器材

　　找一個(gè)底面很平的容器，讓一個(gè)蠟燭頭緊貼在容器底部，再往容器里倒水，蠟燭頭并不會(huì)浮起來(lái)；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會(huì)浮起來(lái)。

　　可見(jiàn)，當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí)，兩個(gè)接觸面間就沒(méi)有液體滲入，物體的下表面不再受液體對(duì)它向上的壓強(qiáng)，液體對(duì)它就失去了向上托的力，浮力當(dāng)然隨之消失了。

　　現(xiàn)在，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎？

　　“浮力是怎樣產(chǎn)生的”，學(xué)生對(duì)“浮力就是液體對(duì)物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵，下面介紹兩種簡(jiǎn)便方法。

　　[方法1]

　　器材：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ�漏�?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有)一個(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。

　　步驟：

　　(1)將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。

　　(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無(wú)名指之間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開(kāi)拇指，可見(jiàn)乒乓球不浮起，(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流，這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合)。

　　(3)用手指堵住出水口，可見(jiàn)漏斗柄中水面逐漸上升，當(dāng)水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過(guò)快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)

　　[方法2]

　　器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個(gè)、筷子一根、水一杯。

　　制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。

　　步驟：

　　(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。

　　(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見(jiàn)木塊不浮起。(這時(shí)小孔處有水向下滴，這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合)。

　　(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。

　　上述兩例針對(duì)實(shí)際中物體的表面不可能絕對(duì)平滑這一事實(shí)，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。

　　組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式。

　　二、實(shí)驗(yàn)器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 驟： 1.組成串聯(lián)電路

　　A.按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實(shí)物 電路圖(要求元件位置不動(dòng)，并且導(dǎo)線不能交叉)。

　　B.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察開(kāi)關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，還 是只控制其中一個(gè)燈光泡.

　　觀察結(jié)果:__________________________________________________________ C.把開(kāi)關(guān)改接在L1和L2之間,重做實(shí)驗(yàn)B;再改接到L2和電池負(fù)極之間,再重做實(shí)驗(yàn)B. 觀察開(kāi)關(guān)的'控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.

　　電路圖 電路圖

　　觀察結(jié)果:___________________________ 觀察結(jié)果:__________________________

　　_______________________________. ______________________________. 2.組成并聯(lián)電路

　　A.畫出由兩盞電燈L1和L2組成的并聯(lián)電路圖,要求開(kāi)關(guān)S接在干路上,開(kāi)關(guān)S1和S2分 別接在兩個(gè)支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3

　　的實(shí)物電路圖.

　　電路圖

　　B.按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)和觀察:

　　a. 閉合S1和S2,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)S,觀察開(kāi)關(guān)S控制哪個(gè)燈泡.

　　觀察結(jié)果:____________________________________________________________

　　b. 閉合S和S2,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)S1,觀察開(kāi)關(guān)S1控制哪個(gè)燈泡. 觀察結(jié)果:____________________________________________________________

　　c. 閉合S和S1,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)S2,觀察開(kāi)關(guān)S2控制哪個(gè)燈泡.

　　觀察結(jié)果:____________________________________________________________ [結(jié)論]

　　1.在串聯(lián)電路里開(kāi)關(guān)控制____________用電器;如果開(kāi)關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.

　　2.在并聯(lián)電路干路里的開(kāi)關(guān)控制__________________用電器;支路中的開(kāi)關(guān)只能控制 _______________用電器.

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文4

　　器材：木頭

　　步驟：

　　第一種：

　　將木頭放入水中，測(cè)量水面上升的幅度，或者放入滿滿的量筒中，測(cè)量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。

　　然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測(cè)量水下部分的質(zhì)量。

　　通過(guò)公式計(jì)算其密度。

　　然后總體測(cè)量整塊物體的質(zhì)量

　　通過(guò)v＝m/p

　　計(jì)算得出全部體積。

　　第二種：

　　取一量杯，水面與杯面平齊，想辦法將木頭全部浸入水中（如用細(xì)針將其按入水中），稱量溢出水的體積即可。

　　第三種：

　　如果容器是個(gè)圓柱形，把里面放滿水，然后把物體放入水中，在把物體取出。容器中空的部分就是這個(gè)物體的體積。

　　圓柱的面積＝底面積×高

　　如果物體不下沉，就把物體上系一個(gè)鐵塊放入水中，測(cè)出鐵塊和物體的體積，然后再測(cè)出鐵塊的體積，接著用它們的'總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積．

　　現(xiàn)象：包括在步驟里面了。

　　結(jié)論：得出木頭的體積。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文5

　　1、提出問(wèn)題:

　　聲音的強(qiáng)弱(聲音的響度)可能

　　1)、與聲源振動(dòng)的幅度(振幅)有關(guān)；

　　2)、與人離聲源的距離有關(guān)。

　　2、猜想或假設(shè)：

　　1)、聲源的振幅越大，響度越大；

　　2)、人離聲源的距離越近，人聽(tīng)到的聲音響度越大。

　　3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案(用控制變量法)如，

　　探究1)聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度(振幅)的關(guān)系：

　　考慮讓人與聲源的距離相同，使聲源的振幅不同， 看在聲源的振幅大小不同時(shí)，聽(tīng)聲音響度大小的情況怎樣？

　　探究2)響度與人離聲源距的離大小關(guān)系

　　考慮讓聲源的振幅相同，使人離聲源距離不同，看在人離聲源的距離大小不同時(shí)，聽(tīng)聲音響度大小的情況怎樣？

　　4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

　　探究1)選一只鼓，在鼓上放一小紙屑，讓人離聲源的'距離0.5米(不變)

　　(1)第一次輕輕地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如0.5厘米)，聽(tīng)到一個(gè)響度不太大的聲音；

　　(2)第二次重重地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如1.5厘米)，聽(tīng)到一個(gè)響度很大的聲音。

　　結(jié)論：人離聲源的距離相同時(shí)，聲源的振幅越大，聲音的響度越大。

　　探究2)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與上類似

　　結(jié)論是：聲源的振幅相同時(shí)，人離聲源的距離越近，人聽(tīng)到的聲音響度越大。

　　5、自我評(píng)估：

　　這兩個(gè)結(jié)論經(jīng)得起驗(yàn)證。如，我們要讓鈴的聲音很響，我們可以用力去打鈴；汽車?guó)Q笛，我們離汽車越近，聽(tīng)到的聲音越響。

　　6、交流與應(yīng)用

　　如果我們聲音小了，聽(tīng)眾可能聽(tīng)不見(jiàn)我們的說(shuō)話聲，我們可以考慮：

　　1)讓說(shuō)話的聲音大一些(聲帶的振幅大了)；

　　2)與聽(tīng)眾的距離近一些。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文6

　　一、實(shí)驗(yàn)原理

　　儀器下部是由半透明的材料制成的炭火造型，由于不同厚度的炭火造型各位置透光不同，在其下部的燈光照明下，較薄的地方顯得火紅，較厚的地方顯得暗淡。火苗的形成：為了使火苗從炭火堆中竄出，在炭火模型的后面放置一面反射鏡，上面刻有火苗狀的透光鏡，炭火模型與其鏡中的像形成對(duì)稱結(jié)構(gòu)，中間形成一條透光縫，在縫的'下部形成一根橫軸，軸的四周鑲滿不同反射方向的小反光片，光源的光照射到反光片上，光源的光照到反光片上，隨著軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，光被隨機(jī)的反射出來(lái)，讓我們看到了火苗的存在。

　　二、演示方法

　　1、接通電源，觀察視窗內(nèi)似有熊熊烈火燃燒。

　　2、打開(kāi)加熱開(kāi)關(guān)，還會(huì)有熱風(fēng)吹出，就像一座逼真的火爐。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文7

　　一、測(cè)滑輪的機(jī)械效率

　　1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　（1）練習(xí)組裝滑輪組。

　　（2）學(xué)地測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

　　2．實(shí)驗(yàn)器材。

　　滑輪、組繩、鉤碼、彈簧稱、刻度尺、鐵架臺(tái)。

　　3．實(shí)驗(yàn)步驟

　　（1）用彈簧稱測(cè)出鉤碼重力G

　　（2）按圖組裝，滑輪記下鉤碼位置和繩子自由端的位置。

　　（3）用彈簧稱勻速拉動(dòng)繩子到某一位置并記下該位置及鉤碼位置。

　　（4）量出鉤碼移動(dòng)高度h，人和繩子自由端移動(dòng)位置S

　　（5）計(jì)算W有用W總及η填入表格。

　　（6）改變繩子繞法或增加滑輪重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

　　二、測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

　　1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　（1）學(xué)會(huì)計(jì)算斜面的機(jī)械效率。

　　（2）學(xué)會(huì)測(cè)量斜面的'機(jī)械效率。

　　2．實(shí)驗(yàn)器材

　　長(zhǎng)木板、木塊（2塊）、彈簧稱、刻度尺

　　3．實(shí)驗(yàn)步驟

　　（1）用彈簧稱測(cè)小木塊重力G。

　　（2）搭建斜面，在斜面底部和頂部的合適位置各面一條線作起始點(diǎn)和終點(diǎn)，并測(cè)出兩條線之間的距離L及高度H

　　（3）用彈簧稱拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)記下彈簧稱的示數(shù)F

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文8

　　探究課題；探究平面鏡成像的特點(diǎn)

　　1．提出問(wèn)題；平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？

　　2．猜想與假設(shè)；平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。

　　3．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案；實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律。

　　所需器材；蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　一．在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。

　　二．在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的.點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說(shuō)明光線并沒(méi)有透過(guò)平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像。

　　三．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等。

　　四．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開(kāi)平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的．

　　五．自我評(píng)估．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程是合理的，所得結(jié)論也是正確無(wú)誤。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒(méi)有什么誤差，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。

　　六．交流與應(yīng)用．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí)，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文9

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理

　　實(shí)驗(yàn)原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。

　　雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降)，使其上部的'空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。

　　簡(jiǎn)單操作：打開(kāi)電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失)。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。

　　注意事項(xiàng)：演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示，

　　實(shí)驗(yàn)拓展：舉例說(shuō)明電弧放電的應(yīng)用

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文10

　　一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　1、用熱分析法（步冷曲線法）測(cè)繪Zn-Sn二組分金屬相圖；

　　2、掌握熱電偶測(cè)量溫度的基本原理。

　　二、 實(shí)驗(yàn)原理：概述、及關(guān)鍵點(diǎn)

　　1、簡(jiǎn)單的二組分金屬相圖主要有幾種？

　　2、什么是熱分析法？步冷曲線的線、點(diǎn)、平臺(tái)各代表什么含義？

　　3、采用熱分析法繪制相圖的關(guān)鍵是什么？

　　4、熱電偶測(cè)量溫度的`基本原理？

　　三、 實(shí)驗(yàn)裝置圖（注明圖名和圖標(biāo)）

　　四、 實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵步驟：

　　不用整段抄寫，列出關(guān)鍵操作要點(diǎn)，推薦用流程圖表示。

　　五、 實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄表格（根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)）

　　組成為w(Zn)=0.7的樣品的溫度-時(shí)間記錄表

　　時(shí)間 τ/min 溫度 t/oC

　　開(kāi)始測(cè)量 0 380

　　第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)

　　第二平臺(tái)點(diǎn)

　　結(jié)束測(cè)量

　　六、 數(shù)據(jù)處理（要求寫出最少一組數(shù)據(jù)的詳細(xì)處理過(guò)程）

　　七、思考題

　　八、對(duì)本實(shí)驗(yàn)的體會(huì)、意見(jiàn)或建議（若沒(méi)有，可以不寫） （完）

　　1.學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào)；

　　2.實(shí)驗(yàn)題目：

　　3.目的要求：（一句話簡(jiǎn)單概括）

　　4.儀器用具: 儀器名稱及主要規(guī)格（包括量程、分度值、精度等）、用具名稱。

　　5.實(shí)驗(yàn)原理：簡(jiǎn)單但要抓住要點(diǎn)，要寫出試驗(yàn)原理所對(duì)應(yīng)的公式表達(dá)式、公式中各物理參量的名稱和物理意義、公式成立的條件等。畫出簡(jiǎn)單原理圖等。

　　6.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；

　　7.數(shù)據(jù)表格：畫出數(shù)據(jù)表格（寫明物理量和單位）；

　　8.數(shù)據(jù)處理及結(jié)果（結(jié)論）：按實(shí)驗(yàn)要求處理數(shù)據(jù)。

　　9.作業(yè)題：認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教師要求的思考題。

　　10.討論：對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題、數(shù)據(jù)結(jié)果、誤差分析等進(jìn)行總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步的想法和建議等進(jìn)行討論。

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

　　1.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告要用中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，作圖要用坐標(biāo)紙。

　　2.報(bào)告中的線路圖、光路圖、表格必須用直尺畫。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文11