三年級語文試題（精選18套）
在各領域中，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的三年級語文試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級語文試題 1
1．加黑字注音完全正確的.一項是 ( )
A．公輸盤(pán) 敝輿(yú) 鮒魚(fù)
B．至于郢(chén) 墨翟(dí) 短褐(hè)
C. 禽滑厘(gǔ) 犀兕(xīsì) 木牒(dié)
D．胡不見我(jiàn) 梓楩(biàn) 善哉(zāi)
2．下列加黑詞解釋有誤的一項是 ( )
A．子墨子聞之(子，夫子，即先生)
愿借子殺之(子，您)
B．公輸盤不說(說，說話)
請說之(說，解釋，陳說)
C．胡不見我于王(見，引見)
于是見公輸盤(見，召見)
D．不可謂知類(類，類推事理)
為與此同類(類，種類)
3．下列加黑詞語的意思和用法完全相同的一項是 ( )
A．行十日十夜而至于郢。
知而不爭。
B．胡不已乎?
吾既已言之王矣。
C. 愿借子殺之。
公輸盤之意。
D．子墨于解帶為械。
以牒為城。
4．下列句子加黑詞用法不同的一項 ( )
A．行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
B．子墨子九距之。
C．子墨子之守圉有余。
D．公輸盤詘。
三年級語文試題 2
一、選字填空。
逾愉援緩脛徑
（愉）快攀（援）不（脛）而走
（逾）越延（緩）曲（徑）通幽
二、讀詞語，將詞語按要求歸類。
光陰似箭 手舞足蹈 聚精會神 真才實學 海枯石爛
眼疾手快 孜孜不倦 日月如梭 昂首挺胸 學以致用
健步如飛千秋萬代
學習：真才實學學以致用
時間：光陰似箭 海枯石爛 眼疾手快 日月如梭 千秋萬代
動作：手舞足蹈 聚精會神 孜孜不倦 昂首挺胸 健步如飛
三、把句子補充完整。
經過幾百次的失敗諾貝爾
終于
發明了烈性炸藥
經過兩天的頑強拼搏登山隊登上了珠穆朗瑪峰峰頂
經過六次摔倒，在工作人
員的攙扶下，頑強拼搏派特利跑到了馬拉松賽的終點
四、閱讀短文，完成練習。
1968年，在墨西哥奧運會的百米賽道上，美國選手吉海因斯撞線后，指示燈立刻打出9.95的字樣，全場轟動，因為這是人類第一次在百米賽道上突破10秒大關。海因斯也攤開雙手說了一句不同凡響的話：“上帝啊，那扇門原來虛掩著！”
賽后，海因斯說：“1936年歐文斯創下10.03秒的百米賽紀錄后，醫學界的權威們斷言，人類的肌肉纖維所承載的運動極限不會超過每秒10米。大家都相信這一說法，但我想即使無法突破10秒，我也應該跑出10.01秒的成績。于是，我每天都以自己最快的速度跑50公里。當我看到自己9.95秒的`紀錄后，我驚呆了，原來10秒的這個門不是緊鎖著的，它虛掩著。”
海因斯說出了一個非常簡單又十分重要的道理：百米賽10秒的門是虛掩著的，這個世界上有無數的門都是虛掩著的，尤其是成功之門。
1、讀短文，說說下列詞語的意思。
不同凡響虛掩極限
不同凡響：表示才能出眾，本領高強。
虛掩：門窗等雖關閉而未閂。是似乎走不進去，但還是可以走進去的。
極限：最高的限度。
2、用直線劃出短文揭示的道理，讀一讀，說說你有什么感受，和伙伴們交流。
短文揭示的道理是：“百米賽10秒的門是虛掩著的，這個世界上有無數的門都是虛掩著的，尤其是成功之門。”
這個道理對我們學生啟發特別大。它告訴我們，世上無難事，只要肯登攀。
3、為短文加個題目。
五、語言實踐活動
陳景潤善用時間，孜孜不倦；諾貝爾不怕失敗，勇于實踐；羅丹全神貫注，精益求精。你的學習體會是什么呢？是喜歡觀察，善于聯想？是喜歡發問，善于思考？還是……來，讓我們作個交流，大家一起來分享“我的學習體會”。
六、熟記名言
人非生而知之，孰能無惑？——韓愈
學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。今人有學而無問，雖讀萬卷書，只是一條鈍漢爾。 ——鄭板橋
七寫下面的字，注意木字旁（木）在方格里的位置。
木
由“橫、豎、撇、點”四筆組成。
提示：看清左右兩部分的寬窄。
棕桃
柵欄
三年級語文試題 3
一、我會拼
píngbàhúdiéchuāndài
()()()
zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ
()()()
二、我會讀
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢族的。
三、我能填
píngdàihú
()壩()表()蝶
()果()領二()
()等愛()()水
我會選把括號中不恰當的詞語劃掉。
放學了，操場上十分(安靜寧靜平靜)。
想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能(安靜寧靜平靜)。
四、畫龍點睛
()的國旗()的服裝
()的小鳥()的銅鐘
()的'老師()的枝干
五、想想說說
這所小學給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。
我喜歡這所民族小學，因為()。
我喜歡這所民族小學，因為()。
我喜歡這所民族小學，因為()。
恭喜你讀懂了課文，獎勵你一顆
讀讀比比你喜歡哪句話?為什么?說說你的理由
這時候，窗外十分安靜。
這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學們讀課文。
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲。課間活動真熱鬧!
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小學生，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
六、積累窗
把文中的好詞佳句，抄寫下來。
七、展示臺
學完這篇課文，大家的感受可不一樣哦!
明明：我也要按照上學、上課、下課、文末點題的順序寫寫我的學校!
東東：我要把課間活動的場面畫出來!
亮亮：我想去圖書館查查少數民族資料，再把喜歡的圖片貼到這里!你一定也有許多感受，右面的天地任你馳騁!
三年級語文試題 4
第一部分：知識積累與運用
一、 用“ ”畫出句子中加粗字的正確讀音。（3分）
1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發（fā fà），可媽媽送給了她一個發（fā fà）自內心的微笑。
2、一切準備停當（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。
二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）
例：遍（一遍） 編（編寫）
傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）
窮（ ） （ ） 推（ ） （ ）
三、積累詞語（6+2+2分）
1、 將下列的詞語補充完整。
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣
2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中出現的四字詞語）：
3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。
四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）
望著輕輕地（ ）天空的風箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地（ ）風箏，好像在說：“這玩意也會飛？”
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）
1、 ，六月葫蘆彎似弓。
2、 ，眼見為實。 3、 不學 ，老 。
4、山重水復疑無路， 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
六、 古詩積累（2+3分）
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是 。
2、蓬頭稚子學垂綸， 。 ，
怕得魚驚不應人，這首詩選自《 》。
第二部分：閱讀積累與運用（28分）
一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）
上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一起投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的`掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”
1、給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）
2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（2分）
3、從 這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）
4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子。（4分）
5、自從同學們給了英子掌聲后，她發生了什么變化？請用“——”畫出來。（1分）
6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”
1、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）
2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）
瞧（ ） 全面（ ） 爭論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）
（1）小白鴿說： （2）小燕子說：
（3）麻雀說： （4）小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。（4分）
第三部分：開開心心寫作文（30分）
題目：感謝
提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
三年級語文試題 5
一、拼音樂園。
1、看拼音，寫詞語。
fān gǔn
bēn téng
jiāo ào
huāng zhāng
yóu xì
xī yang
cuì ruò
bō wén
2、給加粗的字選擇正確的讀音。
挑戰（tiāo tiǎo）
轟炸（zhà zà）
綻開（zhàn dìng）
奔騰（bèn bēn）
竹竿（gǎn gān）
四散（sàn sǎn）
二、漢字苗圃。
1、比一比，再組詞。
2、巧填量詞。
一（）大玉鏡
一（）浪花
一（）小鳥
一（）帽子
一（）雨
一（）小舟
三、詞語花籃。
1、照樣子，寫反義詞。
例：清澈——（渾濁）
驕傲——（）勝利——（）
2、照樣子，在括號里填上合適的詞語。
例：尾巴（長長的）
小草（）
月亮（）
天空（）
太陽（）
例：（雪白的）浪花
（）沙灘
（）草地
（）玉米
（）葡萄
3、選詞填空。
飄游飄浮飄揚
（1）五星紅旗高高（）。
（2）泡泡慢悠悠地在空中（）。
（3）天空中（）著朵朵白云。
可愛熱愛喜愛
（4）多么（）的小豬啊！
（5）我們都非常（）生命。
（6）奶奶非常（）我的小弟弟。
4、照樣子，寫詞語。
（1）雪白（表示顏色）
（2）開開心心_________
（3）輕悠悠________
（4）又香又甜________
四、句子長廊。
1、文本再現。
（1）那云，就是________的波流；那鳥，就是________的魚群。
（2）籬落疏疏一徑深，________________。兒童急走追黃蝶，________________。這首詩的作者是________（朝代）的________。
2、按要求寫句子。
（1）我們親手建造了一座美麗的城堡。（縮句）
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（2）大海很平靜。（改為反問句）
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（3）我參加了少先隊。（修改病句）
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（4）第一小組的同學把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。（修改病句）
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五、快樂書屋。
（一）課內閱讀。
那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么（園圓）潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，（度渡）過天河，跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。
1、這一片段選自_________的《________》，她是中國著名的兒童文學家和文學翻譯家，她的作品還有《________》《________》。
2、在括號里選擇合適的.字。
3、仿寫畫“________”的句子。
春雨是那么________，那么________，那么________，那么________。
4、片段中的“它們”是指________。
5、你喜歡片段中的“它們”嗎？為什么？
（二）課外閱讀。
這幅畫真美啊！一排高大的房子，藍的瓦，白的墻，紅的柱子，黃的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵，花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結滿了紅艷艷的果子，果樹上面落著美麗的小鳥。房子左邊是一座菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條河，清清的河水緩緩地流淌著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。
1、給短文擬個合適的題目。
2、這篇短文是圍繞哪句話寫的？用“________”在文中畫出來。圍繞這句話作者都寫了哪些景物？
3、作者寫了哪幾個位置的景物？
4、照樣子，寫詞語。
紅艷艷________ ________
青青的________ ________
5、仿照本文的寫法寫一個你熟悉的地方。
六、筆下生輝。
童年生活是充滿陽光和快樂的，一定有許多童年的趣事在你的頭腦中揮之不去。打開記憶的閘門，選擇一件你覺得最有意思的事寫下來，與同學們一起分享童年的快樂往事。不少于400字。
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三年級語文試題 6
第一部分 基礎積累與運用（40分）
一．讀拼音，規范地寫漢字。（5分）
wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù
二．比一比，再組詞。你一定行！（5分）
悔（ ）載（ ）端（ ）優（ ）副（ ）
誨（ ）截（ ）瑞（ ）憂（ ）幅（ ）
三．照樣子，給下面的字加部首，再組詞。（4分）
例：干 旱（干旱） 汗（汗水）
古 ____（ ） ____（ ）
旦 ____（ ） ____（ ）
四．給加粗的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分）
1．這個羊圈（juàn quān）要修補一下。
2．這個圓圈（juàn quān）還要畫大一點。
3．發電子郵件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。
五．默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫作者的名字喔！（5分）
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六．按要求填空。（17分）
1．選擇合適的語句填在下面的橫線上。（6分）
池上碧苔三四點 報得三春暉 今夜露水重
粗中有細 海內存知己 要看海底萬丈深
⑴_______________，葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰言寸草心，____________。
⑶莫看江面平如鏡，_______________。 ⑷____________，明天太陽紅。
⑸____________，天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針--_______________。
2．“購”字用部首查字法應查____部，用音序查字法應查字母______，這字可組成的詞語有（ ）（ ）。（2分）
3．在括號里填上合適的字。（6分）
饑寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）
我還能寫一個這樣的四字詞語：______________
4．本學期我學了不少課文，我最喜歡_______________這篇課文，因為________________________ （3分）
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一.閱讀《和時間賽跑》，完成練習。（15分）
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急（zháo zhé），還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂(kuánɡ huánɡ)奔回去，站在庭院里喘(chuán chuánɡ)氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
1．給加粗字選擇正確的讀音，并打上“√”。（3分）
2．“我”的心情是怎樣變化的？請從文中找出詞語填在下面的括號里。（2分）
（ ）（ ）→（ ）（ ）
3．“我”的心情為什么會發生這樣的變化呢？（2分）
4．為了和時間賽跑，“我”做了些什么？（3分）
5．你能寫一句珍惜時間的名言嗎？（2分）
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6．讀了這篇文章，你懂得了一個什么道理？打算以后怎樣做？（3分）
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二．閱讀短文，完成練習。（15分）
買快樂
從前，有個財主，他年紀輕輕，就繼承了父母留下的許多財產，財主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）著綾羅綢緞，（ ）著鳥籠，（ ）著小狗......這種生活，財主越過越膩，很不快樂。
有一天，財主背上錢袋，出門去買快樂。財主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認為他是個傻子。
財主走了許多地方，都沒有買著快樂。這天，他正走著，見一個衣著破爛的農民正躺在田邊的`一片樹陰下，那農民邊乘涼邊哼著小曲兒。
財主忙走向前說：“能把你的快樂賣給我一些嗎？”
農民說：“當然可以，你跟我來。”
農民領著財主走進麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說。”
財主便吃力地鋤草。鋤啊鋤，午飯時分，財主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時，一陣涼風撲來，財主不由叫到：“真快樂呀！”
農民又遞給財主一碗稀飯，財主暢快地大口吃起來。財主終于明白了，他叫道：“我買到快樂了！”
1． 選擇恰當的字，填在文中的括號里。（2分）
穿 牽 喝 提
2． 在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
譏諷--（ ）歡快--（ ）使勁--（ ）
3． 財主不快樂的原因是（ ）（填上恰當的序號）（3分）
①他吃不飽穿不暖。
②沒有人跟他玩。
③他不勞而獲，生活沒有意義。
4． 財主最后在誰那里買到了快樂？請用“-”劃出財主幫農民干活的句子。（2分）
5． 財主通過幫農民干活？他終于明白了什么道理？（3分）
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6.你認為什么才是真正的快樂？（2分）
第三部分 習作（30分）
同學們，你愿意向別人介紹自己嗎？你愿意讓別人更多地了解你嗎？這次習作就要我們寫一寫自己吧！你可以寫寫自己的性格，愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之要抓住自己的特點來寫。
要求：1.寫作之前先為自己的習作定一個題目。
2.在自己的習作中，要嘗試運用平日積累的好詞佳句，語句通順，將內容寫具體些，不少于200字。
三年級語文試題 7
一、按范例趣寫成語(11分)
例：最大的手—— (一手遮天)
最巧妙的賊 —— 最精明的扒手—— 最高深的手藝—— 最快的速度——
最安靜的地方—— 最大的影集—— 最反常的氣候—— 最大的手術——
最好的記憶—— 最大的謊言——
例：盛氣(凌 )人
垂頭( )氣 頑強不( ) 窮途( )路 口蜜( )劍
好意難( ) 口( )懸河 青蠅點( ) ( )牙
相錯( )武揚威 前俯后( )
二、先將詩句補充完整，后在《 》里填出古詩的題目，在( )寫出作者。(6分)
(1) __________________________，不及汪倫送我情。
《 》 ( )朝 ，詩人 ( )。這首詩寫了( )。
(2) 梅子黃時日日晴，_____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩人( )。這首詩，寫( )的情景。第一句寫( )，第二句寫行程。
(3) 天街小雨潤如酥，____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩人 ( )。
三、選用三組不同的關聯詞語，把下面兩個分句連接起來，寫在橫線上。(6分)
如果……就……。無論……都……。因為……所以…… 。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……總……。雖然……但是……。
金華人民共同努力， 能成為全國文明城市。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號里寫上病因。(4分)
① 他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。 ( )
② 天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。 ( )
五、按要求的內容填空或默寫。7分
1、中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“ ”
2、 《匆匆》文中的一個比喻句，用于說明時間過得飛快的。
3、已得履，乃曰：“ ” 反歸取之。 ，遂不得履。
4、表達愛國情懷的一句古詩。
5、描寫春天美景的的一句古詩。
6、有關讀書的一句格言。
六、填空。(5分)
(1)“才”字按部首查字法，應先查部首________，再查________畫。用音序查字法，應先查音序________，再查音節________。“他才從學校回來”中的“才”字意思是________。
(2)、“卻”字按部首查字法，應先查部首________，再查________畫。用音序查字法，應先查音序________，再查音節________。“我卻從沒看見過漓江這樣的水”中的“卻”字意思是________。
七、讀懂課文內容填空。 (7分)
興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的`空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶──它們很親熱地落在客人身上。
1、本段第一句話運用了( )和( )的修辭手法。“衫”指( )，“裙”指( )，“繡花鞋”指( )。
2、寫出下列詞語的反義詞
缺乏── 親熱──
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習。
從“胸有成竹”談起
宋朝有個畫家叫文同，擅長畫竹子。他畫竹子的時候從不打稿，隨意揮灑，樣樣翠竹便栩栩如生地呈現于眼前。人們幾用“胸有成竹”來稱贊他的嫻(xián)熟筆法和精妙記憶，他能達到這等妙筆神功是對竹子長期觀察的結果。①如果我們能象文同觀察竹子那樣，長期地、精心的觀察周圍的生活，難道一幅幅生活畫卷不會待之于心，應之于手嗎?
魯迅曾說過，如要創作，“第一須觀察”。是不是把我們遇到的每一個人，碰到的每件事都觀察一番，并把觀察的印象記錄下來呢?不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意從那些平凡的生活中發掘有意義的東西。特別是要觀察有特點的人和物，不僅觀察人的外貌特征，還要觀察人的性格特點和思想感情的變化，正如老舍講的：“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記錄下來，這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達能力。”
②養成觀察的習慣,不僅可以提高我們的寫作能力,而且可以促進我們關心生活,熱愛人民,同時,對豐富情感,開闊眼界,增長知識都是大有裨(bì)益的。
1、默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處──( ) 仔細──( )
熟練──( ) 活靈活現──( )
2、讀讀文中畫“ ”的句子，防寫兩個句子，注意用上文中的關聯詞語(4分)
①
②
3、請用你自己的話，寫出短文的主要內容。(4分)
4、魯迅曾說要做生活的“有人心”這是指什么?(3分)
5、讀短文，選一句你最喜歡的句子抄在橫線上，并說明你喜歡的理由。(5分)
你喜歡的句子：
你喜歡的理由：
九、作文。(30分)
題目：《謝謝你—— 》
在我們的生活中，有許多關心我們的人：老師、父母、同學……有許多事情令我們感動，給我們的生活帶來了快樂，使我們健康
成長。我們對此都有一顆感恩的心,滿懷感激。那么，就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧!請通過一件具體的事，寫出你的感動。字數
在500字以上。
小升初語文測試題 (參考答案 )
一，按范例趣寫成語(11分)
最巧妙的賊:偷梁換柱 最精明的扒手:鑿壁偷光 最高深的手藝:點石成金 最好的記憶過目成誦
最大的謊言 彌天大謊 最安靜的地方——萬簌俱寂 最大的影集——包羅萬象 最反常的氣候 晴天霹靂
最快的速度——風馳電掣 最大的手術——脫胎換骨
垂頭( 喪 )氣 頑強不(息 ) 窮途( 末 )路 口蜜 ( 腹 )劍
好意難( 卻 ) 口( 若 )懸河 青蠅點(素) ( 犬)牙相錯
(耀)武揚威 前俯后( 仰 )
二、先將詩句補充完整，后在《 》里填出古詩的題目，在( )寫出作者。(15分)
(1) (桃花潭水深千尺，)不及汪倫送我情。
《贈汪倫》 (唐 )朝 ，詩人 (李白)。這詩寫了(朋友間真摯、深厚的情誼)。
(2) 梅子黃時日日晴，(小溪泛盡卻山行。)
《三衢道中》(南宋 )朝 ，詩人(曾幾)。這首詩，寫(一次初夏時節詩人在三衢山中旅行)的情景。第一句寫(天時)，第二名寫行程。
(3) 天街小雨潤如酥，(草色遙看近卻無。)
《早春呈水部張十八員外 》 (唐 )朝 ，詩人 (韓 愈 )。
三、選用三組不同的關聯詞語，把下面兩個分句連接起來，寫在橫線上。(6分)
(1)只有金華人民共同努力，才能成為全國文明城市。
(2)只要金華人民共同努力，就能成為全國文明城市。
(3)如果金華人民共同努力，就能成為全國文明城市。
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號里寫上病因。(4分)
① 去掉“和”添上“戴著” 病因(搭配不當)
② 把“布滿了烏云”換成“萬里無云” 病因 (前后矛盾)
五、、按要求的內容填空或默寫。7分(每空格1分)
1、中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
2、《匆匆》文中的一個比喻句，用于說明時間過得飛快的是：太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉
3、已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
4、表達愛國情懷的一句古詩。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 宋陸 游<<示兒>>
5、描寫春天美景的的一句古詩。
春江花月夜
張若虛]春江花月夜
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
6、有關讀書的一句格言。
書籍是人類進步的階梯。(高爾基
理想的書籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰)
書籍是全人類的營養品。(莎士比亞)
七、讀懂課文內容填空。(7分)
1、本段第一句話運用了(比喻 )和( 擬人 )的修辭手法。“衫”指(高大的青松 )，“裙”指(白樺林 )，“繡花鞋”指(地上的野花 )。
2、反義詞
缺乏──充足 親熱──冷淡
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習，
1、默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處──( 裨益 ) 仔細──( 精心 )
熟練──( 嫻熟 ) 活靈活現──(栩栩如生 )
3、短文的主要內容：養成用心觀察的好習慣,可以使我們畫畫、寫作都胸有成竹。
4、魯迅曾說要做生活的“有人心”。這是指：關心生活，多注意從那些平凡的生活中發掘有意義的東西。
九、作文。(30分)
95分上下：中心突出，有具體事例，結構清晰，語句通順，能正確運用標點符號，沒有錯別字，文采好。
85——90分：有具體事例，結構清晰，語句通順，少有錯別字，能正確運用標點符號。
75——84分：有具體事例，結構較清晰，語句較通順，能正確運用標點符號。
60——74分：語句較通順，能運用常用的標點符號。
三年級語文試題 8
一、基礎知識。（53分）
（一）拼一拼，我會寫。（8分）
zhào huàn liáo kuò lù zhū gù zhí bēi c？n chāo shì sàn bù qiáng liè
（二）火眼金睛，我會辨。（8分）
{厲（）
歷（）{潮（）
嘲（）{遙（）
謠（）{期（）
欺（）
（三）補充成語。（6分）
各（）各（）翹（）以（）筋（）力（）議論（）（）熱情（）（）（）耳（）鈴
（四）我能寫出多音字的不同讀音，并組詞。（4分）
盛{（）（）
（）（）差{（）（）
（）（）
（五）選詞填空。（6分）
寧靜寂靜安靜
（1）上課了，喧鬧的操場上立刻變得（）了。
（2）那是一個（）的小山村，那里景色迷人，氣候溫和。
（3）她進了一個（）無聲的小院子里。
詳細仔細精細
（1）王城（）地檢查已經做完的作業。
（2）她把事情的結果（）地講了一遍。
（3）這件工藝品制作非常（）。
（六）按要求寫句子。（6分）
（1）寫一副表現愛國情感的句子
_____________________________________
（2）寫一句描寫月亮的詩句
_____________________________________
（3）照樣子，寫句子。
海底有高山，有峽谷，也有森林和草地。
_____________________________________
（七）填上合適的詞語。（6分）
一（）歌連綿起伏的（）專心地（）一（）花火紅的（）自言自語地（）
（八）我會填。（9分）
1、寫出帶有“情”字的成語
_____________________________________
2、寫出帶有“心”字的成語
_____________________________________
3、寫出帶“海”的成語
_____________________________________
二、課內知識大檢閱（12分）
1、補充句子。
（1）此曲只應天上有，___________。
（2）我想把眼睛，______。看______，瞧。望啊，望______。
（3）王師北定中原日，____________。
2、《丑小鴨》寫的是一只丑小鴨變成（）故事。
3、在本學期多姿多彩的語文學習中，我結實了很多的良師益友，如熱愛祖國的（）我知道了白鯨喜歡（），（）的花瓣傍晚合攏，降落傘是（）發明的，馬拉松的長度為（）。
三、閱讀（15分）
天上的白云真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗一片片整整齊齊排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么樣的`云，就將出現什么樣的天氣。
1、這篇短文一共有句話。它把白云比作（）。（7分）
2、這段話的中心句是哪句，請用雙橫線勾畫出來。（1分）
3、哪些句子寫了云的“姿態萬千”？請用“~~ ”畫下來。（1分）
4、哪些句子寫了云的“變化無常”？請用“——”畫下來（1分）
5。這段話主要寫了（2分）
_____________________________________
6、還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……，省略號省略了些什么，你能幫他再寫一寫嗎？（至少寫三個）（3分）
還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬，_________。
四、真情流露（20分）
每天放學以后，你是怎樣安排你的課余生活的？也許你會上網，也許你會看電視，也許你會看書，也你會跳繩……請把你覺得最有意義的課余生活介紹給大家。
要求：
（1）書寫工整，卷面干凈，語句通順。
（2）題目自擬，表達清楚，感受真實。
（3）不得少于300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級語文試題 9
一、看拼音寫漢字。
yǎbapíláohuīméngmengrěnxìng
（）（）（）（）
shùxiànchědòngwǔzhěchìbǎng
（）（）（）（）
zhǔfùcánliánsànbùtāngsháo
（）（）（）（）
二、選擇正確讀音。
犄角（qíjī）竭力（jiéxié）蓬勃（péngpóng）
綻開（zhàndìng）蒙族（méngměng）衣襟（jìnjīn）
三、照樣子寫一寫。
得啷啷
越飛越遠
綠蒙蒙
春雨綿綿
四、照樣子，寫句子。
達麗瑪的笑臉像綻開的花朵。
天空中的白云像
風中的小樹苗像
像
五、填上合適的詞。
（）的面容（）的表情（）的'眼睛
（）的風箏（）的蝴蝶（）的小羊羔兒
六、你喜歡動物嗎？請你寫一寫它。（任選一種，要求具體描寫）
三年級語文試題 10
（一）
一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。
( ) ( ) ( )
每 長扁
( )( ) ( )
( ) ( ) ( )
朱 力相
( )( ) ( )
二、把下列成語補充完整。
學()無涯書山有()九牛()毛
滄()一粟孜孜以()全力()赴
百()竿頭更()一步
三、照樣子，寫一寫。
例：烏黑光亮(的)羽毛時間過(得)飛快和氣(地)說
滿天飛舞()大雪蒙蒙()細雨快樂()跑
鮮花開()美麗笑()開心大聲()笑
四、默寫這首古詩。
梅花
_____________，_____________。
_____________，_____________。
（二）
一、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。
shè jì yóu lǎn shǎn shuò
yǔ zhòu wū rǎn xū yào
(
fēi chánɡ shén mì qù kē jì guǎn
(
二、加部首組成新字后再組詞。
成()()官()()
()()()()
炎()()支()()
()()()()
三、按查字典要求填空。
甚，部首是()，再查()畫。
染，共()筆，部首是()。
五、找出句子中的錯別字，改在括號里。
1、街防勸告他趕快把羊圈修好。()
2、小花貓有一身結白的毛。()
3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。()
4、老師的神情變得嚴嘯了。()
六、按要求寫句子。
改成把字句
1、密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。
_____________。
改成被字句
2、麥桿扎破了我的手。
_____________。
改成陳述句
3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎?
_____________。
七、寫出加粗詞的反義詞。
虛心使人進步，驕傲使人()
只有不怕失敗的人，才能獲得()
學習一定要認真，來不得半點()
八、照樣子，寫句子。
例：你們不要爭吵。
請你們不要爭吵。
你們別爭吵，好嗎?
1、你原諒我。
2、你在外邊等著我。
九、閱讀短文，完成練習。
㈠童年的問號
童年是一首詩，童年是一個夢(mènɡ),童年還是一串(chuàn)長長的問號。
有個英國男孩叫牛頓(dùn)。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：蘋果為什么會落到地上而不是飛向天空呢?
還有一個英國男孩----瓦特。他看到水開了，壺(hú)蓋(ɡài)不住地上下跳動，就問祖母：“壺蓋為什么跳舞(wǔ)呢?”
古時候，中國有個小男孩兒叫張衡(hénɡ)，他常常依偎(wēi)在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數一邊問：“天上到底有多少顆星星?”
童年，就這樣在問號中慢慢長大。后來牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學家。
1、牛頓、瓦特、張衡都是研究什么的科學家?他們的發明或發現是什么?
_____________。
2、“童年在問號里長大”是什么意思呢?
_____________。
㈡董遇讀三余
董遇是漢代弘(hónɡ)農人，從小愛好學習，因此獲得了豐富的知識。
別人見他很有學問，常常要他講書，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請他講書的人說：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒有時間，怎么辦呢?”董遇回答說：“你們應當分別利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢?”人們不解地問。
董遇看了看大家，一字一頓地說:“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業余時間。你想，冰天雪地沒有農活，不正是讀書的好時間嗎?夜間是一天的.業余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎?還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩!”
人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀!
3、從文中找出下面詞語的近義詞。
顯然——()假如——()
天寒地凍——()淵博——()
4、將下面的句子換個說法。
⑴你想，冰天雪地沒有農活，不正是讀書的好時間嗎?
⑵夜間是一天的業余時間，到處一片漆黑，無法干活，不也是讀書的好時間嗎?
5、從這個故事中，你悟出了什么道理?下面是三位同學的回答，你認為哪位同學讀懂了這個故事，就在哪個答案后面畫“√”。
A因為董遇從小愛學習，所以獲得了豐富的知識。()
B董遇很會利用‘三余’時間，因此很有學問。()
C時間就像海綿中的水一樣，是擠出來的。我們從小要學會善于擠時間勤奮學習。()
十、學寫請假條。
在生活中經常遇到應該向父母、老師請假的事，請你寫一張請假條。
（三）
一、我會寫，看我寫的字多美。(5分)
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
二、我會劃去加粗字的錯誤讀音。(6分)
講述(sùshù)不假(jiājiǎ)思索給(jǐgěi)予
卡(kǎqiǎ)片他倆(liǎngliǎ)系(jìxì)繩子
三、這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧!(5分)
買熱予險即
賣勢矛臉既
四、我會照樣子，把下列的詞語補充完整。(12分)
1、例：圓(溜)(溜)
胖金霧樂
我還能寫兩個這樣的詞：
2、例：(風)餐(露)宿
默不應有彬彬
不轉戀戀如償
三年級語文試題 11
一、給下面的詞語選擇正確的讀音。(在下面畫上橫線)(6分)
稚拙(zhì zhuó zhì zuó)嫉妒(jí dù jì dù)
叮囑(dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ)跋涉(bá shè bá sè)
防御(fánɡ yì fánɡ yù)湊成(zu chénɡ cu chénɡ)
二、我能看拼音把字寫美觀。(10分)
fù bù zhàn lán yǎn zu tu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我會組詞。(5分)
圈()載()殊()瑞()既()
倦()截()珠()喘()即()
四、我會選擇合適的量詞填空。(8分)
座條張支眼次束寸根
一()檢閱一()山峰一()弓一()毛線
一()光陰一()箭一()鮮花一()清泉
五、我會寫近義詞和反義詞。(9分)
近義詞：仿佛—特殊—緣故—
反義詞：悲慘—陡峭—增添—
罪—劣—廉—
六、我背我寫。(14分)
1、池上碧苔三四點，()。
2、()，白首方悔讀書遲。
3、()，要看水底萬丈深。
4、荷葉()，像一個個()的大圓盤。
5、后來的二十年里，我因此()。雖然我知道人()跑不過時間，但是可以比原來()，如果()，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，()卻很大很大。
6、一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
七、按要求寫句子。(8分)
1、改變句式，使句子意思不變。
①山上的樹木被村民全砍光了。
改為“把”字句：
②妹妹把鋼筆放進書包里。
改為“被”字句：
2、把句子補充完整。
①黃黃的葉子像。
②下課了，同學們就像。
拓展閱讀
八、閱讀(15分)
(一)課內閱讀，回答問題。(6分)
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點。
2、用“——”在第二自然段劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。1分
3、從文中找出下列詞語的`近義詞。(2分)
等候—()鋒利—()
4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。(2分)
()的細雨()的露珠
()的綠葉()的海洋
2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。(2分)
(1)形狀：
(2)顏色：開始呈，后來
3、用“——”畫出一個比喻句。(1分)
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)
真情習作
生活中，你都會做些什么呢?這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實感，題目：我學會了----(25分)
三年級語文試題 12
一、讀拼音，寫規范字。（10分）
xīn shǎnɡ ɡuān chá yǎnɡ wànɡ shí yàn hú dié
xiōnɡ pú liánɡ shuǎnɡ jiāo nèn ɡǔ lì bài fǎnɡ
二、請你用“√”標出加粗字的正確讀音。（5分）
1、假（jiǎjià）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（jiǎjià）裝打哈欠，把羽毛朝（cháozhāo）我臉上吹。
2、昨天我一直待（dàidāi）在家里等待（dàidāi）小伙伴找我出去玩。
三、詞語訓練營。
1、補充詞語，并選擇合適的詞語填空。（10分）
自（）自（）（）雞起（）（）人（）目
（）頭（）氣爭（）斗（）大驚（）（）
（1）花園里的花兒，格外。
（2）媽媽地說：“你怎么闖了這么大的禍？”
（3）這次考試沒考好，小明地回了家。
2、照樣子，寫詞語。（8分）
例：圓溜溜
例：高高興興
例：仔細地做題地地
3、選詞填空。（6分）
不是……而是……只要……就……之所以……是因為……
（1）（）你能多付出一些努力，（）能收獲意外的.驚喜。
（2）蜜蜂回家靠的（）超常的記憶力，（）一種無法解釋的本能。
（3）（）牛頓發現萬有引力，（）他平時注意觀察周圍事物。
四、名句積累與運用。（10分）
1、兩岸青山相對出。
2、怕得魚驚不應人。
3、獨在異鄉為異客。
4、知有兒童挑促織。
5、秋月白。
三年級語文試題 13
一、看拼音寫漢字。
yǎbapíláohuīméngmengrěnxìng
（）（）（）（）
shùxiànchědòngwǔzhěchìbǎng
（）（）（）（）
zhǔfùcánliánsànbùtāngsháo
（）（）（）（）
二、選擇正確讀音。
犄角（qíjī）竭力（jiéxié）蓬勃（péngpóng）
綻開（zhàndìng）蒙族（méngměng）衣襟（jìnjīn）
三、照樣子寫一寫。
得啷啷
越飛越遠
綠蒙蒙
春雨綿綿
四、照樣子，寫句子。
達麗瑪的笑臉像綻開的花朵。
天空中的白云像
風中的小樹苗像
像
五、填上合適的詞。
（）的面容（）的表情（）的眼睛
（）的風箏（）的蝴蝶（）的小羊羔兒
六、閱讀完成練習。
三年級語文下冊周周練試題（北師大版）：春天的風是輕柔的，像媽媽的`雙手撫摸著你的臉。山青了，水綠了，湖泊像明鏡似的閃著光。湖邊的垂柳長出了新葉，碧綠的枝條在風中搖擺。山坡上的桃花、李花、杏花競相開放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間飛來飛去;幾只蝴蝶也飛來了，它們美麗的翅膀在花叢中時隱時現。田埂、池邊，到處是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠兒，迎著太陽閃閃發亮。兩只鴨子跳進池塘，在水里歡騰跳躍，互相追逐。在大片的麥田里，綠色的麥苗飽吸著春天的陽光雨露，正在茁壯成長。
1、仿照劃線的句子造句。
春天的風是輕柔的，還像
2、你心中的春天是這樣的，桃花
小草
麥苗
油菜花
七、你喜歡動物嗎？請你寫一寫它。（任選一種，要求具體描寫）
三年級語文試題 14
一、根據語境，選擇恰當的成語填空。
臥薪嘗膽 守株待兔 精衛填海 鍥而不舍
懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅持不懈
執著的故事不老---愚公移山，夸父逐日，（） ;執著的人物不朽---聞雞起舞的祖逖，（） 的勾踐，面壁靜修的達摩。執著是（） ，是（） ，（）是一支永無休止符的進行曲。
二、用“望”字組成詞語，根據語境描述填寫在這段話中。
小凡卡 （）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天 著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很 （）。半年后，鄉下捎來口信說爺爺死了，凡卡沒有（） 了。
三、請你根據要求選擇，把正確的答案的序號寫在括號里。
1、“高聳對山峰”正如( )
①輪船對大海; ②驕傲對落后; ③喧鬧對城市; ④低陷對峽谷
2、“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的作者是( )
① 高適; ② 張繼; ③ 王維; ④ 范大成
3、與“麻袋里裝釘子”能組成一個完整的`歇后語的是( )
① 后來居上; ② 風吹兩邊倒; ③不打不相識; ④ 個個想出頭
4、“虛張聲勢”中“張”字的正確解釋是( )
① 打開、展開; ②看、望; ③ 擴大、夸張; ④陳設、布置
5、“小明( )頭疼的滿頭大汗，他( )是一聲不吭。”可選擇的恰當的關聯詞語是( )
①無論……都; ② 盡管……還; ③不僅……還;④ 既然……就
6、“這次考試，我們班的普遍成績提高了”這句話的病因屬于( )
① 語序混亂; ②用詞不當; ③ 意思重復; ④前后矛盾
四、根據故事，想象情境說話。
蝸牛與蚯蚓
蝸牛在墻角爬，蚯蚓看見了，問：“（） ”
蝸牛說：“ （）”
蚯蚓忍不住笑出聲來：“（） ”
蝸牛說：“（）”
蝸牛不理蚯蚓，繼續向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻，笑了笑，就鉆進泥土里睡覺去了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看見蝸牛已經爬上了墻頂上了。
蝸牛大聲講：“ （）”
三年級語文試題 15
一、燕子
1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。
2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。
3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細線，多么像_________啊！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。
二、古詩兩首
1、《詠柳》和《春日》都是描寫季的景象的。
2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是，“一樹”的意思是。
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三、荷花
1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。
2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
四、翠鳥
1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。
3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠處飛走了。
五、燕子專列
1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的`詞中，我們體會到人們對動物的____________。
2、列車（開動了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），仿佛（在向人類致謝）。
六、一個小村莊的故事
1、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。
2、誰家想________，誰家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來。
3、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……
4、《一個小村莊的故事》記敘了一個小村莊的人為了______不錯的生活，幾乎______了樹木，結果毀壞了的故事。
七、語文園地二
1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。
3、萬壑樹參天，_____________________。（王維）
4、_________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
5、雨里雞鳴一兩家，_________________。（王建）
6、池上碧苔三四點，_________________。（晏殊）
7、_________________，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
八、寓言兩則
1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。
2、《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。
3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。
4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________。”
《亡羊補牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。
《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。
九、驚弓之鳥
更羸說：“飛得慢，因為它____________，傷口還沒有________，還在________；叫得悲慘，因為它離開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來。”
十、畫楊桃
1、父親對我要求很嚴，經常________我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣。”
2、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當我們看見別人把楊桃畫成__________的時候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________。”
3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。
4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的________看，會有所________。
十一、語文園地三
1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。
2、親身下河知________，親口嘗梨知________。
3、______________________，要看水底萬丈淵。
4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。
5、__________，________________；常常做，不怕千萬事。
十二、和時間賽跑
1、少壯不努力，________________________。
2、花有重日開，________________________。
3、一日之際在于晨，_________________________。
4、黑發不知勤學早，_________________________。
5、我常做這樣的游戲，有時和（）賽跑，有時和（）比賽，有時一個暑假的作業，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。
6、我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有（）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，（）”這句話。所有（時間里的事物），都永遠（不會回來了）。這個謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比
“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠（跑不過時間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很小），用途卻（很大很大）。假若你一直（和時間賽跑），你就可以（成功）。
十三、檢閱
1、國慶節到了。多么（）的節日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（），臺上（）了國家領導人和外國貴賓。
2、檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊，（）在這位小伙子身上了。“這個小伙子（）！”一名觀眾說。“這些小伙子（）！”另一名觀眾（）說。長時間的掌聲（）了觀眾的議論聲。
3、這個小伙子真棒，因為他（走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因為這些兒童隊員（讓殘疾隊員參加檢閱隊伍，并讓他走在第一排，呵護他，不傷害他，不歧視他）。
十四、可貴的沉默
1、為了給父母一份（），你們最好用一種（）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（）的，但記住一點，只要你表達了（），再稚拙的禮物他們也會覺得（）的。
十五、她是我的朋友
1、抽血過程中阮恒（），一句話也（）。過了一會兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉。“疼嗎？阮恒？”醫生問道。阮恒（）。但過了一會兒，他又開始（），并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時的（）變成持續不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）。
十六、七顆鉆石
1、很久很久以前，在地球上發生過一次（）災：所有的河流和水井都（）了，草木叢林也都（）了，許多人及動物都（）而死。
2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（）的，后來又變成（）的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（）呀！
十七、語文園地四
1、太陽離我們有（）公里遠。到太陽上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飛機，也要飛（）年。
2、地球上的（）和（），都是（）送來的。如果沒有它，地球上將到處是（），到處是（），沒有（），沒有（），自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有（）。
三年級語文試題 16
一、有些成語被故意改動一個字后成了一個廣告詞，請你將廣告詞中的別字改正過來。6%
1、天長地酒()2、雞不可失()3、咳不容緩()
4、百衣百順()5、騎樂無窮()6、默默無蚊()
二、補充含有“花”字的成語。6%
火()()花錦()()花遍()()花
走()()花花()()圓花()()簇
三、選擇題15%
1、下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。
A、俯視B、環視C、輕視D、監視
2、下列與眾不同的詞是()
A、供銷社B、出版社C、文學社D、通訊社
3、汽車對運輸正如漁網對()
A、編織B、江河C、捕魚D、勞動
4、“臥薪嘗膽”與下面哪個歷史人物有關()
A、李白B、勾踐C、諸葛亮D、項羽
5、在“黑、白、藍、綠、碧、青、紅、紫”各字中作選擇，填到下列詩句中。
(1)山郭外斜(2)月雁飛高(3)一騎塵妃子笑
(4)春風又江南岸(5)日照香爐生煙
6、下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。
A、俯視B、環視C、輕視D、監視
7、下面四位都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是()
A、杜甫B、李白C、白居易D、陸游
8、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫()
A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王
9、被譽為“東方之珠”的是下列哪座城市()
A、上海B、南京C、香港D、澳門
10、“能說會道”中的“道”的意思是()
A、道路B、說、講C方向
11、下面各組詞語中，表示人物神態的是()組。
A.全神貫注垂頭喪氣滿不在乎忍饑挨餓
B.全神貫注目不轉睛膽大妄為安然無恙
C.全神貫注目不轉睛垂頭喪氣面如土色
D.全神貫注迫在眉睫提心吊膽依依不舍
四、填空題4%
1、唐代詩人孟郊在詩中寫道：“”是呀，有哪個做子女的能報答似天高比海深的母愛呢?
2、有的孩子家長一心想讓孩子早日成家成名，逼他們學這學那，這種現象，不禁使我們想起這個寓言故事。
五、寫出下列古詩句所描寫的季節。8%
1、接天蓮葉無窮碧()2、獨釣寒江雪()
3、萬條垂下綠絲絳()4、霜葉紅于二月花()
六、成語林15%
1、寫出表示顏色的.成語3個：
2、寫出帶“心”的成語3個：
3、寫出帶“海”的成語3個：
4、寫出“不~不~”的成語3個：
5、寫出描寫春天的成語3個：
七、古詩園15%
1、寫出2句帶有“雨”的詩句：
2、寫出2句帶有“鳥”的詩句：
3、寫出3句帶有“春”的詩句：
4、看到一瀉千里的瀑布，你會吟誦古詩;
5、看到春天的美景，你會吟誦古詩：
6、默寫古詩：詩中至少有三個表示顏色的詞。(用“”圈出)
7、默寫古詩：詩中有一對反義詞。(用“”標出這對反義詞)
八、請在下面的描述中寫出故事的名稱。7分
1、她是一個非常可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。()
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。()
3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負，可是，它經過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結果。()
4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。()
5.你讀過下列神話，民間故事嗎?知道主要寫誰嗎?把人物補充進題目：如《嫦娥奔月》、《_______開天地》、《_______填海》、《牛郎__________》。
九、推理思考題12%
有四個朋友住在一個小城鎮里。他們的名字是甲、乙、丙、丁。他們一個是警察，一個是木匠，一個是農民，一個是醫生。
一天，甲的兒子摔斷了腿，甲帶兒子去找醫生。醫生有個妹妹是丙的妻子。農民沒有結過婚，他養著許多母雞，乙經常去農民家里買雞蛋。警察每天都能見到丙，因為他們是鄰居。請問，甲、乙、丙、丁四人中誰是警察?誰是木匠?誰是農民?誰是醫生?
十、用上“千姿百態、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。16%
三年級語文試題 17
一、拼音練習。
bì（）綠jì（）靜shuāi（）倒kǒnɡ（）懼蕩yànɡ（）
yuān bó wǔ rǔ yí huò
二、比一比，拼一拼，組成詞語寫下來。
{峭（）
悄（）{密（）
蜜（）{旅（）
旋（）{副（）
富（）{刻（）
克（）
三、看誰寫的成語多。
和鳥有關的成語：_______________
和顏色有關的成語：______________
情（）情（）情（）情（）
四、把句子補充完整。
（1）天蒼蒼，野茫茫，__________。
（2）_________，映日荷花別樣紅。
（3）_______________，匹夫有責。
（4）從你積累的愛國名句中，選擇一句寫下來。
_____________________________。
五、根據課文原內容填空，并根據要求寫話。
1、我們的國徽和_________在一起，照________著我，也照________著________的大地。
2、我愛蔚藍的顏色，因為——________的天空是蔚藍的，無邊的________是蔚藍的，將來我要當一名________戰士，________，保衛海疆。我穿的那身________的軍裝，也將是蔚藍的。
你愛什么顏色？請仿照上段詩歌再編一段。
_____________________________。
3、愿望、失望、希望
我有一個美好的（），（）能乘著宇宙飛船去太空遨游。
4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”這一段話表現了_________。
六、按要求改寫句子。
1、孩子們尋找金鑰匙。
擴句：________________________。
2、這幅奇怪的畫吸引住了我。
改成“把”字句：_______________。
3、我必須在天黑前走到那里。
換種說法，意思不變：___________。
4、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎？
改成陳述句：__________________。
七、默讀短文，回答問題。
那是個晴朗的日子，只見藏（cánɡzàng）龍山漫（mǎnmàn）山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，（閃耀、閃爍）著各種不同顏色的光輝，好像是鋪（pùpū）展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的.面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉（結成、凝成）的像一圈圈彩帶把大大小小的水池圍成各種不同的形狀有像葫蘆的有像月牙的有像盤子的有像蓮花的
1、劃去括號內不恰當的詞語或音節。
2、給文中沒有標點的地方，加上標點。
3、這段話描寫了五彩池的數量________、_________、_________和________。
4、你想象中的五彩池形狀還可能像什么？請用上“有的像……有的像……還有的像……”寫一寫。
_____________________________。
5、關于五彩池，你還了解它什么？請用簡潔的語句寫下來。
_____________________________。
八、習作。
任選其中一題：
1、你最喜歡的鳥是什么？它的外形、生活習性等特點是怎樣的？通過你對這種鳥的介紹，讓大家也喜歡它。
2、開學后，你和小組同學合作參加了哪些語文。
_____________________________。
_____________________________。
三年級語文試題 18
一、看拼音，寫詞語。（8分）
saì pǎo xiàn mù yù yán
（）（）（）（）
（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（4分）
悔（）圈（）即（）晌（）
誨（）倦（）既（）響（）
三、照樣子寫一寫。（6分）
1、寫花的詞語：噴薄欲出（）（）
2、含反義詞的詞：吞吐（）（）
3、寫學習態度的詞：勤學好問（）（）
四、寫出下列近義詞。（4分）
立刻（）贊美（）節儉（）鮮艷（）
五、將下列詞語補充完整。（4分）
饑寒（）（）、聚（）會（）、（）（）玲瓏、學而（）（）
提（）吊（）、和顏（）（）、戀（）不（）、翩翩（）（）
六、選詞填空。（5分）
鼓勵勉勵
1、這次語文考試的成績有了提高，老師____________我們說：“要繼續努力，不斷進步。”
2、老師經常用這樣一句話來________________我們：“有志者，事竟成。”
嚴肅嚴勵嚴格
3、爸爸的神情變得____________起來。
4、我___________地批評他。
5、家長和老師對我很____________。
七、請將正確答案的序號填入括號內。（8分）
1、亮：
①光線強；
②聲音響亮；
③開朗、清楚；
④顯露、顯示。
（1）心明眼亮（）（2）亮相（）
（3）洪亮（）（4）明亮（）
2、白：
①光亮、明亮；
②清楚、明白；
③沒有效果；
④沒有加上什么東西。
（1）白開水（）（2）不白之冤（）
（3）白費力氣（）（4）東方發白（）
八、默寫古詩：（8分）
詠柳—賀知章
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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九、照樣子寫句子。（4分）
例子：圓圓的月亮掛在漆黑的天空。
圓圓的`月亮像一個大圓盤掛在漆黑的夜空。
1、星星在深黑色的夜幕上閃爍。
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例子：這個遠，箭射不到。
這么遠，箭怎么能射到呢？
2、我們不能忘記父母的愛。
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