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人教版初中一年級政治期末試卷
無論是在學習還是在工作中，我們最熟悉的就是試卷了，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所了解的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版初中一年級政治期末試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中一年級政治期末試卷 1
一、精挑細選
1. 對于新集體，觀點不正確的是 ( )
A. 為實現集體的共同目標而努力 B. 發揮所長，奉獻集體
C. 效仿他人 D. 與其他同學團結互助，共同進步
2. 人們之所以提倡盡量原諒別人，但絕不能原諒自己，這是因為 ( )
A. 如果自己的觀點與別人的不同，就一定要先贊同別人的觀點
B. 這是廣交朋友的秘訣之一
C. 這樣就可以在別人面前表現出你的成熟與老練的一面
D. 嚴于律己，寬以待人，才能保持良好的人際關系
3. 古人十分重視自省，總是用自省的方法，對自己的道德表現進行反思，以改正自己、鞭策自己。下列不屬于自省的言行有( )
A. 吾日三省吾身
B. 我的的確確日日夜夜解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己
C. 文過飾非，諉過于人
D. 我隨時都在準備著承認自己的錯誤，人所具有的我都具有
4. 享受學習，尤其是享受學習中的快樂。學習中的快樂有 ( )
①好奇心在學習中得到滿足 ②發現自己的潛能，超越自我
③享有學習的權利和機會 ④不斷積累知識，提升精神境界
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
5.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。相對于學習來說，這表明( )
A. 學習過程中有苦有樂 B. 從學習中逐漸了解世界奧秘
C. 學習是苦樂交織的 D. 我們要珍惜享有學習的權利和機會
6. 學生王某經常迷戀上網，有時甚至幾天都不回家，把學業也荒廢了。老師批評他，他卻說：我一不違法，二不犯罪，而且在網上還能學習，誰也管不著。下面對這一事件認識正確的是( )
A.王某上網是個人私事，老師不應干涉
B.網絡傳播許多不健康的東西，學生不能上網
C.適齡少年、兒童必須依法完成規定年限的義務教育，老師的批評是正確的
D.受教育是王某的權利，王某可以放棄，老師不應干涉
7. 百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切!這些生動而深刻的詩句告誡我們 ( )
①青少年時期是人生的黃金時代，要倍加珍惜，不要虛度光陰
②青少年應樹立高尚理想，加強自身修養，增強自身能力
③青少年要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值
④青少年要抓緊時間吃喝玩樂，盡情地享受生活
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
8. 有人說，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫;也有人說，青春是棵長青樹，永不凋零。那么，你認為決定青春的最重要的因素是 ( )
A. 心境 B.年齡 C.愛情 D.幻想
9. 男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。因此，我們在交往中應該( )
A. 扭扭捏捏，故作姿態 B. 大方得體，相互尊重
B. 親密無間，不分男女 D. 劃清界限，互不相干
10.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍圖，建造高樓大廈，架設鐵路、橋梁;音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含情趣。這些情趣屬于 ( )
A.人的舉止、儀態、風度、談吐體現出來的情趣
B.服裝文化體現出來的情趣
C.人們的勞動成果帶來自己豐富的情趣
D.多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣
11. 有了痛苦，可以在日記中傾訴一下。這種調解情緒的.方法是 ( )
A.注意轉移法 B. 合理發泄法 C. 心理換位法 D. 理智控制法
12. 明天就要參加全國的羽毛球比賽了，小明反復提醒自己：沉住氣，別緊張，我一定能贏的。這種調節情緒的方法是 ( )
A. 自我控制 B. 自我升華 C. 自我暗示 D. 自我解嘲
13. 下列詩句中反映一個人心境樂觀、開朗的是 ( )
A. 感時花濺淚，恨別鳥驚心 B. 此恨綿綿無絕期
C. 今朝有酒今朝醉 D. 神女應無恙，當驚世界殊
14. 我們身邊的不良誘惑有 ( )
①邪教的誘惑 ②金錢的誘惑 ③游戲機的誘惑 ④黃、賭、毒的誘惑 ⑤獎品的誘惑
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④
15. 放學后你和另外一個同學到河邊去玩，不小心你落入水中，這時你 ( )
A.驚慌失措，六神無主 B. 大聲喊救命
C. 冷靜觀察，保持鎮靜，尋求脫險 D. 如果有人救時就緊緊抓住拯救者
二、明辨是非
16. 我們要珍惜初中生活的新起點，邁好初中階段的第步。 ( )
17. 只要抓緊時間，就能達到良好的學習效果。 ( )
18. 學習中有苦也有樂，但學習過程主要是一個吃苦的過程。 ( )
19. 青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象。 ( )
20. 遵守班集體的紀律意味著失去了自己的自由。 ( )
21. 當我們感到很難解決內心矛盾時，一方面可以向老師、家長求助，另一方面自己也要學會當自己的心理醫生。 ( )
22. 喜是積極情緒，對人沒有消極作用;怒是消極情緒，對人沒有任何積極作用。 ( )
23. 情趣以興趣為基礎，沒有興趣就談不上情趣。 ( )
24. 勇敢的人敢于戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法來抗拒不良誘惑。 ( )
25. 面對不法侵害，我們需要的是勇氣，而不是智慧。 ( )
三、學用結合
26. 以下20種人生之路，請你選擇或自己另設一種人生，并解釋你的選擇。
瀟灑人生 浪漫人生 享樂人生 自立人生 自尊人生 藝術人生 中庸人生
挑戰人生 拼搏人生 冒險人生 叛逆人生 自信人生 智慧人生 理智人生
堅強人生 軟弱人生 嫉妒人生 奮斗人生 等待人生 自強人生
(1)你的格言是________。
(2)常言道：做人難，而要做一個成功的人就更難。中學階段是人生一個重要階段，你想度過一個成功的中學階段嗎?
(3)請你設計自己的成功之路，并且從現在開始努力。
27.陸游在《卜算子詠梅》中寫道：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。毛澤東在《卜算子詠梅》中寫道：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。欣賞上述兩首詩，思考回答：
(1)兩首詩共同說明了一個什么問題?
(2)兩首詩都是詠梅，為什么對生活的理解、認識、品味有差異?
28. 某校初一(1)班的學生在老師帶領下組成了一個調查小組，對本校初中生受不良誘惑的情況進行調查。假如你是該班學生，你將如何制定調查計劃?
(1)調查對象：
(2)調查目的：
(3)調查方式：
(4)通過調查，得到調查結果。調查小組成員想給學校領導、政府部門、學生提出一些建議。你準備提哪些建議?
你準備提哪些建議?
四、人際潤滑油
29. △如果你想每天得到快樂，那么抱怨的次數不能超過三次;相反，你的贊美要超過三次，這樣，你就會快樂。
△沉默并不永遠是美德，它有時會在你周圍筑起一圈籬笆，讓別人無法走近你，有時會造成他人對你的誤解。
△不要給自己下這樣那樣的結論，比如：我是個內向害羞的人，或者，我是個不講究衣著的人，這會限制你生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你結論相反的事情，這會使你的生活獲得許多意外驚喜。
(1)結合以上幾條人際潤滑油，思考一下，我們走進初中，應如何盡快融入這個新的班集體中?
(2)你希望生活在一個什么樣的集體中?
(3)怎樣才能建立起一個你期望的集體?
五、我思我悟
30. 小S前一陣子剛學會上網，興趣很濃，每天吃過飯，便開始擺弄他的電腦。他的父母并不干涉他的事情，只要功課完成，成績不掉，該玩什么就玩什么。何況，上網還可以學到很多知識呢!可是最近，母親覺得兒子有些不對勁，他常常半夜三更還在玩電腦，白天萎靡不振，整天不知在想什么，學習成績下降很快，上網費用急劇上升，有一天他母親到兒子房間察看，結果令她大吃一驚，電腦上正顯示著不堪入目的圖像，她氣得當場把兒子叫來，質問是怎么回事。兒子吞吞吐吐道出了原委，原來這些圖像都是從網上下載的
(1)請你展開合理的想象，給故事寫一個結尾
(2)假如從此沉迷于網吧，請你幫他出個主意，讓他早日擺脫網吧和游戲的誘惑。
參考答案：
一.1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.D 15.C
二.16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
26. 略。根據自己實際情況作答。
27.(1)說明生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。
(2)情趣的豐富多樣表現在，人們生活在不同的時代，情趣也會有時代的差異。由于時代不同，人們生活的條件和生活的環境不相同，因而人們對生活的認識、理解、品味互有差異，情趣也各不相同。
28. (1)調查對象：本校初中生。
(2)調查目的：通過調查了解本校初中生受不良誘惑的情況，從而認識到不良誘惑對青少年健康成長的危害。使自己遠離不良誘惑，并對學校、政府、學生提出合適的建議，促使青少年健康成長。
(3)問卷調查和開座談會。
(4)建議從學校領導、政府部門、學生三個方面提出，每方面的建議要符合要求，不能張冠李戴。
29. (1)結合所學知識，用自己的話回答。如：克服孤獨感，主動與同學交往，結交更多朋友，自我介紹等。
(2)如：團結友愛、互幫互助、秩序井然、患難與共等。
(3)樹立共同目標;各盡所能，發揮所長，奉獻集體;團結協作，互助前行。
30. (1)略(2)①幫他認清過度沉迷網吧的危害，動員老師、同學、家長共同督促小S，勸阻小S積極參加集體活動，多與同學交流。
②告訴小S，要不斷提高自制力，用堅強意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫游戲和不健康內容的誘惑。
初中一年級政治期末試卷 2
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。)
1.著名作家丁玲說：“如果給他什么東西，他就對你好;不給他什么東西，他就對你不好，這樣的朋友千萬別交。”對這段話的理解正確的有
①要慎重選擇朋友 ②不要同那些心術不正、品行不好的人交往 ③不交勢利的損友 ④不要給朋友任何物質上的幫助
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.對于剛踏進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應特別注意把握以下幾點
①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③
3.高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說明
A.多購買書籍才能使人進步B.讀書學習對青少年的發展起奠基作用
C.只要讀書，就能成為大科學家D.無論讀什么書，都能長知識
4.李玲總是抱怨：“學習真是太辛苦了，我甚至都不想上了。”你認為李玲之所以這樣，是因為她
A.認為學習是一個苦樂交織的過程
B.只看到學習中的困難和辛苦
C.認為學習需要克服困難
D.認為學習需要我們不斷發展自身的潛能，不斷超越自我
5.夜半時分，媽媽生病了，急需上醫院醫治，這時應該你撥打的急救電話是
A.110B.114C.120D.121
6.人生的道路，并不是一帆風順的。當自己的生命受到威脅時，我們應該
A.聽天由命B.永不放棄生的希望
C.絕望恐懼D.希望有人救援
7.我們在同學交往中，下列做法不正確的有
A.樂于并善于接受同學的批評B.寬以待人，嚴于律己
C.敢于并善于批評和自我批評D.誰與我合作，我就與誰做朋友
8.下列屬于人類的潛能的是
①語言能力②數理邏輯能力③吃飯睡覺能力④音樂智能⑤人際交往能力
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤
9.當你在學校參加某個選修課的時候遇到了困難，下面做法正確的有
①這個課程不適合我，我不上了 ②我可以再試試，我應該可以的 ③重新審視自己，問問自己對這門課是否感興趣 ④反正報了名，就混混吧
A.①②B.②③C.①②③D.②③④
10.“萬類霜天競自由。”地球上最珍貴的財富應是
A.黃金B.白銀C.土地D.生命
11.“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發沖冠”、“哀民生之多艱”、“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是
A.喜怒哀懼B.喜懼哀怒C.怒懼哀喜D.怒懼喜哀
12.“生活好比一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭。”這說明與情緒有關的是
A.生活環境B.生活態度C.旁人的評論D.個人遭遇
13.庸俗的生活情趣會損害人的身心健康，喪失遠大的志向。下列情趣中，你認為屬于庸俗情趣的是
A.沉溺于電子游戲B.熱愛閱讀C.參加公益勞動D.樂于助人
14.右面漫畫《長頸鹿與羊》給我們的啟示是每個人
A.都要全面客觀地認識自己
B.只要認識到自己的優點即可
C.只要不斷打擊別人就可以完善自己
D.應該戴著“有色眼鏡”看待自己
15.下面是小紅平時用來調節情緒的一些做法，不可取的是
A.當與父母發生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯
B.當與同學發生誤會時，用詼諧的語言打破僵局
C.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發泄心中的不快
D.感到孤獨時，與同學聊天或給朋友寫信
16.小明說，當我不開心時，會找朋友打球或看電影;當被朋友誤解時，會找人訴說;當遇到困難時，會告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時常采用的調節自己不良情緒的方法是
①注意轉移法 ②合理發泄法 ③學會升華法 ④自我激勵法
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
17.有些誘惑，正確對待能起促進作用;否則，就會產生嚴重的危害。下列屬于這種誘惑的有
①金錢②網絡③游戲④
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
18.下列關于青少年的說法，你認為正確的有
①偶爾玩玩也可以 ②“小搞搞”是可以的 ③將會嚴重影響我們的學習 ④容易使人走上犯罪道路
A.①③B.③④C.①②④D.①③④
19.美國NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領他的球隊贏得了30多個賽季的勝利。有一次，他的球隊連勝了27場后輸了球，他卻依然高興地說：“好極了!現在我們可以集中精力贏球而不用擔心輸球了。”這位教練的.態度表明了
A.輸球是件令他高興的事
B.他故意掩飾他內心不快的情緒
C.他的情緒反常，應該感到傷心的事卻令他感到高興
D.他能夠用積極樂觀的情緒對待一時的失敗
20.“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨。不順心的時候暫時容忍;相信吧，快樂的日子就要到來。”這段話告訴我們
①生活處處有煩惱，要永遠忍耐 ②要熱愛生活，以樂觀向上的心態對待生活 ③憂郁和煩惱是不好的心情造成的 ④要學會調控自己的情緒
A.①②B.①②③C.②④D.①②④
二、非選擇題(本題有5小題，共60分)
新的班集體
21.(10分)一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結果是水果箱一動也不動。
請你想一想：
(1)水果箱一動也不動的最主要原因是什么?(2分)
(2)這一實例對于我們創建優秀班級有何啟示?(4分)
(3)請你列舉兩條有關“團結”的名人名言。(4分)
陶冶情操
22.(16分)一次班會課上，班會的主題是：判斷在學生的日常學習、生活的行為中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會主題，同學們展開了熱烈的討論，許多同學都提到了以下的行為：
①過分關注自己的穿著打扮②放學后，不做作業到游戲機室打游戲
③整天迷戀于打撲克④做作業累時，聽音樂放松一下自己
⑤經常通宵達旦地看電視⑥瞞著大人吸煙、酗酒
⑦利用節假日時間去旅游⑧利用課余時間集郵，并經常參觀郵展
閱讀材料請回答：
(1)請將上述序號分別填入下面的括號內，并說明理由。(12分)
●高雅的情趣( )(3分)
理由(2分)：
●庸俗的情趣()(5分)
理由(2分)：
(2)針對自身實際，談談我們青少年應該向往和追求什么樣的生活情趣?(4分)
珍愛生命
23.(6分)材料一：雙目失明的貝多芬創造了不朽的樂章。他的一句名言是這么說的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服──哦，我能把生命說上千百次，真美!”
材料二：某地一名中學生，因學習成績一時下降，承受不了來自社會、學校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。
根據以上材料，回答下列問題：
(1)材料一中，貝多芬對生命是怎樣的態度?(2分)
(2)材料二中，這位中學生對生命又是怎樣的態度?(2分)
(3)從兩個不同的生命觀中，你得到的啟示是什么?(2分)
心理醫生
24.(12分)不良情緒往往使人意志消沉，喪失信心，甚至危害到人的身體健康。下面有四位同學正面對這樣的情況，請你當一回心理醫生，為下面同學排解不良情緒提出你的建議。
A同學：爺爺去世時，沒有在場。想到平時爺爺對自己疼愛有加，非常地難過。(3分)
B同學：上學路上出了車禍，在床上躺了三個月。(3分)
C同學：以前的學習成績優秀，名列第一。可是到了初中以后，無論怎樣努力，學習成績還是非常糟糕，情緒很差。(3分)
D同學：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，學習也受到影響。(3分)
學會拒絕
25.(16分)大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。那些不良誘惑有時會讓人舒舒服服上當，不知不覺成為它的俘虜。下面漫畫反映的情景是某校初一年級一位網名叫“櫻桃”的學生碰到的。看完后，請結合教材第八、九課有關知識回答問題。
(1)你覺得漫畫反映的是什么誘惑?(2分)我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑。(至少2個，2分)
(2)面對漫畫中的誘惑，請你提醒一下“櫻桃”要拒絕不良誘惑需要靠什么?(4分)
(3)在我們的生活中，學會拒絕，學會說“不”，也需要勇氣的。下面有幾種生活中的情況，請你說一下，該如何說“不”。
A.你的同學一直未歸還向你借的錢，今天他又向你借錢。(2分)
B.在同學家里，他給你一支煙，但你不想抽。(2分)
C.同桌要你答應考試時讓他看你的答案。(2分)
D.一個朋友向你打聽另外一個朋友的秘密。(2分)
參考答案
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)
題號12345678910
答案ADBBCBDDBD
題號11121314151617181920
答案ABAACCDBDC
二、非選擇題
21.(1)沒有團結合作((2分)
(2)團結協作才能把事情辦好。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章。每一位同學都要做班級的主人，要和同學們團結協作、互相前行。(4分)
(3)“團結就是力量”“眾人拾柴火焰高”等(答對2條，即得4分)
22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)
理由：因為這些情趣不但能使我們因學習緊張的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活的美(2分)
庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)
理由：這些生活情趣不僅不利于我們青少年的身心發展，甚至有害于身心健康(2分)
(2)我們青少年應該向往和追求的是高雅的生活情趣。因為它有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求(2分)。同時在追求高雅生活情趣的過程中可以豐富我們的生活，陶冶、提升我們的情操。(2分)
23.(1)積極、樂觀、堅強的(2分)
(2)消極、悲觀、脆弱的(2分)
(3)要珍愛生命、永不退卻、永不放棄(以上答案言之有理即可)(2分)
24.A.建議：要化悲痛為力量。把對爺爺的思念寄托到別的事情上去，如學習、興趣愛好、出去散心等，這樣就會減輕自己的傷心程度。(3分)
B.建議：要學會自我安慰。自己大難不死，必有后福;自己可以輕松三個月，好好看三個月的課外書了，等等。(3分)
C.建議：要善于自我激勵。暫時落后了沒關系，我一定能趕上去的;在學習上不行，在其他方面行也一樣，等等。(3分)
D.建議：要學會自我宣泄。給父母寫一封勸告和解信，與父母溝通;跟好朋友說，尋求理解;跟老師說，尋求安慰;跟祖輩說，尋求關懷等(以上答案言之有理即可)(3分)
25.(1)不良網絡交友的誘惑(2分)。游戲機、黃賭毒、邪教等(2分)
(2)靠科學的態度，堅強的意志，清醒的頭腦，正確的方法。(4分)
(3)只要言之有理即給分。(8分)
初中一年級政治期末試卷 3
第I卷(客觀題)
一、單項選擇題(以下各題只有一個答案最符合題意，請選出來并將其字母標號填入答題表中。每小題2分，11小題共22分)
6.小司同學，某校七年級學生，是一個具有自尊的同學。下列體現小司自尊的是
A.希望得到別人的尊重和欣賞，但不接受他人的批評
B.善于自我安慰，即使犯錯誤也心安理得
C.善于欣賞自己的優點，能夠正確對待自己的缺點
D.能夠贊美別人，也喜歡斤斤計較，得理不饒人
7.由于某種原因，小權同學引起部分同學的誤解。面對同學們的誤解，他應該采取的態度是
A.排斥他人，藐視他人 B.接納意見，虛心學習
C.及時回擊，決不退讓 D.高高在上，不與理會
8.小胡同學，是某校七年級一名優秀學生，課堂上他能夠做到心無旁，注意力高度集中，全身投入到學習中去。這體現小胡具有( )的心理品質
A.樂觀 B.好奇 C.專注 D.自負
9. 自強，是進取的動力，是通向成功的階梯。下列體現自強精神的是( )
①自我滿足 ②自尊自愛 ③志存高遠 ④不屈不撓
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.法律是社會行為規范。法律由 制定或認可，對全體社會成員具有普遍約束力
A.國家 B.公民 C.政府 D.社會
11.根據我國刑法規定，下列刑罰種類中屬于附加刑的是
A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.罰金
二、多項選擇題(以下各題最少有兩個答案符合題意，請選出來并將其字母標號填入答題表中。全部選對得3分，少選且正確的給1分;錯選、多選的不給分。每小題3分，6小題共18分)
12.能否自立從方方面面影響著我們的成長和發展。青少年要學會自立，下列體現自立的是
A.自己完成學習任務，自己管理好日常生活
B.自己的事情自己干， 不與他人合作交流
C.遇事有主見，學習、生活上不依賴他人
D.勇于承擔自己的責任，自己的行為負責
13.凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據其違反的`法律，違法行為分為
A.行政違法行為 B.經濟違法行為 C.民事違法行為 D.刑事違法行為
14.嚴重違法行為就是犯罪行為。犯罪的基本特征是
A.嚴重危害性 B.刑事違法性 C.重大破壞性 D.刑罰當罰性
15. 學會自我疏導，是應對挫折的有效方法。下列屬于自我疏導方法的是
A.自嘲法，承認失敗，放棄目標，得過且過
B.合理宣泄法，向朋友傾訴，緩解壓抑的心理
C.移情法，轉移注意力，進行自己喜歡的活動
D.目標升華法，確定新目標，增強信心去追求
16.我國法律明確規定：“學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視”。“博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動物園、公園等場所，應當對中小學生優惠開放。”上述規定是對未成年人實施
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
17.非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段。非訴訟手段的方式有
A.調解 B.民事訴訟 C.仲裁 D.刑事訴訟
第I卷(客觀題)答題表
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
題號 12 13 14 15 16 17
答案
第Ⅱ卷(主觀題)
三、問答題(5小題，60分)
18. 【閱讀材料】親人之間，懂得遷就，和諧相處，這就是尊重;朋友之間，善于欣賞，彼此接納，這就是尊重;同學之間，取長補短，共同進步，這就是尊重。
請回答：
(1)學會尊重他人，應怎樣做?(6分)
(2)結合自身體會，舉實例談談尊重他人有什么意義?(4分)
19. 【閱讀材料】李曉華，自小喜歡美術，積極參加校內繪畫興趣班，作品多次獲獎;升上初中后，她喜歡上漫畫創作，漫畫作品經常被學校采用。她的文化成績也很棒，不少人都以為她會報考重點中學，但她報考了市內某美術中專，專門學習漫畫設計; 2003年考上國內一所美術學院， 2007年大學畢業后任職國內某知名報社，她經常參與各種美術沙龍，其漫畫作品在行內頗有名氣。
問題：
李曉華的成才經歷對我們青少年有什么啟示?(12分)
20. 【閱讀材料】
人生的道路不會是一帆風順的，學習上、交友上、生活上我們都會遇到失利、失敗和阻礙。面對失利、失敗和阻礙，不同的人采取不同的態度，有不同的結果。
請回答：
(1)為什么“人生的道路不會是一帆風順的”?(6分)
(2)面對失利、失敗和阻礙，我們的正確態度是什么?(6分)
21. 【閱讀材料】：
《中華人民共和國未成年人保護法》是我國一部專門保護未成年人的法律，它對如何實施未成年人保護做了明確的規定。
請回答：
(1)我國制定兩部專門保護未成年人的法律。包括《中華人民共和國未成年人保護法》和
(2分)
(2)從法律的作用方面說明我國制定《中華人民共和國未成年人保護法》有什么重要意義?(10分)
22. 【閱讀材料】：
材料一：從1996年開始，國家規定每年3月份最后一周的星期一，是“全國中小學生安全教育日”。近年來，全國中小學生圍繞“交通、消防、飲食、防災、侵害”等內容開展形式多樣的校園安全教育活動，積極創建和諧校園。
材料二： 某校多次開展“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”為主題的校園安全教育活動，提高了學生的自我保護能力。
請回答：
(1)國家設立“全國中小學生安全教育日”有什么重要意義?(6分)
(2)請你設計一條“校園安全教育”為主題的宣傳標語(可以從“交通、消防、飲食、防災、侵害”等任選一個內容)。(2分)
(3)面對校園侵害，青少年學生應該如何保護自己?(6分)
選擇題
1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D
12.ACVD 13.ACD 14.ABD 15.BCD 16.BC 17.AC 、
問答題：
18.答案要點：
(1)學會尊重他人，就是要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。3分 所以，尊重他人，就要學會與他人和睦相處，要善于欣賞他人的優點、長處，接納他人缺陷的缺點，不做有損他人人格的事。 3分
(2)尊重他人是每個人自身成長的需要，也是建立和諧人際關系的要求。2分 我很尊重班主任老師，她使認識到自己的具有多方面的潛能，在她的引導下，我的繪畫水平進步很快。我善于尊重同學，我與同學們建立了深厚友誼。可見，尊重他人能夠促進我們的健康成長。4分
言之有理也可可適當給分
19.答案要點：
(1)啟示一：青少年要學會自信，要勇于揚起自信的風帆。我們要樹立自信心，相信“我能行”， 要善于發掘潛能，發現自己優點和長處，在生活上、是學習上要大膽嘗試，積極進取，把握機遇，才能走向成功。5分
(2)啟示二：青少年要學會自立、自強，要善于戰勝自我，追求目標。我們要樹立堅定的理想，學會獨立的生活，善于根據自己愛好和興趣確定努力的方向，在實踐中不屈不撓的堅持，志不移地奮斗，才能實現目標。5分
言之有理也可可適當給分
20.答案要點：
(1)人的活動受到各方面因素的制約，包括各種自然因素和人為因素的影響 ，所以，人生的道路會遇到失利、失敗和阻礙，人生難免有挫折。3分 每個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷，也可能使我們遭受挫折，所以，在生活上、學習上不可能時時幸運、事事順利。3分
(2)正確態度是：正確對待失利、失敗和阻礙，挫折面前也從容。2分 要樹立正確的人生目標，善于尋找應對挫折的有效方法，要學會自我疏導，增添戰勝挫折的勇氣。在實踐中，全身心去探索、去創造，積極戰勝挫折和困難。4分
言之有理也可可適當給分
21.答案要點：
(1)《中華人民共和國預防未成年人保護法》2分
(2)我國法律是由國家制定或認可的，是人民意志的體現，具有規范作用和保護作用。2分 法律規定權利和義務，規范全體生活成員的行為，《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人實施家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出明確規定，規范了對未成年人的特殊保護。4分 法律具有保護作用，法律是我們未成年人生活的“衛士”， 《中華人民共和國未成年人保護法》嚴厲打擊侵害未成年人犯罪，維護了未成年人的合法權益。5分
言之有理也可可適當給分
22.答案要點：
(1) 國家設立“全國中小學生安全教育日”，體現了黨和國家對青少年的特殊關懷、特殊保護，體現了一種深神的情、濃濃的愛;2分 引起了全社會關注“中小學校園安全”問題，有利于形成共同關心青少年的健康成長的社會氛圍;2分 促進廣大中小學生重視安全，學會珍愛生命，提高自我保護能力，健康成長。2分
(2)宣傳標語要體現“校園安全教育”這一主題。例：學習防災知識，學會自我保護。2分
(3)要善用法律保護自己。面對侵害，我們要學會運用法律武器維護我們的合法權益，3分 要善用智慧保護自己。面對侵害，我們學會機智保護自己免受傷害，并想方設法報警或尋求幫助。3分
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