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面試禮儀說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的面試禮儀說(shuō)課稿，歡迎大家分享。
面試禮儀說(shuō)課稿 1
尊敬的評(píng)委、老師：
今天我要進(jìn)行說(shuō)課的題目是 面試禮儀。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)以及教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程這六個(gè)方面分別加以介紹分析，不足之處，盡請(qǐng)指正！
首先，我對(duì)本教材進(jìn)行分析。《面試禮儀》是人教版教材 《職業(yè)道德與法律》的 第二課第一框的內(nèi)容。
在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過(guò)了塑造良好形象，初步接觸了生活中的禮儀。這為過(guò)渡到本課的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。同時(shí)學(xué)好本課也為學(xué)習(xí)后面的職業(yè)道德打下理論基礎(chǔ)。而在職場(chǎng)中講禮儀，能展示職業(yè)形象，有助于求職成功。因此，本課題在本單元中起著承上啟下的作用，在全書(shū)中占據(jù)著重要地位。
根據(jù)對(duì)教材的分析，結(jié)合著學(xué)生們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)記職業(yè)禮儀的含義，掌握職業(yè)禮儀的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)面試禮儀的意義。
能力目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提升學(xué)生的人際交往能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生知禮懂禮行禮的價(jià)值取向，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：了解職業(yè)禮儀的基本內(nèi)涵
之所以把這作為重點(diǎn)，完全是根據(jù)新課標(biāo)要求，在考試中這些知識(shí)需要學(xué)生們牢牢掌握。
根據(jù)心理學(xué)教學(xué)規(guī)律，素質(zhì)的提升非一日之功，習(xí)慣的養(yǎng)成最少也需要三周的時(shí)間。加之中學(xué)生的理性思維不夠成熟，要使他們?cè)谏钪凶駨亩Y儀，離不開(kāi)老師的長(zhǎng)期教導(dǎo)。所以我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為：如何使學(xué)生提高禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
為了更好地講解教學(xué)重難點(diǎn)，我將采取以下教法：
1、問(wèn)題設(shè)疑法（問(wèn)答互動(dòng)法）。通過(guò)有意識(shí)地設(shè)問(wèn)，一方面能促使學(xué)生集中精神，開(kāi)動(dòng)腦筋，另一方面，幾個(gè)問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，把教學(xué)目標(biāo)中的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)自然地銜接起來(lái)，使我更好地控制課題節(jié)奏。
2、直觀演示法。我將綜合運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛。
新教學(xué)大綱上明確指出：要注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)與探究。本著這個(gè)原則，我制定了以下學(xué)法：
1、小組討論法。組織學(xué)生展開(kāi)小組討論，促使學(xué)生在相互交流與學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2、自主探究法。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我將遵循“以學(xué)生為主體”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立探索性，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)，具體操作我將在教學(xué)過(guò)程中闡述。
下面，我就來(lái)具體談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)過(guò)程
在這節(jié)課中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。
1、 導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）
播放視頻《禮儀風(fēng)采大賽》，讓學(xué)生感受職業(yè)禮儀的魅力。接著我再出示一系列有關(guān)禮儀的時(shí)政，讓學(xué)生明白禮儀在職場(chǎng)占有重要地位，引出本課主題職業(yè)禮儀。適時(shí)拋出新問(wèn)題，激起學(xué)生的求知欲---什么是職業(yè)禮儀？職業(yè)禮儀的基本要求有哪些？帶著這些新問(wèn)題， 我將進(jìn) 入講授新課的環(huán)節(jié)。
2、 講授新課：（35分鐘）
在本環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了五項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)地參與到知識(shí)形成過(guò)程中。 從讀說(shuō)看演聽(tīng)，全方位訓(xùn)練學(xué)生的能力。
活動(dòng)一：讀一讀
閱讀書(shū)本《小趙的故事》，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)小趙的成功之處就在于良好職業(yè)禮儀。進(jìn)而我要求學(xué)生給課本18頁(yè)內(nèi)容分層，找出職業(yè)禮儀的含義、作用以訓(xùn)練學(xué)生分析整理材料的能力。
活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)
展示材料《三個(gè)應(yīng)聘者的面試經(jīng)歷》，要求學(xué)生閱讀材料，簡(jiǎn)要評(píng)析三個(gè)求職者的禮儀表現(xiàn)，談?wù)劜⒘信e你所知道的`求職禮儀。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，我將進(jìn)行修正補(bǔ)充，并做總結(jié)：面試是一門學(xué)問(wèn)， 一門藝術(shù)。在求職應(yīng)聘的過(guò)程中，最好的介紹信是用我們的太度，素養(yǎng)和實(shí)力寫就的，而這些又往往通過(guò)我們的儀表形象，言談舉止等細(xì)節(jié)顯露出來(lái) 。
活動(dòng)三：看一看
觀看視頻《職業(yè)禮儀》。要求學(xué)生在幽默的講解中銘記職場(chǎng)禮儀的基本要求。加深學(xué)生對(duì)本課重點(diǎn)的識(shí)記和理解。
活動(dòng)四：演一演
在本環(huán)節(jié)中，我將要求學(xué)生模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)幾位同學(xué)扮演主考官，幾位同學(xué)扮演面試者上臺(tái)做具體的動(dòng)作示范，臺(tái)下同學(xué)上臺(tái)糾正，并談?wù)勛约旱母惺堋Ｓ纱宋冶闱擅畹奶幚砗昧吮菊n難點(diǎn)，將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。
活動(dòng)五：聽(tīng)一聽(tīng)
賞析音樂(lè)《文明禮儀歌》在音樂(lè)聲中結(jié)束新課講授環(huán)節(jié)，深化本課主題。也讓學(xué)生在美妙的音樂(lè)聲的渲染下，潛移默化的將禮儀踐行到生活中去。
3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。（2—3分鐘）
簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，深刻化。在此環(huán)節(jié)我將要求學(xué)生花兩分鐘時(shí)間結(jié)合黑板、課本、筆記，回顧本課內(nèi)容。
4、板書(shū)設(shè)計(jì)
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。
結(jié)束語(yǔ)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，采用以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)地參與到知識(shí)形成過(guò)程中，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
而加強(qiáng)職校生的禮儀教育是職業(yè)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一名準(zhǔn)政治老師，我將繼續(xù)根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，采取靈活多樣的教育方法 ，在教育戰(zhàn)線上為為培養(yǎng)高素質(zhì)新世紀(jì)人才獻(xiàn)上綿薄之力。
我的說(shuō)課完畢，謝謝觀摩！不當(dāng)之處，盡請(qǐng)指正！
面試禮儀說(shuō)課稿 2
一、課程目標(biāo)
本課旨在通過(guò)講解面試禮儀知識(shí)，使學(xué)生掌握正確的面試禮儀，從而在求職面試中留下良好的印象，提高求職成功率。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、面試前的準(zhǔn)備
穿著打扮：如何根據(jù)職位性質(zhì)選擇適宜的服裝和妝容。
時(shí)間觀念：準(zhǔn)時(shí)的重要性以及應(yīng)對(duì)遲到的方法。
資料準(zhǔn)備：簡(jiǎn)歷、作品集等面試材料的整理與攜帶。
2、面試過(guò)程中的禮儀
坐姿與站姿：如何保持自信且專業(yè)的體態(tài)。
眼神交流：如何與面試官建立良好的眼神交流，表達(dá)自信與尊重。
言談舉止：禮貌用語(yǔ)、語(yǔ)速控制、避免不良習(xí)慣等。
3、面試結(jié)束后的禮儀
感謝信：面試后發(fā)送感謝信的重要性及書(shū)寫要點(diǎn)。
后續(xù)跟進(jìn)：如何根據(jù)面試情況適時(shí)跟進(jìn)，保持與招聘方的聯(lián)系。
三、教學(xué)方法
1、理論講解：通過(guò)PPT展示面試禮儀的基本知識(shí)和要點(diǎn)，使學(xué)生了解面試禮儀的重要性。
2、案例分析：結(jié)合具體面試案例，分析面試禮儀在實(shí)際應(yīng)用中的效果，加深學(xué)生的'理解。
3、角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行面試模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握面試禮儀，提高應(yīng)對(duì)能力。
四、教學(xué)評(píng)估
1、課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括聽(tīng)課認(rèn)真程度、互動(dòng)參與度等。
2、案例分析作業(yè)：布置相關(guān)面試禮儀案例分析作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)面試禮儀知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
3、角色扮演評(píng)估：對(duì)學(xué)生在模擬面試中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。
五、總結(jié)與拓展
1、總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)面試禮儀在求職過(guò)程中的重要性。
2、拓展相關(guān)知識(shí)，如不同行業(yè)、不同職位的面試禮儀差異，以及國(guó)際面試禮儀等。
3、鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)面試禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際求職過(guò)程中，不斷提升自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)以上說(shuō)課稿的設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生全面了解面試禮儀的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧，為他們?cè)谇舐氝^(guò)程中樹(shù)立良好的形象，提高求職成功率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面試禮儀說(shuō)課稿 3
一、教學(xué)目標(biāo)
本節(jié)課旨在使學(xué)生全面理解并掌握面試禮儀的基本知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，能夠在面試中展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人形象，從而提升面試成功的機(jī)率。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、面試前的禮儀準(zhǔn)備
著裝要求：如何根據(jù)不同職位和企業(yè)文化選擇合適的著裝，展現(xiàn)專業(yè)形象。
時(shí)間觀念：準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的重要性，以及遇到突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。
心理準(zhǔn)備：如何調(diào)整心態(tài)，保持自信，克服緊張情緒。
2、面試過(guò)程中的禮儀表現(xiàn)
問(wèn)候與自我介紹：如何得體地進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹，展現(xiàn)個(gè)人魅力。
坐姿與言談：如何保持優(yōu)雅的坐姿，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行交流。
傾聽(tīng)與回應(yīng)：如何積極傾聽(tīng)面試官的提問(wèn)，并給予恰當(dāng)、有針對(duì)性的回應(yīng)。
3、面試結(jié)束后的.禮儀處理
感謝表達(dá)：面試結(jié)束后如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感謝，加深面試官對(duì)你的印象。
后續(xù)聯(lián)系：如何根據(jù)面試情況適時(shí)進(jìn)行后續(xù)聯(lián)系，展現(xiàn)誠(chéng)意和專業(yè)素養(yǎng)。
三、教學(xué)方法
1、理論講授：通過(guò)講解面試禮儀的基本知識(shí)和原則，使學(xué)生對(duì)其有清晰的認(rèn)識(shí)。
2、視頻教學(xué)：觀看面試禮儀相關(guān)視頻，直觀感受正確的面試禮儀表現(xiàn)。
3、情景模擬：組織學(xué)生進(jìn)行面試情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握面試禮儀，提高應(yīng)對(duì)能力。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)其對(duì)面試禮儀的掌握程度。
2、情景模擬表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在情景模擬中的表現(xiàn)，評(píng)估其面試禮儀的應(yīng)用能力。
3、課后作業(yè)：布置與面試禮儀相關(guān)的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用情況。
五、教學(xué)反思與拓展
1、反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。
2、拓展面試禮儀的相關(guān)知識(shí)，如跨文化面試禮儀、特殊行業(yè)面試禮儀等，以滿足不同學(xué)生的需求。
3、鼓勵(lì)學(xué)生將面試禮儀知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際面試中，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)以上說(shuō)課稿的設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生全面了解并掌握面試禮儀的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧，為他們?cè)谇舐氝^(guò)程中樹(shù)立良好的個(gè)人形象，提高面試成功率提供有力支持。
面試禮儀說(shuō)課稿 4
一、教學(xué)目標(biāo)
本次課程旨在使學(xué)生充分理解面試禮儀的重要性，并掌握正確的面試禮儀技巧，從而幫助他們?cè)诿嬖囍姓宫F(xiàn)出最佳狀態(tài)，提高求職成功率。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、面試禮儀的基本原則
尊重與自信：如何在面試中展現(xiàn)尊重與自信，給面試官留下深刻印象。
專業(yè)與得體：如何通過(guò)著裝、舉止等方面展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和得體形象。
2、面試前的禮儀準(zhǔn)備
深入了解公司與職位：如何研究目標(biāo)公司的文化和職位要求，為面試做好充分準(zhǔn)備。
精心準(zhǔn)備面試材料：如何整理簡(jiǎn)歷、作品集等面試材料，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、面試過(guò)程中的禮儀表現(xiàn)
準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)與禮貌問(wèn)候：如何確保準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)?方式向面試官表達(dá)問(wèn)候。
清晰表達(dá)與積極互動(dòng)：如何清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，同時(shí)與面試官進(jìn)行積極互動(dòng)。
注意細(xì)節(jié)與保持微笑：如何關(guān)注面試中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如保持微笑、避免小動(dòng)作等，展現(xiàn)自己的細(xì)心和職業(yè)素養(yǎng)。
三、教學(xué)方法
1、案例分析：通過(guò)分析真實(shí)的面試案例，讓學(xué)生了解不同情況下的面試禮儀要求。
2、小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)面試禮儀的理解和經(jīng)驗(yàn)。
3、角色扮演：模擬面試場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握面試禮儀技巧。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其對(duì)面試禮儀的理解和重視程度。
2、角色扮演表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在模擬面試中的禮儀表現(xiàn)，包括著裝、舉止、言談等方面。
3、課后反思作業(yè)：要求學(xué)生完成課后反思作業(yè)，總結(jié)自己在模擬面試中的得失，并提出改進(jìn)方案。
五、教學(xué)總結(jié)與拓展
1、總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)面試禮儀在求職過(guò)程中的重要性。
2、拓展面試禮儀的相關(guān)知識(shí)，如不同行業(yè)的面試禮儀差異、國(guó)際化面試的注意事項(xiàng)等。
3、鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)面試禮儀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際求職中，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)以上說(shuō)課稿的設(shè)計(jì)，我希望能夠幫助學(xué)生全面掌握面試禮儀的基本知識(shí)和技巧，為他們的求職之路增添一份信心和力量。同時(shí)，也希望通過(guò)這次課程，讓學(xué)生意識(shí)到面試禮儀不僅僅是一種形式，更是一種展現(xiàn)自己職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要方式。
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