出了第一步。接下來，你可以嘗試主動與他人建立聯系，參加一些社交活動，結識新的朋友。同時，也要學會傾聽和關心他人的需求，這樣才能建立起互相支持的關系。

　　B：謝謝你的建議，我會盡力去做的。

　　A：別客氣，我相信你一定能夠克服這個困難，建立起良好的人際關系。如果你在這個過程中遇到困難，隨時可以來找我談談。祝你好運！

　　談心談話記錄 13

　　談話時間：

　　20xx年X月XX日

　　談話地點：

　　教室

　　談話對象：

　　汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX

　　談話對象分析：

　　以上這幾個學生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認真聽講，課堂技術練習消極，應付。

　　談話目的：

　　端正學習體育課的態度，同時重視體育課

　　談話要點：

　　1、你喜歡體育課嗎？為什么？

　　2、你覺得體育課的學習重要嗎？

　　3、那你上課時的表現是怎樣？

　　學生認識態度：學生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業的繁重讓學生疲憊不堪，到上體育課時光想自由活動，甚至有些學生希望體育課多上自習，來完成文化課老師布置的大量作業。這反映出一個很嚴重的現實問題，學生注重文化課學習，沒有多余的時間進行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學習的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學生身體的.作用。還有相當一部分學生認為體育課是用來玩的。

　　教師的引導：

　　1、正確引導學生認識體育運動的重要性。

　　2、讓學生合理分配各學科學習時間，達到各學科均衡發展。