《精彩極了和糟糕透了》測(cè)試題有答案

時(shí)間：2022-10-14 20:27:34 試題我要投稿

《精彩極了和糟糕透了》測(cè)試題（有答案）

　　在平平淡淡的日常中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編為大家整理的《精彩極了和糟糕透了》測(cè)試題（有答案），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《精彩極了和糟糕透了》測(cè)試題（有答案）

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　zāo ɡāo zì háo ténɡ xiě

　　(　　)　　 (　　)　　(　　)

　　jìnɡ yǎnɡ miǎn tiǎn pàn duàn

　　(　　)　　 (　　)　　(　　)

　　二、辨字組詞。

　　┌迪(　　)　┌摟(　　)　┌歧(　　)

　　└油(　　)　└樓(　　)　└技(　　)

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞

　　精彩——(　　)糟糕——(　　)

　　自豪——(　　)贊賞——(　　)

　　四、填字成詞。

　　(　　)(　　)痛哭(　　)不(　　)待

　　一如(　　)(　　)　　　　(　　)(　　)信心

　　五、造句。

　　1.一如既往——

　　2.得意揚(yáng)揚(yáng)——

　　六、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1.母親一念完那首詩(shī)眼睛亮亮地興奮地嚷著巴迪真是你寫(xiě)的嗎多美的詩(shī)啊精彩極了

　　2.媽媽爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)我紅著臉問(wèn)

　　3.我從心底里知道精彩極了也許糟糕透了也好這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)在愛(ài)的鼓舞下我努力地向前駛?cè)?/p>

　　七、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理通順。(填序號(hào))

　　(　　)可是，蒼蠅卻嗡嗡飛走了。

　　(　　)忽然從外面飛來(lái)一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

　　(　　)一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書(shū)。

　　(　　)小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃呆住了：唉，誰(shuí)叫我做事之前不好好地想一想呢?

　　(　　)小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一按按鈕，“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.在作者巴德·舒爾伯格看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式：“精彩極了”是一種的愛(ài)，的愛(ài);“糟糕透了”是一種的愛(ài)，的愛(ài)。

　　2.“她高興得再次擁抱了我”的意思是。

　　3.“幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)”，說(shuō)明。

　　4.你對(duì)“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)”的理解是。

　　綜合應(yīng)用

　　九、課外閱讀。

　　至今，我的腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影：她頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑。每當(dāng)我一想到她，就感到格外的親切。

　　記得前年夏天，我因病住進(jìn)了醫(yī)院小兒科。這是我生平第一次住院，感到很拘束。這時(shí)，一個(gè)護(hù)士阿姨來(lái)到我的床前，笑吟吟地說(shuō)：“小朋友，肚子餓了吧?想吃點(diǎn)什么呢?”這短短的一句話，像一股暖流涌進(jìn)了我的心房。我不好意思，就說(shuō)不餓。她出去了，過(guò)了好大一會(huì)兒，她端著一碗熱氣騰騰的面條，走到我跟前說(shuō)：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到辦公室來(lái)找我�！闭f(shuō)完不走了。還有一次，我洗完澡后，準(zhǔn)備把換下的臟衣服放到柜子里去，等媽媽來(lái)了，好讓她帶回去洗。那位護(hù)士阿姨看出了我的用意，拿過(guò)我手中的衣服，就往洗衣間走去。一會(huì)兒，我就看見(jiàn)她在平臺(tái)上為我晾衣服呢。

　　我在醫(yī)院里住了9天，她也精心地照顧了我9天。在這短短的9天里，我們成了好朋友。每次輪到她值夜班，看我夜里睡不著時(shí)，就給我作伴�；叵肫饋�(lái)，這令人留戀的9天，是多么幸福啊!

　　我出院的那天，那位護(hù)士阿姨把我送到院門(mén)口，握著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小朋友，再見(jiàn)了!希望你今后好好學(xué)習(xí)，注意鍛煉身體，患病會(huì)影響學(xué)習(xí)的'�！蔽覍�(shí)在抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水從眼眶順著臉頰流了下來(lái)……

　　1.下面是給這篇短文起的幾個(gè)題目，你認(rèn)為哪一個(gè)最適合?(　　)

　　A.護(hù)士阿姨B.溫暖的C.在醫(yī)院里

　　2.在文中用“△”畫(huà)出一個(gè)比喻句。

　　3.在文中用“　　”畫(huà)出描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的句子。

　　4.這篇短文舉了哪三個(gè)事例來(lái)突出中心?

　　5.你認(rèn)為這篇短文表達(dá)的中心思想是什么?

　　拓展提升

　　十、愛(ài)的表現(xiàn)形式多種多樣，你得到過(guò)哪些愛(ài)，把它寫(xiě)下來(lái)。

　　十一、寫(xiě)幾句關(guān)于母愛(ài)的名人名言。

　　參考答案：

　　三、糟糕精彩自卑批評(píng)

　　四、失聲迫及既往滿懷