三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題15篇
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題1
一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
例：一只小手舉起來(lái)。
一只小手(顫抖地)舉起來(lái)。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
醫(yī)生( )安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了( )水。
4、我收到了禮物。
我收到了( )禮物。
二、積累平臺(tái)。
1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
如愿( )( ) 小心( )( ) 驚( )之( )
七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )
2、用“一、十、百、千、萬(wàn)”分別和格子里的字寫(xiě)成五條四字成語(yǔ)。
(“一、十、百、千、萬(wàn)”可以重復(fù)使用)
發(fā)
中
山
水
家
戶
絲
毫
全
美
3、慈母手中線， ，臨行密密縫，__________。
你還讀過(guò)哪些贊頌?zāi)笎?ài)的文章呢?不妨把你印象深的句子寫(xiě)下來(lái)和大家交流。
三、成語(yǔ)連線。
最長(zhǎng)的一天 無(wú)米之炊
最難做的飯 一覽無(wú)余
最寬的視野 度日如年
四、回答問(wèn)題：
有一天，盤(pán)古忽然醒了。他見(jiàn)周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過(guò)別的神話故事，有《 》。
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎?
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎?
( ) ( )
4、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚，變成了遼闊的( )，他的血液變成了奔流不息的( )……
5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)什么?
五、《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”
麻雀說(shuō)：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”
小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?
__________________________________________________________________________
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
瞧( ) 全面( ) 爭(zhēng)論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?
(1)小白鴿說(shuō)： (2)小燕子說(shuō)：
(3)麻雀說(shuō)： (4)小黃鶯說(shuō)：
4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?
__________________________________________________________________________
5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。
六、開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題2
一、識(shí)字寫(xiě)字部分。（22分）（書(shū)寫(xiě)要正確、美觀、姿勢(shì)正確）
（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
qí guài méi tàn kuàng wù tuō xiǎn qī fu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zá cǎo gēn zōng zhì huì shǒu bì dǎ lāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（8分）
1、發(fā)人深省（shěngxǐng）丟三落四（luòl(fā)ā）親密無(wú)間（jiānjiàn）
稱霸一方（chēngchèn）興風(fēng)作浪（xīngxìng）作惡多端（èwù）
2、睡蓮在盛（chéngshèng）滿水的水缸里盛（shèngchéng）開(kāi)了。
（三）下列詞語(yǔ)中只有一組沒(méi)有錯(cuò)別字，請(qǐng)用“√”選出來(lái)。找出錯(cuò)字，并訂正。（4分）
⒈城市警覺(jué)石頭書(shū)刨根問(wèn)抵（）
⒉脫險(xiǎn)競(jìng)?cè)环雷o(hù)網(wǎng)一擁而上（）
⒊替帶呼嘯腳印寬敞整潔（）
⒋臘黃爭(zhēng)吵起落架人造衛(wèi)星（）
二、積累運(yùn)用部分。（26分）
（一）把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
無(wú)（）無(wú)（）（）風(fēng)（）雨（）風(fēng)（）雨
（）由（）說(shuō)（）風(fēng)（）雨（）風(fēng)（）雨
（二）按要求填空。（9分）
1、“叔”的部首是____，共有____畫(huà)，組詞________。
北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題（4）
小學(xué)頻道為各位同學(xué)整理了北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題（4），供大家參考學(xué)習(xí)。
一、積累與運(yùn)用。（36分）
（一）仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你一定行。（8分）
xíngzhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè
（）（）（）（）
chōuchūguāfēngféiliàoyàocái
（）（）（）（）
（二）你看這些字長(zhǎng)得是不是很像啊，那你要細(xì)心辨一辨，再組詞。（8分）
藍(lán)（）揀（）浸（）披（）
籃（）練（）侵（）批（）
（三）我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
又松又軟____ ______
不慌不忙____ ___ ___
確確實(shí)實(shí)______ ______
（四）給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ?hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（6分）
深：①與“淺”相反②久，時(shí)間長(zhǎng)③程度高④顏色重
1、海水有深有淺。（）
2、這本書(shū)的內(nèi)容太深了。（）
3、夜深了，老師還在工作。（）
好：①完，完成②友愛(ài)，和睦③容易
1、請(qǐng)你閃開(kāi)點(diǎn)，好讓我過(guò)去。（）
2、我和小明是好朋友。（）
3、我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)訂好了。（）
（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分）
2、“竟”的音序是____，共有____畫(huà)，第八畫(huà)_______。
3、“冊(cè)”的音序是____，音節(jié)是____，第三畫(huà)______。
（三）給句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更生動(dòng)具體。（6分）
（1）（）枝葉遮住了（）天空。
（2）（）草地上盛開(kāi)著（）鮮花。
（3）在（）馬路上，（）車輛在來(lái)回穿梭。
（四）用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。（6分）
1、紛紛……__________________________________________________________
2、激烈……__________________________________________________________
三、閱讀理解部分。（32分）
（一）按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。20
1、突然一聲呼嘯，一個(gè)騰空而起。只見(jiàn)他的翅膀，的腦袋，的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得。“他”指的是，寫(xiě)出了他的速度快。
2、石頭書(shū)上的“字”指的是在石頭書(shū)上留下的________，________和顏色、形態(tài)各異的_________，而石頭書(shū)上的“畫(huà)”，指的是_________、_________、
__________等化石。
3、小稻秧望著這群的雜草，說(shuō)：“我剛搬到大田，，
？”這群雜草，，地跟小稻秧?yè)尅Ｐ〉狙須獾茫?dāng)場(chǎng)就。
（二）閱讀短文，完成文后練習(xí)。（12分）
我的外公最愛(ài)讀書(shū)。那天下午，外公又在書(shū)房讀書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)我來(lái)了，就喚我進(jìn)去。我看到外公的書(shū)桌上放著厚厚的書(shū)，上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，空白處還密密麻麻寫(xiě)滿了字。我問(wèn)外公您的學(xué)問(wèn)這么大為什么還要天天讀書(shū)呢外公笑著說(shuō)：“知識(shí)就像無(wú)邊的海洋，只有虛心好學(xué)，不斷地用新知識(shí)充實(shí)自己，才能更好地為國(guó)家效力呀！”
（1）請(qǐng)給文中畫(huà)線的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
（2）聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)詞的意思。
喚—效力—
（3）這段話共有句，都是圍繞“”來(lái)寫(xiě)的。
（4）外公學(xué)問(wèn)很大，為什么還要天天讀書(shū)呢？請(qǐng)把原因用“～～”畫(huà)出來(lái)。
（5）讀了短文你有什么想法，請(qǐng)用一兩句
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
xióngwěi
chuàngjǔ
jiāngù
wēiwǔ
zīrùn
jiànshè
pínqiónɡ
chuánshòu
xíngzhuàng
bēnliúbùxī
yuǎnjìnwénmíng
二、選詞填空。
1.肯定突然偶然
⑴王老師這次生病，是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的。
⑵上午陽(yáng)光燦爛，下午下起雨來(lái)。
⑶一個(gè)的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了離別多年的老師。
2.愿望希望失望
⑴我多么臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱啊!
⑵長(zhǎng)大后到南極去探險(xiǎn)，是我的。
⑶今天下雨，不能去春游，大家都很。
3.不但……而且……如果……就……既……又……
⑴明天下雨，我們不能去參觀趙州橋了。
⑵這座橋堅(jiān)固，美觀。
⑶這種設(shè)計(jì)，減輕了流水對(duì)橋身的沖動(dòng)，減輕了橋身的重量。
三、默寫(xiě)古詩(shī)。
望天門(mén)山
飲湖上初晴后雨
四、按要求寫(xiě)詞句：
1.寫(xiě)出表示“看”的意思的詞語(yǔ)：
()
2.寫(xiě)出有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句：
①__________________________________
②__________________________________
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
1.西沙群島是南海上的一群，是我國(guó)的。那里風(fēng)景，物產(chǎn)，是個(gè)的地方。
2.早晨，霧從里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像一樣的金光，穿過(guò)，照射在工人宿舍門(mén)前的上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的，的、的、的、的，真像個(gè)。
六、亂句重組：
()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
()雨越下越大，往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。
()“嘩、嘩、嘩”下起雨來(lái)。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。
()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條條彩虹掛在天空。
七、閱讀短文：
紅菊花
我們校園里有一座花壇。花壇里種了十幾種花，雖說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷，也可算上五彩繽紛了。
每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，白的，還有紅的，朵朵盛開(kāi)，真叫人喜愛(ài)。在這許多菊花中，我最喜歡一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的`，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉低頭不語(yǔ)，美麗的紅菊花，你多么惹人喜愛(ài)呀!
望著這千姿百態(tài)的花朵，我想：“要是沒(méi)有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪有這美麗的花朵啊!
1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：
百花 五彩
千百 引人
2.第二自然段有句話，這個(gè)自然段主要寫(xiě)。
3.第二自然段中劃?rùn)M線部分，作者是抓住紅菊花的、、三部分來(lái)具體描寫(xiě)的，每個(gè)部分先寫(xiě)，再寫(xiě)。
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題4
一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。(6分)
充滿了zhìhuì的小沈陽(yáng)díquè很受觀眾的歡迎，他的表演根植于帶有nónɡhòu東北傳統(tǒng)“味道”的二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的“土壤”。他出生于開(kāi)原市一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，jiānkǔ的生活并沒(méi)有阻擋他對(duì)藝術(shù)的向往，反而讓他更加wánqiánɡ，jīlì他不斷地前進(jìn)，成為他受益終身的cái富。
二、夢(mèng)想舞臺(tái)。按要求完成下列的題目，你就可以登上夢(mèng)想舞臺(tái)。(20分)
1.學(xué)了《田忌賽馬》后，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)歷史人物。現(xiàn)在請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下這三個(gè)歷史人物，你覺(jué)得他是一個(gè)什么樣的人。(6分)
孫臏：田忌：齊威王：
2.我知道的石頭有：雨花石、鐘乳石、、(4分)
3.請(qǐng)寫(xiě)出讀音相同的兩個(gè)字，再分別組詞。(6分)
4.給下面的字寫(xiě)出一個(gè)形近字，再分別組詞。(4分)
膀()()
鏡()()
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題5
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
fúhàochēnɡzàncōnɡm(xù)ínɡzhēnɡuì
wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù
二、按要求填空(4分)
1、登字用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母()，再查音節(jié)()，這個(gè)字共有()畫(huà)，第三畫(huà)是()。
2、慈字用部首查字法，先查()部，再查()畫(huà)。慈在字典的解釋有：①慈愛(ài)，和善;②指母親。心慈面善一詞中的慈應(yīng)選第()種解釋，請(qǐng)用這個(gè)解釋再組一個(gè)詞語(yǔ)()。
三、比一比，組詞語(yǔ)。(12分)
陪()疼()燒()環(huán)()
部()痛()澆()壞()
頑()記()艱()阻()
玩()紀(jì)()堅(jiān)()祖()
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
爭(zhēng)()恐()完()()缺振()人()
()重()事名()前()()連忘()
五、用畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，再改正在()里。(6分)
1、周總理培同外賓健步走來(lái)，人群中立既響起了一片歡呼聲。()
2、因?yàn)榍闆r緊急，印刷所準(zhǔn)備傳移，所以今天必需把書(shū)取回來(lái)。()
3、小小年級(jí)的他成績(jī)總是名列前矛，同學(xué)們稱他神童。()
六、連線搭配詞語(yǔ)。(4分)
新鮮的微笑歡迎樹(shù)林
文明的生命鉆進(jìn)外賓
親切的蔬菜完成功課
寶貴的行為復(fù)習(xí)任務(wù)
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題6
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
dí què céng jīng yán zhe chén m huí yì zhèng pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǔ tōng fā nù wéi dú jià zhí fà fǎ pěng zhe
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比、再組詞
解( ) 墨( ) 旅( ) 硬( ) 曾( )
觸( ) 默( ) 派( ) 更( )增 ( )
歷( ) 怒 ( ) 捧( ) 值( )壁( )
厲( ) 努( ) 棒( ) 植( )璧( )
三、 詞語(yǔ)練習(xí)
(一) 填上合適的量詞
一( )隕石 一( )燈 一( )星球 一( )玉
一( )星星 一( )物體 一( )信使 一( )回憶
(二)選詞搭配
優(yōu) 憂 成 程
( )愁 ( )良 擔(dān)( ) 啟( ) ( )日( )
長(zhǎng) 常 艱 堅(jiān)
經(jīng)( ) 細(xì)( ) ( )久 ( )持 ( )難 ( )信
(三)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞反義詞
1、天下被砍去腳的人很多，為什么唯獨(dú)你哭的這么悲傷呢?
悲傷——近義詞( ) 反義詞( )
2、它沉默著，那么安靜，是不是回憶著來(lái)時(shí)的旅程?
安靜——近義詞( ) 反義詞( )
3、這是一塊普通的石頭。
普通——近義詞( ) 反義詞( )
四、 寫(xiě)出帶有“石”字的詞語(yǔ)，比比誰(shuí)寫(xiě)的多。
五、 選詞填空
打磨 琢磨
1、這個(gè)問(wèn)題，他已經(jīng)( )了半天。
2、寶石經(jīng)過(guò)工匠的仔細(xì)( )，得到一塊價(jià)值連城的美玉。
悲傷 悲痛
1、卞和為什么哭的那么( )?
2、聽(tīng)到這個(gè)消息，他萬(wàn)分( )。
果然 竟然
1、這樣宏偉的建筑，( )只用了十個(gè)月就完成了。
2、小紅經(jīng)過(guò)一期的努力，期末( )取得了好成績(jī)。
六、 照樣子，寫(xiě)句子。
1、 因?yàn)樗胸S富的鐵和鎳，所以才這般堅(jiān)硬。
因?yàn)?所以
2、 當(dāng)它和大氣接觸的時(shí)候，就放射出耀眼的光明。
當(dāng) 時(shí)
3、它的確是一塊石頭，也的確是一塊星星。
的確
3、 我并非是為了失去雙腳而哭泣，而是寶玉被他人說(shuō)成石頭。
并非 而是
七、 完成句子
1、書(shū)山有路勤為徑， 。
2、問(wèn)渠那得清如許， 。
3、舊書(shū)不厭百回讀， 。
4、粉身碎骨渾不怕， 。
八、 認(rèn)真讀題，完成練習(xí)。
九、 作文
真有意思
要求：1、把題目補(bǔ)充完整
2、題材可以任意選，不管是物品還是動(dòng)物、植物、或者人物、景物，只要有意思都可以選一樣來(lái)寫(xiě)。
3、內(nèi)容寫(xiě)具體，抓住中心，寫(xiě)出怎樣有意思。
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題7
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
fán zhí zhuānɡ jiɑ shū cài jiànɡ lín ( ) ( ) ( ) ( ) lǎo shǔ jǐnɡ zhǎnɡ y mù nián línɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yù fánɡ yóu lǎn sh shì dǐ de shànɡ ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)給多音字組詞。(8分)
chà( ) shǔ( ) jiāo( ) fnɡ( ) 差 數(shù) 教 縫
chā( ) shù( ) jiào( ) fnɡ( )
三、請(qǐng)選詞填空。(10分)
降臨 降落
1. 飛機(jī)( )在跑道上。
2. 黎明時(shí)分，一個(gè)新的生命( )到了這美麗的世界。 3. 夜幕( )，一輪明月高懸夜空。
4. 沉沉暮色中，一顆流星劃出一道美麗的弧線，( )下來(lái)。
贊嘆 贊美 贊揚(yáng)
1.“真美啊!”我不由得( )起來(lái)。
2.孩子們愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的事跡受到了人們的( )。 3.演員高超的演技，令人( )不已。
4.( )大自然，愛(ài)護(hù)大自然，是我們的職責(zé)。 5.工程師的這一舉措受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦? )。 6.神奇的九寨溝，是我向往的地方，我永遠(yuǎn)( )你。
四、請(qǐng)選擇下列一種說(shuō)明方法。(5分，填序號(hào))
①列數(shù)字 ②打比方 ③舉例子 ④作比較
1. 一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)20——30分鐘即可變成兩個(gè);5小時(shí)內(nèi)可變成1024個(gè);10小時(shí)內(nèi)可變成262144個(gè)。 ( ) 2. 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。 ( ) 3. 因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。 ( ) 4. 到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。 ( ) ( )
五、按課文內(nèi)容填空。(20分，3-7題每題兩分。)
1.地球上的( )和( )，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是( )，到處是( )，沒(méi)有( )、( )、( )、( )，沒(méi)有( )、( )、( )、( )，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有( )，就沒(méi)有我們這個(gè)( )的世界。
2.有了太陽(yáng)，地球上的( )和樹(shù)木才能( )，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，( );鳥(niǎo)、( )、蟲(chóng)、魚(yú)才能( )、( )。 3.( )胭脂紅，無(wú)雨必有( )。 4.夜里( )，明朝( )。 5.今夜露水( )，明天太陽(yáng)( )。 6.有雨山戴帽，( )。 7.久晴大霧( )，久雨大霧( )。
六、請(qǐng)用直線連接。(5分)
皎潔的 臉龐 小時(shí)不識(shí)月 低頭思故鄉(xiāng) 火熱的 努力 月來(lái)滿地水 江靜碧云天 奇異的 月亮 露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 黑沉的 太陽(yáng) 峽深明月夜 云起一天山 巨大的 景色 舉頭望明月 呼作白玉盤(pán)
七、課內(nèi)閱讀。(13分)
有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面( )。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，( )地走，( )要走3500年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?
我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度( )是表面溫度的2500倍。 1. 請(qǐng)把文中括號(hào)里的詞語(yǔ)填完整。(4分)
2. 短文講了太陽(yáng)的( )、( )、( )三個(gè)特點(diǎn)。(3分)
3. 第一段文章中“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?”改成陳述句，意思不變。(3分) ( )
4.“我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”
這句話用了( )的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是( ) (3分)
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題8
一、在正確的讀音上打√。
砰(pēnɡpínɡ)微(huīwēi)澈(sǎchè)
筒(tǒnɡtónɡ)眨(fázhǎ)勁(jìnjìnɡ)
幻(huànɡhuàn)妒(hùdù)乞(chīqǐ)
二、讀字組詞。
滾()街()擠()修()
窗()掙()澤()描()
晃()圣()夢(mèng)()豎()
微()饑()匠()據(jù)()
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
排擠()冷漠()嘲笑()破舊()
孤獨(dú)()丑陋()自卑()豐富()
四、照例子寫(xiě)詞。
例：又冷又黑又冷又餓
五、給句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~并打√。
1.她(很冷很餓又冷又餓)，(哆嗦哆哆嗦嗦)地向前走。
2.她在一座房子的(墻角墻邊)坐下來(lái)，(蜷著彎著)腿(縮成蜷成)一團(tuán)。她覺(jué)得(更冷很冷)了。
3.第二天(清早清晨)，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，(滿臉兩腮)通紅，嘴上帶著(笑容微笑)。她死了，在舊年的(除夕大年夜)凍死了。
六、讀句子，然后用“沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……”造一個(gè)句子。
她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……
七、你喜歡哪一位作家?你了解他(她)嗎?把你知道的寫(xiě)下來(lái)。
八、讀了那么多動(dòng)人的童話故事，你是不是在想：我自己也來(lái)寫(xiě)一篇童話故事?好，現(xiàn)在就來(lái)試一試，相信你寫(xiě)的童話故事一樣很吸引人。
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題9
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
jǐn zhānɡ
ɡù rán
wū ɡuī
fǔ tou
suí biàn
tái jiē
jiāo ào
qiān xū
huānɡ liánɡ
pǔ sù
二、選擇正確的讀音畫(huà)“√”（3分）
蝸牛（wē wō）履帶（lǔ lǚ）戳穿（chuó chuō）懦弱（xū nu）兩束（sù shù）海港（xiàng ɡǎnɡ）
三、辨字組詞（6分）
{
炮（）
跑（）
{
坦（）
但（）
{
難（）
推（）
{
匠（）
匣（）
{
鋸（）
據(jù)（）
{
階（）
價(jià)（）
四、多音字組詞（6分）
量{
liánɡ（）
liànɡ（）
處{
chǔ（）
chù（）
撒{
sǎ（）
sā（）
五、填寫(xiě)反義詞（4分）
傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）
六、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（16分）
（）（）為一大顯（）（）亂成（）（）相（）并（）翻（）覆（）（）舟（）劍（）慌（）忙柳（）花（）
七、把下面的句子補(bǔ)充完整（8分）
1、千里之行，_________。
2、________，眼見(jiàn)為實(shí)。
3、百尺竿頭，________。
4、________，金無(wú)足赤。
八、選詞填空。（5分）
夸獎(jiǎng)，夸耀，夸大
1、大家都（）他進(jìn)步快。
2、虛心的人從不在別人面前（）自己。
雖然，居然，依然
3、在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他（）隨地亂扔廢物。
4、小明（）跑在隊(duì)伍的最后面，但（）堅(jiān)持跑完全程。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）
1、《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們_________。
2、讀了《獅子和鹿》我知道了_______。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）
蠟燭
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用！”
蠟燭看了一眼趾（zhǐ）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫（xuàn）耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎（chà）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù，蠟燭的意思）成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”
1、在文中找出兩組反義詞（4分）
（）——（） （）——（）
2、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（4分）
（）的紗罩（）的蠟燭（）地說(shuō)（）地喊
3、在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。（6分）
臺(tái)燈_________ _________ _________
蠟燭__________ _________ _________
4、蠟燭具備的精神是什么？（4分）
_____________________________________
十一、習(xí)作（20分）
從下面任選幾種動(dòng)物，作為主人公，編一個(gè)故事，你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動(dòng)物。先想一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。希望你不但能將故事內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)有趣，而且做到書(shū)寫(xiě)工整，細(xì)心檢查。
小白兔，小松鼠，小鳥(niǎo)，狐貍，老虎，小狗
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題10
一、近義詞。
出色——（ ） 瑰麗—（ ） 龐大—（ ） 茂密—（ ） 棲息—（ ） 欣賞—（ ） 融化—（ ） 郁郁蔥蔥—（ ） 閃耀—（ ） 應(yīng)有盡有—（ ）
二、反義詞。
富饒——（ ） 龐大——（ ） 茂密——（ ） 老——（ ） 濃——（ ） 肥——（ ） 漫長(zhǎng)—（ ） 清澈-—（ ） 熱情——（ ）
三、多音字。
鉆 { （ ） （ ） 圈 { （ ） （ ） 舍 { （ ） （ ） 棲 { （ ） （ ） 參 { （ ） （ ） 劃 { （ ） （ ）
四、查部首。
帆（ ）部 亦（ ）部 妝（ ）部 宜（ ）部 色（ ）部 麗（ ）部 動(dòng)（ ）部 武（ ）部 怪（ ）部 大（ ）部 賞（ ）部 蘢（ ）部 實(shí)（ ）部 舞（ ）部 貴（ ）部 臨（ ）部 誘（ ）部 長(zhǎng)（ ）部 目（ ）部 有（ ）部 廉（ ）部 全（ ）部 名（ ）部 貴（ ）部 臨（ ）部
五、我會(huì)詞語(yǔ)搭配。
（ ）的石級(jí) （ ）的懸崖 （ ）的峭壁 （ ）力量 （ ）營(yíng)養(yǎng) （ ）經(jīng)驗(yàn) （ ）觀察 （ ）傾聽(tīng) （ ）閱讀 （ ）領(lǐng)會(huì) （ ）的民族服裝 （ ）的紅領(lǐng)巾 （ ）的五星紅旗
六、詞語(yǔ)拓展。
描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)：_______________。
形容非常有名氣的成語(yǔ)：_________。
含有近義詞的成語(yǔ)：_____________。
七、默寫(xiě)古詩(shī)。
春日
勝日尋芳泗水濱，_______________。
_______________，萬(wàn)紫千紅總是春。
嫦娥
____________，______________。
____________，______________。
望天門(mén)山
____________，______________。
____________，______________。
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題11
一、看拼音，寫(xiě)漢字。
fùráo fēnɡfù féiliào yǒuqù bìjiānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìyè qīxī pínqióng fǎnhuí qīnɡtái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
暮()饒()哨()揀()貧()
幕()繞()梢()凍()盆()
防()誰(shuí)()糞()泡()守()
仿()灘()類()抱()寶()
三、填上合適的詞。
()的花朵()的鹿角()的山崖()的珠簾
()的海水清新的()寶貴的()彩色的()
例：要是我的腿更美麗些，我不就可以當(dāng)個(gè)出色的芭蕾舞演員了嗎?
要是我的腿更美麗些，我就可以當(dāng)個(gè)出色的芭蕾舞演員了。
(1)要是我再多得1分，不就可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金了嗎?
________________________________________________________________________
(2)要是我再提前一點(diǎn)趕到，不就可以見(jiàn)到瑪麗了嗎?
________________________________________________________________________
2.照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
(1)看到這耀眼的美玉，小李贊不絕口：“真是做工精致，無(wú)與倫比呀!”
________________________________________________________________________
(2)梅花鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)了，沒(méi)精打采地正要離開(kāi)。
________________________________________________________________________
四、知識(shí)鏈接站。
1.下面的廣告語(yǔ)用在哪里最合適?并說(shuō)明理由。
(1)小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
________________________________________________________________________
(2)留下清清的小溪，讓魚(yú)兒快樂(lè)地游玩。
留下潔白的云朵，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔。
________________________________________________________________________
2.請(qǐng)你仿照上題中的廣告語(yǔ)的寫(xiě)法，為某個(gè)旅游景點(diǎn)寫(xiě)一句生動(dòng)的廣告語(yǔ)。
________________________________________________________________________
五、閱讀升級(jí)庫(kù)。
(一)竹石
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
_________________，
_________________。
1.把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.理解下列字詞。
咬：______________破巖：______________
3.這首詩(shī)的作者是__________代畫(huà)家、詩(shī)人鄭燮。他號(hào)_________，是“揚(yáng)州八怪”之一。
4.前兩句詩(shī)的意思是什么?
________________________________________________________________________
5.贊美竹子內(nèi)在精神的詩(shī)句是什么?
________________________________________________________________________
6.后兩句詩(shī)顯示了竹子具有怎樣的品質(zhì)?
________________________________________________________________________
7.寫(xiě)一兩句贊美竹子的話。
________________________________________________________________________
(二)海水和鯨魚(yú)
波浪洶涌的大海里，鯨魚(yú)被風(fēng)浪打得頭昏腦漲，只得從海面降到海底。鯨魚(yú)生氣地對(duì)大海說(shuō)：“哼!你算什么!竟也興風(fēng)作浪!要不是我夜以繼日地向外噴水，你早就干涸了。”
大海對(duì)鯨魚(yú)的狂妄并不說(shuō)什么，只是用一個(gè)大浪把鯨魚(yú)掀到海岸上。鯨魚(yú)整個(gè)身子都露在沙灘上。它()不會(huì)噴水，()躺在那里一動(dòng)也不能動(dòng)了。
于是大海告訴鯨魚(yú)：“請(qǐng)你不要忘記，你噴出來(lái)的水是從哪里來(lái)的!”
1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
興風(fēng)作浪：______________________________________________________
夜以繼日：______________________________________________________
3.鯨魚(yú)為什么“從海面降到了海底”?
________________________________________________________________________
4.鯨魚(yú)的狂妄表現(xiàn)在哪兒?從文中找出相應(yīng)的句子。
________________________________________________________________________
5.面對(duì)鯨魚(yú)的狂妄大海是怎么做的?用“”畫(huà)出來(lái)。
6.“請(qǐng)你不要忘記，你噴出采的水是從哪里來(lái)的!”這句話的言外之意是：()
A.大海要讓鯨魚(yú)知道，一條鯨魚(yú)是沒(méi)有什么了不起的。
B.大海要讓鯨魚(yú)見(jiàn)識(shí)一下自己的厲害，告訴它不可以胡言亂語(yǔ)。
C.大海要鯨魚(yú)牢記，是它給了鯨魚(yú)生存的樂(lè)園，鯨魚(yú)離不開(kāi)大海的恩情。
7.你認(rèn)為大海這樣做合適嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
________________________________________________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題12
一、近義詞
瑰麗——()龐大——()茂密——()棲息——()欣賞——()融化——()郁郁蔥蔥——()閃耀——()應(yīng)有盡有——()出色——()
二、反義詞
富饒——()龐大——()茂密——()
老——()-濃——()肥——()
漫長(zhǎng)—()清澈-—()熱情——()
三、多音字
鉆圈舍
棲參劃
四、部首：
帆()部亦()部妝()部
宜()部色()部麗()部
動(dòng)()部武()部怪()部
大()部賞()部蘢()部
實(shí)()部舞()部貴()部
臨()部誘()部長(zhǎng)()部
目()部有()部廉()部
全()部名()部貴()部
臨()部
五、我會(huì)詞語(yǔ)搭配：
()的石級(jí)()的懸崖()的峭壁
()力量()營(yíng)養(yǎng)()經(jīng)驗(yàn)
()觀察()傾聽(tīng)()閱讀
()領(lǐng)會(huì)()的民族服裝()的紅領(lǐng)巾()的五星紅旗
六、詞語(yǔ)拓展
“千~百~”式詞語(yǔ)：(千錘百煉)()()
描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)：(五光十色)()()
形容非常有名氣的成語(yǔ)：(聞名遐爾)()()
含有近義詞的成語(yǔ)：(見(jiàn)多識(shí)廣)()()
七、默寫(xiě)古詩(shī)：
望天門(mén)山飲湖上初晴后雨
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題13
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
Píngjiéguxiànmùshǔjiàxíguàn
()()()()()
ānwèicànlànduómùchuǎnqísùliào
()()()()
二、任何事情都有先后順序，你會(huì)排嗎?(4分)
1、中學(xué)小學(xué)大學(xué)幼兒園
2、收割耕地管理播種
3、國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)婦女節(jié)
4、蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)紅富士蘋(píng)果樹(shù)果樹(shù)
三、比一比，組詞語(yǔ)。(16分)
挺()飲()謊()堆()
蜓()次()慌()準(zhǔn)()
挺()吹()荒()誰(shuí)()
玩()紀(jì)()堅(jiān)()祖()
壞()記()豎()組()
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
山()水()()嘴()舌氣喘()()
()調(diào)()順聚()會(huì)()同()協(xié)()
五、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫(3分)
靜：()()()
1.早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，()的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
2.在()的山谷里，想起了悠揚(yáng)的笛聲。
3.做事必須()，才能做到急中生智。
六、選詞填空：(4分)
保持支持堅(jiān)持維持
1、交警叔叔正在緊張地()交通秩序。
2、蜻蜓的尾巴是用來(lái)()身體平衡的。
3、我們要()鍛煉身體。
4、在媽媽的()下，我通過(guò)了業(yè)余電腦升級(jí)考試。
七、一字多義，你會(huì)選嗎?(3分)
①看望②向前伸出(頭或身體)○3做偵查工作的人
1、那個(gè)小姑娘向外探著身體。()
2、隊(duì)友們都去探望受傷的桑蘭。()
3、他爸爸是個(gè)偵探。()
八、判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，并改正。(7分)
1.“蘭花歡笑著，翻滾著。”這是個(gè)擬人句。()
2.畫(huà)家故意把貝殼漏出來(lái)，思想小姑娘撿給自己。()
3.“調(diào)皮、調(diào)節(jié)、調(diào)味、調(diào)動(dòng)”的“調(diào)”都讀“tiáo”()
4.假如你一直跟時(shí)間賽跑，你就能成功。()
九、將下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)
()小船順著水流向前方流去。
()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你飄到大海去。”
()星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。
()我們拍著手，沿著小溪追著小船。
()我們用五彩紙折成一只只小船，放在水里。
十、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。(5分)
(一)
當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子;沒(méi)有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒(méi)有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒(méi)有書(shū)，只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
渴望——困難——
2.用“”在文中畫(huà)出這段話的中心句。(1分)
3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(2分)
沒(méi)有……就……;沒(méi)有……就……;沒(méi)有……就……——
(二)(14分)
第八次
古時(shí)候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國(guó)的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)英勇地抗擊外國(guó)侵略軍。
可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。
布魯斯躺在木板上望著屋頂，無(wú)意中看到一只蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。直到第八次，終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
布魯斯感動(dòng)了他猛地跳起來(lái)喊著我也要干第八次
他四處奔走，召集被打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來(lái)抵抗。經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國(guó)侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終于成功了。
1.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(2分)
猛烈——()反抗——()
3.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)(2分)
灰心：
召集：
4.短文第3自然段共句話，主要寫(xiě)布魯斯看到
(3分)
5.布魯斯終于抵抗成功的原因是什么?(4分)
十二、寫(xiě)作。(25分)
過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門(mén)口……
這以后發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題14
一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)
1.牙齒是身體最jiānyìnɡ()的器官，我們要注意保護(hù)好牙齒。
2.cénɡjīnɡ()作為在上世紀(jì)80年代非常走紅的演唱組合——小虎隊(duì)中的吳奇隆現(xiàn)在仍然很受歡迎，而在加入小虎隊(duì)之前，他也是一位mmo()無(wú)聞的運(yùn)動(dòng)員。
3.糯玉米營(yíng)養(yǎng)jiàzhí()高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕櫚酸、賴氨酸含量都高
于pǔtōnɡ()玉米。
二、夢(mèng)想舞臺(tái)。按要求完成下列的題目，你就可以登上夢(mèng)想舞臺(tái)。(18分)
1.給下面的字寫(xiě)出一個(gè)形近字，再分別組詞。(4分)
膀(肩膀)()
價(jià)()()
2.用一個(gè)詞語(yǔ)代替下列句子中的畫(huà)線部分。(4分)
(1)武王認(rèn)為卞和犯了欺騙國(guó)君的大罪。()
(2)經(jīng)過(guò)仔細(xì)打磨，果然得到一塊十分珍貴，價(jià)值超過(guò)一座城堡的美玉。()
3.把不是同一類的詞語(yǔ)去掉。(6分)
(1)隕石卵石雨花石石頭
(2)石匠叔叔老師醫(yī)生
(3)一顆一塊一般一只
4.文題“天外來(lái)客——隕石”中的破折號(hào)表示。(4分)
A.解釋說(shuō)明B.話題突然轉(zhuǎn)變
三、我來(lái)選擇正確的解釋。(4分)
1.他注視著那幅圖，默默地沉思著。()
A.灌入B.用文字解釋字句C.(精神、力量)集中
2.武王認(rèn)為卞和是故意欺騙他。()
A.有心;存心B.意外事情C.老、舊、過(guò)去的
四、詞語(yǔ)迷宮。讀一讀，填一填。(8分)
五、讓詞語(yǔ)寶寶回到句子?jì)寢屔磉叀?6分)
珍貴寶貴貴重
1.這塊翡翠價(jià)值連城，十分的()。
2.卞和得到一塊含有()玉石的石頭。
3.我們要珍惜每一寸()的光陰好好學(xué)習(xí)。
六、句子舞翩躚。(10分)
1.仿寫(xiě)句子我最棒。(4分)
(1)因?yàn)樗胸S富的鐵和鎳，所以才這般堅(jiān)硬。
因?yàn)椋浴?/p>
(2)當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)孤島上時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)，。
2.讀下面的句子，寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。(3分)
我并非為失去雙腳悲傷，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅(jiān)貞之士當(dāng)做騙子，這才是我悲傷的原因啊!
我的體會(huì)：
3.卞和捧著那塊石頭，在楚山腳下一連痛哭了三天三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來(lái)。把“捧”換成“抱”可以嗎?為什么?(3分)
七、課文對(duì)對(duì)碰。(10分)
1.和氏第一次把璧獻(xiàn)給，第二次把璧獻(xiàn)給，第三次把璧獻(xiàn)給。你覺(jué)得卞和是一個(gè)什么樣的人?(5分)
2.從《天外來(lái)客——隕石》一文中，你有了哪些關(guān)于隕石方面的知識(shí)?在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。假如你是一塊隕石，你從遙遠(yuǎn)的天際來(lái)到人間，你想向大家說(shuō)什么?(5分)
八、讀短文，然后回答問(wèn)題。(12分)
走過(guò)任何一個(gè)地方，腳下踩著的是石頭。草叢中、山坡上，挖一挖就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小石頭。
石頭的種類很多：有像鴨蛋似的鵝卵石，有像一塊塊肥肉的肉形石，有含有礦物質(zhì)的玄武巖……
由于石頭的種類不同，所以它們的用途也不一樣。鵝卵石用途廣泛，可以混在水泥里鋪路，可以攪拌后當(dāng)作建筑材料，有的形體美觀的，還可以用來(lái)點(diǎn)綴魚(yú)缸;礦石中含有硝石和硫磺的石頭，可以用來(lái)當(dāng)打火石，而像鉛石、鋁土礦，銅礦，金礦石里則能提煉出珍貴的礦物質(zhì);花崗巖更是種很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般透綠，還夾雜了許多礦物質(zhì)，看上去極為美麗高貴。云母石猶其少見(jiàn)，它一般都覆蓋于懸崖深溝里，想要采集一塊，就必須得付出生命的代價(jià)，與鉆石一樣，它擁有閃亮耀眼的身體，由許多鈣組成，是大自然的瑰寶。
當(dāng)然石頭的來(lái)歷也十分特殊，它是由于地下高溫不均衡，引出了火山爆發(fā)，巖漿流入更多地方熄滅冷卻后成了石塊的基形，又經(jīng)過(guò)冰雪風(fēng)化水流酸雨的洗理，才終于成了現(xiàn)在的模樣。所以說(shuō)這些奇形怪狀的石頭，都記載了幾千年甚至上萬(wàn)年的歷史。
我愛(ài)石頭，更愛(ài)大自然。
1.畫(huà)線句子在文中的作用是：(2分)
2.第四小節(jié)向我們介紹了什么?(4分)
3.“所以說(shuō)這些奇形怪狀的石頭，都記載了幾千年甚至上萬(wàn)年的歷史。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(4分)
4.給短文取個(gè)題目。在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)
九、快樂(lè)寫(xiě)作。(20分)
神奇的小石頭開(kāi)始旅行了!讓先給小石頭打扮一下，穿上五顏六色的衣服，然后帶著它這邊走走，那邊走走，去旅行。小石頭真開(kāi)心，到處留下了自己的印跡，石頭會(huì)到哪里呢?請(qǐng)以《石頭旅行記》寫(xiě)一篇想象作文。
參考答案：
一、曾經(jīng)默默價(jià)值普通堅(jiān)硬
二、1.榜榜樣階階級(jí)2.欺君之罪價(jià)值連城3.去掉石頭叔叔一般4.A
三、CA
四、山石碎石礁石石頭石破天驚石沉大海海枯石爛堅(jiān)如磐石
五、1.珍貴貴重寶貴
六、1.因?yàn)榛ス接卸荆圆缓贸浴．?dāng)太陽(yáng)升旗時(shí)，新的一天來(lái)到了。2.忠誠(chéng)是做人最寶貴的品質(zhì)。3.不行。因?yàn)楸搴椭肋@是一塊含有珍貴玉石的石頭，才把它捧在手中。
七、1.和氏第一次把璧獻(xiàn)給楚厲王，第二次把璧獻(xiàn)給武王，第三次把璧獻(xiàn)給文王。我覺(jué)得卞和是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。2.略
八、1.承上啟下2.石頭的來(lái)歷。3.石頭都是有很多年的歷史，所以石頭是歷史的一個(gè)縮影，我們研究石頭，就是研究歷史。4.我愛(ài)石頭
九、略
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題15
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、比一比，組成詞語(yǔ)。
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用√標(biāo)出。
四、寫(xiě)出下列詞的近義詞。
依然 奇異 寧?kù)o 蘊(yùn)藏
五、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
伸展 否定 黑暗 波濤澎湃
六、改變句子順序，使句意不變。
1.海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?
2.海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
3.海底的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。
參考答案：
一、嫩黃、翩翩起舞、仿佛、姿勢(shì)、波濤澎湃、竊竊私語(yǔ)、免費(fèi)、伸縮
四、依舊 奇特 寂靜 蘊(yùn)含
五、收縮 肯定 光明 風(fēng)平浪靜
六、1.海底是否一點(diǎn)沒(méi)有聲音呢?2.海底是個(gè)物產(chǎn)豐富、景色奇異的世界。3.海底的動(dòng)物，知道的大約已經(jīng)有三萬(wàn)種。
第六單元測(cè)試題二
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
二、照樣子，按字的不同意思組詞。
三、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打√。
1.他快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的。( )
2.月亮像玉盤(pán)一樣圓。( )
3.他好像比我高一點(diǎn)( )
四、照樣子在括號(hào)里寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)。
例：翠鳥(niǎo)(一動(dòng)不動(dòng)地)注視著水面。
1.雨( )下起來(lái)了。
2.海水( )漫上沙灘。
3.一群孩子跑過(guò)來(lái)，( )撿起蘋(píng)果來(lái)。
五、讀句子，完成練習(xí)。
1.畫(huà)家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。
心潮像海浪一樣翻騰是一個(gè)___________句子，形容畫(huà)家的心情_(kāi)_____________。
2.這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。
這一切指的是____________________________________
六、選擇合適的表示數(shù)量的詞填空。
串、雙、件、只、位、片
一( )畫(huà)家 一( )腳印 一( )衣服 一( )小手;
七、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1.河里一群群小魚(yú)
2.已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。
八、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
一只狼
一天傍晚，有個(gè)賣肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來(lái)了。
眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣肉的趕快向前跑。可是狠吃完肉，又追上來(lái)。
賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢?恰好路旁有一棵大樹(shù)，賣肉的趕快爬到樹(shù)上，把肉鉤子掛在樹(shù)枝上。樹(shù)下的那塊肉在鉤子上搖晃著。
狼來(lái)到樹(shù)底下，看見(jiàn)有塊肉在樹(shù)上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上了。
1.，理解詞語(yǔ)。
2.它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上。
①這句話是把_____ 比作_______。
②這句話中( )的鉤是表示事物的名稱。( )的鉤是表示動(dòng)作。
3.讀第四自然段，做題。
①這一段有______句話。
②第一句話寫(xiě)狼看見(jiàn)________。第二句話寫(xiě)_______，第三句話寫(xiě)狼
③這一段話是寫(xiě)_____________。
參考答案：
一、嫩綠、飽脹、波濤、姿勢(shì)、竊竊私語(yǔ)
二、服：①衣服 ②服藥 ③心服口服 快：①大快人心 ②快刀 ③快走
三、1.√ 2.√
四、1.雨(淅淅瀝瀝地)下起來(lái)了。2.海水(輕輕地)漫上沙灘。3.一群孩子跑過(guò)來(lái)，(七手八腳地)撿起蘋(píng)果來(lái)。
五、1.比喻句，不平靜。 2.指從撒蘋(píng)果、撿蘋(píng)果到蘋(píng)果回到貨車上。
六、位、串、件、雙
七、1.河里一群群小魚(yú)游來(lái)游去，十分快活。2.海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。
八、1.恰好：Q 忄 6 ①; 猛然：M 犭 8 ②。 2.①狼、魚(yú)。 ②上了鉤、鉤住。 3.① 三 ②樹(shù)上有塊肉、狼向上跳著去吃肉、狼被鉤住了。③狼去吃掛在樹(shù)上的肉，被鉤子鉤住了。
【三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題15篇】相關(guān)文章：
三年級(jí)語(yǔ)文第六單元試題02-17
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元試題11-13
小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元模擬試題11-12
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)試題11-12
小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課后測(cè)試題11-12
小學(xué)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題精選08-05
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題11-12
教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元試題11-12