計算機實驗報告精選20篇

　　隨著人們自身素質提升，報告有著舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的計算機實驗報告，希望能夠幫助到大家。

　　計算機實驗報告1

　　一、背景

　　為了適應業務的發展和國際化的需要，積極參與國家信息化進程，提高管理水平，展現全新的形象，某廠準備建立一個現代化的機構內部網，實現信息的共享、協作和通訊，并和屬下個部門互連，并在此基礎上開發建設現代化的企業應用系統，實現智能型、信息化、快節奏、高效率的管理模式。

　　在本方案中，我們借鑒了大型高端網絡系統集成的經驗，充分利用當今最成熟、最先進的網絡技術，對該信息網絡系統的建設與實施提出方案。

　　二、企業需求

　　1.從企業對信息的需求來看

　　面對著激烈的市場競爭，公司對信息的收集、傳輸、存儲、查詢以及預測決策等工作量越來越大，原來的電腦只是停留在單機工作模式，各科室間的數據不能實現共享，致使工作效率大大下降，純粹的手工管理方式和手段已不能適應需求，這將嚴重妨礙公司的生存和發展。社會進步要求企業必須改變現有的落后管理體系、管理方法和手段，建立現代企業的新形象，建議本企業的自動化管理信息系統，以提高管理水平，增加經濟和社會效益。

　　2.從企業管理和業務發展的角度出發

　　通過網絡對網絡資源的共用來改善企業內部和企業與客戶之間的信息交流方式。滿足業務部門對信息存儲、檢索、處理和共享需求，使企業能迅速掌握瞬息萬變的市場行情，使企業信息更有效地發揮效力；提高辦公自動化水平，提高工作效率，降低管理成本，提高企業在市場上的競爭力；通過對每項業務的跟蹤，企業管理者可以了解業務進展情況，掌握第一手資料，以及掌握市場動態，為企業提供投資導向信息，為領導決策者提供數據支持；通過企業內部網建議，企業各業務部門可以有更方便的交流溝通，管理者可隨時了解每一位員工的情況，并加強對企業人力資源合理調度，切實做到系統的集成化設計，使原有的設備、資源得到有效利用。

　　三、網絡規劃

　　企業網絡由多種完成不同功能的'網絡設備組成，包括路由器、交換機、Internet接入設備、防火墻等以及各種服務器。企業內部網絡采用共享或交換式以太網，通過DDN、ISDL/PSDN等方式，選擇中國科研教育網接入到Internet，企業之間通過國際互聯網的方式互相連接，同時采取相應的措施，確保通訊數據的安全、保密。系統運行要安全可靠，故障小。

　　1.拓撲圖

　　2.Vlan劃分

　　根據企業的實際需求，屬于同一部門的工作人員可能在不同的建筑物中，但需要在一個邏輯子網中，網絡站點的增減，人員的變動，無論從網絡管理，還是用戶的角度來講，都需要虛擬網技術的支持。因此在網絡的主干中要支持三層交換及vlan的劃分。在整個網絡中使用虛擬網技術，以提高網絡的安全和靈活性。

　　計算機實驗報告2

　　一、實習時間

　　20xx年X月18日到X月10日

　　二、實習地點

　　中****-*

　　三、實習目的

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　四、實習內容

　　能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。

　　能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。

　　能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。

　　能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的`識別。

　　能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。

　　五、實習體會

　　職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

　　經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續學習，不斷提升理論涵養。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

　　最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

　　計算機實驗報告3

　　一、實驗目的與要求

　　1、利用多媒體教室進行一節課的專業教學，教學對象為中學生，教學內容自選，學習內容適合采用多媒體教學手段。

　　2、以Authorware或Flash為開發平臺。課件有片頭和片尾，片頭展示教學主題、片尾呈現作者信息等內容，用flash等相關軟件實現動畫。

　　3、課件主控界面：以按鈕或熱區或下拉式菜單實現，有隨時可開關的背景音樂（按鈕或菜單都可以），有自定義類型的退出按鈕。

　　4、教學內容：呈現課件的具體教學內容、過程和環節.要有頁面導航系統、AW的3種以上交互技術、2種以上動畫技術。用戶能夠很方便地操作你所設計出來的課件。

　　5、課件整體評價：設計美觀、實用，運行穩定、信息量要充分，知識介紹準確；多媒體素材使用盡可能要全面。

　　二、課件的整體設計思想

　　首先，我先用了一個移動片頭告訴同學們我今天所要學的'內容，

　　并告訴他們我的個人信息。接著，我用一張大自然的圖片引入新課，并引起他們的思考（熱對象）。讓他們討論后，才告訴他們答案（熱區域）。揭曉謎底之后，我會讓他們看一組探究性實驗（插入視頻）。讓學生們充分了解實驗原理、實驗現象、實驗裝置圖，最終得出實驗結論（超文本鏈接）！接著，我會就實驗里的相關問題對學生們提問，讓他們主動去思考！等到討論出結果后，再告訴學生們答案，并作出總結（按鈕交互）。然后，我讓同學們一起做一個探究相同目的的實驗！做實驗不僅有助于勾起同學們的興趣，上課會更認真；而且，還有助于讓學生們對這個知識點記憶得更加深刻。接著，根據實驗結果，我會提出相關問題，讓他們自己去思考，去總結！我會做出一些實驗建議！然后，我們就這個實驗區探討，交流（超文本鏈接）！最后，我會讓學生們做幾道課后習題（按鈕交互）以鞏固這堂課所學到的知識！片尾用了和片頭一樣的手法（移動）！

　　三、實驗步驟

　　1.課件片頭:采用Authorware的動畫形式,加上特效,展現課程主題，并注明作者信息。

　　2．課件內容：主要采用“超文本鏈接”、“熱對象”、“熱區域”、“按鈕”來控制整個課件。

　　第一，通過片頭介紹課件內容。用“熱對象”的交互方式，用圖片引起學生的思考。熟練使用函數Goto(iconID@"")，使課件進行的更流暢。

　　第二，用“熱對象 ”、“熱區域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、實驗有關的內容。

　　第三，在回答完課后習題后，假如學生回答得好，我會點擊“掌聲”的按鈕，鼓勵鼓勵他們！

　　第四，課件的圖片選擇性的用上了特效，使課件效果更加好同時也用了等待，擦除使動畫更完美的進行。

　　計算機實驗報告4

　　實驗名稱：網絡應用綜合實驗

　　所用儀器材料：能接入INTERNET的計算機一臺套

　　一、實驗目的

　　1、熟悉上網瀏覽、檢索、下載網絡資源的基本方法；

　　2、掌握E-mail的申請及應用；

　　3、了解網絡配置與網絡安全的相關知識；

　　4、掌握WINDOWS共享目錄的使用與簡單局域網的組建方法；

　　5、了解簡單的網絡命令和使用方法。

　　二、實驗內容

　　1、INTERNET的'基本操作及WWW的基本應用；

　　2、網絡資源的獲取；

　　3、E-mail的申請及應用；

　　4、WINDOWS共享目錄的使用與局域網的組建。

　　5、簡單的網絡基本命令使用。

　　三、實驗步驟

　　（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）

　　四、思考與總結

　　（寫實驗的心得體會等）

　　計算機實驗報告5

　　電子信息工程學系實驗報告 ——適用于計算機課程

　　課程名稱： 面向對象程序設計

　　實驗項目名稱：Visual studio c++ 6.0集開發環境的使用

　　實驗時間： 班級： 計教101 姓名：蔡靜 學號：

　　實 驗 目 的:

　　1、熟悉并學習使用C++程序編譯平臺VC++ 6.0；

　　2、掌握如何在編譯平臺下編輯、編譯、連接和運行一個簡單的C++程序；

　　實 驗 環 境: Visual C++ 6.0

　　實 驗 內 容 及 過 程:

　　1：新建一個C++源程序的方法：

　　(1) 在Visual C++主窗口的主菜單欄中選擇File（文件）命令，然后選擇New（新建）命令.這時，展幕上出現一個New（新建）對話框，單擊此對話框的上方的Files（文件）屬性頁，在列表中選擇“C++ Source File”項，表示要建立新的C++源程序文件，然后在對話框右半部分的Location（目錄）文本框中輸入準備編輯的源程序文件的存儲路徑.后點擊OK 按鈕后，回到Visual C++主窗口，且會在窗口的標題欄中顯示出你所設定的文件名。后你可以看到光標在程序編輯窗口閃爍，表示程序編輯窗口已激活，可以輸入編輯源程序了。

　　(2) 輸入程序。檢查無誤后，則將源程序保存在前面指定的文件中，方法是：在主菜單欄中選擇File（文件）命令，并在其下拉菜單中選擇Save（保存）命令。也可以用快捷鍵Ctrl+S 來保存文件。 ２：程序的編譯：

　　(1) 在編輯和保存了源文件以后，需要對該源文件進行編譯。單擊主菜單欄中的Build（編譯），在其下菜單中選擇Compile 命令

　　(2) 在選擇“編譯”命令后，屏幕上出現一個對話框，內容是“This build command repuires

　　(3) an active project workspace.Would you like to creat a default project workspace?”（此編譯命令要求一個有效的項目工作區。你是否同意建立一個默認的項目工作區）。單擊Yes（是）按鈕，表示同意由系統建立默認的項目工作區，然后開始編譯。也可以不用選擇菜單的方法，而用Ctrl+F7 或小圖標 來完成編譯。

　　(4) 在進行編譯時，編譯系統檢查源程序中有無語法錯誤，然后在主窗口下部的調試信息窗口輸出編譯的信息，如果有錯，就會指出錯誤的位置和性質

　　3：程序的連接

　　在得到目標程序后，就可以對程序進行連接了。此時應選擇Build（構建）→Build命令，表示要求連接并建立一個可執行文件。在執行連接后，在調試輸出窗口顯示連接時的信息，說明沒有發現錯誤，生成了一個可執行文件。

　　4：程序的執行

　　在得到可執行文件 后，就可以直接執行了。選擇Build→!Execute test.exe（執行）命令。在選擇“！Execute test.exe”命令后，即開始執行.exe文件。也可以不通過選擇菜單命令，而且Ctrl+F5 來實現程序的'執行。程序執行后，屏幕切換到輸出結果的窗口，顯示出運行結果，

　　可以看到，在輸出結果的窗口中的頭幾行是程序的輸出結果，最后一行“Press any key to continue”并非程序所指定的輸出，而是Visual C++在輸出完運行結果后由Visual V++6.0 系統自動加上的一行信息，通知用戶“按任何一鍵以便繼續”。當你按下任何一鍵后，輸出窗口消失，回到Visual C++的主窗口，你可以繼續對源程序進行修改補充或進行其他工作。

　　如果已完成對一個程序的操作，不再對它進行其他處理，應當選擇File（文件）→CloseWorkspace（關閉窗口）命令，以結束對該程序的操作。

　　計算機實驗報告6

　　一、實習目的

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發展及應用，較為系統地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領導的幫助，對自己今后所從事的事業有一個實習了解的過程。為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　二、實習意義

　　通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業實習，使學生能熟悉有關計算機專業的各個領域，使學生畢業后能勝任與本專業相關的工作。

　　大學四年學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業知識。可面對社會，我們經驗太少，思想單純！畢業實習，給了我們一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的`動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。此外通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　三、實習內容

　　第一、運用PHOTOSHOP處理公司的產品圖片、我們公司產品的圖片是用手機及數碼照相機拍攝的，而我們公司的網站對上傳的圖片大小有要求，所以我要把它們處理成相應的大小并且保持圖片不失真。

　　第二、完善公司的網站、由于公司最近新更新了一個網站，我負責把公司產品中缺少的上傳。

　　第三、做好公司網絡的加密工作、由于公司對手較多，為了避免公司信息的外漏，對公司電腦進行了加密工作，并加強管理公司的防火墻。

　　第四、客戶信息的管理、實習期間正好遇到一個展會，做各種電子表格，統計并完善了客戶的信息。

　　四、實習體會和總結

　　經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續學習，不斷提升理論涵養。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

　　最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

　　計算機實驗報告7

　　綜合實驗報告格式及要求

　　一、實驗名稱：個人簡歷的制作

　　二、實驗目的與要求:

　　1、熟悉Word20xx的基本操作

　　2、掌握利用網絡搜索獲得個人簡歷所需的資料

　　3、培養同學們動手能力和自學能力。

　　三、實驗內容：

　　1、利用網絡搜索個人所需的素材，并對素材進行加工處理。

　　2、設計個人簡歷的版式，并對其進行排版美化。

　　3、完善個人簡歷并認真總結。

　　四、實驗步驟：

　　1、規劃個人簡歷

　　2、搜索個人簡歷制作所需的素材

　　3、確定個人簡歷的內容結構

　　4、設計個人簡歷的布局

　　5、豐富個人簡歷的`內容并對其進行排版美化

　　6、完善個人簡歷

　　五、實驗內容：

　　六、實驗中遇到的問題：

　　七、問題解決方案：

　　八、總結：

　　九、實驗設備：

　　一臺PC機及相關應用軟件。

　　注：紅色字體是自己需要填寫的要求：

　　1、個人簡歷的風格、版式不限。

　　2、內容原則上至少包含三個頁面：封面、個人簡介和大學規劃三個部分

　　3、要盡量利用Word中的表格、繪圖、插入多媒體元素等功能來美化個人簡歷

　　4、建議參考網上的個人簡歷的制作模板。

　　5、將個人簡歷的電子版上傳到教師機

　　計算機實驗報告8

　　一、實驗目的

　　1．了解LAN中常用的幾種傳輸介質、連接器的性能及各自特點。

　　2．學習雙絞線、同軸電纜網線的制作和掌握網線制作工具，電纜測試儀的使用。

　　二、實驗任務

　　1.掌握LAN中常用的幾種傳輸介質、連接器的連接方法與實際使用。

　　2.獨立制作一根合格的.雙絞線或同軸電纜的網線。

　　三、實驗設備

　　實驗所需設備有5類雙絞線，RJ-45頭，細纜，BNC接頭，T型頭，端接器、同軸電纜、收發器、AUI電纜、雙絞線、同軸細纜壓線鉗，電纜測試儀，剝線鉗、剪刀等。

　　四、相關基本知識

　　1．電子電路，數字邏輯電路。

　　2．微型計算機工作原理，計算機接口技術。

　　3．計算機網絡拓撲結構，網絡傳輸介質等基礎知識。

　　五、實驗內容與步驟

　　（一）實驗原理

　　目前計算機網絡的有線通信大多采用銅芯線或光纖作為傳輸介質。常用的傳輸介質有同軸粗纜與細纜，無屏蔽雙絞線(UTP)、光纖等。網絡中計算機之間的信息交換，通過網絡終端設備將要傳輸的信息轉化成相關傳輸介質所需的電信號或光信號，然后通過傳輸介質、網絡設備進行傳輸。不同的傳輸介質具有不同的電氣特性、機械特性、和信息傳輸格式，因此，它們也就具有不同的傳輸方式、傳輸速率，傳輸距離等。在組建局域網時，要根據具體情況 (如覆蓋范圍、應用對象、性能要求、資金情況等)來決定采用何種網絡拓撲結構、傳輸介質及相關的網絡連接設備等。

　　雙絞線：雙絞線是由兩根絕緣金屬線互相纏繞而成，這樣的一對線作為一條通信鏈路，由四對雙絞線構成雙絞線電纜。雙絞線點到點的通信距離一般不超過100米。目前，計算機網絡上用的雙絞線有三類（最高傳輸率為10 Mbps）、五類線（最高傳輸率為10 0 Mbps）、超五類線和六類線（傳輸速率至少為250 Mbps）、七類線（傳輸速率至少為600 Mbps）。雙絞線電纜的連接器一般為RJ-45.

　　（二）實驗步驟

　　1.首先用壓線鉗的剪線刀口剪裁出計劃需要使用到的雙絞線長度。

　　2.抽出外套層，可以利用壓線鉗的剪線刀口將線頭剪齊，再將線頭放到剝線專用的刀口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口慢慢劃開雙絞線的保護膠皮，然后剝掉外套層。

　　3.排序，根據實際需要按照標準將線排序。

　　4.整理，排序后應盡量將線頭拉直理平，然后用壓線鉗將多余的線頭剪掉。

　　5.插入水晶頭，將排序后的雙絞線線頭插入部分插入到水晶頭中，插入后用力壓住雙絞線，盡力的將雙絞線頭向水晶頭中推，以保證線頭充分的插入水晶頭中。

　　6.壓線，經過上述步驟后，只要使用壓線鉗將線壓緊即可。

　　（三）回答思考題。

　　1）雙絞線、細纜、粗纜三種傳輸介質各有什么特點

　　同軸線和雙絞線的區別主要是網絡拓撲不同，同軸電纜只能是總線型結構，而雙絞線則是星型結構。三種介質傳輸的最大帶寬不同，粗纜傳輸帶寬最寬，其次，細纜，最宅的雙絞線。不過雙絞線抗干擾能力強，可靠性高，傳輸距離比細纜和粗纜長。

　　2）A線序和B線序有何區別若不遵循上述標準，是否所做的網線不可用。

　　兩端的線序相同叫直通線，都遵循568B標準，不同類型設備之間連接使用直通線，如網卡到交換機，網卡到ADSL modem,交換機到路由器等；而一端為568B線序，一端為568A線序的為交叉線，即1-3、2-6調換，用于相同設備之間的連接，如兩臺電腦的網卡連接，交換機與交換機之間的連接，交換機與集線器連接等。

　　不按上述標準，只要保持線序正確，就可以正常使用。

　　計算機實驗報告9

　　學院 專業 班級

　　學號

　　一、 實驗名稱：

　　Cisco 系列路由器配置基礎

　　二、 實驗目的：

　　（1） 掌握Cisco 系列路由器操作系統軟件IOS（Internetwork Operating System）的應用；

　　（2） 理解Cisco 系列路由器（5種）基本配置方法；

　　（3） 掌握Cisco 系列路由器用戶命令狀態，特權命令狀態，全局設置狀態，局部設置狀態，設置對話狀態；

　　（4） 掌握Cisco 系列路由器常用命令：任務命令，顯示命令，拷貝命令，網絡命令， 掌握Cisco 系列路由器相關（全局，局部，…….）參數配置方法；

　　三、 實驗環境：

　　Cisco 2600 Series Routers，模擬軟件“RouterSim-CCNA2。

　　四、 實驗內容及步驟：

　　使用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進行。

　　路由器基本配置方法：一般來說，可以用5種方式來設置路由器，其中包括Console 口接終端或運行終端仿真軟件的微機； AUX口接MODEM，通過電話線與遠方的終端或運行終端仿真軟件的微機相連；通過以太網上的TFTP服務器；通過以太網上的TELNET程序；通過以太網上的SNMP網管工作站。第一次設置必須通過上述第一種方式進行。

　　（1）命令狀態

　　1）router>

　　路由器處于普通用戶命令狀態。這時用戶可以看到路由器的連接狀態，訪問其它網絡和主機，但不能看到和更改路由器的設置內容。

　　2）router#

　　在router>提示符下鍵入enable路由器進入超級用戶命令狀態router#，這時不但可以執行所有的用戶命令，還可以看到和更改路由器的設置內容。

　　3）router(config)#

　　在router#提示符下鍵入configure terminal,出現提示符router(config)#，此時路由器處于全局設置狀態，這時可以設置路由器的全局參數。

　　4）router(config-if)#；router(config-line)#;router(config-router)#……

　　路由器處于局部設置的狀態，這時可以設置路由器某個局部的參數。

　　5）設置對話狀態

　　這是一臺新路由器開機時自動進入的狀態，在特權命令狀態使用SETUP命令也可以進入此狀態，這時可以通過對話方式對路由器進行設置。

　　（2）常用命令

　　1）改變狀態命令

　　進入特權命令狀態 enable

　　退出特權命令狀態 disable

　　進入設置對話狀態 setup

　　進入全局設置狀態 config terminal

　　退出全局設置狀態 end

　　進入端口設置狀態 interface type slot/number

　　進入子端口設狀態 interface type numeber.subinterface[point-to-point|multipoint]

　　進入線路設置狀態 line type slot/number

　　進入路由設置狀態 outer protocol

　　退出局部設置狀態 exit

　　具體操作步驟如下

　　1）網絡拓撲結構圖如下

　　2）用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進行配置的部分配置過程

　　對RouterA進行配置

　　對RouterB進行配置

　　3）路由表配置的部分過程

　　RouterA的路由表配置

　　RouterC的路由表配置

　　五、 實驗結果：

　　從RouterA ping RouterB

　　從HostA ping HostB

　　從Host A1 ping Host B1

　　從Host C ping Host B1

　　從2621 ping RouterB

　　六、 實驗心得

　　本次實驗中主要是通過老師的'講解，在老師的引導下完成的。但是在實驗的過程中還是遇到了許多問題。首先，路由器、交換機、PC機連接圖的設置中，路由器與路由器的連接時本來正確的結果應該是黑色的連線，但是因為前面端口及設置的錯誤得到的是紅色的連線。另外，PC機的IP配置是最容易的，但是在配置過程中應該仔細，稍稍一點粗心的錯誤便可能使得IP配置不成功。最后，最難的是路由器的配置。路由器的配置要嚴格按照思路步驟進行，分清楚普通模式，特權模式，區別如何進入全局模式與局部模式，以及在局部模式下配置s0端口與e0端口。大多數問題通過問老師和同學都得以解決，但是在配置模式下設置靜態路由還是不清楚，還有一些命令也不太熟悉。

　　計算機實驗報告10

　　一、實習目的：

　　通過畢業前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關知識，鍛煉自己實際的工作經驗，熟悉Linuxx運維相關知識。鍛煉自己在工作中的人際關系。讓自己在畢業之后能盡快實現從學校到社會的轉變。

　　二、實習任務：

　　1、鞏固大學期間所學的知識。

　　2、學習互聯網企業的運營模式。

　　3、延伸Linuxx的應用，學習實現系統運維。

　　4、了解服務器的相關知識，為系統運維打下堅實基礎。

　　三、實習內容：

　　1、學習Redhat Linuxx服務器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現實的工作中，能獨立完成批量服務器系統的安裝。

　　2、熟悉公司所用服務器的各個型號，了解服務器的架構知識，學習RAID和遠程管理卡的相關知識，并能夠在服務器中部署。學習磁盤陣列的設置及其部署知識。

　　3、在Linuxx下熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginxx等服務器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務器。

　　4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數據備份等一些服務器優化軟件和工具，為應用項目做好各個方面的優化。

　　5、熟悉oracle數據庫，了解應用項目所需的oracle數據庫，可以在項目中正確部署oracle數據庫。

　　6、深入學習Linuxx系統知識，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統的運維工作。

　　四、實習結論：

　　經過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實習，使我真正認識了什么是Linuxx運維。學到了大學期間沒法學到的知識，并且鞏固了大學期間所學的知識。除此之外，我還了解了IT企業的運營模式。

　　五、實習體會：

　　能夠從事Linuxx運維工作，我感到非常開心，我也非常珍惜這個來之不易的機會，在這段實習期間我學到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業級的網絡設備和服務器。從企業級服務器，交換機，路由到磁盤陣列和負載均衡設備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的。相信實習的經歷必將對我未來的工作產生深遠的影響。我從以下幾個方面來分析和總結這段時間的工作：

　　（一）、入職公司。

　　我進這公司，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公司去面試，結果通過了。第二周就可以到公司上班了，是從事Linuxx運維工作。

　　第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的工程部，職位是系統工程師，這個職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來報答這個職位，要做一位出色的系統工程師。

　　當我在實習勞務合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了。我的實習生會在這些配置下正式開始了。

　　（二）、工作性質。

　　來到一家公司就等于自己已經踏入了社會，我們再也不能像在學生時

　　代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學習區超越。

　　來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認識，我們負責公司家校通項目服務器的運維工作。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要，我們是整個公司運作的基礎，我們工作的好壞直接關系到公司服務是否正常。

　　（三）、工作的態度

　　人性總是有一些弱點，公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰性；工作太有挑戰性時，覺得自己沒有那么強的能力去把他做好，因為滿眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創新的工作和小的挑戰，我就是那種人。但是在現實生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時間工作積極性特別的高漲，但是在寫這篇報告時，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到最好”，所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時，想想為什么會出現這種問題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的。“羅馬不是一天可以建成的”，要每天多學一點，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕，有時贏了有時輸了，人的心理在不斷的輾轉。

　　在工作時需要注意以下幾點：

　　1、上班就得專心做公司的事，下班時一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。

　　2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學習相關的原理知識，因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經驗，更需要我們隊設備原理的理解。

　　3、當我們的工作與其他發生沖突的時候，我們要保證重要的.。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務，我們要先讓服務跑起來，讓客戶能正常的訪問我們的網站。至于我們的故障我們可以等服務保證了在解決。有些提案發生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤的數據。我們應該先于其聯系，確定工作后才實施。因為數據丟失的后后

　　大學計算機excel實驗報告三

　　在大學里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步，我好像進入了瓶頸期。我學習的是計算機技術專業，現實的情況是，只有計算機技術十分好，在社會上才可以做的更好，我需要更多的經歷和實踐來參加我的專業，那樣我才可以做的更好！

　　我開始到青島xx計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習。在部門領導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經營狀況及管理體制，以及技術服務部的基本業務，并學到了許多計算機維護知識。

　　xx集團是以xx集團公司為投資母體組建的國內大型專業電子信息產業集團。創業三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機廠、xx電器公司，發展成為國內著名的大型高新技術企業集團。

　　公司的服務承諾是：

　　在設有xx計算機維修服務站的地區實行三日內修復的服務。

　　1、全國聯保，計算機出現故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的xx公司最近的各級xx維修部以及各個授權維修中心獲得維護服務。

　　2、終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的xx計算機，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協議，則可享受終生維護。

　　3、免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。

　　4、保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現故障時，只需播打xx計算機公司設在該區的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。

　　剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，

　　讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業單位對人事的重視，理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關系到企業在廣大市民心目中的形象，關系到企業參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。

　　在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。

　　十分感謝青島xx計算機公司，感謝技術服務部給我這樣一個寶貴的實習機會，在我完成這個計算機實習報告的同時，也讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好一頁！

　　在不斷的成長中，我相信我可以做的更好，只是時間的關系，我還沒有得到更多的經歷來參加實習，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力，現在我的實踐才開始上路，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好了，我會一直不斷的努力下去的！

　　計算機實驗報告11

　　一、實驗目的

　　1、掌握Word文檔的創建、并按指定路徑、指定文件名保存文件。

　　2、掌握文檔中文字的快速輸入并設置：文字的字號、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。

　　3、掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁眉頁腳等的設置方法。

　　4、掌握文檔中插入藝術字、剪貼畫、圖片及公式的方法、并設置其版式及圖片文字說明。

　　5、掌握規則、非規則表格的設計。

　　6、掌握使用Word軟件對論文、科技文章進行排版。

　　7、掌握文檔中頁面設置、文字的字體字號、顏色、行間距、字間距的設置。 8、掌握分頁、分節要點，按不同章節的要求，設置不同的頁眉、頁腳。

　　8、掌握正文及三級標題的設置，并自動生成目錄（或有修改后同步該目錄）。 10、掌握論文封面的設計。

　　二、實驗內容

　　1、單文檔圖文混排。

　　2、長文檔排版。

　　三、實驗過程及結果

　　計算機系統由計算機系統賴以工作的實體。后者是各種程序和文件，用于指揮全系統按指定的要求進行工作。

　　通常所說的計算機均指數字計算機，其運算處理的數據，是用離散數字量表示的。而模擬計算機運算處理的.數據是用連續模擬量表示的。模擬機和數字機相比較，其速度快、與物理設備接口簡單，但精度低、使用困難、穩定性和可靠性差、價格昂貴。故模擬機已趨淘汰，僅在要求響應速度快，但精度低的場合尚有應用。把二者優點巧妙結合而構成的混合型計算機，尚有一定的生命力。

　　硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機、存儲器和外部設備等；軟件是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷并輸出處理計算機系統由硬件（子）系統和軟件（子）系統組成。前者是借助電、磁、光、機械等原理構成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數字和模擬兩類。

　　計算機實驗報告12

　　一、實驗目的

　　1. 掌握幾種常用的網絡命令，通過使用這些命令能檢測常見網絡故障

　　2. 理解各命令的含義，并能解釋其顯示內容的意義

　　二、實驗內容

　　1. 運行 Windows 常用的網絡命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、 net、tracert

　　2. 利用子網掩碼、實現子網的劃分

　　3. 了解 VRP 的各種視圖及各視圖下的常用命令

　　三、實驗原理、方法、手段

　　該實驗通過執行一些常用的網絡命令，來了解網絡的狀況、性能，并對一些網絡協議能 更好的理解。下面介紹一下實驗中用到的網絡命令：

　　1. ipconfig 命令

　　該命令顯示IP 協議的具體配置信息，命令可以顯示網絡適配器的物理地址、主機的'IP 地址、子網掩碼以及默認網關等，還可以查看主機名、DNS 服務器、節點類型等相關信 息。

　　2. ping 命令

　　該命令用于測試網絡聯接狀況以及信息發送和接收狀況。

　　3. netstat 命令

　　該命令用于檢驗網絡連接情況，它可以顯示當前正在活動的網絡連接的詳細信息。

　　4. nbtstat 命令

　　該命令用于查看本地計算機或遠程計算機上的NetBIOS 的統計數據，顯示協議統計情況 以及當前TCP/IP 的連接所使用NETBIOS 情況，運用NETBIOS，可以查看本地計算機或 遠程計算機上的NETBIOS 名字列表。

　　5. arp 命令

　　使用ARP 命令，你能夠查看本地計算機或另一臺計算機的ARP 高速緩存中的當前內容，也可以用人工方式輸入靜態的網卡物理地址/IP 地址對，使用這種方式為缺省網關和本地服務器等常用主機進行這項操作，有助于減少網絡上的信息量。

　　6. route 命令

　　ROUTE 命令用于顯示、人工添加和修改路由表項目。

　　7. net 命令

　　net 命令是WIN 系列里面最有用的網絡方面的命令之一，它不是一個命令，而是一組 命令。

　　8. tracert 命令

　　Tracert 使用很簡單，只需要在tracert 后面跟一個IP 地址或URL，tracert 會在進 行相應的域名轉換的。Tracert 一般用來檢測故障的位置，可以用tracert IP 在哪個

　　環節上出了問題。

　　四、實驗步驟

　　1. 執行 ipconfig，獲取計算機網絡參數。

　　2. 執行 ping，測試到其它計算機的連通性。

　　3. 執行 netstat，查看當前正在活動的網絡連接的詳細信息。

　　4. 執行 nbtstat，查看使用NBT 的協議統計信息，以及當前使用NBT 的TCP/IP 連接。

　　5. 執行 arp，查看當前記錄的IP 地址與MAC 地址映射。

　　6. 執行 route，查看計算機路由信息。

　　7. 執行 net，查看域列表、計算機列表、共享資源列表等信息。

　　8. 執行 tracert，查看到達某網絡結點的路徑信息。

　　9. 設置計算機的 IP 地址、子網掩碼等參數。

　　計算機實驗報告13

　　班級：計算機01班

　　實驗題目：計算機的拆裝實驗

　　一、實驗目的：

　　通過實驗熟悉計算機的拆卸和組裝的過程，知道計算機的內部結構以及了解各部分的功能。并掌握計算機拆卸和組裝基礎技能。

　　二、試驗環境

　　硬件環境：硬件部件完備的計算機一臺，維修工具若干。

　　三、實驗過程

　　第一：用螺絲刀擰下機箱側面板的螺絲拆開機箱。第二：把主板上的各種數據線和電源線拔掉（注意記住它們的位置）。

　　第三：依次把主板上的內存、顯卡、網卡、CPU風扇，CPU拆下。

　　第四：把主板上的螺釘卸了，把主板拆下。第五：把硬盤，光驅，軟驅拿下來。

　　四、實驗結果及分析

　　實驗時能夠安全并有效的拆裝計算機主機，能夠迅速發現各個部件之間的聯系，并能記清各個部件的位置及拆卸順序，實驗很順利。

　　五、心得體會與建議

　　通過這次的計算機拆裝實驗，我基本對計算機硬件知識有了更進一步的了解與掌握，以前在家里只是把外殼打開吹一吹灰塵，而這次試驗讓我第一次真正的`接觸到電腦機箱的內部結構，了解了機箱內部CPU，網卡，插槽，CPU風扇，數據線的各個位置，通過這次自己動手拆卸電腦。也讓我明白“實踐出真知”、“沒有實踐就沒有發言權”這兩句話的深刻含義。當然，在這次拆機中我也遇到了一些問題，比如在拆機時去沒有注意到網卡與中央處理下面有卡子。當把這些拆下來后去不認識他是什么部件。最后才逐漸明白過來。

　　這次試驗除了對于知識的掌握，更主要的是鍛煉了我實際動手能力，也是我認識了電腦的硬件、軟件等方面的知識，當然我也深刻明白我的不足之處，那就是在裝機時，有點小麻煩，總是感覺裝的位置不對，線路理的也不順。這方面需要加強啊。

　　計算機實驗報告14

　　課程：大學計算機基礎

　　班級 ： *****

　　學號：**

　　姓名：***

　　組別：

　　同組者姓名：

　　儀器編號：

　　實驗日期：

　　實驗 windows 20xx 操作

　　[實驗目的]

　　1. 掌握windows 20xx的啟動和退出。熟悉windows 20xx的桌面環境，掌握“回收站”、任務欄、幫助菜單的使用。

　　2. 掌握windows 20xx的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。

　　3. 掌握文件與文件夾的創建、移動、復制等基本操作。

　　4. 掌握應用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創建與刪除。

　　5. 掌握windows 20xx系統的設置，了解windows20xx 附件的使用。

　　[實驗環境]

　　硬件：pentium 以上的計算機。

　　軟件：windows20xx 操作系統。

　　[實驗內容]

　　見附件

　　[實驗結果]

　　1.建立了如下圖所示目錄樹：d：

　　user

　　new1.cod

　　a

　　user2

　　b

　　bbb

　　new2.doc

　　bbb

　　2.完成了“計算機”快捷方式的創建。

　　3．完成了控制面板中顯示、區域選項等屬性的設置。

　　實驗指導教師（簽名）

　　實驗成績

　　實驗報告批改日期：

　　實驗內容：

　　1．啟動資源管理器

　　選中d盤

　　在右窗格空白處單擊鼠標右鍵選擇“新建/文件夾”

　　命名為uesr

　　雙擊打開該文件夾（在當前目錄下重復上面的操作，分別創建user、a、b、c、user2文件夾）

　　雙擊打開user1文件夾

　　右擊空白處選擇“新建/word文檔”

　　命名為“old1.doc”，重復該操作在相應的文件夾內分別創建“old2.doc”，“tom.doc”。

　　2．（1）打開b文件夾

　　選中bbb

　　單擊右鍵后選擇“復制”命令

　　打開user文件夾

　　在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。

　　（2）打開user文件夾

　　選中b

　　單擊右鍵后選擇“剪切”命令

　　打開a文件夾

　　在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。

　　（3）打開user文件夾

　　選中c

　　單擊右鍵后選擇“刪除”命令。

　　（4）打開user1文件夾

　　選中old2.doc

　　單擊右鍵后選擇“重命名”命令

　　命名為new1.doc，重復該操作將相應的文件夾內的old2.doc改名為new2.doc。

　　3．（1）單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令

　　在搜索對話框的文件名欄中輸入“calc.exe”

　　單擊“搜索”按鈕

　　選中找到的'程序

　　單擊右鍵選擇“發送到桌面快捷方式”。

　　（2）選中桌面上的“calc.exe”快捷圖標

　　右鍵單擊后選擇“重命名”

　　輸入“計算器”。

　　（3）選中桌面“計算器”快捷圖標

　　按鼠標左鍵拖動到“開始”菜單的“程序”選項中。

　　（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖標

　　按鼠標左鍵拖動到“回收站”圖標上

　　在確認對話框中單擊“是”。

　　4．（1）打開“控制面板”窗口

　　雙擊顯示器圖標

　　單擊“屏幕保護程序”選項卡

　　在“屏幕保護程序”下拉列表框中選擇“滾動字幕”

　　單擊設置按鈕

　　出現的對話框分別做相應的設置

　　單擊“應用”按鈕

　　單擊“確定”按鈕。

　　（2）打開“控制面板”窗口

　　雙擊顯示器圖標

　　單擊“圖案”按鈕

　　在圖案列表框中選擇“clouds”

　　在“顯示圖片”列表框中選擇“居中”

　　單擊“應用”

　　單擊“確定”。

　　（3）打開“控制面板”窗口

　　雙擊“區域選項”圖標

　　單擊“貨幣”選項卡

　　在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$”

　　在“貨幣正數格式”下拉列表框中選擇“￥1.1”

　　在“貨幣負數格式”下拉列表框中選擇“-￥1.1”

　　單擊“應用”按鈕

　　單擊“確定”按鈕。

　　（4）打開“控制面板”窗口

　　雙擊“區域選項”圖標

　　單擊“數字”選項卡

　　在“小數點后面的位數”下拉列表框中選擇“2”

　　在“數字分組符號”下拉列表框中選擇“,”

　　在“組中數字個數”下拉列表框中選擇“123,456,789”

　　單擊“應用”按鈕

　　單擊“確定”按鈕。

　　（5）打開“控制面板”窗口

　　雙擊“區域選項”圖標

　　單擊“日期”選項卡

　　在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy-mm-dd”

　　單擊“應用”按鈕

　　單擊“確定”按鈕。

　　（6）

　　單擊“時間”選項卡

　　在“時間格式”下拉列表框中選擇“hh:mm:ss”

　　在“上午格式”下拉列表框中選擇“am”

　　在“下午格式”下拉列表框中選擇“pm”

　　單擊“應用”按鈕

　　單擊“確定

　　”按鈕。

　　（7）打開“控制面板”窗口

　　雙擊“任務欄和開始菜單”圖標

　　在“自動隱藏任務欄”單選按鈕前打鉤

　　去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤

　　單擊“應用”按鈕

　　單擊“確定”按鈕。

　　5．（1）單擊“開始”菜單

　　選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序

　　按要求畫一副風景圖。

　　（2）在“畫圖”窗口中單擊“a”按鈕

　　輸入文字“這是我的家”

　　（3）單擊“文件/保存”菜單

　　在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤

　　（4）打開一副圖片

　　按[alt]+[print screen]

　　打開“畫圖”程序

　　單擊“文件/新建”菜單

　　在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼”

　　單擊“文件/保存”菜單

　　在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤。

　　計算機實驗報告15

　　計 算 機 硬 件 的 組 裝

　　實驗時間：3 月30 日晚6:00-9:00 學號： 姓名：

　　一、實驗目的

　　1.加深對理論知識的理解，提高實際動手能力；

　　2.了解計算機的主要部件，理解各部件的功能，了解微型機的各

　　項技術指標和參數。

　　3.能掌握現代計算機組成結構、內部部件的連接和裝機步驟

　　4.能夠熟練掌握計算機的基本組裝技巧。

　　二、實驗內容

　　1、了解計算機主要器件、外部設備的種類和發展情況；

　　2、掌握計算機主要器件、外部設備的主要性能指標；

　　3、知道如何選購計算機的主要器件和外部設備；

　　4、根據了解的知識，動手實踐組裝一臺微型計算機系統；

　　5、了解并掌握計算機系統的調試、維護方法。

　　三、實驗步驟

　　（一）計算機主要器件及外部設備

　　1、計算機系統硬件組成：微處理器、主板、內存、外存儲器、

　　輸入系統設備、顯示系統設備、機箱與電源。

　　2、計算機的結構構成和功能

　　⑴．主板：主板是一塊方形的電路板，在其上面分布著眾多電子

　　元件和各種設備的插槽等。

　　w w w .d o c in .c o m

　　⑵．主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU 插座和電

　　源插座。

　　⑶. 主板的插槽

　　⑷. 主板的芯片組：主板的芯片組是整個主板的核心，主板上各

　　個部件的運行都是通過主板芯片組來控制的。

　　⑸．CPU：CPU 由控制器和運算器這兩個主要部件組成。控制器

　　是整個計算機系統的指揮中心。控制器的指揮控制下，運算器、

　　存儲器和輸入/輸出設備等部件協同工作，構成了一臺完整的通

　　用計算機。運算器是計算機中用于實現數據加工處理等功能的部

　　件，它接受控制器的命令，負責完成對操作數據的加工處理任務，

　　其核心部件是算術邏輯單元。

　　⑹．內存：內存主要由內存顆粒、PCB 電路板、金手指等部分組成。

　　內存的作用是和CPU 進行數據交換的，用于直接提供CPU 要處理的

　　數據，同時內存容量有限，它需要不斷的從外存調入當前操作需要

　　的數據以備CPU 使用。

　　3.計算機的拆裝

　　工具︰螺絲刀

　　⑴ .拆卸部件操作步驟: 關閉電源，用螺絲刀拆下螺絲，拆卸機箱。

　　觀察主機各部件的連接線（電源和信號線），各部件的固定位置

　　和方式（固定點、螺釘類型），并登記。拆除電源和信號線、板

　　卡、內存、硬盤和軟驅。（不要拆除CPU、風扇、主板）

　　⑵．安裝計算機部件的操作步驟：

　　w w w .d o c in .c o m

　　①安裝內存:先掰開主板上內存插槽兩邊的把手,把內存條上的缺

　　口對齊主板內存插槽缺口,垂直壓下內存,插槽兩側的固定夾自動

　　跳起夾緊內存并發出“咔”的.一聲,此時內存已被鎖緊。

　　②安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,

　　并在硬盤上聯上數據線,把數據線的另一端和主板接口連接。

　　③安裝光驅：安裝方法同硬盤。數據線的尾部端口和主板的光驅接

　　口連接，數據線的1 線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入

　　光驅的電源插頭。

　　④安裝顯卡：將顯卡對準主板上的插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機

　　箱上。

　　⑤安裝聲卡：找到一個插槽，將聲卡的接口朝機箱后部，插入插槽，

　　將聲卡固定在機箱上。

　　⑥連接機箱內部連線

　　⑧連接主板電源線

　　⑨整理內部連線

　　4.組裝的計算機的硬件配置

　　CPU ：Celeron TM 7331128166 11.7V,QO49A275-0935 SL4P7

　　內存 ﹕ Ram axel 32M×64 DDR RME340H28C5T-266 256M

　　PC2100-2533

　　硬盤 ：Seagate Model ST 360021A 60Gbytes +5v 0.85A～+12v 0.75A

　　顯卡 ：Grdering-code_pv-t02A-BRIB V9.5 W02103 TNI2 M64 32MB SDR

　　FAGP VGA

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　　軟驅：Panasonic Model No.ju-256A907PC RED.M

　　光驅：CD-ROM DRIVE MODEL D-48×6D DC==5V 1.0A DC==12V 1.5A

　　四、實驗小結

　　1.計算機是由各個部件組成的，缺一不可。

　　2.拆計算機時必須先拔除電源線，不然會對計算機內部組件造成一定

　　影響。

　　3.計算機數據線的孔數不同，對應不同的接口。

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　　計算機實驗報告16

　　課程 _多媒體技術________實驗名稱___PHOTOSHOP______ 第 頁 共 頁

　　系 別_陜西省中職骨干教師培訓班___ 實驗日期 07 年 8 月 6 日 專業班級___計算機________ 實 驗 報 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛樹斌_______學號 _048____ 報告退發 ( 訂正 、 重做 )

　　一、實驗目的

　　熟悉應用PHOTOSHOP 在圖形處理中的操作，

　　二、實驗內容

　　按照樣張的樣子把兩張素材文件合并為一個圖像文件。

　　保存文件為.psd （不得合并圖層）

　　樣張：

　　素材：

　　三、實驗環境

　　實驗應用系統及軟件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP

　　硬件環境：

　　四、實驗步驟

　　1、從桌面上啟動PHOTOSHOP

　　2、應用菜單欄中的“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個圖形文件“城市風.JPG”和“云天.jpg”

　　3、應用“圖象”—>“旋轉畫布”—>“水平反轉畫布”對文件“云天.jpg”進行轉換。

　　4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層.

　　5、選擇新建圖層，并選擇“魔術棒工具”大致選出“城市風光.jpg”文件中的'建筑輪廓，并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細的選擇。

　　6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動到云天圖片中。

　　7、使用CTRL+T對圖片進行自由變換使其符合云天圖片大小。

　　8、保存文件名為xin.psd

　　五、實驗結果

　　在實驗中著重應用了PHOTOSHOP中的圖片反轉、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達到了實驗目標。

　　六、總結

　　實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經過請教摸索終于掌握了其應用方法。個人方面我覺得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。

　　計算機實驗報告17

　　一、實驗目的

　　1、了解局域網的組網方式以及雙絞線的兩種制作規范；

　　2、使學生掌握RJ－45頭的制作，以及網線連通性的測試。

　　二、實驗環境配置

　　RJ－45頭若干；雙絞線若干米；RJ－45壓線鉗一把；測試儀一套。

　　三、實驗原理

　　1、雙絞線（TP:TwistedPair）

　　a)也稱雙扭線，是最常見的一種傳輸介質。

　　b)兩根具有絕緣保護層的銅線組成。

　　2、為什么兩根線要扭在一塊？

　　c)當傳輸差分信號時，每一根導線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發出的電波抵消，因此可以程度上降低信號干擾。

　　3、雙絞線的分類

　　d)非屏蔽雙絞線（UTP:UnshildedTP）距離很短時，傳輸率可達100Mbps~155Mbps。

　　e)屏蔽雙絞線（STP:ShildedTP）鉛包裹，減小輻射。100米內傳輸速率可達155Mbps。

　　4、UTP優缺點

　　f)缺點：對電波干擾敏感性較大，電氣性較差。g)優點：直徑小，重量輕、易彎曲、易安裝、價格便宜。

　　4、雙絞線導線色彩編碼白藍、藍白橙、橙白綠、綠白棕、棕

　　5、雙絞線的連接方法：直通線纜水晶頭兩端都采用T568A標準或T568B標準。交叉線纜一端采用T568A標準，另一端采用T568B標準應用場合

　　四、實驗過程（步驟）直通UTP線纜的制做交叉UTP線纜的制做網線的連通性的測試實驗步驟如下：

　　第一步：利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的`網線。

　　第二步、剝掉雙絞線的灰色保護層。將線頭放入剝線專用的道口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口劃開雙絞線的保護膠皮。

　　第三步，把4個線對的八條細導線逐一解開、理順、扯直，然后按照規定的標準排列線序。

　　第四步利用壓線鉗的剪線口把理齊的線纜頂端剪整齊（1.5cm）。

　　第五步、把整理好的線纜插入水晶頭。第六步、把水晶頭插入壓線鉗的8P槽內壓線。第七步、利用網線測試儀進行測試

　　主測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G

　　遠程測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G（直通線）遠程測試儀：3-6-1-4-5-2-7-8-G（交叉線）

　　五、實驗結果及分析

　　1、了解局域網的組網方式以及雙絞線的兩種制作規范；2、掌握RJ－45頭的制作，以及網線連通性的測試。

　　六、實驗心得

　　在利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網線時要注意方向，鉗口要和線口垂直。

　　剝掉雙絞線的灰色保護層時要小心剝掉，以免破損了內部的銅線。刀口劃開雙絞線的保護膠皮時，要輕輕的轉到一周，這樣效果更好。

　　把整理好的線纜插入水晶頭時，要保持好位置。

　　計算機實驗報告18

　　一、實驗目的

　　1.掌握文件的復制、移動、刪除;

　　2.掌握文件的重命名、屬性的設置;

　　3.掌握文件的查找;

　　4.掌握文件夾選項操作。

　　5.通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設備的設置;

　　6.查看和修改系統基本配置信息。

　　7.通過用戶管理設置，使計算機為多人合用，同時管理員可以根據需要

　　控制其它用戶的操作權限;

　　8.通過對計算機的環境設置，優化計算機的性能，加強用戶的計算機安

　　全意識，提高計算機病毒應對能力。

　　二、實驗任務

　　1.查找文件“notepad.exe”，在D盤上以自己的學號為名建立一個新的

　　文件夾，在此文件夾內建一名為“記事本”的文件夾，將文件“notepad.exe”復制到“記事本”文件夾下面，屬性修改為“只讀”，然后在桌面上創建“notepad.exe”文件的快捷方式。

　　2.顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴展名。

　　3.修改鼠標、顯示器、輸入法的設置。

　　4.顯示系統硬件配置信息。

　　5.添加/刪除程序。

　　6.添加、刪除用戶，修改用戶信息。

　　7.修改虛擬內存設置，優化計算機性能

　　三、實驗檢查內容

　　1.是否在E區建立以自己學號為名的文件夾

　　2.是否在學號文件夾中創建名為“記事本”的'文件夾

　　3.是否將“notepad.exe”文件復制到“記事本”文件夾中

　　4.“notepad.exe”文件的屬性是否修改為“只讀”

　　5.是否在桌面上創建“notepad.exe”文件的快捷方式

　　6.是否顯示文件的擴展名

　　7.修改鼠標處于“正常選擇”狀態的顯示圖形

　　8.修改顯示器的分辨率

　　9.設置CTRL+SHIFT+1為某種中文輸入法的熱鍵

　　10.設置Windows系統在“關閉程序”事件時的聲音

　　11.查找本機CPU的頻率

　　12.寫出本機網絡適配器的名稱

　　13.添加一個以自己學號為名的用戶

　　14.將虛擬內存設置到D區，最大值為1GB。

　　計算機實驗報告19

　　課 程 名 稱:

　　課 程 代 碼:學院(直屬系): 交通與汽車工程學院年級/專業/班: 學 生 姓 名:學 號:實驗總成績: 任 課 教 師: 開 課 學 院: 交通與汽車工程學院 實驗中心名稱: 汽車交通實驗中心

　　西華大學實驗報告（理工類）

　　開課學院及實驗室：汽車學院機房（5D-215） 實驗時間： 年月日

　　1、實驗目的

　　2、實驗設備、儀器及材料

　　3、實驗內容

　　一般實驗：

　　3.1實驗方案設計與選擇（設計性、創新性實驗需寫該項內容）

3.2實驗原理及實驗步驟（實驗工作原理或實驗的主要操作過程）

3.3實驗記錄（核心代碼及調試過程）

　　注解：理工科實驗需記錄實驗過程中的數據、圖表、計算、現象觀察等，實驗過程中出現的問題； 其它如在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需記錄程序核心代碼以及程序在調式過程中出現的問題及解決方法；記錄程序執行的結果。

　　上機實驗：

　　3.1上機實驗的內容及要求

　　3.2算法設計思想與算法實現步驟

　　3.3程序核心代碼，程序調試過程中出現的問題及解決方法

　　3.4 程序運行的結果

　　4、實驗總結

　　4.1實驗結果分析及問題討論

　　4.2實驗總結心得體會

　　注解：實驗總結的內容根據不同學科和類型實驗要求不一樣，一般理工科類的'實驗需要對實驗結果進行分析，并且對實驗過程中問題進行討論；在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需要對上機實踐結果進行分析，上機的心得體會及改進意見。其它實驗應總結實驗過程寫出心得體會及改進意見。

　　說明：各門實驗課程實驗報告的格式及內容要求，請按照實驗指導書的要求手工書寫。

　　1、實驗目的

　　2、實驗設備、儀器及材料

　　3、實驗內容

　　3.1上機實驗的內容及要求

　　3.2算法設計思想與算法實現步驟

　　3.3程序核心代碼，程序調試過程中出現的問題及解決方法

　　3.4 程序運行的結果

　　4、實驗總結

　　4.1程序運行結果分析及思考題討論

　　4.2實驗總結心得體會

　　計算機實驗報告20

　　兩個綜合驗報告字數達到3000字以上，要求涵蓋以下內容：程序的總體設計思路，以圖示(流程圖等)輔以文字說明的形式為佳

　　包含哪些模塊、每個模塊的處理流程包含哪些文件，每個文件的作用

　　闡述程序中數據結構、全局變量的用途和設計思路闡述各個函數的作用、設計思想和工作流程注意：

　　文檔重在闡述設計思路，要用精煉的文字清楚地表述！

　　文檔最典型的.錯誤寫法：代碼+程序運行界面或結果，這樣的文檔打回重寫或得分極低。

　　綜合實驗報告的寫作格式要求

　　1、裝訂順序

　　封面：見下頁

　　目錄：應由WORD自動生成正文

　　2、正文格式

　　⑴層次代號的格式如下：

　　一級標題：1×××二級標題：1.1×××三級標題：1.1.1×××⑵層級字體、字形

　　一級標題：1.×××小三號宋體加粗段前段后空0.5行二級標題：1.1×××

　　四號宋體字加粗段前段后空0.5行

　　三級標題：1.1.1×××小四號宋體字加粗段前段后空0.5行正文××××小四號宋體1.25倍行距

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