宣傳普通話手抄報素材

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，許多人都接觸過一些比較經典的手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報，下面是小編精心整理的宣傳普通話手抄報素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　宣傳普通話手抄報素材

　　說普通話，寫規范字詩歌

　　普通話，真奇妙，

　　心相印，話相通.

　　平翹音，要分清，

　　外鄉人，別擔心.

　　普通話，友誼橋，

　　全在你我嘴里邊.

　　人人都說普通話，

　　四海一家語相連.

　　規范字，從小練，

　　志須定，心要靜.

　　仔細看，認真寫，

　　有節奏，求呼應.

　　用筆靈，講造型，

　　意境深，明氣韻.

　　既悅目，又賞心，

　　一筆一畫皆生命.

　　普通話，規范字，

　　奔向社會喜多多.

　　牢記要領，持之以恒，

　　勤學苦練，與時俱進!

　　普通話的歷史

　　普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　“普通話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話�！�

　　“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言”。1955年10月26日，《人民日報》發表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話。”1956年2月6日，國務院發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的`現代白話文著作為語法規范。” 這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

　　宣傳普通話標語

　　1、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。

　　2、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

　　3、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

　　4、普及普通話，公務員要帶頭。

　　5、書同文，語同音，人同心

　　6、使用國家通用語言文字，維護物質文明和精神文明建設。

　　7、說普通話，寫規范字，做文明市民

　　8、普通話——您出行的第一張名片。

　　9、說好普通話，方便你我他。

　　10、提升國民語言文字應用能力，建設人力資源強國

　　11、我是中國娃，愛說普通話

　　12、規范社會用語用字，構建和諧語言生活

　　13、愛國旗唱國歌，說普通話寫規范字。

　　14、誦讀經典，傳承文明

　　15、誦讀經典，傳承文明。

　　16、愛國，首先要熱愛祖國的語言文字

　　17、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

　　18、提高語言素養，展示文明形象。

　　19、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

　　20、正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話。

　　21、積極普及普通話，齊心協力奔小康。

　　22、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

　　23、講普通話，寫規范字是我們每個公民應盡的義務。

　　24、人人學講普通話，個個爭當文明人。

　　25、樹立語言規范意識，提高民族文化素質

　　26、樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質。

　　27、少先隊員要做推廣普通話的積極分子。

　　28、你我都講普通話，你我都寫規范字，展現的不只是你我，而是我們這個城市。

　　29、普通話是公共服務人員的第一職業語言。

　　30、講普通話，寫規范字，建文明新聊城

　　31、樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

　　32、說普通話，寫規范字，做現代人，揚愛國情

　　33、普通話，使你我靠得更近。

　　34、大力推進語言文字規范化，共塑校園文明新形象。

　　35、說普通話，寫規范字。

　　36、提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

　　37、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力

　　38、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

　　39、普通話是校園語言。

　　40、普通話――時代的需求，時尚的追求

　　41、普通話是公共服務人員的服務用語。

　　42、國家推廣普通話，推行規范文字。

　　43、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。

　　44、普及普通話，規范社會用字。

　　45、普通話是我們的校園語言

　　46、講普通話，寫規范字，做文明人，建新聊城

　　47、督促每個人講普通話，寫規范字是你我都應有的責任。

　　48、規范社會用語用字，提升市民素養和城市文明新形象。

　　49、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

　　50、語言文字的運用，要呵護規范與標準。

　　推廣普通話的意義.

　　語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會經濟政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

　　隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。

　　我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

　　信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。

　　總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。

　　方針政策

　　為了適應改革開放、經濟建設和社會發展的需要，1986 年國家把推廣普通話列為新時期語言文字工作的首要任務，1992 年確定推廣普通話工作方針為“大力推行、積極普及、逐步提高”，在強化政府行為，擴大普及范圍，提高全民普通話應用水平方面提出了更高的要求。

　　各民族語言平等共存，各民族都有使用和發展自己語言的自由。國家鼓勵各民族互相學習語言。使用少數民族語言進行教學的學校開設的漢語課程應當教授普通話，少數民族自治地方需要使用漢語的場合要使用普通話。

　　正確處理普通話與漢語方言的關系，堅持社會語言生活主體化與多樣化相結合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應用能力，另一方面尊重方言的使用價值和文化價值。推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時也掌握國家通用語言，并在正式場合和公共交際場合自覺地使用普通話。

　　校園語言

　　推廣普通話要努力做好四個重點領域的工作：

　　第一，學校及其他教育機構以普通話為基本的教育教學用語，城鎮學校和幼兒園要實現普通話成為校園語言。要把普及普通話的要求納入培養目標，納入管理常規，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各種教育教學活動中。要積極開展語言文字規范化示范校創建活動，培育一批普及普通話和語言文字規范化工作出色的示范學校。

　　第二，黨政機關要率先垂范，把普通話作為公務用語，并督促和帶動全社會推廣普及普通話。公務員的普通話水平要達到規定等級。

　　第三，廣播電視等新聞媒體要以普通話為基本的播音用語， 播音員、節目主持人要成為全社會說好普通話的榜樣。

　　第四，提倡商業、旅游、郵政、電信、鐵路、民航、金融、衛生等行業以普通話為服務用語，鼓勵從業員工努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊要以普通話為工作用語，幫助干部戰士努力提高普通話水平。

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