關于第二單元的素質測評試卷
一、漢字識辨寫。(共23分)
1、書法小擂臺(讀拼音，寫詞語)。(5分)
mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu
ɡāo bǐnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi
2、一錘定音(用√選擇正確的讀音)。(4分)
梳理(shū shuō) 漂泊( bó pō ) 浸透(jìn qìn)唱和( hé hè )
波紋( bō pō ) 姿態( zī zhī) 婀娜( ē ā ) 抹凈( mǒ mā )
3、火眼金睛(辨字組詞)。(6分)
衰( ) 眷( ) 僑( ) 魂( )
哀( ) 謄( ) 嬌( ) 瑰( )
衷( ) 譽( ) 橋( ) 愧( )
4、同音聚會(填寫同音字組成詞語)。(4分)
juàn ( )戀 疲( ) 手( ) 畫( )
chóu 憂( ) ( )緞 粘( ) ( )恨
5、按照的要求填空。(4分)
(1)幽這個字用不受查字法查______部，這個字共有_______畫，書寫的筆順規則_______________。
(2)臨這個字在字典里的解釋有：1靠近，挨著;2占據高處，對著下面;3來，到;4照著樣子寫和畫;5快要，將要。請為下面此句中的臨字選擇正確的解釋。(填序號)
居高臨下( )夜幕降臨( )行人臨發又開封( )臨街居住( )
(3)秉性的秉用音序查字法先查大寫字母 。
二、詞語積學用。(共14分)
1、將詞語補充完整，并解釋所填的字義。(4分)
頗負( )名：__________________能( )善畫：____________________
( )國他鄉：__________________低頭( )節：____________________
2、在括號內填上合適的詞語。(4分)
( )的淚眼( )的聲音 ( )的波紋 ( )的流水
( )地尋找( )地搖動 ( )地落下 ( )地遞給
3、選詞填空。(2分)
飄動 飄拂 飄揚 飄蕩
(1)縷縷炊煙在山谷里( )。
(2)旗幟在廣場上空獵獵( )。
(3)柳枝在平靜的水面上輕輕地( )著。
(4)他胸前( )著的，是鮮艷的紅領巾在。
4、在下面句子中用上恰當的關聯詞語。(2分)
(1)( )熱帶無所謂隆冬，( )臘月天氣也畢竟是涼颼颼的。
(2)( )船快開了，( )媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。
(3)( )大旱，這條小溪( )不會干涸。
(4)我們并( )捉來吃，( )養在玻璃瓶里玩兒。
5、在括號里用上合適的量詞。(2分)
一( )幽香 一( )小溪 一( )國畫 一( )良心
三、句子萬花筒。(12分)
1、補充詩句，并在括號里解釋句中加點字的含義。(5分)
(1)京口瓜洲一水間，______________。(間： )
(2)______________，聒碎鄉心夢不成。(聒： )
(3)______________，欲作家書意萬重。(書： )
(4)______________，每逢佳節倍思親。(倍： )
(5)江南幾度梅花發，______________。(度： )
2、句子加工廠。(5分)
(1)赤道吹來的風繚亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發。(縮句)
_____________________________________________________________
(2)祖國就是地圖上像一只金雞的地方。(變換語序)
______________________________________________________________
(3)桂花紛紛落下。(改成比喻句)
______________________________________________________
(4)桂花太香了 。(改成夸張句)
______________________________________________________
(5)我們中華民族呈現出了許許多多無數的有氣節的人物。(修改病句)
________________________________________________________
3、用自己的話說說詩句的意思。(2分)
(1)春風又綠江南岸，明月何時照我還。
________________________________________________
(2)復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
________________________________________________
四、課文梳理間。(10分)
1、根據對課文內容的回憶完成填空。(5分)
(1)《梅花魂》一文通過五件事，來表現外祖父強烈的思鄉之情： 1 _________________
2_______________3_______________ 4_________________5 _______________________。
(2)《小橋流水人家》標題出自我國元代散曲作家_____________的《 》。
(3)山一程，水一層，寫出了征途的_______________;風一更，雪一更 寫出了征途的____________________。
(4)家在夢中何日到，春生江上幾人還? 這是 的詩句。
2、判斷正誤(對的打√，錯誤打×)。(2分)
(1)長相思是宋代納蘭性德寫的一首詞。 ( )
(2)京口瓜洲一水間中的水指的是黃河。 ( )
(3)星島指的是東南亞國家馬來西亞。 ( )
(4)《梅花魂》一課采用了倒敘的寫法。 ( )
3、畫解詩意。(3分)
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
1、根據句意，把鐘山、瓜洲和京口填到相應的位置上。
2、作者當時的船停泊在_________，從__________、___________這些詞可以看出這里離他的家鄉并不遠。
五、理解與感悟。(21分)
(一)(11分)
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈�？匆姶认榈耐夤蟀l脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕呢?
1、這段文字選自課文《 》作者是___________。(1分)
2、寫出從文找出詞語的近義詞。(4分)
古玩( )偶然( ) 在意( ) 珍惜( )
分外( )稀奇( ) 只有( ) 慈祥( )
3、這段文字對老人的神情、語言和動作進行了刻畫，請逐項摘錄語句在下面。(3分)
神態描寫：______________________________________________________
語言描寫：______________________________________________________
動作描寫：______________________________________________________
4、把下面的句子改成陳述句。(1分)
這清白的梅花，是玷污得的嗎?
______________________________________________________________
5、這段文字是圍繞那一句話來寫的?請用～～在文中標出。(1分)
6、聯系課文回答：外祖父為什么對這幅墨梅圖分外愛惜?(1分)
_________________________________________________________________
(二)那一份濃濃的鄉情(10分)
我很小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。
小村的春天是可愛的，活躍的。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺，是在城里永遠(體會 體味 體驗 )不到的。這時候要是有鄉親經過，就會聽到親切(溫柔 溫熱 溫暖)的呼喚：琳琳，這里是你的老家，你要好好看個夠，別回城里就忘了呀!是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉的懷抱里，感受濃濃的鄉情。
一日之計在于晨，隨著聲聲雞鳴，各家各戶(陸續連續 繼續)打開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。
奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的'吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚;最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服!
有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，(遞 塞 送)給我一個剛煮熟的紅薯，因為我人小個矮，小狗、小雞經常會更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了，捧著(溫柔 溫熱 溫暖)的紅薯，心里更是(溫柔 溫熱 溫暖)無比。
上小學的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉，更忘不了那一份濃濃的鄉情。
1、用√。在文中的括號里選擇正確的詞語。(3分)
2、聯系上下文理解詞語。(2分)
稚氣：___________________________渲染：__________________________
解圍：___________________________遺落：__________________________
3、短文主要從哪四個方面寫了我對故鄉的美好的記憶?請試著概括一下。(2分)
(1)___________________________;(2)_____________________________
(3)___________________________;(4)_____________________________
4、說一說，那一份濃濃的鄉情在文中主要是通過哪些事情表現出來的?(2分)
_________________________________________________________________________
5、短文最后一句話在朗讀時，要飽含深情地讀出對故鄉的____________之情。(1分)
六、習作展示臺。(20分)
越來越__________的家鄉
我記憶(想象)中的故鄉
要求：從這兩個題目中任選一個，將題目補充完整后寫一篇400字左右的作文，注意內容要完整具體，敘述的條例要清晰，要寫出自己真切的感受。
七、能力拓展營。(選做題)(10分)
雙胞胎
漢字中有一些相當有趣的雙胞胎字，由兩個獨體字或橫向并列或豎向重疊組成新的字，妙趣連連。
橫雙胞胎
如：人──從 木──林 習──羽 又──雙
豎雙胞胎
如：口──呂 日──昌 山──出 夕──多
你還能寫出橫雙胞胎、豎雙胞胎字嗎?比一比，看誰寫出來的最多。
第二單元素質測評試卷
一、
1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 絲綢 糕餅 干涸 大抵 境遇 所謂
2、shū bó jìn hè bō ē mā
3、略
4、眷倦 絹 卷 愁 綢 稠 仇
5、(1)山 九 先中間后兩邊 (2)2351 (3)B
二、
1、負 享有 書 寫 異 另外的，別的 折 屈服
2、迷矇 悅耳 粼粼 潺潺 仔細 使勁 紛紛 鄭重
3、飄蕩 飄揚 飄拂飄動
4、雖然 但是 因為 所以 即使 也 既然 就
5、縷 條 幅 顆
三、
1、(1)隔開 (2)吵擾 (3)信 (4)更加，加倍 (5)次
2、(1)風撩亂了銀發。 (2)地圖上像一只金雞的地方就是祖國。 (3)桂花像下雨(雨點)一樣紛紛落下。 (4)桂子花開，十里飄香。 (5)我們中華民族涌現出了許許多多有氣節的人物。
3、略
四、
1、(1)教我讀唐詩宋詞時落淚 因我弄臟墨梅圖而發脾氣 因不能回國而嗚嗚地哭臨走送我墨梅圖 到船上送我繡著梅花的手絹 (2)馬致遠 秋思 (3)遙遠 艱難 (4)盧綸
2、× × × √
3、(1)略
2、瓜洲 一水間 只隔數重山
五、
(一)1、梅花魂 陳慧瑛
4、這潔白的梅花，玷污不得。
5、唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。
6、這幅墨梅圖
7、在外祖父的眼里，梅花是祖國的象征，值得他用全身心去愛。
(二)1、親切 溫柔 陸續 塞 溫熱 溫暖
2、孩子氣，天真。 襯托，烘托。 解除困境。 遺失。
3、(1)故鄉的美麗 (2)鄉親的勤勞 (3)奶奶的疼愛 (4)鄉鄰的友好
4、鄉親親切溫柔的呼喚奶奶把我抱在木桶里挑著走 鄉親們送我東西 鄰家大嬸給我紅薯吃，幫我解圍
5、無限的眷戀(懷念、思念)
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