小班數學教案好朋友對對碰

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班數學教案好朋友對對碰，希望對大家有所幫助。

小班數學教案好朋友對對碰1

　　活動目標

　　1.在操作中萌發對數學活動的興趣。

　　2.在活動中感知物品間的對應關系。

　　3.嘗試根據生活經驗找到有對應關系的圖片，或根據圖片說出與之對應的物品。

　　活動準備

　　課件準備：《找朋友》歌曲音頻。

　　紙面教具：《好朋友對對碰》；《找朋友》；《連一連》。

　　材料準備：馬克筆。

　　活動過程

　　一播放音頻組織幼兒玩游戲

　　1.教師講述游戲玩法。

　　2.幼兒愉快游戲。

　　二發放教具感知物品間的對應關系

　　1.教師操作課件，引導幼兒初步感知對應關系。

　　2.發放紙面教具，鞏固幼兒對物品間對應關系的認識。

　　三發放教具讓幼兒將有對應關系物品整理在一起

　　1.發放紙面教具，引導幼兒圈出有對應關系的物品。

　　2.教師操作課件，驗證幼兒的.答案。

　　四發放紙面教具鞏固幼兒對物品對應關系的掌握

　　——奇奇說小朋友們真棒，這么快就幫他解決了難題。現在，老師也想請小朋友們幫忙，請小朋友們認真觀察紙上的物品，找一找它們的好朋友是誰，找到后用筆將它們連一連。

小班數學教案好朋友對對碰2

　　活動目標：

　　1、嘗試根據生活經驗找到由相應關系的圖片，或根據圖片說出與之對應的物體。

　　2、在游戲中獲得愉快的體驗，并初步感知一一對應的關系。

　　活動準備：

　　1、對應關系的紅藍圖片若干，如牙膏與牙刷、小貓與小魚、娃娃與奶瓶。

　　2、幼兒已經會唱歌曲《找朋友》

　　3、幼兒用書第12頁。

　　活動過稱：

　　一、我的朋友在哪里———玩游戲“圖片找朋友”，初步感知物體的對應關系。

　　1、幼兒邊唱歌曲，邊玩游戲。

　　2、圖片找朋友，感知對應關系。

　　——這個游戲真好玩，我也很想玩，猜猜我的朋友會是誰呢？

　　——我們的朋友會是誰？

　　二、小紅小蘭對對碰—尋找有對應關系的朋友，初步獲得一一對應的相關經驗。

　　1、個別游戲，尋找有對應關系的朋友。

　　——小蘭，你們的朋友會是誰？請你去找你的小紅。

　　2、集體游戲，找到有對應關系的圖片做朋友。

　　三、超級對對碰，根據圖片說出與圖片對應的物體。

　　1、說說與圖片相對應的物體。

　　——這次請小蘭去找一位沒有卡片的朋友，找到后相互說說in的朋友是誰？

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