二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題7篇
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最少不了的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
duǒ cng xī shuǐ jǐe dng zh s sh ji
（）（）（）（）（）
hū hun wēi xio d juān qīng cu n nng
（）（）（）（）（）
二、選擇正確讀音。
嫩（nn ln）江玫瑰（gu guī）垂（chu cu）頭追（zhuī zhūi）趕
三、比一比組詞。
分（）玲（）弟（）澆（）躲（）
芬（）鈴（）地（）燒（）躺（）
2、擴(kuò)詞：（4分）
搖（）（）微（）（）
3、給下面的字換部首再組詞：（4分）
油（）說(shuō)（）
四、連一連。
藍(lán)藍(lán)的 田野 黃鸝鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
燦爛的 陽(yáng)光 楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。
廣闊的 小溪 贈(zèng)人玫瑰，人要人幫。
清澈的天空花要葉扶，手有余香。
五、閱讀。
我們幾個(gè)孩子，（）棉襖，（）家門(mén)，（）田野，去（）春天。
樹(shù)木（）點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪（），那是春天的琴聲吧？
1、按著原文填空。
2、這篇短文共有（）個(gè)自然段？
3、第一自然段是寫(xiě)誰(shuí)？到哪里？干什么？請(qǐng)你用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題2
班級(jí)姓名
我是小字典，我知道這些漢字寶寶的讀音(把拼音和漢字用線(xiàn)連一連)?
章耐磚碎段解孫
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
寫(xiě)漂亮的字讓字典老師夸獎(jiǎng)!
()()()()()()
字典老師考考你這些詞語(yǔ)的意思，請(qǐng)用線(xiàn)連一連。
糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)錯(cuò)
壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有
搖頭晃腦大著膽子
鴉雀無(wú)聲沒(méi)弄明白
一字不錯(cuò)頭搖來(lái)?yè)u去
四、字典老師的悄悄話(huà)。
1.張明同學(xué)遇到一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)，他坐在位置上焦急腦汁也想不出來(lái)，他覺(jué)得不好意思問(wèn)同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話(huà)他。我會(huì)悄悄對(duì)他說(shuō)：“�！�
2.考試了，丁丁遇到一個(gè)英語(yǔ)單詞，她想到“不懂就問(wèn)”，于是她問(wèn)同桌單詞該怎么寫(xiě)�？荚嚭�，我會(huì)悄悄對(duì)她說(shuō)：“�！�
五、你會(huì)查字典嗎?
假如你不認(rèn)識(shí)“吩”，應(yīng)按()查字法，先查()，再查();假如你不會(huì)寫(xiě)“bài訪(fǎng)”的“bài”字，應(yīng)按照()查字法，先查()。
參考答案
一、略
二、教室意思習(xí)慣字典離開(kāi)回答
三、略
四、有問(wèn)題不會(huì)應(yīng)該勇敢地問(wèn)，不要怕不好意思。考試的時(shí)候應(yīng)該遵守紀(jì)律，只有課后可以教你，但是考試的時(shí)候不能教。
五、部首口分音序b
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題3
一、我是小字典，我知道這些漢字寶寶的讀音(把拼音和漢字用線(xiàn)連一連)?
章耐磚碎段解孫
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
二、寫(xiě)漂亮的字讓字典老師夸獎(jiǎng)!
jiàoshìyìsīxíguànzìdiǎnlíkāihuídá
三、字典老師考考你這些詞語(yǔ)的意思，請(qǐng)用線(xiàn)連一連。
糊里糊涂 一個(gè)字都不會(huì)錯(cuò)
壯著膽子 一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有
搖頭晃腦 大著膽子
鴉雀無(wú)聲 沒(méi)弄明白
一字不錯(cuò) 頭搖來(lái)?yè)u去
四、字典老師的悄悄話(huà)。
1.張明同學(xué)遇到一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)，他坐在位置上焦急腦汁也想不出來(lái)，他覺(jué)得不好意思問(wèn)同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話(huà)他。我會(huì)悄悄對(duì)他說(shuō)：“�！�
2.考試了，丁丁遇到一個(gè)英語(yǔ)單詞，她想到“不懂就問(wèn)”，于是她問(wèn)同桌單詞該怎么寫(xiě)�？荚嚭螅視�(huì)悄悄對(duì)她說(shuō)：“。”
五、你會(huì)查字典嗎?
假如你不認(rèn)識(shí)“吩”，應(yīng)按()查字法，先查()，再查();假如你不會(huì)寫(xiě)“bài訪(fǎng)”的“bài”字，應(yīng)按照()查字法，先查()。
六、輕松寫(xiě)話(huà)。
愉快的一天又過(guò)去了，這一天你是怎樣過(guò)的?請(qǐng)寫(xiě)一篇日志留住這美好的時(shí)光。注意格式。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題4
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(8分)
huī xīn tián yě qiāo qiāo zhī tóu
()()()()
hū huàn zuó tiān shànɡ kè cǎo yuán
()()()()
二、我會(huì)查字典。(8分)
要查的字結(jié)構(gòu)部首共幾畫(huà)指定筆畫(huà)
照第十一畫(huà)()
柳第六畫(huà)()
野第七畫(huà)()
探第六畫(huà)()
三.我會(huì)選。(在正確讀音下畫(huà)“”)(4分)
彈奏(tán dàn)樂(lè)曲(lè yuè)
長(zhǎng)短(chánɡ zhǎnɡ)睡覺(jué)(jiào jué)
碧玉妝成一(yī yí)樹(shù)高。
二月春風(fēng)似(sì shì)剪刀。
四.我會(huì)寫(xiě)。(辨字組詞。)(12分)
棵()作()灑()
課()昨()酒()
深()借()惝()
探()惜()淌()
五、隨堂練習(xí)：
一)看拼音寫(xiě)句子。
Wǒ zuì zuì xǐ huān de shì wǒ zì jǐ xiàn zài de fánɡ
___________________________________________________________
Jiān.zài zhè li,wǒ kě yǐ dúshū，kě yǐ huàn xiǎnɡ.
___________________________________________________________
二)辨字組詞。
撿()魔()幻()載()前()并()
檢()磨()幼()栽()煎()餅()
三)照樣子，在()里填上合適的詞。
例：一(間)魔術(shù)屋
一()窗戶(hù)一()翅膀一()章魚(yú)
一()巧克力一()面包一()汽車(chē)
一()潛水艇一()故事書(shū)
四)選擇合適的詞。
張章想兒代果餅狗
文()幻()唐()煎()
紙()幼()糖()熊()
五)填量詞。
一()潛艇一()輪子一()學(xué)校一()翅膀
一()汽水一()餅干一()寶貝一()鯊魚(yú)
一()老師一()桌子一()屋子一()超市
六)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、如果我的房間是潛水艇，我就能看見(jiàn)()魚(yú)、()魚(yú)、()、()、()、()。
2、、如果我的房間是魔術(shù)屋，我就有好多好吃的東西了：有()、()、()、()、()。
七)按要求想象寫(xiě)話(huà)。
“我”很喜歡自己的房間，可有時(shí)候又幻想自己的房間跟現(xiàn)在的不一樣。它可以有()，可以長(zhǎng)()，可以是()，也可以是()，還可以裝扮成()，那將會(huì)更加有意思。
八)照樣子把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。
蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去采花蜜。
猴子跳來(lái)跳去找食物。
在教室里
上課鈴響了。
真了不起!
九)閱讀。
小草和土地媽媽
小草在土地媽媽精心哺育下，長(zhǎng)成了綠油油的一片，漂亮極了。
一天，天空黑沉沉的，電光閃閃，雷聲轟隆隆響，狂風(fēng)越刮越大。柳樹(shù)說(shuō)：“暴風(fēng)雨要來(lái)了，大家當(dāng)心啊!”小草聽(tīng)說(shuō)暴風(fēng)雨真的要來(lái)了，急得嗚嗚地哭起來(lái)：“暴風(fēng)雨來(lái)了，叫我怎么辦?”土地媽媽告訴它：“不要哭，有媽媽保護(hù)你，你放心吧!”
風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，電閃雷鳴。土地媽媽用雙手把小草的根須緊緊地抓住，用嘴把小草周?chē)挠晁距焦距胶认氯�，一點(diǎn)也不讓小草淹在水里。
沒(méi)多久，風(fēng)停了，雨停了，小草高興地對(duì)土地媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，沒(méi)有你，我早就完了�！�
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
()的小草()的天空
()的電光()的雷聲
()的`說(shuō)急得()
2、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括“電光閃閃，雷聲轟隆隆響”的意思：;
你還知道哪些成語(yǔ)也是形容天氣的，請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)三個(gè)。
()()()
3、選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”。
小草高興的主要原因是：
�、傩〔輵�(zhàn)勝了暴風(fēng)雨�！�()
�、谕恋貗寢屪プ⌒〔莸母�，喝下了雨水，保護(hù)了小草�！�()
�、坌〔蓍L(zhǎng)得很漂亮�！�()
4、你喜歡土地媽媽嗎?為什么?
十)寫(xiě)話(huà)。
提示：同學(xué)們，水果中含有豐富的維生素。每個(gè)人都有自己愛(ài)吃的水果。請(qǐng)你選擇自己愛(ài)吃的一種水果為題，圍繞顏色、形狀、味道等方面寫(xiě)幾句話(huà)。
____________________________________________________
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題5
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
yì si diǎn lǐ liáng ji ào shì
字道好
dēng dú zǒng dá zào
上書(shū)是題句。
二、選擇正確的讀音。
jiàojiāo
1、同學(xué)們都在教（）室里認(rèn)真的上課。
2、爸爸教（）會(huì)了我騎自行車(chē)。
xiěxuè
3、我的手指被劃破了，流了一點(diǎn)兒血（）。
4、為了讓我健康地成長(zhǎng)，爸爸媽媽付出了很多心血（）。
三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：（認(rèn)真）地背誦
�。ǎ┑靥ǎ┑貑�(wèn)。
�。ǎ┑年�(yáng)光五顏六色的（）。
四、選詞填空。
只是但是
1、他讀了幾遍，很快被背下來(lái)了。（），書(shū)里面說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。
2、那時(shí)候上課，（）先生念，學(xué)生跟著讀，然后把讀的段落背誦下來(lái)。
知識(shí)認(rèn)識(shí)
3、我們兩個(gè)從小就（）。
4、為了學(xué)好（）、本領(lǐng)，我要經(jīng)常去那里拜訪(fǎng)專(zhuān)家。
五、連詞成句，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、把孫中山背了出來(lái)那段書(shū)一字不錯(cuò)地
2、好習(xí)慣我們從小養(yǎng)成要
六、讀句子，完成練習(xí)。
1、字典大樓真大真大，那里住著好多好多人家。
“人家”是指：
2、那次，我讀一篇文章，遇到一個(gè)字“耙”。我按照“門(mén)牌”找到它的“住址”，啊，原來(lái)碎土、平地要用它！
“門(mén)牌”是指：；“住址”是指：。
七、動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題。
從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫在路上看見(jiàn)一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解（jiěxiè）開(kāi)自己的衣服，把它放在懷里。
蛇得（dedé）到了溫暖，蘇醒了。它一醒過(guò)來(lái)，就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中（zhōngzhòng）了毒，臨死的時(shí)候說(shuō)：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它�！�
1、用：“”劃去文中括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音。
2、農(nóng)夫在路上看見(jiàn)了一條怎樣的蛇？
3、蛇為什么能蘇醒？
4、農(nóng)夫是怎么死的？
5、讀了這個(gè)故事你明白了什么？
八、“三八”婦女節(jié)快到了，這是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么或?yàn)閶寢屪鳇c(diǎn)什么？寫(xiě)在下面的卡片上。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、24分。
二、8分。
三、8分。
四、8分。
五、8分。
六、9分。
七、
1題6分。
2題4分。
3題4分。
4題4分。
5題4分。
八、13分。
試題答案
二、
1、jiào。
2、jiāo。
3、xiě。
4、xuè。
四、
1、但是。
2、只是。
3、認(rèn)識(shí)。
4、知識(shí)。
五、1、孫中山一字不錯(cuò)地把那段書(shū)背了出來(lái)。
孫中山把那段書(shū)一字不錯(cuò)地背了出來(lái)。
2、我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
七、1、xièdezhōng。
試題說(shuō)明：
試題考試時(shí)間為60分鐘，滿(mǎn)分為100分，試題大致由字、詞、句、閱讀和寫(xiě)話(huà)五部分組成。旨在檢查學(xué)生對(duì)第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和知識(shí)的靈活運(yùn)用情況。試題以第一單元的重點(diǎn)“好習(xí)慣”為前提，題型體現(xiàn)了“活”和多樣性，還體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展和創(chuàng)意的培養(yǎng)。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題6
一、用音序查字法查下面的字。
要查的字 音部 音節(jié) 頁(yè)碼
謝 X xiè 364
赤
勤
未
廳
二、先寫(xiě)出含（hán）有下面部首的字，然后再組詞語(yǔ)，看誰(shuí)組的多。
欠（）（）（）
廠(chǎng)（）（）（）
力（）（）（）
疒（）（）（）
三、比一比，再組詞。
勤（）（）通（）（）
勁（）（）痛（）（）
踩（）（）完（）（）
彩（）（）玩（）（）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎǎ�
小心地使勁地
（）（）
�。ǎǎ�
歡喜的通紅的
（）（）
五、抄寫(xiě)下面的句子。
1。春天來(lái)了，各色各樣的鮮花都開(kāi)了。
2。“看，風(fēng)可以把木船吹到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方去。我也會(huì)畫(huà)風(fēng)了！”
六、背寫(xiě)本單元自己喜歡的一個(gè)句子或者段落。
七、排列下面句子的順序（shùnxù）。
�。ǎ┧齽傟P(guān)好窗子，雨就下起來(lái)了。
�。ǎ┬〖t急忙（jímáng）往家跑。
（）忽然（hūrán），刮（gu�。┢鹆舜箫L(fēng)。
�。ǎ┧艿郊依铮s緊（jǐn）關(guān)窗子。
�。ǎ┬〖t想起家里的窗子沒(méi)有關(guān)。
（）一天下午，天氣非常晴朗（lǎng）。
八、寫(xiě)下面的字，注意把字寫(xiě)勻稱(chēng)。（每字寫(xiě)兩遍）
坦停吭都短使棵柳
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題7
測(cè)試部分
一、請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，并用“▲”做上記號(hào)。(8分)
zī zhuān cái yóu
滋 鉆 材 揉
zhī zuān chái róu
róng sū xú gū
榮 疏 徐 枯
yóng shū xǘ kū
二、我能將大樹(shù)上的字寫(xiě)在田字格中。(10分)
zhōng wēi jiāo cài wèi
于 笑 花 白 來(lái)
shāo yě fú hǎn gāng
火 花 號(hào) 呼 山
微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆
三、擴(kuò)詞。(6分)
( ) ( ) ( )
枯 宿 喚
( ) ( ) ( )
四、讀讀每朵花上的字，可以組成哪些詞?寫(xiě)對(duì)了，這些花就是你的了。(5分)
五、仔細(xì)連，這里面有聲音。(14分)
春雨姑娘奏樂(lè) 嘰嘰喳喳
雷公公用力敲鼓 沙沙沙
小燕子叫 我長(zhǎng)大了
筍芽大聲說(shuō) 轟隆隆
六、讀句子，找出近義詞或反義詞。(12分)
1、鹿哥哥聽(tīng)了鹿弟弟的話(huà)，立刻跑到花壇邊。
( 立刻 ) ( ) ( 立刻 ) ( )
2、沈陽(yáng)的冬天是寒冷的。
( 寒冷 ) ( ) ( 寒冷 ) ( )
3、星期日，校門(mén)口顯得很冷清。
( 冷清 ) ( ) (冷清 ) ( )
七、小法官。讀下面的句子，想一想，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的畫(huà)“ X”。(12分)
1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 ( )
2、紅紅一邊掃地，一邊做數(shù)學(xué)題。 ( )
3、筍芽越長(zhǎng)越高，還脫下一件件衣服。 ( )
4、栽上松樹(shù)、柳樹(shù)、白楊樹(shù)，荒山就變成花果山了。( )
5、“西”和“犧”是同音字，都念“xī”。 ( )
6、春天，同學(xué)們到公園看“菊展”。 ( )
八、讀一讀，想一想這幾句詩(shī)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的?在自己會(huì)背的那句后面的( )里，畫(huà)上“√”。(12分)
1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 ( )( )
2、春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春。( )( )
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ( )( )
4、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。( )( )
5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。( )( )
6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。( )( )
九、課文鏈接。(10分)
1、古詩(shī)《草》中“ ， 。”句最有名;《宿新市徐公店》中寫(xiě)了 季景色。最有意思的一句是 。
2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面，桃花紅著臉對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)“ ”
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“ ”
小燕子嘰嘰喳喳地說(shuō)：“ ”
十、讀短文，再回答問(wèn)題。(11分)
大象和老虎
大象的身體很強(qiáng)，力氣很大，鼻子很靈活，沒(méi)有其它動(dòng)物敢欺(qī)侮(wǔ)它。
有一天，它到一個(gè)朋友家里去，路上經(jīng)過(guò)老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出來(lái)說(shuō)：“我是森林之王，你是誰(shuí)?怎能隨便到我這里來(lái)?”說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳( )大象。大象用鼻子把小老虎( )起一拋(pāo)，小老虎由半空跌(diē)下來(lái)，不能再動(dòng)了。
1、讀句子，在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)上“√”。(4分)
① 說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳( 抬 打 抽)大象。
② 大象用鼻子把小老虎( 頂 卷 抬 )起一拋。
2、補(bǔ)寫(xiě)句子。(3分)
小老虎問(wèn)大象：“我是森林之王，你是誰(shuí)?”
大象說(shuō)：“ �！�
3、讀了這篇課文，我知道大象 ，還知道小老虎 。(4分)
評(píng)價(jià)部分
小朋友們們，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ)，把它寫(xiě)下來(lái)，再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為最滿(mǎn)意的提示語(yǔ)，寫(xiě)在班級(jí)的黑板報(bào)上。
老師獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè)
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