- 相關(guān)推薦
五年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷附答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們總免不了要接觸或使用試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、漢字識(shí)辨寫(xiě)。(共23分)
1、書(shū)法小擂臺(tái)(讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))。(5分)
mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu
ɡāo bǐnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi
2、一錘定音(用“√”選擇正確的讀音)。(4分)
梳理(shū shuō) 漂泊( bó pō ) 浸透(jìn qìn)唱和( hé hè )
波紋( bō pō ) 姿態(tài)( zī zhī) 婀娜( ē ā ) 抹凈( mǒ mā )
3、火眼金睛(辨字組詞)。(6分)
衰( ) 眷( ) 僑( ) 魂( )
哀( ) 謄( ) 嬌( ) 瑰( )
衷( ) 譽(yù)( ) 橋( ) 愧( )
4、同音聚會(huì)(填寫(xiě)同音字組成詞語(yǔ))。(4分)
juàn ( )戀 疲( ) 手( ) 畫(huà)( )
chóu 憂( ) ( )緞 粘( ) ( )恨
5、按照的要求填空。(4分)
(1)“幽”這個(gè)字用不受查字法查_(kāi)_____部，這個(gè)字共有_______畫(huà)，書(shū)寫(xiě)的筆順規(guī)則_______________。
(2)“臨”這個(gè)字在字典里的解釋有：1靠近，挨著;2占據(jù)高處，對(duì)著下面;3來(lái)，到;4照著樣子寫(xiě)和畫(huà);5快要，將要。請(qǐng)為下面此句中的“臨”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))
居高臨下( )夜幕降臨( )行人臨發(fā)又開(kāi)封( )臨街居住( )
(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大寫(xiě)字母 。
二、詞語(yǔ)積學(xué)用。(共14分)
1、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字義。(4分)
頗負(fù)( )名：__________________能( )善畫(huà)：____________________
( )國(guó)他鄉(xiāng)：__________________低頭( )節(jié)：____________________
2、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
( )的淚眼( )的聲音 ( )的波紋 ( )的流水
( )地尋找( )地?fù)u動(dòng) ( )地落下 ( )地遞給
3、選詞填空。(2分)
飄動(dòng) 飄拂 飄揚(yáng) 飄蕩
(1)縷縷炊煙在山谷里( )。
(2)旗幟在廣場(chǎng)上空獵獵( )。
(3)柳枝在平靜的水面上輕輕地( )著。
(4)他胸前( )著的，是鮮艷的紅領(lǐng)巾在。
4、在下面句子中用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
(1)( )熱帶無(wú)所謂隆冬，( )臘月天氣也畢竟是涼颼颼的。
(2)( )船快開(kāi)了，( )媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。
(3)( )大旱，這條小溪( )不會(huì)干涸。
(4)我們并( )捉來(lái)吃，( )養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。
5、在括號(hào)里用上合適的量詞。(2分)
一( )幽香 一( )小溪 一( )國(guó)畫(huà) 一( )良心
三、句子萬(wàn)花筒。(12分)
1、補(bǔ)充詩(shī)句，并在括號(hào)里解釋句中加點(diǎn)字的含義。(5分)
(1)京口瓜洲一水間，______________。(間： )
(2)______________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。(聒： )
(3)______________，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。(書(shū)： )
(4)______________，每逢佳節(jié)倍思親。(倍： )
(5)江南幾度梅花發(fā)，______________。(度： )
2、句子加工廠。(5分)
(1)赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮句)
_____________________________________________________________
(2)祖國(guó)就是地圖上像一只金雞的地方。(變換語(yǔ)序)
______________________________________________________________
(3)桂花紛紛落下。(改成比喻句)
______________________________________________________
(4)桂花太香了 。(改成夸張句)
______________________________________________________
(5)我們中華民族呈現(xiàn)出了許許多多無(wú)數(shù)的有氣節(jié)的人物。(修改病句)
________________________________________________________
3、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。(2分)
(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
________________________________________________
(2)復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
________________________________________________
四、課文梳理間。(10分)
1、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的回憶完成填空。(5分)
(1)《梅花魂》一文通過(guò)五件事，來(lái)表現(xiàn)外祖父強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情：
1 _________________2_______________3_______________ 4_________________5 _______________________。
(2)《小橋流水人家》標(biāo)題出自我國(guó)元代散曲作家_____________的《 》。
(3)“山一程，水一層”，寫(xiě)出了征途的_______________;“風(fēng)一更，雪一更” 寫(xiě)出了征途的____________________。
(4)“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還?” 這是 的詩(shī)句。
2、判斷正誤(對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤打“×”)。(2分)
(1)“長(zhǎng)相思”是宋代納蘭性德寫(xiě)的一首詞。 ( )
(2)“京口瓜洲一水間”中的“水”指的是黃河。 ( )
(3)“星島”指的是東南亞國(guó)家馬來(lái)西亞。 ( )
(4)《梅花魂》一課采用了倒敘的寫(xiě)法。 ( )
3、畫(huà)解詩(shī)意。(3分)
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
1、根據(jù)句意，把“鐘山”、“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。
2、作者當(dāng)時(shí)的船停泊在_________，從__________、___________這些詞可以看出這里離他的家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。
五、理解與感悟。(21分)
(一)(11分)
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見(jiàn)慈祥的外公大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫(huà)梅，有什么稀罕呢?
1、這段文字選自課文《 》作者是___________。(1分)
2、寫(xiě)出從文找出詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
古玩( )偶然( ) 在意( ) 珍惜( )
分外( )稀奇( ) 只有( ) 慈祥( )
3、這段文字對(duì)老人的神情、語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行了刻畫(huà)，請(qǐng)逐項(xiàng)摘錄語(yǔ)句在下面。(3分)
神態(tài)描寫(xiě)：______________________________________________________
語(yǔ)言描寫(xiě)：______________________________________________________
動(dòng)作描寫(xiě)：______________________________________________________
4、把下面的句子改成陳述句。(1分)
這清白的梅花，是玷污得的嗎?
______________________________________________________________
5、這段文字是圍繞那一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用“～～”在文中標(biāo)出。(1分)
6、聯(lián)系課文回答：外祖父為什么對(duì)這幅墨梅圖分外愛(ài)惜?(1分)
_________________________________________________________________
(二)那一份濃濃的鄉(xiāng)情(10分)
我很小的時(shí)候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。
小村的春天是可愛(ài)的，活躍的。當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí)，田野里的土變得松軟無(wú)比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺(jué)，是在城里永遠(yuǎn)(體會(huì) 體味 體驗(yàn) )不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過(guò)，就會(huì)聽(tīng)到親切(溫柔 溫?zé)?溫暖)的呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個(gè)夠，別回城里就忘了呀!”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情。
“一日之計(jì)在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶(陸續(xù)連續(xù) 繼續(xù))打開(kāi)了門，開(kāi)始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時(shí)，搓衣聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。
奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛(ài)的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚(yú);最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服!
有時(shí)，鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩，(遞 塞 送)給我一個(gè)剛煮熟的紅薯，因?yàn)槲胰诵�(gè)矮，小狗、小雞經(jīng)常會(huì)更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了，捧著(溫柔 溫?zé)?溫暖)的紅薯，心里更是(溫柔 溫?zé)?溫暖)無(wú)比。
上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。
1、用“√”。在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。(3分)
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)
稚氣：___________________________渲染：__________________________
解圍：___________________________遺落：__________________________
3、短文主要從哪四個(gè)方面寫(xiě)了我對(duì)故鄉(xiāng)的美好的記憶?請(qǐng)?jiān)囍爬ㄒ幌隆?2分)
(1)___________________________;(2)_____________________________
(3)___________________________;(4)_____________________________
4、說(shuō)一說(shuō)，“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”在文中主要是通過(guò)哪些事情表現(xiàn)出來(lái)的?(2分)
_________________________________________________________________________
5、短文最后一句話在朗讀時(shí)，要飽含深情地讀出對(duì)故鄉(xiāng)的____________之情。(1分)
六、習(xí)作展示臺(tái)。(20分)
越來(lái)越__________的家鄉(xiāng)
我記憶(想象)中的故鄉(xiāng)
要求：從這兩個(gè)題目中任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇400字左右的作文，注意內(nèi)容要完整具體，敘述的條例要清晰，要寫(xiě)出自己真切的感受。
七、能力拓展?fàn)I。(選做題)(10分)
雙胞胎
漢字中有一些相當(dāng)有趣的“雙胞胎”字，由兩個(gè)獨(dú)體字或橫向并列或豎向重疊組成新的字，妙趣連連。
“橫雙胞胎”
如：人──從 木──林 習(xí)──羽 又──雙
“豎雙胞胎”
如：口──呂 日──昌 山──出 夕──多
你還能寫(xiě)出“橫雙胞胎”、“豎雙胞胎”字嗎?比一比，看誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的最多。
試卷答案
一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 絲綢 糕餅 干涸 大抵 境遇 所謂 2、shū bó jìn hè bō ē mā 3、略 4、眷倦 絹 卷 愁 綢 稠 仇 5、(1)山 九 先中間后兩邊(2)2351(3)B
二、1、負(fù) 享有 書(shū) 寫(xiě) 異 另外的，別的 折 屈服 2、迷矇 悅耳 粼粼 潺潺 仔細(xì) 使勁 紛紛 鄭重 3、飄蕩 飄揚(yáng) 飄拂飄動(dòng) 4、雖然 但是 因?yàn)?所以 即使 也 既然 就 5、縷 條 幅 顆
三、1、(1)隔開(kāi)(2)吵擾(3)信(4)更加，加倍(5)次 2、(1)風(fēng)撩亂了銀發(fā)。(2)地圖上像一只金雞的地方就是祖國(guó)。(3)桂花像下雨(雨點(diǎn))一樣紛紛落下。(4)桂子花開(kāi)，十里飄香。(5)我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多有氣節(jié)的人物。 3、略
四、1、(1)教我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)落淚 因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣 因不能回國(guó)而嗚嗚地哭臨走送我墨梅圖 到船上送我繡著梅花的手絹(2)馬致遠(yuǎn) 秋思 (3)遙遠(yuǎn) 艱難 (4)盧綸 2、× × × √ 3、(1)略2、瓜洲 一水間 只隔數(shù)重山
五、(一)1、梅花魂 陳慧瑛 4、這潔白的梅花，玷污不得。5、唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。6、這幅墨梅圖 7、在外祖父的眼里，梅花是祖國(guó)的象征，值得他用全身心去愛(ài)。
(二)1、親切 溫柔 陸續(xù) 塞 溫?zé)?溫暖 2、孩子氣，天真。 襯托，烘托。 解除困境。 遺失。 3、(1)故鄉(xiāng)的美麗 (2)鄉(xiāng)親的勤勞 (3)奶奶的疼愛(ài) (4)鄉(xiāng)鄰的友好 4、鄉(xiāng)親親切溫柔的呼喚奶奶把我抱在木桶里挑著走 鄉(xiāng)親們送我東西 鄰家大嬸給我紅薯吃，幫我解圍 5、無(wú)限的眷戀(懷念、思念)
【五年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷附答案】相關(guān)文章：
初中語(yǔ)文試卷試題附答案09-24
幼兒心理綜合測(cè)試卷A附答案02-09
幼兒教育綜合測(cè)試卷A附答案02-09
五年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷附答案11-17
經(jīng)典的謎語(yǔ)附答案08-28
綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)08-23
學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié)11-22
素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)11-04