小學四年級下冊語文試卷及答案3篇
小學四年級下冊語文試卷及答案1
一、字詞比拼。（27分）
1.請你根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是 、 。
（2）“新鮮”的意思：① 剛生產、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應選（ ）種解釋。
（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語全對的一組是（ ）。（2分）
A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈 凱旋 與世常辭 風聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
極目遠（ ） 魚（ ）而入
（ ）峰兀立 一絲不（ ）
5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復）（2分）
我是一個（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（ ）不疑。
6.描寫戰(zhàn)爭的成語：
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：
（3分）
二、句子樂園。（12分）
1. 句子醫(yī)院。（3分）
（1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的愿望。
（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）
①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）
（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （ ）
（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。 （ ）
3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）
（1）一夫當關，萬夫莫開。（門鎖廣告） （ ）
（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告） （ ）
（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告） （ ）
4.先判斷是外貌、動作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）
（1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。 （這是 描寫）
扁鵲在想：
（2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 （這是 描寫）
父親在想：
三、精彩回放。回顧學過的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。（14分）
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ；普羅米修斯： 。（2分）
2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹 ；伽利略 。（2分）
3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了 ；科學家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了 ；科學家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是
，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著 。
他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什
么呢？名人 說：“
。”（4分）
5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的
江南春景：“ ， 。”范成大
描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，
。”（4分）
四、閱讀沖浪。 （14分）
腳比路長
（1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據說 A 的卡倫。
（2）卡倫距這里很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。
（3）于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
（4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當?shù)厝?得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山……便調轉馬頭往回走。
（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。
（6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。新 課 標 第一 網
（7）一個月后,三個王子 B 回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調,他們在路上問過很多人,都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。
（8）又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。
（9）國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。”
（10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們去探路?”
（11）國王一臉鄭重道:“那是因為 。”
（12）是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念, D 地行進下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。
1. 文中A、B、C、D四處的.橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）
風塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵達”可以換成 。
3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）
4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）
5. 我想對大王子、二王子、三王子說：
我想稱贊小王子： （4分）
五、關注時政。（3分）
班級黑板報開辟了“20xx年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。
六、童心妙筆。
作文題目：①借口 ②同桌啊同桌
先選定題目，再寫作文，語句通順，內容具體，有真情實感。（30分）
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結束
3. D.
4. （速） 邀請 （假） 假借 依靠 （眺）望
（貫）一個接著一個 （危）高 （茍）茍且，馬虎
5.自信 誠信 堅信 深信
6. 例：描寫戰(zhàn)爭的成語： 運籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：波浪滔天 氣勢磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1. （1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的興趣。
（2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸張 （2）比喻 （3）對偶
4. （1）動作 蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。
（2）神態(tài) 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實的真相告訴庫伯？
（意思表達正確即可）
三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋 到太陽神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求 不迷信權威，執(zhí)著追求真理
3. 雷達 優(yōu)良性能的飛機 例：鯨魚 優(yōu)良性能的輪船
4. 對生命的熱愛 春天的美好 例：愛因斯坦 對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風塵仆仆 D. 一往無前
2. 十分嚴肅。 到達
3. 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。
4. 只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。
小學四年級下冊語文試卷及答案2
第一部分基礎知識積累與運用（55分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
（）（）（）（）（）
二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）
森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。
（）（）（）（）
三、比一比，再組詞（5分）
徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）
砌（）欄（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的詞語補充完整。（8分）
魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救
氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）后
五、選詞填空。（10分）
溫暖/溫和/溫存
1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在（）的陽光下到海灘上曬太陽。
敏銳/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一種行動（）的動物，都有一雙（）的眼睛。
因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應該堅決制止。
六、依要求改寫下面的句子。（6分）
1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海島上有許許多多不計其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）
七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（8分+2分）
風雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬谷不用翻、春霧風、天上魚鱗斑
晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨
八、口語交際（7分）
小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。
第二部分閱讀積累與運用（30分）
九、（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分）
科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（2分）
2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）
仿照（）重復（）阻礙（）打開（）
3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（），雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：
（4分）
5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：
（2分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
螞蟻
生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈熱烈）。
螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
1、用“”將文中（）內不合適的詞畫掉。（2分）
2、在文中的（）里填上合適的關聯(lián)詞語。（2分）
3、這篇短文是按順序寫的。（請寫上序號）（2分）
a、總——分
b、分——總
c、總——分——總
4、第三自然段用了修辭手法。（2分）
5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（）里打“√”。（2分）
（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）
（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）
（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）
第三部分習作（30分）
十、題目：難忘的......
要求：
1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……
2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。
2、語句要通順，字數(shù)不少于350字。
答案
一、避開企圖幼龜蠢事沙灘
二、噸結聯(lián)艱
（頓）（潔）（連）（根）
三、徹（徹底）攔（攔住）嘲（嘲笑）啄（啄木鳥）返（返回）
砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）
四、魚（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開見（死）不救
氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭先（恐）后
五、
1、溫和
2、溫暖
3、敏捷、敏銳
4、雖然……但是……
5、如果……就……
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“許許多多”“不計其數(shù)”去掉其中一個。
七、（一）
1、ài艸
2、模仿反復障礙揭開
3、嘴嘴里發(fā)出的超聲波耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
（二）1、去掉“熱烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、設問
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了！只有細心觀察、認真學習才能發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律。
7、略（意思對即可）
小學四年級下冊語文試卷及答案3
一、看拼音寫詞語。
1．萬里長城猶如一條巨龍wān yán pán xuán，氣勢磅礴，馳名中外。
2．在經歷了bá shān shè shuǐ之后,我終于來到了香山腳下,這里綠樹成蔭,比城里的樹多。
3．妹妹畫的畫xǔ xǔ rú shēnɡ，所以她在各類比賽中l(wèi)ǚ cì得獎。
二、按要求完成下列各題。
1．正音通道（請給黑體字選擇正確的讀音）。
積 攢 肆 虐 摯 愛 角 膜
（zǎn zàn） （nèü nüè） （zhì zì） （móumó）
2．正確的解釋我會選。
白：①光亮、明亮 ②沒有加上什么東西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④沒有效果、徒然
（1）他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。 （）
（2）夏天的早晨，六點鐘東方就已泛白了。 （）
（3）這次考試，他交了白卷。 （）
（4）老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。 （）
3．請下列乘客對號入座。
瞟盯瞧瞪
（1）明明的眼睛一動不動地（ ）著那個精致的汽車模型。
（2）（ ），那只漂亮的風箏飛得又高又遠，真像一架小飛機。
（3）媽媽得知我剛才撒了謊，生氣地（ ）了我一眼。
（4）我偷偷地用眼睛（ ）著他，生怕他發(fā)現(xiàn)我。
三、學校櫥窗里貼出了這樣的一幅圖片，看圖回答問題。
圖上的女孩名字叫：______，她有一個耳熟能詳?shù)拇枺篲_____，她是______工程的形象代言人，如果你用幾句話來介紹她，你會怎么來介紹？
四、句子對對碰。
1．想象之星。
“當然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！”想想那些盲人是多么的痛苦，因為他們看不見五顏六色的鮮花，看不見_____________，看不見____________________，也看不見___________________________……
2．精美書簽我來做。下面的書簽你會做嗎？想一想，填一填。
（1）生命因______________________而精彩。
（2）仿照下面兩句話的含義和形式續(xù)寫兩句話：
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；
如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。
______________，___________ _____ ___；
______________，_____________ ______ 。
五、讀下面的新聞，發(fā)表你的看法。
在我們的社會調查中，發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)人愿意捐獻角膜或其他器官，多數(shù)人都表示不愿意捐獻自己的角膜或其他器官。
資料一：據衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過角膜移植手術復明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實施3 000例角膜移植手術，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。
資料二：目前美國有超過84 000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會有一個新的登記等待患者。20xx年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余的70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個人會因為無法等到器官移植而喪失生命。
1．看了這些數(shù)據，你想說些什么？
2．你以后愿意捐獻你身體的某一器官嗎？為什么？
六、課文直通車。
1．我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，
2．“在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一幅角膜！”琳達覺得父親還留下了_____________________________________________。課文為什么用《永生的眼睛》作題目？
七、仔細閱讀短文，然后回答問題。
當邰麗華呱呱墜地時，醫(yī)生護士們便贊嘆這個女嬰的美麗。然而，一切在他兩歲時發(fā)生了改變，一場高燒使她墜入了無聲的世界，甜美的聲音也隨之消失了。
7歲那年邰麗華走進了聾啞學校。從此，她愛上了跳舞，她要用舞蹈來表達她的夢想。邰麗華每天都擠出時間進行練習，身上總是青一塊紫一塊的，新傷摞舊傷，媽媽常常心疼得掉眼淚。15歲時，她想接受正式的專業(yè)舞蹈訓練，但得過老師考查這一關。當她在武漢歌舞團的排練廳里跳得頭上汗水直往下掉，身上衣服也濕透了時，老師還皺著眉頭。但是，這沒有擊倒邰麗華。此后的半個月，24小時，除了基本的吃飯睡覺，其他時候她都在練習。開始的時候，她只能原地轉幾個圈，半個月后，就能轉到二三百圈了。她只用了半個月就點燃了老師的希望。
那時天氣很冷，好幾次老師都由于失望，摔門就走了，把她一個人留在空蕩蕩的練功房里，邰麗華的信心頓時碎成了無數(shù)片。在寂靜中沉默一段時間之后，鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。為了練習舞蹈中高難度的旋轉動作，她要重復上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。記不清有多少個日子，她猶如一只圣潔而柔弱的孔雀，在那里不停地旋轉、旋轉……有時她會怕黑，更怕舞停下來的瞬間，懈怠的神經會讓她放棄，所以，稍有松懈，她就在心里對自己大喊：你要爭氣！
一個舞蹈演員的藝術生命是有限的，對邰麗華來說，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一個個跳動的音符，內心的召喚是激情澎湃的源泉。
1.給短文取個題目。
2.邰麗華遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
3.在寂靜中沉默一段時間之后，鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。讀了這句話，你有什么感想？
4.你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅的人？
5.我知道世界助殘日是：______在助殘日這天，你準備為你身邊的殘疾人做些什么？
八、快樂動筆。
我的眼淚在飛
流淚是人與生俱來的生理反映，嬰兒饑餓時會含淚啼哭；小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚；我們?yōu)槲鳒I，為痛苦而流淚，為驚懼恐慌而流淚，也會興奮、感動而流淚……請以“我的眼淚在飛”記錄一次童年成長過程中的流淚經歷。注意把事情寫清楚，把主要意思表達明白，要有真情實感。
參考答案：
一、蜿蜒盤旋跋山涉水栩栩如生屢次
二、1．zǎn nüè zhì mó
2．④ ①②③
3．盯瞧瞪瞟
三、蘇明娟 大眼睛希望 略
四、1．一望無際的大海，看不見美麗的景色，也看不見父母慈祥的面容。
2．奉獻如果你是一棵小樹，就給人們帶來一片陰涼。如果你是一縷陽光，就給人們帶來一絲溫暖。
五、略
六、1．面對肆虐的病魔，你的眼中充滿著憤怒和冷靜。
2．一個盲女孩都能這么坦然地面對自己的失明，也能這么的熱愛自己的生活，這是一種多么讓人欽佩的人生觀呀！這個八歲的小女孩在面臨災難來臨時，她是多么的從容面對。雖然她的眼睛失去了光明，但是她還是在用她的心靈，在努力地尋找那份屬于她的精彩人生。我們常人都以為在這個小女孩的世界里，出現(xiàn)的都是帶灰的色調，但小女孩以她五彩的色系告訴我們她的生活照樣是精彩的。
七、
1．用生命舞蹈的聾啞人
2．變成聾啞人 高燒
3．邰麗華堅強，不放棄，遇到困難不灰心。
4．桑蘭 海倫 凱樂 張海迪
5．5月21日
八、略
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