小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末模擬試卷精選
(答題時(shí)間：30分鐘)
(一)按要求填空。
查帶點(diǎn)字部首除部首還剩幾筆在正確解釋后面畫“√”
地勢①勢力()②自然界的現(xiàn)象或形式()③姿態(tài)()④一切事物力量表現(xiàn)出來的趨向()
紅潤①細(xì)膩光滑;滋潤()②加油或水，使不干枯()③使有光彩，指修改文章。()④利益，好處()
珍禽異獸①寶貴的東西()②寶貴的，貴重的()③著重()
(二)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
()的鮮花千姿百態(tài)的()()的鮮花千姿百態(tài)的()()的風(fēng)箏壯觀的()()的風(fēng)箏壯觀的()
精彩的()發(fā)揮()平凡的()漾起()仔細(xì)地()()地奔跑勇敢地()()地歌唱一()稻草一()鴨蛋一()城堡一()霧氣
(三)組詞語。
沖chōng()盡jìn()
chòng()jǐn()
磨mó()量liàng()
mò()liáng()
(四)把搭配合適的詞語用線連起來。
參觀 表演 語言 敏銳
指揮 棋盤 海洋 傳統(tǒng)
發(fā)揮 展覽 優(yōu)良 遼闊
觀看 程序 生活 風(fēng)趣
攤開 交通 試探 高超
掌聲 作用 目光 反應(yīng)
執(zhí)行 熱烈 棋藝 儉樸
一、讀拼音，寫詞語。
zhànlán
chènshān
fánzhí
xiànmù
yóulǎn
àomì
qīnɡxīkějiàn
qínɡbùzìjīn
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
復(fù)習(xí)(fúfù)
雖然(suīsuí)
否則(fǒufǎo)
教書(jiāojiào)
弓弦(xiánxuán)
窟窿(lónɡlonɡ)
三、比一比，組成詞語。
{蹈踏{洲州{悔誨{致至
四、給多音字組詞。
載{zà izǎi 大{dà dài 降{xiánɡ jiànɡ
五、選字填空。
“的”“地”“得”
光彩奪目春天
時(shí)間過真快
快快樂樂學(xué)習(xí)
六、把成語補(bǔ)充完整。
大小用 口同聲
和顏色 雀無聲
蒼翠滴 落繽紛
勤學(xué)問 津津有
七、按要求寫句子。
1、一群蝴蝶翩翩起舞。(擴(kuò)句)
2、例：蒲公英的花可以張開、合上。——蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
3、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。——這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書?
4、造句。
從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
八、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。
(2)“，萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：________
(3)請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《_________》。
九、閱讀短文，回答問題。
西沙群島
在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。
西沙群島海域的海水是如此的清澈幽藍(lán)，以致整個(gè)海面看起來就像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞在舒展運(yùn)動(dòng)。潛入水中，能帶你進(jìn)入一個(gè)平生難得見到的神秘空間。
西沙群島上棲息著鳥類40多種，常見的有鰹鳥、烏燕鷗、黑枕燕鷗等。在整個(gè)樹林的上層及其上空，海鳥成千上萬終日盤旋飛翔，千鳴萬囀，自成奇觀，素稱“鳥的天堂”。更有趣的是鰹鳥，它會(huì)在大海中給漁船導(dǎo)航，白天漁民根據(jù)鰹鳥集結(jié)和尋食方向，駕船揚(yáng)帆前去撒網(wǎng)捕魚，傍晚跟隨它們飛回的路線，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊。漁民們稱鰹鳥為“導(dǎo)航鳥”。
西沙群島是我國主要熱帶漁場。那里有珊瑚魚類和大洋性魚類400余種，是捕撈金槍魚、馬鮫魚、石斑魚的重要漁場。海產(chǎn)品主要有海龜、海參、貝類等幾十種。
1、本文共個(gè)自然段，第三自然段有句話。
2、用文中的話說說西沙群島在什么方位?
。
3、西沙群島海域的海水有什么特點(diǎn)?為什么稱西沙群島為“鳥的天堂”?答案
4、請(qǐng)用一句話概括短文最后一節(jié)內(nèi)容。
。
十、習(xí)作。
你最喜歡誰?是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!
(五)給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
淤泥(yūyú)拖回(tuōtuó)
啄蟲(zhuōzhuó)似的(sìshì)
(六)照樣子把句子寫具體。
例1.教室里很安靜，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都能聽清。
1.小河里的水真清，。
2.公園里的景色真美，。
例2.風(fēng)箏飛上了天空。
(各式各樣)的風(fēng)箏(慢慢)地飛上了天空。
1.小朋友們做游戲。
()的小朋友們()地做游戲。
2.小蝦在小河里游著。
()的小蝦在小河里()地游著。
【試題答案】
(一)按要求填空。
查帶點(diǎn)字部首除部首還剩幾筆在正確解釋后面畫“√”
地勢力6①勢力()②自然界的現(xiàn)象或形式(√)③姿態(tài)()④一切事物力量表現(xiàn)出來的趨向()
紅潤氵7①細(xì)膩光滑;滋潤(√)②加油或水，使不干枯()③使有光彩，指修改文章。()④利益，好處()
珍禽異獸王5①寶貴的東西()②寶貴的，貴重的(√)③著重()
(二)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
(美麗)的鮮花千姿百態(tài)的(冰雕)
(五顏六色)(石獅子)
(漂亮)的風(fēng)箏壯觀的(海潮)
(新穎)(場面)
精彩的'(表演)發(fā)揮(作用)
平凡的(生活)漾起(波紋)
仔細(xì)地(觀察)(飛快)地奔跑
勇敢地(前進(jìn))(歡快)地歌唱
一(根)稻草一(個(gè))鴨蛋
一(座)城堡一(團(tuán))霧氣
(三)組詞語。
沖chōng(沖洗)盡jìn(盡力)
chòng(沖床)jǐn(盡管)
磨mó(磨難)量liàng(力量)
mò(石磨)liáng(丈量)
(四)把搭配合適的詞語用線連起來。
參觀 表演 語言 敏銳
指揮 棋盤 海洋 傳統(tǒng)
發(fā)揮 展覽 優(yōu)良 遼闊
觀看 程序 生活 風(fēng)趣
攤開 交通 試探 高超
掌聲 作用 目光 反應(yīng)
執(zhí)行 熱烈 棋藝 儉樸
(五)給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
淤泥(yū√yú)拖回(tuō√tuó)
啄蟲(zhuōzhuó√)似的(sìshì√)
(六)照樣子把句子寫具體。
例1.教室里很安靜，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都能聽清。
1.小河里的水真清，清得都能看見河底的小石子。
2.公園里的景色真美，讓人看了都不想離開。
例2.風(fēng)箏飛上了天空。
(各式各樣)的風(fēng)箏(慢慢)地飛上了天空。
1.小朋友們做游戲。
(活潑可愛)的小朋友們(高興)地做游戲。
2.小蝦在小河里游著。
(成群)的小蝦在小河里(自由自在)地游著。
一.讀拼音寫詞語，并用“”標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)。
()()()()
()()()()
二.在正確的讀音后面畫“√”。
積累()()
門縫()()
沉著()()
街坊()()
三.照樣子，寫出帶有動(dòng)物名稱的成語。
例：驚弓之鳥()()
()()()
四.給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更具體。
1.課上，同學(xué)們()發(fā)言。
課上，同學(xué)們()發(fā)言。
2.劉明在操場上()跑著。
劉明在操場上()跑著。
五.把下面每組詞中不按同一標(biāo)準(zhǔn)分類的一個(gè)詞用“”標(biāo)出來。
1.雨傘雨鞋雨具笠帽雨衣
2.老虎猴子動(dòng)物熊貓黑熊
3.喜鵲黃鶯小鳥燕子烏鴉
4.梨花禮花桃花梅花牡丹
5.時(shí)光陽光月光燈光星光
六.讀句子，在括號(hào)里寫出帶線詞的反義詞。
(1)梭子魚每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。()
(2)我們遇到危險(xiǎn)不要驚慌。()
(3)奶奶的病情加重了。()
(4)這學(xué)期剛剛開始，你必須堅(jiān)持到底。()
(5)汽車在筆直的公路上飛馳。()
(6)鐵遇冷就會(huì)收縮。()
七.按要求變換句式：
1.陳偉買到了那本有趣的書。
“把”字句：
“被”字句：
2.幾條小金魚吃光了魚缸里的魚食。
“把”字句：
“被”字句：
八.把句子補(bǔ)充完整或使它表達(dá)得更具體。
1.我的家鄉(xiāng)是。
2.到圖書室去借書。
3.朱老師就像。
4.我看到。
5.同學(xué)們種的小豆子長出了。
九.默寫古詩《獨(dú)坐敬亭山》，并填空。
，
，
1.《獨(dú)坐敬亭山》的作者是朝詩人，這首詩表達(dá)了詩人思想感情。
2.你還會(huì)背他的哪些詩?請(qǐng)寫出三首詩名。
這就是小編為大家準(zhǔn)備的語文三年級(jí)下冊(cè)期末模擬考試題，希望可以為大家的學(xué)習(xí)起到一定作用!
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